隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,，正在不斷地從封閉走向開放,，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,，因此,，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù),?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定,，既是對教師的要求和教師成長的期望,，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應(yīng)戰(zhàn),，別無選擇,。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導(dǎo),，進行了一系列的教研實踐活動,，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃,。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中,，應(yīng)多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的,，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中,，教師們潛心研教案,，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點,，制定切實可行的教學(xué)目標,，準備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標,，又體現(xiàn)了發(fā)展目標,。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動,，注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng)，教師通過講解,、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動目標邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學(xué)必然大有收獲,。評優(yōu)課后，教師們展開了討論,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來,，真誠地提出了許多意見和建議,。評優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點,，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,，各班都紛紛行動起來,，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動角,，教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的醫(yī)院,、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。

十二月份,，我園又開展了園本會課活動,，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準備充分,，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應(yīng)變,，不再驚慌無助,。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，但是每個人都會感到充實又快樂,。

以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況，下學(xué)期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階,。

大班年級組要評優(yōu)質(zhì)課了，作為年級組長的我當(dāng)然不敢怠慢,。在確定科學(xué)活動“螞蟻的生活”為參評活動資料后,，我便帶領(lǐng)孩子們開展了一些前期的準備活動,。我讓孩子們?nèi)ビ變簣@各個角落尋找螞蟻,，看看螞蟻最愛在什么地方活動，螞蟻的外形特征是怎樣的，然后把這些記錄下來。孩子們對此很感興趣，沒過多久就完成了任務(wù),。我正想把孩子們帶回活動室，忽然有個孩子問道：“教師,，螞蟻最愛吃什么東西呢”大家七嘴八舌地議論起來,，有的說糖，有的說面包，還有的說青草……這不正是我公開活動要探索的資料嗎我心中暗喜，及時把問題拋給了孩子：“這個教師也不明白,，你們能夠回去問問爸爸媽媽,，也能夠查查資料，然后把螞蟻愛吃的食物帶到幼兒園來,，下次活動我們再來討論這個問題,。”

公開活動開始了,，我先讓孩子們介紹自我?guī)淼氖澄?，然后猜哪一種食物是螞蟻最愛吃的。孩子們思維活躍,，發(fā)言進取,。連平時不愛說話的幾個孩子也發(fā)了言。開頭很順利,。下一個環(huán)節(jié)是本次活動的重點,，我讓孩子們按組把帶來的食物分別放在塑料圈內(nèi)側(cè)。再把裝著小螞蟻的瓶蓋打開,，放在塑料圈中間,，讓螞蟻爬出來，然后觀察螞蟻往哪兒爬,，最終各小組按螞蟻聚集多少給食物排行,。很快25分鐘過去了,，孩子們經(jīng)過觀察得出了初步的結(jié)論，即螞蟻最喜歡吃糖等甜食,，不愛吃青草,。我正想請孩子們輕輕地把螞蟻裝回瓶子，進入最終的總結(jié),、評價環(huán)節(jié),，突然一個孩子說：“教師，小螞蟻還沒吃完東西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一個孩子之后說,?！澳撬鼈冊鯓影釚|西的呢剛才我們沒看見呀?！薄敖處?，先別把小螞蟻裝進瓶子，我們再看看吧,，也許吃不了那么多,，它們就會搬走?！笨磥砗⒆觽冇嗯d未盡,。我抬頭看了看墻上的鐘，半小時的活動時間就要到了,，如果滿足孩子們的要求,，就會大大超時，從而影響我這次公開活動的評比結(jié)果,，因為其中一個比較重要的評價指標就是教師對活動時間的把握是否恰當(dāng)。于是,，我以不容商量的口氣說：“小螞蟻累了,，讓它們回瓶子休息吧?！甭犃宋业脑?，孩子們只得很不情愿地把螞蟻裝進瓶子。就這樣,，活動“圓滿”結(jié)束了,。

