時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1.加強(qiáng)對新教師教學(xué)能力的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對院級(jí)以上精品課程建設(shè)工作的督導(dǎo),。

3.加強(qiáng)對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的檢查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，確保正常教學(xué)秩序,。

4做好對各系執(zhí)行教學(xué)制度情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

5.堅(jiān)持教學(xué)巡查,，加強(qiáng)對教風(fēng)的檢查。要對教師的工作責(zé)任心,、儀表舉止,、教學(xué)規(guī)范等方面加強(qiáng)督導(dǎo)。

二,、督導(dǎo)工作的內(nèi)容

1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)院的聽課制度,，以隨機(jī)抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄,，進(jìn)行質(zhì)量評估,，如實(shí)填寫《聽課記錄表》，公平給出分值,。

2.通過問卷,、訪談、座談會(huì)等形式向?qū)W生做調(diào)查,，聽取他們的建議,，了解他們的需要。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo),。一是進(jìn)行期初,、期中、期末三次教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況;二是規(guī)范對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點(diǎn)檢查五大重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4.辦好《教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)》,。力求簡報(bào)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確,、公正,，使簡報(bào)真正成為鼓勵(lì)、督促系部教學(xué)工作的一面鏡子,，同時(shí)也給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提供系部和教師的教學(xué)工作信息。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

班級(jí)管理方面：

認(rèn)真,、民主,、公平的選出班級(jí)的各種委員，委員要明確自己的權(quán)利與義務(wù)，同學(xué)對于委員的行為,、思想進(jìn)行監(jiān)督,，隨時(shí)可向班主任反應(yīng)。

共同商討,，創(chuàng)建班級(jí)的目標(biāo),、口號(hào)與班風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行,。

建立監(jiān)督機(jī)制,，對于班級(jí)的一切人員包括班主任按照班級(jí)制定的規(guī)矩和《學(xué)生手冊》的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督。思想,、行為習(xí)慣方面：

利用班會(huì),、晚點(diǎn)名的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《長沙師范學(xué)生手冊》，嚴(yán)格按照手冊要求去做,。建立良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

在節(jié)假日合重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要達(dá)到以下目標(biāo)：

(1)學(xué)生思想積極進(jìn)步

(2)始終保持一顆童心

(3)建立未來作為教師崇高的理想

班級(jí)同學(xué)都是新來到新的環(huán)境合接受新的制度,，要建立良好的行為習(xí)慣,，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點(diǎn)：

(1)衣著整潔,、得體,、協(xié)調(diào)、樸素,、大方

(2)不許燙發(fā),、染發(fā)，不得化妝

(3)在班級(jí),、校園內(nèi)不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的飾件

(5)吃飯的時(shí)候要排隊(duì),，吃飯后把盤子送回餐具回收處。

(6)見到老師,、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼

(7)不準(zhǔn)吸煙,，在公共場合不得喧嘩

(8)不得亂扔垃圾，愛護(hù)校園的環(huán)境

(9)愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)

學(xué)習(xí)方面：

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

4.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松,，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級(jí)里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，晚點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行總評比的活動(dòng),，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。

5、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心。

6,、參加本?；顒?dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長,，并給予學(xué)生必要的幫助,。

安全紀(jì)律：

1、教育學(xué)生團(tuán)同學(xué),，不打架,，不罵人。

2,、課堂常規(guī)管理,，做到“明、細(xì),、嚴(yán)”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3,、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生在過學(xué)校門前的馬路要走斑馬線注意車輛,。

4,、外出時(shí)，注意人身與財(cái)產(chǎn)安全,，貴重物品要看好

5,、宿舍紀(jì)律，不得外宿或留他人住宿;嚴(yán)禁各種大功率電器,，禁止明火,，嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊》中的要求,。

6、放假嚴(yán)格按照請假條例進(jìn)行

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、總體目標(biāo)與工作思路

總體目標(biāo)：促進(jìn)本科教育改革上新平臺(tái)，全面提升本科教學(xué)質(zhì)量,。

工作思路：20xx年,，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，配合黨委工作報(bào)告提出的“四大戰(zhàn)略”,、“五大工程”的實(shí)施,，抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,，認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,，做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提升管理效率,，健全教學(xué)管理制度，加大課程范式改革,，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二,、重點(diǎn)工作

（一）提高認(rèn)識(shí),，開展本科轉(zhuǎn)型大討論

1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》,、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動(dòng)適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,，主動(dòng)轉(zhuǎn)變,，積極應(yīng)對，搶抓機(jī)遇,，積極爭取省級(jí),、示范試點(diǎn)。

2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》,，從理論與實(shí)踐上,，合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,，把工作做在前頭,，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,，努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路,。

（二）加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20xx年全國職教工作會(huì)議的召開,，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,，尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊,。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、概述

教育部制定了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(教體藝〔20--〕13號(hào)),。本綱要是新時(shí)期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱,，也是進(jìn)行體育課程教學(xué)改革和評價(jià)的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：普通高等學(xué)校的一,、二年級(jí)必須開設(shè)體育課程(四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí)),。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè),、獲得學(xué)位的必要條件之一,。

