演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇一

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十七年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅,。一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十七年的辛勤耕耘,，十七年的默默守望，我還站在這里,，工作著,、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)椋@里,，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里，有我終生不懈的追求!三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景,。上學(xué)時(shí),，我曾用浪漫的情懷設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上了工作崗位,，才切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱,、迷茫、動(dòng)搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)激勵(lì)著我,，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢宋摇⒄鸷沉宋摇＜热贿x擇了遠(yuǎn)方,，就注定風(fēng)雨兼程,。“為學(xué)生灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光,，為家長(zhǎng)播下美好希望”,。我愿以一個(gè)平凡教育者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)共進(jìn),、改革創(chuàng)新，不斷完善自我,、豐富自我,、發(fā)展自我，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。

聽(tīng)!校園里那一聲聲“老師您好!”,，看!那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣的身影。田徑場(chǎng)的那一邊,，上課鈴還沒(méi)有響就在那整整齊齊站好隊(duì)的那個(gè)班是我上的,，那些孩子我最喜歡了，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好,，更多的是他們的可愛(ài),。在辛苦的訓(xùn)練中，他們會(huì)跟你死纏爛打討價(jià)還價(jià),，在違反課堂紀(jì)律被你既“罵”又“罰”之后仍會(huì)對(duì)您露出可愛(ài)的笑臉,。的。每當(dāng)雨衣披上身,，學(xué)生經(jīng)過(guò),，輕輕說(shuō)聲：“老師雨天路滑，要小心!”時(shí);每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),，手機(jī)里塞滿(mǎn)學(xué)生們發(fā)來(lái)的誠(chéng)摯問(wèn)候時(shí);每當(dāng)在某年某月的某一天,，邂逅一名往屆學(xué)生，對(duì)方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好!”時(shí)……那些瞬間,，除了驚訝,，更多的是一種欣慰!永遠(yuǎn)的師生情意深深地感動(dòng)著我。

我是幸福的,。前段時(shí)間去縣里運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)裁判回來(lái),，學(xué)生們總不停地問(wèn)：“老師，您這些天去哪里了?”,，更有煽情者大膽地說(shuō)出：“老師,，我們好想你!”;當(dāng)我給學(xué)生上課時(shí),，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我走路一趔一趔的，就說(shuō)“老師,，您歇歇吧”,。為了給她們做完整連貫的示范，我堅(jiān)持著,，這時(shí),，一個(gè)聲音輕輕傳來(lái)：”老師腰痛，我們會(huì)心疼的”那些瞬間,，有種感動(dòng)從心底油然而生,，懂事的孩子會(huì)心疼老師，我成了孩子們的親人……

作為一名體育教師,，在工作中要不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，用自己的行動(dòng)來(lái)影響感化自己的學(xué)生，我想這就是師德的魅力所在,。以德立教,、以身示教，用高尚的人格來(lái)影響自己的學(xué)生,。九年級(jí)體育課堂,，體育考試不斷臨近,，主要以訓(xùn)練為主，但訓(xùn)練又苦又累,，學(xué)生往往出現(xiàn)恐懼,、害怕以及偷懶等情況,。有很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有引起足夠的重視，課前和課上經(jīng)常漫不經(jīng)心,，說(shuō)笑打鬧,，對(duì)如何提高自己的體育成績(jī)毫不關(guān)心，不去思考動(dòng)作技能,，更不會(huì)去主動(dòng)的請(qǐng)教老師和找同學(xué)幫忙,。出現(xiàn)這種情況，一開(kāi)始自己非常的生氣,，有時(shí)候先進(jìn)行思想教育,，也有時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生大吼大叫，自己氣的不行,，學(xué)生也有抵觸情緒,，對(duì)課堂甚至對(duì)老師對(duì)產(chǎn)生反感。靜下心來(lái)好好的反思了一下自己的行為,，覺(jué)得非常的不妥,，有失教師的威嚴(yán)，而且絲毫也沒(méi)有效果。于是,，一節(jié)體育課前,，自己早早的到達(dá)操場(chǎng)，把學(xué)生訓(xùn)練用的墊子有次序的排列好,，而且把米尺丈量好,，自己不斷的立定跳遠(yuǎn)，反復(fù)進(jìn)行,。預(yù)備鈴響了,，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)場(chǎng)地，有的學(xué)生在看老師練習(xí),，大多數(shù)學(xué)生按小組自發(fā)的練起了立定跳遠(yuǎn),，還不斷的觀看自己的成績(jī)，學(xué)生之間有的還進(jìn)行比賽,，有的相互交流,，相互幫助，相互糾錯(cuò),，看到這一幕,，自己心里真是有太多的感觸和感動(dòng)。原來(lái)只是老師無(wú)聲的示范和行動(dòng),，學(xué)生就能積極主動(dòng)的,、自發(fā)自主自動(dòng)的投入到訓(xùn)練中，學(xué)生是那樣的認(rèn)真,，還不時(shí)的在琢磨在思考在討論自己的動(dòng)作技能,。耐久跑也是學(xué)生非常恐懼和害怕的項(xiàng)目,，以前每次測(cè)試1000米和800米跑,，都有學(xué)生請(qǐng)假，也有的學(xué)生抄近道,，還有的學(xué)生藏起來(lái),，少跑，不跑,，跑跑停停的情況非常多,。這節(jié)課上，我沒(méi)有給學(xué)生提要求,，計(jì)時(shí)開(kāi)始后,，自己和學(xué)生一起跑了起來(lái)，原來(lái)總在后面懶散無(wú)精打采的學(xué)生突然間有了力量,，很快跑到了老師的前面,，跑步的過(guò)程中,，老師雖然很累，但是始終非常的投入,，非常的認(rèn)真,，以前跑步過(guò)程中說(shuō)話的同學(xué)沒(méi)有了，偷懶的同學(xué)也沒(méi)有了,，雖然有快有慢,，但是大家都非常的努力，總最后沖刺環(huán)節(jié),，我不斷的語(yǔ)言激勵(lì),，給學(xué)生以信心，同學(xué)們都跑出來(lái)前雖未有的好成績(jī),，都突破自己,，戰(zhàn)勝自己?？梢?jiàn),，用自己的言行來(lái)感染學(xué)生，感化學(xué)生,，感動(dòng)學(xué)生,，無(wú)需過(guò)多的說(shuō)教，即可達(dá)到意想不到的效果,。給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，孩子就會(huì)還你一份驚喜。

