“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇一

1.項目功能：功率放大器的作用是給負載rl提供一定的輸出功率,，當rl一定時,，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小,，且效率盡可能高,。

2.應用領域：具有自身功耗低、電壓增益可調整,、電壓范圍大,、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點的功率放大器，廣泛應用于錄音機和收音機之中

3.原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結合,，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進行放大，得到后一級所需要的輸入,。后一級主要是對音頻進行功率放大,，使其能夠驅動電阻而得到需要的音頻。

1.電路圖：

2.電路模塊及其作用

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動負載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此，性能良好的otl功率放大器應輸入級,、推動級和輸出級等部分組成,。

1) 輸入級：主要作用是抑制零點漂移，保證電路工作穩(wěn)定,，同時對前級（音 調控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大。為此,，采用帶恒流源的,，由復合管組成的差動放大電路,，且設置的靜態(tài)偏置電流較小。

2) 推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的 驅動電流,，為此，可采用帶集電極有源負載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大,。

3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管 構成的甲乙燈互補對稱功放或準互補功放電路,。

1.實物制作圖片

2.電路調試過程

1）通電調試

通電調試包括測試和調整兩個方面，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進行測量,，以便提供調整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復的測量和調整，就可使用電路性能達到要求,。最后應通過測試獲得電路的各項主要性能指標,，以作為撰寫調試報告的依據(jù)。

2）通電觀察

把經(jīng)過準確測量的電源電壓接入電路,，此時,，不應急于測量數(shù)據(jù)，而應先觀察有無異?，F(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙,，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異常現(xiàn)象,，則應立即切斷電源,，檢查電路，排除故障,，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求。

3.器件清單表

電阻13個,，三極管7個,，電容若干，電源1個,，喇叭1個,，導線若干

1.實驗調試結果

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調試，實現(xiàn)了復合管otl音頻功放電路的功能,。

2.合理性分析

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：

1.由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2.讀數(shù)不準造成

3.在計算過程中的省略造成

4.焊接電路板時，出現(xiàn)問題造成

通過這次對otl音頻功率放大器的設計與制作,，讓我了解了設計電路的程序,，也讓我了解了關于otl音頻功率放大器的原理與設計理念，要設計一個電路總要先用仿真成功之后才實際接線的,。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣,，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法成功,，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的,。所以，在設計時應考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設計方法,。在這次設計中，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題,，同時也學到了很多 知識,。在過程中遇到的困難讓我學會了如何更好更快的去解決實際問題，學會了查找資料,。同時,，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這時才真正領悟到學無止境的含義，千里之行,，始于足下,。這次學習，讓我對各種電路都有了大概的了解,，所以說,，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解,。這次課程設計終于順利完成了,，雖然在設計中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服,。

同時,，這次課程設計中讓我深有體會的是，我明白了理論知識和實踐不能混為一談,，要想具備純熟的動手技能,，理論知識是必不可少的，反過來,，具備了理論知識并不等價于你就能順理成章,，獨立的完成一個項目,。所以說，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學以致用,，在牢固的理論知識的基礎上，提高自己實踐動手分析問題,，解決問題的能力,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二

1.項目功能：功率放大器的作用是給負載rl提供一定的輸出功率，當rl一定時,，希望輸出功盡可能大,，輸出信號的非線性失真可能小，且效率盡可能高,。

2.應用領域：具有自身功耗低,、電壓增益可調整、電壓范圍大,、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點的功率放大器，廣泛應用于錄音機和收音機之中

3.原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結合,，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進行放大，得到后一級所需要的輸入,。后一級主要是對音頻進行功率放大,，使其能夠驅動電阻而得到需要的音頻。

1.電路圖：

2.電路模塊及其作用

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動負載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此，性能良好的otl功率放大器應輸入級,、推動級和輸出級等部分組成,。

1) 輸入級：主要作用是抑制零點漂移，保證電路工作穩(wěn)定,，同時對前級（音 調控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大。為此,，采用帶恒流源的,，由復合管組成的差動放大電路,，且設置的靜態(tài)偏置電流較小。

2) 推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的 驅動電流,，為此，可采用帶集電極有源負載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大,。

3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管 構成的甲乙燈互補對稱功放或準互補功放電路,。

1.實物制作圖片

2.電路調試過程

1）通電調試

通電調試包括測試和調整兩個方面,，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進行測量，以便提供調整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復的測量和調整,，就可使用電路性能達到要求。最后應通過測試獲得電路的各項主要性能指標,，以作為撰寫調試報告的依據(jù),。

2）通電觀察

把經(jīng)過準確測量的電源電壓接入電路，此時,，不應急于測量數(shù)據(jù),，而應先觀察有無異常現(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙,、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。

3.器件清單表

電阻13個，三極管7個,，電容若干,，電源1個，喇叭1個,，導線若干

1.實驗調試結果

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調試,，實現(xiàn)了復合管otl音頻功放電路的功能。

2.合理性分析

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差,。誤差原因如下：

1.由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2.讀數(shù)不準造成

3.在計算過程中的省略造成

4.焊接電路板時,，出現(xiàn)問題造成

通過這次對otl音頻功率放大器的設計與制作，讓我了解了設計電路的程序,，也讓我了解了關于otl音頻功率放大器的原理與設計理念,，要設計一個電路總要先用仿真成功之后才實際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣,，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約,。但也有些電路在仿真中無法成功，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的,。所以,，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法,。在這次設計中,，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題，同時也學到了很多 知識,。在過程中遇到的困難讓我學會了如何更好更快的去解決實際問題,，學會了查找資料。同時,，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這時才真正領悟到學無止境的含義,，千里之行,，始于足下,。這次學習，讓我對各種電路都有了大概的了解,，所以說,，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解,。這次課程設計終于順利完成了,，雖然在設計中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服,。

同時,，這次課程設計中讓我深有體會的是，我明白了理論知識和實踐不能混為一談,，要想具備純熟的動手技能,，理論知識是必不可少的，反過來,，具備了理論知識并不等價于你就能順理成章,，獨立的完成一個項目,。所以說，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學以致用,，在牢固的理論知識的基礎上，提高自己實踐動手分析問題,，解決問題的能力,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇三

（1）熟悉各種開關的結構與工作原理，正確畫出雙聯(lián)開關的控制線路,。

（2）設計照明電路,，正確選擇元器件、材料,。

（1）復合照明電路的設計,。

1．“一控一燈”照明電路的安裝：

電路的組成：開關、燈座,、燈泡,、單股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：火線進開關，零線進燈頭接通開關與燈頭,。

圖1

2.“二控一燈”照明電路的安裝

電路的組成：開關,、電阻、燈泡,、燈座,、雙股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：

火線進開關，零線進燈頭,，接通開關與燈頭,。

圖2

3.“加裝一三眼插座”照明電路的安裝：

電氣部分可裝在三眼插座板后，板上適當位置鉆兩個小孔,，使氖泡和壓電陶瓷片分別位于孔下,。

圖3

（2）根據(jù)復合照明電路原理圖圖4，畫出照明單線圖（采用塑料護套線配線）

圖4圖5

（3）三相四線電能表接線如圖6所示,，請畫出帶電流互感器式三相四線電能表接線,。

圖6圖7

（4）設計一個房間的照明電路。要求：用兩只雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈,，并加裝一單相插座（三眼）,。并畫出布線圖,。

圖8

（5）按任務與要求列出元器件與材料清單。

元器件與材料：開關,、電阻,、燈泡、燈座,、單股導線,、雙股導線、三眼插座,、電流互感器,、若干導線等。

（6）現(xiàn)有一三室一廳一廚一衛(wèi)的戶型,。要求所有廳室都使用兩只雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈,，并加裝一單相插座（三眼），且單相插座都是單獨一路?，F(xiàn)用帶漏電保護的空氣開關控制并裝在單相電能表后面,。問：

1)需用漏電保護的空氣開關幾個。如每一路的最大負荷設計為4kw,，應選額定電流為多少的空氣開關,？護套線單芯導線的截面為多少？

答：需用漏電保護的空氣開關3個,。4kw/220v==18.18a=19a

2)畫出從單相電能表進線及電能表出線到出線開關的接線圖,。

圖9

3）畫出一個房間的電氣線路布線圖。

圖10

4）列出完成全套住宅所需元器件,、材料清單,。

元器件：開關、電阻,、燈泡,、燈座,、單相插座（三眼）,、電流互感器、若干導線,、單相電能表,、雙聯(lián)開關、空氣開關,、電容器等,。

材料：工具、絕緣膠貼等,。

這次的電工電子實訓的過程,，可以說是充滿了驚喜和挑戰(zhàn),，在充滿了困惑的同時也多了一些了解。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的,，每一個細節(jié)我們都親歷而為,，也因此印象深刻。

在一開始,，拿到電路圖時看不太懂,，心里也因此有了些緊張，害怕自己做的比別人差,，拿到手里的導線也不知道該怎么連,，突然有一種自己到底是不是適合學這個專業(yè)的懷疑。幸好老師非常和藹可親,，在老師的指導下,，我順利地完成了異地、三地照明電路的連接,，還進行了其他的實驗研究,，短短的幾個小時讓我收獲良多。

學到理論知識,，我更想獲得實踐動手的能力,。在這次實驗里，有很多東西是

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇四

（1）熟悉各種開關的結構與工作原理,，正確畫出雙聯(lián)開關的控制線路,。

（2）設計照明電路，正確選擇元器件,、材料,。

（1）復合照明電路的設計。

1．“一控一燈”照明電路的安裝：

電路的組成：開關,、燈座,、燈泡、單股導線,；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接；電路的安裝口訣：火線進開關,，零線進燈頭接通開關與燈頭,。

圖1

2.“二控一燈”照明電路的安裝

電路的組成：開關、電阻,、燈泡,、燈座、雙股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：

火線進開關，零線進燈頭,，接通開關與燈頭,。

圖2

3.“加裝一三眼插座”照明電路的安裝：

電氣部分可裝在三眼插座板后，板上適當位置鉆兩個小孔,，使氖泡和壓電陶瓷片分別位于孔下,。

圖3

（2）根據(jù)復合照明電路原理圖圖4，畫出照明單線圖（采用塑料護套線配線）

圖4圖5

（3）三相四線電能表接線如圖6所示,，請畫出帶電流互感器式三相四線電能表接線,。

圖6圖7

（4）設計一個房間的照明電路,。要求：用兩只雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈,，并加裝一單相插座（三眼）。并畫出布線圖。

圖8

（5）按任務與要求列出元器件與材料清單。

元器件與材料：開關,、電阻,、燈泡、燈座,、單股導線,、雙股導線,、三眼插座、電流互感器,、若干導線等。

（6）現(xiàn)有一三室一廳一廚一衛(wèi)的戶型,。要求所有廳室都使用兩只雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈,，并加裝一單相插座（三眼），且單相插座都是單獨一路?，F(xiàn)用帶漏電保護的空氣開關控制并裝在單相電能表后面。問：

