“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇一

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動,。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中,，我們通過各種活動,，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗,、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動,，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個不怕冷的寶寶。

活動一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動植物在冬天的變化,，另一方面,，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園,，堅持鍛煉,，學會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我保健教育,，知道熱了要脫衣服,，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,?；顒又校覀兺ㄟ^多種渠道,，來加深幼兒對冬天的認識,，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質(zhì),。

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位，平時密切關(guān)注孩子冷暖,、隨時增減衣服,、加強午睡管理、每天注意開窗通風,，天天堅持戶外鍛煉,，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水,。

孩子們穿的衣服都多起來了,，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服,，冷了要及時增添衣服,，出汗了主動到老師處擦汗等。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內(nèi)向的趙**,、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為集體服務,。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇二

在教師細心的工作中和幼兒愉快的學習中迎來夏季的暑假,，回憶這個學期的點點滴滴，好像是昨天剛發(fā)生的事情,，本學習經(jīng)過了歡笑,、汗水等等，在大家的幫助和努力下,，獲得了不錯的進步,。我對本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、我對幼兒園班級管理更嚴格了,，我在思想方面更加超前了,，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂觀,。在幼兒的教育關(guān)懷中,，要對幼兒做到有童心、耐心,、愛心,，對幼兒的教育，要保持原則,，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài),。

2、幼兒園與幼兒家長要做好家園聯(lián)系,，在工作不斷地進取中要得到家長的支持,，在發(fā)現(xiàn)問題時要及時改正。在家長方面幼兒園要做到多聽家長意見和一些要求,。培養(yǎng)家長在教育方面的正確觀點,，讓家長在教育觀點上不要走偏激。讓幼兒家長認同幼兒園的教育觀點,，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動,。我們的工作要得到了家長的認同，充分的證明家長對我們工作的認可,，能讓我們更好的開展家園工作,。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。

3,、我能感受到肩上的責任的重大,，我要不斷的充實自己,，讓自己變得知識更淵博，在工作方面要嚴厲的要求自己,。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。

1,、在教學方面,，主要是上好課，為了講一節(jié)完美的課,，私下我會準備好教材,。多多了解幼兒的知識面,，看他們那些方面需要加強,，他們學習的習慣和興趣。

2,、在教學中要因材施教,，引導幼兒主動的去學習，加強幼兒的某些能力,。

3,、教學中要制定好各環(huán)節(jié)，組織好教學活動,，保證幼兒在園一天,，要全方位的發(fā)展和培養(yǎng)，安排好各個時間段,。

1,、常常在教學后的自我反思中發(fā)現(xiàn)不足，反思提高工作,。

2,、在經(jīng)驗和反思中促進教師的成長。

3,、在教幼兒的工作里,，每天提心吊膽，處處小心,，辛苦的忙碌,，但看到孩子們那天真可愛的笑臉時，一切都拋到九霄云外了,。

本學期我很高興,，再苦再累又算得了什么，我在本學期里又學到了很多,，只要多學,、多看,、多進步才能把工作做得更好，才不會對我教育的孩子有愧,。多一點反思,，多一份進步。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇三

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措,。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育,，是增強幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段,。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下,。

幼兒園健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則,。成立以園長為組長,、副園長為副組長，各班班長,、醫(yī)務人員為成員的健康教育領(lǐng)導小組,。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位,，切實有效地開展健康教育工作,。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導,、醫(yī)務室與班主任,、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學習教育部,、市教育局下達的有關(guān)貫徹,、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育,。

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達到的提高幼兒健康促進相關(guān)知識的知曉率,。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式；增強自我保護意識和能力,。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力,；改善體質(zhì)和精神健康。

按照幼兒園健康教育基本要求,，將健康教育納入幼兒園教學計劃,，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育,、講解故事等形式,，將有關(guān)知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育工作做到制度化,、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復強調(diào),、不斷滲透,、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹,、落實,、有效。

結(jié)合幼兒園的實際,，針對孩子的年齡的特點,，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體,、電視,、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健,、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳,。并根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病,、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育

推進素質(zhì)教育的重要組成部分,，必須和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起,。健康教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面向全體,，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標一致的,。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率有了很大的提高,。幼兒園的政策,、制度及教師對健康教育的認識也有了很大進步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰,、不亂扔廢紙,、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處,。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇四

一,、指導思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段,。在本冊教學內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，更強調(diào)了幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想,，促進了幼兒的積極思考和表達能力,，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學習活動有機的結(jié)合起來,，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華,。

