當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇一

杜立德個(gè)頭不大，身體圓乎乎的,，腦袋上罩著頂皺巴巴的高帽子,，手里提個(gè)破破爛爛的不大的黑包。就是這個(gè)其貌不揚(yáng)的糟老頭,，其智慧,、善良和勇敢使我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理,。

杜立德其貌不揚(yáng),，但很有智慧,。不管是鳥類的語言還是獸類的語言，他不但全懂而且還能運(yùn)用,。他用猴子的語言寫過歷史書,，用金絲雀的語言寫過詩歌，還用喜鵲的語言為喜鵲們創(chuàng)作了幾首滑稽的小曲子,。

杜立德其貌不揚(yáng),，但很善良。不管白天正在吃飯還是半夜三更,，只要有小動(dòng)物病人,，他從不拒之門外。他總說,，緊急情況就必須得到迅速處理,。

杜立德其貌不揚(yáng)，但很勇敢,。他一次次出海遠(yuǎn)航,，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島,、_猴島上的一次次遭遇危機(jī),，都因杜立德的.智慧勇敢而得以解決。

古今中外,，有許多事因?yàn)橐悦踩∪硕粝铝诵υ?。眾人皆知的宴子使楚故事便是。楚王見宴子個(gè)子矮小,，就想一次次地侮辱他,，但是宴子機(jī)智勇敢，一次次的回?fù)?，反而使楚王受到了侮辱,。就算是偉大的思想家、教育家孔子也在以貌取人上大跌眼鏡,?？鬃拥膶W(xué)生子羽相貌丑陋，孔子對他冷淡,，他只好離開孔子,，后來自修成為有名的學(xué)者。而學(xué)生宰予長相很好,，孔子對他很好,，但他不學(xué)無術(shù)，不久就被齊王處死,?？鬃痈锌卣f：“吾以言取人,，失之宰予，以貌取人,，失之子羽,。”

古人用“人不可貌相,，海水不可斗量”的警句告誡人們：評(píng)價(jià)人不能以外貌,、衣著作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，海水那么浩瀚不能用斗來測量,。但是現(xiàn)在還有許多人以貌取人,，我想他們最終會(huì)失敗的。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)杜立德醫(yī)生的智慧,、善良和勇敢,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇二

親子閱讀不斷給女兒帶來了很多的享受，同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@,，給我了一次與女兒共同成長的機(jī)會(huì)：

親子閱讀豐富了我的生活,，和諧了我們的親子關(guān)系：在沒有女兒之前，每天晚上下班后我都無所事事,，看看電視,，打打電腦打發(fā)時(shí)間，自從與女兒開始了親子閱讀,，我的生活每天忙碌而充實(shí),，與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀，讓女兒依偎在我的懷里,，我們手捧著散發(fā)著濃濃屬相的繪本，一起與書中的人物同呼吸,，共命運(yùn),，我很滿足現(xiàn)在的這種享受，希望能夠長久的享受下去,。

親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡單的育兒良方：孩子的成長過程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程，第一次做父母的我們因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)美的故事,，給孩子講敘了一個(gè)個(gè)做人的'道理,，讓我們有了一個(gè)通情達(dá)理的孩子，把孩子的很多壞習(xí)慣都扼殺在搖籃里,，給我們提供了一個(gè)簡單的育兒方法,。當(dāng)我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時(shí)，女兒高興的告訴我：“好的,，媽媽,，我知道不能見啥要啥,，那樣不是好孩子?！碑?dāng)我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅(jiān)持下來的時(shí)候,，女兒告訴我：“媽媽，我知道,，學(xué)習(xí)任何的技能都要付出努力,。”親子閱讀讓女兒明白了很多的道理,，省去了我說教的煩惱,，給我提供了育兒的良方。

彌補(bǔ)了70后童年的遺憾,，給我了第二次成長的機(jī)會(huì)：70后的我們童年是快樂的,，但是缺少了這么多豐富的色彩，我很慶幸,，女兒的童年是快樂和豐富的,，因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀童書的陪伴，同時(shí)我也很慶幸,，能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀,，讓我有了第二次的成長機(jī)會(huì)。

親子閱讀帶給孩子和父母的收獲是無窮的,，親子閱讀是在為孩子的未來儲(chǔ)備,，親子閱讀一定會(huì)讓愛書的孩子有一個(gè)美好的未來，有一個(gè)燦爛的人生,！