1)需用漏電保護的空氣開關幾個,。如每一路的最大負荷設計為4kw，應選額定電流為多少的空氣開關,？護套線單芯導線的截面為多少,？

答：需用漏電保護的空氣開關3個,。4kw/220v==18.18a=19a

2)畫出從單相電能表進線及電能表出線到出線開關的接線圖。

圖9

3）畫出一個房間的電氣線路布線圖,。

圖10

4）列出完成全套住宅所需元器件,、材料清單。

元器件：開關,、電阻,、燈泡、燈座,、單相插座（三眼）,、電流互感器、若干導線,、單相電能表,、雙聯(lián)開關、空氣開關,、電容器等,。

材料：工具、絕緣膠貼等,。

這次的電工電子實訓的過程,，可以說是充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，在充滿了困惑的同時也多了一些了解,。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的,，每一個細節(jié)我們都親歷而為，也因此印象深刻,。

在一開始,，拿到電路圖時看不太懂，心里也因此有了些緊張,，害怕自己做的比別人差,，拿到手里的導線也不知道該怎么連，突然有一種自己到底是不是適合學這個專業(yè)的懷疑,。幸好老師非常和藹可親,，在老師的指導下，我順利地完成了異地,、三地照明電路的連接,，還進行了其他的實驗研究，短短的幾個小時讓我收獲良多,。

學到理論知識,，我更想獲得實踐動手的能力。在這次實驗里，有很多東西是

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇五

通過一個星期的電子電工實訓,，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的認識,，為日后學習制作電子類器件打下了基礎，同時使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力。具體如下：

1,、學會識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,；

2、學會焊接：熟悉手工焊錫的常用工具,，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

3,、完成收音機的焊接,，并學會調試,；

4,、學會pcb圖和實物圖的對應關系；

5,、了解收音機的簡單工作原理,；

6、自學protel畫原理圖和pcb圖,。

這一次我們的實訓內容是學習和制作超外差式收音機,。超外差式收音機機主要由輸入調諧電路、混頻電路,、中放電路,、檢波電路、前置低放,、功率放大電路和喇叭或耳機組成,。

我們實訓時間安排是：

星期一：講述實訓目的，內容,，收音機的原理以及工作安排,。

星期二、星期三：自己學習收音機的原理,，熟悉收音機的原理圖與pcb圖的對應關系,，并自己查找資料，熟悉元器件,。

星期四：領工具,，學習手工焊接,，聯(lián)系操作。

星期五：領收音機器件,，進行收音機的焊接和調試,。

超外差式收音機的原理是：

1、輸入電路,，即選擇電路,，或稱調諧電路把空中許多無線廣播電臺發(fā)出的信號選擇其中的一個，送給變頻級中的混頻電路,。

2,、混頻將輸入電路送來的已調幅調信號變?yōu)橹蓄l調幅信號，而他們所攜帶的信號是不變的,，即調幅信號的頻率變?yōu)橹蓄l,，但其幅值變化規(guī)律不改變。不管輸入的高頻信號的頻率如何,，混頻后的頻率是固定的,，我國規(guī)定為465千赫。

3,、中放將中頻調幅信號放大到檢波器所要求的大校由檢波器將中頻調幅信號所攜帶的音頻信號取下來,，送給前置低放。

4,、前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大,。再由功放將音頻信號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平,，揚聲器或耳機將音頻信號轉變?yōu)槁曇簟?/p>

收音機結構圖是：略

原理圖是：略

裝配圖是：略

在一周的實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。標準的焊接步驟是：準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵,。焊接的技巧和注意事項是：

1、焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱,。

2、焊接時,，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

3,、焊接時,，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短,，以免造成虛焊。

4,、元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。5、焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤。

1,、焊接

按照電路圖和在老師的一些指導下,，我仔細的焊接收音機。其中有許多需要注意的地方：1,、有一些電容是有極性的,，極性不能弄錯，如c9,，c15等,；2、電阻的焊接注意,，有的電阻焊接的空間不夠，需要將其豎起焊接,；3,、b1，b2兩個元器件應注意分別,，不可弄錯,；4、焊接過程應以行或列為順序,，先焊接小的元器件，再焊接大的，焊接時可以先彎曲元件的一只引腳,，焊接固定好另一個后再焊接剩余的引腳,；5、443四聯(lián)器件的焊接注意先安裝好轉盤，擰好固定螺絲后再進行焊接,；6,、焊接是時注意不要虛焊，不要短路,，不在一條線路上的焊點不能短路,。其他還有一些焊接注意點。焊接過程中我還有一些不懂之處,，就向其他同學請教,。兩個小時后，收音機焊好了,。

2,、通電調試

接通電源，觀察電路的工作情況,，能收音,，說明電路焊接基本正確。但收臺的數(shù)量和穩(wěn)定性還需要對線圈和磁芯等進行稍微調整,，這樣才能達到較好的收音效果,。收音等調整好后，就將收音機裝進塑料殼內,，這樣一臺收音機就制作完成了,。

在這一個星期的電子電工實訓中，我對電子工藝的理論有了初步的了解,。我學會了焊接普通元件與電路元件的技巧,。學會了收音機的工作原理、制作流程以及組成元件的作用等,。通過實訓,，我發(fā)現(xiàn)收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接,，并且注意元器件的焊接接法及焊點,，收音機便能組裝好，而且通電試機時,，第一次便能成功聽到聲音,，后面只需要再做簡單的調整即可。

經(jīng)過這次的收音機組裝電工實習,，我從中學到了很多東西,，同時也得到了不少的經(jīng)驗教訓。本次實訓接觸到了很多不熟悉的元器件,，因此必須認真聽講,，仔細操作才能辨別不同的元器件,，焊接時才能正確的對應每一個。在操作前需要認真的學習理論知識以便更好的指導實踐,，之后應該繼續(xù)思考以把理論與實際更好的結合,。不然到焊接電路時便會手忙腳亂，不知道從何下手,。焊接時,，又不懂之處應及時向老師或其他同學詢問，不可以自己獨子焊接,，這樣容易造成焊錯,，一旦焊錯就不容易改正。

此次實訓大大提高了我的動手能力,，強化了我運用所學知識解決實際問題的素質,，提高我對制作電路的興趣，為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗,。在此,，向給過我?guī)椭耐瑢W和指導老師表示感謝。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇六

通過一個星期的電子電工實訓,，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的認識,，為日后學習制作電子類器件打下了基礎，同時使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力。具體如下：

1,、學會識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,；

2、學會焊接：熟悉手工焊錫的常用工具,，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

3,、完成收音機的焊接，并學會調試,；

4,、學會pcb圖和實物圖的對應關系；

5,、了解收音機的簡單工作原理,；

6,、自學protel畫原理圖和pcb圖。

這一次我們的實訓內容是學習和制作超外差式收音機,。超外差式收音機機主要由輸入調諧電路,、混頻電路、中放電路,、檢波電路,、前置低放、功率放大電路和喇叭或耳機組成,。

我們實訓時間安排是：

星期一：講述實訓目的,，內容，收音機的原理以及工作安排,。

星期二,、星期三：自己學習收音機的原理，熟悉收音機的原理圖與pcb圖的對應關系,，并自己查找資料,，熟悉元器件。

星期四：領工具,，學習手工焊接,，聯(lián)系操作。

星期五：領收音機器件,，進行收音機的焊接和調試,。

超外差式收音機的原理是：

1、輸入電路,，即選擇電路,，或稱調諧電路把空中許多無線廣播電臺發(fā)出的信號選擇其中的一個，送給變頻級中的混頻電路,。

2,、混頻將輸入電路送來的已調幅調信號變?yōu)橹蓄l調幅信號，而他們所攜帶的信號是不變的,，即調幅信號的頻率變?yōu)橹蓄l,，但其幅值變化規(guī)律不改變。不管輸入的高頻信號的頻率如何,，混頻后的頻率是固定的,，我國規(guī)定為465千赫。

3,、中放將中頻調幅信號放大到檢波器所要求的大校由檢波器將中頻調幅信號所攜帶的音頻信號取下來,，送給前置低放。

4,、前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大,。再由功放將音頻信號放大,，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平，揚聲器或耳機將音頻信號轉變?yōu)槁曇簟?/p>

收音機結構圖是：略

原理圖是：略

裝配圖是：略

在一周的實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。標準的焊接步驟是：準備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵,。焊接的技巧和注意事項是：

1,、焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱,。

2,、焊接時，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

3,、焊接時,，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短,，以免造成虛焊。

4,、元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。5、焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤。

1,、焊接

按照電路圖和在老師的一些指導下,，我仔細的焊接收音機。其中有許多需要注意的地方：1,、有一些電容是有極性的,，極性不能弄錯，如c9,，c15等,；2、電阻的焊接注意,，有的電阻焊接的空間不夠,，需要將其豎起焊接；3,、b1,，b2兩個元器件應注意分別，不可弄錯,；4,、焊接過程應以行或列為順序，先焊接小的元器件,，再焊接大的,，焊接時可以先彎曲元件的一只引腳，焊接固定好另一個后再焊接剩余的引腳,；5,、443四聯(lián)器件的焊接注意先安裝好轉盤，擰好固定螺絲后再進行焊接,；6,、焊接是時注意不要虛焊，不要短路,，不在一條線路上的焊點不能短路,。其他還有一些焊接注意點。焊接過程中我還有一些不懂之處,，就向其他同學請教,。兩個小時后，收音機焊好了,。

2,、通電調試

接通電源，觀察電路的工作情況,，能收音,，說明電路焊接基本正確。但收臺的數(shù)量和穩(wěn)定性還需要對線圈和磁芯等進行稍微調整,，這樣才能達到較好的收音效果,。收音等調整好后，就將收音機裝進塑料殼內,，這樣一臺收音機就制作完成了,。

在這一個星期的電子電工實訓中，我對電子工藝的理論有了初步的了解,。我學會了焊接普通元件與電路元件的技巧,。學會了收音機的工作原理,、制作流程以及組成元件的作用等。通過實訓,，我發(fā)現(xiàn)收音機的裝配并不難,，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接，并且注意元器件的焊接接法及焊點,，收音機便能組裝好,，而且通電試機時，第一次便能成功聽到聲音,，后面只需要再做簡單的調整即可,。

經(jīng)過這次的收音機組裝電工實習，我從中學到了很多東西,，同時也得到了不少的經(jīng)驗教訓,。本次實訓接觸到了很多不熟悉的元器件，因此必須認真聽講,，仔細操作才能辨別不同的元器件,，焊接時才能正確的對應每一個。在操作前需要認真的學習理論知識以便更好的指導實踐,，之后應該繼續(xù)思考以把理論與實際更好的結合,。不然到焊接電路時便會手忙腳亂，不知道從何下手,。焊接時,，又不懂之處應及時向老師或其他同學詢問，不可以自己獨子焊接,，這樣容易造成焊錯,，一旦焊錯就不容易改正。

