當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇一

在教育局學習的每一天,，我都被濃烈的學習氛圍包圍著，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。我為我能來參加此次培訓感動到慶幸,，我為我能在培訓班學習各大園長的優(yōu)點和教學經(jīng)驗感到慶幸,。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺,?？简灥氖侨说哪土鸵懔ΑＫ詰?yīng)對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性,，課程要生活化，游戲化,。同時要重視幼兒的學習品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子,。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學習發(fā)展要求實施教學活動。

透過此次培訓,，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數(shù),，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它能夠促進兒童好好學習的愿望,。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學習成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學習的動力,。讓優(yōu)秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最觸動我的一句話,。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習慣。但是這天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累,，給孩子一杯水，自我就要有一桶水,。這些話每時每課都觸動著我,，鞭策著我。讓我不斷的充實,，自我的理論知識,。提高自我的教學水平。把更多的愛奉獻于幼教事業(yè)當中,。我時常在思考,，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處,，透過此次學習，使我深受啟發(fā),。但我一向堅信一點,，別人沒有的我有，別人有的我精,。這樣,，就能做到。

一,、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異,，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,，所以我們就應(yīng)學會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二,、讓幼兒當家做主,，用心的動腦思考、動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主導作業(yè)用,。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

三,、因材施教,，不放下任何一個學生，每位孩子都有學習潛力,，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件,。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的進步為出發(fā)點,。

四,、材料低成本，教育大價值,，在教學活動的實施當中,，每位教師應(yīng)當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學活動當中,。這樣才能變廢為寶,。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。

五,、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，是我們義不容辭的職責，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展,，尊重每位幼兒存在的個體差異,。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒,。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒,。

六,、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責,，教育也不單單是幼兒園,、學校的事，所以,，教育無處不在,。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化,。不落隊,，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育的職責感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國舉足輕重的一部分,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇二

通過認真學習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師,，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心，增強責任感,，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè),。 教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以此 文來源于文 秘 家 園身作則的人。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率,。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”

三,、熱愛學生,，尊重、理解學生,，以人為本,，關(guān)心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生,、理解學生,、尊重學生、引導學生,，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學生,，不歧視差生,。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格,，更能貼近學生的心靈,，更能取得教育的實效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學生,，讓每一個學生適應(yīng)時代發(fā)展。

在以后的工作中,，我們還要繼續(xù)認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇三

通過認真學習《未成年人保護法》,，使我對有關(guān)未成年人保護的知識有了初步的了解,，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護,、當未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。

未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想,、保護內(nèi)容、保護工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護,、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任,，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷,，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。

我國《未成年人保護法》第十五條規(guī)定：“學校,、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。未成年人年齡雖小但同樣享有人格尊嚴,，學?；蚪處煵坏脤ζ淙烁襁M行侮辱或誹謗。特別是在未成年人發(fā)生違紀的情況時,，少數(shù)教師會粗暴侮辱,、厲聲訓斥，甚至體罰或變相體罰,，這些都是不尊重未成年人的行為,。再聯(lián)想我自己平日的班級管理與對學生的教育方式與上文提到的現(xiàn)象相似之處，令我不禁認識到問題的嚴重性,，我這是在違法!要使未成年人的人格尊嚴得到保護,，必須把尊重未成年人人格尊嚴的問題提高到法制的高度來認識，并自覺落實到自己的行動中,。我經(jīng)過學習《未成年人保護法》之后,，聯(lián)系學過的教育心理學知識，我認為教師在尊重未成年人的人格尊嚴方面應(yīng)當注意以下幾點：

一是要提高教育者的法律意識,，使教育者自覺遵守法律規(guī)定,。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學的具體行動中,。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要,，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點,。比如孩子好動,，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此,，教師應(yīng)充分認識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律,，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子,。

三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性,。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害,，形成不健康的心理,。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰,，可能會養(yǎng)成說謊的惡習,。因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱,，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手,，必須堅決予以杜絕。

