學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、用質(zhì)量和效益，打造出支撐學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的品牌

創(chuàng)辦于1956年的山東師范大學(xué)附屬小學(xué),，秉承著山東師范大學(xué)厚重的文化積淀，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)條件,、現(xiàn)代化教育理念,、現(xiàn)代化師資隊(duì)伍的山東省省屬重點(diǎn)小學(xué),，現(xiàn)有教職工490人,，112個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近5000人,。50余載風(fēng)雨的洗禮,，鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神,，樹立了“辦優(yōu)質(zhì)教育,、全面和諧育人”的教育理想，形成了“崇尚人文,、關(guān)注科學(xué)”的辦學(xué)理念,，其深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色使附小成為享譽(yù)省內(nèi)外的基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校,。

在素質(zhì)教育風(fēng)起云涌的今天,，勇于創(chuàng)新的附小人提出了“立足學(xué)生終身發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展,、富有個(gè)性的學(xué)生”的教育目標(biāo),，精心營(yíng)建富有生命活力的教育生態(tài)：

——科學(xué)發(fā)展、民主管理。學(xué)校實(shí)行教育,、教學(xué),、科研“一體化”管理，積極推進(jìn)科學(xué)化,、民主化,、人性化、制度化的管理模式,，在著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，積極探索素質(zhì)教育的新模式,。

——課題引領(lǐng),、科研興校?！啊币?guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)和諧發(fā)展研究”植根于學(xué)校教育教學(xué)一線,，不斷創(chuàng)生學(xué)校的精神文化和教學(xué)與課程文化，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,，托起了附小可持續(xù)發(fā)展的新平臺(tái);

——骨干帶動(dòng),，優(yōu)化師資。以20余名國(guó)家,、省市級(jí)骨干教師為引領(lǐng)的附小教師隊(duì)伍,，已實(shí)現(xiàn)了高學(xué)歷化、專業(yè)化,、科研化,、現(xiàn)代化和年輕化的整體態(tài)勢(shì);

——張揚(yáng)個(gè)性，彰顯特色,。以體育傳統(tǒng)項(xiàng)目足球,、民樂管樂為代表的30余個(gè)學(xué)校社團(tuán)和形體、游泳,、戶外課堂,、兒童哲學(xué)為代表的綜合性強(qiáng)、參與性高,、體驗(yàn)性深,、趣味性濃的特色課程體系，為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和特長(zhǎng)打造提供了有力保障,，凸顯了活動(dòng)育人,、課程育人的學(xué)校文化特色，努力做到優(yōu)質(zhì)教育與特色教育相結(jié)合,，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能;

——內(nèi)涵強(qiáng)校,，持續(xù)發(fā)展,。作為聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)教育學(xué)術(shù)交流中心《21世紀(jì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育研究》項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究基地,、山東省科普實(shí)驗(yàn)基地、山東省中小學(xué)隊(duì)團(tuán)隊(duì)工作研究基地,、山東省心理健康教育重大課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，彰顯著附小內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的決心與魅力;

——適度拓展,，齊頭并進(jìn),。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學(xué)格局，先后建立了雅居園分校,、齊魯合作學(xué)校,、平邑賽博分校、卓雅·大風(fēng)車幼兒園和六所合作學(xué)校,，另有兩所分校正在建設(shè)中,。分校(園)及合作學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力，為附小教育生態(tài)注入了更多的生機(jī)與活力,。

第一次如此真切的能處處感受到這所學(xué)校超前的品牌意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí),，讓我們深深感到，學(xué)校品牌的成功是用質(zhì)量和效益打造出的支撐學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的品牌,，是校長(zhǎng)和教師們辛苦追求的質(zhì)量保證和學(xué)校價(jià)值訴求的結(jié)果。

是呀,，對(duì)學(xué)校來說,，品牌是向社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生作出的質(zhì)量承諾和保證;對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生來說，選擇一個(gè)品牌的學(xué)校,，就是選擇了一種身份和體驗(yàn);對(duì)整個(gè)社會(huì)來說,，品牌學(xué)校——尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在,，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化,，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮,、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀,。

二,、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍,，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展

校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，優(yōu)雅、整潔,、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中,，常常覺得有很多不足和困難,，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系,，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問題,。此次有幸隨團(tuán)考察先進(jìn)學(xué)校,，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺,。

濟(jì)南市緯二路小學(xué),，占地面積達(dá)6523平方米，校園環(huán)境美觀幽雅,，校舍建筑別具一格,。校園設(shè)有宣傳窗、花壇,、壁畫,、展現(xiàn)出學(xué)校頗具特色的育人景觀。近幾年來,，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件,，克服困難，加大投入,，先后建起了音樂室,、美術(shù)室、舞蹈房,、勞技室,、語(yǔ)音室、微機(jī)室,、多媒體教室等等,。每班都配有投影儀、有線廣播,、錄音機(jī),，還配備了閉路電視系統(tǒng),，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的科學(xué)化、現(xiàn)代化,。

學(xué)校從99年起率先在全區(qū)進(jìn)行了"小班化教育"實(shí)驗(yàn),，目前已經(jīng)有35個(gè)"小班化"教學(xué)班，逐步形成了校獨(dú)具特色的辦學(xué)風(fēng)格,。學(xué)校不僅加強(qiáng)了硬件建設(shè),，還在小班開展了特色教育，如：開設(shè)了微機(jī),、英語(yǔ),、柳琴、圍棋,、珠心算,、鋼琴等特色班。形成了學(xué)校--家庭--社會(huì)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)創(chuàng)新教育,，形成民主、平等,、愉快,、和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)校在教學(xué)等多方面,、多層次,、全方位地進(jìn)行了探討。"小班化教育"正以強(qiáng)大的生命力展示著緯二路小學(xué)改革的風(fēng)采,，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的高度贊揚(yáng),。

學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：

(一),、確立共同的價(jià)值觀----學(xué)校文化的核心

(二),、運(yùn)用各種方法，加速共同價(jià)值觀的內(nèi)化

(三),、充分借助各類文化載體,，共創(chuàng)學(xué)校文化個(gè)性

(四)、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象,，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)

(五),、誠(chéng)心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感

學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn),、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉,，并使學(xué)校文化富于個(gè)性,。他們希望學(xué)校文化是現(xiàn)代的,、人性的、開放的,、自然自足的,，就如同“草根”，雖默默無言,，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力,。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá)30多個(gè),，各種活動(dòng)豐富多彩,，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)97%,，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者,。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象,。首先是校舍形象,。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局,，凡裝修過的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié),，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品,。他們將網(wǎng)頁(yè),、櫥窗、校標(biāo),、宣傳冊(cè),、獎(jiǎng)狀、?？?、告示欄、書面通知,、喜報(bào),、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀,。

三,、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見，對(duì)于我們無疑是一次徹底的洗腦和充電,。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)中找到答案,，對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展,，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距,。

1,、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

本次所考察學(xué)習(xí)的幾所學(xué)校都無一例外的打出了“文化立校”的旗幟,，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同,，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，學(xué)習(xí)氛圍不夠。

我想,，對(duì)于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康,、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè),。隨著不斷積淀的文化的生成,，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能,，因?yàn)榫竦牧α渴菬o限的,。

2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，把科學(xué),、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求,，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

3,、改善教師工作和學(xué)習(xí)條件,，立足校本培訓(xùn)和教研，提高教師隊(duì)伍綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量

在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)方面初步打算是做好以下工作：抓好學(xué)歷補(bǔ)償教育,、苦練教學(xué)基本功、增派骨干教師外出學(xué)習(xí),、大膽使用青年教師等,，其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí),，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

總之，對(duì)幾所先進(jìn)學(xué)校的考察,，使我感觸很深,，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯浚⒔Y(jié)合本校實(shí)際來全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念,，獲得了許多教育改革的信息信,，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶!

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年x月，我參加了公司科級(jí)干部培訓(xùn)班,。公司領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了人力,、財(cái)力、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧;學(xué)會(huì)感恩,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任;管理技能提升等等，學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫,，但課程設(shè)計(jì)較為合理,，老師水平非常高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),，使我們開拓了視野,、增長(zhǎng)了見識(shí)。

沈陽(yáng)大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”,，主要是對(duì)客戶的溝通技巧到與上下級(jí)的溝通,、平級(jí)溝通等要訣等等，給了我很多啟示,，在日常工作中我比較愿意與同事溝通,，但不太講究方法，有時(shí)會(huì)讓對(duì)方感到不太尊重他,，這是我需要改進(jìn)的地方,。

在聽取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中,，回想四年來井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程,，我感慨萬千。公司在這四年中規(guī)模由小到大,、實(shí)力由弱到強(qiáng),、管理由粗到細(xì)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽,、奮發(fā)進(jìn)取所取得的成果,，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，員工盡心盡力工作,，想到這些,，心中確實(shí)充滿對(duì)企業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)同事的感激之情,。

作為公司員工，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任,，盡職盡責(zé)地做好每項(xiàng)工作,。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”，這節(jié)課很貼合我公司精細(xì)管理,、管理提升的目標(biāo),，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議中經(jīng)常對(duì)科級(jí)干部,、基層干部做過此項(xiàng)培訓(xùn),，所以我感到接受起來很順暢。進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變的意義,。

總之,，通過學(xué)習(xí)我感到要想成為一名合格的科級(jí)干部，應(yīng)做到：1,、在工作中要有大局意識(shí);

2,、具備較強(qiáng)的執(zhí)行力;

3、對(duì)工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇;

4,、善于溝通;

5,、具備開拓創(chuàng)新能力;

6,、擅于學(xué)習(xí)。

感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，完成好每項(xiàng)工作，為公司的發(fā)展進(jìn)一份力,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不到十天，但對(duì)于我的啟發(fā)很大,，受益匪淺,，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考,。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，只有一個(gè)目的,，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活,。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下,。

