學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇一

《母親》這部小說中的第一個高潮是一次工人和市民的游行,。在這一章節(jié)中，作者通過各個側(cè)面的描寫,，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力,、敢于斗爭的精神尤其令人感動。

巴維爾舉著紅旗,，走在游行隊伍的最前面,。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號,，邊走邊向人們宣傳,。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀,，也有人加入游行的行列,。

在通往廣場的路上，憲兵封住了道路,，帶著閃光的刺刀,，不少人猶豫、退卻了,，而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進(jìn)，鼓舞他們的是對真理的信仰,。

到了刺刀跟前,，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼,，憲兵撲了上來,。。,。,。。,。,。

在這部分中，小說主要通過語言,、動作,、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)人物，同時運(yùn)用景物加以襯托,，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作,、語言,，體現(xiàn)出他們的無畏、沉著,，以及對同志的關(guān)心,。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動,。

《三個火槍手》中的第二十八章,，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分,，作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫作技巧,。

這章講的是達(dá)爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯,、阿拉密斯和阿多斯,，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹,。但是,，不幸得很，當(dāng)四個朋友再次見面時,，四匹馬都沒有了,。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯賭博輸?shù)袅?，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱?，也把達(dá)爾大尼央的馬輸給了別人。這樣,，當(dāng)四個人在酒店會面時,，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。

除了情節(jié)上的有趣,，這一章也生動的將各個人物的性格展現(xiàn)了出來,。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個英國人,，但嘴上卻不肯承認(rèn),，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。

全書的特點(diǎn)也從這一章中表現(xiàn)了出來：語言詼諧,、情節(jié)起伏,，多用語言描寫,，人物性格鮮明。

語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方,。人物語言代替了情節(jié)敘述,，又是人物性格的最佳體現(xiàn);愛慕虛榮的波爾朵斯，沉穩(wěn)干練的阿多斯,，癡迷于宗教的阿拉密斯,，還有關(guān)心朋友的達(dá)爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前,。

《歐,。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》,。

這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢,。他無家可歸，為了在即將到來的嚴(yán)冬求得食宿,，他故意為非作歹,，想讓警察把他送進(jìn)監(jiān)獄。但屢次以身試法,，卻都沒有被捕,。這時他聽到教堂的贊美詩，決定振作精神,，重新做人,，警察卻把他抓走了。

小說的情節(jié)看似荒誕,，但不失其嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)意義,。在那樣一個顛倒是非、混淆黑白的社會里,，誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢?

小說的結(jié)構(gòu)一如歐,。亨利的其它作品，結(jié)尾以一個陡然的轉(zhuǎn)折,，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時,，蘇爾卻無緣無故地進(jìn)了監(jiān)獄——既在意料之外,，又是情理之中。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇二

放寒假的時候,，老師發(fā)了寒假讀書的參考書目,。以前放假的時候也會發(fā)的，但一般都沒有要求我們讀完上面的,。這次,，老師交代要讀完十本,，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行,。我們先到圖書館去借了,，借到兩本，有三本沒有,。

媽媽就決定在網(wǎng)上買,，但由于過年，要等到的時候才能送過來,，后來媽媽就退訂了,。沒有的書我就用其它的書目代替了。下面是我的讀后感：《烏丟丟奇遇記》：這是一本非常好看的書,。書中的世界美好,，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命,。我想,，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了,，那樣更好!《愛的教育》：介紹了一個意大利朋友和他身邊的事,。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個同學(xué),，不該像哪個,。書中有個地方：在一個“爸爸寄語”中說要給乞討的人錢，可要萬一是壞人怎么辦?《夏洛的網(wǎng)》：一個動人的小說,。小豬剛到豬圈時,，沒有朋友，很孤獨(dú),。

要是我也沒有朋友,，會怎么樣呢?朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛,，生完孩子便離開了世間,，這多么動人。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了,，它并不普通,。(由此我改了我的網(wǎng)名)《極地大冒險》這本書告訴了我許多關(guān)于兩極的知識，大洋的靈魂,，各種鯨魚的常識,，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識,，好似科學(xué)童話,。(這本書我早已經(jīng)看過了,，是規(guī)定的所讀書本，讓我輕松了一下,。) 讀書筆記 《笑貓日記：孩子們的秘樂園》：我認(rèn)識了社會上一些商人,。

他們只圖賺錢，不想著我們孩子,。而有些大人明知道我們不喜東西,，卻逼著他們的孩子去做。我比他們好多少啊!我的媽媽永遠(yuǎn)保持童心,，我喜歡她愿意和我一同喜歡,。《我要做個好孩子》：看到這個題目,，我本以為不好看,，看了才知道并不是這樣?？磥磉@本書,，書中的“好孩子”仿佛出現(xiàn)了。原來,，成績并不重要,，重要的是人格、心靈,?！段覀兊哪赣H叫中國》：我又知道了許許多多中國歷史。我一直認(rèn)為中國并不起眼,，發(fā)達(dá),。沒想到她如此偉大!我高興，因?yàn)橹袊奈磥硎且黄饷?《做人與做事》：我知道了很多道理,，看見了那些渴望上學(xué)又無法上學(xué)的孩子,，我多想加入“手拉手地球村”。

