制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇一

秋去冬來,，一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學(xué)年中,，有過辛酸,，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下:

第一、在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自我首先做到,，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點,，給學(xué)生做好的示范,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，我進取認真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，進取,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

同時進取學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,，進行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,，不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，進取參加聽課,、評課活動，努力提高自我的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，進取探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自我微薄之力。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇二

不知不覺一年的時間就這樣過去了,，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

在專業(yè)知識,、工作能力上,。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律,，按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,，保證工作能按時完成,。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,。比如個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。.我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針、政策,，有正確的

政治立常遵守法規(guī)法紀,，關(guān)心集體，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派,，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。熱點欄目：述職報告

2.我先后任教過高一,、高二,、高三的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授內(nèi)容,，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,，普通話流暢，表達準確,，板書清晰,，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，不斷提高自身教學(xué)能力。 我知道要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，這學(xué)期我擔(dān)任高一班的教學(xué)工作,。深入研究教法，,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景評價,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

學(xué)生基礎(chǔ)較差,，但上課比較活躍，上課氣氛進取,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以,，講得太深,，不能照顧到整體，我備課時注意到這點,，所以教學(xué)效果還算夢想,。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了教材,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準備了很多的教具,，授課時就胸有成竹了,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的進取性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課資料豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。因為僅有數(shù)學(xué)水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的解題本事，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因為數(shù)學(xué)的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取團體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提

提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。數(shù)學(xué)是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多想，多練,。為此,，在自修時，我堅持下班了解自修情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的本事。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作評價,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇四

雖然新課程已經(jīng)實施有多個年頭了,，可是好多教師仍是一頭霧水，并且經(jīng)常能夠聽到老教師這樣說："真是不明白怎樣教才好,，越改越迷茫啦",，其實,，并不是改革不好，而是好多人還沒有徹底地去改變自我頭腦中的老觀念,，以至覺得無從下手,。下頭談?wù)勛晕以诟咧姓Z文教學(xué)中的兩點體會。

一,、從課堂活動入手,，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識

教學(xué)活動是新課程實施的主渠道，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，要使教學(xué)的資料更易于學(xué)生掌握,，最好的方式是經(jīng)過他們自我參與教學(xué)過程獲得。而課堂活動則是最好的實施辦法,。高中新課程計劃在實施中強調(diào)著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，為學(xué)生健全人格的構(gòu)成和態(tài)度、本事,、知識諸方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。強調(diào)加強對學(xué)生各種學(xué)習(xí)活動的組織，很多增加觀察,、實驗,、操作、調(diào)查,、討論等課堂學(xué)習(xí)活動,，并把綜合實踐活動列為必修課，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的人格和本事,。

所以，高中語文教學(xué),，必須優(yōu)化教學(xué)過程,，從課堂活動入手，加強學(xué)生自主參與課堂教學(xué)的意識,，把課堂變成學(xué)生探索知識,，提高認識事物本事，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺,。使學(xué)生獲得知識與技能的過程,，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確的價值觀的過程。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,，幫忙學(xué)生了解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,，提高社會適應(yīng)本事。

當(dāng)然,，課堂活動過程中,，由于學(xué)生素質(zhì)、紀律觀念,、教學(xué)條件等原因,，活動操作會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：課堂混亂,，冷場,，答非所問，時間不夠用等等,。這就需要我們每一位教師,，在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中精心準備、合理組織,，研究教材,，研究學(xué)情，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)方式,。

二、從改善師生關(guān)系如手,，創(chuàng)造寬松的教學(xué)氣氛

在傳統(tǒng)觀念下,，教師的主角是高高在上的嚴師，所謂"嚴師出高徒",，教師負責(zé)教,，學(xué)生負責(zé)學(xué)。教師只要求學(xué)生尊重教師,，所謂師道尊嚴,，根本不研究學(xué)生的感受。割裂了師生間的互動與情感交流,。學(xué)生僅有被動的服從,，缺乏必要的溝通。而這樣做的結(jié)果必然導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,，有些逆反心理強的學(xué)生甚至暗中和教師對抗,，嚴重影響教學(xué)工作。新課程中,，旗幟鮮明地提出教師和學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,。即教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，是學(xué)生的良師益友,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的實施者,、探索者,。