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇三

讀《茶花女》這本書已經(jīng)是很多年前的事了,，記得那時(shí)候是抱著一種隨便的心態(tài)去看這本書，但卻被男女主角的愛情給深深的感動(dòng),，同時(shí)也痛恨那個(gè)時(shí)代社會(huì)的黑暗以及人們的冷漠與無知,。

在讀這本小說之前，我一直認(rèn)為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情,，讀完全書我才發(fā)現(xiàn),，真正扼殺了茶花女的愛情的其實(shí)是阿爾芒的虛榮和猜疑。阿爾芒在巴黎讀完大學(xué)取得了律師資格之后,，并沒有立刻去找一份工作,，而是過著悠閑的生活，在電x邂逅了瑪格麗特并對她一見鐘情,，對她展開了追求,。正如書中所說的那樣，在風(fēng)月場中追求女人通常有兩種方式，一種是用錢,，一種是用情,。雖然阿爾芒在那個(gè)年代也算是有錢的小資，但是對于一個(gè)年花費(fèi)十幾萬英鎊的人而言這是微不足道的,。但是感情還是打動(dòng)了瑪格麗特,，她終究還是成為了他的'情人，還讓她相信她得到的是真正的愛情,。

但面對瑪格麗特的真情,，阿爾芒卻不肯相信，去猜疑瑪格麗特,。他向他的朋友炫耀,，所以我有理由相信占有巴黎女人的虛榮心大過對瑪格麗特的真情。就在瑪格麗特的真情與阿爾芒的猜疑中,，他們度過了好多個(gè)年頭,，直至阿爾芒父親的出現(xiàn)，他勸瑪格麗特離開阿爾芒,，瑪格麗特為了自己心愛的人的前途,，聽從了他父親的話，離開了他,，過回以前的生活,。但失去阿爾芒的瑪格麗特，卻不再是以前的那個(gè)瑪格麗特了,，直到最后郁郁而終,。

我們不能夠否認(rèn)阿爾芒對瑪格麗特的愛情，那都是我們能夠看見的,，只是他一直都不相信瑪格麗特會(huì)真正地愛他,，他總覺得瑪格麗特是在戲弄他、踐踏他,，他的心胸下載,，與瑪格麗特?zé)o私的愛比起來，真的那么的自私啊!世間上有多少情侶就是因?yàn)閷Ψ降牟乱啥珠_的呢?太多太多啦,，所以如果你有心愛的人，請你相信他,，哪怕結(jié)果會(huì)受傷害,。

當(dāng)然阿爾芒真的很愛瑪格麗特，因?yàn)閻?，他才?huì)害怕失去,，才會(huì)在確認(rèn)了瑪格麗特對他的那份真情后感到痛苦，感到后悔,，寫出這篇感人肺腑的茶花女,，只是這個(gè)懺悔有點(diǎn)遲了,。所以希望所有有情人，要珍惜對方,，千萬不要等到失去了才知道什么才是的,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇四

讀過《茶花女》的人都對這本書好評(píng)連連,于是我便拜讀了這本巨作。果真感人肺腑,，也在拜讀的過程中不禁留下淚水,。我為瑪格麗特驕傲而偉大的人格感到驕傲，也為她和阿爾芒的愛情悲劇感到悲哀,。

他們的愛情故事千回百轉(zhuǎn),，可終究離不開“尊嚴(yán)”、“愛”,、“善良”這三個(gè)詞?，敻覃愄赜錾习柮⒅埃欢冗^著腐爛的生活,，炫耀著她的香車,、鉆石、珠寶,，用以滿足她的虛榮心和填補(bǔ)內(nèi)心的空虛,。直到阿爾芒出現(xiàn)在她身邊，瑪格麗特第一次感到自己被真誠的愛著,，她也是第一次感受到了愛情的甜蜜,。為了阿爾芒，為了他們的幸福生活,，她極力擺脫自己以前的身份,，變賣自己所有的家產(chǎn)，做了無數(shù)次偉大的犧牲,，只是希望能和阿爾芒攜手到老,。然而，上帝對瑪格麗特很是不公,，正當(dāng)她幸福地憧憬著與阿爾芒的美好未來時(shí),，阿爾芒的父親卻要從中將他們拆散。正是這個(gè)女人,，在這場事件中選擇犧牲,。她讓阿爾芒誤以為她抵制不住奢華生活的誘惑，選擇讓阿爾芒恨自己,，離開自己,，去過正常人的生活。她清楚，她的犧牲得不到阿爾芒的贊賞和理解,，反而是仇視和鄙視,。在最后阿爾芒瘋狂的報(bào)復(fù)中，即便她痛到萬箭穿心,，但她更不愿意破壞阿爾芒的'“幸福生活”,。就這樣，阿爾芒離開了她,，直到她死后他們也未曾相見,。