我知道了“快樂人生三句話”,，快樂是自己造的,。《楊紅櫻童話：一棵長著耳朵的數(shù)》：這本書生動極了,。分幾個童話,。它都讓我有了一些想法：第二個故事讓我知道為人正義;第四個故事讓我知道了各種有趣的科學(xué)知識?！赌Хù箦e亂》：這本書有許多小故事,。有的很神秘,，有的很幽默,，有的講了生意,，有的像神話，又有的是童話,。每一個故事都有各自的特點(diǎn),，叫人愛不釋手。

一個寒假看十本書也不是什么大問題,，但我自從考試前那個周末發(fā)燒后,，就斷斷續(xù)續(xù)一直發(fā)燒，燒一天,，好兩天,，以為好了，第三天又燒起來了,，而且都要超過39度,，就是考試前一天晚上，我都是在醫(yī)院里掛水,，要不爸爸媽媽說不掛了,，但考慮到第二天要考試，還是去掛水了,。掛水的時候,，爸爸媽媽說，讓我第二天考試悠著點(diǎn),，他們不在乎我考多少分,。嘿嘿，不過我第二天考試考得還是不錯的,，語文是第一名,，99，數(shù)學(xué)相對弱一點(diǎn),，98,。5，有四個100分呢,，媽媽說我又粗心了,，因?yàn)榭纪旰笪艺f考試很容易的，當(dāng)時媽媽就說,，那我一定又要粗心錯了,，真被媽媽說中了。英語我還是100分,。當(dāng)然,，我又拿到了三好學(xué)生的獎狀了。媽媽說,，我的體育要比媽媽以前厲害,，媽媽能得到及格都很不容易了,。上一學(xué)期，我還參加了語文的作文比賽,，獲得了三年級組的一等獎;參加了數(shù)學(xué)奧數(shù)的比賽,，不過只得了三等獎，在班里是算好的了,，不過湯老師(我們數(shù)學(xué)老師是6班的班主任)的6班太厲害了,，當(dāng)然我們班的語文要比他們厲害，誰讓我們的班主任是語文老師呢!我還參加了cctv的英語風(fēng)采比賽,。通過資格賽的時候,，報名參加了預(yù)賽，并參加了培訓(xùn)班,，一個星期只有一節(jié)課,，周末晚上。媽媽說,，這個她沒弄過,，所以讓我到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)一下，等到預(yù)賽過了,，如果還能繼續(xù)的話,，就不要參加培訓(xùn)了，第一,，因?yàn)榕嘤?xùn)的方式媽媽也知道了,，第二，就算過了,，決賽也很危險的,，畢竟媽媽在家里也沒教我學(xué)英語，我也不像其他同學(xué)那樣參加外面的英語培訓(xùn),，所以我學(xué)到的只是在學(xué)校里跟老師學(xué)的內(nèi)容,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在我已經(jīng)過了預(yù)賽了,，等著決賽呢,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇三

今年寒假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的寒假政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織的這次教師寒假政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師師德的要求,，教師退出教學(xué)崗位等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”,；對所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔,！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課,，虛心請教。

三,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報。

四,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇四

歷時41天的寒假生活結(jié)束了，在愉快的假期生活中，愜意的休息之余在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多,，聽了很多一線教師的講座,，聽了很受啟發(fā)，很有感觸,。

一,，做教師必須要在專業(yè)上有所發(fā)展。專業(yè)教師如果不能在專業(yè)上過關(guān),，那么還如何進(jìn)課堂,？我們的改革深化合推進(jìn)的背后，要求我們教師要不斷的進(jìn)取,，不斷的學(xué)習(xí),，教育的改革，改的就是我們的態(tài)度和方式,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，這樣才會更好的完善自己,。

二,，教育要有情境，學(xué)生培養(yǎng)要有情感,。

在一個北京二中高中一個生物老師講的骨干教師的學(xué)科素養(yǎng),，他講的自己切身體會的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我很受益,，雖然我不是班主任,，但是對于一個特長班的負(fù)責(zé)人來講也是至關(guān)重要的，他在教育疏導(dǎo)學(xué)生時有很多方法,，都是親身體驗(yàn),，一聽就知道他很用心的在教育教學(xué)上下功夫，他舉例自己在班會上如何對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，其中有一個例子,，他讓學(xué)生統(tǒng)計自己成長過程中的費(fèi)用支出，很多學(xué)生統(tǒng)計完發(fā)現(xiàn)自己的幾年下來竟然花費(fèi)了父母20多萬,，驚得目瞪口呆,，很是吃驚，于是這樣得一個數(shù)字對于他們心理上有了觸動,，他們開始試著為父母分擔(dān),，替父母著想,，能夠在意識里為父母端茶倒水,，為父母買點(diǎn)早餐等等，這在一定程度上比學(xué)會幾道數(shù)學(xué)題還高興,，這是對學(xué)生人格的最有利的培養(yǎng)。還有一個例子就是他們舉行14歲成人儀式班會,，他們對國旗的那種崇敬，對于自己生活在大城市有一份責(zé)任,。。,。。收效很大,，非常震撼,，這在一定程度上讓學(xué)生情感有個提升,。還有就是一個關(guān)于對各個科任的真切評價的一個班會,，這很讓我受啟發(fā)。如果我是班任一定采納,。

三。教師要做到課堂有活力,。

活力課堂的思考合探索也是我們要進(jìn)行努力清晰的一個概念,，活力是有維度的,，要有經(jīng)驗(yàn)有前沿,，把知識點(diǎn)進(jìn)行拆分形成新的知識源,，