教學(xué)是一種過程，是一種供給給學(xué)生學(xué)習(xí)的機會,，而不僅僅是教師教給學(xué)生東西,。獲得知識、參與活動,、增加體驗都是教學(xué)的結(jié)果,。所以，教師要轉(zhuǎn)變以往重知識灌輸,，輕本事培養(yǎng)的教學(xué)觀,，樹立知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。這就要求我們倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立雙向互動的師生關(guān)系,。這是發(fā)揮學(xué)生主動性和能動性，體現(xiàn)學(xué)生主體性的要求,。一方面,，教師要尊重學(xué)生的人格，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新精神,，為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使每一個學(xué)生自覺,、主動地活動,，成為進取的參與者和探索者，而不只是被動的理解者;另一方面,，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者,，使教師的教在對學(xué)生的學(xué)的誘發(fā),、組織,、輔導(dǎo),、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用,，而不只見傳授現(xiàn)成的知識和結(jié)論,。這樣，使師生進取的相互作用構(gòu)成促進學(xué)生發(fā)展的合力,。在教學(xué)過程中,，要使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑,，變厭學(xué)為樂學(xué)。便理解為探究,，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣,，使知識、本事,、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一,。還要注重知識的升華和對學(xué)生思維過程的訓(xùn)練，要讓學(xué)生在課堂上真正學(xué)有所得,。

總而言之,，課程改革對我們每一位教師來說，既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，這就要求我們加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,，以全新的教學(xué)理念，全新的教學(xué)方法,，適應(yīng)高中新課改的要求,，努力使自我成為新課程的行家里手。語文教學(xué)的核心目標是提高學(xué)生語言本事,，學(xué)生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須經(jīng)過理解和運用語言來實現(xiàn),，我們語文教師應(yīng)不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自我的那塊領(lǐng)地,。讓我們一齊共勉,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇五

光陰似箭、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間,，踏上工作崗位已是第22個年頭，晉升工作評價,。自打成為一名光榮的人民教師以來,，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí),，革故鼎新,，與時俱進;視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶,，無私奉獻;視教師為紅燭,，燃燒自我照亮別人,。異常是自20__年被聘為晉升為中教一級教師，擔(dān)任政教主任以及年級組長以來,，更是讓青春流逝在三尺講臺,、讓粉筆染白自我的雙鬢、讓歲月寫下自我奉獻的足跡?，F(xiàn)我將近5年來的教育教學(xué)工作德,、能、勤,、績方面所取得的成績評價如下：

一,、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度,，遵紀守法,，禮貌執(zhí)教，克已奉公,，具有較高的道德修養(yǎng)水平,，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性,，有著過硬的政治素質(zhì),。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自我的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng),，不斷提高自我水平,。

作為政教處主任,、年級組長,，我更是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念,，樹立全新的人才觀,，不斷改善教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理,、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù)的意識,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,，使政教處的工作更加求真務(wù)實,，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效,。在教育教學(xué)中,，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生,，不加重學(xué)生的課外負擔(dān),，不“亂收費、亂訂資料,、亂補課”,，與年級組的教師們一道，銳意進取,，努力拼搏,，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、業(yè)務(wù)水平與工作本事

二十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團結(jié)協(xié)作,，拼搏進齲異常自20__年晉升中學(xué)一級以來,，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息,，每一天在校工作時間平均在十個小時以上,，教育教學(xué)成績十分顯著，每年均被評為學(xué)校先進個人，受到學(xué)校表彰,。20__年10月,，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評,。20__年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;20__年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲20__年全縣德育工作三等獎,。20__年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。20__年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流,，獲得一致好評,。20__年撰寫的《與時俱進，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章,。20__年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎,。__年,，領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

三,、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

20__年以來,，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，認真履行自我的職責(zé),，做好了本職工作,，不管活有多累，人有多困,，都堅持出勤,，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象,。平時進取組織本年級組的教師開展說課,、評課活動，認真履行教學(xué)“六認真”,，同時并不斷指導(dǎo)政教處加強未成年人思想道德建設(shè)工作,。我還積創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自我的教育教學(xué)水平,。不但如此,，還大膽改革、不斷推陳出新,，進取投身教科研,，結(jié)合教學(xué)實踐和自我、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，筆耕不輟,，撰寫了多篇教育科研論文：

