當認真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。
水滸傳高中生個人讀后感3500字篇一
在《水滸傳》中,我最喜歡的人物就是宋江了,。他被人稱為“及時雨宋江”,,是鄆城縣的一個小官史,為人好義疏財,,并且十分孝順父親,。因為他樂于幫忙窮困的人,所以各地方的人們,,都景仰他的德望,。他受了小人的陷害,蒙上了不白的冤罪,,被判了死刑,。在萬分危急的時候,梁山伯的英雄趕來劫法場,,把他救上山去,。之后,宋江當了他們的首領(lǐng),,大破高太尉所率領(lǐng)的軍隊,。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌,。小說經(jīng)過對宋江領(lǐng)導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷?,在封建專制社會具有普遍意義,。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,,有高俅、蔡京,、童貫,、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,,有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,,又有鄭屠,、西門慶、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟,?!端疂G傳》的語言生動、活潑,,極富表現(xiàn)力,,充滿生活氣息。
無論寫人敘事,,還是描景狀物,,其語言或細膩,或簡潔,,或夸張,,或明快,都顯得粗俊爽,,雄健豪放,。在中國古代長篇小說中,,《水滸傳》是運用日常口語到達爐火純青藝術(shù)境界的典范,。
《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,,并且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就了彪炳文學史冊,!
水滸傳高中生個人讀后感3500字篇二
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義.
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個"義"字.
一個"義"字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八個好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個"義"字.由此可見,一個"義"字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但"義"字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人,可以不相信神,卻不可以不相信"神圣".當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份"神圣",用自己的雙手去維護這一份"神圣".
水滸傳高中生個人讀后感3500字篇三
水滸傳高中生個人讀后感350字(精選5篇)
《水滸傳》這部電視劇篇幅浩大,,畫面及其壯觀,是一部讓人喜愛的片子,,連續(xù)劇《水滸傳》里的魯達,,武藝高強,粗武鋼勇,,他的武器是兩把斧子,。你是否在找正準備撰寫“水滸傳高中生個人讀后感350字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!
暑假里,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,。
這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,,到受朝廷招安,再到大破遼兵,,最終剿滅叛黨,,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,,給我腦海里留下深刻印象的僅有兩個字:忠,,義。
義,,能夠解釋為正義,。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,,舍生取義。難道是他們不怕死嗎,?他們?yōu)榱苏x,,為了真理能夠奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,,什么是不該做的,,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,,奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。
一個人,,能夠不相信神,卻不能夠不相信”神圣”,。當前,,我們作為祖國的教育者,最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,,以把我們祖國建設(shè)成為更富強昌盛的國家,。所以,這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”,用自我的雙手去維護這一份”神圣”,。
“光耀飛離土窟間,,天罡地煞降人寰。說時豪氣侵肌冷,,講出英風透膽寒,。”梁山泊上的一百零八位將領(lǐng),,人人都是好漢,,個個都是英雄。那歃血為盟的情誼,,一醉方休的氣概,,真是讓人佩服。這就是《水滸傳》,,我國的四大名著之一,。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,,再到大破遼兵,,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,?!端疂G傳》這部小說,浸透了世界上所有的俠士豪情,,包含了天地間全部的英雄氣概,。及時雨宋江、花和尚魯智深,、行者武松,、黑旋風李逵,、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,,都是非常好的例子,。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí);有的義氣深重,、性格耿直;有的聰明伶俐,、足智多謀;有的仗義疏財、公正忠義……總而言之,,只要是在梁山上的,,那個個都是“一夫當關(guān),萬夫莫開”的真英雄,、真好漢,。