個(gè)人最大的幸福莫過(guò)于得到自己想得到的一個(gè)教師的最大幸福莫過(guò)于在以后的日子里學(xué)生還能記得自己,。曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)體育教師,，學(xué)生不會(huì)在乎，也不會(huì)有學(xué)生再記起,，但事實(shí)上我錯(cuò)了。

記得那次在萬(wàn)德隆逛街,，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“老師,，您好!”職業(yè)的本能讓我順聲望去，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)跟我一般高的女孩在沖我微笑,，“在叫我嗎?”“是啊,，老師”，您曾是我們的體育老師,，您不記得了,，老師你越來(lái)越漂亮了……”

我真沒(méi)想到，五年前教的學(xué)生在以后的日子里還能記得我,、認(rèn)出我,，一句老師您好喊的我心里暖洋洋,，當(dāng)時(shí)我是那么欣慰和自豪!一句老師您好!使我更加堅(jiān)定了對(duì)體育教師的熱愛(ài)。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睅煇?ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,。曾經(jīng)的班上有個(gè)孩子名叫周繼苗,，父母雙亡將他拋棄。面對(duì)繼苗那孤獨(dú)而又無(wú)助的心靈,，面對(duì)他那迷茫而又冷漠的目光,，我看在眼里，痛在心里：挽救這只即將離群的孤雁是我義不容辭的使命!當(dāng)我一次次給他買(mǎi)了文具,，當(dāng)我一次次帶領(lǐng)同學(xué)們陪他訓(xùn)練,，當(dāng)我一次次和藹地?fù)崦念^，給他講人生的道理,，當(dāng)我一次次用真情拂去他心靈的憂傷,，化解他心頭的陰郁……終于有一天，他抬起那雙純真無(wú)邪的眼睛,，哽咽著說(shuō)：“老師,，我懂了，謝謝您!您要是我的媽媽?zhuān)窃摱嗪冒?”我熱淚盈眶地把他擁入懷里,，多想讓這溫馨的一刻成為永恒的回憶,。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。做一名優(yōu)秀的老師是我永遠(yuǎn)不變的追求,。

路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇,，這就是無(wú)言的歌,。說(shuō)到不如做到，“桃李不言,，下自成蹊”,。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁,，多少風(fēng)雨,，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采,，用滿(mǎn)腔熱血鑄就桃紅柳綠,，這就是我最大的追求,，無(wú)悔的教育人生。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！弊屔趯W(xué)生的身上延續(xù)，讓價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。最后,，我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了教育

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)

既然目標(biāo)是三尺講臺(tái)

留給學(xué)生的只能是奉獻(xiàn)

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

去譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇二

站在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：我自滿(mǎn)――我是永中人,。這也是我今晚報(bào)告的標(biāo)題,。

八年前，我從大學(xué)畢業(yè),，襟懷幻想,，闊別故鄉(xiāng)，來(lái)到永和中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門(mén),。全部學(xué)校才十多個(gè)班級(jí),，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅范圍小,，教學(xué)品質(zhì)也不高,，在晉江教導(dǎo)屆沒(méi)有多少影響。然而,，經(jīng)由幾年的盡力,，永中已由一初中校發(fā)展為完中校，教養(yǎng)質(zhì)量明顯進(jìn)步,，永中不僅有了晉江一流的體育場(chǎng),，永中的課程改造也走在了晉江的最前列。

