在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技校教師個人自我評價篇一

現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高思想政治水平在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，我平時積極主動地進行>政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，注重提高自身的思想政治修養(yǎng),，提高自己的綜合素質(zhì),，堅持求真務(wù)實，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念,。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識,，把心思全部凝聚到工作上,。我認(rèn)為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高,，才能更好的開展自己的工作,，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績也達到新的高度。

二,、努力工作,，業(yè)務(wù)技能不斷提高一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：

1.每月特種作業(yè)考核特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一,，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種,，做好計劃上報安監(jiān)局。確定之后各工種開班,，相關(guān)的各項工作也隨之陸續(xù)展開,。各帶班負責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我,，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負責(zé)人,，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題,。

接下來就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項信息,，例如姓名,、身份證號,、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大,，在這個錄入過程中有可能出現(xiàn)紕漏,。

為了減少工作中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息,，往往當(dāng)月上報的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項信息的準(zhǔn)確性,，之后將所有材料上報給安監(jiān)局。

等準(zhǔn)考證下來之后統(tǒng)計學(xué)員考試信息安排布置考場,。安排布置考場說起來是件簡單的事,，但是做起來卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來說,，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間,，教室的數(shù)量很多，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場布置工作提前準(zhǔn)備完成,。

這26間教室每間都需要打掃,，桌椅也要重新碼放。我們組人員少,、天氣又熱,，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經(jīng)濕透了,，胳膊也已經(jīng)很酸了,，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場,，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊,、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊龋@些都是為了第二天的考試能夠順利進行,。我們組工作量大,、人員少,，1個人做2個人的事,，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由于這種無形的力量,，把大家的心拉到了一起,，齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作共同做好工作,。由于這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團結(jié)在一起,，保證了學(xué)校各項>培訓(xùn)工作的順利進行。

2.培訓(xùn)部內(nèi)務(wù)管理

(1)預(yù),、決算管理開班之前的預(yù)算及班級結(jié)束的決算,，由我來管理上報,。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中,，再由我來登記,、存檔,，所在預(yù)算沒有問題之后上報給校長,。決算管理是一項重要工作,。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個人分別審查并簽字確認(rèn),，問題出現(xiàn)在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯誤的機率,。每個班級的決算都會審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查,，沒問題后對班級進行記錄,、保存電子版和決算班級復(fù)印件以備之后工作需要。

(2)全年臺帳統(tǒng)計管理培訓(xùn)部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn),，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓(xùn)臺帳上我要求自己在工作上細致認(rèn)真,、填寫信息準(zhǔn)確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視,，填寫有變動后我都會重新核算一遍臺帳,，眼睛累了歇會再干,，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏,。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報。雖然統(tǒng)計數(shù)據(jù),、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作,，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力,，這樣做自己無怨無悔,。

3.特種作業(yè)證件補、改證工作主要針對證件丟失,、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同,，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶,，沒有證件就無法上崗,，為了讓他們減少工作中的不便，等證件辦好回來后我會逐一電話通知,。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的,。4.高、低壓電工班級管理在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作之外,，我還負責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作,。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的

技校教師個人自我評價篇二

本學(xué)期本人的主要工作任務(wù)是擔(dān)任班主任工作，并帶學(xué)生下現(xiàn)場實習(xí),。由于我?guī)У陌嗉壥菍W(xué)綜合機電專業(yè)的,，實習(xí)地點是被安排在學(xué)校實習(xí)工廠,。主要實踐學(xué)習(xí)兩大方面的內(nèi)容,，分別是電工知識和鉗工知識。在帶學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的同時,，我也學(xué)習(xí)到很多知識，收獲很多,。在具有豐富經(jīng)驗的電工和鉗工專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助下,，學(xué)生學(xué)習(xí)到很多知識，同時自生學(xué)到很多知識,。并按要求完成學(xué)校及科室安排的各項工作,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和深切的體會。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，不斷的完善自我,、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),。本人就以這段時間的工作總結(jié)如下：

一,、 在教學(xué)工作方面

本學(xué)期的教學(xué)工作主要是讓學(xué)生掌握實踐學(xué)習(xí)，為了能讓學(xué)生掌握實踐內(nèi)容,，

由于剛開始教學(xué)沒有太多經(jīng)驗,，在開始帶課時有一定的壓力，但是有壓力就有了動力,，為了能教好學(xué)生,，努力自學(xué)這些課程的相關(guān)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)搜索,、查閱有關(guān)書籍等方式提高知識水平,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成教育教學(xué)任務(wù),。與此同時，在教學(xué)中遇到難題向身邊的有經(jīng)驗的教師探討學(xué)習(xí),，并尋求解決方法,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;備課深入細致,，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷

歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論,、教科研基本知識，樹立正確的教育觀,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力,。

二、在班主任工作方面

自20xx年3月起開始擔(dān)任綜合機電班的班主任工作,，初次擔(dān)任班主任,，這個工作對我來說也是一種挑戰(zhàn),，在不斷的摸索和探詢中逐漸的領(lǐng)悟了班主任的辛酸和快樂，在和學(xué)生打交道著實不是件容易事,。因為現(xiàn)在的學(xué)生思想動態(tài)很復(fù)雜,，在加上一般現(xiàn)在都是獨生子女，在生活上養(yǎng)成了很強的依賴性,，所以要想改變他們就必須要耐心的勸導(dǎo)讓他們有一個正確的人生觀和價值觀,。首先要注重思想政治和道德教育;第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;第三,，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象;第四，搞好民族團結(jié)工作,，及時進行語言和思想交流;第五,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他人的經(jīng)驗,。積極開展各類班級文體娛樂活動，活躍班級氣氛,。如：每周班里要搞一次團活動,，以活躍班級氣氛和班級團結(jié)，積極參加;第五,，積極同各學(xué)科教師探討教育學(xué)生的方法,，同時采用各種方式積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。班級

是一個教學(xué)班的學(xué)生構(gòu)成的學(xué)習(xí)團體,，是為學(xué)生和諧,、全面發(fā)展而專門設(shè)置的環(huán)境，是實施教育的主要載體,，是學(xué)生個體發(fā)展和人格形成的場所,，是師生共同成長的精神家園。