在評價、反思的時候,，教師們就針對“活動中如何將孩子的注意力引向下一環(huán)節(jié)”作了探討,。有的說用趣味的游戲情境吸引孩子，有的說平時要注意培養(yǎng)孩子這方面的常規(guī)……其中有位教師卻提出了不一樣的看法,，她認為：“孩子不愿停止操作,，是因為他們的情感和探索欲望沒有得到滿足,。像本次活動，孩子們不愿意把小螞蟻裝進瓶子,，是因為孩子還想明白更多關(guān)于螞蟻的秘密,，這時教師完全能夠滿足孩子的探索欲望，尊重孩子的興趣,，讓孩子繼續(xù)探索,、發(fā)現(xiàn)，沒有必要把孩子的注意力強拉到下一環(huán)節(jié),。我認為能充分尊重孩子需要的活動就是成功的活動,。”這位教師的一席話提醒了我,，確實,，有些活動，異常是探索性科學(xué)活動,，我們沒有必要一味追求活動結(jié)構(gòu)的完整性或?qū)顒訒r間的準確把握,，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的興趣和需求調(diào)整活動的教育目標、結(jié)構(gòu),、資料和時間,，使活動真正為孩子的發(fā)展服務(wù)。

為了讓小班的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，減少和家人的分離焦慮,，利用最短的時間和教師小朋友建立起感情，每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動,，我總是微笑著蹲下身子,，說：“___，你是教師的新朋友,，來,，抱抱新朋友”，沒想到,，這個活動的效果十分的顯著,，幾天之后，孩子就都能快快雨涵的入園了,，并且一入園就紛紛搶著跑過來說：“我要抱抱我的教師新朋友”,，歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。

接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動,，讓孩子之間盡快的熟悉,，充分建立起感情，功夫不負有心人,，我們都成了最好的朋友,。

都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的,，在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的,，我的歡樂將與孩子同在,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放,，時代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召，因此,，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定,，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應(yīng)戰(zhàn),，別無選擇。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中,，以新《綱要》為指導(dǎo)，進行了一系列的教研實踐活動,，九月份,，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃,。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中,，應(yīng)多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的,，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合,，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動,，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,，在活動中，教師們潛心研教案,，設(shè)計教育活動,，分析幼兒特點，制定切實可行的教學(xué)目標,，準備充足的活動器具,，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標，又體現(xiàn)了發(fā)展目標,。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中,，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng),，教師通過講解、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動目標邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學(xué)必然大有收獲,。評優(yōu)課后，教師們展開了討論,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了許多意見和建議,。評優(yōu)結(jié)束后,，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,，而不是為了迎合上級的喜好,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來,，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格,，各班都添設(shè)了活動角，教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設(shè)的醫(yī)院,、肯德基,，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。

十二月份,，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性,，材料準備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，引起幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。她通過提問,、談話、講解、做判斷題,、游戲活動等多種手段,，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達成變得輕松自如,，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了,，一堂課下來，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時,，肯定能隨機應(yīng)變，不再驚慌無助。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng),。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好，許多時候,，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲,。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，但是每個人都會感到充實又快樂,。

以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況，下學(xué)期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階,。

大班年級組要評優(yōu)質(zhì)課了，作為年級組長的我當(dāng)然不敢怠慢,。在確定科學(xué)活動“螞蟻的生活”為參評活動資料后,，我便帶領(lǐng)孩子們開展了一些前期的準備活動。我讓孩子們?nèi)ビ變簣@各個角落尋找螞蟻,，看看螞蟻最愛在什么地方活動,，螞蟻的外形特征是怎樣的，然后把這些記錄下來。孩子們對此很感興趣,，沒過多久就完成了任務(wù),。我正想把孩子們帶回活動室，忽然有個孩子問道：“教師,，螞蟻最愛吃什么東西呢”大家七嘴八舌地議論起來,，有的說糖，有的說面包,，還有的說青草……這不正是我公開活動要探索的資料嗎我心中暗喜,，及時把問題拋給了孩子：“這個教師也不明白，你們能夠回去問問爸爸媽媽,，也能夠查查資料,，然后把螞蟻愛吃的食物帶到幼兒園來，下次活動我們再來討論這個問題,?！?/p>