永中可能有今天這樣的成績(jī),，要害是有一大量愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),、以校為家,，愛(ài)生如子的教師。我為他們而覺(jué)得自豪,，作為永中大家庭中的一員,，因而,，我也為本人而感到驕傲。

記得一位共事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,，而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的,，他的身體不是很好，但多少年來(lái),，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)有無(wú)端礦過(guò)一節(jié)課。在永中,，這樣的教師還有許多良多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒(méi)有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給可愛(ài)的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,，年老的父母委托給哥姐照顧的，更是不少,。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,，或看到帶病保持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬仰他們,。

永中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，而且以校為家,，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生碰到挫折時(shí),，他們總是微風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的懊惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,，讓其清楚“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,，身材都不是很好,，但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了,，老是他們首先把學(xué)生送到病院,，而后才告訴學(xué)生的家長(zhǎng),。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門(mén)家訪,。他們不寬闊的住房，沒(méi)有奢華的轎車(chē),，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)跟家長(zhǎng)沉甸甸的義務(wù),。

在人們的眼中，先生是“太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)”,，是“人類(lèi)靈魂的工程師”,。燭炬，花匠也簡(jiǎn)直成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高貴的,，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來(lái)說(shuō)尤其如斯,。但永中的老師恬淡名利,，忘我貢獻(xiàn)，學(xué)生的提高,，就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)產(chǎn)。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;畢生之計(jì)，莫如樹(shù)人”,，我慶幸運(yùn)氣賞給了我教師這個(gè)職業(yè),，我無(wú)悔當(dāng)初的抉擇。只有我還可以站在講臺(tái)上,，我就一定會(huì)言傳身教,，為人師表,，必定無(wú)愧于“教師”這個(gè)名稱(chēng),，無(wú)愧于“永中人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇三

記得小時(shí)候,，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土” ,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門(mén)時(shí),，當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績(jī),，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任,，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而,，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿(mǎn),、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這 普遍的問(wèn)候時(shí),，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天,。

有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無(wú)。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇四

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:

首先，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

再次,，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過(guò),，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇五

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心,，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是,，這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè),，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)!

不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng)，他們的愛(ài)純凈,，他們的愛(ài)無(wú)瑕,，他們的愛(ài)不期待回報(bào)，只有付出,。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀,，我怎么能舍棄，怎么能不愛(ài)呢?本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,。

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿(mǎn)是他們的愛(ài)意;我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。

以愛(ài)的名義,，我也要給他們滿(mǎn)含愛(ài)的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛(ài),，用更多的愛(ài)回報(bào)他們,，無(wú)怨無(wú)悔。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,?！?/p>

愛(ài)孩子,，其實(shí)不難，愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛(ài),。

前幾日，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō):“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了,，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫,。愛(ài)他們,，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大,，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子,，你的愛(ài)是能影響他一生的,。

有的孩子，心理是比較脆弱的,，問(wèn)她她不愿意說(shuō),，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己,，才能有資格去要求愛(ài)，享受愛(ài),。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了，告訴她:“有什么想說(shuō)的,，老師等你說(shuō),。”

講臺(tái)催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師，無(wú)怨無(wú)悔,，紅燭是寫(xiě)照,，付出是心血。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài),。

孩子,，讓我放你在心里，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們，讓我們放學(xué)生在心里,，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛,，無(wú)限的光明,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，親愛(ài)的老師們：

大家好!

我是一名剛參加工作不久的小學(xué)語(yǔ)文教師,，可以說(shuō)是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀，今天能夠站在這里我感到無(wú)比的激動(dòng),。今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》,。

工作近3年來(lái)，我收獲甚多。

記得剛實(shí)習(xí)那年,，我什么也不懂,，一上課，學(xué)生常常亂哄哄的,。你根本講不下去,，可我也無(wú)計(jì)可施。下課后,，自個(gè)坐在椅子上常常嘆氣,，這班學(xué)生怎么這么淘氣?這叫我如何是好?后來(lái)我向老教師、班主任請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題,，他們說(shuō)：你要讓學(xué)生怕你才行,，給他們個(gè)下馬威?？礈?zhǔn)了揪住一個(gè)狠狠地打一頓,，殺一儆百。這樣他們就老實(shí)了,，不信你試試?不要心疼,，他們皮厚禁打!起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎?可最后出于無(wú)奈,，開(kāi)始是輕輕地打,，可不湊效，慢慢的越打越厲害!最后竟成了一個(gè)習(xí)慣!一看到學(xué)生作業(yè)馬虎,，打架之類(lèi)的都是用打!這種壞習(xí)慣我一直用了一年多才停下,。那時(shí)我也不明白為什么要用打呢?每每打完學(xué)生后，學(xué)生氣的不行!我也氣的不得了!