一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日,，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分。1,，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,，識(shí)別,，評(píng)價(jià)和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”叁同時(shí)”監(jiān)督管理;4,，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作情況,，語(yǔ)言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心,，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解,，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

二,，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)

這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn),，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1,，化工節(jié)能塬理和技術(shù);2,，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4,，生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);5,，用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周,，內(nèi)容極其豐富,，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí)，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我,，可謂求知若饑,，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí),。在世界能源日益減少的形勢(shì)下,，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù),。

通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自己能力不足,，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后,，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法,，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前,，我自我感覺很好,，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識(shí),，我越覺得自己懂的越少,，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”,。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問,，深刻地去鉆研,，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師,，促膝而談,，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博。學(xué)無止境,，我希望通過更多的學(xué)習(xí),，來填充自己微薄的生命。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動(dòng),，見到了很多的專家,，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動(dòng)觀摩和專家講座,。在本次的培訓(xùn)中,，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動(dòng)。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,、上海名師顧瑩的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》,、特級(jí)教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動(dòng)《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動(dòng),。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué),、科學(xué)活動(dòng)及專家們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分析,、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。

通過這次學(xué)習(xí),，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向,、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的，在教學(xué)實(shí)踐中,，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》,，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時(shí)期,，采用了連詞成句的語(yǔ)言發(fā)展階段，用情感渲染,、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力,。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力,，讓孩子在活動(dòng)過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化,。

二,、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。

在日常教學(xué)中,，我要不斷地自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng),。

以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了,，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長(zhǎng)起來,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為考察隊(duì)中的一員,，嘎魯圖鎮(zhèn)黨委書記康x表示，此次考察學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短,，但內(nèi)容豐富,、針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果明顯,，收獲頗多,。同時(shí)也為嘎魯圖鎮(zhèn)下一步更好地推進(jìn)全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建和開展新時(shí)代文明實(shí)踐工作提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)?？典J就此次考察學(xué)習(xí)總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動(dòng)

山東膠州,、榮成兩地的創(chuàng)城,、新時(shí)代文明實(shí)踐工作之所以能走在全國(guó)前列，最重要的是主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，市委書記,、市長(zhǎng)掛帥主抓、親力親為,，以“全市一張網(wǎng)”的工作理念統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、打破部門界限，從人力,、物力,、財(cái)力,、政策等方面都予以創(chuàng)城、新時(shí)代文明實(shí)踐工作全方位的支持,，形成了“一呼百應(yīng)”的磅礴陣勢(shì)和堅(jiān)決的執(zhí)行力,，保障了創(chuàng)城和新時(shí)代文明實(shí)踐示范創(chuàng)建在兩三年內(nèi)取得突破性的成果。

創(chuàng)城,、新時(shí)代文明實(shí)踐作為當(dāng)前嘎魯圖鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作,，要想干出成效、干出水平,，就要發(fā)揚(yáng)深耕細(xì)作“責(zé)任田”的精神,，主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自抓，掛帥成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)置專職辦公室,，在物質(zhì)保障上全力申請(qǐng)資金投入，在人員保障上抽調(diào)精干力量,，加大有針對(duì)性的培訓(xùn)力度,，讓我們的干部、志愿者隊(duì)伍有能力,、有信心,、有底氣做好一系列志愿服務(wù)工作。

二,、為民務(wù)實(shí),，感召群眾

為了群眾、發(fā)動(dòng)群眾,、依靠群眾，是膠州市創(chuàng)城成功和榮成市新時(shí)代文明實(shí)踐成為典型的主要因素,。通過內(nèi)外兼修,，膠州已將文明實(shí)踐內(nèi)化為城市發(fā)展的基因，具化為每個(gè)市民的行動(dòng),。通過采取“多對(duì)一”的方式,，與55個(gè)社區(qū)結(jié)對(duì)，發(fā)動(dòng)市民利用上班之前一小時(shí)在家門口開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)服務(wù)群眾,。榮成市通過探索志愿服務(wù)項(xiàng)目化模式,，以社會(huì)需求和群眾需求為導(dǎo)向，搭建了榮成市新時(shí)代文明實(shí)踐云平臺(tái),，重點(diǎn)打造了主功能區(qū)和公共服務(wù)區(qū)兩大板塊,，全市組建市、鎮(zhèn)街,、村(社區(qū))三級(jí)1280多支專業(yè)化服務(wù)隊(duì)伍,，注冊(cè)志愿者14.8萬人,。

創(chuàng)建文明城市、開展新時(shí)代文明實(shí)踐,，不是做給誰(shuí)看,，也不是單純?yōu)槟脡K牌子，而是為民辦實(shí)事,、百姓得實(shí)惠的過程,。所以我們的創(chuàng)城、新時(shí)代文明實(shí)踐不是面朝“上”搞形式,、走過場(chǎng),，而是要面朝人、面朝“下”,，實(shí)實(shí)在在服務(wù)好城鎮(zhèn)居民和嘎查村農(nóng)牧民,，把工作做到群眾的心坎里，讓老百姓真正從中獲益,。只有廣泛發(fā)動(dòng)了群眾參與其中,，做到人人都是志愿者，人人更是受益者,，才能讓志愿服務(wù)成為日常生活習(xí)慣,，才能把服務(wù)理念融入每個(gè)人的思想深處，才能把工作做得更實(shí),、更可持續(xù),。

三、學(xué)深悟透,，守正創(chuàng)新

兩地的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)政策體系,、工作要求研究十分透徹、了然于胸,，都能夠在做實(shí)做準(zhǔn)“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開展工作。作為首批全國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)示范城市,，榮成市把全國(guó)文明城市創(chuàng)建,、新時(shí)代文明實(shí)踐與社會(huì)信用體系建設(shè)結(jié)合起來“三位一體”推進(jìn)，創(chuàng)新推行“文明實(shí)踐+信用”模式,，通過“信用超市”“志愿銀行”把志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)兌換成信用積分,，進(jìn)而享受信用貸款、費(fèi)用減免等一攬子實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠政策,，實(shí)現(xiàn)了用信用激活文明實(shí)踐的內(nèi)生動(dòng)力,，取得了“社會(huì)文明程度全方位提升”的脫胎換骨的變化。

因此，要想做好嘎魯圖鎮(zhèn)的文明城市創(chuàng)建,、新時(shí)代文明實(shí)踐和社會(huì)信用體系建設(shè)工作,，就必須突出創(chuàng)新理念。我們可以根據(jù)文明實(shí)踐工作的需要和群眾的需要,，采取“點(diǎn)單+接單”“線上+線下”等方式,，多打造一些如“商圈黨建”的品牌亮點(diǎn)，讓實(shí)踐服務(wù)形式多樣,、貼近基層,、貼近群眾，以服務(wù)代替教育,，以文化人,、成風(fēng)化俗。同時(shí)也通過學(xué)習(xí)借鑒,，主動(dòng)探索建立志愿服務(wù)信用激勵(lì)機(jī)制,，結(jié)合嘎魯圖鎮(zhèn)內(nèi)呼熱胡社區(qū)已有的“愛心銀行”、沙沙灘村“新時(shí)代文明實(shí)踐積分固定兌換日”等活動(dòng),，逐步把信用建設(shè)嫁接進(jìn)來,，讓群眾在新穎的活動(dòng)形式當(dāng)中由自覺到自發(fā)地把創(chuàng)城和新時(shí)代文明實(shí)踐理念融入生活當(dāng)中，讓更多的創(chuàng)新型服務(wù)活動(dòng)“開花結(jié)果”,。

四,、精準(zhǔn)發(fā)力，細(xì)微取勝

在參觀學(xué)習(xí)過程中,，兩地的工作都緊緊圍繞上級(jí)考核要求和群眾生活需求,，聚焦聚力、回應(yīng)關(guān)切,、注重細(xì)節(jié),，切實(shí)做到“管用”“精巧”。榮成市在新時(shí)代文明實(shí)踐中組建的3級(jí)志愿隊(duì)伍提供3個(gè)層面不同的服務(wù),，形成“一個(gè)平臺(tái)抓統(tǒng)籌,、兩大板塊促引領(lǐng)、三級(jí)隊(duì)伍強(qiáng)覆蓋,、實(shí)踐基地遍城鄉(xiāng)、志愿信用增活力”的文明實(shí)踐工作格局,，工作定位很精準(zhǔn),，做法概括很精致;膠州市在創(chuàng)城中設(shè)置的牌匾專欄條幅、建設(shè)的硬化綠化美化等都精細(xì)入微,，給人以精益求精,、善作善成的深刻印象。

細(xì)節(jié)決定成敗,。作為民族地區(qū)的蘇木鎮(zhèn),，我們的創(chuàng)城,、新時(shí)代文明實(shí)踐服務(wù)就是要立足于實(shí)際，更加注重針對(duì)性,、精細(xì)化,。面對(duì)城鎮(zhèn)居民、嘎查村農(nóng)牧民,，針對(duì)不同群體,，服務(wù)項(xiàng)目要選的精準(zhǔn)，針對(duì)不同個(gè)人,，服務(wù)方式要選的精細(xì),。社區(qū)建設(shè)的一磚一瓦，志愿服務(wù)的一言一行,，要真正做到細(xì)微之處顯真情,，細(xì)微之處“得高分”。

除此之外,，此次考察學(xué)習(xí)所到地區(qū)干部們積極探索,、忘我工作的擔(dān)當(dāng)精神;志愿者隊(duì)伍無私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)貼心的服務(wù)精神和干群齊心協(xié)力,、共謀發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神等都是值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),。我們要做好學(xué)以致用、因地制宜,，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上不斷拓展文明城市創(chuàng)建和新時(shí)代文明實(shí)踐工作開展的新路子,，為不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往而努力奮斗。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這次去南京學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多東西,，受益匪淺。非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，安排我們?cè)谀暇?shí)驗(yàn)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),。作為一名青年幼兒教師,我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣。