充分利用班會,做好思想工作,，讓學(xué)生自己開展班會及團活動,，提高學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。思想教育常抓不懈,，發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,。關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意身心發(fā)展，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。不斷的吸取其他老師的帶班經(jīng)驗,，努力的提高自己,。

三、在思想教育方面

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),，同時搞好民族團結(jié),，和各民族同事關(guān)系融洽,。

其次,，教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程,。加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思,，使自己的教學(xué)思想覺悟有所提高,，并誘導(dǎo)學(xué)生加強民族團結(jié)，各民族同學(xué)互幫互助,，共同努力顧大局利益,。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在技校工作的這段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成科室安排的各項工作，認(rèn)真做好班主任工作,，使自己從一個畢業(yè)生慢慢進入了為人師表的角色,，回顧一年多以來的教學(xué)工作歷程，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，自己從各個方面得到了鍛煉,，但在工作中也存在著許多不足之處，我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。

技校教師個人自我評價篇三

___同志現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員，自參加工作以來,，他始終堅持把學(xué)習(xí)融入到工作中,，在學(xué)習(xí)中改善工作，在工作中學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)了黨的xx大,、xx屆四中全會、胡.錦.濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。深化鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，開展了“三問三解”和“千名干部下基層，抓落實促發(fā)展”主題討論,、創(chuàng)先爭優(yōu),、主題教育活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)拓寬了知識面,，增強了用黨的方針,、政策指導(dǎo)實踐的自覺性，提高了促進學(xué)校發(fā)展,、提高辦學(xué)水平的本事,。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，進取配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育,。進取組織教師隊伍的培養(yǎng),，師德師風(fēng)建設(shè)活動。他嚴(yán)于律己,、竭誠奉獻,、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù),。主要表此刻以下幾方面：

一,、具有較高的思想政治覺悟。

該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，還是在參加各種政治活動,，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率,。他關(guān)心黨和國家大事,，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央堅持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺理解監(jiān)督,。平時助人為樂,，為人正派，堅持原則,，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭,，能自覺履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利，并進取開展批評與自我批評,，勇于改正缺點,，具有開拓創(chuàng)新精神。

二,、堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

他深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，異常是新時期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進行,，他充分利用課余時間堅持自學(xué)。在平時的工作中,，能自覺按法律法規(guī)辦事,、按制度辦事、牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的形勢,，把握時代的脈搏,，自覺錘煉，具有不斷增強做好青年工作的的本事,。在政治素質(zhì)方面,，該同志具有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治職責(zé)感。在思想素質(zhì)方面,，該同志能從提高自身政策理論水平入手學(xué)習(xí),。

異常是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中他能進取參與，并按照要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀篇目,，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會文章,、制定目標(biāo)任務(wù)和整改措施,。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同志經(jīng)常經(jīng)過加強學(xué)習(xí),，不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補自我的薄弱環(huán)節(jié),。幾年來,，他就是這樣一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的,，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,，也為他自我積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具備了較強的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面,，該同志能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自我,，加強黨性鍛煉，培養(yǎng)自我的高尚情操,、寬廣的胸懷和良好的性格,，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同志按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手,，加強培養(yǎng)自我的實事求是的思想作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來樹立和轉(zhuǎn)變自我的工作作風(fēng)，使自我成為他人的榜樣,。

三,、堅持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量,。

每當(dāng)代表黨組織找進取分子談話時,，總是認(rèn)真細致做好思想工作，對貼合發(fā)展條件的同志,，提出更高的要求,，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人,，春風(fēng)化雨,，既堅持原則，又講究方法和策略,，耐心細致地說服引導(dǎo),，并鼓勵繼續(xù)努力，20__年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名進取分子入了黨,，20__年又吸收3名教師入黨進取分子,，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液。

四,、能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來,。

該同志負責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落實促發(fā)展”,，做好黨務(wù)政務(wù)公開工作,，不斷推進黨內(nèi)民主，使“領(lǐng)導(dǎo)包抓”制度得到落實,，在工作實踐中針對初中段學(xué)生成長發(fā)展的特點提出“初一打基礎(chǔ)、初二防分化,、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路,。對初一新生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國和團體主義教育,。很抓教師隊伍的建設(shè),，對青年教師進行教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹義務(wù)教育的普及性和全面性,，平等對待每一位學(xué)生,，多年來一向堅持“平行班教學(xué)”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中歡樂成長和全面發(fā)展,。由于學(xué)科教學(xué)特點和學(xué)生成長規(guī)律,，進入初二年級，學(xué)生所面臨成長的煩惱,、青春期的困惑會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。利用我校“優(yōu)秀家長學(xué)?！边@個教育平臺,，舉行多次家長會，邀請專家進行“和孩子如何進行有效溝通”等專題講座,。將家庭教育和校教育有效地結(jié)合起來,，構(gòu)成教育合力進行“心與心的交流”，使學(xué)生走出困惑，樹立自信,，培養(yǎng)健康性格激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。在教學(xué)過程中實施“低起點，緩坡度,，常反饋”,，確保學(xué)生不掉隊，班級不分化,。

初三學(xué)生面臨中考,，這是他們的九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。想法設(shè)法提高升學(xué)率,，讓更多的學(xué)生進入高中階段的學(xué)習(xí)是家長的期盼也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點,。把主題教育活動與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，與和諧社會創(chuàng)立結(jié)合起來,，針對教育教學(xué)實際,，科學(xué)合理安排部署初三的復(fù)課工作，經(jīng)過“領(lǐng)導(dǎo)包抓““輔優(yōu)補差”抓好“臨界生“等工作,，全面提高升學(xué)率,。在日常工作中，結(jié)合共青團的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè),。將青年工作和名師工程結(jié)合起來和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來和苦練教學(xué)基本功活動結(jié)合起來,。進取培養(yǎng)，大膽使用,，榜樣引領(lǐng),，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，樂于奉獻的教師隊伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才,，鍛煉人才,。

