在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

錯別的調(diào)查報告怎么處理 調(diào)查報告改錯案例篇一

調(diào)查地點：09電信班級

調(diào)查目的：減少或消滅錯別字,，提高同學們的作業(yè)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

調(diào)查材料分析：錯別字，在我們生活中隨處可見,，可現(xiàn)在我們提倡要“改正錯別字,，人人都寫規(guī)范字?！币虼?，我們查找了幾個同學作業(yè)本中有多少個錯別字。結(jié)果查對錯別字最多是43個,，最少錯別字是7個,，平均錯別字是24個。

通過討論,，我們認為產(chǎn)生錯別字的原因有以下幾點：(1)同音字混淆,，如：在——再動——凍已——以等;(2)形近字混淆,，如：既——即人——入等。(3)多筆少畫,，主要有以下現(xiàn)象：①多橫少橫,，如：灑——酒蒙——蒙等。②多豎少豎,，如：侯——侯胸——胸等,。③多撇少撇，如：式——式誡——誡等,。④多點少點,，如：貴——貴犬——大等。(4)對字義不加分析而出錯,，如：及——急向——象等,。(5)由于心急而出錯,，寫著前一個字,，卻在想后一個字,。(6)對字形記得不牢固而出錯。

針對上述現(xiàn)象,，同學們提出了以下建議：①把錯字寫到一個本子上，再經(jīng)常記憶,。②把字記牢固,，較難字編成一首小詩。③把同音字,、形近字進行組詞和造句訓練,。

最后，呼吁大家：“改掉壞毛病,，來寫規(guī)范字,。

錯別的調(diào)查報告怎么處理 調(diào)查報告改錯案例篇二

20xx年關(guān)于錯別字的調(diào)查報告

一、調(diào)查目的：我們平?？磿?、讀報、寫信,、作文都離不開漢字,，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾,，尋找錯別字,，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧!

二、調(diào)查范圍：街頭小巷的店名或招牌,。

三,、調(diào)查方法：分為兩小隊分頭調(diào)查,，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

四,、調(diào)查人員：...............

五,、調(diào)查時問：......................

六、調(diào)查結(jié)果：請看我們收集的部分圖片

七,、調(diào)查分析：

(一)為了“美觀”而將一些字寫成繁體,，不利于人們生活中的交流。(如圖1的“鮮雞蛋”)

(二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體,，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導,。(如圖4的“幼兒”)

(三)為了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便,。(如圖5的“對面”)

(四)曲解成語,，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅,。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

八,、建議和措施：

(一)利用電視、報紙.標語等媒體大力宣傳,，增強人們正確運用祖國語言文字的意識,。

(二)希望有關(guān)部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

(三)希望有關(guān)部門進行有力的監(jiān)督,，杜絕不規(guī)范的漢字在公共場合出現(xiàn),。

【楊老師的話】

寫調(diào)查報告不同于一般的記敘文，它是有一定的格式要求,，并一定要有實踐為前提的,，所以對小學生來說有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別字”入手,，切口小,，調(diào)查卻很有意義。 (調(diào)查報告) 調(diào)查報告的幾個要素完整有條理,，一目了然,，思路清晰，尤其是通過圖片展示,，有力地說明了錯別字的常見和危害,，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一,、從調(diào)查的內(nèi)容與范圍來看,，小作者顯然將這次調(diào)查重點放在“街頭錯別字”上，如果對照題目——《關(guān)于漢字錯別字的調(diào)查報告》，那調(diào)查的廣度就不夠了,。所以,，建議將題目改成《關(guān)于街頭錯別字的調(diào)查報告》，就確切了,。

二,、如果調(diào)查的結(jié)果中能先以數(shù)據(jù)形式總體匯報這次調(diào)查結(jié)果，再以圖片形式展示街頭錯別字,，會更有說服力,，增強調(diào)查的深度和可信度，對嗎?