令我內(nèi)心最風(fēng)起云涌的是阿爾芒對她瘋狂的報(bào)復(fù)。因?yàn)樗龕鬯?，她愛得有多深,，她被傷的就有多痛。畢竟瑪格麗特也是個(gè)需要人疼愛的女子啊!她雖然比其他女子堅(jiān)強(qiáng)得多,，但她嬌弱的身體也忍受不了這種錐心的痛啊!她被阿爾芒打敗了,，但她仍然選擇讓阿爾芒恢復(fù)正常生活，哪怕因此永遠(yuǎn)也得不到自己想要的生活,。

越是在腐爛的泥土里長大的茶花,，越是妖嬈，飄香,。她生活在無盡的黑暗里,，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)真誠的愛對她都是施舍。所以,，她比普通人更懂得回報(bào)愛,，更懂得付出愛。書中簡介寫道阿爾芒為了她而傾家蕩產(chǎn),，但在我看來,，是她為了阿爾芒而傾家蕩產(chǎn)。她本就孑然一身,，沒有家人和朋友,，為了他們的愛情，變賣了所有家產(chǎn),，直到最后,，連那個(gè)家都不在屬于她。雖然她名噪一時(shí),，但卻不久就被世人遺忘,。

很多人都說這是一幕悲劇，我卻覺得不盡如此,。或許對于瑪格麗特，這是一場喜劇,。沒有阿爾芒,，可能她會(huì)享受一生的榮華富貴，不會(huì)顛沛流離,?？墒牵灿肋h(yuǎn)感受不到愛情,，永遠(yuǎn)也不會(huì)有想起來可以會(huì)心一笑的回憶,。我想對于她來說，和阿爾芒相處的日子才是她一生中最幸福的時(shí)刻,。雖然信服不能永久,，但只要曾經(jīng)擁有就已足夠。

瑪格麗特用如此偉大愛成全了阿爾芒,，也用她圣潔的靈魂感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者,，我只是其中之一，希望會(huì)有更多的人能被這樣偉大的愛而感染,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇五

本周,，我們讀了《中國5000年》這本書。讀完之后,，我不禁被這本書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深感動(dòng),。驕傲、憤怒,、情感和無助不斷交織在一起……

一個(gè)勤勞勇敢的民族一直生活在這個(gè)美麗的星球上,，至今已有5000年的文明歷史。在這5000年的漫長歲月里,，他們創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化,。它讓每一個(gè)中國孩子說起它的名字都熱血沸騰。它的`名字叫中國,！

《五千年》開頭用幾個(gè)神話故事告訴我們地球和人類的誕生——盤古開天,，女媧造人。奇怪的想象突然把我吸引到了一個(gè)神秘的世界,。在野蠻時(shí)期,，炎帝黃帝帶領(lǐng)人們克服了惡劣的自然環(huán)境，發(fā)明了火種,，學(xué)會(huì)了種桑,、養(yǎng)蠶、織布,，創(chuàng)造了文字……讓人們慢慢過上更文明的生活,，人們以黃帝炎帝為部落首領(lǐng),，尊他們?yōu)橹腥A民族的祖先，自稱“炎黃子孫”,，這就是炎黃子孫的由來,。

后來到了堯舜禹時(shí)期，他們帶領(lǐng)人民墾荒治澇,，大禹三過家門而不入,。他的兒子在夏朝建立了中國第一個(gè)奴隸制國家……后來，千古一帝秦始皇統(tǒng)一了中國,，修建了舉世矚目的長城……朝代變遷,，風(fēng)云變遷，歷史不斷進(jìn)化,，直到最后一個(gè)朝代——清朝,，喪權(quán)辱國，賣國求榮,，建筑傾覆,，新民主主義時(shí)期，革命之火遍布祖國各地……建立偉大的中華人民共和國,！