回顧歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下,，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng),、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革,，已經(jīng)歷了一個(gè)從不斷認(rèn)識(shí),、不斷改進(jìn)、不斷探索,，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程,，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)健康,，素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合我國的國情以及我校的具體情況,，從生理、心理,、社會(huì)等多視角全面認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用,，突出學(xué)生的主體地位,，以此為基礎(chǔ)，廈門大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：

(1)繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，健康第一的理念,。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容,，自主選擇任課教師,，自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式,，改變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué),，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間,。

(2)放開修課時(shí)間限制,。改變以往學(xué)生只能在大一,、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生可根據(jù)自己的修課計(jì)劃,，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學(xué)分外,，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制,。

(3)獲取學(xué)分途徑多樣化,。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)分外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過不同途徑來獲得，一是學(xué)生通過正常的體育選修課獲取學(xué)分;二是通過特色項(xiàng)目來獲取學(xué)分。特色項(xiàng)目學(xué)分：是指學(xué)生根據(jù)專長自選特色項(xiàng)目,，如游泳、馬拉松項(xiàng)目等。選擇特色項(xiàng)目的同學(xué)必須要參加體育部組織的測試并達(dá)到規(guī)定要求,，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng),。一個(gè)特色項(xiàng)目為1個(gè)學(xué)分。

二,、課程目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo),。通過體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過體育課程教學(xué),，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩

項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

身心健康目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生需要來精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué),，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài),、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高,，保持良好的生理健康狀態(tài),。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性,、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示,，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過運(yùn)動(dòng)競賽的對抗與合作,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。

三,、體育課程設(shè)置

充分考慮我校的體育場館設(shè)施,、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上,，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系,，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性,、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。目前,，體育課開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判,、排球,、軟式排球、排球裁判,、足球,、網(wǎng)球、羽毛球,、乒乓球,、棒(壘)球、高爾夫球,、游泳(冬泳),、太極拳(劍)、武術(shù)拳械,、跆拳道,、形意拳、八卦掌,、木蘭拳(扇),、自衛(wèi)防身、散打,、形意強(qiáng)身功,、舞龍舞獅、健美操,、形體塑造,、瑜珈、體育舞蹈、街舞,、野外生存,、定向越野、健身健美,、馬拉松,、體適能、保健與康復(fù)等35門課,。

四,、體育課程學(xué)分設(shè)置

體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外,，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成;可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分,，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。

五,、體育課程成績評定辦法

體育課成績由學(xué)習(xí)態(tài)度,、專項(xiàng)成績、身體素質(zhì)三部分組成,，每一部分都有定量或定性的評分標(biāo)準(zhǔn),。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100),，良(70-84),，及格(60-69)，不及格(60以下),。

六,、體育課程要求：

1、根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求,，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè),，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后,，方可補(bǔ)畢業(yè)證書,。

2、體育課程不及格只能重修,，不能補(bǔ)考,。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考,，并在新學(xué)期開始前三周進(jìn)行補(bǔ)考,。

3、體育課程缺課(見習(xí),、請假,、曠課)累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者,，該學(xué)分必須重修。

4,、對部分身體異常和病,、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生,，開設(shè)保健與康復(fù)體育課,，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí),。學(xué)期成績評定在成績后注明保健字樣,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、自身發(fā)展,。

在工作中,，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍,，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí),，汲取他人的教學(xué)精華為我所用,，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作,。

二,、班級(jí)管理。

1,、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角,。

2,、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),，充分發(fā)揮小助手的作用,，協(xié)助老師管理班級(jí)。

3,、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競爭意識(shí),，充滿歡樂的班級(jí)環(huán)境,。

三,、教育教學(xué)。

1,、備好課是上好課的前提條件,。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo),、增,、刪、改,、調(diào)的原則,。進(jìn)行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),，生成精彩,。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié),。課堂上用生動(dòng)、詼諧,，富有感染力的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂,，營造愛學(xué),、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生,。

3,、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即課前預(yù)習(xí),，課上質(zhì)疑，課后拓展,、提高的習(xí)慣,。

4、課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思,，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。

5,、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處,。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光，要充分利用,，做到有布置,，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生,，重點(diǎn)輔導(dǎo)對象為：郭美玲,、劉鎵萁。

有目的,、有計(jì)劃,，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行,。以上是我對本學(xué)期工作的初步計(jì)劃,。在實(shí)際工作中，我將努力遵循,，并對不足之處加以改進(jìn),。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教務(wù)處20xx年工作要點(diǎn),，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

采取切實(shí)有效的措施,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實(shí)行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié),、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作,，從而進(jìn)一步推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二、主要措施

(一)進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度,。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作,，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合,。

(二)繼續(xù)推行學(xué)生教學(xué)信息員制度,。及時(shí)收集整理學(xué)生對教學(xué)及管理的合理意見和建議，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門,。

(三)定期召開教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,，總結(jié)交流情況,，及時(shí)將督導(dǎo)意見反饋到相關(guān)學(xué)院和個(gè)人。

三,、具體內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)

課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從教師的儀表,、語言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì),、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,、教學(xué)的方式和方法、課件的制作,、板書以及師生互動(dòng),、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面,，作出客觀的評價(jià),。挖掘和肯定教師的亮點(diǎn)，增強(qiáng)教師的信心和教學(xué)熱情,，同時(shí),，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議,，幫助教師改進(jìn)提高,。培養(yǎng)先進(jìn)，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù),。