此次實訓大大提高了我的動手能力,，強化了我運用所學知識解決實際問題的素質,，提高我對制作電路的興趣，為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗,。在此,，向給過我?guī)椭耐瑢W和指導老師表示感謝。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇七

1,、目的和意義,。

通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識,，這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作,，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：

（1）懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們如何安全用電,；

（2）學會使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項；

（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范,；

（4）掌握一般室內電氣線路的安裝方法,；

（5）掌握三相異步電動機正反轉控制電路的接線方法和工作原理；

（6）學會用plc實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握plc的基本應用,；

（7）掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、函數(shù)信號發(fā)生器,、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法；

（8）認識各種電子元器件,、掌握元器件參數(shù)的識讀方法,、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能,；

（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途,、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項；

（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術,；

（11）簡單了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術及緊固安裝方法,。

以上的11點就是我們的實習的目的和意義,。

2、發(fā)展情況及實習要求,。

xx大學電工電子實習中心發(fā)展情況：20xx年以來,，xx大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系,，配套進行了實驗教研團隊的建設,。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校注重科研活動的開展,。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究,，并取得不少成績。學生科研也得到重視,。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地,，學生在這里得到進一步培訓,。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽,、挑戰(zhàn)杯等競賽活動,，獲得省一、二,、三等獎多項,。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力,。

實習要求： 應該在實習過程中,，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告,，實習結束后,，認真檢查自己，看自己達到多少要求,，還有什么不足,，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平。

實習項目一：安全用電

我們都知道,，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨觯馂?，損壞儀器設備等嚴重事故,。實驗室使用電器較多，所以,，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電,。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1、觸電種類：

（1）點擊,；

（2）電傷,。

2、觸電原因：

（1）兩相觸電,；

（2）單相觸電,；

（3）間接觸電；

（4）“跨步電壓觸電”,，因電勢差在人體中形成電流而觸電,。

3、影響觸電造成人體傷害程度的因素：

（1）電流的大??；

（2）電流作用時間的長短；

（3）電流種類,；

（4）電流途徑,；

（5）人體電阻。

4、 防止觸電的措施：

（1）不用潮濕的手接觸電器,；

（2）電源裸露部分應有絕緣裝置,；

（3）所有電器的金屬外殼都應保護接地；

（4）實驗時,，應先連接好電路后才接通電源,。實驗結束時，先切斷電源再拆線路,；

（5）修理或安裝電器時,，應先切斷電源；

（6）不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應有專門的防護措施,；

（7）如有人觸電，應迅速切斷電源,，然后進行搶救。

（8）測量絕緣電阻可用兆歐表,；

（9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全,；

（10）電動工具上標有“回”表示雙重絕緣；

（11）實驗室內的明,、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。

5、防止引起火災的措施：

（1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符,；

（2）電線的安全通電量應大于用電功率,；

（3）室內若有易燃易爆氣體，應避免產(chǎn)生電火花,。繼電器工作和開關電閘時,，易產(chǎn)生電火花，要特別小心,。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時,，應及時修理或更換；

（4）如遇電線起火,，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火,。

6、防止短路：

（1）線路中各接點應牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結觸,，以防短路；

（2）電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中,；

（3）實驗時,，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味,；電源變壓器冒煙,；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇八

1,、目的和意義。

通過這個星期的電工電子實習,，我從自己動手的過程當中學會了很多知識,，這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學會了一下一些知識：

（1）懂得一些安全用電的知識,，可以再生活上叫我們如何安全用電；

（2）學會使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項,；

（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范；

（4）掌握一般室內電氣線路的安裝方法,；

（5）掌握三相異步電動機正反轉控制電路的接線方法和工作原理,；

（6）學會用plc實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握plc的基本應用；

（7）掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法,；

（8）認識各種電子元器件,、掌握元器件參數(shù)的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法,、了解常用元器件的功能,；

（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項,；

（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術；

（11）簡單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術及緊固安裝方法,。

以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

2,、發(fā)展情況及實習要求,。

xx大學電工電子實習中心發(fā)展情況：20xx年以來,，xx大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系,，配套進行了實驗教研團隊的建設,。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校注重科研活動的開展,。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究,，并取得不少成績。學生科研也得到重視,。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地,，學生在這里得到進一步培訓,。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽,、實驗大賽,、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一,、二,、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

實習要求： 應該在實習過程中,，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己,。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束后,，認真檢查自己,，看自己達到多少要求，還有什么不足,，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平,。

實習項目一：安全用電

我們都知道，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨?，火災，損壞儀器設備等嚴重事故,。實驗室使用電器較多,，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電,。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1,、觸電種類：

（1）點擊,；

（2）電傷。

2,、觸電原因：

（1）兩相觸電,；

（2）單相觸電；

（3）間接觸電,；

（4）“跨步電壓觸電”,，因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3,、影響觸電造成人體傷害程度的因素：

（1）電流的大?。?/p>

（2）電流作用時間的長短,；

（3）電流種類,；

（4）電流途徑；

（5）人體電阻,。

4,、 防止觸電的措施：

（1）不用潮濕的手接觸電器；

（2）電源裸露部分應有絕緣裝置,；

（3）所有電器的金屬外殼都應保護接地,；

（4）實驗時，應先連接好電路后才接通電源,。實驗結束時,，先切斷電源再拆線路；

（5）修理或安裝電器時,，應先切斷電源,；

（6）不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施,；

（7）如有人觸電,，應迅速切斷電源，然后進行搶救,。

（8）測量絕緣電阻可用兆歐表,；

（9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全；

（10）電動工具上標有“回”表示雙重絕緣,；

（11）實驗室內的明,、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5,、防止引起火災的措施：

（1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符,；

（2）電線的安全通電量應大于用電功率；

（3）室內若有易燃易爆氣體,，應避免產(chǎn)生電火花,。繼電器工作和開關電閘時,，易產(chǎn)生電火花，要特別小心,。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時,，應及時修理或更換；

（4）如遇電線起火,，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火,。

6、防止短路：

（1）線路中各接點應牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結觸,，以防短路；

（2）電線,、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中,；

（3）實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路,，會出現(xiàn)電源變壓器有異味,；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,，直至燒毀,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇九

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作,、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調頻,、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）。

第一部分：調頻,、調幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管，三極管,，電阻,，電容（瓷片電容、電解電容）,，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上,。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪,。

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝,。

印刷電路板：

電工電子實習報告

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進，按部就班,，才不會忘裝,、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認真學了,，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機的制作。

電工電子實習報告

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,。它采用特殊的低中頻技術,，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠,，調試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調諧電路,、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1,、技術準備：了解smt基本知識；實習產(chǎn)品簡單原理,；實習產(chǎn)品結構及安裝要求。

2,、安裝前的檢查：smb檢查,；外殼及結構件；tht元件檢測,。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置,；用再流焊機焊接,；檢查焊接質量及修補。

4,、安裝tht元器件,。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結構件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊

部件裝配

檢測,、調試

總裝,、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術,。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接,。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調試時,，芯片觸角的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程,。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺?。∽詈缶褪俏疑羁腆w會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習,、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作,、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具,。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號電池。

（5）收音機（調頻,、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：

電工電子實習報告

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進,，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認真學了，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機的制作,。

電工電子實習報告

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術,，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠，調試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1、技術準備：了解smt基本知識,；實習產(chǎn)品簡單原理,；實習產(chǎn)品結構及安裝要求。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件,；tht元件檢測,。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接,；檢查焊接質量及修補,。

4、安裝tht元器件,。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結構件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊

部件裝配

檢測、調試

總裝,、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術,。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接,。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程,。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺啊,！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習、共同進步,，使得我們的實習工作圓滿完成,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十一

一,、實習時間：

二、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室

三,、指導老師：楊老師,、李老師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法,。

五,、實習內容：

1 講解焊接的操作方法和注意事項;

2 練習焊接

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十二

一、實習時間：

二,、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室

三,、指導老師：楊老師、李老師

四,、實習目的：

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書,。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調試與維修方法。

五,、實習內容：

1 講解焊接的操作方法和注意事項;

2 練習焊接

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十三

培養(yǎng)學生的動手能力,；把所學的電子電路理論知識通過具體電路的實際應用進一步理解，掌握,，以達理論和實踐有機融接,，提升對電子電路較深的認知，為后續(xù)的專業(yè)課程學習鋪墊基礎和能力,。

電烙鐵,，平頭螺絲刀，十字頭螺絲刀,、鑷子,、剪子。松香和錫，兩節(jié)5號電池,。等必備工具edt-2901型收音機套件一套,。

收音機產(chǎn)生于20世紀初,作為無線電廣播的接受設備分重要的課題。其發(fā)展主要經(jīng)歷了礦石收音機,、電子管收音機,、晶體管收音、集成電路收音機,、數(shù)字收音機和網(wǎng)絡收音機等幾個階段,。

在這個過程中,無論是收音機的技術還是收音機的造型都發(fā)生了相當大的變化，不同過程中不同時期的收音機具有其特定時代的特征,研究收音機造型的發(fā)展化,研究收音機造型的發(fā)展,對于今后的收音機造型設計乃至其它電子產(chǎn)品的造型設計具有重要的指導意義,。

什么是調幅,？什么是調頻？

使載波振幅按照調制信號改變的調制方式叫調幅am,。經(jīng)過調幅的電波叫調幅波,。它保持著高頻載波的頻率特性，但包絡線的形狀則和信號波形相似,。調幅波的振幅大小,，由調制信號的強度決定。調幅波用英文字母am表示,。

使載波頻率按照調制信號改變的調制方式叫調頻fm,。已調波頻率變化的大小由調制信號的大小決定，變化的周期由調制信號的頻率決定,。已調波的振幅保持不變。調頻波的波形,，就像是個被壓縮得不均勻的彈簧,，調頻波用英文字母fm表示。

目前,，調幅制無線電廣播分做長波,、中波和短波三個大波段，分別由相應波段的無線電波傳送信號,。

我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播,。中波廣播使用的頻段大致為550khz-1600khz，主要靠地波傳播,，也伴有部分天波,；短波廣播使用的頻段約為2mhz-24mhz，主要靠天波傳播,，近距離內伴有地波,。

在焊接前要進行烙鐵的處理，處理電烙鐵的目的是保護電烙鐵,，能夠讓電烙鐵使用更長的時間,。

具體的方法如下

首先用剪刀烙鐵經(jīng)常使用的部分刮去一部分,，目的是去除表面上度的那層鋅，如果不經(jīng)過這種方法處理的話到時候,，會在烙鐵尖上面黑色一層氧化物,，使用時間長的話那個地方不會化錫，那這樣的烙鐵對我們來說也就沒有太大的用處了,。