其實(shí)在教育過程中,，教學(xué)過程必須有情境，在學(xué)生成長的過程必須要投入情感,，這樣的教育才能收到更好的效果,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇五

有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中,，由于教委的精心安排,，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué),。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富,。在這里,，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念,。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。作為一名教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

一,、專家引領(lǐng),，思想振蕩

本次培訓(xùn)，安排了多位名師,、專家等,，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對教學(xué)的獨(dú)特見解,，對新課程的各種看法，對思想方法的探討,。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，甚至于忽視這一方面,。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué),。

二,、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備自來水,。教師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

三、同行交流,，教學(xué)相長

本次培訓(xùn),，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長,。

四,、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師,。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實(shí)踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得。

反思的方式有很多,，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器,，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置,，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍,。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強(qiáng)了信心,。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的,。 令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流,，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長,、開闊視野,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇六

按照學(xué)校黨委安排20xx年1月8日開始的全校處級干部集中學(xué)習(xí)和干部職工的學(xué)習(xí)活動中本人和老干處全體人員較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們學(xué)習(xí)了有關(guān)文件的同時主要學(xué)習(xí)了全國高校思想政治工作會議精神,，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,。我們越是接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用,，越渴求科學(xué)知識和卓越人才,。高校立身之本在于立德樹人,。只有培養(yǎng)出一流人才的高校,，才能夠成為世界一流大學(xué)?！安艦榈轮Y,，德為才之帥?！弊龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),，更好地服務(wù)大局,，不斷增強(qiáng)國家核心競爭力。

做好高校思想政治工作,，必須堅持正確政治方向,。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校,。撥正航向好行船,。只有堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論,、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向,、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價值引領(lǐng),，培養(yǎng)大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

堅定“四個自信”；正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,，用中國夢點(diǎn)亮理想的燈,、照亮前行的路，激勵學(xué)生勇做奮進(jìn)者,、開拓者,；正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動力,，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量,。

做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事,，做到因事而化,、因時而進(jìn)、因勢而新,?！爸垩▌t游速，人順路則不迷,?！弊裱枷胝喂ぷ饕?guī)律和教書育人、學(xué)生成長規(guī)律,，是提高工作能力和水平的有效途徑,。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，抓住加快構(gòu)建中國特色社會主義哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系這個重點(diǎn),，落實(shí)好以文化人以文育人,、運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來等要求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對性,、時代感和吸引力,，從而春風(fēng)化雨、入腦入心,。立德樹人,，以師為范。教師傳道,，自己首先要明道,、信道。高校教師以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者,，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

做好高校思想政治工作,，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地。牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),，是辦好高校的根本保證,。體現(xiàn)在思想政治工作上，就要求各級黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，掌握工作主導(dǎo)權(quán),，黨委（組）書記要多走進(jìn)高校，多接觸師生,，多加強(qiáng)同高校知識分子的聯(lián)系,，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局,。高校黨委承擔(dān)著管黨治黨,、辦學(xué)治校主體責(zé)任，只有加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè),、抓好高校思想政治工作隊伍建設(shè),，才能使在黨愛黨,、在黨言黨,、在黨為黨蔚然成風(fēng)，保證高校思想政治工作隊伍后繼有人,、活力充沛,。

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對高校思想政治工作的高度重視,，為我們從事此項(xiàng)工作的一線老師也進(jìn)一步增強(qiáng)了信心,、指明了方向?！鞍阉枷胝喂ぷ髫灤┙逃虒W(xué)全過程”,，這不僅是著眼于把握青年學(xué)生的思想脈搏，幫助學(xué)生提升覺悟和政治修養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待個人,、社會、國家乃至當(dāng)今世界的現(xiàn)狀及發(fā)展,；還必須著眼于提升高校教師隊伍的思想政治水平,，就是“教育者先受教育”，這是更為關(guān)鍵的一個方面,。因此,，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，多深入學(xué)生課堂,、活動,、生活，從學(xué)生的實(shí)際入手,，同時要拔高層次,，拓寬視野,；其他高校教師也要形成聯(lián)動，主動參與,，把握好堅持社會主義辦學(xué)方向,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大方向,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇七

這個寒假學(xué)期結(jié)束了,，我又跟老師同學(xué)們見面了。今年我的寒假多姿多彩,，酸甜苦辣樣樣都有,，現(xiàn)在我就做個總結(jié)。

在生活上,，我經(jīng)過千辛萬苦的努力,，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如,，吃飯時看電視,，打電腦打的太長，不愛到外面玩,，不愛做家務(wù),，睡懶覺等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改,，樣樣都用了九牛二虎之力,。像做家務(wù)起來做早飯，都要早起來,，不然一天就只吃兩頓,，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著毅力克服了,。還有一個問題,，要常出去找同學(xué)玩，這可麻煩了,，我去同學(xué)家的路又不熟,，再加上城市這么大，拐了十幾個彎,，還是找不到,，幸好有電話卡，要不準(zhǔn)迷路,，現(xiàn)在去的次數(shù)多了,，再也不會迷路了。

