我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
人身安全心得體會(huì)400字篇一
正如安居樂業(yè)一詞中的安居與樂業(yè)是相輔相成的一樣,，若不樂業(yè),，能安居嗎?同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的業(yè);教師以教學(xué)為主，教學(xué)是教師的業(yè),。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了死讀書,，讀死書的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提棋,、琴,、詩(shī)、畫,，文能治國(guó),，武能安邦，文韜武略等,，以及新中國(guó)成立后提倡的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)—————樂業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：習(xí)慣成自然,。良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們知榮辱，辨是非,，只有愛憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三,、普法教育迫在眉睫,。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán)等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。
四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育,。
目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守空房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說(shuō),。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)忙,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長(zhǎng)理應(yīng)接受培養(yǎng)孩子的教育,。
五、師德是教師的靈魂,。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記學(xué)高為師，身正為范,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生，教師要肚里能撐船,。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚錯(cuò)在什么地方，并指明他應(yīng)該怎樣做的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。
校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長(zhǎng),、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立平安,、和諧的校園,。
人身安全心得體會(huì)400字篇二
人生最寶貴的是什么有人會(huì)說(shuō)，是聰明智慧,，有人會(huì)說(shuō),，是家財(cái)萬(wàn)貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命,。不是有一句話說(shuō)生命是革命的本錢嗎?生命是珍貴的,，是公平的，它對(duì)每一個(gè)人都只有一次,，失去了就不再擁有,。所以我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。就在星期三,，學(xué)校組織我們看了安全教育篇,。
看了這部篇子，最令我吃驚的是,，一年中,，竟有好幾十萬(wàn)的中小學(xué)生是因意外事故而死亡,。游泳、玩耍,、踩踏事件,，就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，一朵朵祖國(guó)未來(lái)美麗的花,。生命真的好脆弱啊!禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打,。可是往往因?yàn)槲覀兊牟恍⌒?，就?huì)釀成一場(chǎng)悲劇的發(fā)生,。
有一次，我在電視上看到這樣一則消息：有一個(gè)8歲的小女孩,，因玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)了一條小河,，但是她不會(huì)游泳，這時(shí)候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進(jìn)水里,，可她也不會(huì)游泳,。因此，倆人都陷入困境中,。這時(shí),，大人來(lái)了，救了一個(gè),，可那個(gè)想救人的小女孩卻走了,，永遠(yuǎn)地走了。
有時(shí)候,，幫助人是一件好事,，可是盲目地去做，到頭來(lái),，反而會(huì)令自己發(fā)生不幸,。這時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人求救,。
這也說(shuō)明了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性,，也突出了孩子們的安全意識(shí)還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的,，也許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳,，也許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去,，也許這水有好幾米深,，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn),，所以我們要有自我保護(hù)的意識(shí),。
每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手,，讓悲劇遠(yuǎn)離我們,，讓我們一起把握生命!
人身安全心得體會(huì)400字篇三
“加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理,、完善的制度來(lái)完成的。本人對(duì)學(xué)校安全管理有以下體會(huì),。
1,、全員參與，齊抓共管,，構(gòu)筑安全管理體系
學(xué)校要把安全工作列入首位,，成立安全工作委員會(huì)，分解,、細(xì)化和落實(shí)人,，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，以及落實(shí)上級(jí)的新要求,。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類預(yù)案,。
2,、制定相應(yīng)制度，保證措施到位
①建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度,。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。
②簽訂安全責(zé)任書,。學(xué)校與年級(jí)主任、班主任,、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。
③不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則,、自行車管理、防火,、飲食衛(wèi)生管理,、防火安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，堵塞漏洞,。
④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。每年學(xué)校都應(yīng)該進(jìn)行“防震,、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”,、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等,。
3,、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)能力
提高學(xué)生安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。學(xué)校要開設(shè)安全教育地方課程,，認(rèn)真落實(shí)。以全國(guó)中小學(xué)安全教育周為契機(jī),，對(duì)學(xué)生展開安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。
①認(rèn)真做好安全教育日,、安全周、安全月工作,。在活動(dòng)期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故場(chǎng)地修繕,、增強(qiáng)各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。
②開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用校會(huì)、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行安全教育,。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題;學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。這樣才能做好學(xué)校的安全工作,，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園,。