其次,，把烙鐵插上電，把烙鐵燒熱,，但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中,，直到烙鐵把松香燒的沸騰起來，然后把烙鐵拿起來,，最好上面還帶些松香,，辨別烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時候上面還冒著些煙。

最后是在烙鐵上面刮去的部分上鍍上錫,，這樣處理的話那么烙鐵就好用多了,。

色環(huán)電阻器中，根據(jù)色環(huán)的環(huán)數(shù)多少,，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法,。

四色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差，其中,，前三條色環(huán)表示此電阻的標稱阻值,，最后一條表示它的偏差。

五色環(huán)表示法,，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差,，通常五色環(huán)電阻識別方法與四色環(huán)電阻一樣，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數(shù)字,。

電阻上印刷的色環(huán)的環(huán)間距是有細小的差別的,，對于一個五道色環(huán)的電阻而言，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和第二環(huán)之間的間隔要寬一些,。色環(huán)法識別電阻

顏色棕紅橙黃綠藍紫灰白黑數(shù)字1234567890

在五環(huán)中如果第四環(huán)為金色的話在第三位前面加一個小數(shù)點,，如果是銀色的話在第二位前面加一個小數(shù)點。如果第四環(huán)不是金的和銀色的,，而是棕,、紅、橙,、黃,、綠、藍、紫,、灰,、白、黑的話就是相對應在三個有效數(shù)字后面加幾個零,。

收音機的基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波,，第二步是從無線電波上取出調制在其上的聲音信息，第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。下面我們較詳細地來介紹這三個過程：

1.用于無線廣播的無線電頻率是非常眾多的,，一個頻率對應一個電臺的一套廣播節(jié)目，而一臺收音機一次也只能收聽一個頻率的廣播節(jié)目,。這就提出了一個最基本的要求：收音機應能有選擇性地接收無線電波的能力,。事實上，收音機首先靠其本身配的天線將各種頻率的無線電波接收進來,，然后通過一個具有選擇功能的電路來擇取聽眾所需收聽的電臺頻率,，此時自然就要將其它頻率的無線電波濾掉。這一選擇過程就是我們常說的選臺,，書名應稱之謂調諧,。

2.在接收到我們所需收聽的電臺高頻電波后，下一步就是把"搭載"在電波上的聲音信息取下來,，前面我們已說過,，這個"搭載"過程叫調制，那么現(xiàn)在把聲音信號取下來則稱為解調,。解調是通過特別設計的電子線路來完成的,。調制的方式有調幅和調頻兩種，相對應的,，解調的方式或采用的電子線路也是不相同的,。需要說明的是，從天線上直接接收到的無線電信號是非常微弱的,，在通過調諧電路后還需經(jīng)過放大電路放大到一定幅度才能送往解調電路,。

3.從無線電波上解調出來的聲音信息此時還是一種幅度很低的電信號,，我們人耳是聽不到的,，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音,。4,，按照電路圖焊接、調試,、組裝收音機,。

焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污,、灰塵等影響焊接質量的雜質,。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法,。預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤,，是不可缺少的操作。

合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里,。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

通過這次焊接收音機的實習,，知道了收音機的基本原理,，收音機的發(fā)展過程及以后收音機的發(fā)展方向。

焊接收音機時遇到了很多的問題,，不僅僅是我,，很多的同學都遇到了不同的問題，例如:揚聲器不響,，顯示屏沒有顯示,，揚聲器聲音大小不可以調節(jié)，顯示屏不能夠調節(jié),，顯示屏頻率變化范圍很大,，調節(jié)四聯(lián)電容沒有反應，顯示屏小數(shù)點位數(shù)不對等一系列的問題,，這些問題可把我們給難倒了,。

而我的問題是顯示屏上面的顯示不穩(wěn)定，最后找到原因是有一根導線是虛焊了才導致了這種結果,，于其他的就沒有了,，按照說明書上面的調很快調節(jié)出來了。

雖然焊接收音機實習才是短短的幾天但是收獲很大,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十四

培養(yǎng)學生的動手能力,；把所學的電子電路理論知識通過具體電路的實際應用進一步理解，掌握,，以達理論和實踐有機融接,，提升對電子電路較深的認知，為后續(xù)的專業(yè)課程學習鋪墊基礎和能力,。

電烙鐵,，平頭螺絲刀，十字頭螺絲刀,、鑷子,、剪子,。松香和錫，兩節(jié)5號電池,。等必備工具edt-2901型收音機套件一套,。

收音機產(chǎn)生于20世紀初,作為無線電廣播的接受設備分重要的課題。其發(fā)展主要經(jīng)歷了礦石收音機,、電子管收音機,、晶體管收音、集成電路收音機,、數(shù)字收音機和網(wǎng)絡收音機等幾個階段,。

在這個過程中,無論是收音機的技術還是收音機的造型都發(fā)生了相當大的變化，不同過程中不同時期的收音機具有其特定時代的特征,研究收音機造型的發(fā)展化,研究收音機造型的發(fā)展,對于今后的收音機造型設計乃至其它電子產(chǎn)品的造型設計具有重要的指導意義,。

什么是調幅,？什么是調頻？

使載波振幅按照調制信號改變的調制方式叫調幅am,。經(jīng)過調幅的電波叫調幅波,。它保持著高頻載波的頻率特性，但包絡線的形狀則和信號波形相似,。調幅波的振幅大小,，由調制信號的強度決定。調幅波用英文字母am表示,。

使載波頻率按照調制信號改變的調制方式叫調頻fm。已調波頻率變化的大小由調制信號的大小決定,，變化的周期由調制信號的頻率決定。已調波的振幅保持不變,。調頻波的波形,，就像是個被壓縮得不均勻的彈簧，調頻波用英文字母fm表示,。

目前,，調幅制無線電廣播分做長波,、中波和短波三個大波段,，分別由相應波段的無線電波傳送信號,。

我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播,。中波廣播使用的頻段大致為550khz-1600khz,，主要靠地波傳播,，也伴有部分天波,；短波廣播使用的頻段約為2mhz-24mhz，主要靠天波傳播,，近距離內伴有地波,。

在焊接前要進行烙鐵的處理,，處理電烙鐵的目的是保護電烙鐵,，能夠讓電烙鐵使用更長的時間,。

具體的方法如下

首先用剪刀烙鐵經(jīng)常使用的部分刮去一部分,，目的是去除表面上度的那層鋅，如果不經(jīng)過這種方法處理的話到時候,，會在烙鐵尖上面黑色一層氧化物，使用時間長的話那個地方不會化錫,，那這樣的烙鐵對我們來說也就沒有太大的用處了,。

其次，把烙鐵插上電,，把烙鐵燒熱,，但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中，直到烙鐵把松香燒的沸騰起來,，然后把烙鐵拿起來,，最好上面還帶些松香，辨別烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時候上面還冒著些煙,。

最后是在烙鐵上面刮去的部分上鍍上錫,，這樣處理的話那么烙鐵就好用多了,。

色環(huán)電阻器中，根據(jù)色環(huán)的環(huán)數(shù)多少,，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法,。

四色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差，其中,，前三條色環(huán)表示此電阻的標稱阻值,，最后一條表示它的偏差。

五色環(huán)表示法,，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差,，通常五色環(huán)電阻識別方法與四色環(huán)電阻一樣，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數(shù)字,。

電阻上印刷的色環(huán)的環(huán)間距是有細小的差別的,，對于一個五道色環(huán)的電阻而言，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和第二環(huán)之間的間隔要寬一些,。色環(huán)法識別電阻

顏色棕紅橙黃綠藍紫灰白黑數(shù)字1234567890

在五環(huán)中如果第四環(huán)為金色的話在第三位前面加一個小數(shù)點,，如果是銀色的話在第二位前面加一個小數(shù)點。如果第四環(huán)不是金的和銀色的,，而是棕,、紅、橙,、黃,、綠、藍,、紫,、灰、白,、黑的話就是相對應在三個有效數(shù)字后面加幾個零,。

收音機的基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波，第二步是從無線電波上取出調制在其上的聲音信息,，第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。下面我們較詳細地來介紹這三個過程：

1.用于無線廣播的無線電頻率是非常眾多的，一個頻率對應一個電臺的一套廣播節(jié)目,，而一臺收音機一次也只能收聽一個頻率的廣播節(jié)目,。這就提出了一個最基本的要求：收音機應能有選擇性地接收無線電波的能力。事實上,，收音機首先靠其本身配的天線將各種頻率的無線電波接收進來,，然后通過一個具有選擇功能的電路來擇取聽眾所需收聽的電臺頻率，此時自然就要將其它頻率的無線電波濾掉,。這一選擇過程就是我們常說的選臺,，書名應稱之謂調諧,。

2.在接收到我們所需收聽的電臺高頻電波后，下一步就是把"搭載"在電波上的聲音信息取下來,，前面我們已說過，這個"搭載"過程叫調制,，那么現(xiàn)在把聲音信號取下來則稱為解調,。解調是通過特別設計的電子線路來完成的。調制的方式有調幅和調頻兩種,，相對應的,，解調的方式或采用的電子線路也是不相同的。需要說明的是,，從天線上直接接收到的無線電信號是非常微弱的,，在通過調諧電路后還需經(jīng)過放大電路放大到一定幅度才能送往解調電路。

3.從無線電波上解調出來的聲音信息此時還是一種幅度很低的電信號,，我們人耳是聽不到的,，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音,。4,，按照電路圖焊接、調試,、組裝收音機,。

焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡,、油污,、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精,、丙酮來擦洗等簡單易行的方法,。預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作,。

合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑,。

通過這次焊接收音機的實習,，知道了收音機的基本原理，收音機的發(fā)展過程及以后收音機的發(fā)展方向,。

焊接收音機時遇到了很多的問題,，不僅僅是我，很多的同學都遇到了不同的問題,，例如:揚聲器不響,，顯示屏沒有顯示,，揚聲器聲音大小不可以調節(jié)，顯示屏不能夠調節(jié),，顯示屏頻率變化范圍很大,，調節(jié)四聯(lián)電容沒有反應，顯示屏小數(shù)點位數(shù)不對等一系列的問題,，這些問題可把我們給難倒了,。

而我的問題是顯示屏上面的顯示不穩(wěn)定，最后找到原因是有一根導線是虛焊了才導致了這種結果,，于其他的就沒有了,，按照說明書上面的調很快調節(jié)出來了。

雖然焊接收音機實習才是短短的幾天但是收獲很大,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十五

很多儀器使我們在之前的學習和實驗中都用過的,，并不陌生，電工電子實習報告,。但是在這次專門的練習中發(fā)現(xiàn)以前的使用只是局限于對某種儀表的很小部分的功能的使用,，其實很多儀表的功能是很強大的，其使用過程中需要注意的事項也是很多的,，這次實習是我對其有了進一步更深刻的認識,，在以后的學習和使用過程中一定會收益很大。