他這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事原則,、耐心細致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻精神,、入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評。

技校教師個人自我評價篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位教師：

首先感激你們把___校今年唯一的這次升職的機會給了我,，現(xiàn)將我的述職報告簡述如下：

本人___年_月投身____教育事業(yè),，分別在___的三賢、光明,、花房子,、涼風(fēng)等__任教。____年調(diào)至_____中學(xué),，分別從事過__,、__、__的教學(xué),，后因工作需要,，學(xué)校安排我從事了__教學(xué)至今。

從教以來我一向嚴(yán)格要求自我,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

在政治思想上,，堅持黨的四項基本原則,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛本職工作,，忠于職守，追求提高,，團結(jié)同志,。我進取參加各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、實驗,，不計個人得失,，忘命工作，20__年病倒在講臺上,，經(jīng)過華西開膛破肚手術(shù),，花了6萬元，我從死神手中逃了出來,，雖然從新認(rèn)識了生命的可貴,，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情景下,，參加了到漁水村小的支教工作,，受到了好評，也使自我收獲了不少東西,。

在教育教學(xué)中,，服從安排，進取探索教學(xué)方法,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識,。進取參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù),，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績,，質(zhì)量評估的一、二,、三等獎幾乎年年都有,，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中,，我長期擔(dān)任__教研組組長,，我進取組織__組的活動，參與講課,、聽課,、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、探究升學(xué)命題的規(guī)律,、安排__教學(xué)計劃,、布置試題探究、組織團體備課等活動,。曾有多篇教學(xué)論文獲___課改優(yōu)秀論文一等獎,。

總之，我做一行愛一行,，在教育教學(xué)的園地中,，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情景,。雖然在任職期間取得了一些成績,，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至,，但這些都已成為了過去,。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自我,，爭取把工作做得更好，使自我無愧于人民教師這個光榮稱號,。

回顧過去,，可圈可點;有成功，有失敗,。再次感激在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo),，感激教師們在工作中給予的巨大的幫忙和支持!我的述職報告完了。

述職人：__

20__年__月__日

技校教師個人自我評價篇五

我來到__師范開始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,，也許僅有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識,，他們渴望得到愛,。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感?？墒怯羞@么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好教師,，他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動,。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空,。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是教師了,，更讓人敬佩的應(yīng)當(dāng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的教師們,，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義,，因為至少他們做到了，我們沒做到,，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時,，記憶就不自覺的選擇了這句話,。為人者，不能忘其本,。也許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱“奢華”，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,，可是我必須會盡上自我的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運,。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，此刻會有更多的人參與到支教里來,。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對自我也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。應(yīng)對這些可愛的支教,，這個有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)當(dāng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點,，也許只是默默的一個點頭,，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,，越過破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地，讓人揪心,，這時你會覺得支教活動很有必要,，能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施,，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,，卻有著艱苦奮斗,、堅持不懈的精神,，這寫更需要教師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過的流星,，還來不及讓我們看清你的樣貌,，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛，有愛,，才有期望!

技校教師個人自我評價篇六

本人自20__年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情景作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上進取上進,，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作,。為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20__年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè),，20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自我還進取參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”,、“計算機中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自我的知識,。

在進取參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，進取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我進取投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。主動、進取地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，在20__年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上,，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會教師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎,，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。異常是在20__年11月,，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進取參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，并且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自1998年參加教育工作以來至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,，自我進取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情景及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。自我還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自我在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們，進取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘夢想,、講前途,，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。所以，自我多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進班團體”,。

多年來，自我不但努力做好班主任工作,，并且還努力搞好教學(xué)工作,，進取實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手本事。每一個學(xué)年的開始,，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。正由于自我一向以來都能勤教、樂教,、善教,。所以，任職以來,，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

四,、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自我擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,，本人自認(rèn)為完全貼合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,，請上級有關(guān)部門給予評審

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，進取向每一位教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠進取指導(dǎo)季冬教師的信息技術(shù)課和黃珍教師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

技校教師個人自我評價篇七

本學(xué)期我的德育工作有了新的變化，由原來的班主任工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的政教處工作,。每星期的課時量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課,，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間。為了能很好地完成好各項任務(wù),，我在家里買了電腦,，所有的備課時間都放在了晚上，白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好,。

一,、政治上努力上進，積極向黨組織靠攏

明確了自己的政治方向,。在本學(xué)期的開學(xué)初,，在多位老師的幫助和鼓勵下，我終于鼓起勇氣,，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書,。明確了自己的政治方向,，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗,，決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望,。

二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

1,、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣,，許多都是我初次嘗試,，無論是形式、方法,、手段都要講究,。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師,，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,，幫助我，使我受益非淺,，不斷提高,。例如，在迎新晚會,、一中,、新龍手拉手、慰問敬老院,、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲，如何分工負責(zé)主持音響舞臺布置節(jié)目服裝,，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量,、如何請有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,，都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn)。又如：在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓(xùn)練中,，從如何發(fā)動報名填表,、如何安排訓(xùn)練時間,、如何發(fā)動積極性、如何安排看教學(xué)錄象,、請音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐,、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性(點名、出勤,、質(zhì)量的提高),，如何最后提高隊形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成,。另外,，在多次參加政教處有關(guān)的各種會議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座,、衛(wèi)生工作,、舍務(wù)工作、團員培訓(xùn),、黨校學(xué)習(xí)等等,。

2、經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志學(xué)習(xí),。通過常讀三種報紙(南方日報、中國教育報,、德育報),，常看三種雜志(《中小學(xué)管理》,、《中國共青團》,、《素質(zhì)教育論叢》)，常瀏覽各種其他書籍和雜志,，并且收集各種有用的資料,，感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。如：理論上樹立了素質(zhì)教育(“實施素質(zhì)教育需要教師具備時代精神,、現(xiàn)代觀念,、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質(zhì)”、“我不僅是一名教學(xué)的老師,，而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會和會學(xué)習(xí)的老師”,、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點”,、“素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，重在開發(fā)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個性品質(zhì),?！薄ⅰ芭囵B(yǎng)學(xué)生個性與特長,，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”等等),、終身教育(作為現(xiàn)代教育的一種主導(dǎo)思潮，是對教育本質(zhì)更深刻的揭示,，是對教育活動更科學(xué)的理解與實踐,。)、創(chuàng)新教育(是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負著特殊的使命。),、社會化教育,、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學(xué)思想，并努力靈活運用多種活動形式,，使素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、終身教育等落到實處,。