偉大的國家持續(xù)了5000年,，榮辱興衰已經(jīng)成為過去。現(xiàn)在,，我們過著繁榮的生活,。我將珍惜現(xiàn)在的幸福生活，銘記歷史,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，用自己微薄的力量為祖國服務(wù)！

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇六

書籍,，是人類一生的旅程,。你隨時(shí)都會(huì)帶著它，饒有興趣地看著美麗的風(fēng)景線,。

這篇文章講述了一個(gè)小女孩喜歡讀書的故事,。她喜歡讀書，喜歡讀書,。她可以連續(xù)去幾家商店讀書,；她放學(xué)后可以直接去書店讀書；她甚至可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),。

她珍惜時(shí)間,，珍惜閱讀的每一秒。但她的家庭并不富裕,，買不起書,，她只能默默地躲在角落里讀書,，有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)成年人身邊，好像她是他的小妹妹或小女兒,。每當(dāng)她覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境不適合再讀一遍時(shí),，她就會(huì)有趣地放下書走出去，然后走進(jìn)另一個(gè)家庭,。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完,。

看看她對學(xué)習(xí)的態(tài)度和對閱讀的熱愛,。再比較一下自己，真是羞愧,！最后,，她寫道：在這個(gè)時(shí)候，我總是想起漢語老師鼓勵(lì)我們的話：“記住,，你是吃飯長大的,，也是讀書長大的.！”

是的,，漢語老師說得很有道理,。食物的喂養(yǎng)是身體，書籍的喂養(yǎng)是靈魂,。知識(shí)和智慧不斷增長的人是健康成長的人,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇七

你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。

這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,。你們也許會(huì)以為她一生下來就是神童了,，其實(shí)她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血,，導(dǎo)致了又盲又啞又聾,。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請來了安妮,。沙利文老師,。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她,，怎么會(huì)有現(xiàn)在的'海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚,、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話,，她夜以繼日的努力,，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子,，她是這樣的如饑似渴,，一只小小的手指頭都磨出了血,。

海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良,、溫厚與心懷感動(dòng)的人們,。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡,。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過,，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷,、感動(dòng)與善良,。

當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來就可以成才的,，何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩,、三年才溫和了一點(diǎn)。也許,，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德,。

海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無數(shù)的人,，感動(dòng)了無數(shù)的人,。馬克。吐溫說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,，一個(gè)是拿破侖,，另一個(gè)是海倫·凱勒!

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇八

作為一名初中數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐從以下幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的粗淺體會(huì),，以求教于各位專家和同仁。

在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，不少教師不是按學(xué)生的知識(shí)形成過程開展教學(xué),，而是習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為教師講、學(xué)生聽,，教師寫,、學(xué)生抄，上課做不完,，課外繼續(xù)練,，在量復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的。教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),，主要看結(jié)果,，即分?jǐn)?shù)的高低。新“課標(biāo)”指出：“對學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。”對此,，教師應(yīng)改變過去那種輕過程,，重結(jié)論，單純依靠重復(fù)操練的“經(jīng)驗(yàn)性”教法,，按學(xué)生的知識(shí)形成過程開展教學(xué),，減輕學(xué)生量的重復(fù)操練產(chǎn)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極,、主動(dòng),。

課堂教學(xué)方法的是實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)之一。因此,，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)真正把學(xué)生當(dāng)作數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程，使他們的知識(shí)與能力在參與學(xué)習(xí)的過程中得到全面發(fā)展,。對此,，在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生的心理規(guī)律,，創(chuàng)設(shè)情境,，注重誘發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)參與動(dòng)機(jī),，強(qiáng)化參與意識(shí),，提高參與興趣，從而使學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程,。在參與學(xué)習(xí)的全過程中,，教師要及時(shí)收集、饋信息并作出評(píng)價(jià)調(diào)控,。使學(xué)生在精神上得到滿足,，享受到成功的喜悅。對于有畏難情緒,、不積極參加學(xué)習(xí)的學(xué)生,，教師應(yīng)給予真誠的鼓勵(lì)、熱情的助,、細(xì)心的輔導(dǎo),，促其從“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性,，積極性投入到學(xué)習(xí)的全過程中,。為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間里參與活動(dòng)的時(shí)間盡量多些,，參與活動(dòng)的效率盡量高些，教師應(yīng)多考慮使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”的畫面,，有利于映事物變化的過程，易于學(xué)生理解掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)中,，教師要盡量多地為學(xué)生提供參與說、議,、做,、練等多種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，努力營造學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)的濃厚氣氛,。與此同時(shí),，教師還要教給學(xué)生參與的方法，提高參與的質(zhì)效,。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),，使學(xué)生在立探索,、解決問題過程中，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維方法,。