20__年論文《與時俱進,，以德立校》在“創(chuàng)新杯”教師教研論文評選活動中榮獲一等獎;20__年《__二中加強和改善學(xué)生思想道德建設(shè)的幾點體會》入選__市紀念20__年論文《歷史教學(xué)中的愛國主義教育》參加“創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等獎,。20__年論文《高中歷史教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化與對策》，參加“創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等,。

任職5年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,，見證了自我的默默工作與辛勤耕耘，見證了自我成長與發(fā)展,，見證了自我付出的心血與汗水,，用自我的堅韌與執(zhí)著、用自我敬業(yè)與奉獻,，用自我顯著的成果與業(yè)績,，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自我事業(yè)的壯麗篇章,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇六

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認真準備,，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,，但是就目前的情況來看效果不錯,。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、取得成績方面

1,、本學(xué)年度,，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽,。

2、本學(xué)年度,，我參加縣市級賽教,，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉,。

3、本年度,，我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步，為石泉中學(xué)的將來奉獻自己的力量,。

五,、存在的問題

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇七

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期以來,，我努力改進教育教學(xué)思路和方法,，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步,，取得了應(yīng)有的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如

一,、工作態(tài)度

一學(xué)期以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成完整的知識結(jié)構(gòu),，并嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、加強理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程

理論是行動的先導(dǎo),。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課,，為了加強對新課程的認識和了解,，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準,，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ),。同時,，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

三,、關(guān)心愛護學(xué)生,，積極研究學(xué)情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負著育人的責(zé)任,。如何育人?我認為，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議

四、充分備課,，精心鉆研教材及考題

分備教材和備學(xué)生兩部分,，二者相輔相成，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,，力爭做到深入淺出，生動活潑,，方法靈活,，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能,。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性,、有效性。一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo),，疑惑點如何澄清等

在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)

學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇八

為了更好地做好今后的工作,，評價經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作評價如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,、本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

應(yīng)對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在進取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并進取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,，能進取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體,，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如，自我經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自我還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫忙你的朋友的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué),，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快,，之后還成為三好學(xué)生,。

在工作之余，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的評價經(jīng)驗,，不斷的充實自我的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇九

20xx年9月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實地的工作各項教學(xué)活動開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一,、積極參加課改培訓(xùn)加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標、策略,、步驟等方面有了一定的認識理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

二,、認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學(xué)生達標

1,、學(xué)習(xí)地理課程標準做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2,、每一個星期的教學(xué)進度,、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學(xué)相長,。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象,、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三,、投身單元備課活動研究新課標,、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四,、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4,、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠,。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十

時間飛逝,，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地理解了“堅持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，進取主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

二,、專業(yè)知識、工作本事,。

和剛走上工作單位時相比,，自我在教育教學(xué)本事方面有了進一步的提升。作為第二班主任,，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的團體備課活動,，以進取的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。

在教學(xué)之余,，自我也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自我擔(dān)任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教個班級的思想品德,，一星期節(jié)課，工作認真負責(zé),，進取參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

四、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻,。

在過去的一年中，自我撰寫的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進入學(xué)校的德育叢書;《你歡樂所以我歡樂》在“名師之路”大型教育科研活動征文評選中獲三等獎;__年_月_日在“新課程研討”活動中向市教研員開設(shè)了一堂匯報課;在南通市20__——20__年度“走進新課程”教學(xué)研究活動中執(zhí)教公開課《__》一節(jié),。

回顧這一年的工作,，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心,，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙,，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當(dāng)然,，自我也存在著許多需要改善的地方,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十一

一、思想方面:

一年來我依然以一名優(yōu)秀的x中學(xué)人嚴格要求自己,，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進取,，強化師德修養(yǎng),。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想,，誠實做人,，踏實做事，敏于事而慎于言,，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,，指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理,，以豐厚的知識使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈活的方法使之能,，以實力化魅力，使學(xué)生行以我為范,，言以為我據(jù),，想看我思路，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈,。