3、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段,。積極利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料,，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,，達到資源共享。

三,、工作中嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化工作方法

在儀仗隊的訓(xùn)練時，及時把轉(zhuǎn)彎行進的方法由原來的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形,，向左等齊走”形式,，解決了難點。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā),，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”,。

四、積極積累經(jīng)念,，努力吸取教訓(xùn),。

除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外，還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力,。

同時也有許多值得改進和值得吸取的教訓(xùn)也會對我的今后工作有很大的幫助,。比如,，對學(xué)生干部積極性的調(diào)動;對分工不止落實具體任務(wù)是考慮的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題、形式等等都是我要努力的方向,。 努力學(xué)習(xí),，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,，超越昨天，創(chuàng)造明天,，創(chuàng)造未來!

技校教師個人自我評價篇八

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸,、甜,、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里,。十八天，對于我和那里的孩子來說,，太短了,，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下完美回憶的同時，也給了我們供給了鍛煉成長的機會,。在相處的日子里，我們各方面都在提高?，F(xiàn)就從以下幾個方應(yīng)對我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一,，教學(xué)方面

教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說,，是一個巨大的考驗,。可是,，在長沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前,，我都會認(rèn)真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時,，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級的班主任,。當(dāng)我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的職責(zé)有多重,。我始終把“愛心點亮生命,，職責(zé)成就未來”的支教口號銘記在心中，用職責(zé)和愛心去上好每一課,。當(dāng)然,，在這些孩子當(dāng)中，肯定有異常不聽話,、異常調(diào)皮的孩子,，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷,，期望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法,。在課間的時候,，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點,。無論是在上課還是在課間,，我都始終堅持自我的教學(xué)信念用自我的人生經(jīng)歷去影響與感化自我的學(xué)生。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一齊玩，跟我聊天,。當(dāng)我要離開的時候,，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。

其實,，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自我的行動去影響自我的學(xué)生。

第二,，調(diào)研走訪

調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中,，我和其他教師一齊走訪過四次,。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實的體驗?zāi)抢锶藗兊纳睿偟膩碇v，那里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入?？墒?，那里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫忙爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費了自我的讀書時光。在走訪的過程中,，我還能夠跟孩子們一齊聊聊天,，談?wù)劥丝膛c未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。

走訪給我最大的收獲就是：親近了那里的生活,，更加了解了那里的孩子。

第三,，日常生活

在生活上,，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房,。來到那里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,，甚至是砍柴、燒火,，用大鍋煮飯,。好在適應(yīng)力都比較強，很快就學(xué)會了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣,。我對這樣的生活顯得很開心。我來那里除了教學(xué)生,，也是對自我的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程,，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會,，或者把凳子拼起來躺一會,。有的教師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補課,，或者和他們一齊聊天,，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在那里,，教師和學(xué)生相處的很愉快,，上課是師生，下課是朋友,。

我和其他的一些教師也發(fā)生過一些小矛盾,，可是，經(jīng)過談心,、交流,，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

我們十四個人,，生活上就是一家人,，互相幫忙、團結(jié)合作,。讓我們在艱苦的支教生活中,，收獲友愛。

第四,，課外活動

本次支教活動由于時間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。

這次比賽一共有小學(xué),、初中等大約幾十個學(xué)生參加,，我們在班級中進行初賽，然后,，在7月23號舉行了決賽,，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時也對教師組織本事得到必須的鍛煉。

在這次活動中,，我讓孩子們比較賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

技校教師個人自我評價篇九

1995年8月,，我從非師范學(xué)校畢業(yè),，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選擇了教師行業(yè),，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣,。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級的語文,、思品,、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作,。這一年，經(jīng)過師生的共同努力,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績。

1996年9月,，由于工作需要,，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至20__年8月,，我先后擔(dān)任過三,、四、五,、六年級的語文,、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作,。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，成績突出,。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、教師和群眾的信任。1998年9月,，我被選為珠東中心小學(xué)的工會組長,，兼管少先隊工作。這期間,，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了教師優(yōu)化組合工作,，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處,，全方位地調(diào)動了教職工的工作進取性,。為了豐富學(xué)生生活，以往組織開展了多次豐富多彩的文藝活動,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，教師相處融洽，常在一齊探討,、交流,，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過幾年的努力,，徹底改變了珠東中心小學(xué)過去工作懶散,，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個嶄新的面貌展此刻群眾的面前,。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象,，學(xué)生人數(shù)從原先的300多增加到700多。

隨著社會的提高,，知識的更新,，為了提高自我的本事，滿足教學(xué)需求,，適應(yīng)教育制度的改革,，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

20__年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(?？?自學(xué)考試,，20__年考試經(jīng)過所有科目，于20__年獲得了畢業(yè)證書,。

20__年9月,，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期,，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué),、常識、音樂等科目的教學(xué),，由于工作認(rèn)真,，方法得當(dāng)，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可,。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級的數(shù)學(xué),、思品,、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評比,，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績,，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。20__年9月,，因教室不夠用,，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情景,，成績差的學(xué)生全部并入我班,，學(xué)生高達八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣,，真不知怎樣教學(xué)，怎樣管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績進行量化考評,，這種情景,，真是束手無策,，只要管理不當(dāng)，稍有不慎,，成績就要下滑,，別人將會怎樣評價呢?思索良久，于是,，我下定決心,，硬著頭皮，背水一戰(zhàn),?？墒怯捎趯W(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時,，我班均分下降了許多,。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比,，相差太遠,。我這時并沒有氣妥?！肮し虿回撚行娜恕?，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子,，就永遠落在后面,。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育,，密切聯(lián)系各位家長,，請家長多幫忙輔導(dǎo)，精心選拔班干,，協(xié)助管理,，在班上進行了一幫一活動，常給“差生”開綠