(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

課堂教學(xué)督導(dǎo)注重“有點(diǎn)有面,，點(diǎn)面結(jié)合”，主要有三種方式：

1.隨機(jī)聽課

對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師,，采用隨機(jī)抽樣的方式抽查,，每學(xué)院抽查5名教師。

2.針對性聽課

①新任教師的課：對學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課情況進(jìn)行檢查,，重點(diǎn)于課件的制作,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的管理等方面,。

②學(xué)生評價(jià)欠佳的課：對學(xué)生評價(jià)欠佳的教師進(jìn)行診斷性聽課,，由督導(dǎo)組成員共同參加，客觀評價(jià),，找出問題的癥結(jié),，提出改進(jìn)意見。

③需晉升職稱教師的課：對近一年需評審職稱的教師,，根據(jù)教師申請,，各學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽課并進(jìn)行評價(jià),。

④追蹤聽課

主要對象是個(gè)別教學(xué)問題多,、學(xué)生反映大的教師,，以及個(gè)別教學(xué)效果差的新任教師，要跟蹤聽課,，反復(fù)聽課,，不斷交流，不斷改進(jìn),。

3.實(shí)踐課程聽課

主要是對全校實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實(shí)驗(yàn)課教師,、學(xué)生是否到位,，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等,。

(三)聽課時(shí)間安排及反饋

1.聽課時(shí)間根據(jù)不同情況靈活安排,。爭取對全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次，實(shí)現(xiàn)對專職教師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋,。

2.聽課后,，及時(shí)與授課教師交換意見，指出優(yōu)缺點(diǎn),，提出建議,。

3.認(rèn)真填寫督導(dǎo)聽課評估表，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反饋;需要通報(bào)全校的,，及時(shí)教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布,。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議,，收集相關(guān)信息,。及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,，注意銜接,，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué);第二,，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異,，因材施教;第四,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,，注重過程性評價(jià),，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。

二,、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好,。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外,，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。

最后,，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解,，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上,，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

三,、教材與教輔的分析

⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等,。其中，教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，是相較于以前教材很大的不同,。

⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：

首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用;注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力;為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇;其次努力提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語言的機(jī)會(huì);精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果;為學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力提供詳盡的語言支持;重視復(fù)現(xiàn)。

該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四,、教學(xué)目標(biāo)

⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。

⑵具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開始的階段,，注意高一和初中知識(shí)的銜接,，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯,、詞語搭配,、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會(huì)放松對他們的教育的。

藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,，通過自己的努力,，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排

一,、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我計(jì)劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會(huì)，從小的事情,，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生,，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分,，以此來約束和考核學(xué)生。

三,、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中,，配合學(xué)院、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院,、分院、各部門,、老師和社會(huì)的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以,，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),，對一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng),，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識(shí)和行為,。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會(huì)競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī),，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上,。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學(xué)期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

在這一學(xué)期里,，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級(jí)做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了,，讓他們在為數(shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步,。

大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間,，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來前途,，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天,，走上社會(huì)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

通過參與英國牛津大學(xué)外語教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，總結(jié)了牛津大學(xué)外語教學(xué)和管理的方法及理念,，從中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，希望對國內(nèi)正在進(jìn)行的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃中的英語教學(xué)有所啟發(fā),。

英國牛津大學(xué)的留學(xué)生除了少數(shù)來自以英語為母語的國家外,，大部分來自世界各地的非英語國家。如何對操著各種口音的大批留學(xué)生進(jìn)行外語教學(xué),，使他們盡快適應(yīng)并融入牛津大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，如何對他們進(jìn)行國際化培養(yǎng)，提高他們的跨文化交流能力和合作能力,，為他們?nèi)蘸笤诎üた圃趦?nèi)的各學(xué)科的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ),，牛津大學(xué)外語教學(xué)中的許多方面對“卓越計(jì)劃”的實(shí)施確實(shí)有啟示、借鑒作用,。

如何借鑒國外高校的先進(jìn)外語教學(xué)理念,，深入開展大學(xué)英語教學(xué)改革以便更好地適應(yīng)和服務(wù)于“卓越計(jì)劃”,，尤其是大學(xué)英語如何滿足“卓越計(jì)劃”中的“國際化培養(yǎng)目標(biāo)”的要求，如何培養(yǎng)工程專業(yè)學(xué)生的“參與國際交流”,、“提升跨文化交流,、合作能力”、“參與國際競爭能力”等是擺在許多試點(diǎn)院校面前的重要課題,。筆者于20xx年9月至20xx年9月在牛津大學(xué)做訪問學(xué)者一年，通過深入課堂觀摩學(xué)習(xí),、參與課內(nèi)外活動(dòng),、與多位老師深入切磋交流、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式,，研究分析了牛津大學(xué)外語教學(xué)和管理的方法及理念,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)并與國內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)英語教學(xué)改革和實(shí)踐相結(jié)合,，希望對“卓越計(jì)劃”中國際化培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有所啟示,。