二、教學(xué)能力方面:

本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,，課堂駕馭游刃有余,，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,，指導(dǎo)學(xué)生深入有效,。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高,，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀,，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,，還特意自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié),，銳于改革,，勇于科研,，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇,，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標,?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實求效,，增強能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無限的快樂,。

三、職責(zé)履行方面:

本年度忠于職守,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名x中學(xué)人的各項職責(zé),，出滿勤,，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，忠實本份,，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào),，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

四、成績完成方面:

本年度各項成績優(yōu)異,，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。

20xx年度是充滿挑戰(zhàn)的一年,，是成績卓著的一年。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十二

送走繁忙充實的x年,，又迎來充滿希望的豬年,，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20xx年的個人工作作如下總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí)，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名中年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。平時，我認真學(xué)習(xí)了xx大精神,，仔細體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,， 學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

二、深鉆教材，認真教學(xué),，圓滿完成任務(wù),。

體育課教,、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對性地進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我動腦筋,、想辦法，將教材進行分段教學(xué)，每段之間都是遞進關(guān)系,。同時,，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計，合理安排,，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項目,。為了讓學(xué)生達標，必須樹立他們的信心,，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理,，讓他們認識到凡事在于人為,，堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中,，我安排課課練,，學(xué)生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機會,，一學(xué)期結(jié)束時,，五、六年級的學(xué)生達標合格率為98%,，效果明顯,，從而達到了鍛煉身體，磨練意志,，提高素質(zhì)的目的,。

三、發(fā)揮特長,，刻苦訓(xùn)練,，辦好女子田徑隊。

我是田徑運動員出身,，訓(xùn)練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,，組建田徑隊要從長計議 ，長要有規(guī)劃,，近要有打算,。在選材時，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加,，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成,，而且要考慮隊伍的后繼有人 。在訓(xùn)練時,，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力,，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練,，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,。在訓(xùn)練中,，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己,，要求隊員做到的,，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓(xùn)練,，每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準備工作,。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心,，增加師生之間的了解,，關(guān)心她們，愛護她們,，為她們排憂解難,，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家,。

在訓(xùn)練中,，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度,，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法,。正因為如此,，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評。同時,，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的，再次,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級2個班(13,、14班)的地理課。根據(jù)學(xué)生實際,，認真專研課程標準,，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，進取完成了教學(xué)任務(wù),。結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,，進取完成了教學(xué)任務(wù)。

一,、學(xué)習(xí)新課程標準,，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進取性

高中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，或得地理技能,，發(fā)展地理思維本事，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

在教學(xué)中進行目標的細化,，從知識和技能,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的理解者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，僅有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有期望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

在班級教學(xué)中,，班級之間有差別,，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情景,，采用分層教學(xué),，以先帶后，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循提高就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的進取性

二,、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科,，對地理學(xué)習(xí)不重視。

對高二的學(xué)生來說,，由于地理是綜合科科目，在高考中所占的分數(shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí),。我們的學(xué)生在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信,。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。

針對這些情景，我在課堂上時刻經(jīng)過激趣是學(xué)生堅持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強化地理思維本事的培養(yǎng),。

三、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。所以,，我在備課前，認真研究教學(xué)標準,，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“赤潮”，油輪泄漏，__成功回到,，地震事件等,，結(jié)合__市的自然環(huán)境和經(jīng)濟提議成就，注重生活與所學(xué)知識資料的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強了學(xué)生的感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖本事,，課堂效率有較大提高,。

第三，在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)資料,，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如可持續(xù)發(fā)展,，中國的可持續(xù)發(fā)展等。

我在教學(xué)中嘗試評講練習(xí)時,，不是單純告訴學(xué)生正確答案,，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復(fù)習(xí)，辯析錯誤所在,，適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度,，啟發(fā)學(xué)生思維。

教育學(xué)生學(xué)會如何審題，如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,，以及如何更規(guī)范,，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來回答問題，提高學(xué)生和文字表達本事是近一,、二年,，著重考察的方面，所以,，練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目,。讓學(xué)生的所學(xué)知識得到鞏固、提高,，這是提高學(xué)生成績的重要方面。