燈,，進行個別輔導(dǎo),，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時,，我班學(xué)生成績趕上來了,。期末考試時，又進入了前三名,。

自調(diào)入城關(guān)四小以來,，由于工作認(rèn)真負責(zé)，從沒排斥過“差生,，”從沒辱罵過學(xué)生,。對違紀(jì)學(xué)生,，進行耐心細致地說服教育。所以,，深得人們的好評,。有的插班生，還特意要求到我們班就讀,。致使我班學(xué)生不但沒有流失，反而有所增加,。

雖然,，這幾年來，我不是先進,，也不是優(yōu)秀,，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自我的心窩,，我敢大聲說：我對得起學(xué)生,，對得起家長，對得起所有的人,，我問心無愧,。

當(dāng)然，與優(yōu)秀教師相比,，我還存在必須的差距,，在今后的工作中，我會加倍努力,，迎頭趕上,。

技校教師個人自我評價篇十

時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高,。接下來,，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價。

1,、在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,。以自主，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3、把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力,。

1、加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),。

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，并認(rèn)真做好記錄,。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析,。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短,。

4,、多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實踐———交流———總結(jié),。并認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ),。

6,、增加了閱讀時間，多讀書,，多記錄。

技校教師個人自我評價篇十一

忙忙碌碌中,，一學(xué)期過去了,。回頭看,，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,，自我兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù),。為評價經(jīng)驗，找出不足,，便于今后更好的工作,。評價

一、加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事,，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率,，落實素質(zhì)教育的根本,。社會的急速發(fā)展，歷史的腳步快的驚人,，教師擔(dān)負著歷史的重托和社會的期望,。教師僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時代信息的活水，才能常教常新,。

二,、務(wù)本求實，做好本職工作,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會,，僅有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情景,，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實可行的教案。努力做到編者、教者,、學(xué)者“四心”相通,，對每節(jié)課的教學(xué)資料，做到心中有數(shù),。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實,、全,。活:教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實:基礎(chǔ)知識扎實;全:即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注重智力的開發(fā)，本事的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點,，向?qū)W生進行思想教育,。

三、因材施教,，善待每一個學(xué)生。

進取向上是每個學(xué)生的本質(zhì)特點,。但每個孩子生來各異,，存在天然的差別。在教學(xué)過程中,，應(yīng)對千差萬別的教育對象,，我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應(yīng)根據(jù)不一樣學(xué)生的不一樣情景,，實施因人而異,，對癥下藥的做法,?；谶@樣的認(rèn)識,，在平日的教學(xué)活動中，我克服成見效應(yīng),，做到公正對待、正確評價每一個學(xué)生,。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”,。對那些暫時后進的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦,。耐心地幫忙他們,，并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”,，因為在后進生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點”,，這就要求我們教師要做一個有心人、細心人,，善于觀察,、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點滴提高,，及時表揚,，鼓勵上進。讓他們體會到成功的喜悅,，體會到教師對他們的注意,、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,，愉快地理解教師的幫忙和教育,，增強克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。

工作實踐使我深深體會到:一個合格的教師,，不僅僅是學(xué)生知識上的良師,，還應(yīng)當(dāng)是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母,。

有位教師說的好:教師與學(xué)生之間,，不應(yīng)當(dāng)是兩條平行線，也不應(yīng)當(dāng)是兩條相交的直線,，而應(yīng)當(dāng)是兩條重合的直線,。教師僅有主動地和學(xué)生打成一片，主動地和學(xué)生交朋友,，學(xué)生才會把他們的心聲傾吐給你,，才會心悅誠服地理解你的教育。

以上是自我在工作中的一點體會，但我深知,，自身素質(zhì)有限,，不能適應(yīng)形勢的需要,，今后的工作中,，更應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，以便更好的工作,。

技校教師個人自我評價篇十二

作為一名教師，就是要為學(xué)生指引方向,。如果不能成為一輪太陽,，就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮，就做一顆星星;做不成星星,，那就甘做螢火蟲,。只為能發(fā)出光亮，照亮學(xué)生的心房,。這是共產(chǎn)黨員,、縣高級中學(xué)英語教師__對教師這一職業(yè)的最好詮釋。

與學(xué)生相處她是媽媽是朋友

作為一名普通的教師,，__從20__年畢業(yè)至今,，在教壇耕耘了十五個春秋。教學(xué)生活單一,、平凡,、瑣碎，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，她在那里認(rèn)識的無數(shù)完美的心靈，讓她感到充實,、滿足,。在學(xué)生犯錯或苦惱的時候，__從不大聲批評或斥責(zé),，因為她明白聲音大了,，心就遠了。于是和學(xué)生在一齊時,，她變成了媽媽,，變成了朋友。她把自我的心放低,，傾聽學(xué)生們的心聲,，讓他們做自我想做的事，心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道，彼此產(chǎn)生共鳴,，而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量,。在20__年_考中，她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元,，很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生,。可王__明白這一切都不是偶然的,，而是全校的領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一__一向都是年級的尖子生,，__時分到了她帶的班,，這讓她喜憂參半，喜的是能得英才而教之,，憂的是自我肩上的職責(zé)更大了,。多年的教學(xué)生涯告訴她——只能贏!為此，她主動了解程安齊的家庭,、心理及性格狀況,，經(jīng)過家訪，___了解到他的家庭狀況一般,，父母忙于生計對他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙,，平時生活都由外公照顧。這個孩子平時寡言少語,，有點木訥;但優(yōu)點很明顯：心思單純,，沒有雜念，心理素質(zhì)好,，情緒穩(wěn)定,，糾錯本事很強。所以,，她和各任課教師對他進行了有針對性的教學(xué),，準(zhǔn)備沖刺名

校。同時和他本人及其外公及時溝通,，準(zhǔn)確了解和把握他的心理動向,，讓孩子始終處在一個簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境里,。程安齊果然不負眾望,，最終考取了北大，為學(xué)校,、為五河教育爭了光,。

