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小學生班級管理細則 小學班級管理班規(guī)制定篇一
小組內學生評價細則
1、每個組準備二個考評本,，設正負兩個組長,。
2、正組長負責學習,，副組長負責管理紀律,，一節(jié)課一考評,，一天一統(tǒng)計，一周一評比,。
3,、組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助,，主動為學習有困難的組員解惑答疑,，達到共同進步。
4,、要求每人一周內至少主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算）,，學科組長、課代表做好記錄,。
加分：
（1）課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題,，①號同學加小組積分一分,，②號同學加小組積分2分；以此類推,。
（2）課堂練習：鼓勵各小組成員積極正確的解題,，全對加10分。不全對不加分,。
（3）課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能,，替代老師，為同學講題,，點評,，大膽闡述自己的觀點或上黑板解題。每展示一次,，①號同學加小組積分2分,，②號同學加小組積分4分；以次類推,，⑥號同學加小組積分12分,。展示失敗不加分。
（4）平時小考：滿分加5分,，90以上加4分,，80以上加3分，,，70以上加2分,，60以上加1分，60分以下扣1分,。（語文：過關每人加一分,，不過關的每人減2分）
（5）每周五組長檢查學生訂正,、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正,，每組加10分,，每人每丟失一份試卷減2分。（此項周五中午檢查）
（6）為班級爭取榮譽,，做好人好事受到學校表揚者,，加小組積分30分。
減分：
（1）平時：上課及自習課遲到早退扣10分,；（上課以小預備鈴響為準）
（2）作業(yè)：小組出現不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)（課堂,，家庭或老師布置的其它如背誦等）或考試作弊者，每人每次扣2分,，此項由各科課代表執(zhí)行,，每天隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新,。
（3）紀律：在校園內騎車,、邊走邊吃、說臟話,、亂拋亂扔或在室內室外追趕打鬧者扣10分,，上課及自習課睡覺、說話,、吃零食,、看課外書、亂涂亂畫,，亂竄座位,，玩手機、打火機,，玩游戲機,、聽收音機、錄音機等扣10分,，打架斗毆,，打群架、帶管制刀具者每次扣20分,。
（4）衛(wèi)生：學生會檢查時如果扣分,，在班級量化時扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應的一周值日,。被校級通報批評的扣小組50分,，并請出小組。打掃衛(wèi)生不及時或值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的,，每人扣相應的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生,。住校生宿管扣該宿舍多少分,，就給違犯紀律的同學扣2倍分，衛(wèi)生扣分后,，并罰教室值日2天,。
（各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負責）
每學期的進步學生、三好學生,、優(yōu)秀班干部的評選,，以此量化考核積分為依據。期末評選出學期優(yōu)秀小組,，在下學期給予全校通報表揚及物質獎勵,。
1、不遲到,，不早退,，不曠課，有事先請假,。
2,、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩,，應配合值日生的工作。
3,、在集會時要求聽從指揮,，不能隨便說話、克制小動作,，要做到站如松,、坐如鐘。
4,、每位同學都要配合組長和班干部的工作,，做到用心配合、不說長道短,，有什么狀況直接向老師反映,，不得頂撞。
5,、在學校見到老師要主動問好,，團結同學，不搞小團體,，用心配合老師的教育教學工作,，并為老師提推薦。
6,、在校園內使用普通話,，使用禮貌語言,，做一個禮貌的學生。
7,、認真做好操,，出操時要做到快，靜,，齊,。
8、上課認真聽講,，不講小話,，不玩小動作，用心回答問題,。
9,、下課不在教室里追趕吵鬧。
10,、按時獨立完成老師布置的作業(yè),，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學,，不能抄作業(yè),。
11、早讀時聲音要洪亮,，有感情,。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長,，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學名單上交學習委員,。
13、注意衛(wèi)生,，做到不亂扔,、不亂畫，桌椅擺放要整齊,。桌子里不能存放垃圾,，桌面學習用品的擺放要整齊。
14,、班干部及組長和相關負責人要認真履行自我的工作職責,，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣,。
15,、小組的同學要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高,。
16,、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生,，勤洗頭,，勤換衣服，勤剪指甲,。
一,、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想,，有強烈的群眾榮譽感,，處處為班級著想。
2,、正確客觀地樹立學習觀念,，認真對待學習，刻苦努力,。
3,、上課認真聽講，不亂發(fā)言,，回答或提出問題應先舉手,，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4,、嚴格遵守學校的時間制度,，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續(xù),，否則視為曠課。
5,、團結友愛,，互幫互助，不打架,，不罵人,，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧,，上學結伴而行,，放學應按路隊要求行走，做到不爭,、不搶,、不超。
6,、按時獨立完成各科作業(yè),，不抄襲他人作業(yè),，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7,、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生,，能做到不亂扔，不亂丟,，合理利用衛(wèi)生袋,。
8、愛護公物,，不亂用粉筆涂畫,。
9、嚴格服從班干部的勸導,，事后可向老師反映狀況,，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10,、班主任每一天早晨,、下午各點一次名。（若班主任不在,，則班委會成員代勞）
二,、學生職責
1、不能在上課之后進教室,，也不能以各種為借口而逃課,。
2、不能上課睡覺,，不準吃零食,。（面包、奶,、餅干等除外）,。
3、不能在上課時隨便喊叫別人,，并做一些怪異的動作,。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,，或損害粉筆,，不能破壞班級的東西。