經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維，從而到達培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐本事的目,。

經(jīng)過一學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考本事,、識圖本事,、分析和解決問題的本事等方面提高迅速。

四,、在教育教學(xué)中的反思與感悟

在這學(xué)期的地理教學(xué)中,，我不斷反思，總結(jié)了一些自我的教學(xué)感悟,。

1,、重視地理知識的應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。幫忙學(xué)生經(jīng)過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生明白地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

2,、應(yīng)經(jīng)過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的本事,。在討論中,，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實,，獨立思考,，自我提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析,、確定,。

3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。在重視考試的同時也要構(gòu)成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

五、存在問題及改善方法措施

當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，一節(jié)課下來,，總覺得課堂時間比較緊,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也時好時壞，尤其是學(xué)困生,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，原先會的還會，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時資料講解不靈活,，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

2,、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果;

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法;

4、重視地理知識的應(yīng)用;

5,、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，我要不斷改善工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，爭取在新的一年,，取得好成績。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十四

20xx年,，本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文,，兼任學(xué)校教研處主任，工作量1.6,。全年兼本年級的語文學(xué)科備課組長,，并擔(dān)任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師?；厥?0xx,，這一年是我工作20xx年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺,。

感謝各位同事支持我,、幫助我，各級領(lǐng)導(dǎo)扶助我,、指導(dǎo)我,，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉,、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動力。

本人奉守“德高為師,，身正為范”的從業(yè)準則,，嚴于律己，光明磊落,，溫良恭謹,，與人為善。以校為家,，恪盡職守,，勇挑重擔(dān)，超工作量滿負荷運行,，常常為工作而廢寢忘食,。熱愛學(xué)生,，堅持“德育為首，育人為本”的原則,，不僅在課堂上堅持德育滲透,，而且注重從思想上、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”,、“先進工作者”,。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準則,，在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我,。訂閱專業(yè)雜志5種,，全年購買業(yè)務(wù)書籍40余冊，潛心研讀;精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種,，兼收并蓄,，取精用宏。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”,。正是在這樣的讀書背景下,，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動向,，在教學(xué)設(shè)計上博觀約取,，追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,，形成了“縱橫拓展,，淺入深出，知能并重,，激思啟智”的語文課堂教學(xué)特色,，所教語文課深受學(xué)生喜愛，學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)有可見,、可感的良好發(fā)展,，教學(xué)效果好。積極投身教研教改,，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課,，所授公開課得到醴陵二中、瀏陽一中等同仁的好評,。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課,，并在全市高三語文教學(xué)研討會上對公開課作點評,。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊)》。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊,，精心選文，由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計和具體篇目的賞讀分析,，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂，終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié),、選文超過150篇,、內(nèi)容總計28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,，并得到縣,、市語文屆知名同行、特級教師,、專家的一致好評。

授公開課得到醴陵二中,、瀏陽一中等同仁的好評,。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課，并在全市高三語文教學(xué)研討會上對公開課作點評,。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀,，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材。團結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊)》,。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊,，精心選文,，由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置、篇目選定,，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計和具體篇目的賞讀分析,，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂,，終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié),、選文超過150篇、內(nèi)容總計28萬余字的高中語文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,，并得到縣、市語文屆知名同行,、特級教師,、專家的一致好評。

榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審,，參與編寫兩本高三語文復(fù)習(xí)用書《高考語文核按鈕20xx版》,、《高考語文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點重點難點專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學(xué)語文有效教學(xué)》獲長沙市市級骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎,。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項評比二等獎,。

11月，被推選赴清華大學(xué)參加“長沙市中學(xué)語文骨干教師高級研修班”首期培訓(xùn),，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書,。12月，“長沙市語文骨干教師高級研修?清華班”的優(yōu)秀代表,，被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上,，在雅禮中學(xué)主會場多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師,，上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》，教改理念鮮明,，個性特色突出,，得到好評。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思,，從教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化,、教學(xué)用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長沙教育學(xué)院評為“長沙市骨干教師高級研修班優(yōu)秀學(xué)員”,。