挽救學(xué)生她一個都不能少

教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自我，充分挖掘自身的潛能,，考上夢想的大學(xué),，是王__經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學(xué)生,，高二時成績不錯,，可到了高三，成績下滑得十分厲害,，家長也對他失去了信心,?？赏鮛_卻本著“一個都不能少”的原則下定決心,，決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察,，她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生上課總是發(fā)困,，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無神,。為了了解真實情景,，___打聽到和他合租的室友，了解到他熬夜是因為迷上了電子小說,。至此病根找到了,，__便開始對癥下藥，采取了家校共管的方法,，她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子,，把孩子的手機沒收，嚴(yán)格控制他的作息時間,，每一天晚上保證在十一點半之前睡覺……經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善，學(xué)習(xí)有了很大提高,，自信心慢慢樹立了起來,。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了夢想的大學(xué)。

為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家

20__年秋,，__部遷址,，作為“先行部隊”的__年級率先入駐新學(xué)校。當(dāng)時王__不僅僅負責(zé)校教務(wù)處工作,，并且負責(zé)高一年級組工作,，同時還任兩個班的英語教師和__班的班主任。各項工作千頭萬緒,，學(xué)校的各種設(shè)施還不齊備,，一切都得從零開始……她是一名教師，也是一位母親，新校區(qū)離家更遠了,，為了搞好工作,，她無暇照顧年僅六歲的孩子，只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊,?？蓮膩頉]有離開過她的孩子，一向哭喊著,，抱著她的腿不肯放手,，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，王__也在流淚,、糾結(jié)：孩子能適應(yīng)嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯……可轉(zhuǎn)過身來,，全班幾十個家庭的孩子也在等著她，她要對他們的未來負責(zé)……

每個學(xué)生的心里都是一座寶藏,，___就是一位拼命尋找寶藏的人,，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生,，信任學(xué)生就是她的礦燈,，她將用一生的年華為她的學(xué)生筑夢!

技校教師個人自我評價篇十三

__年夏天，__師范學(xué)院又迎來了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。在我校校團委的組織下,，我所在的“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊”作為一支校級重點團隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn),，實踐的資料是開展義務(wù)支教和社會實踐調(diào)查,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐本事，增強師范技能,，也是想經(jīng)過假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長奉獻我們的一份力量,。

7月12日上午，“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊”在劉華俊教師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動,。經(jīng)過近三個小時的長途顛簸后,，我們順利地抵達了目的地。在那里,，22名志愿者開始了為期半個月(7月12日至7月27日)的暑期社會實踐活動,，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС郑處煹闹笇?dǎo),、幫忙和學(xué)生的進取配合下,，我們的實踐活動資料豐富多彩,，實踐效果十分明顯。

羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn),，歷史文化悠久,，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息,。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟,，古樸典雅、涵蘊十足,。12日午時,，我們在劉教師的帶領(lǐng)下對羅泉古鎮(zhèn)進行了一個大致的參觀和了解并經(jīng)過與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點,。13日上午,，根據(jù)計劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點,，宣傳義務(wù)支教活動并布置授課教室和對當(dāng)天到來的學(xué)生進行簡單的交流和授課,。

義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長和學(xué)生前來報名,。他們相當(dāng)踴躍,、進取，學(xué)生們表現(xiàn)出了對知識,、對學(xué)習(xí)的強烈渴望,，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)心和對教育的重視。對到來的學(xué)生,，我們統(tǒng)一組織在教室里進行初次的交流,。我負責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上,，我首先感激了同學(xué)們的進取參與,，然后我作了自我介紹，并表達了所有志愿者的來意,，期望經(jīng)過這樣一個活動能對同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活、成長有所幫忙,。之后,，我和全體同學(xué)進行了交流和認(rèn)識，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽了他們的學(xué)習(xí),、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課,，主要是認(rèn)識和交流,，讓大家彼此熟悉而不陌生,，在認(rèn)識和交流的過程中，孩子們的天真,、純樸和求知的眼神深深地打動了我,。

支教的第二天，前來報名的學(xué)生越來越多,，有小學(xué)生,，初中生，還有高中生,。小小的幼兒園教室已無法滿足不一樣年級的太多的學(xué)生一齊上課,，但令我們感動的是，街上的一位阿姨明白情景后主動提出將她的一間空屋借給我們上課,，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕,，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃,、布置,，最終成了我們給初中年級同學(xué)上課的地方，而我就主要負責(zé)給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課,。

接下來的幾天,，我開始了正式地給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的資料主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學(xué),。整個過程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進行,，每一天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課,。英語課上,，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識講解我都十分細心,，力爭準(zhǔn)確,，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上,，教導(dǎo)他們平時上課要認(rèn)真聽教師的講解,，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強化練習(xí),。

在15天的教學(xué)過程中,，志愿者們不僅僅對學(xué)生們的功課進行了細致的輔導(dǎo)，對同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進行了答疑,，還教授了書法,、音樂、美術(shù),、健美操,、武術(shù)等能啟迪他們思維,、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對高中年級同學(xué)強大的高考壓力,，志愿者們不僅僅與高中同學(xué)進行了學(xué)習(xí)交流還對他們進行了心理輔導(dǎo)等工作,，增強了他們應(yīng)考的信心。

整個支教過程簡便而愉悅,，學(xué)生們不但學(xué)到了知識,，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個個興致勃勃,，所有的人都認(rèn)真,、進取地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí),。書法課上,，志愿者從握筆、坐姿,、筆畫,、筆順、運筆等方面一一對學(xué)生進行了教導(dǎo)和糾正,，經(jīng)過練習(xí),，很多學(xué)生的字都有明顯的提高。音樂課上,，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌,、識譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙,，教他們手繪pop,。拿著筆，孩子們興致高昂,，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí),，最終完成了不少不錯的作品。健美操和武術(shù)課上,，志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進行教導(dǎo),，學(xué)生們也一遍遍地跟著教師模仿，他們覺得很新奇,，并且也適合他們好動的天性,，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，提高也神速,，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作,?？粗⒆觽兊奶岣撸驹刚邆冃睦锒际指吲d,。