1.1語言教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為本

牛津大學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主，其語言教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生的需要展開,。課堂從不以教師為中心,，授課教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的語言水平、知識(shí)結(jié)構(gòu),、實(shí)際需求和課堂表現(xiàn)等組織課堂活動(dòng),，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、形式和速度等,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念,。課上語言教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生進(jìn)行，學(xué)生與教師積極互動(dòng),，授課教師注重學(xué)生知識(shí)的自我建構(gòu),，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和幫助者,，而學(xué)生才是課堂學(xué)習(xí)的真正主體,。同樣在卓越計(jì)劃的英語教學(xué)中，也要逐步實(shí)現(xiàn)“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變,，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知程度,、英語聽說讀寫水平，調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和形式,，滿足卓越計(jì)劃學(xué)生的實(shí)際需求,，幫助他們把熟悉工程專業(yè)詞匯特點(diǎn)、句法結(jié)構(gòu)和語篇特征等作為提高他們英語綜合運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面,，為他們?nèi)蘸蟮膶I(yè)英語課程或?qū)淼墓こ處煿ぷ髯龊谜Z言和內(nèi)容上的準(zhǔn)備ⅲ,。

1.2課堂教學(xué)

牛津大學(xué)語言中心的課堂多采用小班上課,，每班人數(shù)一般控制在12人左右，這樣就保證了每個(gè)同學(xué)都有充分的鍛煉機(jī)會(huì),，尤其是兩,、三人為基礎(chǔ)的豐富多彩的小組活動(dòng)，更是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中鍛煉能力,、增加友誼,。授課教師十分重視課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)和學(xué)生的參與，他們會(huì)在課前設(shè)計(jì)好問題或根據(jù)課程情況及時(shí)提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生思考,、提問、發(fā)表自己的見解和提出不同的觀點(diǎn),。在英語課堂上,，老師注重對學(xué)生的聽說訓(xùn)練，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛,，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織小組討論、個(gè)人或小組匯報(bào),、小組或班級(jí)辯論等,。任課教師特別注重學(xué)生語言運(yùn)用、交流能力的培養(yǎng),，注重語言交際中意義的表達(dá)與協(xié)商,，注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和運(yùn)用。老師在授課過程中善用“支架”（ scaffolding）幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu),，鼓勵(lì)學(xué)生使用自己的語言表達(dá)思想和觀點(diǎn),。雖然卓越工程師班的大學(xué)英語教學(xué)還不可能達(dá)到小班授課，但是可通過精心設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng),，訓(xùn)練學(xué)生的英語思維能力和交際策略,，通過任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在運(yùn)用英語的過程中學(xué)習(xí)語言知識(shí),。

1.3不拘一格的教材

牛津大學(xué)以及許多英國大學(xué)老師沒有固定的教材，學(xué)生也沒有課本,。但是老師通常都會(huì)開出一些書目,，供學(xué)生課下閱讀、課上參考,。(英語教學(xué)論文 )老師在上課之前給學(xué)生布置任務(wù),，讓學(xué)生自己動(dòng)手檢索資料，閱讀指定書目的相關(guān)章節(jié),，老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分發(fā)handout,，供課堂討論使用,。對于卓越計(jì)劃中的學(xué)生，老師應(yīng)分配他們課下分工,，查詢有關(guān)主題或內(nèi)容的教學(xué)資料,，如工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面、機(jī)械儀表方面的內(nèi)容,，同時(shí)任課教師自己課下查詢或參考有關(guān)工程英語內(nèi)容,，上課時(shí)分發(fā)給學(xué)生。這樣一方面可以鍛煉學(xué)生自己動(dòng)手和自主學(xué)習(xí)的能力,，又提高了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性,；同時(shí)老師也能根據(jù)卓越計(jì)劃的具體情況，設(shè)法整合大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容,，適當(dāng)增加工程方面的學(xué)習(xí)材料,，增加跨文化交流方面的內(nèi)容，拓展卓越計(jì)劃學(xué)生的專業(yè)和國際視野,。

2.1 英語的工具性和實(shí)用性

《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中指出：“大學(xué)英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課,，也是擴(kuò)寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)教育課程,，兼有工具性和人文性,?！贝髮W(xué)英語的工具性特征是指學(xué)生可以把英語作為一門工具服務(wù)于自己的學(xué)習(xí),、工作和生活，比如通過英文廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、電影等獲取相關(guān)資訊,，可以通過與以英語為母語的人交流,，了解英語國家的文化、風(fēng)俗人情等,，可以通過閱讀等手段了解本行業(yè)知識(shí),、前沿技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)等。

在外語教學(xué)活動(dòng)中,，牛津大學(xué)非常重視英語的工具性和實(shí)用性,，因?yàn)閲饬魧W(xué)生是通過英語這門外語來學(xué)習(xí)其他各學(xué)科的知識(shí)、進(jìn)行信息的溝通交流的,。英語老師們要求學(xué)生把英語確實(shí)當(dāng)作一門實(shí)用工具,，在將來的工作和生活中能夠適當(dāng)使用，而對于交流中的語音和語法問題,，可以不一定強(qiáng)求其準(zhǔn)確無誤,，只要不影響正常的交流溝通即可,。即使在牛津大學(xué)這樣的世界一流學(xué)府，來自世界各地的留學(xué)生們講的英語也是五花八門,，南腔北調(diào),，但是牛津大學(xué)的外語教師們對于外語學(xué)習(xí)者所犯的錯(cuò)誤是非常寬容的。老師們并不是刻意糾正學(xué)生們的語音語調(diào),，也不刻意去糾正他們談話中的語法錯(cuò)誤,，教師更多關(guān)注的是談話的內(nèi)容而不是形式，關(guān)注的是學(xué)生的英語思維能力和溝通交流能力,，尤其是溝通交流策略的培養(yǎng),，關(guān)注的是如何順利捕捉談話人的信息以及如何明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何以英語為手段獲取自己專業(yè)方面所需的信息,。

