范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高德榮事跡簡介篇一

第一,、通過教育,認(rèn)識了學(xué)習(xí)楊善洲老書記的意義和重要性。 開展學(xué)習(xí)高德榮老縣長教育活動(dòng),，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線,、綱領(lǐng);開展學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡教育,，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命,。

學(xué)習(xí)高德榮老縣長，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì),。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義,，牢記黨的宗旨，立場堅(jiān)定,、意志堅(jiān)強(qiáng),，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習(xí),，就是要像他那樣,，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念,，堅(jiān)定理想信念,，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠,，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

第二、通過對學(xué)習(xí)高德榮老縣長的學(xué)習(xí),，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的具體要求,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性,，一是要立足本質(zhì),、全心服務(wù)。熱愛自己的事業(yè),，堅(jiān)持黨的方向;愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí);扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流,，

把群眾的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精,。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，提高業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則,，執(zhí)行黨組織的決定,，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益,。四是不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗,，廉潔奉公;牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，抵制腐敗現(xiàn)象。

第三,、學(xué)習(xí)高德榮老縣長增強(qiáng)了自己的黨性,，提高了自己的水平。

通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念,，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識世界,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題,。同時(shí)還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

世界觀,，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念,、行為準(zhǔn)則,，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中,，則是牢記宗旨,，愛崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情,。

第四、學(xué)習(xí)高德榮老縣長的愛崗敬業(yè),、淡泊名利高貴品質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，從工作態(tài)度,，從言行到舉止，從心靈到外表,，都做

凈化社會風(fēng)氣的表率,。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深” ,，高德榮的先進(jìn)事跡一代,，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕,，從點(diǎn)滴做起,，不能好高騖遠(yuǎn),，立足崗位,，腳踏實(shí)地，端正心態(tài),，勤勉敬業(yè),。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神,，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,。要保持創(chuàng)新銳氣,，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造,。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、多讀書、善探究,、愛思索的好習(xí)慣,，不斷豐富知識，開拓視野,，提高綜合素質(zhì),。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維,、開闊眼界,，在實(shí)踐中磨煉意志,、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富,、技能精湛,、視野開闊。

總之,，學(xué)習(xí)高德榮老縣長精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，并自重,、自醒,、自覺、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不圖虛名,。

心得

學(xué)習(xí)了高德榮同志的先進(jìn)事跡，我感慨不已,。作為一名普通教師的我對高德榮同志的這種精神充滿了敬意,，同時(shí)，在腦海中也浮現(xiàn)了對自身的無數(shù)反思,。高德榮同志已將民生工作付諸于實(shí)際,，便體現(xiàn)在行動(dòng)上。

我想：他為百姓流的每一滴汗水,，操的每一份愛心,，注的每一次真情，都會銘刻于百姓的心里,，銘記于百姓的腦中,。他的所作所為將會刺痛那些表面忙碌不已，實(shí)則真正意義上未體民生,、民情的領(lǐng)導(dǎo)干部們的心臟,，從而使那樣的忙碌扭轉(zhuǎn)了指向最終目的地的導(dǎo)航標(biāo)。有這樣的領(lǐng)導(dǎo),，我們放心;有這樣的干部我們驕傲!

高德榮同志的這種精神,、意志，是我今后的學(xué)習(xí)范本,。我會將其作為我往后的奮斗目標(biāo),。“老縣長”的精神是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和典范,我們要以他為榜樣,，努力學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,，以責(zé)無旁貸的主人翁意識、一心為公的服務(wù)意識,、無私奉獻(xiàn)的大局意識,，把“老縣長”的精神具體落實(shí)到農(nóng)村基層工作中來、落實(shí)到新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)上來,，自加壓力,、負(fù)重前進(jìn)、開拓創(chuàng)新,、奮發(fā)有為,，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋中心精神，盡職盡責(zé)盡業(yè),，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

在工作和生活中，我們要做到接見來訪要熱心,，指導(dǎo)工作要耐心,，監(jiān)督調(diào)查要細(xì)心，扶貧幫困有愛心,。我們要虛心向老黨員,、老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的思想品德和敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)黨性、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷提高自身素質(zhì),，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不負(fù)重托，做好每一項(xiàng)工作,，完成每一項(xiàng)任務(wù),。我們要嚴(yán)格的遵守中心的規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己,、寬以待人,，敢于擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)的為人民著想,，將服務(wù)群眾落實(shí)到實(shí)處,。

在工作中,，我們時(shí)刻都要有一種如履薄冰，如臨深淵之感,，一切以黨和人民利益為重,，殫精竭慮地為黨和人民工作。只有這樣,，才能無愧于黨和人民的信任,，無愧于時(shí)代的重托，無愧于黨委,、政府的關(guān)心和厚愛,。

開展學(xué)習(xí)高德榮老縣長教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論,、路線、綱領(lǐng),，能夠用廣大黨員的行動(dòng)

來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命,。

學(xué)習(xí)高德榮老縣長,，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì),。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義,，牢記黨的宗旨，立場堅(jiān)定,、意志堅(jiān)強(qiáng),，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習(xí),，就是要像他那樣,，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念,，牢記黨的宗旨,，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