對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，也是收獲很大的一部分實習。從小我就喜歡組裝和拆卸,，但是多半因為不明其中的本質而無從下手,。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進行的，正所謂知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，這一次又準備的戰(zhàn)斗最終以勝利結束?？偨Y這個實習我感覺到自信與嚴謹是成功的關鍵,，面對上百個小小的元件，誰都眼花繚亂,，出錯也是在所難免,。而面對困難只有一步一個腳印的走下去，不急于求成才能獲得成功。在對電路圖進行了仔細的分析之后,，按照老師的要求我先講每一個電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準備好的白紙上,，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上。然而,，滿懷信心的我接通了電源,，結果卻不是很理想，能夠正常使用的只是收音機的調頻部分,，心急之下我甚至懷疑是原件本身的毛病,，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調試，最終發(fā)現(xiàn)一個連接斷路了,。在改正之后果然得到了預想的效果,，這是我想到,，在最困難的時候,，只要堅持下去，有恒心,，才能取得最終的勝利,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還有待于提高,，每一門技術都需要鍛煉才能熟練運用。所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

三相電路在之前的電路課和電機學中都已學過,，而這一次的實踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識，也在此過程中發(fā)現(xiàn)將理論很好的應用于實踐不是一件容易事,。我們能夠很容易的畫出三相異步電動機的接線圖,，但是這次實習過程中出現(xiàn)的諸如忘記條電源電壓的問題是我認識到了實習的真正含義。

日光燈使我們日常生活中必不可少好的,，可以說此項實習更為實用,。很早以前我就實踐過，但是這次實習是在標準的理論指導下完成的,，對于其中的很多細節(jié)又有了很深的體會和收益,。

具體注意事項總結如下：

（1）安裝日光燈時必須注意，各個零件的規(guī)格一定要配合好,，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率相同,，否則，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。

（2）如果所用燈架是金屬材料的,，應注意絕緣,，以免短路或漏電，發(fā)生危險,。

（3）．要了解啟動器內雙金屬片的構造,，可以取下啟動器外殼來觀察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構造時,，因燈管內的水銀蒸氣有毒,，應注意通風。

（4）．日光燈上安裝電容器,，是為了減少電力輸送時的損失（即提高功率因數(shù)）,，對日光燈的啟動并沒有作用。有電容器時,，可將其并聯(lián)在電源兩端,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十六

很多儀器使我們在之前的學習和實驗中都用過的,，并不陌生,，電工電子實習報告。但是在這次專門的練習中發(fā)現(xiàn)以前的使用只是局限于對某種儀表的很小部分的功能的使用,，其實很多儀表的功能是很強大的,，其使用過程中需要注意的事項也是很多的，這次實習是我對其有了進一步更深刻的認識,，在以后的學習和使用過程中一定會收益很大,。

對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，也是收獲很大的一部分實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸，但是多半因為不明其中的本質而無從下手,。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進行的,，正所謂知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，這一次又準備的戰(zhàn)斗最終以勝利結束?？偨Y這個實習我感覺到自信與嚴謹是成功的關鍵,，面對上百個小小的元件，誰都眼花繚亂,，出錯也是在所難免,。而面對困難只有一步一個腳印的走下去，不急于求成才能獲得成功,。在對電路圖進行了仔細的分析之后,，按照老師的要求我先講每一個電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準備好的白紙上，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上,。然而,，滿懷信心的我接通了電源，結果卻不是很理想,，能夠正常使用的只是收音機的調頻部分,，心急之下我甚至懷疑是原件本身的毛病，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調試,，最終發(fā)現(xiàn)一個連接斷路了,。在改正之后果然得到了預想的效果，這是我想到，在最困難的時候,，只要堅持下去,，有恒心，才能取得最終的勝利,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還有待于提高,，每一門技術都需要鍛煉才能熟練運用,。所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

三相電路在之前的電路課和電機學中都已學過,，而這一次的實踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識,，也在此過程中發(fā)現(xiàn)將理論很好的應用于實踐不是一件容易事。我們能夠很容易的畫出三相異步電動機的接線圖,，但是這次實習過程中出現(xiàn)的諸如忘記條電源電壓的問題是我認識到了實習的真正含義,。

日光燈使我們日常生活中必不可少好的，可以說此項實習更為實用,。很早以前我就實踐過,，但是這次實習是在標準的理論指導下完成的，對于其中的很多細節(jié)又有了很深的體會和收益,。

具體注意事項總結如下：

（1）安裝日光燈時必須注意,，各個零件的規(guī)格一定要配合好，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率相同,，否則,，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。

（2）如果所用燈架是金屬材料的,，應注意絕緣,，以免短路或漏電，發(fā)生危險,。

（3）．要了解啟動器內雙金屬片的構造,，可以取下啟動器外殼來觀察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構造時,，因燈管內的水銀蒸氣有毒,，應注意通風。

（4）．日光燈上安裝電容器,，是為了減少電力輸送時的損失（即提高功率因數(shù)）,，對日光燈的啟動并沒有作用,。有電容器時，可將其并聯(lián)在電源兩端,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十七

首先,，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解,。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會,，更鍛煉了我們的實踐能力。

其次,，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：

一,、.實習內容

1.安全用電常識

2.試電筆、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓

二.實習過程

1.安全用電常識,。通過老師精辟的課堂講授,，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的,。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,。還有有關觸電急救的方式。

2.試電筆,、萬用表使用介紹,。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座,、單相三線插座的插孔,，以及“三相調壓輸出”中

各接線柱，判別火線與中線,。我們還使用萬用表測電阻,、測交流電壓、測直流電壓,、測直流電流,。

3.焊接及拆焊技術。我們通過動手拆裝led燈,，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識,。

1>、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱,，然后融化焊件上的適量焊錫,，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來,。

2>,、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先,，將烙鐵頭和焊錫絲接近,，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置;然后,，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次,，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫,，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者,，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測,。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別,，這緊密聯(lián)系著我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們認識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字,、意義,。還有就是對led燈的檢測,。

5.工藝實訓。在這實訓過程中,，我們自己動手焊接出一個工藝作品,。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜,，必須將其清理干凈,，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割,、定型,。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力,，以及應變能力,。

三.實習收獲,、體會及建議

期兩天的電工電子實習很快就結束了,，通過此次實習，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術,。這些技術看書是很難掌握的,，而實踐使我們對此有深刻的印象,。這和我們學習專業(yè)知識一樣,，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐,、實習來掌握和運用它,。這無疑也提高了我們解決問題的能力,，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲,，就要求我們有一定的解決問題的能力。

3,、不斷的學習，不斷充實自己,。電工電子實習,，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差,。因為學習面前是沒有界限劃分的,，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己,，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。

實習報告二

一,、實習目的

1,、目的和意義

本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解，更讓同學們參與其中,，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

2、發(fā)展情況及實習要求

本次實習直接接觸到與電相關的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務時應當保持必要的距離。

本次實習歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當長的，在長時間的時間內,，同學們應該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。

所有任務應該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

二,、實習內容(宋體,，加粗，四號、左對齊,，字數(shù)要求：20xx字以上)

實習項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身,、設備安全的知識。在電子裝焊調試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

(二)觸電及相關防護措施

電傷：由電流的熱效應,、化學效應,、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體,，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓,。

(三)觸電因素

人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實驗內容

(1) 使用電子儀器設備時，應先了解其性能,，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設備,，再接通電源;實驗結束后，先關儀器設備,，再關閉電源,。

(2) 若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應立即關閉電源,。

(3) 若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關,。

(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離、線路與插座容量與設備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品,。

(5) 實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設備的要求實施，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝,、改線。

(6) 在實驗室同時使用多種電氣設備時,，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量,。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量。

(7) 實驗室內應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十八

首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會,，讓我們可以對電工電子有進一步的了解,。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會，更鍛煉了我們的實踐能力,。

其次,，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：

一、.實習內容

1.安全用電常識

2.試電筆,、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓

二.實習過程

1.安全用電常識,。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的,。其中有人體觸電的形式：單相觸電,，兩相觸電，跨步電壓觸電,。還有有關觸電急救的方式,。

2.試電筆,、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法,。我們還用試電筆測量三相四線插座,、單相三線插座的插孔，以及“三相調壓輸出”中

各接線柱,，判別火線與中線,。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓,、測直流電壓,、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術,。我們通過動手拆裝led燈,，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識。

1>,、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱,，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了,，就迅速地將led燈拆出來,。

2>、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上,。首先,，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài),，同時還要確認位置;然后,，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上,，融化適量的焊錫,，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵,。

4.電子元器件檢測,。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們日常生活中的電器的構造以及使用,。我們認識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字,、意義。還有就是對led燈的檢測,。

5.工藝實訓,。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品,。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔,，因為銅絲上有一層氧化膜,，必須將其清理干凈，以確保焊接的質量,。其次就是要將銅絲切割,、定型。因為焊錫凝固的很快,，所以就要求我們有很強的動手能力,，以及應變能力。

三.實習收獲,、體會及建議

期兩天的電工電子實習很快就結束了,，通過此次實習，本人深感收獲甚深,。

1,、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2,、實踐出真知。通過動手拆裝led燈,，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難掌握的,，而實踐使我們對此有深刻的印象,。這和我們學習專業(yè)知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的,，還要通過實踐,、實習來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力,，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲,，就要求我們有一定的解決問題的能力。

3,、不斷的學習,，不斷充實自己。電工電子實習,，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識,。但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差,。因為學習面前是沒有界限劃分的,，多了解不同范疇的知識,，能不斷地充實自己，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導,。

實習報告二

一、實習目的

1,、目的和意義

本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論,，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解,，更讓同學們參與其中,，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義。

2,、發(fā)展情況及實習要求

本次實習直接接觸到與電相關的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務,，小心使用,，注意規(guī)范，兩人完成任務時應當保持必要的距離,。

本次實習歷時一周,，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當長的,，在長時間的時間內,，同學們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意,，走馬觀花,。每天都會要考勤，大家必須按時出勤,，像平時上課一樣,。

所有任務應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學,，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

二,、實習內容(宋體，加粗,，四號,、左對齊,，字數(shù)要求：20xx字以上)

實習項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識,。在電子裝焊調試中,，要使用各種工具、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

(二)觸電及相關防護措施

電傷：由電流的熱效應,、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸,、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂,，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓,。

(三)觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實驗內容

(1) 使用電子儀器設備時,，應先了解其性能，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設備,，再接通電源;實驗結束后,，先關儀器設備，再關閉電源,。

(2) 若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應立即關閉電源。

(3) 若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關閉電源,，尤其要關閉加熱電器的電源開關。

(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離,、線路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品,。

(5) 實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設備的要求實施,，不許亂接、亂拉電線,，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝、改線,。

