光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇一

由偏重美術知識技能的傳授轉向關注學生整體人格的發(fā)展,，強調在有趣的美術活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和鑒賞能力,。由孤立的單科教學轉向美術學科內部的融合以及美術與其他學科的溝通，以發(fā)展學生的綜合能力,。由單純的學校美術教學轉向充分利用社會文化資源,，延伸美術課堂。

由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以學生為主,，體驗性,、探究性和反思性的理解和學習過程。

突出趣味性,、游戲性,、注重學生的學習過程與參與,。

體現(xiàn)人文精神，將課程的學習過程轉變成為學生人情感悟的基點,，并在學習中得到升華,。

提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施

根據(jù)本班學生實際與個人的目標,，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施（合作的學習方式,、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學,、評價的改革,、減負手段等）

分小組（或者自由結合成小組）進行討論和研究,。例如：戲劇表演時，可以讓學生自由結合或按照已經(jīng)分成的小組,，各自分角色進行排練和表演,。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對內容的理解而改變,，這就需要小組成員充分的協(xié)作,，才能共同完成。

1,、13課《演電視》

在學習了《演電視》之后,，讓學生們在家里與家長合作或在學校里與同學配合，進行一次我給大家演一演的.實踐活動,。并將自己的作品能在課堂上與大家共同分享,。

2、19課《過春節(jié)》

學習之后,，啟發(fā)學生利用業(yè)余時間搜集關于自己的家鄉(xiāng)過春節(jié)的介紹和圖片,，并且將自己搜集的資料制成一幅精美的展示牌，在小組中展覽或課堂展示,。

在每個單元的學習之后,，激勵學生創(chuàng)造性的進行研究和探索。了解本單元的學習情況,，同時設想自己在此方面進一步學習的方式,、方法。

周次 內容

第一周《我和昆蟲》

第二周《奇妙的爬行》

第三周《漂亮的小鐘表》

第四周《會變的小手套》

第五周《小花飾》

第六周《百變團花》

第七周《我們身邊的痕跡》

第八周《大樹的故事》

第九周《新穎的泥名片》

第十周《我們來跳舞》

第十一周《泥條頭像》

第十二周《雄偉的塔》

第十三周《演電視》

第十四周《小扇子》

第十五周《會變的線條》

第十六周《刷牙》

第十七周《動物樂園》

第十八周《節(jié)日的裝飾》

第十九周《過春節(jié)》

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇二

經(jīng)過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高,。

學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

二,、全冊材分析

教材編制體系、特點,、重點,、難點本冊教材共十八課，以想象為手段,，以“學生與生活,、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學會用藝術的眼光觀察生活。

讓學生感知,、體會民間獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

（1）,、更加重視學生活動的設計,。

（2）、加強了美術學科與其它學科的綜合,。

（3）,、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

（4）,、編排特點：該教材注意將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng),。

德育滲透,、知識和智能、情感和意志：

（1）對各種自然平面形進行認識和感受,。

（2）運用多種手段形表現(xiàn)景和物,。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的`視覺記憶表象,。

（4）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。

（1）通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

備課,、上課、智能培養(yǎng),、教法改革,、使用現(xiàn)代教育技術、作業(yè)設計與批改,、面向全體學生,。課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。

課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。

2、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇三

本冊教材分造型表現(xiàn),、設計應用、欣賞評述,、綜合探索四個方面,。具體有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）,、全冊共20課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設計,?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內到課外的原則,。

2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合,。

（二）,、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

1,、前四課主要是了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,。

2、第五課至第十四課主要是發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。

3,、最后幾課主要是發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

1,、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的`機會,，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3,、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣,。

周次內容課時

第1周流動的顏色

第2周染色游戲

第3周裝飾自己的名字

第4周彩泥世界快樂多

第6周奇妙的電話機

第7周花花衣

第8周對折剪紙

第9周對印的圖形

第10周蜻蜓飛飛

第11周畫出你的想象

第12周兒歌變畫

第13周巧用瓶蓋

第14周回家的路

第15周做一道拿手“菜”

第16周我和馬兒在一起

第17周風來了

第18周會轉的玩具

第19周電腦美術

第20周紙偶劇場

第21周豐富多彩的玩具

第22周復習考試

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇四

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。學生有濃厚的繪畫興趣,；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn),；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

本冊教材共二十課,，以想象為手段,，以“學生與生活、自然”為切入點,，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活,。讓學生感知,、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1,、各課內容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學,。教材編排方式較一年級教材有所改變,，所以教學的設計也要有所變化：