本次暑期社會實踐還有另外一個十分重的工作：社會實踐調(diào)查,。志愿者們分成三個小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡,、民俗文化,、獨特的地質(zhì)地貌、農(nóng)村教育問題等展開了深入而細致的實地走訪,、參觀調(diào)查,。

我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟,、羅泉井會議遺址,、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等,。在參觀的過程中經(jīng)過訪問,、咨詢等獲得了很多的關(guān)于羅泉古鎮(zhèn)的相關(guān)資料。

之后我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”,。走進溶洞就能感到一陣寒意,，據(jù)說它就像一個天然的空調(diào)，里面冬暖夏涼,。這個溶洞很大,，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異,，有的像猴子,，有的像女神，有的像一根根定海神針,，美麗極了,。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)地貌環(huán)境的好奇,。

然后,，我們還對羅泉豆腐進行了調(diào)查。羅泉的豆腐十分有名,，但究竟它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢志愿者這經(jīng)過對羅泉豆腐的品嘗,、對當(dāng)?shù)刂谱鞫垢娜诉M行咨詢、以及對當(dāng)?shù)厮|(zhì)等的實地調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng),，主要是將黃豆浸泡、磨漿,、過濾,、煮漿,、加鹽(點水)，待其凝固后以專用的模板成型.,，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水,。羅泉豆腐具有細、白,、嫩,、綿四大特點，加以輔料可烹調(diào)出麻,、辣,、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐,、口袋豆腐,、鯰魚豆腐、豆腐包子等,。羅泉人還將豆腐制成風(fēng)味獨特,、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等,，備受美食旅游者的喜愛,。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當(dāng)年,，古鎮(zhèn)因為鹽業(yè),，商賈云集，五里長街晝夜為市,，羅泉豆腐不僅僅繁榮了地方經(jīng)濟,，并且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊,，光耀古今,。

另外，志愿者們還對羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進行了深入的調(diào)查,。經(jīng)過走訪農(nóng)村家庭，訪問學(xué)生和家長以及對當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)條件的實地考察,，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問題,，如教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源落后,，教育方法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的技能培訓(xùn)等方面還很欠缺。這對我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對我國農(nóng)村教育問題,、社會問題有很大的啟發(fā)和思考,。

最終,，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，經(jīng)過與他兩個多小時的交流,，我們獲得了更多,、更詳細的關(guān)于羅泉的信息，從而促進了我們實踐調(diào)查任務(wù)的順利完成,。

在支教的過程中,，我還有一項工作，那就是新聞報道,，每一天的支教動態(tài)要及時上傳到學(xué)校團委,。這項工作看似簡單，其實不然,，要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力,，還要有心靈的感悟。經(jīng)過半個月的支教實踐以及新聞報道,，不僅僅提高了我的文字功底,、觀察本事，還增強了我的感悟本事,，使我對這次暑期義務(wù)支教實踐活動有了更深的認(rèn)識和理解：

一,、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件?？崾钇咴?，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱,。我們在整個團隊的配合下組成小隊,，每一天分到不一樣的地方。在這中間我們遇到過很多困難,，比如路線問題,、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因為我們是團結(jié)的整體,，我們在應(yīng)對困難時總是能夠勇敢向前,。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。

二,、對于任何工作的態(tài)度都應(yīng)當(dāng)是進取向上的,。在一個接一個的調(diào)查工作中，應(yīng)對疲憊,，應(yīng)對煩瑣的問卷統(tǒng)計,，我們應(yīng)保有進取向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作,，我相信這都十分重要,。

三、在與人交流中,，學(xué)會了很多技巧和方法,。在此次的活動中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負責(zé)人有直接的接觸,，與小朋友也有很多交流,，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。

四,、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要,。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要,。

五,、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備,。在活動開展中,，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示,，讓我對于自身更加了解,，要求我要更加嚴(yán)格要求自我，加強自身的知識儲備,。

暑期社會實踐是短暫的,，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的,，他們的堅強的求學(xué)精神是可敬的,，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過,，這次我們看到了,，我們聽到了，我們也感受到了,。

雖然我們的力量是微弱的,，但我相信，國家的號召不是一句空話,，我們有著去支教的熱情,，有著去傳遞知識的渴望。如今,，我們又回到了學(xué)校，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著,，但,，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華,，我們更懂得去感恩去珍惜,，當(dāng)然，更要去回報!

支教工作是愛心的傳遞,，是知識的傳遞,，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地?zé)釔凵狭诉@個事業(yè),，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的,，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”

技校教師個人自我評價篇十四

青春是美麗的,。但一個人的青春能夠平庸無奇;也能夠放出美麗的火花,。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年,。這就是__教師的青春格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了勤奮、先進教師先進事跡材料謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實……

她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起,，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”,，僅有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。

在工作中,，她勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，不僅僅教他們學(xué)習(xí)知識,，并且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景采用靈活多樣的教學(xué)方法,，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，并適當(dāng)加以改變運用在自我的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。同時,，她很注重與同組其他教師進行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略,，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自我的不足之處,。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一齊探討教學(xué)科研方面的問題,，了解教學(xué)改革的新動態(tài),，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，不讓自我所教的資料成為滯后產(chǎn)品,。三年來,，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了實驗小學(xué)黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎,、區(qū)一等獎,，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。

她是嚴(yán)謹(jǐn)求實的,。對自我嚴(yán)格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā),。她深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

日常生活方面，她對自我高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻,，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),，時刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

她又是不甘平庸,，不斷進取的。在完成好教學(xué)工作的同時,，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力,。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的,。她堅信這句名言,。所以，在搞好本職工作的同時,，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會,，不斷地完善自我，超越自我,。所以從進入東寶中學(xué)的第一天起,，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時，讓自我在東中的舞臺上能有所成就,。

20__年12月,，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒,，雖然最終沒能取得盡如人意的成績,，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自我的微薄之力,，并且在這次活動中得到歷練,。20__年，她協(xié)助校團委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動,，經(jīng)她精心修改,，學(xué)校獲得一個一等獎，二個二等獎,，三個三等獎的好成績,，她自我也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽稱號。

