方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
九月秋季親子活動方案篇一
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，提高幼兒動手,、動口的能力,。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,，豐富知識,，開闊眼界，體驗集體活動的快樂,。
3,、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流,。
二,、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作,。教育孩子不亂跑,，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友,。過馬路時提醒孩子注意安全,。
2、小朋友穿輕便的服裝,，以方便步行,。
3、帶適量的零食,，并每人準備好一個垃圾袋,，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4,、小朋友8：30分來園,，并請家長陪同。
三,、活動時間：20__年9月15號(星期五)早上
四,、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,，做好點名工作,。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園,。
3,、組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園,。觀察秋天里大自然的變化,。
活動二：集體親子小游戲
"剪羊毛"，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,，然后請家長抱起或背起幼兒去"搶"其他親子身上的夾子夾到自己身上,，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多,。
4.活動結(jié)束，家長帶領再自己孩子回家,。
活動目標:
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅,。
2,、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3,、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,，吃苦耐勞的精神,。
活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,，不亂扔垃圾,，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物,，每位幼兒一份禮物,。
活動過程:
一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)
談話：
1,、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求
三,、組織幼兒進行秋游活動--登長城比賽
1,、8：00全體人員集中__下。
2,、集中幼兒和家長集體合影留念,。
3、比賽開始,，比賽路程：從__到__,。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二,，做到自己保護好自己,，一切安全第一。
4,、在終點站集中,，分發(fā)獎品，并休息,，讓幼兒享受自己帶來的美食,，并留影,。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋,。
5,、游覽老人公園，感受秋天的美,，下長城,，活動結(jié)束。
注意事項：
1,、對幼兒進行安全教育,，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑,，不離開老師和家長制定的活動范圍,。
2、攜帶急救用品,，以防幼兒突發(fā)事件,。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋,。
4,、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面,。
5,、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作,。
6,、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。
【活動目標】
1,、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，與同伴共同制定秋游計劃，嘗試安排自己的活動,。
2,、在協(xié)商、討論,、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,，體驗合作的快樂。
【活動準備】
秋天美麗景色的課件,、繪畫紙,、彩筆
【活動過程】
1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話,，激發(fā)幼兒秋游和制定計劃的愿望,。
教師朗誦散文詩，幼兒看課件,。
"看了這美麗的秋天,，你們是怎樣的心情?想做什么?"
"老師和小朋友一樣也想去秋游，去感受秋天的美麗景色,?？墒乔镉我鲈S多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情,，一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準備?這次由你們做主人,，自己來決定,，高興嗎?幫個忙制定一份秋游計劃，你們愿意嗎?"
2,、引導幼兒討論秋游計劃的內(nèi)容及指定方法,。
"秋游計劃就是我們秋游需要做哪些準備。"
"首先咱們商量一下去什么地方秋游?什么時間去?去了我們要做哪些事情?"
"好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內(nèi)容?(帶的東西,，注意的問題)"
"用什么形式來記錄這些呢?"(可以用圖畫,、表格、符號的形式,，把秋游準備的事情和東西畫在紙上,，這張紙是你們的秋游計劃書。)
3,、讓幼兒分組合作制定秋游計劃,。
請幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游計劃，提醒幼兒注意分工,、合作,。
"這份計劃書經(jīng)過小朋友一說，聽起來挺棒的,?？墒俏夜烙嬕粋€人做有點不大可能，還是幾個人一起做比較好,。下面四個人一組制作一份計劃書,，先來分組。共同商量把秋游計劃記錄在這張紙上,，一會一組中選一個人來說,，你們可要好好商量由誰來說。"
"現(xiàn)在請你們按小組來做秋游計劃吧,，看哪一組做得又快又好,。"
4,、組織幼兒交流、分享經(jīng)驗,。
每組派代表講述自己小組的計劃,，然后再完善、補充,。
結(jié)束：如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以,，但是這張計劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計劃書上的內(nèi)容去準備,，我想因為你們制訂了這樣完美的計劃書,，我們的秋游一定會非常快樂!
親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,，增進教師,、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量,，增強家校間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。
活動宗旨：
1,、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍,。
3,、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長,。
4,、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長,。
參加對象：
鎮(zhèn)田小學學生及家長,。
活動時間：
10月___日下午4點——5點30分。
親子活動游戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑,。具體形式如下：
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā),。孩子不能掉下,，否則算失敗，以快者為勝,。
四年級套車接力跑——以家庭為單位,，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā),，跑的過程二人配合用力,，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,，聽哨聲出發(fā),，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā),，綁繩中途脫落者算失敗,，以快者為勝。
活動地點及準備事項：
二年級——地點在籃球場,，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,，距離為28米
四年級——地點在田徑場(靠近主席臺),，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班,，距離為50米,，準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪,，五年級參與家庭15組/班,，六年級參與家庭10組/班。距離為30米,。準備綁繩和雪糕筒,。
活動目標：
1、通過觀察,，感受秋天水稻豐收的美景,。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問,，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3,、親身體驗勞動,，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1,、選擇收割和時候開展本活動,。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線,，告知本次活動的目的以及配合的事項,。
2、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問題,。
3、幼兒每組帶一個塑料帶,。
4,、照相機一臺。
活動過程：
一,、教師交代活動目的與要求,。
二、教師帶領小朋友徙步目的地,，注意路上安全,。
三、活動現(xiàn)場：
1,、看一看,。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?
摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?
2,、問一問,。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,，了解他們的勞動情況,。
如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對他工作的肯定,。
3、做一做,。組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時要注意些什么?最
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4,、說一說,。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動,。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動：開展有關米的游戲活動,。