通過對學(xué)習(xí)高德榮老縣長的學(xué)習(xí),，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的具體要求。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論,，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性,，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù),。熱愛自己的事業(yè),，堅(jiān)持黨的方向;愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí);扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流,，把群眾的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精,。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，提高業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,。學(xué)習(xí)高德榮老縣長增強(qiáng)了自己的黨性,，提高了自己的水平。

通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念,，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識世界,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題,。同時(shí)還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

總之,，學(xué)習(xí)高德榮老縣長精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，并自重,、自醒、自覺,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,。

高德榮事跡簡介篇二

學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋,，那樣寬廣，那樣偉大,，我們就像一艘小船,，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸,，而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮,，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二：永不言敗,，不為艱難，迎難而上,，勇往直前,，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣,，我們跟小船一樣,，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗,。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折,，困難,，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難,，挑戰(zhàn)困難,，永不言敗，那么成功離我們就不愿了,，成功是要付出努力的,，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的,，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神,，還有有勤奮的努力,，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的,，甚至比那99%的汗水都要重要,。”即使我們的成績不是很好,，但只要有心想要學(xué)習(xí),，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,，尋找自己的天才之路,，努力奮斗。

在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,，有明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,，那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦,，盡責(zé)任最樂“,。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

想在學(xué)習(xí)中獲得成功,，也不是不是不可能的,，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，明確地目標(biāo),，而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕,，要繼續(xù)努力,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯(cuò),，步步錯(cuò),，而遺憾終生。

高德榮事跡簡介篇三

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得自從我接收了豐富的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來,，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我有以下三點(diǎn)體會：

一、遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越,。

通過我對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù),，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺階,，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,，讓課堂更形象,、具體、生動(dòng),，更直觀,，更逼真。使用教學(xué)光盤,、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了,、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間,，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二、遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法,。

在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時(shí),，面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，我感到非常的興奮,、激動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和使用,，如我在講這課時(shí),，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景,，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣,，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識,，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,，合理利用時(shí)間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片,、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識,，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。

三,、遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具,。

利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件,。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),，我利用多媒體課件，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識,，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來,，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在,。

經(jīng)過幾年的努力,，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課,。我也覺得非常的慰藉。我認(rèn)為,，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣既節(jié)省了時(shí)間,，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生,，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢？

總之,，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,，變得"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天,，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到效果,。

高德榮事跡簡介篇四

初中階段的英語學(xué)習(xí),，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識,，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段,。因此,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機(jī)地結(jié)合起來,，不斷豐富,、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考,。

一,、錯(cuò)題集：臨考前的＂寶典＂

上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固,。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系,，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí),。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖,，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ),。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)要善于做筆記,，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來,。我們還應(yīng)積極地回答問題,，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對話,、小品表演等,，以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞,、語法,，然后拋開課本、單詞冊和筆記,，獨(dú)立地完成練習(xí),，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí),，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的,。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集,，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換,、時(shí)態(tài),、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的＂紅寶書＂,。

二,、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平，從而制定出可*作,、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等,，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后,，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多,。因此,，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí),，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃,、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃,，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整,，記?。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。

三,、閱讀與聽力輕松突破

初三階段的英語學(xué)習(xí),，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破,。這也是上海市英語教學(xué)改革的趨勢,，將在未來的中考中得到越來越多的重視。

三,、記單詞有＂竅門＂

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，它是壘起英語這座長城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,，單詞的記憶是非常重要的,。

四、選擇記憶時(shí)間

每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和記憶時(shí)間,，通過實(shí)踐摸索,，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果的時(shí)間,。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣,。

五,、用多種感官記憶

同學(xué)們在背單詞時(shí)，常常是讀讀寫寫,，邊讀邊背,。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果,。如把單詞的讀音,、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶,，輕輕松松就記住了單詞,。

六、通過歸類記憶

在記憶單詞時(shí),，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,，如把單詞歸類，寫在小卡片上,，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶,。

七、遵循記憶規(guī)律

在背單詞的過程中,，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律,，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí),。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜,。

高德榮事跡簡介篇五

作為syb培訓(xùn)教師,，在教學(xué)活動(dòng)開始前必須做好系統(tǒng)的教學(xué)準(zhǔn)備工作，也就是通常我們說的“備課”,，教學(xué)準(zhǔn)備是否充分,，直接決定實(shí)際的培訓(xùn)教學(xué)效果。教學(xué)準(zhǔn)備工作應(yīng)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手：