2.2聽說及內(nèi)容和形式的關(guān)系

根據(jù)語言的輸入與輸出理論,，聽是說的前提，語言的學(xué)習(xí)首先是聽,。在聽的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生開口說,，而在語言輸出過程中，說話的內(nèi)容比形式更重要,。在牛津大學(xué)的英語課堂上,，老師對學(xué)生內(nèi)容表達(dá)的關(guān)注程度遠(yuǎn)大于對語音、語法和語調(diào)的關(guān)注,。

卓越計(jì)劃要求將來的國際工程師能用英語作為一門工具獲取專業(yè)資料,，與外國同行交流技術(shù)問題，所以在探索適應(yīng)和服務(wù)于卓越工程師教育培養(yǎng)模式的大學(xué)英語教學(xué)改革方法時(shí),，要著重提高學(xué)生的語言交流能力,，尤其是聽說的基本能力。在聽說中,，聽的能力更應(yīng)得到加強(qiáng),，如果工程師聽不懂他人的談話，也就沒有辦法回答了,；要是說的不太準(zhǔn)確或有些口音,，倒是不會(huì)太影響溝通交流。正如教育部高等教育司前司長張堯?qū)W所述：要以聽說為主,，聽力為綱,，其他為目，綱舉目張,，全面提高英語綜合能力,，“大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)英語主要是學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和能夠交流的實(shí)用能力，首先是聽力”。

另外,，卓越計(jì)劃中的英語教學(xué)畢竟只是大學(xué)英語而不是專業(yè)英語教學(xué),，不可能也沒有必要強(qiáng)求學(xué)生語音必須完全純正，交流中不犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,。其實(shí)就英國而言,，各地口音也非常明顯，比如倫敦,、伯明翰,、愛丁堡和格拉斯哥等地的英語和英國標(biāo)準(zhǔn)bbc英語有一定差別，有的差別甚至還比較大,，但是很少有人會(huì)特別留意,，交流中關(guān)鍵是有效獲得信息和表達(dá)思想。由于卓越計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)國際化的工程師,，而不是專業(yè)英語翻譯或者英語教師,，所以突出英語的工具性、培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力,，尤其是聽說和溝通能力顯得尤為重要,。

3.1課外語言教學(xué)活動(dòng)寓教于樂

牛津大學(xué)語言中心的教學(xué)活動(dòng)，除了課堂討論,、演講,、辯論等形式外，為了使教學(xué)形式更加豐富多彩,，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，任課老師還定期組織學(xué)生到附近的文化、歷史或自然景區(qū)游玩,。筆者在牛津大學(xué)期間跟隨老師和班里的其他同學(xué)一起參觀牛津大學(xué)一些著名的學(xué)院,，如以拍攝《哈利波特》聞名的christ churchcollege（基督堂學(xué)院），以寫作《愛麗絲夢游仙境》聞名的worcester college等,；參觀牛津周邊景點(diǎn)，如著名的st

onehenge（巨石陣）,、莎士比亞故居,、丘吉爾莊園、中世紀(jì)大教堂salisbury cathedral等,。學(xué)生聽任課教師和景區(qū)管理人員講解這些著名景點(diǎn),，他們在學(xué)習(xí)英語語言的同時(shí)，了解了許多人文,、地理,、歷史和社會(huì)知識(shí)，開闊了他們的國際視野，這種形式深受廣大同學(xué)的歡迎,。同樣,，在卓越計(jì)劃中，要通過組織多種外語活動(dòng),，給學(xué)生提供喜聞樂見,、靈活多樣的練習(xí)、訓(xùn)練和使用外語的機(jī)會(huì)和場合,，包括組織外語沙龍,、成立外語興趣小組、開設(shè)周末外語之角,、舉辦外語口語演講比賽,、組織外國學(xué)者報(bào)告、參加涉外語言實(shí)習(xí)活動(dòng)等等,。除了為學(xué)生營造講英語的環(huán)境,、組織學(xué)生參加一些語言實(shí)踐活動(dòng)外，老師在授課過程中也要增加介紹西方歷史文化等知識(shí)的內(nèi)容,，尤其是英語國家的概況知識(shí),，這些知識(shí)可以通過老師課堂授課或通過大學(xué)英語選修課的方式講授。

3.2 注重自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)絕不等同于個(gè)人學(xué)習(xí)或者個(gè)別學(xué)習(xí),，也絕不是沒有教師參與的學(xué)習(xí),。牛津大學(xué)的語言學(xué)習(xí)中心有幾十個(gè)自主學(xué)習(xí)教室，里面有錄音資料,、視頻資料,、圖書資料及供學(xué)生使用的錄音設(shè)備等。老師對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略進(jìn)行培養(yǎng),，還定期布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),。在課余時(shí)間，學(xué)生可以隨時(shí)使用學(xué)校的自主學(xué)習(xí)室,、語音室等設(shè)施,，他們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在老師的指導(dǎo)下利用語言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自我測試或口語和聽力訓(xùn)練等,。教師利用語音室對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控,，檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)提供個(gè)性化輔導(dǎo),。同樣,，卓越計(jì)劃中的學(xué)生應(yīng)充分利用學(xué)校的自主學(xué)習(xí)機(jī)房和設(shè)備，老師應(yīng)定期跟蹤檢查和評估,，包括進(jìn)度,、時(shí)間,、效果等，老師要根據(jù)檢查評估結(jié)果進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)并對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行培訓(xùn),，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，為他們走上工作崗位后的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3 注重形成性評估和終結(jié)性評估的結(jié)合