公開活動開始了，我先讓孩子們介紹自我?guī)淼氖澄?，然后猜哪一種食物是螞蟻最愛吃的,。孩子們思維活躍，發(fā)言進取,。連平時不愛說話的幾個孩子也發(fā)了言,。開頭很順利。下一個環(huán)節(jié)是本次活動的重點,，我讓孩子們按組把帶來的食物分別放在塑料圈內(nèi)側(cè),。再把裝著小螞蟻的瓶蓋打開，放在塑料圈中間,，讓螞蟻爬出來,，然后觀察螞蟻往哪兒爬，最終各小組按螞蟻聚集多少給食物排行,。很快25分鐘過去了,，孩子們經(jīng)過觀察得出了初步的結(jié)論，即螞蟻最喜歡吃糖等甜食,，不愛吃青草,。我正想請孩子們輕輕地把螞蟻裝回瓶子，進入最終的總結(jié),、評價環(huán)節(jié),，突然一個孩子說：“教師，小螞蟻還沒吃完東西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一個孩子之后說,?！澳撬鼈冊鯓影釚|西的呢剛才我們沒看見呀,。”“教師,，先別把小螞蟻裝進瓶子,，我們再看看吧，也許吃不了那么多,，它們就會搬走?！笨磥砗⒆觽冇嗯d未盡,。我抬頭看了看墻上的鐘，半小時的活動時間就要到了,，如果滿足孩子們的要求,，就會大大超時，從而影響我這次公開活動的評比結(jié)果,，因為其中一個比較重要的評價指標就是教師對活動時間的把握是否恰當(dāng),。于是，我以不容商量的口氣說：“小螞蟻累了,，讓它們回瓶子休息吧,。”聽了我的話,，孩子們只得很不情愿地把螞蟻裝進瓶子,。就這樣，活動“圓滿”結(jié)束了,。

在評價,、反思的時候，教師們就針對“活動中如何將孩子的注意力引向下一環(huán)節(jié)”作了探討,。有的說用趣味的游戲情境吸引孩子,，有的說平時要注意培養(yǎng)孩子這方面的常規(guī)……其中有位教師卻提出了不一樣的看法，她認為：“孩子不愿停止操作,，是因為他們的情感和探索欲望沒有得到滿足,。像本次活動，孩子們不愿意把小螞蟻裝進瓶子,，是因為孩子還想明白更多關(guān)于螞蟻的秘密,，這時教師完全能夠滿足孩子的探索欲望，尊重孩子的興趣,，讓孩子繼續(xù)探索,、發(fā)現(xiàn)，沒有必要把孩子的注意力強拉到下一環(huán)節(jié),。我認為能充分尊重孩子需要的活動就是成功的活動,?！边@位教師的一席話提醒了我，確實,，有些活動,，異常是探索性科學(xué)活動，我們沒有必要一味追求活動結(jié)構(gòu)的完整性或?qū)顒訒r間的準確把握,，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的興趣和需求調(diào)整活動的教育目標,、結(jié)構(gòu)、資料和時間,，使活動真正為孩子的發(fā)展服務(wù),。

為了讓小班的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，減少和家人的分離焦慮,，利用最短的時間和教師小朋友建立起感情,，每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動，我總是微笑著蹲下身子,，說：“___,，你是教師的新朋友，來,，抱抱新朋友”,，沒想到，這個活動的效果十分的顯著,，幾天之后,，孩子就都能快快雨涵的入園了，并且一入園就紛紛搶著跑過來說：“我要抱抱我的教師新朋友”,，歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落,。

接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動，讓孩子之間盡快的熟悉,，充分建立起感情,，功夫不負有心人，我們都成了最好的朋友,。

都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的,，在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的,，我的歡樂將與孩子同在,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

班級總結(jié)

時間飛快，大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給xxx班留下的是一個家的回憶,；作別初露的小草，我們走向成熟的旅途,，一學(xué)期經(jīng)歷體驗給我們班留下的是一種奮進,、自強不息的態(tài)度,。

我們xxxx班共35人，經(jīng)過一學(xué)期的磨合與相互扶持,，我們逐漸形成一個活力四*,，*飛揚、溫馨和睦的家庭,。在輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下,，通過學(xué)習(xí)和宣傳教育，各種實踐和*活動,，整個班級提高了思想認識和*覺悟,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀律,，現(xiàn)將這學(xué)期的各項工作具體總結(jié)如下:

第一學(xué)期以來，我班全體同學(xué)積極參加黨課學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)都是入黨積極分子,，通過業(yè)余黨校的初級班培訓(xùn)，同學(xué)們的*覺悟得到很大的提高,。同時,，為了提高班集體的凝聚力，我們班組織了一次xxxx燒烤活動,，增進了了解,，促進了同學(xué)間的感情。其中每月的團日活動中,，為充分調(diào)動同學(xué)參與積極*,，我們將同學(xué)分組進行游戲，知識競答,，無形之中體現(xiàn)我班*氛圍,。