通過這次培訓(xùn),，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好與未來,，也使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足,。而且還開闊了眼界和思維,，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐,。

走進(jìn)南京實(shí)驗(yàn)幼兒園,，映入眼簾的是像家一樣的舒適環(huán)境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操,。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀,。老師們親切和藹、多才多藝,，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致,。其中豐富多彩的主題教育活動(dòng)布置和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。圖文結(jié)合的更是讓人看了一目了然,，生動(dòng)易懂,。

這次我學(xué)習(xí)的目的主要還是想好好看看他們的區(qū)角活動(dòng)，因?yàn)槲矣X得區(qū)角活動(dòng)是對(duì)孩子最科學(xué)合理的教育,，可以充分發(fā)揮孩子的自主性,。而這次培訓(xùn)，給了我很多啟發(fā),。他們的區(qū)角很貼近生活,，幼兒在玩中可以學(xué)到很多東西。比如他們的區(qū)角做的不僅精美,，而且在玩中還可以看到很多方式,，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機(jī);有些材料擺著,，我們根本看不出玩法,，需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會(huì)按照老師的思維去玩區(qū)角,，而是自己想方法玩,。還有值得我學(xué)習(xí)的是他們班內(nèi)教師的配合工作,班級(jí)中的每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)，有的善于與家長(zhǎng)溝通,，有的善于常規(guī)管理工作,，有的在教育教學(xué)方面有很好的經(jīng)驗(yàn)等等，例如：在班級(jí)常規(guī)管理過程中,，他們班三位老師總是目標(biāo)一致,，相互配合，當(dāng)幼兒進(jìn)行洗手時(shí),，老師之間也是分工合作,，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行洗手,，這時(shí)保育老師將桌子進(jìn)行消毒,，一位老師在組織幼兒室外游戲，一位老師在水房組織幼兒洗手,，這樣使我們活動(dòng)進(jìn)行地有條不亂。在實(shí)際工作中我們要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)老師的才干，給老師發(fā)揮才干的舞臺(tái),。班主任工作是一門藝術(shù),，精心而又煩瑣，每天都需要我們工作,、學(xué)習(xí),、思考、總結(jié),、反思,。在班主任工作中求“全”“活”“異”“新”;班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn),。既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者,、管理者。既要互相合作,，又要明確職責(zé),。我相信在做的各位年輕教師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望在各位的身上發(fā)現(xiàn)自己的不足,，學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好!

讓我記憶猶新的是星期四的那天下午，南京實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師讓我們的老師給他們教一些簡(jiǎn)單的蒙古舞動(dòng)作,，我們所有的老師一起整理了幾個(gè)蒙古舞組合動(dòng)作做了展示,，簡(jiǎn)單整理了一下就上臺(tái)了，效果還不錯(cuò),。南京實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師也讓我們感到非常驚訝,，領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)很快，多才多藝的老師們共同演繹了一段精彩豐呈的蒙古舞蹈短片,。大家共同收獲了快樂,，收獲了知識(shí)，也收獲了希望!

孩子的世界是色彩斑斕的,，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí),，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)好好珍惜,，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步,，俗話說沒有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的老師,。希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平,。此次培訓(xùn)雖然只有短暫的5天時(shí)間,，但是這期間的價(jià)值卻是永久的。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這短短的40天時(shí)間,，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：

前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體,，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好,。三所銀行共有二十幾人,，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作,，場(chǎng)地少,，人員多，每次為練都不開心,，在練每項(xiàng)操作的同時(shí),，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過,，有苦有甜大家都很認(rèn)真,，這些我從來沒有見過的。平時(shí)在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺自己像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊,，告訴你：你被淘汰了,。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起,，怎么樣和客戶溝通,，怎么走路,，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西,，讓x主任一扣是漏洞百出,，剛開始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí),。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理,。

2、理論知識(shí)得到充實(shí)：

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看,，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),，一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展,，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，客戶的金融意識(shí)提高，客戶提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人,，讓客戶想這員工連這點(diǎn)都不懂,，這對(duì)我們的員工整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，那定會(huì)得心應(yīng)手。

3,、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：

員工的形象對(duì)于我們更是非常重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì),，品質(zhì)，還代表著一個(gè)銀行的形象,，第一印象尤為重要可以使客戶對(duì)你產(chǎn)生信任感,，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告,，與客戶溝通的語(yǔ)言聽起來如何的簡(jiǎn)潔,、親切、委婉,，動(dòng)作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時(shí)間，提高效率,，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象,，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的客戶及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)間,、精力,，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值,。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進(jìn)一步提高,，結(jié)合我們的實(shí)際情況，以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

今年我出去學(xué)習(xí)了兩次,，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不到十天,，但對(duì)于我的啟發(fā)很大，受益匪淺,，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，只有一個(gè)目的,，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作,，指導(dǎo)于生活,。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下。

一,，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分,。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2,，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識(shí)別,，評(píng)價(jià)和防治措施,，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作情況,，語(yǔ)言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心,，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解,，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

二,，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)

這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn),，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1,，化工節(jié)能原理和技術(shù);2,，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4,，生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);5，用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周,，內(nèi)容極其豐富,，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí)，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我,，可謂求知若饑,，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí)。在世界能源日益減少的形勢(shì)下,，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要,，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù),。

通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí),，我深感自己能力不足，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后,，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法,，我開始在懷疑自己,，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前，我自我感覺很好,，反而學(xué)習(xí)之后,，吸收了知識(shí)，我越覺得自己懂的越少,，這就是所謂的”學(xué)得越多,，不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問,，深刻地去鉆研,，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師,，促膝而談,，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博。學(xué)無止境,，我希望通過更多的學(xué)習(xí),，來填充自己微薄的生命。

1.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

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5.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

6.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

首先感謝醫(yī)院,、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次參加昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院主辦的“聯(lián)盟醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過這幾天的科室實(shí)地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的實(shí)例,、生動(dòng)的講解,、透徹的分析、使我受益匪淺,。

實(shí)地參觀了昆醫(yī)附一院呼吸內(nèi)一科,、新生兒科之后，使我深刻感受到無論是環(huán)境，還是醫(yī)務(wù)人員的技術(shù),、素質(zhì),、道德修養(yǎng)都令我崇敬。無論是硬件設(shè)施,，還是軟件管理更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)先于我們,。真不愧是全省的重點(diǎn)醫(yī)院、醫(yī)院,。

培訓(xùn)班的講座從“如何做一名合格的護(hù)士長(zhǎng);優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與?？谱o(hù)士培養(yǎng);深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理鑄就護(hù)理品牌;護(hù)理質(zhì)量的科學(xué)管理;科室護(hù)士績(jī)效考核;構(gòu)建和諧科室的護(hù)理文化?！边@六個(gè)方面闡述了護(hù)士長(zhǎng)所

應(yīng)具備的素質(zhì),、能力以及管理的方式、方法,。

通過此次學(xué)習(xí),，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：

1、整潔如新,、明亮,、清新的環(huán)境不僅能讓病人及家屬心情舒適，增加對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任,，而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，充滿自信,。

2,、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)是醫(yī)院質(zhì)量管理的核心,，并不斷更新,、提高，才能跟上時(shí)代的步伐,。

3,、“管理的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，管理意味著用思想取代肌肉,，管理意味著以知識(shí)取代愚昧,，管理意味著以協(xié)作取代強(qiáng)迫?！边@句話對(duì)我觸動(dòng)很大,，作為一名管理者必須不斷更新知識(shí)，探索更好的管理方法,。

4,、護(hù)理質(zhì)量管理的五個(gè)關(guān)鍵：“團(tuán)隊(duì)：重視團(tuán)隊(duì)配合。重點(diǎn)病人：危重病人，療效不佳病人,，新病人,，知名病人，大批量傷病員,。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：入院,、查房、病歷,、治療查對(duì),、出院、收費(fèi),。關(guān)鍵員工：實(shí)習(xí)生,、新員工、性格倔強(qiáng)者,。關(guān)鍵時(shí)間：節(jié)假日,、交接班、夜班,、治療前后,。”深刻地總結(jié)了護(hù)士長(zhǎng)的工作重點(diǎn),，使我覺得護(hù)士長(zhǎng)的工作不在是雜亂無章,，毫無頭緒的。

5,、?？谱o(hù)士即護(hù)理臨床專家(cns)是護(hù)士專業(yè)發(fā)展的方向，是一個(gè)全新的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn),。值得我們積極向它靠攏。

6,、構(gòu)建和諧科室文化的重要性：“文化氛圍能以無形的,、非正是的、非強(qiáng)制性的方式,，對(duì)思想和行為進(jìn)行約束,。優(yōu)秀的文化，不僅能美化工作場(chǎng)所,，還美化工作本身,，使員工的求知、求美,、求樂,、求新的愿望得到滿足,。”

建設(shè)性意見：

1,、建立新生兒病區(qū),，單獨(dú)管理，獨(dú)立核算,，并派出能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)修“新生兒科”,，促使醫(yī)務(wù)人員走出科室，走出醫(yī)院去提高自己的知識(shí),、技術(shù)能力,。

2、建立兒科臨時(shí)輸液室,，使輕癥,、不需住院治療的病人與住院病人分開管理。這樣有利于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展,，也從側(cè)面激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員為了留住病人而提高自己的能力及服務(wù)態(tài)度,。從兒科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做,。

3,、將“住院患者評(píng)估單”及“授權(quán)委托書”印刷使用，這樣有利益節(jié)約成本,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短,，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處,，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距,，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