四是教師在對未成年人的教育,、管理工作中,，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發(fā)展,。教師既要嚴格管理,，又要耐心教育，對學生要曉之以理,，動之以情,，在師生之間建立一種互相尊重、信任,、平等的關(guān)系,，以達到良好的教育效果。

五是對于存在缺點,、錯誤的未成年人,，教師更應(yīng)對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進,。未成年人在受到尊重的集體中生活,，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以后，就容易成為自立,、自強,、有道德、守紀律的人,。

未成年人是人類的希望,，國家、民族的未來,。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護,，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程,。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù),。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識,，不斷增強教育法制觀念,，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù),，保護學生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學水平,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇四

一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,，提高教學質(zhì)量,，特做一下工作總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子,，我在思想上高標準的嚴格要求自己,，積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,，做到不遲到不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況進行了適當?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一應(yīng)答口令，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，利用晨檢,，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識,，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活躍,、好動，思維敏捷等特點,，體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,，拍打,，投跳，平衡等技能,，學會了幾種跳繩的方法,、動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面明顯,，幼兒從操作實物卡片到到數(shù)字小卡片掌握了10以內(nèi)的加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等,。幼兒喜歡探索,，觀察事物比較細致。通過了解家鄉(xiāng),，祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護，保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感,。這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維發(fā)展,。知道常見的科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。只有初步的動手能力,，同時也獲得了成功的體驗,，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、美術(shù),、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大,。

四、家長工作：

這個學期與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的學習內(nèi)容,，教育要求,，對幼兒出現(xiàn)的問題及時進行家訪。

五,、主題活動：

在每個活動主題開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,，幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇五

通過認真學習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感,，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè),。 教書是手段,，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責,，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以此 文來源于文 秘 家 園身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三,、熱愛學生，尊重,、理解學生,，以人為本，關(guān)心愛護學生,。

熱愛學生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操,、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學生,、理解學生、尊重學生,、引導學生,，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學生，不歧視差生,。愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴格,，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止,，去照亮學生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學生,，讓每一個學生適應(yīng)時代發(fā)展。

在以后的工作中,，我們還要繼續(xù)認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇六

我雖然從事幼教工作已經(jīng)八年了,，但是帶托班的孩子還是第一次,。在與孩子朝夕相處的兩個月里，孩子們許多稚拙的舉動,，給我的工作增添了許多樂趣,，發(fā)生在孩子身上的許多故事，給我很多的沉思與啟迪,。

記得剛開學時,，孩子哭鬧得很厲害，為了指導好幼兒用餐,，我就請阿姨順便從食堂幫我端一份飯菜,。當阿姨端來一盆滿滿的飯菜時，我一下子傻眼了,。這么多飯,，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢,。本想趁孩子們不注意時采取點行動,，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們開心地說：“今天吳老師和我們一起吃飯嘍?！笨粗麄兤谂蔚哪抗?，我知道自己今天必須把這盆飯統(tǒng)統(tǒng)消滅?！皡抢蠋?，你能吃這么多飯呀!”“吳老師你吃得完嗎?”我忙打起精神，笑瞇瞇地說：“好啊,，看看吳老師今天能不能很快把飯吃完,，不浪費一粒米?”“好呀!”孩子們情緒都十分高漲,。于是,，我端起飯故意坐到吃飯較慢的一組孩子中間。

孩子們一個個開心地一會兒看看我,，一會兒又趕快低下頭大口大口地吃飯,。已經(jīng)很飽了，還有一大片“戰(zhàn)場”需要清除,，我真有點心灰意懶了,，阿姨看出了我的心思，悄悄跑過來說：“吳老師,，你放著吧,，我會處理的，你放心,?！蔽液芨屑さ乜纯此€是搖了搖頭,。又使勁往自己口里塞了一口飯,，我對自己說：“言教不如身教，我一定要做好這個榜樣,?！?/p>

終于咽下了最后一口飯，我如釋重負,，為自己終于戰(zhàn)勝自己,，給孩子們做了一次榜樣而感到快樂。榜樣的效應(yīng)果然很大,，連平時吃飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了,。換作別處，或許我早就毫不猶豫倒掉剩飯剩菜了,，但作為老師,，我克服了，因為,，我是孩子們的一面鏡子,。在他們無邪的注視中,，我改變了很多。