(6) 在實驗室同時使用多種電氣設備時,，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量,。

(7) 實驗室內應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇十九

電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解,，更讓同學們參與其中，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

1,、目的和意義

本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通,。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論,，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解,，更讓同學們參與其中，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

2,、發(fā)展情況及實習要求

本次實習直接接觸到與電相關的各種實驗，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務,，小心使用,，注意規(guī)范，兩人完成任務時應當保持必要的距離,。

本次實習歷時一周,，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當長的,，在長時間的時間內,，同學們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意,，走馬觀花,。每天都會要考勤，大家必須按時出勤,，像平時上課一樣,。

所有任務應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學,，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

實習項目一：安全用電

（一）安全用電的重要性

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身,、設備安全的知識。在電子裝焊調試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

（二）觸電及相關防護措施

電傷：由電流的熱效應,、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體,，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣（抽筋）,、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓,。

（三）觸電因素

人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

（四）具體實驗內容

（1）使用電子儀器設備時，應先了解其性能,，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設備，再接通電源,；實驗結束后,，先關儀器設備，再關閉電源,。

（2）若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應立即關閉電源。

（3）若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關閉電源,，尤其要關閉加熱電器的電源開關。

（4）用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離,、線路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品,。

（5）實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設備的要求實施,，不許亂接、亂拉電線,，墻上電源不得拆裝,、改線。

（6）在實驗室同時使用多種電氣設備時,，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量,。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量,。

（7）實驗室內應使用空氣開關并配備必要的`漏電保護器；電氣設備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

（8）不得使用閘刀開關、木質配電板和花線,。

（9）接線板不能直接放在地面,，不能多個接線板串聯(lián)。

（10）電源插座需固定,；不使用損壞的電源插座,；空調應有專門的插座。

實習項目二：常用電子儀器使用

（一）直流穩(wěn)壓電源

直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設備,。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設備，例如本項目使用的ss4323直流穩(wěn)壓電源,。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中,。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連,。

我們需要初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。

（二）萬用表

萬用表具有用途多,、量程廣,、使用方便等優(yōu)點，是電子測量中最常用的工具,。

常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種,。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

（三）信號發(fā)生器

凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器,，統(tǒng)稱為信號源,，也稱為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號,。信號發(fā)生器是基礎的通用儀器之一,。

信號發(fā)生器的種類很多，其中函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源,，提供正弦波,、鋸齒波、方波,，有的還同時具有調試和掃描的功能,。

本次實習要初步掌握as101e函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法法。

（四）示波器

示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器,，它可直觀地顯示隨時間變化的電信號圖形,，例如電壓（或轉換成電壓的電流）波形,，并可測量電壓的幅度、頻率,、相位等。示波器的特點是直觀,，靈敏度高,，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。

示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器,。

模擬示波器,，以連續(xù)方式將被測信號顯示出來。相對來說,，這種示波器價格便宜,，操作簡便。

數(shù)字存儲示波器,。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化,，變?yōu)槎M制信號存儲起來，并通過算法將離散的被測信號以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器,，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口,，實現(xiàn)與計算機或打印機的連接,，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。

實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識電阻及其檢測方法,。

（1）實物觀看

（2）色環(huán)阻值識讀

（3）正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

（4）實驗電路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電位器及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）靜態(tài)測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識電容及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）電容值測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識二極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）二極管的檢測

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識三極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）三極管的極性判別

（3）三極管參數(shù)hfe的測量

（4）實驗線路

實習項目四：常用工具的使用

（二）,、焊接工藝與焊接訓練

電烙鐵是手工焊接的基本工具,，其實根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內熱式和外熱式和恒溫式等幾種,。

電烙鐵的使用

1,、電烙鐵的握法：

（1）反握法

（2）正握法

（3）握筆法

2、電烙鐵使用前的處理

（1）電烙鐵的安全使用

（2）新電烙鐵的最初使用

3,、電烙鐵使用的注意事項

（1）根據(jù)焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵

（2）電烙鐵接通電源后不熱或不太熱,，原因有二一是電壓過第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內壁的緊固部位氧化。

（3）使用過程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞,。

（4）電烙鐵不宜長時間通電而不使用,。

焊接工藝與焊接訓練

（1）元器件的焊前準備

（2）電阻的插裝

（3）電阻的焊接

（4）剪腳

（5）導線的焊前處理

（6）在印制電路板上焊接導線

（7）在印制電路板上進行導線與導線間的焊接

（8）焊點檢查

實習項目五：protel的使用1──繪制電路原理圖

熟悉protel軟件與原理圖設計的基本操作,，繪制555聲光控電路原理

（1）新建一個文件工程

（2）添加元件庫

（3）放置元件

（4）于那件屬性

（5）放置電源與接地元件

（6）連接線路

（7）保存文件

（8）生成網(wǎng)絡表文件

實習項目六：protel的使用2──繪制印刷電路圖

掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡表采取自動布局布線方式設計出印刷電路圖的方法。根據(jù)555聲光控電路的原理圖,，采用自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路

（1）創(chuàng)建pcb文件,、調入網(wǎng)絡表。

（2）元件自動布局

（3）手工調整布局

（4）pcb自動布線

（5）手工調整布局

（6）保存,、打印文件,。

實習項目七：印刷電路板（pcb）的制作

印制電路板，又稱為印刷電路板,，簡稱印制板,、印刷板、線路板或pcb板等,。印制電路板是電子電路的載體,，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。

了解印制電路板的制作流程及工藝,，掌握使用熱轉印法來印制pcb板的技能：

（1）設計好pcb板的電路圖

（2）敷銅板的磨邊和清潔

（3）配置三氯化鐵溶液

（4）打印

（5）轉印

（6）腐蝕

（7）清洗

（8）鉆孔

（9）檢查

（10）去除保護層

實習項目八：電路組裝及調試

了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調試方法,。

安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結果,，所以必須通過最后的測試與調整,，以便使電路達到設計的技術指標。

（一）調試的目的

（二）調試儀器

（三）調試的一般方法：

（1）調試前的直觀檢查：

1,、連線是否正確,；

2、元器件的安裝情況,；

3,、電源供電、信號源的連接是否正確,；

4,、電源端對地是否存在短路。

（2）調試方法：

1,、通電觀察,；

2、靜態(tài)調試,；

3,、動態(tài)調試。

（3）注意事項：

1,、正確使用測量儀器的接地端,；

2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測出的等效電阻,；

3,、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶,；

4、正確選擇測量點,；

5,、測量方法簡便可行；

6,、調試過程中,，除認真觀察外，還要做好記錄,；

7調試時出現(xiàn)故障是很正常的事，要多方面查找故障的原因,。

實習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配

在電子實習中,，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及pcb板裝配、各部件的及各部件的緊固安裝等內容,。

（一）電子產(chǎn)品的結構和裝配概述：

1,、電子產(chǎn)品的主要組成部分（1）機箱（2）面板（3）電路板及裝配的元器件（4）機箱內的其他零部件（5）連接線。

2,、電子產(chǎn)品的裝配,。

（二）印制電路板的裝配：

1元器件引腳的成型；

2,、元器件的插裝,；

3、印制電路板的焊接,；

4,、易損元器件的焊接。

（三）連接：

1．導線與接線端子的焊接：饒焊,、鉤焊,、搭焊。

2．在金屬板上焊接導線3．壓接4．接插件,。

（四）緊固安裝：

1．緊固件,；

2．螺接；

3．螺接的注意事項,。

實習項目十：常用工具的使用

（一）,、照明電路的組裝

常用工具的使用；

掌握常用電工電子工具的用途,、規(guī)格及使用注意事項,。

（一）螺絲刀：

1．螺絲刀的使用方法；

2．螺絲刀使用的注意事項,。

（二）鉗子：

1．尖嘴鉗,；

2．鋼絲鉗,；

3．剝線鉗。

（三）電工刀

（四）低壓驗電器

（五）輔助工具

1．鑷子

2．剪刀

3．銼刀,。

照明電路的組裝

在“照明電路實習板”上按圖接線,，接線要符合電工規(guī)范

（一）一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝：

1．白熾燈的測量

2．用試電筆找

3．電源的火線和零線

4．白熾燈照明電路連接

5．使用緊湊型熒光燈

6．使用調光開關面板

（二）日光燈照明電路的組裝：

1．元件檢查；

2．電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝,；

3．電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝,。

（三）雙控照明電路的組裝：

1．用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關和白熾燈；

2．按圖,，開關應接在火線上,。

實習項目十一：一般室內電氣線路的安裝

了解電度表、小型斷路器,、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法

（一）用電筆找出電源的火線和零線

（二）電度表的安裝

（三）漏電斷路器的安裝

（四）小型斷路器的安裝

（五）漏電斷路器在第一次通電時,，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常工作，在確認動作正常后,，方可使用,。

（六）將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發(fā)光,。

（七）將電爐的開關合上,，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運轉情況,。

前言

上一周,，我們機電學院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習，期間穿插進清明假期,?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學們對電子電工實習的熱情。還沒有實習之前,，我們對電子電工實習充滿了期待,，因為在為期兩年的電氣知識學習中，我們所接觸的知識大多是理論,，沒有進行實踐操作,，都說“實踐出真知”，但是對于大批量的理論知識,，我們可都還沒有實踐過,，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過,。所以大家當然對這次電子電工實習充滿了期待,。

本次實習雖說只有短短一周，但在這短短一個星期里面卻依然學到了不少的東西．理論知識方面，了解了鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項．對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,，熟悉了常用電子器件類別．如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法．掌握了內熱式電烙鐵的使用方法．

電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過此次實習,，在動手的過程中,，我掌握了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，讓我的動手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會到如何把理論知識應用到實踐中：當遇到實際問題時,，要認真思考,，用所學的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。

可以這樣說，在這樣一次實習中,，大家的態(tài)度比正常上課還要認真,，短暫的一周實習時間，大家都不愿意放過學習的機會,。接下來,，我將分項目，對每一個任務做總結和體會報告,。

（一）焊接訓練

在實習的第一天,，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后,，開始讓我們進行焊接訓練。對于焊接訓練,，當然必不可少要提到電烙鐵,。

對于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵,，電烙鐵算是我們本次實習接觸到第一件危險工具,。有的人在第一天的實習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副作用,。

我們第一個焊接訓練是焊接一個簡單的發(fā)光二極管電路,，還算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門,，所焊接的焊點不要太大,，也不要太小，要把空隙完全包裹住,，不能有虛焊,，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊,。

我對焊接的理解,，最重要有兩點，第一是不要有虛焊,，第二是不要把兩個焊點燙在一起,。這是最基本的兩點，一般來說,，把握好這兩點,，一個電路板就算是成功的。當然如果要提高層次,，還有美觀等因素,。