二,、教育教學方面1、拜訪動物單元：通過引導幼兒觀察小蟲子,，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點,，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。

2,、五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物,，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境,。

3,、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習性，培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣,。

4,、探索自然單元：通過引導幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣,。

5,、身邊科學單元：通過引導幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，培養(yǎng)了幼兒對科學探索的興趣,。

三、存在不足：

1,、由于學前班每班人數(shù)多,，班容量大，學生年齡小,，認識事物少,，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難,。

2,、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設(shè)施過少,，在教學的過程中不利于幼兒的操作,、思維與討論。

總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇五

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學期了，回想學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高?；仡欉@學期的工作,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒17人，男孩7人,，女孩10人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與同伴交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人比較有禮貌了，見到認識的人都會打招呼,，并且也喜歡幫助他人,。

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

這學期我擔任花朵二班的陪班老師,，從事語言,，健康，美術(shù)及手工的教學,?；旧隙歼_到了目標。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認漢字50個，會寫10個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種線段感受圖畫的美,，喜歡參與折紙與泥工。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識

,。

１、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

２,、提高自身理論科研水平.

３,、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

3本學期我們3位老師各項工作都配合的非常好，我通過教育經(jīng)驗豐富的老師指點,，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我有什么需要改進的地方,，請老師們即時提出意見,。

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇六

這個學期,，我擔任了小班的數(shù)學以及建構(gòu)式課程主題活動的教學工作,。時光飛逝，在忙忙碌碌中我們這個學期的保教工作又接近尾聲,，回顧這一學期的教學工作,，班上每一位幼兒在各個方面都有較大的進步,，現(xiàn)將這學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強的學科,。小班幼兒年齡小,，在認知過程中，容易受外界事物和自己的情緒支配,抽象思維能力比較差,。數(shù)學活動對小班幼兒來說比較抽象枯燥,，所以我覺得需要依靠直接的興趣來進行學習。幼兒學習數(shù)學的興趣越高,，學習的積極性和主動性就越強,，學習的效果也就越好。而游戲是幼兒喜愛的活動，它為幼兒提供了一個愉快,、輕松的環(huán)境,。游戲不受外部的強制和干預，完全是幼兒自主自愿進行的,，這是游戲的顯著特點,。幼兒在游戲中積極性高、主動性強,，動作,、思維都處于積極的活動狀態(tài)。將數(shù)學教育滲透其中,，使抽象的數(shù)學知識與具體的游戲情境結(jié)合起來,，就可以把數(shù)學教育的內(nèi)容具體化、形象化,。

針對幼兒的年齡特點和數(shù)學知識的特點,，在教育教學工作中我采用了游戲的教學方法。幼兒在操作游戲規(guī)則和動作的過程中必然引起不同程度的觀察比較,，分析綜合,、抽象概括以至判斷推理形成概念的積極思維過程，從而使游戲成為幼兒獲得數(shù)學知識和發(fā)展思維的有利方法,。

它能提高小班幼兒學習數(shù)學知識的積極性,，使他們在愉快的情緒中，輕松自然,，繞有興味的獲取知識,，從而取得最佳的教育效果。因此,，游戲是小班幼兒數(shù)學教育獨具特色的強有力的教育手段,。

一、操作性的數(shù)學游戲

數(shù)學活動組織的不好,，易造成枯燥乏味現(xiàn)象,。對小班幼兒尤為重要。因此,，培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣和愿望作為向幼兒進行數(shù)學教育的一個任務,。在小班初期，幼兒對數(shù)學活動的興趣是和成人正確的引導,、恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、方法及良好的活動方式成正比的。

操作性的數(shù)學教學游戲是幼兒通過操作玩具或?qū)嵨锊牧?，并按游戲?guī)則進行的一種游戲。這類游戲通過游戲的主題和情節(jié)，體現(xiàn)所要學習的數(shù)學知識和技能,。如：“小兔采蘑菇”的游戲,，幼兒扮演兔寶寶，跟隨兔媽媽學本領(lǐng)（采蘑菇）從中可以學習“比較多少”,、“比較大小”,、“1和許多”、“點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)”等知識,。認識“上下,、前后”，我設(shè)計了“捉迷藏”,、“逛公園”的游戲,，讓幼兒在不同的地方找到其他小朋友和小動物，并能完整的講出：“我在樹上找到小松鼠,；小貓藏在桌子下,。”等,。使幼兒在游戲中學習方位詞,。還有“小羊過生日”、“小貓釣魚”等游戲都是為完成這些目標而設(shè)計的,。