（1）更加重視學生活動的設計。

（2）加強了美術學科與其它學科的綜合,。

（3）各學習領域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。

2,、編排特點：該教材注意將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng),。

1,、知識教育要點

（1）對各種自然平面形進行認識和感受。

（2）運用多種手段形表現(xiàn)景和物,。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3、審美教育要點

（1）通過欣賞作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。

（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的`空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

提高教學效率的主要措施：

1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法。

2,、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇五

經(jīng)過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1,，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。

2,，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

3,，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式,，看看,、想想、畫畫,、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力,，以及設計制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學生對的.美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，啟發(fā),、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操,。

重點：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

1）遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

2）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3）加強師生的雙邊關系,，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4）采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5）改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

教學進度表：

第一周：始業(yè)教育

第二周：畫家筆下的快樂童年

第三周：我的假日

第四周：游樂園

第五周：船兒出航

第六周：我們喜歡的動畫形象

第七周：動漫寶寶

第八周：光榮的獎章

第九周：走迷宮

第十周：動物造型餅干

第十一周：做一顆大樹

第十二周：泥塑恐龍

第十三周： 炫彩的天空

第十四周：小鳥的家

第十五周：奇特的夢

第十六周：淘氣堡

第十七周：剪影

第十八周：剪花邊

第十九周：站立的折紙動物

第二十周：手拉手好朋友

第二十一周：剪紙欣賞

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇六

本冊教學對象是二年級學生,，經(jīng)過一年的美術學習,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力

能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn),。但是由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具

作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

本學期選用的是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。

全冊共22課，活動設計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內到課外的原則,，注重將觀察,、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中

注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內容和學科間的綜合效應,。便于教師對教材的深入挖掘和拓展

利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng),。

1,、激發(fā)學生愛美、尋美,、創(chuàng)美的.興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材

通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

5、安全地使用各種材料和工具,。

（1）,、教學重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2,、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

（2）,、教學難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力,，引導學生仔細觀察周圍的事物,，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感,，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型，發(fā)展空間想象力

1,、以情導入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2、創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,，提高他們的審美情趣,。

3、營造新型的師生關系,，做到教學相長,、互相學習，尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學生的老師、學伴和朋友,。

4,、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

小學二年級上冊美術教學計劃人教版篇七

1,、基本情況

男生：19 人 女生：30 人 合計：49 人

2,、學生基礎知識掌握情況

本班班級紀律較好,。

以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣,，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ,，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力,，對于繪畫,、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn),。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。

3,、學生的學習態(tài)度

學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來,，都能認真積極主動地參與，認真觀察,，并大膽想象,，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色,。

4,、班中優(yōu)生情況

尤詩姻、許小妮,、陳瑜,、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論,、大膽發(fā)揮想象,，大膽繪畫主題內容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學,，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的,。

5,、班中后進生情況

有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法,，繪畫時膽子較小,，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫,，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪,。

本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用,、欣賞評述,、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

(繪畫)自己選擇顏色,，描繪景和物,。 用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內容,。

(手工) 制作簡單的紙工,。 用撕、折,、剪等方法,，用各種材料制作、貼畫紙工圖形,。制作簡單的泥工模型,。

1、用記憶畫,、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪,，用顏色表示自己熟悉的內容,。

2、制作簡單的.紙工,，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

3,、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力。

4,、在繪畫中要求大膽想象,，用色要大膽,，造型較生動自然。

5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法,。

2,、要求在構圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

周次

教學內容

課時

備注

1

談話（讓同學們談談暑假生活,，與同學分享暑假趣事,，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）

1

2

第一課：我和昆蟲（1課時）

第二課：奇妙的爬行（1課時）

2

繪畫

3

第三課：漂亮的小鐘表（繪畫,、紙工）

4

繪畫

紙工

4

第四課：會變的小手套

2

繪畫

紙工

5

第五課：小花飾

2

繪畫

紙工

6

第六課：百變團花（

2

繪畫

7

第七課：我們身邊的痕跡

1

繪畫

8

第八課：大樹的故事

2

9

第九課：新穎的泥名片

1

10

第十課：

我們來跳舞

1

11

第十一課：泥條頭像

3

12

第十二課：雄偉的塔

3

繪畫

13

第十三課：演電視

1

14

第十四課：小扇子

1

15

第十五課：會變的線條

1

16

第十六課：刷牙

1

17

第十七課：動物樂園

1

18

第十八課：節(jié)日的裝飾

1

19

第十九課：過春節(jié)

1

由小編為您整理的小學二年級美術上冊教學計劃就到這里了,，希望這篇文章能對大家有所幫助。