一,、分析學(xué)員和教材,，做好課程設(shè)計(jì)。

1,、認(rèn)真仔細(xì)研究課程內(nèi)容,，理清教學(xué)思路,。搞清楚課程教學(xué)所要達(dá)到的目的是什么?課程的知識點(diǎn)有哪些?其中重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)是什么?實(shí)際上明確這些問題，除了對教材進(jìn)行分析外,，更重要的是分析和掌握學(xué)員的狀況,，比如學(xué)員的年齡、工作經(jīng)歷和背景,、知識水平以及對培訓(xùn)的期望等等,。但是實(shí)際上絕大部分培訓(xùn)并未進(jìn)行學(xué)員面試和篩選，而這種局面是教師無法左右的,。在這種情況下,，教師教學(xué)準(zhǔn)備的針對性和將來實(shí)際培訓(xùn)效果都會大打折扣，所以教學(xué)準(zhǔn)備以及實(shí)際培訓(xùn)效果在很大程度上取決于教師的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力,。有些人強(qiáng)調(diào)syb教師必備條件是開過店,、干過營銷、擺過攤等也就不無道理,。

2,、根據(jù)課程分析設(shè)計(jì)教學(xué)框架。圍繞教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備講授哪些問題?這些問題主次順序如何安排,，以便學(xué)員理解和掌握，保證教學(xué)過程的順暢?每個(gè)問題采用什么樣的方法來開展教學(xué)?哪些地方適合安排互動(dòng)和參與教學(xué)?那些難點(diǎn)問題采取什么方式突破?

就拿課程的組織和安排來講,，很多教師上課拘泥于教材,，完全按照教材順序來組織開展教學(xué)，教材上有什么講什么;教材上面安排練習(xí)題就讓學(xué)員做,。當(dāng)然這也沒有錯(cuò),，但是為了增加新鮮感，抓住學(xué)員的注意力,，教師完全可以根據(jù)自己的思路,，對課程內(nèi)容和順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。舉個(gè)簡單的例子,，教材上通常都是先安排知識點(diǎn),，然后做練習(xí)題幫助學(xué)員理解和鞏固所學(xué)知識。但是有些時(shí)候教師也完全可以反過來做：一開始就直接給出一個(gè)討論題或者練習(xí)題,，讓學(xué)員思考和討論,，看看會出現(xiàn)什么問題，然后再轉(zhuǎn)入所要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),，講授如何來解決這種問題的正確思路和方法,。這樣效果是不是比按部就班來講要好一些呢?

二、精心準(zhǔn)備教學(xué)方案

課程設(shè)計(jì)做好了，要保證達(dá)到設(shè)計(jì)效果,，還必須將教學(xué)思路和框架變成全面,、詳細(xì)、完整,、嚴(yán)密,、可操作的文字材料——教學(xué)方案，也就是通常簡稱的“教案”,。

教學(xué)方案中應(yīng)當(dāng)詳細(xì)說明整個(gè)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟的具體內(nèi)容,，比如講述什么內(nèi)容?提出什么樣的問題?列舉什么樣的實(shí)例?安排什么樣的討論?做什么樣的練習(xí)?使用什么樣的教具?甚至包括每一步驟所用的時(shí)間、步驟之間如何過渡連接?教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)哪些問題?學(xué)員會提出哪些問題?如何來解決這些問題等等,?？傊虒W(xué)方案是教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)化和具體化,，完成以后的教學(xué)方案就如同一部電影的“腳本”,，什么時(shí)間說什么話，做什么動(dòng)作,，一目了然,。“腳本”寫好了,，無論誰，只要有一定的“演技”,，都不會“演”得很差,。

三、充分做好教具的準(zhǔn)備

教具服務(wù)于教學(xué),。教師授課前,，應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)方案對每個(gè)步驟對教具使用的安排和要求，做好所用教具的準(zhǔn)備工作,，以免影響課程計(jì)劃的實(shí)施,。有些教具如圖片、案例視頻,、實(shí)物或模型等有現(xiàn)成的,，可以收集起來備用;有些教具可能沒有現(xiàn)成的，也可以由教師自己動(dòng)手制作,，如掛圖,、圖表、多媒體課件等等,。有時(shí)候也許你有很好的課程設(shè)計(jì)構(gòu)思,，但是由于缺乏現(xiàn)成的教具，自己又沒有能力制作,，那就非?？上Я?，只能修改教學(xué)方案。

這里我想多說一下多媒體課件的準(zhǔn)備,。多媒體課件是syb培訓(xùn)廣泛使用的一種教具,，基本上每個(gè)syb教師都有自己的教學(xué)課件。課件的準(zhǔn)備也要考慮教學(xué)需要,，需要用多媒體演示的地方才需要準(zhǔn)備課件,。實(shí)踐當(dāng)中我注意到教師在課件的準(zhǔn)備和使用方面存在一些普遍問題：一是整個(gè)教學(xué)過程僅使用多媒體課件，不用或者很少用其他的直觀教具,。這樣做的后果是教學(xué)方式單一,，學(xué)員很容易疲倦。我曾聽學(xué)員開玩笑將開始上課說成是“開始看電影了!”;學(xué)員抱怨說上了一天課,，脖子都擰疼了,。二是課件上面內(nèi)容過多，密密麻麻看不清楚,，使用效果不好,。原因是教師過分依賴課件，將所有要講述的內(nèi)容全部都用課件來演示,。