在每周的例行主題班會中，我班的同學(xué)熱情配合,，積極

參與到活動中來,，為自己加油，同時將我們團結(jié),、奮進的精神進行到底,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們明白大學(xué)階段主要是以學(xué)業(yè)

為主,，為了更好督促同學(xué)完成學(xué)業(yè),，形成良好的班風(fēng)，我們首先根據(jù)學(xué)生自身要求并結(jié)合班級實際情況制定出一套適合我們商務(wù)班自己的班規(guī),。在班規(guī)的約束及班級同學(xué)們的共同努力下,，我班出勤率一學(xué)期中保持在98%以上,，而且我們的課堂紀律和活躍程度也得到了任課老師的好評。

在英語xxx級和計算機一級考試中,，我們班的同學(xué)積極

報名和全力備考,，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛甚好,。

當(dāng)代大學(xué)生需要的是綜合素質(zhì)的全面提升,，為此我們開

展了大量豐富精*的活動:

(1)學(xué)期初，為了增進對其他班級的了解,，增強我班凝聚

力,，我們參加了籃球聯(lián)誼賽，我班不僅派出隊員參加

比賽,，還派出其他同學(xué)充當(dāng)啦啦隊,，場上同學(xué)*拼

搏，場下同學(xué)吶喊助威,。

(2)在系里舉辦的新生杯籃球,、氣排球比賽中，我們商務(wù)

班的同學(xué)熱情參賽,，賽出了我們班男生的陽剛和女生

們的颯爽英姿,。

十一月，我校開展校園文化藝術(shù)節(jié),，我班同學(xué)xxxx

四位同學(xué)積極參與,，并獲得不錯的成績，其中為xx同

學(xué)光榮獲得了校園十大歌手第一名的可喜成績,，為班

級增光!這充分體現(xiàn)了我班的戰(zhàn)斗力與凝聚力,。

(3)我們班的同學(xué)，在周末的時間里和老師們打氣

排球,，增進了彼此的師生之情,。

(1)加強思想教育學(xué)習(xí)活動；

(2)開展更多活動增強班級學(xué)術(shù)氛圍,；

(3)多組織參加社會活動,，使同學(xué)們得到更多鍛煉。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

半學(xué)期的.工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰?？粗⒆觽円惶焯煸谶M步,，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報,，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié),。

我們蒙氏是本園開設(shè)的一個特色班,，這無形中給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的,、學(xué)到的,，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進行實踐?一時成了我們的中心話題!于是,，我們兩位老師共同翻閱資料,，查找方法，在開學(xué)時制定了一套合理可行的方案,，生活中,，我們認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去;教學(xué)上,，積極發(fā)掘探索型的主題活動,，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題,、解決問題，讓他們在體驗中逐步學(xué)會自我建立概念與規(guī)則,。

我們蒙氏大班,，男孩子雖然占了少數(shù)，但是年齡卻都比較小,，而且都很調(diào)皮,，我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感,。

其二，

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。

4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)口頭加減運算。

6,、流利說出所學(xué)英語單詞,，能熟練掌握一些簡單的英語兒歌。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜。

2,、不能很好的堅持說普通話,。

3、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。

4、有個別較小幼兒的自控能力比較差,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中僅有喜悅,，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記，并認真的吸收,，使之真正成為自我的東西,，持續(xù)一個向上的心態(tài)、

1,、虛心聽課,，

外面教師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認真聽課及反思、

2,、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅僅是具備知識，備教材,，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味,、

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自我的教學(xué)行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階,、

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自我："憑良心做自我的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自我的潛力,，每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心,！

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺，人無完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動中,，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識,、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的`家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,，能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期取得的成績：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、占四角、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意,。

開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。

俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,，以誠相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達到95%以上,，這對我們來說是莫大的鼓勵！