在學(xué)習(xí)上我把《十萬個為什么》、《百科全書》重看了一遍,，鞏固記憶,，還看了《上下五千年》，溫習(xí)了以前的功課,，得到了很多的知識,。

雖然我改了很多缺點(diǎn)，但仍有一些不足,，但我相信,，只要我努力，這些缺點(diǎn)一定能被我克服,。

在個寒假里,，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊,，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事,，使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來說會終生受益的,。我利用一假期,，把下一學(xué)期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學(xué)期打好基礎(chǔ),。同時把上一學(xué)期的數(shù)學(xué)題全部做完了,， 這算是我補(bǔ)課吧。在這一假期里媽媽答應(yīng)我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天,。但前提備件是必須在單位里 堅持學(xué)習(xí)和并每天算 一套數(shù)學(xué)題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體,，爸爸為此還專門為我買了一個滑板,，我和爸爸經(jīng)常在飯后去公元玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更結(jié)實(shí)了,。在假期里我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎,，相信以后我會做的越來越好的,。 我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學(xué)習(xí),，我非常高興,，我們在家的時候?qū)W累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心,。這期間我從未間斷練過字,，我相信努力一定會出好成績的。

在這個寒假里補(bǔ)課時間很多可我知道寒假補(bǔ)習(xí)還是注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)的選擇,。好的課外輔導(dǎo)班應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識,，不要就題論題,，要靈活運(yùn)用老師所講知識舉一反三，觸類旁通,，尤其是對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則,。古語說得好,，溫故而知新，學(xué)生絕不能忽視舊課復(fù)習(xí),，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí),，應(yīng)充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺,，才能在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇八

寒假中我參加了教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我聆聽了報告，授課老師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思,。

這次培訓(xùn)，我們總共學(xué)習(xí)信息技術(shù),、聽課與議課,、微課制作、班主任工作、教師職業(yè)素養(yǎng),、課題研究,、師德師風(fēng)、教師教育情懷等,?！耙粋€人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生,?！边@句話。在貫徹新課改精神的過程中,，激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任,、開拓視野；勉勵教師不辱使命——建設(shè)現(xiàn)代教育,；激起我心中的許多感想,。感受到要先做人，再教書,。做人要有一個好心態(tài),，一個好心情。心理健康,，身體才能健康,，工作才能愉快。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深地感受到學(xué)習(xí)的魅力所在；勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中進(jìn)步,，在進(jìn)步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。

二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，促使我在反思中進(jìn)步,、成長

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師,，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，做一個智慧型的老師。為我們教師的健康成長又一次指明了方向,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā),，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí),，才能不落伍！

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇九

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，我校按照滕州市教育局的要求,，在3月7日和8舉辦了為期2天的寒假教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采取孟校長,、劉校長,、卓校長專題發(fā)言、老師們分組討論,、中迪公司技術(shù)人員信息技術(shù)基本技能指導(dǎo)和滕州徐老師的安全培訓(xùn)以及教師整理學(xué)習(xí)筆記等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我有一下幾點(diǎn)體會：

第一,、深刻領(lǐng)會依法治國,、依法治校的重大意義

黨的報告指出，要深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)社會主義法治精神,，樹立社會主義法治理念，增強(qiáng)全社會學(xué)法尊法守法用法意識,。黨的xx屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》,，更是為建設(shè)社會主義法治國家、全面建成小康社會,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指出了明確方向,。實(shí)施依法治校是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國基本方略的必然要求。

第二,、樹立育人為本觀念,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做受學(xué)生尊敬,、讓人民滿意的教師

學(xué)校是人才成長的搖籃,，教師是人類文明的傳承者。培養(yǎng)人,、塑造人,，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，是每個教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。我們要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好教師。樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,，熱愛教育，熱愛學(xué)生,，以對受教育者的真心關(guān)愛,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任;以高尚的人格教育和影響學(xué)生,，成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，提高教書育人的本領(lǐng);淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，努力做受學(xué)生尊敬,、讓人民滿意的教師,。

第三、在合作交流中,，不斷提高自我

作為教師更要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟，樂于交流溝通,，不孤芳自賞,、不自我封閉。與學(xué)生親密交往,、平等對話,、真誠交流，同事之間,、上下級之間埋誠相對,，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者,、名師的指名和幫助,，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體,?；砣淮蠖龋瑢捯源?，不斤斤計較,，不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。

第四、立足本職,，做好工作

愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。

總之,，我要在以后教學(xué)中不斷提升自己,，努力做一個受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的教師,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十

教師的使命是教書育人,，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外,，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神,，所以，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”,，通過這次寒假培訓(xùn),，使我感觸頗多，受益非淺,。

2月x日,、2月x日，徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座,，使我在觀念上有了改變,，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作,，必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié),，打造心育晴空;擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰?激勵加賞識,，師生共同成長;運(yùn)用智慧技巧,，效率事半功倍;學(xué)會總結(jié)反思，留下真實(shí)足跡;心中懷有理想,，追求就有力量,。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生, 把實(shí)際行動落實(shí)到教書育人這一歷史使命上去,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦?，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。同時我也深知,，只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教,，學(xué)者樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí),。一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí),，共同探索，共同成長,。

寒假期間學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們認(rèn)真聽取了13位老師的精彩發(fā)言,，感覺收獲頗多，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象,，現(xiàn)將體會

總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對于一些改變之處,，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋,，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認(rèn)識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條,。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授,，作為一名語文老師，我知道自己所擔(dān)任的三年級應(yīng)該批閱的作業(yè),，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長,，我校一直堅持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，針對此問題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告,，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級,，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進(jìn)行了解讀,，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長,。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課、上課,、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。所以今后,，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一個剛上崗的地理老師，能有機(jī)會參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會,，我感到十分的榮幸,。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之，甚么不可為,，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要,。