其實(shí)課件只是直觀教具的一種,，它的使用也要恰當(dāng)。我覺得課件適合在以下情況下使用：演示課程綱要或要點(diǎn),，為教學(xué)過程提供線索;演示案例視頻或圖片,，供學(xué)員討論或思考;演示總結(jié)要點(diǎn)，便于學(xué)員增強(qiáng)記憶;另外有些復(fù)雜的表格,，如《現(xiàn)金流量計(jì)劃表》等,，課本上不在一頁，用課件完整演示,，便于學(xué)員觀察等等,。在教師講述某些具體問題、安排學(xué)員討論,、讓學(xué)員閱讀教材內(nèi)容以及做練習(xí)題等時(shí)候,，不用課件的時(shí)候，應(yīng)關(guān)閉多媒體,，讓學(xué)員的注意力集中到教師,、討論或者課本上，避免分散學(xué)員的注意力,。

高德榮事跡簡介篇六

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的途徑,。遠(yuǎn)程教育豐富的教源對教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著極大的促進(jìn)作用,。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會：

一、集思廣益,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源集思廣益,，面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，教師感到非常的興奮,、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題,，教師把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時(shí)利用動(dòng)畫，通過圖文并茂,、有聲有色的演示,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高了學(xué)生的興趣,。

二、精益求精,。

更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源精益求精,，在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，教師感到不滿足了,，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造,、升華,，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件,。用進(jìn)課堂,，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。我聽過這樣一節(jié)課：數(shù)學(xué)教材：時(shí)間教師在講這課時(shí),，利用課件動(dòng)畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識,，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

三,、活學(xué)活用。

利用資源實(shí)施素質(zhì)教育活學(xué)活用利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源,，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件,。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，教師利用多媒體課件,，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識,，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來,，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在,。

我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間,，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法,、研究學(xué)生，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢,？

遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了,、信息靈通了,，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?。我相信學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

學(xué)校組織我們班主任老師集體去衡水中學(xué)學(xué)習(xí),，衡水中學(xué)是中國十大名牌中學(xué)之一,，是一所令人景仰的學(xué)校，高考成績優(yōu)異,，因此非常感謝學(xué)校能給我們提供這么好的機(jī)會去學(xué)習(xí)與觀摩,。幾天下來,，我的心靈受到了極大的震撼，他們的教育理念與視野,、他們對教育對學(xué)生的重視程度,、他們神話般的升學(xué)率……所有這些，令人驚嘆!就本次學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)感想,，并把我對衡水中學(xué)的一些體會做一個(gè)暫時(shí)的總結(jié),。

到衡中聽的第一場報(bào)告是全國著名教育專家、山東教育社編審陶繼新先生給我們做的《教育道德指數(shù)與人生幸?！返膱?bào)告,，陶老師用平實(shí)而又詼諧的語言指導(dǎo)我們進(jìn)行人生規(guī)劃。從這場報(bào)告中,，我體會到,，作為一名教師，首先要人格高尚,。大教育家孔子曾經(jīng)說過：“志于道,，據(jù)于德，依于人,，游于藝”,，“內(nèi)省不廢”;“做人第一，學(xué)習(xí)第二”,，一個(gè)富有良知的教師在對學(xué)生的指引過程中會起到言傳身教的示范作用;其次是優(yōu)化情緒,，爭取做到寵辱不驚。大自然有風(fēng)和日麗,，也有狂風(fēng)暴雨,，人的生命歷程何嘗不是如此呢，我們不能因?yàn)槊\(yùn)不佳而沮喪,，也不能因?yàn)樵谀撤矫娴某晒Χ凑醋韵?，“不以物喜，不以己悲”,，調(diào)整好自己的情緒,，做一個(gè)寧靜的自己;第三，即使平時(shí)很忙,，也要注意鍛煉身體。身體好了才能把工作更好地完成,，利用工作閑暇之余,，跑跑步，打打球,，陶冶也身體和情操,，做事情要充滿自信,，自信者在任何事物面前都是一道靚麗的風(fēng)景線，心胸開闊天地寬!第四,，要有堅(jiān)定地信念,。二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾為了鼓舞英國人抗戰(zhàn)的信心,，曾經(jīng)發(fā)表過一次簡短而又鼓舞人心的宣言：“女士們,，先生們：我講的第一句話就是決不放棄，第二句是決不決不放棄,，第三句話就是決不決不決不放棄!”,，微軟領(lǐng)袖比爾蓋茨也曾經(jīng)說過：“所謂奇跡，不過是堅(jiān)持的結(jié)果”,。擁有不放棄不拋棄的精神,，它意味著永遠(yuǎn)相信：終有一天，成功會到來!