還有一次是在下午吃完點心,，我領(lǐng)著班里的孩子到園內(nèi)散步,，路上，揚揚小朋友從口袋里掏出一塊糖塞到嘴里后,，隨手將糖紙扔到了地上,。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里，可她就像沒聽見似的,。

我蹲下身撿起糖紙,，拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說：“揚揚，你看看,，垃圾箱熊貓的肚子餓了,，嘴巴張那么大，想吃東西了,，揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?”聽我這么一說,，揚揚高興地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱，其他孩子聽了也都低下頭,，試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊貓,，有的因找不到東西急得都要哭了。于是,，我又帶著他們來到草地上,，讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒,，熊貓的肚子便被塞得滿滿的,，草地上也變得干干凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂,，我的心中也充滿了喜悅,，因為孩子們良好的衛(wèi)生習慣就是在這快樂的玩耍中逐漸形成的。

孩子是家長的一面鏡子,，也是老師的一面鏡子,，這個道理我早就明白。但今年帶的是托班的孩子,，我總覺得他們都還小,，也就沒有把這些小“鏡子”放在眼里，認為不會從這些“小毛頭”的身上照出我的影子,，但一件事卻讓我徹底明白,，我的想法是大錯特錯的。今天上午，小杰這孩子接連到水龍頭處玩了三次水,，袖子都弄濕了,，我每次跟他講道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望著我,，并且在吃飯前,，乘我分飯菜的間隙又第四次玩起水來。我真是感到非常惱火,，氣沖沖地走到小杰前面使勁跺了一下腳,，并狠狠地對她說了一句：“再玩水，晚上阿姨就不來接你了,?！毙〗苈犖疫@么一說倒有點害怕了，站在盥洗室里哭了起來,。我不再搭理他,，繼續(xù)給孩子分飯菜,。這時,，只見小雪走到小杰面前，抬起小腳使勁地跺了一下,，并狠狠地對小杰說：“再玩水,，阿姨就不來接你了?！辈灰粫?，偉偉小朋友也走到小杰面前重復了我的做法。當時我感到非常羞愧,，因為從這些“小鏡子”中看到了我剛才丑陋的模樣,。

雖然做幼兒教師這份職業(yè)是最最辛苦的，尤其是做一名托班的教師,，面對的都是二十四個月多一點大的孩子,，什么都不懂,，就如同一張白紙那樣,，需要老師在這張白紙上描繪出最美的圖案來,，這其中教師要付出地其他教師更多地艱辛和汗水,。但我想,，我既然選擇了這份職業(yè),，就要接受她的一切，現(xiàn)在幼兒園成了許許多多和我一樣的姐妹，展示自我,，實現(xiàn)人生價值的共同的家,。我珍愛我這個“家”，盡管為這愛,，付出了很多,，很辛苦。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇七

時光飛逝,，歲月如流,。一個學期即將結(jié)束，回首這個學期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

平時嚴格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退。積極參加幼兒園組織的各項活動,。服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、教育工作

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

2,、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

三,、家長工作

1,、幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。

2,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

四,、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進一步學習與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,?？偨Y(jié)本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是喜悅與收獲,。在今后的工作中，我會不斷地充實自己,，彌補不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇八

通過認真學習《未成年人保護法》,，使我對有關(guān)未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護,、當未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦有了一定的了解,。

未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想,、保護內(nèi)容,、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護,、學校保護,、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。