（二）pcb板的繪圖和制作

我個人認為，這是本次實習我學到最有用的知識,。眾所周知,，我們學電的同學們一定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb,，就不可缺少軟件protel,。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本，之前用過protel的ad版本,，比99se高級一點,。所以最開始上手99se的時候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化,，但是還好,，大多數(shù)的功能和ad都是一樣的。

就說一下難點吧,。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我,，一個就是導入元件封裝，一個就是連線,。

元件封裝的導入相對來說還是比較好做的,，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去,，在原理圖上面對應寫封裝,，個人覺得還是比較麻煩的，相對來說ad的就高級一點,，不用自己導入,。功夫不負有心人，最后圓滿完成這樣一個任務,。

說到連線就頭疼了,，因為這次的元件相對來說還是比較多的，如果排列的雜亂,，很容易就線交叉了,。為此，我排了整整大半天才弄好,，要不斷的調整，不斷的調整,，調到最后,，頭的暈了，眼也花了,。要做好一個復雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓練,，我們也只是學習了皮毛,，要想學好，今后還要下很大的功夫啊,。

在印刷電路板的過程中,，我覺得相對來說是比較容易的，而且比較好玩,。因為見識的比較多,，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔,，磨銅等等,。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候，有無限的成就感,，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板,。迫不及待的就焊上了元件。

（三）聲光控電路

在這個任務上花了比較多的時間,，電路焊完了之后進行了長時間的調試,。可能還是由于自己的理論知識匱乏,，對于本圖的原理還是一知半解,。所以在調試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題,，因為調的不到位導致供電電壓不足,，燈泡就不會發(fā)光了。當滑動變阻器的阻值調好以后,，相對來說就比較成功了,。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結果的時候還是比較艱辛的,。

看來,，光研究好一個東西的原理圖還不夠，到最后實現(xiàn)功能還有很長的路要走,。

（四）收音機制作

老師給我們講解用電安全知識和焊接技術,。一竅不通的我們在老師的帶領下對電路、焊接方面的知識有了大體的了解,。按照要求,，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機，我們都感覺那是很難完成的,。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術,。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的非常有成就感,。收音機的焊接裝配調試可以說其實并不復雜,，但作為新手的我們還是出了很多的問題。從測量元件開始,，到后面的逐步擺放元件,，焊接，我做的非常認真,，確保自己每個步驟都是對的,，沒個元件位置都放對了,，沒有虛焊。因為電路板上都將元件標注好了,，所以只要注意就不會出錯的,。結果也正是如此。將所有元件都焊接好后,，我便像其他同學一樣,，裝上電池開始調試，可結果就是沒有聲音,。我仔細檢查元件和電路,，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。只能請求老師幫助,。老師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮,。最后不發(fā)聲原因是一個電阻與另一個元件挨著了，導致了電路的短路,。把元件輕輕分開,，收音機就能正常工作了。信號好的情況能夠收到很多的臺,。通過兩天的努力,，自己做的收音機終于完成了，自己也非常開心,。這是自己親手做的東西,，而且成功了，非常有成就感,。收音機完成了,，也讓我熟練了焊接的技術，鍛煉了自己的動手能力,，學會解決問題的方法,。

總結和體會

整個電工實習過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新的驚喜和收獲,。在體驗到了實驗過程的艱辛、排查錯焊的煩惱,、完成任務的欣喜,，我們每時每刻都有不一樣的感受！這些都是我們平時沒有的東西,，這兩個星期過得非常的有價值,。當然，讓每位同學感觸最深的莫過于的過程,，我也不例外,。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的,，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過程中,，由于這是第一個實驗,，我們還是帶著生疏的手法，好奇的心態(tài),，來完成任務的,。執(zhí)行焊接的每個步驟，都小心翼翼,，生怕自己放了什么錯,。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了,，可是收音機還是沒有一點聲音,。我便沉下心去排查每個節(jié)點。我仔細檢查每個元件的是否正確,，有沒有放錯位置,，有沒有虛焊，結果都沒有問題,，可是收音機還是沒有聲音,。這是我的急躁了，讓同學幫忙檢查,，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里,。最后不得不由老師幫忙檢查，結構是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著,，導致了短路,，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就工作正常了,。當時真是非常激動?。∥倚⌒牡匕咽找魴C裝配好,，收音機就能收到好幾個電臺了,。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉。而這一次的實習正如老師所講,，沒有多少東西要我們去想,，的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

（一）對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

（二）對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。

本次實習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上,，最后成功組裝成一個收音機的過程,，讓我們對手工焊加深了認識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識,，培養(yǎng)了動手能力,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧,。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤,，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤,！在老師和同學的幫助下,，最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音,，真的很高興，很有成就感．建議以后多組織這樣的實習機會,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十

電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解，更讓同學們參與其中,，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

1、目的和意義

本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習對于我們與電有關專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解，更讓同學們參與其中,，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

2、發(fā)展情況及實習要求

本次實習直接接觸到與電相關的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務時應當保持必要的距離。

本次實習歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當長的，在長時間的時間內,，同學們應該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。

所有任務應該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

實習項目一：安全用電

（一）安全用電的重要性

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身,、設備安全的知識,。在電子裝焊調試中,，要使用各種工具、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

（二）觸電及相關防護措施

電傷：由電流的熱效應,、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸,、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣（抽筋）、神經(jīng)紊亂,，導致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

（三）觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

（四）具體實驗內容

（1）使用電子儀器設備時,，應先了解其性能,，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設備,，再接通電源,；實驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源,。

（2）若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應立即關閉電源。

（3）若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關,。

（4）用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離、線路與插座容量與設備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品,。

（5）實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設備的要求實施，不許亂接,、亂拉電線,，墻上電源不得拆裝、改線,。

（6）在實驗室同時使用多種電氣設備時,，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量,。

（7）實驗室內應使用空氣開關并配備必要的`漏電保護器,；電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

（8）不得使用閘刀開關,、木質配電板和花線。

（9）接線板不能直接放在地面,，不能多個接線板串聯(lián),。

（10）電源插座需固定；不使用損壞的電源插座,；空調應有專門的插座,。

實習項目二：常用電子儀器使用

（一）直流穩(wěn)壓電源

直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設備,。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設備,，例如本項目使用的ss4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中,。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連,。

我們需要初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法,。

（二）萬用表

萬用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點,，是電子測量中最常用的工具,。

常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示,。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

（三）信號發(fā)生器

凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器,，統(tǒng)稱為信號源，也稱為信號發(fā)生器,，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號,。信號發(fā)生器是基礎的通用儀器之一。

信號發(fā)生器的種類很多,，其中函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源,，提供正弦波、鋸齒波,、方波,，有的還同時具有調試和掃描的功能。

本次實習要初步掌握as101e函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法法,。

（四）示波器

示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器,，它可直觀地顯示隨時間變化的電信號圖形，例如電壓（或轉換成電壓的電流）波形,，并可測量電壓的幅度,、頻率、相位等,。示波器的特點是直觀,，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小,。

示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器,。

模擬示波器，以連續(xù)方式將被測信號顯示出來,。相對來說,，這種示波器價格便宜，操作簡便,。

數(shù)字存儲示波器,。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M制信號存儲起來,，并通過算法將離散的被測信號以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像,，而且一般還配有通信接口,，實現(xiàn)與計算機或打印機的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。

實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識電阻及其檢測方法,。

（1）實物觀看

（2）色環(huán)阻值識讀

（3）正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

（4）實驗電路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電位器及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）靜態(tài)測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識電容及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）電容值測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認識二極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）二極管的檢測

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識三極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）三極管的極性判別

（3）三極管參數(shù)hfe的測量

（4）實驗線路

實習項目四：常用工具的使用

（二）,、焊接工藝與焊接訓練

電烙鐵是手工焊接的基本工具,，其實根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內熱式和外熱式和恒溫式等幾種,。

電烙鐵的使用

1、電烙鐵的握法：

（1）反握法

（2）正握法

（3）握筆法

2,、電烙鐵使用前的處理

（1）電烙鐵的安全使用

（2）新電烙鐵的最初使用

3,、電烙鐵使用的注意事項

（1）根據(jù)焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵

（2）電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，原因有二一是電壓過第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內壁的緊固部位氧化,。

（3）使用過程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞,。

（4）電烙鐵不宜長時間通電而不使用。

焊接工藝與焊接訓練

（1）元器件的焊前準備

（2）電阻的插裝

（3）電阻的焊接

（4）剪腳

（5）導線的焊前處理

（6）在印制電路板上焊接導線

（7）在印制電路板上進行導線與導線間的焊接

（8）焊點檢查

實習項目五：protel的使用1──繪制電路原理圖

熟悉protel軟件與原理圖設計的基本操作,，繪制555聲光控電路原理

（1）新建一個文件工程

（2）添加元件庫

（3）放置元件

（4）于那件屬性

（5）放置電源與接地元件

（6）連接線路

（7）保存文件

（8）生成網(wǎng)絡表文件

實習項目六：protel的使用2──繪制印刷電路圖

掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡表采取自動布局布線方式設計出印刷電路圖的方法,。根據(jù)555聲光控電路的原理圖，采用自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路

（1）創(chuàng)建pcb文件,、調入網(wǎng)絡表,。

（2）元件自動布局

（3）手工調整布局

（4）pcb自動布線

（5）手工調整布局

（6）保存、打印文件,。

實習項目七：印刷電路板（pcb）的制作

印制電路板,，又稱為印刷電路板，簡稱印制板,、印刷板,、線路板或pcb板等。印制電路板是電子電路的載體,，是電子產(chǎn)品的重要組成部分,。

了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉印法來印制pcb板的技能：

（1）設計好pcb板的電路圖

（2）敷銅板的磨邊和清潔

（3）配置三氯化鐵溶液

（4）打印

（5）轉印

（6）腐蝕

（7）清洗

（8）鉆孔

（9）檢查

（10）去除保護層

實習項目八：電路組裝及調試

了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調試方法,。

安裝完成后的電子電路,，有可能得不到引起的結果，所以必須通過最后的測試與調整,，以便使電路達到設計的技術指標,。

（一）調試的目的

（二）調試儀器

（三）調試的一般方法：

（1）調試前的直觀檢查：

1、連線是否正確；

2,、元器件的安裝情況,；

3、電源供電,、信號源的連接是否正確,；

4、電源端對地是否存在短路,。

（2）調試方法：

1,、通電觀察；

2,、靜態(tài)調試,；

3、動態(tài)調試,。

（3）注意事項：

1,、正確使用測量儀器的接地端；

2,、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測出的等效電阻,；

3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶,；

4,、正確選擇測量點；

5,、測量方法簡便可行,；

6、調試過程中,，除認真觀察外,，還要做好記錄；

7調試時出現(xiàn)故障是很正常的事,，要多方面查找故障的原因,。

實習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配

在電子實習中，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及pcb板裝配,、各部件的及各部件的緊固安裝等內容,。