每當(dāng)回想起我那可怕的神情時(shí),，那簡(jiǎn)直就是在犯罪!我就是一個(gè)穿西裝的野人!所以我決定盡量克制自己的情緒,，不發(fā)，從今以后再也不打?qū)W生了!現(xiàn)在我終于做到了,，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好!因?yàn)槲乙挥龅綄W(xué)生表現(xiàn)不好很容易發(fā)火，情緒很難控制下來(lái),，有時(shí)耽誤了半節(jié)課甚至一節(jié)課,。我很感激我的一位學(xué)生寫(xiě)給我的建議，在一次作文考試時(shí),，她就希望我上課不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)火,，耽誤了大家的時(shí)間。在這里我要向所有孩子們承諾：相信老師吧!我一定能做到的!因?yàn)椴辉父淖兊睦蠋?，不是一名合格的老?

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,，這是一個(gè)平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟阊剑祟?lèi)靈魂的工程師,，9月10日,，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛。

伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來(lái)臨 讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您!”

提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨,、蠟燭、綠葉,、渡船,、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái),，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說(shuō),、發(fā)明,、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言,，生活儉樸卻誨人不倦,。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺(jué)中，粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認(rèn)真,，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無(wú)私的奉獻(xiàn),。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師,，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默的奉獻(xiàn),，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫(xiě)照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師,，在她的班上有3個(gè)殘疾的學(xué)生,，其中人一個(gè)還是救護(hù)村的孤兒，但她并沒(méi)有嫌棄她們,，而是把她們接到了家里,，像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué),、放學(xué),，幫她們洗臉、洗澡,，每晚又批改作業(yè)直到深夜,。終于，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：”這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師,，如果讓我再做選擇,，我仍然會(huì)當(dāng)老師?！捌綄?shí)的一句話,，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無(wú)怨無(wú)默默奉獻(xiàn)的精神,，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人的詩(shī)章,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇八

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜,，也深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏! 熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個(gè)方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,，這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之,，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù),，那么要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的 “好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露,、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。所謂“愛(ài)屋及烏”,，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”,，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒(méi)有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng),。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

從教十載,，我是這樣熱愛(ài)學(xué)生的,。

1.理智公正,。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛(ài)不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直,、公正、坦蕩,、無(wú)私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài),，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開(kāi)導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰，不心罰,?！靶牧P”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的,。比如,，有的教師說(shuō)學(xué)生“生來(lái)就不是讀書(shū)的料，還有臉往這兒坐,?！薄八烙苣靖泶?”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán),。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過(guò),。所以,，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害,。“老師的生命是一團(tuán)火,，老師的生活是一曲歌,，老師的事業(yè)是一首詩(shī)?！薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉,。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先,，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的,。不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)，是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如××中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇九

大家好，我是來(lái)自xx小學(xué)的教師,。我出生在xx市,。自xx年考入金剛教育系統(tǒng)，工作已有兩個(gè)年頭,。我生在城市,，長(zhǎng)在城市，當(dāng)初可以說(shuō)是為了完成父母的夙愿當(dāng)上了一名老師,，對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，其實(shí)是100個(gè)不愿意，更何況是被分配到瀏陽(yáng)市的邊陲山?jīng)_,。但是,，兩年來(lái)的工作生活使我適應(yīng)了這里的環(huán)境，更使我愛(ài)上了這份事業(yè),。

其實(shí),，我是xx年畢業(yè)的，很多人問(wèn)我畢業(yè)后的兩年去了哪里,，做了些什么,，可以說(shuō)，那兩年 是我迷茫的兩年,，困惑的兩年,，我沒(méi)有固定的工作和收入，顛沛流離,，有時(shí)甚至淪為酒吧的賣(mài)唱歌手,，賺取小小的費(fèi)用用以維持生活。所以,，從那時(shí)候起,，我心里就暗暗下了一個(gè)決心,，我學(xué)習(xí)的是師范專(zhuān)業(yè)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)該為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量,，而不是做著平淡又無(wú)趣的賣(mài)唱歌手,。因此，我朝著這個(gè)方向努力,，終于于xx年9月進(jìn)入了瀏陽(yáng)市教育系統(tǒng)工作,。

來(lái)到位于山?jīng)_的南岳國(guó)輝小學(xué)，給我第一印象就是巍峨的大山以及那枝葉葳蕤的樹(shù)木,，空氣中夾雜著泥土的芳香那樣的沁人心脾,。學(xué)校只有兩個(gè)住校老師，一到晚上,，夜比城市里黑多了,，山里的人們?cè)?點(diǎn)鐘以前都已睡眠，而在城市,，9點(diǎn)只是夜晚的開(kāi)始,。另外的一位老師也早已睡了，我卻遲遲睡不著,，這時(shí),，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感席卷我身，不停地追問(wèn)自己：我的選擇是對(duì)的嗎,，我應(yīng)該來(lái)到這邊遠(yuǎn)山區(qū)韜光養(yǎng)晦嗎?那晚,，我落下了一滴淚……