我國《未成年人保護法》第十五條規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年學生和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。未成年人年齡雖小但同樣享有人格尊嚴,，學?；蚪處煵坏脤ζ淙烁襁M行侮辱或誹謗。特別是在未成年人發(fā)生違紀的情況時,，少數(shù)教師會粗暴侮辱,、厲聲訓斥，甚至體罰或變相體罰,，這些都是不尊重未成年人的行為,。再聯(lián)想我自己平日的班級管理與對學生的教育方式與上文提到的現(xiàn)象相似之處，令我不禁認識到問題的嚴重性,，我這是在違法!要使未成年人的人格尊嚴得到保護,，必須把尊重未成年人人格尊嚴的問題提高到法制的高度來認識，并自覺落實到自己的行動中,。我經(jīng)過學習《未成年人保護法》之后,，聯(lián)系學過的教育心理學知識，我認為教師在尊重未成年人的人格尊嚴方面應(yīng)當注意以下幾點：

一是要提高教育者的法律意識,，使教育者自覺遵守法律規(guī)定,。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學的具體行動中,。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中,，有其自身的需要和特點。比如孩子好動,，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動,。因此，教師應(yīng)充分認識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律,，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子,、要求孩子,。

三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴,，會使學生未成熟的心靈受到殘害,，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格,，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰,，可能會養(yǎng)成說謊的惡習。因此,，教師對孩子人格尊嚴的侮辱,，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕,。

四是教師在對未成年人的教育,、管理工作中，要講求合理有效的方法,，促進未成年人的健康發(fā)展,。教師既要嚴格管理，又要耐心教育,，對學生要曉之以理,，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重,、信任,、平等的關(guān)系，以達到良好的教育效果,。

五是對于存在缺點,、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進行耐心細致地做思想工作,，鼓勵和幫助他們改進,。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值,，長大以后,，就容易成為自立、自強,、有道德,、守紀律的人。

未成年人是人類的希望,，國家,、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護,，做好他們的培養(yǎng)教育工作,，是一項具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民,，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此,，我們教師要認真學習教育法制的基本知識,，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律,、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學生的合法權(quán)益,，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學水平。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇九

時間行如流水般劃過,，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年,。回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與配合?，F(xiàn)在我對這一學期的工作做如下總結(jié)：

教育教學方面

在教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達與表現(xiàn)的機會,，建立信心,。同時還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

家園聯(lián)系方面

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù),。"細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用論壇及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個"要”與"不”：要微笑,、要具體,、要保持;不呆板、不說白,、不間斷,。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作;保持既定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權(quán)利,，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康。

及時反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性,。

在這個學期中，盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲,，今天站在這里我的心情無比激動,，我感謝各位領(lǐng)導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,。回首一年來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想,、學習,、工作等方面向在座的各位領(lǐng)導和全體教師做以下匯報和總結(jié)。

一,、加強學習,，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中,。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅,、風正,、紀嚴,、儀端、學勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。

二,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

三、用心工作,，不斷進取

由于我刻苦鉆研,，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：20__年10月,，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師;20__年11月,，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學中的運用》在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優(yōu)秀獎;20__年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎,，并獲閱讀班級示范班;20__年5月,，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和道德風尚獎;20__年6月,，音樂教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎,。

四、認識不足,，努力進步

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十一

又是一年春來到,，在逝去的一年里,，自己的工作是否做得盡善盡美，和同事的相處是否融洽?從點點滴滴中又學到了什么?

一,、政治思想方面

《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子,，時時刻刻讓它照耀著我的每一點每一滴;以大局為重，集體利益高于一切利益,，堅持政治學習,，做好記錄;遵守各種規(guī)章制度，用自己的那份永不改變的執(zhí)著,，熱情，愛心所有的細心,，耐心去工作,，去對待我的幾十個孩子。

二,、教育教學

在家里,。我是一個孩子的媽媽，在園里,，我是幾十個孩子的媽媽,，他們都是我的孩子。小一諾,、楊凱祥,，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天,，可至今我還會想到他們可愛的模樣`````從他倆身上我認為(0—3)(3----6)幼兒的教育是不能在一起進行的,，如果我們是蒙氏教育，可以開辦混齡班,。