20__年,，她被安排進了學(xué)校團委作團委委員,，這對她無疑是一個莫大的促進,。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟并且得干得更好,，同時,，團委的工作她也要出謀劃策，進取參與,。她不再有漫步街頭的閑情逸致,，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想,，埋頭案前的奮筆疾書,。這一年，應(yīng)團市委的要求,，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》,，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文，一遍遍地指導(dǎo),，一篇篇地修改,，最終學(xué)生們不負重望，獲得了一個一等獎,，二個三等獎,，七個優(yōu)秀獎，學(xué)校也被評為了“先進組織單位”,。

作為一名團干,，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強團結(jié),，充分發(fā)揮自我的進取性和主動性，與大家團結(jié)協(xié)作,，共同做好團的工作,。及時了解掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。根據(jù)團員青年的特點,，開展各種寓教于樂的活動,，組織支部團員青年進取參加團委和支部安排的各項活動，加強學(xué)習(xí),、交流與溝通,。

“別人站得遠，我們就走進,，距離便會縮短;別人若冷漠,，我們待以熱情,，教師先進個人事跡材料就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出,，才有豐盈的果實得以收獲,。”世間任何事,，只要你傾注全部熱情,，用心去做，總會有最豐厚的回報,。這是她心中始終不變的信念,。

教師系___一級教師、___學(xué)科帶頭人,、中共黨員、學(xué)校團委副書記,、縣美術(shù)大賽評委,、縣教師資格評委、縣書畫協(xié)會理事,。___年___本科畢業(yè)后被分配到___任教師,，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一向以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。幾年來，他為___高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻,。

一,、善教樂教，深受師生尊敬

為了完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù),，___教師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評講,、實踐”四結(jié)合,，經(jīng)過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;經(jīng)過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花;經(jīng)過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;經(jīng)過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。

除此之外,，___教師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生,。每逢星期六、日,，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,，他以校為家，一向工作到傍晚6,、7點鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最終走出校門的教師,。

技校教師個人自我評價篇十五

從教十余年,，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然走過的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。

一,、細心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。教師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。比如，我班里有個女孩叫于佳,。她學(xué)習(xí)很好,，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張，一個字也說不出來,。同學(xué)們都替他著急,。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她。并且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好,。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,，并且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“教師,，今日于佳的演講雖然不是很流利,，可是她最終能夠大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的!我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí),，勇于向自我挑戰(zhàn),。”我聽了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅。教師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理,，成為團體的主人

在班級管理中,，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生進取參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會,。(1)班會活動學(xué)生自我提出問題,，自我組織、自我主持,、教師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自我完成,。如這學(xué)期的成果樹,，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計各組的果實形狀,。學(xué)生們的興致極高,，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。并且同學(xué)們分工合作,，有的畫,，有的剪，有的寫,，有的貼,。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人,。(2)我們班還開展了小組板報評比活動,。每一

期由一個小組獨立完成。完成后由教師給該組同學(xué)與板報合影,，期末評選最佳小組板報,。這樣既能夠減輕宣傳委員的工作,，又調(diào)動了學(xué)生的進取性,。有的學(xué)生說自我還從沒出過板報,，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報時,，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好,，所以就一向為畫的同學(xué)服務(wù),，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣貌,。我看了很是感動,。同學(xué)們都想為班團體出力。作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

三,、點燃學(xué)生心靈的火花

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明,，僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任,，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,。”我發(fā)現(xiàn),，點燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功,，歡樂成長,。我班的安營同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多,，下課經(jīng)常管不住自我,，做出一些較沖動的事?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，他對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作異常感興趣,，愿意做值周生,。可是在全班推選值周生時,，很多同學(xué)不一樣意他,，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心,，了解了他的想法,，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床灰粯右馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，愿意改正缺點,，嚴(yán)格要求自我。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài),，贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生。

他在擔(dān)任值周生期間,，對工作認(rèn)真負責(zé),，早來晚歸。

并且在各方面嚴(yán)格要求自我,。我及時地在全班肯定他的提高,，同時，對他提出更高的要求,。上學(xué)期末,，由于換座位，安營所在的組缺少組長,，我決定讓安營當(dāng)這個組長,。他擔(dān)任組長期間，每一天按時收發(fā)作業(yè),。原先他自我有作業(yè)拖拉的毛病,，在擔(dān)任組長期間，他的作業(yè),，每次交得都十分及時,，錯題改得也很及時，不再用我催了,。這學(xué)期初,，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手,，我剛一詢問,，升旗手選誰，同學(xué)們異口同聲地說：“安營提高最大選他,?！卑矤I當(dāng)

時有些害羞，直說：“別選我,，別選我,。”可是能夠看出,，他的內(nèi)心是甜蜜的,。應(yīng)對孩子的提高，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流,，多一點寬容,，就能讓他站起來，大步向前走,。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望,，教師的雙手托起的是明天的太陽,。我作為一名教師，在實施素質(zhì)教育的今日,，深深地懂得自我所肩負的職責(zé),，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作，用愛去育人,，是我一生的追求,。

技校教師個人自我評價篇十六

一年來，我政治立場堅定,，堅持黨的基本路線,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，同黨中央持續(xù)一致,，用心向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫忙，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功,。

(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

(3)我注重學(xué)生社會實踐潛力的培養(yǎng),，用心開辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者.

(4)透過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，職責(zé)感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，建立了一個禮貌守紀(jì),、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班群眾,。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，用心參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來，我訂閱了超多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實踐;用心參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯。

一年來,，我遵守校紀(jì),，不曠教、做到有事請假,、服從安排,，埋頭苦干，任勞任怨,，也取得了可喜的成績,。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評,。

"金無足赤,，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量,。

技校教師個人自我評價篇十七

在本學(xué)期里,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個小學(xué)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。

一,、思想方面

本人能進取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;

二、教學(xué)方面

1,、備課我進取參加教研室組織的教研活動,，仔細聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我進取查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改,、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

三,、個人學(xué)習(xí)

我進取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責(zé)感,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。