到衡中聽的第二場報(bào)告是全國優(yōu)秀教師,、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、衡水中學(xué)教育處主任梁輝老師做的，主題是《踐行立德樹人,，成就幸福人生》,，梁老師是一位班級管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先;把立德樹人做為教育的根本任務(wù);讓學(xué)生學(xué)會擔(dān)當(dāng)。對于班級管理這一塊,，他主要通過“三省”,、“十問”等讓學(xué)生進(jìn)行反思，讓學(xué)生問自己：“你到衡中來做什么,，我今天做得怎么樣,，我要做什么樣的人?”，“尊敬師長了沒有,，遵守紀(jì)律了沒有,，鍛煉身體了沒有，互致問候了沒有,，關(guān)愛自然了沒有,，幫助他人了沒有，關(guān)心集體了沒有,，主動(dòng)學(xué)習(xí)了沒有,，節(jié)約用水了沒有，珍惜糧食了沒有……”,，通過開展“無批評”,、“三自主”以及“青春,、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等活動(dòng)，通過典型示范引領(lǐng),，激發(fā)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎?。衡水中學(xué)的老師們也都充滿對學(xué)生的愛心，真正做到了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，有責(zé)任,、有愛心，并且心胸寬闊,。梁老師一直強(qiáng)調(diào)教師要充滿愛心：先有父母心,，再做教書人;愛心是師德的靈魂;愛心是工作的動(dòng)力，愛心是成長的加速器!通過愛心去滋潤學(xué)生的內(nèi)心世界,，通過愛心強(qiáng)化班級隊(duì)伍的建設(shè),。

另外，衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師,，女性老師也占到了一定的比例,，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法,，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通,，與家長溝通，并且自己率先垂范,，作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生，真正做到了給學(xué)生終生難忘的教育,。

到衡中聽的第三場報(bào)告是全國著名教育專家,、德育報(bào)社社長兼總編輯張國宏老師的報(bào)告，也是一場特別精彩的報(bào)告,。他報(bào)告的主題是《心平氣和當(dāng)班主任》,。張老師用平和的語言描述了當(dāng)前在班主任教育方面存在的一些代表性的問題，帶著思考的態(tài)度去幫我們分析這些問題,、解決這些問題,，并提出自己的帶班新思路。他的一些經(jīng)典語錄我記了一些,，比如說“努力還家庭一個(gè)完整的孩子”, “這個(gè)世界有很多不同的意見,，你唯一需要體驗(yàn)在乎的，是你自己的意見,，這個(gè)世界上有很多雙眼睛,，但是你看到的未必是真實(shí)的，要參考別人的眼睛”,，“班主任千萬不要唱高調(diào),，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗幟,，一片火紅,，讓班級跟你走”，“孩子們有了目標(biāo),，就無所謂苦或不苦,，習(xí)慣就好”，“一個(gè)姿勢站久了,，就會麻木”,，“走一走，看一看,，聽一聽,，想一想，說一說,，做一做,，寫一寫”，“老師要有自己的情趣愛好,，要會玩,，會放松自己”，“努力做,，立德;做好了,，立功;寫出來，立言”,，等等,。張老師語言平實(shí)、詼諧,，他把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了教育事業(yè),，真心為學(xué)生著想，讓人感動(dòng),。

聽的第四場報(bào)告會是全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、特級教師、衡水中學(xué)校長助理郗會鎖老師關(guān)于《做一個(gè)瀟灑幸福的班主任》,，這場報(bào)告會與第三場報(bào)告會有異曲同工之妙,，他首先強(qiáng)調(diào)了班主任在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的重要性以及目前許多班主任充滿痛苦與糾結(jié)的工作狀態(tài)(累!怕!惑!煩!)，如何轉(zhuǎn)變成為一個(gè)對班主任工作感覺到有滋有味,、有聲有色,、有歡有笑、有情有義的人,，提出了他的一些見解,，比如說：首先,，用思想凝聚人心。世界上有兩種東西最厲害,一是寶劍,，二是思想,，而且思想比寶劍更有威力;其次，用責(zé)任打造團(tuán)隊(duì),。他通過對班級存在的問題的思考引領(lǐng)學(xué)生對團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng),，并以日本人為例詳細(xì)介紹了日本這個(gè)國家對孩子團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng);第三，用榜樣激勵(lì)學(xué)生,。不管是逆境還是順境,，學(xué)習(xí)永無止境!培養(yǎng)學(xué)生那種自主學(xué)習(xí)的意識，并注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生帶著問題去學(xué),，去做!

后面陸續(xù)聽了李先輝老師《班級建設(shè)激情三部曲》、衡水中學(xué)組織的《班主任綜合素質(zhì)大賽》以及關(guān)于學(xué)生心理問題的示范課,，等等,。衡水中學(xué)講課的大多都是中青年教師，老師們精彩的發(fā)揮和學(xué)生求知若渴,、搶著回答問題的場景讓人感動(dòng)與激動(dòng),。下面談?wù)勎疫@三天衡中之行的體會與感受。

首先,，使我感觸他們每年舉行的遠(yuǎn)足80華里的活動(dòng),。砥礪意志的遠(yuǎn)足80華里活動(dòng)是衡水中學(xué)的特色，是“砥礪意志的長征”,。高一年級徒步行進(jìn)80華里 ,，高二年級徒步行進(jìn)90華里。在遠(yuǎn)足的活動(dòng)中,，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),。行程中，沒有一名同學(xué)叫苦,，能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號聲和豪邁的歌聲。沿途中,，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神,，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺撿拾路邊的垃圾,，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì),。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來了終身難忘的體驗(yàn)?！斑h(yuǎn)足”活動(dòng)是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動(dòng),，通過學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的意志,，磨練了學(xué)生的品格,。