1,、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：

前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體,，可暗地里都是以個(gè)自利益為重,，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,，分組練習(xí)還好,，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少，人員多,，每次為練都不開心,，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來過,，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的,。平時(shí)在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊,，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo),，從細(xì)小至微處抓起,，怎么樣和客戶溝通，怎么走路,，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出,，剛開始弄的我們都不會(huì)走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出,，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2,、理論知識(shí)得到充實(shí)：

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí),。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán),，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來做什么，用賈主任的一句話,，員工要的是全面的發(fā)展,，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，客戶的金融意識(shí)提高，客戶提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人,，讓客戶想這員工連這點(diǎn)都不懂,，這對(duì)我們的員工整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，那定會(huì)得心應(yīng)手。

3,、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：

員工的形象對(duì)于我們更是非常重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì),，還代表著一個(gè)銀行的形象,，第一印象尤為重要可以使客戶對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,，如何報(bào)告,，與客戶溝通的語(yǔ)言聽起來如何的簡(jiǎn)潔、親切,、委婉,，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間,，提高效率,，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的客戶及家屬,，都使他們加深對(duì)我們的整體印象,。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我付出了該付出的時(shí)間、精力,，相比我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值,。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高,，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中,，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況,，以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年x月x日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下,，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí),。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué),、羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部,、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育,，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。下面我分以下幾部分來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我深知這次機(jī)會(huì)難得,。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神,。因此，在外出聽課的時(shí)間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功,。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課,，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足,。因此,，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī),，多聽、多看,、多問,、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流,，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)

課堂教學(xué)方面

通過這次的聽課與學(xué)習(xí),，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師,，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí),，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的,。課前準(zhǔn)備充分,，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生,。不論從教材內(nèi)容的選擇,、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。這是我以往所不能做到的,。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線,，環(huán)環(huán)相扣,，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理,。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性,，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽,，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組,，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分,，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練,，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán),。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題,，教學(xué)組織變換,，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等,，都引起我們深思,，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

三,、我的學(xué)后反思

“生命是一條河,，需要流動(dòng)，需要吸納”,。教師有了豐富的文化底蘊(yùn),，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo),。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課,、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動(dòng),，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座,。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動(dòng)觀摩和專家講座,。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動(dòng),。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,、上海名師顧瑩的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》、特級(jí)教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動(dòng)《犟龜》等,。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動(dòng),。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué),、科學(xué)活動(dòng)及專家們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分析,、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。

通過這次學(xué)習(xí),，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向,、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的,，在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn),。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時(shí)期,，采用了連詞成句的語(yǔ)言發(fā)展階段,，用情感渲染、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力,。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力,，讓孩子在活動(dòng)過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化,。

二,、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育,。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,，教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引出放大鏡，讓孩子們自由想象,，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡,，從而推動(dòng)了科學(xué)活動(dòng)觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好,，當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),，教師只是在一旁聆聽這些觀點(diǎn)，并尊重孩子們的意見,。關(guān)注孩子背后的思想,，“你是怎么想的?”——讓孩子們?cè)谡f出解決問題的方法的同時(shí)，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣,，老師就能夠真實(shí)地了解孩子的想法,，為后面的指導(dǎo)提供保證。其實(shí)是教師提供孩子的一個(gè)梳理思路,，完善假設(shè)的機(jī)會(huì),，將后面的探究活動(dòng)引向一個(gè)明確的方向。

三,、把繪本作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)素材

繪本閱讀過程中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有多種方式：可以聽老師讀、討論,、看圖講述,，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中,，將自己對(duì)繪本內(nèi)涵的感悟,，對(duì)繪本文字的品味乃至自己對(duì)閱讀的情感，通過聲音,、神情傳達(dá)給孩子,，給孩子以強(qiáng)烈的情感熏陶、無聲的語(yǔ)言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受,。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對(duì)》很有感染力,，教師在教學(xué)過程中讓孩子猜想、講述也是訓(xùn)練語(yǔ)言的有效方式,。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí),。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓(xùn)練語(yǔ)言方式,。

四,、新課程背景下繪本教學(xué)的思考，教師要學(xué)做會(huì)反思斟酌

繪本教學(xué)給我的啟示是：首先應(yīng)該“認(rèn)真品讀,、梳理價(jià)值點(diǎn),、精準(zhǔn)定位、選擇教學(xué)點(diǎn),?！苯處熞獙?duì)照各年齡段的發(fā)展目標(biāo)，尋找到與繪本中相對(duì)應(yīng)的契合點(diǎn),，然后確定活動(dòng)目標(biāo),。

本次外出培訓(xùn)使我提高自我動(dòng)機(jī)，我們要對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)的思維碰撞,，讓我們的觀念有所改變,。有了親身體驗(yàn)，讓我們對(duì)新理念認(rèn)識(shí)更加深刻。因?yàn)橛信c導(dǎo)師的直接對(duì)話,，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范,。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走,，讓我在教學(xué)方向更加明確,、思路更加清晰、效果更加明顯,。

在日常教學(xué)中,，我要不斷地自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長(zhǎng),。

以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng),。使我更快更好的成長(zhǎng)起來,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn),，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不到十天，但對(duì)于我的啟發(fā)很大,，受益匪淺,，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考,。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，只有一個(gè)目的,，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活,。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下,。

一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日,，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分,。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2,，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識(shí)別,，評(píng)價(jià)和防治措施,，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作情況,，語(yǔ)言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心,，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解,，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

二,，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)

這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn)，由油田公司安質(zhì)部組織,，課程有1,，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3,，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4,，生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);5，用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng),。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周,，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí),，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我,，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí),。在世界能源日益減少的形勢(shì)下，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要,，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù)。

通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí),，我深感自己能力不足,，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法,，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前,，我自我感覺很好,，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識(shí),，我越覺得自己懂的越少,，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”,。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問,，深刻地去鉆研，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè),，如果你去深入的接觸一位大師,，促膝而談，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博,。學(xué)無止境,，我希望通過更多的學(xué)習(xí)，來填充自己微薄的生命,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

新課程如同一股春風(fēng),，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷,。8月,我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn),。雖然，這次培訓(xùn)是在,，孩子在無人照顧的情況下,。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐,，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí),。

首先，李老師對(duì)課程改革做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解,。

其次,，李老師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法,。怎樣評(píng)課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次,，由學(xué)院的高中語(yǔ)文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動(dòng)手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性,，和實(shí)效性,。

培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課,。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn),、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象,，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué),。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”,，否則談何“愉快”!

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實(shí),。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué),，更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練,、主動(dòng)地思考。我們只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)校李主任的帶領(lǐng)下參加了 山東省小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十一屆年會(huì)。通過培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)多元智能,、探究學(xué)習(xí),、互動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義等方面的理論,，聽取了多節(jié)省級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)課,，收集了寶貴的信息資源,，聽取著名專家的報(bào)告。這對(duì)我們以后的教學(xué)實(shí)踐工作起著指導(dǎo)性的作用,。幾天的學(xué)習(xí),，我們主要就《長(zhǎng)方體體積的計(jì)算》談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。以下就此課例談三點(diǎn)體會(huì),。

一,、 重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)探知的情境，激發(fā)學(xué)生自主參與的積極性,。

在新課標(biāo)中,，無論是那一個(gè)學(xué)段都建議必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，以激起學(xué)生"我要學(xué)"的求知欲望,。在本課中,，教師鼓勵(lì)學(xué)生參與"用1立方厘米的小正方體搭積木"的實(shí)踐活動(dòng)，展開想象的翅膀,，說出自己搭的物體象什么,，體積是多少?并能根據(jù)所搭的長(zhǎng)方體積木猜想長(zhǎng)方體體積與長(zhǎng)、寬,、高的關(guān)系,。學(xué)生通過經(jīng)歷觀察、操作,、想象,，獲得體驗(yàn)，產(chǎn)生濃厚的興趣,。

二,、 引導(dǎo)學(xué)生多元互動(dòng)，積極參與自主探知活動(dòng)與合作交流,。

互動(dòng)課程把建構(gòu)主義的支架理論用于實(shí)踐,，以學(xué)生為主體,，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)和點(diǎn)拔下通過互動(dòng)的多媒體活動(dòng)軟件與同伴合作、探究,，自主地開展實(shí)驗(yàn)操作,，投入思考和問題解決活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)原理。本課中,，學(xué)生以小組為單位,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)自由變換長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬,、高的參數(shù)變量,，數(shù)出體積,，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，從而發(fā)現(xiàn),、討論,、推導(dǎo)出長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法。此環(huán)節(jié)中,，互動(dòng)的形式是多樣的,，師生交流、生生交流,、人機(jī)互動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)觀察,、主動(dòng)動(dòng)手操作,、主動(dòng)思考探索、主動(dòng)表達(dá)交流,，發(fā)展學(xué)生的多元智能,。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新精神,。

新課標(biāo)指出："數(shù)學(xué)是生活的數(shù)學(xué)",，所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，即運(yùn)用新知解決實(shí)際問題的能力,。本課練習(xí)按基本題,、操作題、深化題,、開放題四個(gè)層次,，采用小組合作交流的形式由淺入深的開展。特別是深化題和開放題鼓勵(lì)學(xué)生解題策略的多樣性,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與求異思維,，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信,，形成愛學(xué),、會(huì)學(xué)的現(xiàn)代學(xué)力。

本期的學(xué)習(xí)班采用自主,、合作,、研討的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我們更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平有著積極的意義,。使我們都能重新建構(gòu)自己的教學(xué)理論并在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的新課堂,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，王局長(zhǎng)親自主持，張局長(zhǎng)作了重要的發(fā)言,。這次學(xué)習(xí)感觸頗多,，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

首先先說一下張雙利局長(zhǎng)的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑,。姑且不談?wù)摼珠L(zhǎng)的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)也是我第一次聽到局長(zhǎng)站在為全體學(xué)生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實(shí)際到位,，需要我們每個(gè)一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí),、新方法,，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的具體到每個(gè)人的分工,，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說明，形象生動(dòng),、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中,，針對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致,、具體到位,，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好,，聽了赫老師的講座后,，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素，只有不斷的充電,，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要,。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻,，裁判有時(shí)候更新的很快,，每當(dāng)遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的時(shí)候,，心里總是那么的不堅(jiān)決,。原因就是對(duì)規(guī)則的拿不準(zhǔn),，吃不透，總是似是而非的,。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,，也就越差越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化、規(guī)范化,，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用,。

通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中,，我決定做到以下幾點(diǎn)：

一,、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過程,，需要教師“拳不離手,、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程,，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生,，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”,，營(yíng)造和諧的課堂氛圍,，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。

二,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚,，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無巨細(xì),，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

三,、靈活運(yùn)用資源,。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學(xué)生及生活中)資源加以利用，力求普遍化,，多強(qiáng)化,，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用,，否則再多的都是空話!