牛津大學(xué)非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。老師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，采用多種評估手段和形式，跟蹤教學(xué)過程,，反饋教學(xué)信息,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控和評價(jià)。形成性評估特別有利于對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行有效監(jiān)控,，使學(xué)生能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)程的規(guī)劃,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。牛津大學(xué)學(xué)生的動(dòng)態(tài)形成性評估在學(xué)生總成績中占有非常大的比重,。在卓越計(jì)劃大學(xué)英語教學(xué)考核體系中,，也要更加突出對學(xué)生的動(dòng)態(tài)日常評估，做到每節(jié)課都有采分點(diǎn),，都有評估項(xiàng)目,，無論是課上回答問題、課下作業(yè),、課上的小組討論等老師都應(yīng)該給予量化打分,。同時(shí)，在形成性和終結(jié)性評估中都要注重考查學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力,，尤其是聽說能力,、跨文化交流溝通及合作能力。

借鑒國外一流名校的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)燕山大學(xué)卓越計(jì)劃的具體情況,，研究大學(xué)英語課程如何更好地配合和服務(wù)于卓越計(jì)劃的順利實(shí)施，大力推進(jìn)國際工程人才的培養(yǎng),，使卓越計(jì)劃中的學(xué)生通過大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí),，能夠快速接近或達(dá)到卓越計(jì)劃的國際化培養(yǎng)目標(biāo)，為他們參與國際交流與合作,，進(jìn)行跨文化交流和參與國際競爭等做好語言上的充分準(zhǔn)備,。

燕山大學(xué)從20xx年推進(jìn)卓越計(jì)劃以來，卓越試點(diǎn)班的規(guī)模逐步擴(kuò)大,，由試點(diǎn)之初的兩個(gè)試點(diǎn)班擴(kuò)展到目前的五個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，卓越試點(diǎn)班的專業(yè)也在逐步增加,。牛津大學(xué)外語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和理念對于燕山大學(xué)以工科學(xué)生為教學(xué)主體,、適應(yīng)和服務(wù)于卓越計(jì)劃中“國際化目標(biāo)”的大學(xué)英語教學(xué)改革和實(shí)踐將起到推動(dòng)作用

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一、師德方面

(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求,。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的,、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù),，熱愛信息技術(shù),。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是學(xué)院人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，是每名新生的大學(xué)第一課,。

一、指導(dǎo)思想

通過入學(xué)教育,，幫助大學(xué)新生確立新的人生奮斗目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)大學(xué)生活,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，充分利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和豐富的校園活動(dòng),，打造健康人格，將自己塑造成為德,、智,、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

二,、新生入學(xué)教育內(nèi)容及基本形式

1.適應(yīng)性教育

新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),，人生角色發(fā)生了很大轉(zhuǎn)換,，主要表現(xiàn)在生活方式,、學(xué)習(xí)方式,、交往方式等方面的巨大轉(zhuǎn)變上，這些轉(zhuǎn)變對學(xué)生心理和生活的影響有很大的個(gè)體差異,，為此,，分院要進(jìn)行耐心、細(xì)致,、深入的適應(yīng)性教育,。通過教育幫助新生了解大學(xué)生活方式和環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和渠道,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

①學(xué)院概況。通過學(xué)長見面會(huì),，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會(huì)等形式,，讓新生了解學(xué)院的發(fā)展史,、學(xué)院育人理念、十年卓越進(jìn)程的育人目標(biāo),、校風(fēng),、校訓(xùn)、“311”人才培養(yǎng)規(guī)格,、校園環(huán)境,、校園設(shè)施(宿舍、教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館、食堂,、校醫(yī)院)及作息時(shí)間等事宜,，使廣大新生建立對學(xué)院的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感,。

②三亞氣候,、人文特點(diǎn)。通過班會(huì),、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò)信息等方式,，使新生熟悉三亞市氣候特點(diǎn)、人文環(huán)境特點(diǎn)及校園周邊環(huán)境和207路等通往學(xué)院的.公交車起止時(shí)間,，做好生活細(xì)節(jié)如防曬,、防蚊蟲等的準(zhǔn)備工作。

③學(xué)生組織,。通過班會(huì),、新老生見面會(huì)等方式，使新生了解我校學(xué)生組織結(jié)構(gòu)(團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、社團(tuán))、入黨流程,、學(xué)生干部聘選方式和條件以及學(xué)生組織對學(xué)生成長的鍛煉和完善的作用,，鼓勵(lì)新生積極參加各類學(xué)生組織，激發(fā)競爭意識(shí),，培養(yǎng)合作精神,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

20xx年，在全面執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,，抓好課堂的教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷充實(shí)新的教學(xué)思路,，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,，保障以高水平教學(xué)質(zhì)量貫徹新方案有效的實(shí)施：