5,、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本,。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
三,、值日生職責
1,、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且持續(xù)一天中地面上無垃圾,。若發(fā)現有人隨地扔垃圾,，有權利責令他拾起，若此人不聽,，交班委會處理,。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風,，持續(xù)教室內空氣清新,。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦,，持續(xù)黑板光潔烏黑,，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈,。
4,、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的'同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長,，組長檢查合格后方可回教室,。
四、班長職責
1,、遵守學校及班級的規(guī)章制度,，熱愛學校，熱愛班群眾,，關心班內每個成員,，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2,、要注意學生的到校狀況,，如發(fā)現無故未來者，應及時向班主任報告,，并做好記錄,。
3,、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字,，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。
4,、老師不在課堂時,，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者,。
5,、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現立即制止,，并沒收危險物品交于班主任,。
五、衛(wèi)生委員職責
1,、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),，做好督促工作，保證無垃圾,。如發(fā)現不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃,。
2、在課間若發(fā)現衛(wèi)生區(qū)內有垃圾,，有權責令當天值日組長打掃干凈,。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,，應分工精確,，職責到人，定好打掃時間及方法,，并做好監(jiān)督工作,，做好違紀記錄。
六,、請假制度
1,、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2,、本人務必提前向班主任請假,。如果有病務必由家長親自來請假。
3,、請假人務必在規(guī)定的假期內按時返校,，否則按曠課處理。
七,、班委會職責
1,、班委會由班長、值班班長,、語文課代表,、數學課代表、英語課代表（三—————五）,、藝體課代表,、,、品德與生活（社會）課代表、圖書管理員等成員組成,。
2,、每個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾,，用心維護班級的榮譽,，為班級貢獻自我的力量。
3,、課代表應及時收發(fā)作業(yè),，教師不在時要布置好作業(yè)。
4,、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動,，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣,。
5,、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討,，達成協議,，重新處理。
6,、值日生9：20之前打掃完室內外衛(wèi)生,，值日生回家前關好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時,，下一星期組長罰2天,，組員罰三天，并且全組成員每人扣0,。2分每一天早上做完值日后,，并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現有人隨地扔垃圾,，有權利責令他拾起,，若此人不聽，交班委會處理,。
小學班級管理規(guī)章制度范本
1,、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
2,、不準在教室,、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧
3,、不住隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑。
4,、不準扒欄桿,，帶包裝袋上樓。
5,、課間操,、升旗、大型集會務必穿校服,，不得無故缺席,。
6、請假要履行手續(xù),，不得無故遲到,、曠課。
7,、上課認真聽講,，不得擾亂課堂秩序、隨意說話,、看課外書籍,、頂撞老師。
8,、作業(yè)要獨立完成,，按時完成，不得抄襲,。
9,、值日生要按要求，認真做好值日,，不準拖拉,。
10、在校期間,，不準吸煙上網,、打架斗毆、勾結校外人員,。
11,、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理,。
具體獎罰措施：
獎：
1,、月考、期中,、期末考試成績在班級前十名的依次加十分,。
2,、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。
3,、一個月內無違紀現象,，不遲到，不請假的每人扣5分,。
4,、參加群眾活動為班級爭光的，按其成績給予5—30分
5,、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分
6,、其它為班級做出貢獻的酌情加分
罰：
1、違反校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分
2,、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分
3,、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分
4、考試成績倒十名的依次扣1—10分
5,、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分
6,、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現想和每人扣2分
7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分
8,、上課遲到者每次扣1分
期望同學們共同遵守,，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力,。
1,、按時上下學，不遲到,，不早退,，有事請假。
2,、上學期間穿校服,，佩戴紅領巾，套桌套,。
3,、愛護公共財物，不亂涂亂畫,，保護學校財物,，注意清潔。否則照價賠償,。
4,、不攀爬護欄、窗戶,、樹枝,，不帶玩具,、危險品入校，玩有意義的游戲,。嚴格遵守交通規(guī)則,。否則后果自負。