四,、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫,，才能做到課堂不盲目,。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似,，就是這個(gè)道理。

五,、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行,，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上,，起不到教學(xué)的實(shí)際意義,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué),，全面的提高學(xué)生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

前廳部于20xx年11月25日安排部門督導(dǎo)一行6人赴港參觀考察酒店,，在港雖然僅有一天時(shí)間，但收獲頗豐,。前廳部此行共針對(duì)性參觀三家酒店,，其中包括香港美麗華酒店(the mira hotel)、洲際集團(tuán)假日酒店（holiday inn hotel),、九龍香格里拉大酒店(kowloon shangri-la hotel)等,，香港是飯店業(yè)十分發(fā)達(dá)的地區(qū)，這里具備各種風(fēng)格的飯店,，吸引了世界有名的飯店管理集團(tuán)在港經(jīng)營(yíng),。據(jù)參觀三家酒店問詢了解，他們都保持著80% 以上的平均出租率,，有的飯店甚至接近100%,。大型會(huì)務(wù)還需要提前一年預(yù)定。此行參觀交流甚為驚嘆,，對(duì)參觀各酒店均有不同感受,，尤其針對(duì)酒店前廳部大堂服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了細(xì)致觀察，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)借鑒：

雖沒有深入內(nèi)部后臺(tái)考察,，但我認(rèn)為香港的飯店應(yīng)該有一套嚴(yán)格的科學(xué)管理制度,，無論是大堂經(jīng)理還是主管,、客服代表、迎賓員都有明確的崗位職責(zé),，從客人進(jìn)店,、離店的各道環(huán)節(jié),，一環(huán)扣一環(huán),，使客人感受到規(guī)范周到、連貫完整的服務(wù),。我們參觀九龍香格里拉飯店時(shí),，該大堂服務(wù)大使（lobby

ambassador),一位年近70的老者服務(wù)生認(rèn)為：“嚴(yán)格的管理主要表現(xiàn)在管理人員的管理到位上。稱香格里拉大堂服務(wù)人員都比較辛苦與敬業(yè),，幾乎每天都要站大堂9.5小時(shí)以上”,。

誠(chéng)然我們無論在哪家飯店大堂參觀，均能發(fā)現(xiàn)都有較多督導(dǎo)與服務(wù)人員在現(xiàn)場(chǎng)巡視走動(dòng),，如客服人員對(duì)客人的眼神或手勢(shì)未做出反應(yīng),，管理人員都會(huì)及時(shí)補(bǔ)臺(tái)為客人服務(wù)，客人較多時(shí),，管理人員能夠及時(shí)的協(xié)調(diào)服務(wù)員掌握好服務(wù)的節(jié)奏和順序（此點(diǎn)尤其在美麗華酒店the mira hotel),，參觀時(shí)其當(dāng)值金鑰匙可謂現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)高手并且處理事件高效果斷，發(fā)揮無不淋漓盡致,，高峰人流數(shù)秒內(nèi)就能將大堂密集人群進(jìn)行合理分流與妥當(dāng)安排,，可謂服務(wù)做事高效、雷厲風(fēng)行）,。

香港飯店每家都有自己的獨(dú)到之處,，他們運(yùn)用各種形式力求創(chuàng)造一種文化特色，使人感受到一種高雅氛圍,，尤其參觀每家酒店大堂均有良好的空氣與香氛效果,，當(dāng)然包括酒店大堂家具、燈飾,、藝術(shù)品顏色和款式都是配套陳列,，圍繞主題特色烘托氣氛，給人以協(xié)調(diào)的溫馨感覺及令人印象深刻,。

整體參觀幾家酒店大堂期間,，除了體現(xiàn)大堂溫馨高效服務(wù)外，更留意了一線服務(wù)人員的妝容面貌,，注重內(nèi)在美的同時(shí)更注重外在美,，各區(qū)域均能整潔歸一，給人賞心悅目,，當(dāng)然最主要還是能夠體現(xiàn)酒店靈魂的服務(wù)代表們,，也是每一個(gè)活躍在酒店大堂的酒店形象大使（即大堂每一位工作人員）,，她們著裝整齊，西裝筆挺,，精神面貌良好,，當(dāng)然各崗位制服不一，有甚西裝沒有領(lǐng)帶,、襯衫衣袖卷起,、頭發(fā)各異，還有資深一點(diǎn)的督導(dǎo)留有山羊胡,，但并不會(huì)給人帶來異樣的感受,，給人卻是輕松、歡快,、干練,、時(shí)尚、現(xiàn)代,、品味的感覺,；女士更為注重美，青春靚麗,，接待處女孩長(zhǎng)發(fā)披肩,，妝容細(xì)致，無不體現(xiàn)出做為前臺(tái)接待的優(yōu)雅與淑女形象,，代領(lǐng)我們參觀營(yíng)銷經(jīng)理是一名孕婦,，但絲毫沒有影響

對(duì)我們的專業(yè)服務(wù)，她沒有著裝制服,，從后臺(tái)走到一線,，詳細(xì)認(rèn)真的為我們介紹酒店各類設(shè)施，而且并沒有因?yàn)閼言蟹且律啦徽?，正如接待?jīng)理涂晴所感：“懷孕還那么濃的妝容”,。可見香港酒店工作人員對(duì)工作的態(tài)度多么認(rèn)真,。

服務(wù)敬業(yè)精神是飯店服務(wù)的基礎(chǔ),，感受最深的就是香港飯店員工的敬業(yè)精神。尤其酒店一線主動(dòng)禮貌待客的服務(wù)精神,，例如參觀香格里拉時(shí),，大堂服務(wù)大使從我們一踏入大堂開始中，均能始終保持良好的職業(yè)微笑,，不厭其煩的為我們解答各種疑問,，對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注是否需要幫助，得知我們是酒店同行,，更樂于分享本酒店服務(wù)精神與員工工作狀態(tài),，包括如何一站式服務(wù)理念及高效處理客人的問題,，并聲稱酒店每個(gè)員工都可以依照酒店主人身份為客人處理一切問題。

參觀期間,，到訪酒店我都有詢問酒店相關(guān)信息,，感受到無論前臺(tái)接待人員還是大堂客服人員，都能夠使用流利專業(yè)的禮貌用語(yǔ)回答我的任何問題,，而且尤其是那種給人樂于助人的工作心態(tài),，親和微笑的表情讓人無不感受真誠(chéng)，詢問接待員預(yù)訂房間時(shí)更感受每位接待人員對(duì)房型特色,、價(jià)格體系,、主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)表現(xiàn)較為專業(yè)及出色,，也不容懷疑各個(gè)酒店如此高效益了,，其中參觀美麗華酒店(the mira hotel)時(shí)，包括酒店金鑰匙,，還有引領(lǐng)我們參觀酒店房間與會(huì)議室的營(yíng)銷經(jīng)理mice小姐,，更是對(duì)我們各種問題回答認(rèn)真仔細(xì)，非常專業(yè),，對(duì)我的需求能夠做到各種預(yù)測(cè)并做到詳細(xì)記錄與重復(fù)?，F(xiàn)場(chǎng)金鑰匙更是待客高效，內(nèi)部服務(wù)管理協(xié)調(diào)更是運(yùn)籌帷幄,，的確讓我等人員大開眼界,。

整體幾家酒店參觀期間，感受最深還是高效的迎合服務(wù),，當(dāng)然我認(rèn)為酒店集一切力量保證最好的關(guān)鍵點(diǎn),、關(guān)鍵時(shí)段為客人提供高效的服務(wù)最為重要，參觀幾家酒店均為酒店人流高峰期,，均能看大堂多處服務(wù)督導(dǎo),、客服代表聚集，給人感受較為深刻,，大堂各個(gè)督導(dǎo)與服務(wù)代表均能主動(dòng)問詢,、迎侯服務(wù)。且人員較為充足,，絕對(duì)不存崗位脫崗現(xiàn)象或客人久等狀態(tài),，除了愉快的交流氛圍，給人感受酒店似乎集結(jié)所有精英于一體服務(wù)于大堂各類客人,。在美麗華酒店與九龍香格里拉酒店感受最為明顯,，僅禮賓部就出現(xiàn)7-8名人員在大堂至門口穿梭服務(wù)（在假日酒店簡(jiǎn)短參觀更甚夸張，僅禮賓臺(tái)內(nèi)就聚集5人等待服務(wù),，清算大堂內(nèi)就有工作人員15人以上）,，大堂客服代表,、保安、服務(wù)大使3-5名,，且大堂客服代表,、服務(wù)大使、保安人員均能做到主動(dòng),、親和待客,、樂于助人，可以為客人提供各類問詢服務(wù),。