一、協(xié)調(diào)安排好學(xué)院教學(xué)調(diào)度工作,，全力保障學(xué)院教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。宏觀安排好教學(xué)調(diào)度工作,，積極與校、院二級(jí)督導(dǎo)組配合,，抓好教學(xué)質(zhì)量及課堂紀(jì)律，做好調(diào)停課的統(tǒng)計(jì)工作,，控制非正常調(diào)停課次數(shù),，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

二,、結(jié)合新的人才培養(yǎng)方案,，完善各門課程的講義和教材,，將新思路,、新理念融入其中，并注重在執(zhí)行過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際,，符合學(xué)生的需求,，以期為今后修訂方案做好準(zhǔn)備,。

三、結(jié)合上一學(xué)年提前啟動(dòng)的畢業(yè)環(huán)節(jié)“開題答辯”工作,，將有條件提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),、創(chuàng)作的專業(yè)及早進(jìn)行展演，并利用余下的時(shí)間到外校進(jìn)行交流展演,。

四,、針對高密校區(qū)招生人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀，協(xié)調(diào),、配備好赴高密校區(qū)任課的老師,，組織兩地藝術(shù)生進(jìn)行展覽交流，發(fā)起教師捐贈(zèng)個(gè)人專著活動(dòng),，配合充實(shí)高密校區(qū)專業(yè)畫室,、圖書資料室和道具室。

五、將學(xué)院現(xiàn)有省級(jí),、校級(jí)精品課和校級(jí)優(yōu)秀課不斷完善,，培育下一步要建設(shè)的精品課程和優(yōu)秀課程。做好精品課程和優(yōu)秀課程網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作,。落實(shí)學(xué)院已立項(xiàng)的教材編寫和教研立項(xiàng)工作,。

六、繼續(xù)開展各類教研活動(dòng),，切實(shí)抓好教研活動(dòng),，努力爭取不流于形式，做好系教研室主任聽課制度,，按時(shí)檢查聽課筆記,。

七、組織好教學(xué)口的各項(xiàng)工作,，做好期末考試,、補(bǔ)考、重修等環(huán)節(jié)的組織管理工作,。做好期末教學(xué)資料,、試卷等歸檔檢查工作。

八,、理順音樂專業(yè)的任務(wù)書制定,、專業(yè)課教學(xué)及課時(shí)均貼的發(fā)放工作，在沒有音樂專業(yè)教室的情況下,，利用會(huì)議室,、教研室、走廊等可利用的場所進(jìn)行正常教學(xué),，并對音樂專業(yè)外聘教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),。

九、保持經(jīng)常性舉辦教學(xué)成果展演,，以教學(xué)成果展覽,、演出為契機(jī)，加強(qiáng)校際間的學(xué)術(shù)交流,，開拓學(xué)生眼界,。

十、配合學(xué)校教務(wù)部門,，做好教材撰寫,，教學(xué)研究立項(xiàng)結(jié)題、驗(yàn)收,，教學(xué)效果優(yōu)秀獎(jiǎng)評選,，多媒體教學(xué)課件競賽等組織工作,。

十一、制度計(jì)劃抓好青年教師崗前培訓(xùn),，舉辦有針對性的青年教師培訓(xùn)班,，確定每個(gè)專業(yè)的青年教師聽優(yōu)秀老教師的課。適時(shí)進(jìn)行青年教師教學(xué)效果的評選活動(dòng),，對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

新的學(xué)年，新的氣象,，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn),。從傳媒學(xué)院調(diào)到教育科學(xué)學(xué)院，不僅是角色的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)在工作內(nèi)容,，工作性質(zhì)，服務(wù)對象等方面都發(fā)生了變化,，要適應(yīng)新的工作需要,，按照新形勢下學(xué)院的要求，優(yōu)質(zhì),、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉,，全面提升自身的素質(zhì)與能力,，為此，制定個(gè)人工作計(jì)劃,，促使自己進(jìn)步。

一,、思想政治方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一位學(xué)生。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教學(xué)方面

積極實(shí)施學(xué)院的考試改革,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

三,、科研方面

積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看,，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程。比如,，課題的確定,、論證，研究的實(shí)施,，報(bào)告的撰寫,，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中,，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動(dòng)長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升,。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題,，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案,，并認(rèn)真實(shí)施研究方案,，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué),。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題,，作好筆記,，及時(shí)反思。多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,。

四,、學(xué)生工作方面

1、思想教育

做好新生的入學(xué)教育,、思想穩(wěn)定工作,。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，召開班會(huì),，通過各種形式了解學(xué)生心聲,，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì),，使他們起到以點(diǎn)帶面的作用,。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,。在學(xué)生中廣泛開展公民道德實(shí)踐活動(dòng),。

2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作,，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)

以教師聯(lián)系寢室制度推進(jìn)宿舍管理工作,。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育引導(dǎo),。積極開展文明宿舍創(chuàng)建工作,。通過抓學(xué)生干部、抓學(xué)生黨員,、入黨積極分子,，完善宿舍舍長負(fù)責(zé)制，推動(dòng)思想政治教育進(jìn)宿舍,，并嘗試通過宿舍文化節(jié),、宿舍安全知識(shí)宣傳周、文明宿舍評選周,，以帶動(dòng)全體學(xué)生積極參與文明宿舍建設(shè),，自覺打造宿舍文明之風(fēng)，以良好的精神面貌迎接學(xué)院示范性建設(shè),。認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定工作,。做好學(xué)生宿舍的防火、防盜,、防傳染性疾病等工作,，嚴(yán)格學(xué)生外宿的審批手續(xù)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