__,，一個非常內(nèi)向，膽小,，缺乏自信的孩子,，自從從小太陽幼兒園轉(zhuǎn)到我園后，在經(jīng)歷了漫長的去廁所,，去廁所,，去廁所之后，在我的溫暖,，關(guān)愛,，鼓勵下終于喜歡上了幼兒園,，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8個月的時候沒有學會爬，直接就學會了走,。經(jīng)過育嬰師的培訓,，我知道孩子屬于感流失調(diào)的表現(xiàn)，這樣需要老師,，家長給予孩子更多的關(guān)愛,，機會，讓她有機會去表現(xiàn)自己,，增強自信,，同時建議家長帶孩子去做感流訓練，以免錯過時機,。

__,，一個很聰明的孩子，可近段時間的表現(xiàn)讓我感到他是我教過的“第二個劉宏陽”一個非常讓人頭疼的孩子,，在我和他的談話中,，他告訴我，他不喜歡爸爸,、阿姨(媽媽在很遠的地方),，他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的,，他是因為缺少父母的關(guān)愛,，缺少溫暖而變得越發(fā)淘氣，他想引起別人的注意,，總是搞些怪模樣(影響教學),，當你去關(guān)注他時，他卻又拒絕你,、不理你,，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導孩子,，擔心他變成以后的問題孩子,。

我的歌聲也許并不優(yōu)美，但我和孩子經(jīng)常飄揚在琴聲里;我的舞姿并不美麗,，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺;《可愛的小兔子》一上場,，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝,、道具,、表情讓人不得不鼓掌，師幼配合的默契,，幼兒天真可愛的表演,，讓人不相信這是小班幼兒的表演;《數(shù)青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致,，讓在場的領(lǐng)導、家長,、老師,、幼兒都為我們豎起了大拇指……元旦聯(lián)歡，逗人捧腹的《三句半》,、《可愛的小黑豬》,，讓家長、幼兒久久回味在新年的快樂中,。

區(qū)域活動中,，主題墻飾的創(chuàng)設(shè)，讓我明白了：墻飾,，促進幼兒發(fā)展的載體,，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部;展示幼兒作品,，也決不等于幼兒參與了墻飾布置,，幼兒需要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參與墻飾布置?其價值究竟在哪里?怎樣讓墻飾布置的過程成為促進幼兒發(fā)展的全過程,，幼兒可以參與墻飾布置的哪個環(huán)節(jié)?是參與其中一個環(huán)節(jié)還是參與全過程，思考了這些問題,，就可以幫助我們有目的,，有計劃的引導幼兒參與墻飾布置，而不是為了參與而參與,。

三,、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健對幼兒來說，是一項重要的工作,，這關(guān)系到了幼兒身心健康發(fā)展的途徑,，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內(nèi)物品都要過一遍手,，擦一擦,，家長常說，你們老師真辛苦,，活動室打掃得真干凈,，在衛(wèi)生評比中，我班名列前茅,，在今后的工作中繼續(xù)堅持發(fā)揚,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，讓其身心健康成長,。

四,、家長工作

一年的點點滴滴,，都讓我深深體會到，家長就是我的“左右手”,，每一項工作的完成與取得,，離不開家長的支持和幫助，家長對工作的理解,，對我的信任,，讓我感動至深，我只有用我滿腔的熱情去回報家長````

五,、安全方面

班內(nèi)電器的增多,，用電的安全，每天都要仔細檢查,，一些自救知識也要讓孩子和家長都知道,，入園離園一定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線,，做好常規(guī)教育,，確保幼兒無意外發(fā)生。

六,、自身素質(zhì)

七月,，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充實,，彈唱,，跳說，讓我的心變得更年輕,，學到人之長,，補己之短，堅持練習,，自身素質(zhì)就會大大提高,。

七、今后方向

在工作中,，有時我和同事的關(guān)系不太融洽,，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關(guān)系方面,，我應(yīng)該檢討自己的不足,，多學習待人處事方面的知識，讓自己更成熟,，更融洽的融合在這個集體中,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十二

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小__班的孩子度過了一個學期,，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和__老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

1.教育教學方面

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合,，細致、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

2.常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致。

3.家長方面

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

4.保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié)開始著手,，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

5.安全方面

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育,，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學期,，我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十三