要我說,《水滸傳》里值得學習的東西,,那可太多了,。機智勇敢、知錯能改,、忠心耿耿,、仗義疏財……然而,《水滸傳》有一種精神最可貴——講義氣,。在《水滸傳》里,,最貴重的東西,就是義氣,。換句話說,,《水滸傳》就是義氣的凝結(jié);就是義氣的聚集;就是義氣的體現(xiàn)。雙鞭呼延灼,、大刀關(guān)勝,、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢,,不都是因為宋江等人義氣深重,,才上梁山泊的嗎?在平日里,我們對朋友也要重情重義,。這樣,,友情才能長久。一個“義”字,,包括了太多的內(nèi)容,。《水滸傳》中的一百零八好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,,兩肋插刀,,就是為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,,也是為一個“義”字,。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,,有時卻要用一個人的生命去書寫,。在現(xiàn)實生活中,在公交車上給人讓座幾乎誰都可以做得到,,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,。因為它需要有相當大的勇氣,甚至是一命換一命的決心,。
《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國名著,,與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》,、《西游記》,,號稱“中國四大名著”??吹竭@本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽,,敢報天下之不平,,其好爽的性格光彩照人,令世人敬仰,。這本書中以很多的筆墨塑造了林沖,、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象,。小說中智取生晨綱,、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色,,引人入勝,。
在《水滸傳》中,我最喜歡的人物就是宋江了,。他被人稱為“及時雨宋江”,,是鄆城縣的一個小官史,為人好義疏財,,并且十分孝順父親,。因為他樂于幫忙窮困的人,所以各地方的人們,都景仰他的德望,。他受了小人的陷害,,蒙上了不白的冤罪,被判了死刑,。在萬分危急的時候,,梁山伯的英雄趕來劫法場,把他救上山去,。之后,,宋江當了他們的首領(lǐng),大破高太尉所率領(lǐng)的軍隊,。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,,是一曲“忠義”的悲歌。小說經(jīng)過對宋江領(lǐng)導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷?,在封建專制社會具有普遍意義,。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,,有高俅,、蔡京、童貫,、楊等一群禍國殃民的高官,;在政權(quán)的中層,有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府,、慕容知府、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官,;在此之下,又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,,它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟,。《水滸傳》的語言生動,、活潑,,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息,。
無論寫人敘事,,還是描景狀物,其語言或細膩,,或簡潔,,或夸張,或明快,,都顯得粗俊爽,,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,,《水滸傳》是運用日??谡Z到達爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,,并且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就了彪炳文學史冊!
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義.
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個"義"字.
一個"義"字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八個好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個"義"字.由此可見,一個"義"字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但"義"字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人,可以不相信神,卻不可以不相信"神圣".當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份"神圣",用自己的雙手去維護這一份"神圣".
這個暑假,,我在家讀了一本叫《水滸傳》的書,,我看到了一篇叫《武松打虎》的故事。故事一開頭就講 武松和宋江在柴進家中住了十多天,,等武松病好了以后決定去清河看望家兄,,柴進和宋江留不住他,便送了他些銀兩,,并擺酒為他餞行。
武松走了幾天,,來到陽谷縣地面,,他的肚子也餓了,見前面有一家酒店,,上面插著一面旗幟,,上面寫道:三碗不過岡。就走了進去,,坐了下來,,將哨棒放了下來,叫道:“店主,,快拿就來,。”店主拿了三個碗,,一雙筷子,,一盤菜,倒?jié)M了三碗酒,。武松一口氣就喝完了,,并說道:“好酒,再拿一些下酒的菜來吃,?!钡曛髂脕砹伺H猓值沽藘赏刖?,店主就不倒了,,只管切肉。武松敲著桌子說:“倒酒!”但沒有人幫他倒,,武松叫久了,,變吼道:“為什么不倒酒了?”酒家過來并指著酒旗上面的字說:“三碗不過岡!”武松問道:“為什么叫三碗不過岡!”酒家說道:“俺家的酒后勁大,喝了三碗就倒下,,因此叫三碗不過岡,。”店主拗不過他,,便又倒了三碗……最后,,一直喝了十八碗才走了出去。酒家叫住了他說;“這山上有一只老虎,,經(jīng)常傷人,,你千萬不要一個人前行!”武松對酒家大吼,上山去了,。到了半山腰,,武松心里想也沒什么老虎嗎?就躺到大青石上睡了下來。突然一只老虎跳了過來,,這時武松被驚醒了,,但他沒有被嚇跑,而是和那張牙舞爪的兇猛的老虎打了起來,。他就用拳頭把老虎打的七竅流血,,動彈不得。我想到了我,,平時看到一只老鼠就嚇的躲得遠遠地,。
自從看了這篇文章之后,每遇到危險困難我都不害怕了,。我就會想到武松打虎的情景,。讓我們一起做一個勇敢的小學生吧!