20xx年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn),。

一,、這次培訓(xùn)非常及時，使我熟悉到了本身的不足,。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開高效課堂教學(xué)模式,，而我在這方面總是感覺莫衷一是，覺得毫無頭緒,，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然,。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望,。不比不知道,，一比嚇一跳。通過凝聽各位老師的發(fā)言,，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足,。比如，班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè),，小組評價方案的確定,，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效,，小組及個人評價機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力,、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言，我才熟悉到自己需要進(jìn)步的方面還有很多,。本身不足就需要進(jìn)步,，需要學(xué)習(xí)。

二,、通過這次培訓(xùn)我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足，而要想進(jìn)步,，必須要學(xué)習(xí),。通過不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷,，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),，但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書,，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，所以，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉,，在行動上積極主動地學(xué)習(xí),。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如,，暑假的時間,，我之前總是無所事事，白白浪費(fèi)了大量的時間,，沒有用在學(xué)習(xí)上,，使自己延誤了本身的進(jìn)步，這些損失是沒法計量的,，即是說是耽誤了本身的進(jìn)步,。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步,，盡快成長起來,。

三、學(xué)習(xí)的理論知識必須要內(nèi)化為自己的思想方法,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué),，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定間隔的,，這就必須要把所學(xué)的理論知識進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，這樣才能鞏固所學(xué),，強(qiáng)化本身技能，進(jìn)步應(yīng)用能力,，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走,，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí),、進(jìn)步、創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅定地走下去,。究竟,，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn).

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十二

我校利用寒假假期時間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī),、制度，我們有如下體會：

一,、干好自己教書育人的工作：要有事業(yè)心,。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難,，始終站在教學(xué)第一線,，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量,。確實(shí)做以下幾點(diǎn)：

1,、熱愛學(xué)生教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生,，要對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo),。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的,。

2,、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科,，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果,，了解其發(fā)展趨勢。認(rèn)真?zhèn)湔n,，經(jīng)常修改講義,，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,，都要靠許多教師的共同努力才能完成,。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力十分重要,。在教學(xué)方面，互相通氣,，避免重復(fù)疏漏,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高是不容忽視的,。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二,、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：

《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本、改革創(chuàng)新,、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重,。基礎(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！毒V要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì),、均衡發(fā)展,、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神,，謀求學(xué)校發(fā)展,，也就比較清晰了。為此,，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中,，我們必須做好以下幾點(diǎn)：

第一,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育,、體育,、美育教育。五育并舉,，德育為首,。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機(jī)會,，組織開展好第二課堂活動,，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想,，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合,。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二,，堅持能力為重,。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考,、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì),。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù),，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中,，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出積極的貢獻(xiàn)。

第三,，堅持德育為先。立德樹人,，把社會主義核心價值觀融入教育全過程,。我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師,，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,，形成良好的心理品質(zhì),。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識,。學(xué)校是傳播文明的場所,，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中,，教師都要做到文明從教,。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表,，教書育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作,，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡,。因此我們要克服工作中的急躁情緒,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生,。對待學(xué)生要有耐心,，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心,，精心營造育人的一片藍(lán)天,。我認(rèn)為：“作為教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,，開啟他們稚嫩的心扉,，責(zé)無旁貸?！币?yàn)闆]有愛就沒有教育,，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德,，有對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十三

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時俱進(jìn)的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、勇于探索,，與時俱進(jìn)

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三,、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石,。

四、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十四

寒假前,，有幸參加了語文教師素養(yǎng)培訓(xùn),，給我留下了深刻的印象，收獲頗多,。下面就來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會,。

本次培訓(xùn)中專家和前輩以他們深刻、睿智,、幽默的見解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的語文素養(yǎng)進(jìn)一步得到提升,。

這次培訓(xùn)給我留下最深印象的還是語文朗誦的培訓(xùn),，朗誦課的培訓(xùn)老師是國家一級演員，話劇表演藝術(shù)家張家聲老師,。張老師有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力,，稍微有一些“咄咄逼人”。培訓(xùn)開始,，張老師提問讓大家讀提前發(fā)的課文資料,，結(jié)果下面沒有老師舉手，張老師嚴(yán)肅地說:“再問一遍,，有沒有人舉手讀,，數(shù)到五沒有人舉手我立刻就走?！钡紫馒f雀無聲,，我們從沒有見過這樣的培訓(xùn)，幾秒后,，有幾個同學(xué)舉手了,，張老師很不滿意，緊繃著臉：“沒舉手的怎么回事?”于是,，又有一部分人膽怯地舉起了手,，其中也包括我。張老師不講話,，整個會場里彌漫著緊張的氣氛，張老師威嚴(yán)的目光掃視全場,，不長時間,，全體同學(xué)都小心地把手舉了起來,，張老師威嚴(yán)的聲音響起：“知道希特勒舉手的招牌動作嗎?”張老師隨即做了一個示范，我們在底下也乖乖的跟著舉起來,，但是頭全部都是低下的,，張老師猛地一聲：“把頭抬起來!”那感覺，真的,，張老師的語氣比我們平時批評學(xué)生時厲害多了,，此刻，我們都成了一個個犯錯的學(xué)生一樣,。張老師說：“我講課,，一定要互動，我問大家什么,，大家一定要回答,，而且是大聲回答，沒有回應(yīng),，我立刻下臺,。”我們連忙像小學(xué)生一樣畢恭畢敬地坐好,。