80華里，對于雙腳來說是一個(gè)天文數(shù)字,，但沒有比腳更長的路!只要肯不停地走，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長得多,，人生也是這樣,，追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多。不難想象,，有了這樣的經(jīng)歷,，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難,、對待學(xué)習(xí),、對待未來會是怎樣一種態(tài)度，他們沒有理由不成功,。

其次,，衡中的環(huán)境處處育人，讓人很有感觸,。它的那種書香的氛圍和文化的積淀不亞于一所一流大學(xué),，衡中最美的風(fēng)景莫過于其文化長廊，對世界名牌大學(xué)的介紹,、“諾貝爾展廳”,、 張貼有序的衡中歷來的優(yōu)秀學(xué)生，等等;處處是榜樣的力量!處于這樣的氛圍怎么能不好好學(xué)習(xí)呢,，沒有理由不好好學(xué)習(xí)!每年的高考狀元,，每年的清華北大學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會;張貼在校園的每個(gè)角落、在寢室學(xué)生的格言學(xué)生的誓言,，學(xué)生的目標(biāo)在寢室彰顯個(gè)性,，寢室較整齊、整潔,、軍事化管理,，衡中的食堂處處明碼標(biāo)價(jià)，給人一種親切感,。衡中的教室文化處處是競爭氛圍,，教室中有多種警示牌，高考倒計(jì)時(shí)、高考目標(biāo),、聯(lián)考倒計(jì)時(shí),，對別班的挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書等,。名言格言等,，這種具有強(qiáng)烈的時(shí)間感，學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識較強(qiáng)烈,，學(xué)生的校服也有文化,，“追求卓越”這種校訓(xùn)深入學(xué)生的心里，學(xué)生對自己校園的文化氛圍深入體會,，同時(shí)在日常中感悟著自己的學(xué)習(xí),。

第三，在聽報(bào)告閑暇之余,，我們還觀看了衡水中學(xué)的課間跑操,。關(guān)于衡水中學(xué)的跑操，在我來衡中之前已經(jīng)聽領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)調(diào)過許多次,，但每次聽說之后,，我的心里總是不那么確信，我甚至還持著懷疑的態(tài)度,，不明白究竟是什么樣的跑操可以讓見多識廣的領(lǐng)導(dǎo)們念念不忘,。終于，我見到了衡水中學(xué)的跑操,，一瞬間,，真的折服了!

太震撼了，太感人了,。他們的跑操是真真正正的“前胸貼后背”,，但就是這種難度極高的跑操，衡水中學(xué)的學(xué)子們做到了!整齊劃一的步伐,，振聾發(fā)聵的口號,，斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著他們的自信,。是的,，他們有著足夠的資本去自信。我們不提衡中那高達(dá)百分之九十幾的升學(xué)率,，我們不是衡中那碩果累累的學(xué)科競賽成績,，單就這個(gè)跑操，就可以成為他們自信的資本,。與他們相比,，專就跑操而言，我們還有比較大的差距，可以間接的說明我們學(xué)生集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),，為班集體爭光的意識還不夠強(qiáng),。因此，我們非常有必要通過一些集體活動(dòng)來增強(qiáng)班級凝聚力,，同時(shí)有意識的引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)共識：班級是我們共同的家,，班榮我榮，班恥我恥!我們應(yīng)該為營造良好的班集體而約束自己的不良行為,，為自己所在的班集體增光添彩而不是抹黑,。

在衡中，如果一個(gè)班感覺到自己的跑操不如別班那么優(yōu)秀,，那么在體育課上他們一定會花許多時(shí)間去練習(xí),。而我班學(xué)生卻不會，他們在體育課上最樂意的就是自由活動(dòng),，從來不會想到要去練習(xí)課間操。說到底,，我們課間操跑得不規(guī)范的原因就是在于缺乏練習(xí),。因此針對這一問題，我會在今后督促他們加強(qiáng)對自我缺點(diǎn)的檢視,，并培養(yǎng)他們?yōu)楦恼秉c(diǎn),、完善自我而行動(dòng)的勇氣和能力。

衡中學(xué)習(xí)三天來,，感觸的地方還有很多很多,，我會繼續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)，努力把自己的工作做好,，帶領(lǐng)我們十班不斷前進(jìn),，在成績上稱雄高一年級組!!!