在搞好自身教學(xué)的同時，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，對張曉玲,、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評點,，幫助他們更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長、教研員,，并有多項論文在省市縣各級發(fā)表或獲獎),。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任，以師資隊伍建設(shè)為主線,，以課堂教學(xué)為中心,，全力推進“科研興校”,。工作認真,、務(wù)實，講求科學(xué),，積極創(chuàng)新,，負責(zé)了常規(guī)教研工作、課題研究,、師訓(xùn)工作,、電教管理、校本課程管理等各項工作,。實現(xiàn)了教學(xué),、管理工作雙豐收。一年來,，本人累計聽課77節(jié),，在聽評課過程中加強教研督導(dǎo)，與授課教師一起真誠探討課堂教學(xué)的改進策略,，受到老師們的歡迎,。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”,，由“管”到“導(dǎo)”,，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作，分工明確,，突破方向的指點到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放,。地理教研組被評為長沙市先進教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達52人次,。

課題研究方面,，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語文、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫建設(shè)與應(yīng)用》,、《中學(xué)衛(wèi)星遠程教學(xué)雙向互動交流研究》,、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項“十一?五”省級課題的課題組長,。各課題有序開展，進行了階段性督查,，相關(guān)論文成果不斷提交,。本人所撰課題中期報告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠程教育教學(xué)雙向互動交流的研究〉階段性工作總結(jié)報告》獲省級“十一?五”重點課題《中學(xué)衛(wèi)星遠程教育理論與實踐的研究》總課題組論文評優(yōu)一等獎。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,。一年來,，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性,、思想的含金量得到網(wǎng)友認可,，找到了若干志同道合的同仁，受到同道網(wǎng)友的追捧,，全年網(wǎng)絡(luò)點擊超過8000人次,。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈,。

教然后知不足,，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面,，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,，在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐,，仍是一大困惑,。在語文教學(xué)中，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計與創(chuàng)意,，但苦于工作頭緒繁多,、投入備課的時間和精力有限，細節(jié)上的精細化設(shè)計往往來不及展開,，因而在課堂教學(xué)細節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意,。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧,。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十五

我熱愛心理健康教育工作,，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨,，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去,。我分別從以下幾個方面開展我的工作：

一,、廣泛宣傳

利用學(xué)?！靶睦碇啊薄⒑诎鍒蟆⑿睦斫】抵R宣傳單以及心理小報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識,。從實際出發(fā),，自己選材，自行設(shè)計整理,，貼近學(xué)生成長需要,，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣;另一方面，在準備過程中,，自我學(xué)習(xí),，自我提高,。

二、上好心理健康教育課

針對我校學(xué)生實際情況,，開展課程教學(xué),，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理,、情緒調(diào)節(jié),、學(xué)習(xí)心理調(diào)試這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識,，讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會一些自我調(diào)試的方法,。

三,、開展心理講座

利用班會課的時間，針對學(xué)生共有的心理困擾,，指導(dǎo)學(xué)生正確認識自身存在的一些困惑,，鼓勵學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。

四,、開展心理訪談工作

心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分,。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，競爭的激烈,，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題,，他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用,，相應(yīng)開設(shè)了電話訪談,、信件訪談、學(xué)生個體或團體訪談,、家長訪談,。

從訪談的內(nèi)容看，學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)(學(xué)習(xí),、生活),，人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題,，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑,，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議,，幫助他們順利度過心理困惑期,。一般情況下，學(xué)生主動預(yù)約心理訪談,，并在約定好的時間來陽光心苑訪談室,，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學(xué)生,，了解學(xué)生的心理狀況,。

五、做好教科研工作

教科研工作是教師自我提高,，對專業(yè)知識深度認識的過程,。是理論指導(dǎo)實踐，實踐總結(jié)理論的過程,。在對教學(xué),、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄,，加強教學(xué)反思,，保持專業(yè)成長。