幼兒學習“比較長短”,、“比較多少”的教學內(nèi)容時，我設(shè)計了《回家》,、《分果果》,、《給小動物送食吃》等教學游戲，幼兒通過在游戲中操作不同內(nèi)容的教具,，不僅掌握了學習內(nèi)容,，動

手操作以及觀察能力都得到了鍛煉。

在學習“按物體的名稱,、顏色排序”的數(shù)學內(nèi)容時,，我設(shè)計了《送給貓媽媽的禮物》的教學游戲，幼兒十分積極投入到活動中,，在教師的示范和引導下,，創(chuàng)造性的設(shè)計出許多種排序方法，如：紅黃黃,、紅黃黃,；貓兔猴、貓兔猴,。由此可以看出,，在動手操作活動中,，幼兒的創(chuàng)造能力也可以得到很好的鍛煉和發(fā)展。而不是枯燥的為學習知識而學習,。

認識“長方形,、正方形、三角形”的教學內(nèi)容,，抽象理論較強,，不好表達。為此,，我用各種顏色的吸管設(shè)計制作了“會變的吸管”的學習教具,。以三角形為例：將三根一樣長的吸管連接在一起，吸管的連接處可以彎曲,。既可以將三根吸管并在一起比較長短,，又可以將兩頭拼插組成一個等邊三角形。等腰三角形,、不等邊三角形,、長方形、正方形都是以這個道理制作的,。通過觀察,，幼兒的操作的積極性非常高，而且十分專注的進行實驗,，并能將自己的發(fā)現(xiàn)結(jié)果與同伴相互交流,。這樣就使抽象的理論十分簡單的得到了解決。

二,、運用各種感官的數(shù)學教學游戲

這類游戲主要強調(diào)通過不同感官進行數(shù)學學習,，發(fā)展幼兒對數(shù)、形的感知能力,。

1,、觸覺：“認識正方體、球體”,，我設(shè)計了“摸箱”的游戲,。箱中的寶貝十分吸引幼兒，他們積極的探索,，幼兒邊玩邊通過觸摸感知掌握物體的特點,。

2、聽覺：“抱團”的游戲是訓練幼兒聽數(shù)數(shù)的能力,，幼兒在音樂的伴隨下有節(jié)奏的做各種動作,，音樂停下幼兒不能動了，然后仔細聽鼓聲,，有幾下鼓聲就和幾個小朋友迅速抱成一團,，孩子對這個游戲十分的感興趣,，它能集中幼兒的注意力，使幼兒輕松愉快的掌握數(shù)學知識,，并使他們的思維始終處于積極的狀態(tài),。

3、口：只用口頭語言進行的游戲,。這種游戲?qū)Πl(fā)展幼兒數(shù)的抽象能力以及思維敏捷性作用較為突出。我自編了一首“拍手唱歌笑哈哈”的兒歌,，兒歌中有數(shù)數(shù),、有方位，幼兒有節(jié)奏的邊朗誦兒歌邊表演相應的動作,?？陬^游戲在站隊、午餐前,、都可以進行,，既復習鞏固了所學的知識又減少了等待現(xiàn)象。

三,、競賽性數(shù)學教學游戲

這種游戲主要是增強競賽性質(zhì)于數(shù)學游戲之中,，以增加掌握知識的鞏固程序和發(fā)展思維的敏捷性作用較為突出。隨著年齡的增長游戲要有一定難度,，減少形象性,，增加競賽性。在活動時,，比比誰又快又對,，提高幼兒的學習速度，激發(fā)幼兒榮譽感,。

如：數(shù)學智力游戲——這是一種以發(fā)展智力為主要任務的運用數(shù)學知識進行的游戲教學智力游戲極大的調(diào)動兒童思維的積極性,，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，以及綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,?！安乱徊隆钡挠螒颍變阂芯?，仔細聽教師的描述,，講出是哪個數(shù)字或物體，猜對就會得到一朵紅花,，以此調(diào)動幼兒思維的積極性,，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，以及綜合運用數(shù)學知識,，解決問題的能力,。

以上上本學期的數(shù)學教學工作總結(jié),，在工作中還難免存在許多的不足，在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗,，把教學工作做好,，力爭更上一層樓！

幼兒小班教學總結(jié)報告 幼兒小班教學總結(jié)下學期篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

1,、本學期,，我和尹老師負責教學工作，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

1、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的.活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育,，我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！