綜上,，前廳整體在此次一行考察中，我感受最深的還是酒店服務(wù)精神與員工服務(wù)主觀能動(dòng)性,，當(dāng)然我們無法復(fù)制他們的管理,，但我想只要通過我們的努力，可以向他們靠近,。通過這次考察,，部門有所得也有所悟。也更加感受到了部門平時(shí)工作中的一些不足（其中包括大堂現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)意識(shí),、督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)缺崗問題,、禮賓服務(wù)的高效發(fā)揮、值班經(jīng)理大堂禮貌待客提升工作,、個(gè)性化服務(wù)延伸,、一線全員服務(wù)意識(shí)、服務(wù)專業(yè)水準(zhǔn),、服務(wù)主觀能動(dòng)性,、增銷意識(shí)、還有對(duì)所有大堂客人的關(guān)注等等）,，當(dāng)然特別在工作狀態(tài)層面上,，包括對(duì)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)精神的升華,。我們意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí),，才會(huì)不斷地進(jìn)步,。非常感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前廳部的重視與關(guān)愛培養(yǎng)，給我們這次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我增長(zhǎng)了見識(shí),，在今后工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，提升個(gè)人工作價(jià)值觀,，最后我謹(jǐn)代表前廳部將更加用心工作,，為酒店服務(wù)品質(zhì)的提高盡一份綿薄之力,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

這學(xué)期我參加了初中英語(yǔ)青年教師多課型課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)我縣的自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認(rèn)識(shí),。教學(xué)改革對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn),，我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

首先,，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸” 或是“知識(shí)移植”的過程,。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的,、尊重學(xué)生個(gè)性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。過去在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記,。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少,，口語(yǔ),、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

其次,，教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，初中學(xué)生的心理特點(diǎn),，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高英語(yǔ)素養(yǎng),，形成積極的情感態(tài)度，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

最后,，要積極探索踐行我縣的自主教育課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生,，并且精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還要能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動(dòng)”起來。

總之,，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,，通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課以及聆聽同行們的報(bào)告，不但開闊了我的知識(shí)視野,，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力要求自己做到與學(xué)生共成長(zhǎng),，不斷追求新的自我,，不斷充實(shí)自己，并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓,。

初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這學(xué)期我參加了對(duì)新教師的新課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),，我對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí),。新課程改革對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸” 或是“知識(shí)移植”的過程。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的,、尊重學(xué)生個(gè)性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮,。一,、 明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位,。同時(shí),，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語(yǔ),，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

二,、 改變英語(yǔ)教學(xué)方法 過去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講,，學(xué)生記。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽眾,，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ),、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:

1,、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)將流于形式,，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,，才可能是高質(zhì)量的交流,。

提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間,。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源,。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性,、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，否則就是一句空話。

2,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng),。在學(xué)生消除心理障礙后,，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿,、會(huì)話,、口、筆頭操練,、提問,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維,，激起學(xué)生的情感,，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)

活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物,、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。

3,、充分利用學(xué)生的差異

在以往的課堂上,，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮,。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性,，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異,，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異,，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性,。因此,，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生,，那是不現(xiàn)實(shí)的,，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí),，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,，成為自我賞識(shí)的樂園。

4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材

新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”,，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”,。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的,。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別,，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探

究式學(xué)習(xí),。5,、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來,。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來,。

暑假，我有機(jī)會(huì)參加了初中英語(yǔ)新課程培訓(xùn),，使我受益非淺,，對(duì)新課程改革也有一些心得體會(huì)。

教育改革是科學(xué)的,，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事,，否則要受到規(guī)律的懲罰。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn),，初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高英語(yǔ)素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語(yǔ)課，我們教師非下苦工夫不可,。為了適應(yīng)英語(yǔ)新課程改革需要,，盡快提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求,，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

一.反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深刻領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)課程的要求

我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

二,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。為此英語(yǔ)教師要做到:

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性;

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神

3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，盡可能多地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì);

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

三,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用英語(yǔ)與他人交流,，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中,。

通過這次初中英語(yǔ)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽同行們的報(bào)告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我,。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓,。

通過本次培訓(xùn),，感觸很多。在我們的初中英語(yǔ)課堂中,，課堂教學(xué)投入高,、收效低、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時(shí)?？梢?。因此，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性就十分重要,。

1,、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū),，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ),。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語(yǔ),、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ),，常用句子,、短語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用,。比如說教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說,，教師應(yīng)怎樣回答等,。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下,，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。就此，我建議培訓(xùn)同時(shí),，能組織一些英語(yǔ)專業(yè)水平高的教師在英語(yǔ)知識(shí),、常識(shí)方面給我們做好指導(dǎo)，尤其是在發(fā)音方法上重點(diǎn)指導(dǎo),，讓我們能教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，突出學(xué)生主體地位,，采用有效的學(xué)習(xí)方式，選擇合適的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法,，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談,，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思,，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而,，我覺得作為教師,，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,，借鑒并變通使用別人成功的做法,，要常反思，常調(diào)整,，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。讓

有經(jīng)驗(yàn)的老師都來說話,，將他們的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳遞,，交流不要僅限于口頭，可以是文字,，也可以是上網(wǎng)在論壇里,。這樣，成功經(jīng)驗(yàn)多了,，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗(yàn),。在不斷的交流中，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用,。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié),，這就要求教師在活動(dòng)中，真正做到以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué),。

3、合理使用直觀教具,，充分發(fā)揮教具作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具,，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得,，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它,，在什么時(shí)候用,，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們,，他們使用圖片,、簡(jiǎn)筆畫,、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功,，由此可以說明,，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果,，因而，在教學(xué)中,，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具,。

但是就我校的實(shí)際，我也感覺到初中英語(yǔ)課堂教學(xué)面臨著種種困難,。英語(yǔ)這門課程是一門語(yǔ)言工具科,，而漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，平日里看到,、聽到,、說的都是中文，用英語(yǔ)會(huì)話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。而且農(nóng)村孩子比較膽小,，羞于說英語(yǔ)。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，并且往往只是機(jī)械背誦一些條文,，因而羞于說英語(yǔ),，也不太敢說英語(yǔ)。因此,，學(xué)生聽英語(yǔ),、說英語(yǔ)、練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,，他們?nèi)鄙僖粋€(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,。

而有的家長(zhǎng)則是雖然也能認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性，但自己本身沒有較高的文化水平,，對(duì)英語(yǔ)也是一竅不通,，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。

總之,，雖然困難重重,，但本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野,，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以便使我們的英語(yǔ)教學(xué)再登新臺(tái)階。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動(dòng),，見到了很多的專家,，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動(dòng)觀摩和專家講座,。在本次的培訓(xùn)中,，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動(dòng)。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,、上海名師顧瑩的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》,、特級(jí)教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動(dòng)《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動(dòng),。包括了繪本教學(xué),、集體教學(xué)、科學(xué)活動(dòng)及專家們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分析,、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享,。

通過這次學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向,、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的,，在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn),。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時(shí)期,，采用了連詞成句的語(yǔ)言發(fā)展階段,，用情感渲染、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力,。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力,，讓孩子在活動(dòng)過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化。

二,、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處,。

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,，教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引出放大鏡,，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡,，從而推動(dòng)了科學(xué)活動(dòng)觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好,，當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),，教師只是在一旁聆聽這些觀點(diǎn)，并尊重孩子們的意見,。關(guān)注孩子背后的思想,，“你是怎么想的?”——讓孩子們?cè)谡f出解決問題的方法的同時(shí)，說明自己是怎么想到要這樣解決,。這樣,，老師就能夠真實(shí)地了解孩子的想法，為后面的指導(dǎo)提供保證,。其實(shí)是教師提供孩子的一個(gè)梳理思路,，完善假設(shè)的機(jī)會(huì)，將后面的探究活動(dòng)引向一個(gè)明確的方向,。

三,、把繪本作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)素材

繪本閱讀過程中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有多種方式：可以聽老師讀、討論,、看圖講述,，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中,，將自己對(duì)繪本內(nèi)涵的感悟,，對(duì)繪本文字的品味乃至自己對(duì)閱讀的情感，通過聲音,、神情傳達(dá)給孩子,，給孩子以強(qiáng)烈的情感熏陶、無聲的語(yǔ)言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對(duì)》很有感染力,，教師在教學(xué)過程中讓孩子猜想,、講述也是訓(xùn)練語(yǔ)言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí),。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中,，也是一種非常好的訓(xùn)練語(yǔ)言方式。

四,、新課程背景下繪本教學(xué)的思考,，教師要學(xué)做會(huì)反思斟酌

繪本教學(xué)給我的啟示是：首先應(yīng)該“認(rèn)真品讀、梳理價(jià)值點(diǎn),、精準(zhǔn)定位,、選擇教學(xué)點(diǎn)?！苯處熞獙?duì)照各年齡段的發(fā)展目標(biāo),，尋找到與繪本中相對(duì)應(yīng)的契合點(diǎn)，然后確定活動(dòng)目標(biāo),。

本次外出培訓(xùn)使我提高自我動(dòng)機(jī),，我們要對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變,。有了親身體驗(yàn),，讓我們對(duì)新理念認(rèn)識(shí)更加深刻。因?yàn)橛信c導(dǎo)師的直接對(duì)話,，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范,。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走,，讓我在教學(xué)方向更加明確,、思路更加清晰、效果更加明顯,。

在日常教學(xué)中,，我要不斷地自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長(zhǎng),。

以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了,，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長(zhǎng)起來,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì),。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn),，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，以寬容、保護(hù),、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的,。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式,，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

三,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此，欲興事,，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

四、力求成功教育,。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人,。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要,。通過教育,，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展,。成功教育強(qiáng)調(diào),，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者,，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā),、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì),，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),，改變消極的自我概念,，主動(dòng)內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性,。

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

各位老師大家好!