新“課標(biāo)”指出,，要讓學(xué)生“形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和立思考習(xí)慣”。在教學(xué)中教師要多鼓勵(lì)學(xué)生膽設(shè)疑,、質(zhì)疑,、釋疑、辯錯(cuò),。設(shè)疑,，即放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，膽提出問題,。學(xué)生如能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，表明他們已在積極探索事物之間的關(guān)系,，是積極思維的表現(xiàn),。通過設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生追根究底、不斷探索,、創(chuàng)新的精神,。質(zhì)疑，即對學(xué)生提出的問題進(jìn)行交流討論,。在教學(xué)過程中當(dāng)學(xué)生不滿足于教師的講解,，對教師的講解產(chǎn)生疑問時(shí)，教師應(yīng)加以肯定和鼓勵(lì),，不要忙于把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,。而應(yīng)采用交流討論的形式，讓學(xué)生充分發(fā)表意見,，互相啟發(fā),，觸發(fā)思維，尋求正確的答案,，從而培養(yǎng)學(xué)生好求甚解,、凡事多問的精神，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)與人合作,，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果”,。釋疑，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下解決疑難的問題,。在教學(xué)的.過程中，要充分發(fā)揮教學(xué),，讓學(xué)生把自己當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，敢于舉手發(fā)表不同的意見，積極去找問題,、找病因,、找解題方法。這樣,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)新、敢于實(shí)踐,、立思考的精神,。辨錯(cuò)，即學(xué)生對教師的有意“示錯(cuò)”進(jìn)行分析,、判斷,、提高防錯(cuò)能力。在教學(xué)中,，教師有時(shí)可恰到好處,，有意的把估計(jì)學(xué)生易錯(cuò)的做法顯示給學(xué)生，以引起學(xué)生的注意，然后通過師生共同分析錯(cuò)因,，加以糾錯(cuò),。達(dá)到及時(shí)、有效預(yù)防,，并避免學(xué)生出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的目的,。這樣，可防患于未然,，并提高學(xué)生分析,、判斷、解決問題的能力,。

教師要不斷地改進(jìn)教法,、指導(dǎo)學(xué)法，把教與學(xué)過程很好地統(tǒng)一起來,。

首先,，要著眼于誘導(dǎo)，變學(xué)生“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，使學(xué)生“能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲”。教師要千方百計(jì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲與正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，以及濃厚的興趣和高昂的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生獲得成功的喜悅和體驗(yàn)，保持旺盛的學(xué)習(xí)情緒和精力,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。其次，要著重于指導(dǎo)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。就是說,，在教學(xué)中教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)科和認(rèn)識(shí)策略的指導(dǎo),。教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)得體,，就可以促進(jìn)學(xué)生變知識(shí)為能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,，學(xué)生就能根據(jù)已有的知識(shí)和能力去自學(xué)分析,、解決新知識(shí)和新問題，從而實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

初中的讀書心得體會(huì) 初中讀書心得100字篇九

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,，是19世紀(jì)法國著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作,，作品有六七十部之多,。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料,。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險(xiǎn)奇遇,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想,，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神,。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今,，乘潛艇在水下航行,，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見到的種,。種奇觀,，娓娓道來，令讀者大開眼界,。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和,。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類,。

尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫,，文章最后講：如果沒有他,，他們最后不可能回到陸地上,！

而主人公尼莫船長是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情,、冷酷,、和善、溫和,、暴躁,，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的`敵人和迫害者,，在海底探尋自由,，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)?，但是他們的不畏艱險(xiǎn),，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí),！同時(shí)我也相信,，對待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功,！