張老師給我們舉了一個例子,，他曾經(jīng)應(yīng)邀到中國傳媒大學(xué)給主持人班上課，課前他通過電話布置了一項(xiàng)作業(yè),，一道跟話劇有關(guān)的練習(xí)題,，上課一開始，張老師就檢查作業(yè),，結(jié)果帶著材料來的只有4個人,，77個人沒有完成，于是張老師讓那沒完成作業(yè)的77個人全部出教室去,，大約過了半個小時,，那些同學(xué)終于拿著作業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回來了。張老師說自己是一個認(rèn)真的人,，對于這個講座他做了一些準(zhǔn)備,。他說：“我講課中會說到很多例子，這些例子很好玩,，但大家一定不要停留在例子上,，要體會我說的例子中包含的我的想法?！痹谥蟮闹v座中,，張老師幾次提到這句話。

他先說有聲語言的重要性。張張老師拿出《三套車》,，念了一遍歌詞：

冰雪覆蓋著伏爾加河冰河上跑著三套車 有人在唱著憂郁的歌 唱歌的是那趕車的人 小伙子你為什么悲傷 為什么低著你的頭 是誰讓你這樣的傷心問他的是那乘車的人

你看吧我這匹可憐的老馬 它跟我走遍天涯 可恨那財主要把他買了去 今后不能再等著它 ,。

張老師向臺下問道：“歌詞中有幾個人物?”我們惶恐張老師自己下臺，爭著回答,，有人說三個,，有人說四個，有人說兩個,，還有說一個的,。會場里答聲起伏，別有一番趣味,。

張老師請說“四個人”的老師起立回答,。這位老師支吾著……

張老師說：“算了!是四個人，青年,，財主,，坐車的人……你們說的都少算了一個人，那就是詞作者,。沒有詞作者,，詞中的風(fēng)景又是誰說的呢!朗誦要有‘我’!”

確實(shí)是這樣的，沒有“我”,，世界將灰色一片,。

張家聲張老師強(qiáng)調(diào)朗誦要符合特定情境。練習(xí)前,，他反復(fù)叮囑“認(rèn)真投入,，不許笑場?！睆垙埨蠋熂磁d設(shè)計了一個臺詞：我是江蘇省南京市小學(xué)的語文教師,，要求練習(xí)者用這句話來回答他的不同問題。張老師問：你是干什么的?你是教什么的?你是中學(xué)語文教師嗎?你是四川省的語文教師嗎?誰是江蘇省南京市小學(xué)的語文教師?……可能因?yàn)榫o張,，也可能一時沒有弄明白張老師的用意,，練習(xí)者“洋相”百出，會場笑聲陣陣,。張張老師依舊一臉嚴(yán)肅,，追問大家，他回答對嗎?”幾番下來,，老師們經(jīng)領(lǐng)會到了張老師的理念,，每當(dāng)張老師一個問題問出，沒等練習(xí)者反應(yīng)過來,，臺下已經(jīng)一片回答,。張老師用這樣的練習(xí)告訴我們,，朗誦要有強(qiáng)調(diào)。

張老師提前給我們復(fù)印了幾篇課文讓我們當(dāng)堂朗誦,，有《但愿人長久》《說勤奮》《春光染綠我們雙腳》等,。每次老師讀完一段，張老師認(rèn)真聽及時點(diǎn)評,，讀得不好的地方絲毫不留情面：“這樣不行，看不到態(tài)度!”有時我們覺得某位老師已經(jīng)讀得很好了,，張老師還是不滿意,，他說我們的叫讀，不叫朗誦,。在評價的過程中,，張老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要看到你的態(tài)度!”從張老師的培訓(xùn)中，我看到了對待任何事一絲不茍的態(tài)度,，也看到了自己與朗誦之間的距離,，特別是作為一名語文老師，這是必修課,。張老師的神情和言語讓我想到京劇班的祖師爺在言傳身教,，在厲聲糾正一個個學(xué)徒的稚嫩的錯誤，手中就只差那板子了,。

最有趣的一個練習(xí)是一句臺詞 “我愛你”,，張老師要求7位練習(xí)者上臺，第一遍每個人深情地說出這三個字,，第二遍同樣說這三個字,，但要表達(dá)出“憎恨”的感情。這個訓(xùn)練需要十分敏銳的語言判斷能力,。這幾個學(xué)員老師說的千奇百怪,，讓我們幾乎個個都捧腹大笑。張張老師的示范朗誦在“我”之后”加“了一個長長的破折號,，再極其“厭煩,、憤怒、惱恨”地說出“愛你”,，張老師補(bǔ)充說：”這句話后面其實(shí)有個潛臺詞,，就是，你算什么東西!”笑過之后,，想一想,，其實(shí)也簡單，如果在說這句話之前想到這句潛臺詞,，也許表達(dá)會更有力些,。張老師說，想象讓表達(dá)更加立體，表達(dá)要有形,，表達(dá)不要拘泥于字面上的標(biāo)點(diǎn),。會說普通話，不代表你會說話,，張老師說,，這是他在全國語言文字工作座談會上說的觀點(diǎn)。還需一提的是,，在整個練習(xí)中,，有練習(xí)者忍不住笑場，張老師總是不帶表情的重復(fù)著：“要認(rèn)真,，要投入”,。

確實(shí)，這也是一個人成功的秘訣,。

張老師給《大決戰(zhàn)》配解說,，短短數(shù)百字，一次又一次重來,，兩個多小時過去了,，竟沒有得到導(dǎo)演認(rèn)可。張老師說,，其實(shí)我有自己的想法,，但你得先吃進(jìn)導(dǎo)演的意圖，讓人家滿意才行,。最后始終得不到導(dǎo)演的認(rèn)可,，張老師試探著說，導(dǎo)演,，能按我的意思來一下,，你看行否?導(dǎo)演死馬當(dāng)活馬醫(yī)，點(diǎn)頭同意,。這次,，張老師不再按導(dǎo)演的意思加大力度，以自己的方式處理,。出了棚,，導(dǎo)演說，還不錯嘛!