今天受中心校的安排在這里和大家一起交流一下暑期班主任培訓(xùn)的一點(diǎn)心得和體會(huì),。

8月12號(hào)至8月17號(hào)我參加了在肥西師范舉辦的班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這六天的時(shí)間里我們聽了好幾位專家的報(bào)告,，其中有我們?cè)鹊慕逃珠L(zhǎng),，有一線的優(yōu)秀班主任，肥西師范的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。時(shí)間不長(zhǎng),，但受益不少。

專家們分析了我國(guó)當(dāng)前的教育形式,，闡述了現(xiàn)代教育理論,，指出了當(dāng)前教育的誤區(qū)，對(duì)教師提出了希望和建議,，介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理要講究策略和藝術(shù)，也從法律法規(guī)的角度指出了班主任工作的責(zé)任和義務(wù),。

8月13號(hào),，羅偉局長(zhǎng)給我們做了“理性平和，適性發(fā)展”報(bào)告,。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)生的教育,，社會(huì)是保障，家庭是基礎(chǔ),。分析了當(dāng)代家庭教育的“六大陷阱”：

1,、分?jǐn)?shù)比品德、健康和能力都重要;

2,、圓夢(mèng)的結(jié)果使父母成為孩子的“第一殺手”;

3,、校外輔導(dǎo)是父母決戰(zhàn)孩子的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”;

4、在“開發(fā)智力”的背景下,，父母提前掠奪孩子的智力資源;

5,、父母與孩子的關(guān)系成為了“孩奴”與“分奴”的關(guān)系;

6、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，由大學(xué)后遷移到中小學(xué)甚至幼兒園階段,。

羅局長(zhǎng)還提出了關(guān)于家庭教育的十條建議：

1、良好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石;

2,、孩子是家庭的,，也是社會(huì)的財(cái)富;

3、要理性看待孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng),，不可拔苗助長(zhǎng);

4,、千萬不能忘記,，做人永遠(yuǎn)是第一位的;

5、孩子的學(xué)習(xí)是由低到高,，拾階而上的;

6,、要十分審慎地為孩子選擇輔導(dǎo)班;

7、除非特殊情況,，孩子不要選擇跳級(jí);

8,、父母是孩子的第一任老師;

9、父母應(yīng)立足于幫助孩子建立自己心理上的“防火墻”,，幫助孩子自立,、自育、自強(qiáng);

10,、父母是孩子的榜樣,。

其實(shí)我們都知道家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的繼續(xù)與延伸,。都知道“五減二等于零”,，但是農(nóng)村家庭目前的狀況就是如此，這也給大家的工作帶來很大的壓力,。

這次學(xué)習(xí)我們還聽了上派初級(jí)中學(xué)的一位老班主任——吳昌勇老師的報(bào)告,。他的報(bào)告是“不負(fù)重托，潛心育人”,。他是位省級(jí)優(yōu)秀教師,，從事多年的班主任工作，很樸實(shí),。他分析了他們學(xué)校目前的狀況很不樂觀,，學(xué)生很難管理，破壞公物屢見不鮮,，但是他所帶的班級(jí)一學(xué)期下來沒有被損壞一張課桌椅,，沒有打碎一塊玻璃，教室地面不見一張紙屑,，一周只需打掃一次教室,。可見吳老師平時(shí)的工作做得是如何細(xì)致了,。他提出了作為一名班主任首先要明確自己的工作目標(biāo)，樹立正確的觀點(diǎn),，其次是注重工作過程,，要狠抓細(xì)節(jié),，促進(jìn)規(guī)范;從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣;狠抓學(xué)習(xí);注重激勵(lì);注重學(xué)生的全面發(fā)展;狠抓德育工作;培養(yǎng)安全意識(shí);召開正常的家長(zhǎng)會(huì),。最后強(qiáng)調(diào)班主任要有事業(yè)心、責(zé)任心,、愛心、恒心等等。

讓我最有感觸的是來自合肥市六安路小學(xué)的吳曉靜老師的一番精彩演講,，可謂滔滔不絕，繪聲繪色,。她報(bào)告的內(nèi)容是“今天,，我該怎么當(dāng)班主任”。她首先提出了自己經(jīng)常思考的一個(gè)問題：如何理解我們今天的服務(wù)對(duì)象?為此她做了一些調(diào)查：今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?

結(jié)果是：

1,、有真愛心(幽默,、公平、寬容)

2,、有親和力(溫柔,、細(xì)心、笑容)

3,、有時(shí)代感(活力,、時(shí)尚、創(chuàng)意)

吳老師強(qiáng)調(diào)了師愛,，沒有愛就沒有教育,。她說“微笑是金”、“欣賞是玉”,，老師要多元評(píng)價(jià),，成就學(xué)生快樂童年。為此她設(shè)置了“新光大道”,，讓學(xué)生展示自己的成果,，放飛自己的夢(mèng)想;設(shè)計(jì)了“報(bào)喜單”隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。吳老師很注重班級(jí)文化建設(shè),，在班級(jí)設(shè)立圖書角,，提倡學(xué)生“每日一誦”，和學(xué)生一起讀書,，向?qū)W生推薦好的書籍,，用書籍獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，重視養(yǎng)成教育,。經(jīng)常組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),，比如賣報(bào)紙、義捐等,，也會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng),。比如她發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常議論班上誰(shuí)是美女，誰(shuí)是帥哥,，就組織一次“?；ā薄靶２荨钡脑u(píng)比活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到自己的不足，也拉近了師生關(guān)系,。最后吳老師勸慰大家要調(diào)整好心態(tài),，做一個(gè)善待自己的班主任。

還有幾位專家的報(bào)告我就不一一介紹了,，下面來談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得,，以及作為班主任的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

《做快樂的班主任》

套一句流行語(yǔ),，做班主任難,，做小學(xué)班主任更難。班主任是世上最小的主任了,，我們每天要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，努力的、聽話的,、淘氣的,、頑皮的性格各異;學(xué)習(xí)、生活,、身體,、品德、表現(xiàn)樣樣要管;在學(xué)校的每一分鐘要管,，在家表現(xiàn)還要管,。批評(píng)教育學(xué)生，恐傷害了他們的自尊,，變成變相啟發(fā);偶爾帶著學(xué)生野外郊游一下,，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,，唯恐出點(diǎn)意外,。許多時(shí)候，灰色情緒不請(qǐng)自來,。

但是不管怎么我們已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè),，日子就要過下去。郁悶,、悲傷是一天,，開心、快樂也是一天,。既然這樣,，我們何不換一種心態(tài)，以積極的態(tài)度接受這份工作，做一個(gè)快樂的班主任,。

一、開心工作

想成為一名快樂的班主任,，首先自己要有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài),，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上，讓日子過得苦不堪言,。工作就是工作,，如果不能改變，那最好的心態(tài)就是享受,。我們不是還有超長(zhǎng)的寒暑假嗎?曾有人對(duì)一位色盲者深表同情地說：“你挺不幸,，彩電對(duì)你沒有意義，跟黑白的一樣,?！边@位色盲者反問道：“你怎么不認(rèn)為，我看黑白電視如同看彩電一樣呢?”這段對(duì)話深刻反映出幸與不幸,、快樂與不快樂的根源就在于人們對(duì)事物所持的不同看法上,。所以我們要懷著良好的愿望和一顆博愛的心，去對(duì)待我們的工作,。當(dāng)事情沒有取得期望中的效果,，學(xué)生成績(jī)不理想、不聽話,，班上天天有事發(fā)生,，天天有授課老師反應(yīng)情況，天天有學(xué)生告狀……這個(gè)時(shí)候班主任要有冷靜的心理和寬容的心態(tài),。我們的工作取得成績(jī)了繼續(xù)努力,，落后了不言放棄。不要讓一時(shí)的成功與失敗左右了自己的心情,，坦然地面對(duì)學(xué)生的所謂“錯(cuò)誤”與“不懂事”,。因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生，正是在學(xué)習(xí)如何讀書,，如何做人,，如何生活的時(shí)候。他們需要時(shí)間,，需要寬容,，需要引導(dǎo)，需要愛心,。這些要求我們老師對(duì)他們的過失包容一點(diǎn),，理解一點(diǎn)，多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)指責(zé),。這樣學(xué)生快樂多了一些,，我們的煩惱也就少了一些。

二,、營(yíng)造氛圍

營(yíng)造和諧的氛圍,，首先要處理好班主任和任課老師的關(guān)系。任課老師對(duì)班級(jí)的不滿是常有的事,，班主任要做到正確對(duì)待,，寬容大度，并且要營(yíng)造一種任課老師暢所欲言的氛圍,。要盡量化解矛盾,，真誠(chéng)交流，成為與任課教師并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,。

營(yíng)造和諧的氛圍,，關(guān)鍵還是調(diào)試好自己和學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生希望自己的班主任“嚴(yán)如父,，慈如母,，親如友”，而不是像老鼠見了貓一樣,。

另外還要保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取他們的理解和支持也是營(yíng)造和諧氣氛的重要方面。

三,、真誠(chéng)關(guān)愛

“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”。給學(xué)生關(guān)愛,，對(duì)學(xué)生尊重,，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育者對(duì)愛的詮釋,，才是真正的細(xì)心,、耐心與愛心。比如我們要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，孩子生病了,，我們要及時(shí)處理并通知家長(zhǎng)，孩子沒能按時(shí)到校要告知家長(zhǎng)等等,。學(xué)生雖小,，但是，在他們心里,，班主任也就是自己的“媽媽”,。班主任要關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，對(duì)他們的缺點(diǎn)我們要包容和教育，對(duì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步要給予肯定與鼓勵(lì),，學(xué)生會(huì)在我們的關(guān)心激勵(lì)中不斷進(jìn)步,、成長(zhǎng)。