還好白天人們都很熱情，老師們對(duì)我噓寒問(wèn)暖起來(lái),，學(xué)生們也開(kāi)始用好奇的眼光打量著這個(gè)新來(lái)的胖老師,，剛開(kāi)始，他們講話我是完全聽(tīng)不懂的,，,，我還和家人打電話開(kāi)玩笑說(shuō)我到日本了。但是時(shí)間一長(zhǎng),，語(yǔ)言障礙基本消除了,，我不但能聽(tīng)懂，而且還能別扭的講一部分了,。慢慢的,，我開(kāi)始融入到這里的環(huán)境。

學(xué)生們真的很可愛(ài),，他們沒(méi)有受過(guò)任何壞的影響,，就像山里面的小花小草一般，問(wèn)的問(wèn)題也很幼稚，他們不知道湘潭在什么地方,，我就特意帶了一張地圖并在湘潭的位置畫(huà)了一個(gè)小圈,，告訴他們，這兒就是徐老師的家,，他們就用尺子量瀏陽(yáng)到湘潭的距離,，哇!只有兩厘米，好近啊,。我笑了,。

給山里孩子一雙翅膀，他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高!因?yàn)樗麄兡艹钥?，他們?jīng)歷過(guò)磨練,，他們和大山一樣有靈性。這是一位駐扎山區(qū)幾十年的老教師說(shuō)過(guò)的話,。慢慢的我用行動(dòng)證明了這句話,，我和我的孩子們，在xx年瀏陽(yáng)市南區(qū)藝術(shù)節(jié)用真誠(chéng)無(wú)華的表演征服了觀眾,。

山里的孩子有靈性。也許是從小聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)鳴,，也許是從小就生活在畫(huà)里,，這里的孩子都是從小就具備了音樂(lè)天分的，只是缺乏一個(gè)點(diǎn)撥的人,，而我非常的榮幸能但此任,，這真是一個(gè)偉大的使命，我的職責(zé)能給人們帶來(lái)藝術(shù)和美,，從而能帶來(lái)幸福,，這該是多么幸福的事情啊!孩子們一點(diǎn)即通，幾天以后,，指法純熟,，不等我講解希望的，他們仿佛已經(jīng)參透,，是的,，他們每天不都生活在希望之中嗎?他們不就是明天的希望嗎?所以水到渠成，更加渾然天成!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十

尊敬的各位教師,、教練員,、同志們：

金桂飄香、秋菊逸彩,，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,，我們迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個(gè)值得我們歡慶的日子,，在此,，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師,、教練員表示節(jié)日的祝賀,，并致以崇高的敬意和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界人士表示衷心的感謝!

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,，是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,。過(guò)去一年來(lái)，我區(qū)廣大教師,、教練員以“”重要思想為指導(dǎo),，辛勤工作、默默耕耘,，為培養(yǎng)人才,、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚,、教藝精湛的優(yōu)秀教師,、教練員脫穎而出，一批訓(xùn)練設(shè)施完備,、育人理念先進(jìn),、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的“名校”聲譽(yù)更濃,，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，科技進(jìn)步日新月異,，富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ),，也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障,。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“”重要思想為指導(dǎo),，以與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平，要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力，以淵博的學(xué)識(shí),、高尚的品德影響學(xué)生,、教育學(xué)生，培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀,、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學(xué)生成才,、讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿(mǎn)意，整體提升我區(qū)學(xué)校體育,、競(jìng)技體育水平,。力爭(zhēng)取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌,，取得更大的成績(jī)和收獲,。

區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,，積極為廣大教師,、教練員多辦事,、辦實(shí)事,、辦好事，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng),。

同志們,，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!為此,，讓我們共同舉杯,，祝你們工作順利、身體健康,、合家歡樂(lè)!