張老師說,，朗誦要有個性的處理,。這個例子中，張老師的每一言行舉止都值得人回味,。

張老師說,，一次某電視臺找他配音,，他要求對方送臺詞來，對方說不急,，來了之后邊看邊配,，又云誰誰如此。張老師惱了,，“你必須送來,，哪怕就是一個字，也要送來,，我笨,，比不了人家，不看詞,，配不了?！睆埨蠋熣{(diào)侃說,，如果配詞就是一個字，那更要仔細(xì)琢磨的呀,，那是酵母喲!”朗誦之前熟知文本亦如教學(xué)前備課,。說到某些老師自鳴得意說自己上課從來不備課時，張張老師大聲斥道：“丟人!”

最后,，張老師給我們老師提出了一個中肯的建議,，就是作為一名老師，一定要保護(hù)好自己的嗓子,，要學(xué)會用氣息,，這點(diǎn)培訓(xùn)時教我們唱歌的程學(xué)貴老師也提醒過我們，可惜到現(xiàn)在我還是沒學(xué)會,，所以嗓子剛開學(xué)一個星期就又啞了,。張老師說他的氣息是小時候練出來的，他是回民,，不能聞豬肉的味道,，小時每天上下學(xué)都要經(jīng)過一個挺大的屠宰場，經(jīng)過那里時,，他就開始憋氣,，時間長了，就練成現(xiàn)在這樣,，據(jù)說有個記者專門寫了一篇文章發(fā)表了,，題目就叫《論張家聲的氣息》。

總之,，聽完張老師的培訓(xùn),，我感慨萬千,，嗓音清朗、張弛有度,，六腑頓開,，七竅皆通……張老師的示范朗誦，感覺太棒了!!君子氣度,，瞬間充斥于耳目;余音繞梁,，三日不絕呀……總結(jié)張老師的培訓(xùn)，其實(shí)重點(diǎn)就是提倡朗誦要有鮮明的節(jié)奏,、詩一般的意境,、生動的形象、突出的個性!至今,，張老師的話語還在耳邊回響：“口才是人生的必修課!”“態(tài)度是導(dǎo)向”“沒有強(qiáng)調(diào)就沒有內(nèi)容”“光陰無情,，生命短暫，抓緊時間生活,，學(xué)習(xí),，以不虛度遺生”。

培訓(xùn)結(jié)束了,，留給我的思考遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，語文老師素養(yǎng)的形成非一朝一夕之事，我知道,，要學(xué)的東西還有很多,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十五

2月26—28日,，我參加了學(xué)校組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)收獲很多，結(jié)合多年的教學(xué)工作,，我認(rèn)為愛心是師德的根本,，博愛之心是師德之魂。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗苦辣酸甜,，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好,。這種情況,，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里,，就充滿了恐怖,，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了,?！?/p>

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,。”老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。從教二十載,，我是這樣熱愛學(xué)生的,。

理智公正。在教育中,，我對學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

堅持“三不”。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo)，不挖苦,、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好,，或沒有按我的要求去做的,，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍,，而是單獨(dú)找他談話,，幫他找出原因。不心罰,?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的,。比如,，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐,?！薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過,。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,。維護(hù)其自尊心,，盡量避免對學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩,?！薄嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。我就 要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理,、有度、有方與有恒,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》切合實(shí)際,、高瞻遠(yuǎn)矚。不錯,，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十六

通過學(xué)習(xí)是我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任,，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、學(xué)識、能力等方面來不斷的提高自己,其次更集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面,。從內(nèi)心感謝學(xué)校為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們每天都有新的收獲,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身教育才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西,，也更加感到自己的不足,。

通過對教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識到，做為一名人民的教師,，肩負(fù)著振興教育,，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托,。所以教師實(shí)施教育時要面向全體學(xué)生,，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美,、情感,、品德、勞動等方面的文明成果,，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

(1)提高政治思想素質(zhì)

新時代中國教師的神圣職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策,，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具有良好思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、勞動素質(zhì)和審美素質(zhì)的新型人才?一所學(xué)校能否堅持社會主義的辦學(xué)方向，能否培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人關(guān)鍵在教師,。" 歷來沒有一個國家敢忽視學(xué)校的德育問題,。我國素質(zhì)教育堅持"五育并舉，德育為首"的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。大多數(shù)的教師政治立場堅定,，高風(fēng)亮節(jié)終身不變,，但也有少數(shù)人在風(fēng)云變幻的社會環(huán)境中迷失方向，腐敗墮落,，甚至誤人子弟,。"教書者先強(qiáng)己，育人者先律己",，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、國家教育政策,、法規(guī)和文件的學(xué)習(xí);堅定共產(chǎn)主義信念,、堅持社會主義方向、堅持正確的教育觀,、人才觀和價值觀;"學(xué)為人師,，身為世范"，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為"全面建設(shè)小康社會"的新型人才,。