錯別的調(diào)查報告怎么處理 調(diào)查報告改錯案例篇三

調(diào)查時間：20xx年x月x日下午

調(diào)查地點：超市,、公園附近店鋪

調(diào)查人：

調(diào)查目的：了解街頭錯別字情況

調(diào)查方式：觀察,、詢問

漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶,?？墒牵€是有許多人,，總是寫錯今天,，我要去調(diào)查街頭錯別字。

今天是11月5日,，我和同學們一起來到了人工湖,。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯寫成了“天京糖葫蘆”,，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說：“哦,，是啊,，謝謝你們，小朋友,，我馬上就改過來,。”

和老爺爺?shù)绖e后,，我們來到了超市,，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”,，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”,，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員,，管理員看了我們的記錄本后,，點了點頭，找了一支筆,，和我們一起把這些錯字都改了過來,。

通過調(diào)查,，在兩個小時內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯別字,。分析其原因,，我們認為大概有以下幾點：

一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固,，如把蘑菇寫成“磨菇”;

二,、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”;

三,、工作人員責任心不強,，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)

這些不該發(fā)生的錯誤,。

經(jīng)過分析,，我們認為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：

一,、會誤導小學生和未入學的小朋友,，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難

二,、如果外地人來油田探親或參觀學習,，會影響到我們油田的形象;

三、做為中國人,，在使用自己民族文字時,，在公共場合出現(xiàn)錯別字形象，還會玷污我們的驕傲----漢字,。

所以我們建議大家：

一,、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學正在學習漢字的同學們,，一定要認真,、細心地學習;平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生;

二,、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字,，應該及時查閱字典或請教他人;

三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務,，在我們發(fā)現(xiàn)有錯別字

時,，要及時提醒他們予以糾正。

錯別的調(diào)查報告怎么處理 調(diào)查報告改錯案例篇四

地點：,。,。

目的：尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告,、宣傳畫廊,、招牌、店牌,、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語,，用繁體字等,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”,，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”,、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨,、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在,，在同學們的生活中,，錯別字、繁體字,、簡化字少了,，甚至可以說是沒有了，我覺得,，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助,，希望以后能多組織這樣的活動,。

感受：

我認為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字,。有關(guān)部門應該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!

錯別的調(diào)查報告怎么處理 調(diào)查報告改錯案例篇五

調(diào)查時間：.....

調(diào)查地點：教室 ,、家里

調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)自己和同學們身上的錯別字,提出改進意見.

我們這次一共調(diào)查了同學們105本作業(yè)本,共發(fā)現(xiàn)了2045個錯別字.

這些錯別字大致有以下一些類型：同音字寫錯,、多音字亂用、形近字寫錯,、難字不會寫;

產(chǎn)生這些錯別字的原因：

1,、同音混淆,如：撼和憾,撒和灑,功和攻.

2、形近字混淆,如：已和己,辯和瓣,撥和拔.

3、多筆少畫,如：代和伐,予和矛,酒和灑.

4,、一時馬虎寫錯,如：貝和見,真和具.

5,、難字不會寫,如：瀾、瀚,、搟等.

6,、由于馬虎,心不細,本應寫前一個字,心里卻想著下一個字,結(jié)果造成錯誤.

7、基礎(chǔ)知識不扎實,筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯.

1,、同音字要辨清字義,在理解字義的基礎(chǔ)上進行造句練習,加以鞏固.

2,、形近字要看清,找不同點,編成順口溜或故事.

3、不會寫的多看,、多寫,、多練習.

4、作業(yè)要認真,做完要仔細檢查.

5,、每人準備一本錯別字更正本,凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯別字,就記在本子上,再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍.

6,、把自己容易寫錯的字進行歸類,經(jīng)常復習.

7、同桌結(jié)對,互相幫助,互相督促,及時訂正錯別字.

8,、進行一次糾正錯別字比賽,評選“火眼金睛”.看誰改的錯別字最多.