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

隨著炎熱暑假的來臨,，我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束,，幼兒園大班組教研總結(jié)。現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,，對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位,。開展了有計劃,、有目的的課題教研活動,，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班組教研總結(jié)》,。使教研活動更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣,，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽課、評課,，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動,，再推選到園內(nèi)上交流課,，經(jīng)過多次的評析，使老師的經(jīng)驗越來越豐富,，在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本,，指出各自的優(yōu)缺點,。每月抽查個案記錄、課后反思等,，并對其進行考核,。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動,。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識,，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進行反思,，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā),，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案，進行分析,、評價和反思,，改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時肯定和表揚教師的長處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一起提高,。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色,，有更多的進步,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

時間過得飛快，我們大學(xué)的第一個學(xué)期即將接近尾聲,。在這個學(xué)期當(dāng)中,，本班同學(xué)的表現(xiàn)總體上令人滿意。在幾次的集體活動中,，大部分的同學(xué)都表現(xiàn)出極大的熱情,，積極配合班委把集體活動順利完成。還有在校運會中,，本班的同學(xué)頑強拼搏,，堅持不懈，最后取得了非常不錯的成績,，為本班增添了榮譽,。當(dāng)然，在我們開展工作的過程中也遇到過不少困難,，這些困難也讓我們吸取了一定的教訓(xùn),。所以在此之際，作為班長的我們,，在本學(xué)期將近結(jié)束之時,，下面就回來總結(jié)一下我們汽營1203班在這學(xué)期的工作情況。

1.我們在學(xué)期開始之初,，接受了為期半個月的*訓(xùn),。在這段時間里，我們開始了我們的大學(xué)生涯的第一課,，同學(xué)們的交流也在這時開始了,。此時的我們在從一個高中生轉(zhuǎn)化為一名大學(xué)生的過程中，其中難免有些不適應(yīng),。但是,，本班同學(xué)的適應(yīng)能力較強，絕大部分的同學(xué)都能在*訓(xùn)中堅持下來,，完成了我們大學(xué)的第一次挑戰(zhàn),。

2.第一次團日活動的開展,，我們與汽電2班聯(lián)合舉行。先是在汽車工程學(xué)院獲得晉級的機會,，然后又代表我們學(xué)院參加大院的ppt答辯比賽,，并取得三等獎的名次。在這次活動中,，我們感到了合作的愉快與便利,。兩個班的班委積極配合，分頭準備的同時又密切合作,，最終我們在預(yù)定的時間內(nèi)如期開展了我們的活動,，并取得了不錯的效果。但是,，本次活動存在不足的是,，此次活動我們并沒有很好的結(jié)合主題，對于“交院是我家”這個主題理解不透徹,，從而只注重在室內(nèi)

開展活動,，忽略了戶外的體驗?；顒舆^后,，當(dāng)我們聽完點評時，從而讓我們對這個主題加深了理解,，這對以后工作的開展都取得了良好的借鑒效果,。

3.對于本班沒有排好心理話劇這個問題，反映出我們班的班委內(nèi)部存在一些配合不緊密的因素,，這是此次活動沒有預(yù)期舉行的最大原因,。剛剛在大學(xué)當(dāng)上班干部，大家的認識與了解還有待進一步加深,，所以活動開展的時候,，大家都在忙碌著各自的事，以至于活動沒有預(yù)期開展起來,，延誤了排練的最佳時間,。這是我們每位班干部都要反省的，以便增強我們內(nèi)部團結(jié)的力量,。其次,，活動過后,，我們也沒有及時召開班委會針對此事進行總結(jié),，這也是我們班委在以后工作中吸取的教訓(xùn)。另外,，各司其職是每位班干部必須要做的,，而且還要同心協(xié)力,，積極做好內(nèi)部配合與信息互享的工作，一起為班集體服務(wù),，爭取做一名令老師和同學(xué)都滿意的班干部,。

4.校運會中，本班的運動健兒的比賽結(jié)果真是可喜可賀,。不僅為本班還為我們汽車工程學(xué)院增添光*,。這些同學(xué)的拼搏精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)，同時我們也應(yīng)該把這種精神運用于我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。不畏艱*,，堅持訓(xùn)練，早晚的訓(xùn)練是運動健兒的可貴之處,。所以,，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)也是貴在堅持，為自己加油,，也為班級爭光。