四,、享受快樂

班主任應(yīng)努力使自己在工作中嘗到工作的甜頭,。清晨走進(jìn)教室，看到窗明幾凈,，聽到瑯瑯的讀書聲，我們應(yīng)該高興;頑皮的學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)刻,，我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生日記里的稱贊,，我們應(yīng)該高興;一次校級(jí)活動(dòng)，自己所帶的班級(jí)又取得優(yōu)異的成績(jī),，我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生臉上燦爛的笑容,、快樂地游戲，我們應(yīng)該高興……把表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言送給學(xué)生時(shí),，快樂之情也洋溢在我們臉上,。上學(xué)期我有事外出幾天，當(dāng)再回到校園時(shí),，幾個(gè)學(xué)生一起向我問好,。其中有個(gè)孩子說：“老師，我們都想你了,?！绷硪粋€(gè)孩子說：“我都想好幾天了?！倍潭痰膸拙鋯柡蛞呀?jīng)讓我很快樂了,。

生活在大千世界，我們的行為會(huì)受到各種各樣的約束,，但是沒有人能束縛我們的心靈,，快樂無處不在，無處不有,。讓我們盡情享受班主任工作帶來的快樂吧!

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二

本人有幸參加了我校組織的“20xx-20xx學(xué)年首屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織,、有計(jì)劃,、有目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽課量,、課件,、教案,、技能課、試卷,、說課,、評(píng)課、調(diào)查報(bào)告,、論文,、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后,，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定,。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：

一,、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在英語(yǔ)課程中,，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”,。

教師的這種角色的特征是：

(1)學(xué)生在自主觀察,、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),，教師要積極地看，認(rèn)真地聽,，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為,、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍,，探索的熱情更加高漲,。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神,。

(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng),，代替學(xué)生思考,，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者,。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：

1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū)，走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》,、再談決勝課堂》,、《對(duì)構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上,，還要能解決將來在工作,、生活中可能遇到的問題，最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)來達(dá)到交流的目的,，以此為最終目標(biāo),。我作為華十中的一位骨干教師,，對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是：每位教師在積極,、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時(shí)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美,，水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣,。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,、字母組合的發(fā)音規(guī)律,、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣,。 (2)上課積極參與,，大膽發(fā)言，大膽提問的習(xí)慣,。

進(jìn)入中學(xué)后,，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò),，發(fā)言逐漸減少,，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò),，積極參與,，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),，語(yǔ)言能力得到快速提高,。

(3)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記,、課后整理的習(xí)慣,。

英語(yǔ)教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問題;課內(nèi)認(rèn)真聽課和做筆記,，積極思考,，討

論問題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí),，鞏固提高的習(xí)慣,。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí),、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極,、更有效,。

(4)每天自覺聽,、讀、背,、說英語(yǔ)的習(xí)慣,。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣,。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ),，有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語(yǔ)的習(xí)慣,。

通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程,，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融,、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng),、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程,。因此,，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇，要超越書本,，發(fā)表獨(dú)立見解,，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同成長(zhǎng),。

2、觀摩,、討論教師在課堂上的課,，在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信; 在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺,。

本次骨干教師培訓(xùn)在學(xué)校和縣教科所領(lǐng)導(dǎo)及其參訓(xùn)教師的共同努力之下,，活動(dòng)豐富多彩，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),，效果較好,。給我印象最深的就是組織學(xué)員進(jìn)行上課，然后大家再一起來評(píng)課,、討論,。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們?cè)诰唧w的操作過程中,，都是用現(xiàn)代教育的思想,，站在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的高度來認(rèn)真分析教材，從確定教學(xué)目標(biāo)入手,，重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng),，難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法上。整個(gè)活動(dòng)中我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究,、學(xué)會(huì)了討論,，特別是研討氣氛異常活躍,，好多好的點(diǎn)子,，在思維的碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高! 這次骨干教師培訓(xùn)可以說是我們學(xué)校乃至華寧縣教育教學(xué)上的一次盛會(huì),，一次創(chuàng)新,。大家相互探討、相互學(xué)習(xí),、暢所欲言,。因此這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們今后的英語(yǔ)教學(xué)大有好處，影響非常深遠(yuǎn)!

醫(yī)院外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十三

今年（xx年）10月17日至11月25日,，我有幸參加了東城區(qū)第十六期國(guó)家公務(wù)員科級(jí)任職培訓(xùn)班（注：俗稱科長(zhǎng)班）,。因?yàn)槭侨摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，委室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持，基于此,，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過程,。

通過四個(gè)單元240課時(shí)的學(xué)習(xí),，自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高,。這次培訓(xùn)緊緊圍繞“我怎樣當(dāng)好科長(zhǎng)”這條主線,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高我們作為科級(jí)干部應(yīng)知,、應(yīng)會(huì)和應(yīng)具備的能力,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的主要收獲有以下三個(gè)方面,。

一,、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，提升了思考力,。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革,，民主政治與文明建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),，建設(shè)服務(wù)型政府,，構(gòu)建和諧社會(huì)等基本理論，使自己在看到中國(guó)改革開放以來取得的巨大成就的同時(shí),，清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國(guó)家面臨的各種困難和問題,，增強(qiáng)了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感,，同時(shí)更深化了對(duì)規(guī)劃提出的背景,、目標(biāo)、原則以及任務(wù)的理解,，進(jìn)而能夠從社會(huì)發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來重新審視自己的工作定位,。我深深感到：只有站位高,，定位準(zhǔn),，工作才能有實(shí)效，有突破,。

二,、參與體驗(yàn)式培訓(xùn)，增長(zhǎng)了才智,。

通過拓展培訓(xùn),、演示課、模擬課,、參與式研討,、演講,、撰寫調(diào)查報(bào)告等多種形式的實(shí)操鍛煉，使自己在親身投入,，學(xué)習(xí)體驗(yàn),、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高,。如：拓展培訓(xùn),，為大家提供了彼此了解認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，鍛煉了每個(gè)人的能力,，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，培育了團(tuán)隊(duì)精神,，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,。通過參加科長(zhǎng)的辦會(huì)能力這項(xiàng)演示課，自己能夠運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé),，積極組織本組學(xué)員進(jìn)行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力,，同時(shí)也看到了自身存在的不足,。通過參加演講，鍛煉了我的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過多次參與式研討,，以及各組學(xué)員們的互動(dòng)交流,，使自己對(duì)老師講授的科長(zhǎng)的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為政治素質(zhì)是前提,，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證,，除此之外,，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理,，只有這樣才能更好地勝任科長(zhǎng)的職位要求,。

三、貼近實(shí)際的授課內(nèi)容,，領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、技巧和方法。

通過學(xué)習(xí)“科學(xué)思維與行政決策；科長(zhǎng)的開拓能力,；領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程內(nèi)容,，提示自己在今后的工作中，要努力實(shí)現(xiàn)思維方式,、工作作風(fēng),、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式,，既要做公共汽車司機(jī),，又要學(xué)會(huì)做出租汽車司機(jī)，面對(duì)千變?nèi)f化的情況和需求,，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維,、敏捷性思維、多維性思維,，來分析,、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行力,。要抓住“人”這個(gè)中心,，做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)調(diào)適,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)溝通,，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化,。

以上匯報(bào)的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲,，下面再談一點(diǎn)自己的體會(huì)和感受。

四,、一點(diǎn)體會(huì)和感受：

在本次培訓(xùn)中,，通過學(xué)員投票和老師評(píng)定，我被評(píng)為本期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員,。我的體會(huì)是——盡快使自己較好地融入班集體,，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛他人,，適時(shí)展示自我的“局內(nèi)人”,。我們這次培訓(xùn)共有來自全區(qū)27個(gè)部門的66名同志參加,，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外,，應(yīng)該說對(duì)老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級(jí)是臨時(shí)組建、僅能維持40來天集體,，老師和同學(xué)多是素未謀面,，且學(xué)習(xí)后又將各奔東西的“過客”，如何使自己真正融入這個(gè)集體,，做一名“局內(nèi)人”,，是對(duì)全班66名同學(xué)的一個(gè)考驗(yàn)。我想我經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，并且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,。

我認(rèn)為：不管是臨時(shí)的、相對(duì)松散的團(tuán)隊(duì),，還是長(zhǎng)期工作,、學(xué)習(xí)的單位、集體,，我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識(shí)和行動(dòng),，一是要熱心的關(guān)心這個(gè)集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展,，積極投身其各項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力為它增光添彩,；二是要真心關(guān)愛他人,，這個(gè)他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣,，你對(duì)著鏡子微笑,，你看到的必然是一張笑臉。因此,，真心的去關(guān)愛他人,，你必然也會(huì)享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時(shí)的展示自己,，我想,，適時(shí)的展示絕不是張揚(yáng)和張狂，相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進(jìn)一步了解我們的一個(gè)重要也是必要的途徑,，同時(shí)也是我們發(fā)掘自身潛能,、證明自己能力的渠道之一。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己感到不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是獲得了實(shí)踐的方法,，提升了工作的能力,。今后我要努力排除自我放松的惰性,，不斷強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，從多種渠道擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己不斷擴(kuò)充知識(shí)的總量,、質(zhì)量、流量,，轉(zhuǎn)化為知識(shí)增量,，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實(shí)踐中不斷錘煉決策,、協(xié)調(diào),、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力,，做到“勤學(xué),、勤思、勤問,、勤寫”,，努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友,。

以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。