(2)更新專業(yè)知識，"知識就是力量",，知識才是財富,，"要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水",。我們從小就開始接受教育,，學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要,。人在大學(xué)獲得的知識只占一生所需知識的很少部分,，很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識而企望它管用一生,。當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江主席說過："當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹,，每門學(xué)科都是學(xué)無止境,。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快,，我們隨時面臨知識危機(jī),。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍,。迎接知識挑戰(zhàn),，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ),，學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑,。

(3)提高教育能力，過去,，傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師的知識壟斷和經(jīng)驗(yàn)權(quán)威,，強(qiáng)調(diào)單向式、灌注式智育,，把學(xué)生當(dāng)作接受知識的機(jī)器,，把分?jǐn)?shù)當(dāng)學(xué)生的根。這種傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法根深蒂固,，與現(xiàn)代提倡的以人為本的素質(zhì)教育觀念矛盾對立,，已成為教育發(fā)展的阻力。舊的教育模式輕視人的全面發(fā)展要素,，忽略師生共同參與教學(xué)的探究和批判精神,，嚴(yán)重壓抑學(xué)生自主性和創(chuàng)造性發(fā)展，必須改革,。中國教育改革正逐步實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育,，由傳統(tǒng)教育發(fā)展為創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)軌過程.21世紀(jì)，中國繼續(xù)走"科教興國"之路,，江主席對教師寄予厚望,，希望當(dāng)代教師"志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè);為人師表,，教書育人;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)",。新世紀(jì)的教師必須師德高尚、知識淵博,，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,、有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育能力。

深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，首先要轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,。通過學(xué)習(xí)，才能掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，傳播先進(jìn)文化,，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，就造創(chuàng)新人才,。教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。教師要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。學(xué)然后知不足,，教然后知困。教學(xué)過程既是教師教育學(xué)生的過程,，也是教師自我教育的過程,，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展。

再次,，通過學(xué)習(xí),，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。真正有效的專業(yè)成長方式關(guān)鍵是閱讀。而讀書對于教師猶為重要,。教學(xué)并不是販賣知識,，而是教師自己成長發(fā)展過程。作為一名教師我深知讀書的重要性,，但是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。只是偶爾讀一些教育書籍和雜志,，從中摘抄一些感覺較好的文章,，沒有及時反思。所以當(dāng)自己有一些好的想法時,，總是苦于無從下手,。與同事交流時，總覺得底氣不足,。正如特級教師竇桂梅所說：“讀書是最高檔的營養(yǎng)品,，最名牌的抗衰老劑?！惫植坏米约哼@么底氣不足,，營養(yǎng)不良，原來就是少讀書所制,。如果自己能夠通過讀書和教學(xué)實(shí)踐積極反思,，也許就會找到解決問題的良方，而不會這樣無所適從了,。因此也暗下決心：今后要對自己嚴(yán)格要求,，制定切實(shí)可行讀書計劃，讓讀書成為我的一種習(xí)慣!,，應(yīng)該不斷地積累,、反思、充電在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。

成長,，是漫長的，所以我需要不斷的充實(shí)自己;成長,，是艱辛的,，挫折會磨礪和堅定我的意志;成長，又是快樂的的果實(shí),。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十七

為期兩天的政治學(xué)習(xí)真是讓自己收獲累累,通過學(xué)習(xí),，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)的重要性,，知法、守法,、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己依法從教的意識,。我覺得可從以下幾個方面努力：

一,、 今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，深化對法律知識的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵,，做到學(xué)法,、 知法、守法,、用法,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī),，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì),，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中， 做一名合格的知法,、 守法的人民教師,，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé)。

二,、思想上,，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣,，是楷模，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng),，道德情操，思想境界,，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。

因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感,。

2、端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)可信,，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

三,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。

四,、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。

解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥,、可以打板子,，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師,。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn),，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人,，幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常來“訓(xùn)”他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受五,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,，教學(xué)內(nèi)容基本熟了,，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點(diǎn),，鉆研得還不深透,，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

總之,，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實(shí)用高尚的人格魅力影 響學(xué)生,，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生,，用扎實(shí)的知識儲備教育學(xué)生,。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十八

學(xué)校在寒假期間組織進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻的認(rèn)識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

經(jīng)過這次培訓(xùn),。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時,，也同時給學(xué)生指明了行動的方向,。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。

二,、把握最新教學(xué)動態(tài),，拓展了教師視野。

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會,。我不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過

三,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身水平,。

教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇十九

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻的認(rèn)識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值、認(rèn)識水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這些天，我的感覺是充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊,。在這里，我們與各位同仁,、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見解，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應(yīng)與時俱進(jìn),，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸Σ煌L(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求,。

寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇二十

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，這兩天我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí),、教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作,，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的,。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。

二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向,，結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,。在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn),，宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴同學(xué)們，任何物理知識,、公式,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中,，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識枯燥無味,，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo),。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三,、關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥,、可以打板子,，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師,。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn),，家長作風(fēng)盛行,，以學(xué)生為敵人，幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生,。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情,，來"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的,，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛,，真正的熱愛學(xué)生,。

四、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,，教學(xué)內(nèi)容基本熟了,，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點(diǎn),，鉆研得還不深透,，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

五,、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等,，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象,。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,，做到因材施教,。