為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無(wú)悔的選取，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無(wú)止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài)，帶著對(duì)幼教的憧憬,，選取了幼教專(zhuān)業(yè),，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好,，正因我整天和一群可愛(ài)的孩子在一齊,，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定個(gè)性的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的職責(zé)和價(jià)值,。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī),，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。

愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛(ài)是無(wú)私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無(wú)助;當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng),，不是正因我要從孩子哪里索取什么,，只是正因我是他們的老師,、這是我的職責(zé)。多少次,，下班時(shí)刻過(guò)去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事,，唱兒歌，陪她做游戲,，正因我知道此刻我就是他的母親,。

一位稱(chēng)職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。之后我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通,、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對(duì)孩子的這種狀況,，她都逐一提出不一樣的要求,，幫忙孩子改掉壞習(xí)慣。她在說(shuō)話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰(shuí)對(duì)他們好，他們都很明白,。我不光要留心觀察,，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師,，每次聽(tīng)到這樣的話，我總是擔(dān)心正因自己的奉獻(xiàn)不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了,。每當(dāng)應(yīng)對(duì)天真,、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期盼和信賴(lài)的目光,，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的職責(zé)是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中職責(zé)與愛(ài)同等重要。

在我的工作中,，群眾給予的力量是無(wú)法代替的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的,、用心向上的大家庭,。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對(duì)的明白和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠,，十分高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。

職責(zé)是愛(ài)的支柱，愛(ài)是職責(zé)的快樂(lè)回味,。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,?！倍覅s開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是正因孩子什么都不懂,，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,，也是正因孩子們什么都不懂，因此出于職責(zé)心我們必須要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài),，愛(ài)我所選,。既然選取可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧,。讓我們把職責(zé)與愛(ài)真正的構(gòu)成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。 “育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志,，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之,，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的,。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過(guò)程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者,，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正。在教育中,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛(ài)缺乏是非感,，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直,、公正,、坦蕩、無(wú)私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門(mén)第而愛(ài),，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開(kāi)導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,，還要愛(ài)“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的,。不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十三

尊敬的各位評(píng)委,、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是：《我選擇,，我無(wú)悔》,。

有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng),，那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,，那就是教師。教師,，是平凡的,，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水,，平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上,，一片葉。然而,，教師又是偉大的,，他是一把火,，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,，照亮后來(lái)者前行的路。

人們都說(shuō)，選擇了“教師”這一職業(yè),，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出,。我想說(shuō)：“我選擇,，我無(wú)悔。”因?yàn)樵谶@里,，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,，更感受到生命的價(jià)值和美麗,。

兩年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，應(yīng)聘到中江中學(xué),，成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門(mén)的時(shí)候，我確信：“這里,，就是我放飛夢(mèng)想的地方!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的,，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念,。在這里,，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣，感染激勵(lì)著每一位縣中人,。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加努力,，因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子,。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福,，承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!

中江中學(xué),，溫馨家園!在這里,，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛(ài)護(hù),。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可他們依然認(rèn)真的備課、寫(xiě)教案,，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選,，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌到深夜,。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食,、一瓢飲、在陋巷,。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁,。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō)：“人吃飯是為了活著,，但活著不僅僅是為了吃飯?！笔前?，人，應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的,，精神的富足才能永恒!

作為一名新教師,，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),。我深知,，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無(wú)所畏懼,，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng),，因?yàn)槲疫€有我最最可愛(ài)的學(xué)生。在上一次月考中,，我班成績(jī)有所下降,，我十分著急，同學(xué)們安慰我說(shuō)：“老師,，請(qǐng)放心,，我們會(huì)努力的，我們會(huì)用事實(shí)證明自己,?！边@是一種怎樣的感動(dòng)，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到：“王老師,，你為我們到處找題,，印資料，很多同學(xué)心里都很感激,。老師,，您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，而我卻被深深的震撼了,，我更加堅(jiān)信：只要你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義!

教師,，固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛,，但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福，我知道,，這就是我所要追求的生活!

平凡的教師,，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望,，守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天,，我正在扮演著歌中的角色,，我幸福著，我自豪著,，因?yàn)?，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),，我選擇,，我無(wú)悔!

謝謝!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十四

尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們,，大家上午(下午)好,。很高興今天能代表學(xué)校在此參加演講比賽。今天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下,，教師應(yīng)該如何定位?

作為一名農(nóng)村里的教師,，我深刻領(lǐng)會(huì)到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)?！边@句話的真實(shí)含義,。總體上來(lái)講,，我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒(méi)設(shè)備,、有設(shè)備沒(méi)教師,，甚至有設(shè)備有教師但因沒(méi)有經(jīng)費(fèi)使用而難以維持現(xiàn)狀或進(jìn)一步發(fā)展的比比皆是,。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足,，教師教學(xué)水平不高，教師素質(zhì)參差不齊,，教師專(zhuān)業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,。由于教學(xué)質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失,。在一些地區(qū),，“村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué),，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢(shì),。長(zhǎng)此以往，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮,。當(dāng)我們認(rèn)真注意周?chē)呢毨Ъ彝r(shí),，能感覺(jué)到家長(zhǎng)們依然懷有“讀書(shū)無(wú)用論”，這無(wú)疑是對(duì)孩子的教育很不利的,。對(duì)此,，我們可以寄希望于政府可以采取比如加大對(duì)基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持，對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng),，努力擴(kuò)大教育救助機(jī)制等等,。然而，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn),，在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下,，作為教師的我們也不能總是一味的抱怨，而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足,，提高我們的教育教學(xué)水平,。硬件上跟不上，那么在軟件上就不應(yīng)該更加落后,。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力,，這就涉及到了教師的定位問(wèn)題。