高德榮事跡簡介篇八

為期一個(gè)星期的mba學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我還能沉浸在做一個(gè)無憂無慮的學(xué)子的心情中,，看著他們,，感覺又回到了以前上學(xué)的日子。我離開學(xué)校已經(jīng)三十五年,，再次從工作崗位返回校園,，專職學(xué)習(xí)，感慨頗多,，收獲頗豐,。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

首先，就是學(xué)習(xí)了很多管理專業(yè)及相關(guān)知識,，這也是此次讀mba的目的,。

由于成都電業(yè)局的信任，我從20xx年 起擔(dān)任修試所主任，管理300余人的單位,。雖然在工作中得到了鍛煉,，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，但是畢竟不是科班出身,，缺少理論基礎(chǔ),，總覺得需要通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自己的管理能力。在這次成都電業(yè)局統(tǒng)一組織的赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)讓我如愿以償,。

標(biāo)準(zhǔn)的mba學(xué)制實(shí)際是兩年,，至少需要修23門課，因此在一周的時(shí)間內(nèi)只能淺嘗則止,，即使是這樣學(xué)習(xí)安排也相當(dāng)滿,。每天從早到晚幾乎都在上課。開始時(shí)真怕自己吃不消,，但是我還是用親身實(shí)踐驗(yàn)證了一句話“一個(gè)人最不了解的是自己的潛能”,。經(jīng)過一周左右的時(shí)間，我便從身體上,、心理上適應(yīng)了這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,。

我深切的體會到這次學(xué)習(xí)與曾經(jīng)的校園學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。主要是學(xué)習(xí)方法不同,，這一點(diǎn)也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果上,。因?yàn)樵S多年都不曾這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加上年齡的原因,，因此記憶力差了很多,，注意力也不容易集中，這是不足的一面;但另一方面,，因?yàn)橛卸嗄甑墓ぷ鲗?shí)踐,，管理學(xué)的很多課程都與實(shí)踐有一定聯(lián)系，這又使理論知識很容易通過理解來掌握,。比如《生產(chǎn)運(yùn)作管理》,，研究各個(gè)生產(chǎn)流程、工藝流程,，我們覺得很簡單,，因?yàn)闀匀欢坏穆?lián)想到生產(chǎn)車間，對于沒離開過校園的普碩生則覺得神秘難懂,。于是我嘗試了新的學(xué)習(xí)方法,，先理解，后掌握,，與老師充分溝通,，與同學(xué)密切配合,，力爭把知識都消化在課堂上(因?yàn)榛旧蠜]有上自習(xí)的時(shí)間)，再利用周末時(shí)間閱讀相關(guān)的書籍,，擴(kuò)大知識面,，人也更充實(shí)、更自信了,。

其次,，在mba學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了做學(xué)問、作研究的方法,。從前的校園學(xué)習(xí)可以說是一種“應(yīng)試學(xué)習(xí)”,，對于升學(xué)可能很有效，但是對于知識的掌握我卻不敢茍同,。就像被人們普遍認(rèn)可的 “社會大學(xué)”,，不論是本科畢業(yè)生還是研究生，進(jìn)入工作崗位都要重新學(xué)習(xí),，甚至包括許多專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。可是我的這次mba學(xué)習(xí),，是從實(shí)用角度來學(xué)習(xí),，是有針對性的學(xué)習(xí)，是具備一定工作能力基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí),，真正理解了知識、掌握了知識,，并把它變成了自身的能力,。同時(shí)也學(xué)習(xí)了如《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)》等非常有用的研究方法,，它使我能夠站到一個(gè)更高的平臺上來學(xué)習(xí)知識,、運(yùn)用知識。

再次,，mba學(xué)習(xí)使我開擴(kuò)了思路,，改變了思維方式。記得有句名言“不會思考的人,，就不會生活”?，F(xiàn)在想來我以前就好像不會思考，或者說只會“微觀”的思考,。即只是對具體問題,、具體事件有針對性的思考，往往不能夠通盤考慮,，更少有長足的打算,。而管理學(xué)的理論發(fā)源于西方,，通過這些理論的學(xué)習(xí)，使我對西方的學(xué)問有了一定的了解并產(chǎn)生了興趣,，思考范圍也國際化了,。最后，mba的學(xué)習(xí)使我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，再次深刻理解了協(xié)同作戰(zhàn)的重要性,。mba的學(xué)習(xí)目的之一就是培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，許多課程都安排有案例分析,，同學(xué)們分成若干小組進(jìn)行討論,、分析，最后交出報(bào)告,。在小組的分工合作中,，我感到信息收集快速又全面;并且在看似亂七八糟的討論中，能透徹的分析問題,，且很快能理清思路,，拿出最佳方案，比一個(gè)人閉門造車好多了,。同時(shí)在討論,、合作中也鍛煉了我的協(xié)調(diào)和溝通能力。

總之就是說,，我認(rèn)為mba學(xué)習(xí)并不像社會上的傳言中說的“mba什么也學(xué)不到,，只是混個(gè)文憑罷了”，相反它使我豐富了知識,，提高了能力,，開擴(kuò)了視野……收獲太多了。真心奉勸想在管理方面有所建樹的朋友們,，快點(diǎn)加入到mba隊(duì)伍里來吧,，這是一個(gè)值得你學(xué)習(xí)、進(jìn)步的平臺!正在進(jìn)行mba學(xué)習(xí)的朋友們,，請珍惜這難得的機(jī)會,，學(xué)費(fèi)以及這樣的環(huán)境已經(jīng)不多了，努力加油吧!!!