時光飛逝,，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了__班的教育教學工作,?；仡櫼粚W期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個方面都取得了很大的進步,。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標,，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來,，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色。我們認真負責,、耐心細致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù)。在開學初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑,、撫摩、擁抱等方式在晨間,、隨機,、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合_班幼兒的方式進行訓練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于_班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。_班的行為習慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動,。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動讓兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠,、不東張西望,，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，學會謙讓。

二,、教育教學方面

1,、教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學,、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3,、尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責任感。安全德育工作,。

三,、保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,。在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中,，要求小朋友學會自己提褲子、穿鞋子,。對動手能力差的幼兒,，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。

四、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時,，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西,。

在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴,，耐心細致地做好每一項工作,，認真做好各項工作，并責任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育,，知道不安全事情的危害,。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

五,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此,，我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學習研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十四

回首這一月的工作，我倍感欣慰,，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于崗位，銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段,。曾子曰：吾日三省吾身,，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒有完全執(zhí)行,，我時刻不忘剖析自己,，反思使人進步，下面我把本學月工作總結(jié)匯報如下：

一,、端正思想,，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位,。

本學月我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學習,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責,，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,，將幼兒園安全工作放在首位,，加大力度狠抓安全管理，本學月我們減少了幼兒招生數(shù)量,，縮減班額,，從飲食、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理,，使得我園在本學月無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心,，社會放心的幼兒園,。__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘,，后事之師,，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后,，我們在第一時間召開全體教職工會議,，根據(jù)事件深刻反思,，結(jié)合我園特點，找出差距與不足,，搜尋一切可能存在的不安全因素,，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中,，__月，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進出刷卡設(shè)備,，配備了專職保安,，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴于律己，狠抓師德教育,。

園長是一個幼兒園的靈魂,，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心,，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人,，唯獨責任例外,。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位,。首先,，以平常心處事，作為管理者的我,，心里十分明確,，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者,，又是引導者與支持者,，從情感上、人性上,，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議,，立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性,，使之熱情主動的投入到工作中,。

三、以教育教學工作為主導,，促進教師專業(yè)化成長,。

我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓,，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風,，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思,、探討,、分析，從而有目的的引導她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,，堅持以幼兒為本，以游戲為主,，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求,，從實踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升,，

這一策略,，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣,，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕,、幫、爭,、超的優(yōu)良園風,，也使得我園整體教學水平每月都更上一層新臺階。

工作著,，并快樂著,，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信,，通過我園全體教職工的努力,，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師,，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù),，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十五

幼兒園老師需要有足夠的耐心，愛心,，這對于女性來講可能扮演這個角色會更得心應(yīng)手,。但是對于男教師來講，也許是在性別上大家有偏見,，都認為男性是不適合當幼兒老師,。

說實話，就算是現(xiàn)在社會的透明化,，對教育的公開化,，大家依然有如此的性別偏見。大家也看到幼兒若是長時間接觸女性老師,，會對男孩子造成較大的傷害。所以教育部也是加大了對幼兒園男教師的師資投入,，可以說是非常明智的。

小班的孩子還小,，他們的吃,、喝、拉,、撒、睡等每一個細小的環(huán)節(jié)都需要老師的幫助,，這些瑣碎而細微的事情，看似只有細心的女性才能做得到,，男老師可能更關(guān)注的大的方向,。但是大家錯了，有愛心的男性老師不在少數(shù),。我們幼兒園目前就有兩位男性幼兒老師,，工作做得都相當不錯。

關(guān)于小班的代課,，小魚哥哥還是有話想說的,。孩子們的理解力差，好奇心又特別強,，而且好動性更是強,，所以每每在活動授課的時候，孩子們總是亂跑亂動，甚至大喊大叫,，這都不是事兒,。老師要做的就是足夠耐心的引導，繁瑣地給孩子們講道理,，把老師內(nèi)心的愛分發(fā)到每一個孩子那里,，讓孩子們能感受到孩子是真正的愛他們,，保護他們的,。