我們要為自己的職業(yè)感到自豪,。許多人都說(shuō),，教師只有平凡、只有寂寞,，沒(méi)有燦爛,，沒(méi)有輝煌,。的確，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣(mài)了商品,，收獲金錢(qián)……然而我們應(yīng)該感到自豪,，因?yàn)槲覀儚氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師是一顆晶瑩的水滴,，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海,，推動(dòng)著國(guó)家這條大船順利前航。

我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說(shuō)：學(xué)無(wú)止境,。然而我們也應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)這句話,。雖然我們已經(jīng)身為人師，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份,，應(yīng)該繼續(xù)再教育,，豐富自己的知識(shí)體系。學(xué)生們最信任,、最崇拜的人莫過(guò)于教師,，如果我們是一專(zhuān)多能，是無(wú)所不知或是“今天我不會(huì),，明天一定告訴你”的愛(ài)學(xué)習(xí)的教師,，我們的學(xué)生一定是知識(shí)信息豐富、思維靈活開(kāi)闊,、性格開(kāi)朗,、好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體,。這時(shí),，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心,，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想,，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。

一個(gè)教學(xué)水平再好的教師,，如果沒(méi)有良好的教師品德,，那不單做不到教書(shū)育人,，反而充當(dāng)了社會(huì)危險(xiǎn)品的角色。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響著學(xué)生。因此,，我們?cè)诼男新氊?zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,，自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們要熱愛(ài)自己的工作,，更要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生,，就要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。當(dāng)你以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇門(mén)的背后,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。

有一句話說(shuō)得好：教師是人類(lèi)靈魂的工程師--用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下，作為教師,，你們知道該如何定位自己了嗎?答案很簡(jiǎn)單：“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,?！?這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,，托起明天的高樓大廈,。也許我們只是一株無(wú)名的小草，但是,，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔堑模?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任,，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),。

記得讀師范時(shí),，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱,、迷茫,、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨5：30來(lái)到沸騰的操場(chǎng),，晚上10：00離開(kāi)喧囂的校園,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,，他們像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。而今,，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著：我喜歡走在路上,，聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前,，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)祝愿的信封;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群,，幫他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,，而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生…… 當(dāng)在一個(gè)課間,，我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉,，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書(shū),，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏,，我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。雖然，曾在休息的時(shí)間里,，和他們一遍一遍地交談;雖然,，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書(shū)攤,，雖然,，曾在沒(méi)人的夜里，讓自己波浪滿(mǎn)面……

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就不會(huì)羨慕珠寶商,，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無(wú)可厚非,，但期間自然就了選擇的偏狹與不公,，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說(shuō)“在”,，不輕易否定,，因?yàn)槲疑钌疃茫皇撬械男θ?，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛(ài)和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,，即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師,，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音,。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛(ài)存起來(lái),，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。 我為什么要做老師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國(guó)!

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

我不是共產(chǎn)黨員,，但我會(huì)不斷縮小這中間的距離,，為振興唐山，建設(shè)和諧社會(huì),，奉獻(xiàn)自己的青春;我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

今天我演講的題目是：“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”

自然和則美,，生命和則康,，社會(huì)和則安，國(guó)家和則強(qiáng),。在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，每次“太平盛世”的出現(xiàn),，無(wú)不是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定作為基礎(chǔ),。而社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，更離不開(kāi)和諧安定的社會(huì)氛圍,。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展需要和諧,，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧,，我們稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。

稅務(wù)稽查是保證國(guó)家稅收政策有效落實(shí)的重要手段,，通過(guò)稽查打擊震懾涉稅違法犯罪,、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅，踐行了和諧社會(huì)的核心內(nèi)涵,，在稽查實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到：只有深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查,。

要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，就必須增強(qiáng)大局意識(shí)。處理好部門(mén)利益和團(tuán)體利益的關(guān)系,，處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系,，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。不能單純就事論事，就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查,。那么,，當(dāng)前的大局是什么?從全國(guó)看，深化改革,、建立和諧社會(huì),、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局;從我省看，搶抓中部崛起機(jī)遇,，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局;從稅務(wù)系統(tǒng)看,，加快依法治稅進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)是大局,。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分,，要從大局出發(fā)，嚴(yán)勵(lì)打擊各類(lèi)涉稅違法犯罪行為,，緩解社會(huì)分配不公,，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,。

要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，就必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán),、堵塞征管漏洞,、防止國(guó)家稅收流失的責(zé)任，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義,、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任,。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法水平,、工作作風(fēng),，不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象，甚至影響到安定團(tuán)結(jié)的政治局面,。因此,，做好稽查工作,，責(zé)任重大,。為此，我們必須牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法,，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制,，規(guī)范執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量,，營(yíng)造“公平,、公正、和諧、有序”的納稅環(huán)境,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十六

大家好!