高德榮事跡簡介篇九

近日,，中共中央政治局召開民主生活會,，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署為主題進(jìn)行對照檢查,，查擺表現(xiàn)，達(dá)到了統(tǒng)一思想,、明確方向,、凝聚力量的目的,，增強(qiáng)了中央政治局的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、向心力,，對于全黨以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，并貫徹落實(shí)十九大精神,，進(jìn)行全面從嚴(yán)治黨做出了表率,，樹立了標(biāo)桿，并成為勇于自我革命,、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”,。

在民主生活會上，習(xí)近平總書記對中央政治局貫徹落實(shí)《規(guī)定》,、《實(shí)施細(xì)則》,，以上率下，提出了六點(diǎn)具體要求,。

一,、貫徹落實(shí)好十九大確定的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“要有真抓的實(shí)勁,、敢抓的狠勁、善抓的巧勁,、常抓的韌勁,、抓鐵有痕、踏石留印抓落實(shí),?！贝_保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成，并強(qiáng)調(diào)“一把手是關(guān)鍵”,，“要把責(zé)任扛在肩上”,，這就明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中央政治局的工作主題,、主要任務(wù),、工作方法和承擔(dān)責(zé)任，使中央政治局貫徹落實(shí)十九大目標(biāo)任務(wù)有了更加明確,、細(xì)致,、可操作的工作思路與務(wù)實(shí)舉措。

二,、加強(qiáng)黨的政治建設(shè),，強(qiáng)化黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。習(xí)近平總書記指出,，中央政治局的同志要把維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求,，在思想上高度認(rèn)同,，政治上堅(jiān)決維護(hù)，組織上自覺服從,，行動(dòng)上緊緊跟隨,，在政治立場、政治方向,、政治原則,、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央,，帶頭維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央的核心,、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，努力為全黨做出表率,。

三、帶頭樹立正確的政績觀,。始終做老實(shí)人,、說老實(shí)話、干老實(shí)事,，自覺反對形式主義,、官僚主義。以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,、行動(dòng)與作風(fēng),，帶頭遵守黨中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，真抓實(shí)干,、埋頭苦干,，以忠誠老實(shí)、誠意正心破解形式主義,、官僚主義的各種問題,。在糾正“四風(fēng)”上抓出習(xí)慣、抓出實(shí)效,、抓出風(fēng)清氣正,，樹立標(biāo)桿，做出表率,。

四,、帶頭調(diào)查研究,，聚焦問題,，崇尚實(shí)干，抓出實(shí)效,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，中央政治局同志要拜人民為師,，向人民學(xué)習(xí)，放下架子,、撲下身子,，接地氣、通下情,?！吧砣搿备靶闹痢保瑖@主題,，開展深入細(xì)致的調(diào)查研究,，查實(shí)情、出實(shí)招,、辦實(shí)事,、求實(shí)效，在務(wù)實(shí)苦干中解決問題,，推動(dòng)各級干部動(dòng)起來,、深下去，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。

五,、中央政治局要帶頭不忘初心，牢記使命,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù),。要自覺確立敬畏感,，只有敬畏法律，敬畏紀(jì)律,，自覺管住自己,，在廉潔自律上作出表率，才能扛起肩上的責(zé)任,，自覺擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任,，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé),、查責(zé)問責(zé),，形成公正廉潔的黨風(fēng),，要勤于檢視心靈,、洗滌靈魂、校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo),，堅(jiān)定理想信念,，筑牢精神堤壩,，清清白白做人、干干凈凈做事,，成為優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的指示燈,。

六、帶頭增強(qiáng)憂患意識,。生于憂患,，死于安樂。強(qiáng)烈的憂患意識和擔(dān)當(dāng)精神,，是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶,，面對新時(shí)代的歷史使命，回應(yīng)“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識，居安思危,，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,，知危圖安，盡職盡責(zé),，勇于擔(dān)責(zé),，著力破解突出矛盾和問題，有效防范化解風(fēng)險(xiǎn),。

如上六個(gè)方面要求,，深刻闡明了中央政治局作為十九大目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的領(lǐng)路人、恪守政治紀(jì)律與規(guī)矩的帶頭者,、正確政績觀的示范者,、不忘初心、牢記使命的先行者,、增強(qiáng)憂患意識的先覺者的突出角色,，從而以自我革命、身先士卒,、全面從嚴(yán)治黨的勇氣,、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴(yán)治黨,、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”,，以此引領(lǐng)和推進(jìn)黨和國家各方面工作健康發(fā)展。

群雁高飛頭雁領(lǐng),。在新時(shí)代黨的建設(shè)總要求中,，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本原則，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨是指導(dǎo)方針,，抓住中央政治局這一“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”,，身體力行，形成頭雁效應(yīng),，不斷激發(fā)全面從嚴(yán)治黨的正能量,，做到以上率下，示范引領(lǐng),，是全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手,，它必將通過“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命，扛起管黨治黨的政治責(zé)任,，有力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,。