男老師實際上在管理孩子上，還是有一定的優(yōu)勢的,。畢竟是男性,，講話有權(quán)威性，而且有震懾力,，孩子們還是比較聽話的,。我們班的孩子，一旦換成別的女老師來代課,，孩子們立刻就翻了天,，但是當我上課時，孩子們都特別聽話,。

其實并不見得我有多么嚴厲,，而是我有足夠的頭腦，去和孩子們打成一片,。每一次活動，我都耐心安排,，開創(chuàng)新的活動和游戲，讓孩子們能感受到每一天的變化,。正因為有了這樣的變化,，每次孩子們活動時，都會好奇地跑來問我,，今天又有什么好玩的活動,。這點是我希望看到的。因為孩子們來幼兒園變成了對課程的一種期待,，是非常有必要的，不僅增進了老師與孩子的感情,，更重要的是培養(yǎng)了孩子對知識的求知心理,。

幼兒還小,，我們給予他們的并不僅僅是一味地關(guān)懷和愛，我們也要給予嚴厲,，并幫助他們塑造他們的性格,。所以，恩威并施,，這是幼兒老師必須具備的能力,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十六

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學月以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十七

一年的時間就這樣飛快的過去了,，今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了,。這一年的工作其實是有一些疲憊的，但是當自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時候,，又覺得自己還可以繼續(xù)的工作下去,。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作，有很多的收獲,，但也有很多遺憾的地方,，遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的，希望明年的自己不要有這么多的遺憾,。

一,、工作表現(xiàn)

這一年完成了自己的教學任務(wù)，也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習慣,。我覺得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細心了,，同時也要很有耐心。這個年齡段的小朋友還不懂事,，也是很調(diào)皮的時候,，如果沒有耐心的話是帶不好這些小朋友的。同時也要多細心的去觀察他們，在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們,，防止他們在游戲中受傷或者是產(chǎn)生一些小的矛盾,，這些事情都是只有細心才能夠做到的。

在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足,，跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的,，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己必須要對自己的學生負責,，要符合一名老師的資格。平時有時間的時候應(yīng)該要觀察其它的老師是怎么上課的,，怎么跟小朋友們相處的,。這一年自己帶的是大班，已經(jīng)是幼兒園里相對比較輕松的班級了,，學生們也已經(jīng)比較的聽話了,，但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的,，所以自己還是要繼續(xù)的加油,，去改變自己的缺點。

二,、工作收獲

這一年自己也是學到了很多的東西的,，作為一名新老師這幾年都是成長和學習的一個過程，所以自己要抓住這幾年的時間去努力的學習,，若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的,，自己必須要不斷的有進步，才能夠更好的去完成自己的教學工作,，才能夠承擔起作為一名老師的責任?，F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了，所以還是有一些進步的,。

三,、工作計劃

明年的計劃是多去聽其它老師的課，觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進行溝通的,，教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的經(jīng)驗的,。在明年我一定會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度的，更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習慣,，讓他們在幼兒園能夠快樂的成長,。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十八

光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班,，隨著年齡的增長,，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”,。他的進步首先離不開老師的辛勤培育,，作為家長的職責也是很重要的。

因為我在幼兒園工作,，孫浩宸上學,、放學都是我接送，每一天我都會抽出一部分時光和他溝通交流,，有時是接他放學回家的路上,，有時是晚上睡覺前，談?wù)勥@天過的怎樣樣,，讓他學會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時，認真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

此刻電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的,。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候,，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時光,，提前告訴他能夠玩多久,，時光到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我掌握好時光,，有時也會耍賴,。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，時光久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫忙,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識,。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨潛力,。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育,，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚,，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事,、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力,，而且他的語言表達潛力也逐漸增強,。

孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),，以上幾點是我與大?夜餐?分享交流的點滴心得,，期望大家給我提出好的推薦。

培訓幼師心得體會 幼師心得體會300字篇十九

轉(zhuǎn)眼間,，一學月的工作就結(jié)束了,，回顧之前的工作，在各位領(lǐng)導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一月?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒月齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

五,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今月在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!