如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位,。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能,，做出最大的貢獻(xiàn)!

其實(shí),，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材,，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪滋潤(rùn)孕育我們的土地;不能成為天之?huà)勺樱尾粋鞒袗?ài)崗敬業(yè)的精神,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?

人生在世,，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向,，再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn),，是人就得要有個(gè)謀生的依托，既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè),，就要把自己的理想,、信念、青春,、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇,。就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)這份愛(ài),，怎樣表達(dá)這種情呢?我會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè),，將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好,，把一分一秒的時(shí)間抓牢,，教育好每一位學(xué)生，解答好每一位學(xué)生的提問(wèn),，上好每一節(jié)課,，記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步，用愛(ài)感染學(xué)生,，用心溫暖學(xué)生,，把滿(mǎn)腔教師的熱情無(wú)私地舒發(fā)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事,，何以成大器,。從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!

沒(méi)有任何借口,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)推三阻四,，還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝呢?當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候,，是牢騷滿(mǎn)腹,，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之,，接人待物,，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會(huì)說(shuō),，人之初，性本惰,，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界,，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì),，小到我們的學(xué)校,，甚至我們教研組，都不難發(fā)現(xiàn),，越來(lái)越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著,。

講到這里，我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑?，今年是我最不平凡的一年,，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好，第二天去她家面談,。但是當(dāng)晚學(xué)校停電,，天氣炎熱，無(wú)法入睡,，直到4點(diǎn)多來(lái)電才上床睡覺(jué),。早晨8點(diǎn)醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都下鄉(xiāng)招生去了，我多么想好好休息一天呀,。但責(zé)任和信譽(yù)讓我毅然發(fā)動(dòng)汽車(chē),，向城外駛?cè)ィl(shuí)知不幸的事情發(fā)生了,，造成了嚴(yán)重的交通事故,。在身陷囹圄45天之后，我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中,。學(xué)校給我安排了3個(gè)班的英語(yǔ),，我毫無(wú)怨言，接著又安排我一個(gè)班的班主任,，我毫不推辭地馬上進(jìn)入角色,，我完全以一個(gè)主人翁的態(tài)度對(duì)待我的工作，把自己當(dāng)做天有大廈的一塊磚,，哪里需要就往哪里搬!

一段精彩的樂(lè)章需要全體的樂(lè)隊(duì)成員集中精力,、步調(diào)一致;一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城!作為一名普普通通的教師,，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情,，更希望和廣大同仁團(tuán)結(jié)起來(lái)，人人都為學(xué)生付出一點(diǎn)愛(ài),，讓我們變成千百學(xué)生的家長(zhǎng),，讓學(xué)校擁有美好的春天。輕輕地,，我來(lái)了,，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn),，希望森林更加生機(jī)盎然!

優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的呼聲震響大地,，新一輪解放思想的熱潮已經(jīng)掀起，我們必須肩負(fù)起愛(ài)崗敬業(yè)這一傳統(tǒng)而又嶄新的使命,。我的觀點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè),，從我做起。讓我們凝聚起粉筆天使的翅膀,，載著師德師風(fēng)的佳話飛入千家萬(wàn)戶(hù),，讓天有高中的旗幟在鄂東大地高高揚(yáng)起!

謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!

能做為教師的代表在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸,。做為四中的老教師,，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事,。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。

我認(rèn)為,，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理,。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”,。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī),。”愛(ài)不能只停留在語(yǔ)言上,，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面,。

教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校,。參加工作二十三年來(lái),，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪,。是四中培養(yǎng)了我,，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng),。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校,，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

教育學(xué)生愛(ài)班級(jí),，教師首先要愛(ài)年級(jí),。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。三年前我班考上阜陽(yáng)一中的張利云同學(xué)今年以阜陽(yáng)一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——浙江大學(xué),。孫曉茂同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取,。今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績(jī)考入阜陽(yáng)一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子,。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞,，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師,。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師,。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生,，使他們以老師為榜樣,，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī),。

更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們,。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐,，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽,。看著孩子純真的笑臉,、求知的雙眼,、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好,。孩子的童真感染著我,，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候,，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候,，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候,，我覺(jué)得一切的付出都是值得的,。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我今生無(wú)悔,。

最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。

既然

前,，不見(jiàn)岸

后,，也遠(yuǎn)離了岸

既然

腳下踏著波瀾

又注定終生戀著波瀾

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

與彼岸尚遠(yuǎn)

隔一海蒼天

那么，便把一生交給海吧

交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!

謝謝大家!