我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結(jié)的過程中,，不難看出我作為學(xué)校心理老師,，自身存在的一些不足，比如,，由于剛才加工作不久,，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手,，還需要多多學(xué)習(xí),。在參加工作以來，我也積極參加一些觀摩、培訓(xùn),，去揚州市邗江中學(xué)學(xué)習(xí),，參加上海師范大學(xué)沈勇強教授的餓心理沙盤培訓(xùn)，高郵教師進修學(xué)習(xí)組織的為期一年的新教師培訓(xùn),。

總之,，成績屬于過去，在未來的心理健康教育工作之路上,，我仍需要繼續(xù)努力,，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十六

20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了x學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作(高二兩個文科班,、兩個理科班和高一兩個班的),，并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé)，腳踏實地的工作,，各項教學(xué)活動開展的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)。

一,、積極參加課改培訓(xùn),，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn),，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間,、方式、課時安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論、目標,、策略、步驟等方面有了一定的認識,，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作,，力爭全部學(xué)生達標,，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學(xué)習(xí)地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2,、安排每一個星期的教學(xué)進度,、課時安排，每堂課的大致上法,，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致,。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短,，教學(xué)相長。

3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐,，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

三、投身單元備課活動,，研究新課標,、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實,。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動,，老師之間的交流、研討,、相互借鑒的機會增多,，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

四、尋求理念與課堂的最佳契合,，發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié),，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：1,、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大,，與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實,、井井有條,，這讓我略感欣慰。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十七

時常飛逝,，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂,，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵,。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況,。

一,、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說,，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點,，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先,，我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件,，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,，花費了我大量的課后時間，有時很累,，但是當(dāng)我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報,，再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可,，本學(xué)期我參加了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選,，最終獲得了xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展,，人文見長》課題的研究,。

其次，本學(xué)期在自己備好課,，上好課的同時,，為了取長補短，共同進步,，我經(jīng)常聽課,，比如這學(xué)期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動,。這些課對我來說都是受益非淺,，共計這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西,。

再次,，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅持認真學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》,、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,。

二,、堅持教學(xué)策略,，向45分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,，在這方面,，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法,，有很大啟示,，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問,，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,，有時讓學(xué)生拿出小條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,，激發(fā)學(xué)生興趣,，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,，鞏固練習(xí)時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,，增強他們的自信心,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班,，這就給我的教學(xué)帶來一個問題,，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴展和加深,，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實,。在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子,，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督,、考核,，然后我在上課時抽查。這種方法很適用,，并取得了可喜成績,，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,，因為還有很多不足之處,。比如說，有時新課內(nèi)容較多時,，便沒有時間檢測課堂達成率,。

三、下學(xué)期的教學(xué)計劃

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

我在下學(xué)期的工作中,，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：

1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.精選單元練習(xí)題，進行階段性同步練習(xí),。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,取長補短,共同進步,。

總之,，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十八

時間飛逝,，xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé),。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教個班級的思想品德，一星期節(jié)課,，工作認真負責(zé),，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

四,、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻。

在過去的一年中,，自己撰寫的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進入學(xué)校的德育叢書;《你快樂所以我快樂》在“名師之路”大型教育科研活動征文評選中獲三等獎;xx年x月x日在“初中新課程研討”活動中向市教研員開設(shè)了一堂匯報課;在南通市20xx——20xx年度“走進新課程”教學(xué)研究活動中執(zhí)教公開課《禮儀展風(fēng)采》一節(jié);

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

高中教師個人評價簡短 高中教師個人計劃篇十九

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下:

一,、在思想上愛黨愛國，進取進取,。

我進取參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),，合格的經(jīng)過了考試。認真參加政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自我的思想覺悟，把理論與實際工作結(jié)合起來,，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評,，用正確的輿論引導(dǎo)，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點,，敏感,、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通,，進取參與評論,，傳遞準確信息，進行正面引導(dǎo),，化解矛盾,，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革,，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

二,、在工作位上,，敬業(yè)愛崗，進取主動,。

由于今年本校的擴招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我進取的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺,，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情景下,，要安排好自我的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思評價,，期末評價。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來,，加班加點完成自我的工作,，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討,、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的經(jīng)過了評估。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的團體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡便,、愉快的,，所以工作上比較主動，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情景,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫忙，互相溝通,。