加強(qiáng)考勤制度,、嚴(yán)格請假制度,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早起和早鍛煉制度，尤其加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生早自習(xí)管理和指導(dǎo) ,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，嚴(yán)格組織紀(jì)律，進(jìn)行文明禮儀教育,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

深入學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在不同程度心理健康問題的學(xué)生,，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導(dǎo)工作,。 加強(qiáng)對特殊群體和特殊個(gè)體的關(guān)愛，幫助他們解決實(shí)際困難,。要突出抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊群體的教育管理,，對他們的學(xué)習(xí),、生活和思想給予更多的關(guān)心，幫助他們完成大學(xué)學(xué)業(yè),。努力拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式,。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)地結(jié)合起來，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及,，加強(qiáng)對班級(jí)心理委員的管理,，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、交往,、戀愛,、生活、適應(yīng)等問題,，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

第一，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生,，所以,，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

第二,，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識(shí)含量,，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯,，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以,，我覺得要做到三學(xué),。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作,，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想,，要努力工作,，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第三，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作計(jì)劃,。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一、自我認(rèn)識(shí)

作為高校的青年教師,，在教育教學(xué)中,，深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足與弱點(diǎn)，教學(xué)過程中理論知識(shí)仍顯不足,，專業(yè)著作的閱讀欠缺,，尤其是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果。教學(xué)任務(wù)中,，在平時(shí)思想上出現(xiàn)惰性,，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平要不斷提高,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在教學(xué)中對教材的開發(fā)和利用不足等,。對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),，雖感覺到責(zé)任重大，但由于工作中的挫折,，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感,，也在自己的人生發(fā)展道路上出現(xiàn)了困惑。

二,、崗位認(rèn)知

教師崗位是指具有教育教學(xué),、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。以教學(xué)為主,，長期在教學(xué)第一線,，并承擔(dān)一定科研工作，任務(wù)重,，責(zé)任大,。根據(jù)我校與今年七月份的教師崗位設(shè)置,，作為講師：

(1)要承擔(dān)二門(至少承擔(dān)一門全校性通識(shí)選修課)以上課程的講授工作，承擔(dān)課程輔導(dǎo),、批改作業(yè)等教學(xué)工作,，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查,、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等,，完成288學(xué)時(shí)/學(xué)年的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好;

(2)參加科學(xué)研究,、技術(shù)研究,、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革和社會(huì)服務(wù),，積極參與校級(jí)及以上的科研,、教研項(xiàng)目，參加編寫教材或教學(xué)參考書等工作,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文;

(3)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作,，充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，革新實(shí)驗(yàn)手段,，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，編寫實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等工作;

(4)聘期內(nèi)完成科研業(yè)績積分(按《呂梁學(xué)院科研業(yè)績量化考核標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)分)：十級(jí)須6分以上;

(5)積極參與學(xué)科專業(yè)、課程等方面的建設(shè)和管理工作以及其它公益活動(dòng),，根據(jù)需要擔(dān)任班主任,、學(xué)生導(dǎo)師等工作;

(6)積極參與優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。教師工作的核心是教書育人,。作為班主任,，要積極配合學(xué)校系部盡可能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人。

三,、目標(biāo)定位

學(xué)習(xí)為重心,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止,，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，成為學(xué)習(xí)型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師,。汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、隨筆。研讀教學(xué)理論專著,，定期閱讀本學(xué)科專業(yè)刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，每年不少于1萬字,。作為班主任，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和社會(huì)的肯定。

四,、目標(biāo)實(shí)施

1,、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此，我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭,，時(shí)時(shí)更新。這樣,，才能享受勞動(dòng)的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師,。

學(xué)習(xí)教育理論著作,，拓展自己的專業(yè)方向，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),，分析教學(xué)中所在的'問題,，提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力,，能有效指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐,。

2、教育教學(xué)工作

豐富自身的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。授課中,，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。形成問題意識(shí),，圍繞教學(xué)內(nèi)容中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)組織引導(dǎo)學(xué)生展開討論，逐步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，希望產(chǎn)生顯著的教學(xué)效果,。教學(xué)中,，要擺正心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。要用自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)風(fēng)度,、內(nèi)涵修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你,。注重大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好課堂教學(xué),，重視學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。

3,、教研教學(xué)工作

培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研,、教科研能力,，做學(xué)者型教師。積極參加每周的教研室活動(dòng),，與同行進(jìn)行有效交流探討,，能產(chǎn)生問題，形成觀點(diǎn),。每年發(fā)表1-2篇論文,。積極參加課題組研究，主動(dòng)尋找課題,，形成課題團(tuán)隊(duì),。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

第一，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,，也不十分了解學(xué)生，所以,，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透,。

第二,，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量,，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，俗話說:學(xué)海無涯，因此,，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以,，我覺得要做到三學(xué),。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作,，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想,，要努力工作,，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第三，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作計(jì)劃,。