5.在第二次團日活動中,，我們依然與汽電2班一起開展。這次活動的準備工作是非常有效率的,，兩班的同學(xué)明確分工,，積極配合。所以活動開展起來順利,，效果較好。此次團日活動的開展,，這當(dāng)中又讓我們看出了我們兩個班的班委辦事能力有了極大的進步,。此次的成功

又給我們增加了新的經(jīng)驗，我們也會繼續(xù)保持這股干勁,，隨時做好準備,，迎接新的挑戰(zhàn)。

5.元旦晚會節(jié)目的準備,，在班里的兩個男女節(jié)目被淘汰之后，班里的士氣有些衰落。但是,，為了班集體的榮譽,，班委決定重新在班里選人，繼續(xù)排練本班的元旦節(jié)目,。在班會上,，首先重新決定了演員的名單，然后接著就開始排練,。在這段排練的時間里,，參加演出的同學(xué)都付出了許多寶貴的時間，這是值得肯定,。經(jīng)過三個星期左右的時間,，我們終于把整段舞蹈排完。現(xiàn)在大家還在繼續(xù)排練,，以致在元旦晚會中展示我們最好的一面,。

1.學(xué)校組織黨員初培學(xué)習(xí)，本班的同學(xué)積極參與,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中認真聽講,、學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)束了培訓(xùn),，如期拿到了黨員初培的*書,。

2.本班的同學(xué)積極參加團員干部的學(xué)習(xí)，認真落實團組織的工作要求,。在此次團員干部的學(xué)習(xí)中,，班干部認真宣傳團組織的思想，并以實際行動帶領(lǐng)大家積極參加團組織的活動,，讓同學(xué)們增加對團組織的認識,。團員干部也在平時的工作中進一步強化了自己的意識，堅持好的工作理念,，不斷磨練自我,。

3.大多數(shù)的同學(xué)積極向上，思想健康,。同學(xué)們多次參加學(xué)校的知識與理論講座,，這有利于他（她）們更好地去訂立自己的目標，并不懈地去奮斗,。班集體的活動大家都能參加,，集體的榮譽感較強。同學(xué)們對待自己的較重視,，熱愛*知識,。

1.本班同學(xué)學(xué)風(fēng)總體上較為端正,，基本能做到上課不遲到、不早退,，大部分同學(xué)上課能認真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，能夠按時完成老師交待的作業(yè),，進取心較強。但是,，班上一些同學(xué)的紀律*較差,，這是我們今后要努力幫助他們改正的。

2.同學(xué)們的小組團隊精神較好,，能合理分工,，積極探討學(xué)習(xí)的樂趣，認真地完成老師布置的任務(wù),，展現(xiàn)團隊合作的力量,。這些都進一步增強同學(xué)們的合作意識，更好地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

3.班會上,，班委安排到以寢室為單位，讓寢室長監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí),，以便更好完成交待學(xué)校的任務(wù),。其次，這也可以讓大家在寢室里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從而能在期末考試中取得理想的成績,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報告 幼兒大班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點,，他們求知欲旺盛,，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)用心性和主動性,。

數(shù)學(xué)方面：從操作實物卡片開始,，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減,。此刻孩子們能夠完全脫離實物,，快速計算10以內(nèi)的加減法。在練得十分熟悉后,，幼兒的掌握程度到達98％,，同時我們運用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子想說,、敢說,、會說的潛力，通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣,，讓孩子能正確地說好普通話,，會使用適宜的量詞、形容詞,，能用教師要求的詞語說完整的句子,，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事資料,。

藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,，如手工上的剪，折,，捏等,，孩子們的綜合潛力都得到了提高。他們能運用學(xué)過的美工技完成作品,，還和教師一齊制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫,，流暢,，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受,，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂,，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞潛力,，此刻孩子們都十分喜歡奧爾夫音樂活動。

健康方面：通過體育游戲,，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了必須的提高,，發(fā)展了幼兒的動作行為潛力,。

我們在班上進行了一幫一的活動，讓每個學(xué)習(xí)好,、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,，平時有問題有困難時互相幫忙，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的主角,，使班級的整體水平都有所提高,，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步,。

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足，如：帶給給幼兒的參與科學(xué)實驗的機會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,；個別幼兒懶惰性,、依靠性強,，就應(yīng)給他們更多的鍛煉機會在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力,，我將揚長避短,，繼續(xù)努力，在以后的工作中期望取得更大的進步,。