5,、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖,，否則清理教室泡泡糖污跡,。
6、值日生認真做值日,，保持室內外干凈整潔,。否則再值日一周。
7,、同學之間要友好相處,，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼,。
8,、遵守課堂紀律，認真的學習,，按時作業(yè),，書寫工整、美觀,，爭取取得優(yōu)異成績,。
9、上學期間不留長指甲,、不帶耳環(huán),，不帶手機入課堂，做合格小學生,。
10講文明,，懂禮貌，見到老師要問好,，見到同學要打招呼,。外出要與家長打招呼，以免家長擔心,。
小學生班級管理細則 小學班級管理班規(guī)制定篇五1,、凡無故曠課，經教育不改,，曠課達到2天,，給予警告處分;達到4天給予嚴重警告處分;達到1周者,，給予記過處分。
2,、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達2周,，以上者給予記大過處分，同時按學籍管理規(guī)定改為試讀生;累計曠課達3周,，給予留校察看處分,，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3,、違反課堂規(guī)則,，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者,，停課教育并請家長,，經教育仍不改正者，給與相應處分,。不認真學習,，不完成作業(yè)累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業(yè)而請家長累計達到3次且屢教不改者,，學校請家長陪讀,，家校聯合對學生進行教育。
4,、違反學校制度,，破壞公共財物，造成嚴重后果,，除賠償外,，給與警告處分;經常打架、罵街且屢教不改者,，給與警告處分,。
5、不接受教師的正確教育,，對教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度,，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。
6,、小學生不抽煙,、不喝酒、不賭博,、不去網吧,，一旦違者記大過一次。
7、在社會上有違法行為,，被公安機關受審處理的小學生,，視情節(jié)給予記大過、留校察看直至開除學籍處分,。
8,、同學之間發(fā)生矛盾不能正確處理，而動手打人或發(fā)生群毆,，學校進行嚴肅批評教育,，進教育不改造成一定后果，視情況和態(tài)度可分別給予警告,、嚴重警告,、記過、記大過處分,、視情節(jié)惡劣的送交公安機關處理,。
9,、凡警告3次,，嚴重警告2次，記過2次,，記一次大過者,，改為試讀生，請家長陪讀,，與學校攜手共同教育,。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時,，酌情給與相應的處分,。
為規(guī)范學生心理檔案的管理與使用，為學生提供科學專業(yè)的服務,，進一步促進學校學生心理健康教育工作的規(guī)范化,、科學化和制度化，特制定本規(guī)定,。
一,、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，并依據測評結果(包括量表統(tǒng)計分析結果,、解釋,、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分,，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料,、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。
二,、心理檔案應由專人管理,，專柜保存。
三,、管理人員要恪盡職守,，嚴格按要求，保證及時歸檔,、整理和正常使用,。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容,。
五,、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案,，但不得外借出檔案管理室,，只能在管理室內調閱。
六,、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案,，必須出具相關證明，并經學校主管部門領導簽字后方能查閱,。對所查閱的內容,，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良后果,，必須承擔相應責任,。
七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記,。
八,、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫,。
九,、學生本人進行心理咨詢時，心理健康教育人員有責任,、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學,、準確、如實的解釋,，不允許夸大其辭,，或使用極端性語言。
十,、心理健康檔案不借出不復制,，因特殊情況確需借出或復制的,，必須經學校主管部門領導簽字。
十一,、學生心理檔案一般不作診斷證明,。
十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業(yè),，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管,，學生畢業(yè)時交由學校心理健康教育負責人封存。
勤奮學習團結進取,。
熱愛班級,，熱愛集體，尊敬師長,，團結同學,，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力,；
勤奮學習,，目標明確，思想態(tài)度端正,，形成良好學習風氣,；
積極參與班級活動，配合老師及班干部工作,，在各項活動中增進了解,，互相幫助,；
及時記錄課堂主要表現情況,、衛(wèi)生情況，及時總結及時改進,；
班干部須以身作則,，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進,。
學風： ?勤奮團結 求實創(chuàng)新,。
上課不遲到，不早退,，不曠課,，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課,；
按時早點到校,，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節(jié)課余生活,；
認真學習,，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養(yǎng)成自覺學習的好習慣,；
有困難找老師,，當天問題當天解決，將主要精力用于學習,，適當拓展自身興趣,。個人作風 ?： 自尊自愛自信自強
儀表端莊，談吐文明,，不隨地吐痰,，不損壞花草樹木，不破壞公共設施,，不做違章違法的事情,，樹立自身良好形象；
不攀比,，不浪費,，節(jié)約財務，豐富生活,；
養(yǎng)成良好的生活習慣,，按時起床，按時上課,，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動,，增強體質，開闊心胸,；
積極配合老師及班級工作,，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部反映；
身為班級的一員,，應當積極配合班級工作,，團結關愛同學，共同維護班級利益,。