（一）電子產(chǎn)品的結構和裝配概述：

1、電子產(chǎn)品的主要組成部分（1）機箱（2）面板（3）電路板及裝配的元器件（4）機箱內的其他零部件（5）連接線,。

2,、電子產(chǎn)品的裝配。

（二）印制電路板的裝配：

1元器件引腳的成型,；

2,、元器件的插裝,；

3、印制電路板的焊接,；

4,、易損元器件的焊接。

（三）連接：

1．導線與接線端子的焊接：饒焊,、鉤焊,、搭焊。

2．在金屬板上焊接導線3．壓接4．接插件,。

（四）緊固安裝：

1．緊固件,；

2．螺接；

3．螺接的注意事項,。

實習項目十：常用工具的使用

（一）,、照明電路的組裝

常用工具的使用；

掌握常用電工電子工具的用途,、規(guī)格及使用注意事項,。

（一）螺絲刀：

1．螺絲刀的使用方法；

2．螺絲刀使用的注意事項,。

（二）鉗子：

1．尖嘴鉗,；

2．鋼絲鉗,；

3．剝線鉗,。

（三）電工刀

（四）低壓驗電器

（五）輔助工具

1．鑷子

2．剪刀

3．銼刀。

照明電路的組裝

在“照明電路實習板”上按圖接線,，接線要符合電工規(guī)范

（一）一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝：

1．白熾燈的測量

2．用試電筆找

3．電源的火線和零線

4．白熾燈照明電路連接

5．使用緊湊型熒光燈

6．使用調光開關面板

（二）日光燈照明電路的組裝：

1．元件檢查,；

2．電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝；

3．電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝,。

（三）雙控照明電路的組裝：

1．用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關和白熾燈,；

2．按圖，開關應接在火線上,。

實習項目十一：一般室內電氣線路的安裝

了解電度表,、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法

（一）用電筆找出電源的火線和零線

（二）電度表的安裝

（三）漏電斷路器的安裝

（四）小型斷路器的安裝

（五）漏電斷路器在第一次通電時,，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常工作,，在確認動作正常后，方可使用,。

（六）將白熾燈的控制開關合上,，白熾燈發(fā)光。

（七）將電爐的開關合上,，電爐絲發(fā)熱,。觀察電度表的運轉情況,。

前言

上一周，我們機電學院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習,，期間穿插進清明假期,。可是三天的清明假期絲毫沒有銳減同學們對電子電工實習的熱情,。還沒有實習之前,，我們對電子電工實習充滿了期待，因為在為期兩年的電氣知識學習中,，我們所接觸的知識大多是理論,，沒有進行實踐操作，都說“實踐出真知”,，但是對于大批量的理論知識,，我們可都還沒有實踐過，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵,、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過,。所以大家當然對這次電子電工實習充滿了期待。

本次實習雖說只有短短一周,，但在這短短一個星期里面卻依然學到了不少的東西．理論知識方面,，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項．對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識,，對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解，熟悉了常用電子器件類別．如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法．掌握了內熱式電烙鐵的使用方法．

電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。通過此次實習,，在動手的過程中,，我掌握了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，讓我的動手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會到如何把理論知識應用到實踐中：當遇到實際問題時,，要認真思考,，用所學的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

可以這樣說，在這樣一次實習中,，大家的態(tài)度比正常上課還要認真,，短暫的一周實習時間，大家都不愿意放過學習的機會,。接下來,，我將分項目，對每一個任務做總結和體會報告,。

（一）焊接訓練

在實習的第一天,，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后，開始讓我們進行焊接訓練,。對于焊接訓練,，當然必不可少要提到電烙鐵。

對于我們大多數(shù)人來說,，之前都沒有使用過電烙鐵,，電烙鐵算是我們本次實習接觸到第一件危險工具,。有的人在第一天的實習中就燙出了水泡,，這是使用知識不當所引起的副作用。

我們第一個焊接訓練是焊接一個簡單的發(fā)光二極管電路,，還算比較順利,。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大,，也不要太小,，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊,，寧愿多用一點焊錫,，也不要有虛焊。

我對焊接的理解,，最重要有兩點,，第一是不要有虛焊,，第二是不要把兩個焊點燙在一起。這是最基本的兩點,，一般來說,，把握好這兩點，一個電路板就算是成功的,。當然如果要提高層次,，還有美觀等因素。

（二）pcb板的繪圖和制作

我個人認為,，這是本次實習我學到最有用的知識,。眾所周知，我們學電的同學們一定要會繪制pcb板圖,，那么說到繪制pcb,，就不可缺少軟件protel。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本,，之前用過protel的ad版本,，比99se高級一點。所以最開始上手99se的時候,，覺得比較麻煩,，有些功能不是太人性化，但是還好,，大多數(shù)的功能和ad都是一樣的,。

就說一下難點吧。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我,，一個就是導入元件封裝,，一個就是連線。

元件封裝的導入相對來說還是比較好做的,，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫,，然后一個一個的拷進去，在原理圖上面對應寫封裝,，個人覺得還是比較麻煩的,，相對來說ad的就高級一點，不用自己導入,。功夫不負有心人,，最后圓滿完成這樣一個任務。

說到連線就頭疼了,，因為這次的元件相對來說還是比較多的,，如果排列的雜亂，很容易就線交叉了,。為此,，我排了整整大半天才弄好,，要不斷的調整，不斷的調整,，調到最后,，頭的暈了，眼也花了,。要做好一個復雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓練,，我們也只是學習了皮毛,，要想學好，今后還要下很大的功夫啊,。

在印刷電路板的過程中,，我覺得相對來說是比較容易的，而且比較好玩,。因為見識的比較多,，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕,，鉆孔,，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候,，有無限的成就感,，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件,。

（三）聲光控電路

在這個任務上花了比較多的時間,，電路焊完了之后進行了長時間的調試?？赡苓€是由于自己的理論知識匱乏,，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時候都是像無頭蒼蠅亂試,，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題,，因為調的不到位導致供電電壓不足,，燈泡就不會發(fā)光了,。當滑動變阻器的阻值調好以后，相對來說就比較成功了,。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡,，到最后結果的時候還是比較艱辛的。

看來,，光研究好一個東西的原理圖還不夠,，到最后實現(xiàn)功能還有很長的路要走,。

（四）收音機制作

老師給我們講解用電安全知識和焊接技術。一竅不通的我們在老師的帶領下對電路,、焊接方面的知識有了大體的了解,。按照要求，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機,，我們都感覺那是很難完成的,。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候,，真的非常有成就感,。收音機的焊接裝配調試可以說其實并不復雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題,。從測量元件開始,，到后面的逐步擺放元件，焊接,，我做的非常認真,，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了,，沒有虛焊,。因為電路板上都將元件標注好了，所以只要注意就不會出錯的,。結果也正是如此,。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學一樣,，裝上電池開始調試,，可結果就是沒有聲音。我仔細檢查元件和電路,，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題,。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮,。最后不發(fā)聲原因是一個電阻與另一個元件挨著了,，導致了電路的短路。把元件輕輕分開,，收音機就能正常工作了,。信號好的情況能夠收到很多的臺。通過兩天的努力,，自己做的收音機終于完成了,，自己也非常開心。這是自己親手做的東西，而且成功了,，非常有成就感,。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技術,，鍛煉了自己的動手能力,，學會解決問題的方法。

總結和體會

整個電工實習過的非常的輕松和愉快,，每一天都有著新的驚喜和收獲,。在體驗到了實驗過程的艱辛、排查錯焊的煩惱,、完成任務的欣喜,，我們每時每刻都有不一樣的感受！這些都是我們平時沒有的東西,，這兩個星期過得非常的有價值,。當然，讓每位同學感觸最深的莫過于的過程,，我也不例外,。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的，需要很多的耐心和細心,。在做收音機的過程中,，由于這是第一個實驗，我們還是帶著生疏的手法,，好奇的心態(tài),，來完成任務的。執(zhí)行焊接的每個步驟,，都小心翼翼,，生怕自己放了什么錯。星期五上午,，我的焊接工作已經(jīng)完成了,，可是收音機還是沒有一點聲音。我便沉下心去排查每個節(jié)點,。我仔細檢查每個元件的是否正確,，有沒有放錯位置，有沒有虛焊,，結果都沒有問題,，可是收音機還是沒有聲音。這是我的急躁了,，讓同學幫忙檢查,，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里,。最后不得不由老師幫忙檢查,，結構是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著,，導致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開,，收音機就工作正常了,。當時真是非常激動啊,！我小心地把收音機裝配好,，收音機就能收到好幾個電臺了。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識,，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,。而這一次的實習正如老師所講,，沒有多少東西要我們去想，的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

（一）對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

（二）對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

本次實習讓我們體驗了用烙鐵,、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上,，最后成功組裝成一個收音機的過程，讓我們對手工焊加深了認識和了解,，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識,，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧。在實習過成中,，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤,！在老師和同學的幫助下,，最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音，真的很高興,，很有成就感．建議以后多組織這樣的實習機會,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十一

實習單位：xx服裝有限公司分公司

實習時間：x年x月x日

20xx年7月到9月，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往不一樣的學習生活體驗。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設計,、生產(chǎn),、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產(chǎn)設備,，專業(yè)設計隊伍,，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設計師設計,，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的占總人數(shù)的一大半,，剩余人分別從事：采購、設計,、檢查,、倉庫,、銷售、會計,、電器設備維護等工作,。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內的訂單,。該公司的經(jīng)營理念是：開拓,、進取,、共謀發(fā)展,、共創(chuàng)輝煌。

(一)電工分類及維修電工介紹

電工有安裝電工,、維修電工,、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險,、有時要高空作業(yè),、有時也累，值班(高壓)電工最輕松,、最累是安裝電工,，技術性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細,、怕電最好不要做電工,、做過多年電工工作的人都給電打過，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次,，有時是致命的但還是急中生智的脫險了,，做的時間久了也就被電打的機會不多，因為自己吸取以前的教訓就不會了,，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率,。要想成為一個基數(shù)高超的電工，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動手能力,。一般電工多是接接線，維修一下照明電路,，還有電機控制電路,，高級的要學會plc編程、變頻調速控制等技術,。

維修電工對于所有人來說都不陌生,，我們現(xiàn)在的社會隨處都可以看見電氣設備與用電線，而電氣設備與用電線用的時間長了,，總要出現(xiàn)故障,，或者操作不當也會出現(xiàn)電路問題,，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門,，在城市里也有專門的電力維修工人。

在學校里實踐學習的機會很少,，實踐的課程也過多是簡單的范例,，很多時候在實踐課程中出現(xiàn)的電氣設備故障并不能引起我們的高度注意,，而故障的出現(xiàn)必然會影響正常生產(chǎn)工作。在即將畢業(yè)的階段,，學校安排我們外出實習,，實習的地方是各個單位、工廠或者部門,。希望在本次外出實習中能夠結合生產(chǎn)實際與生產(chǎn)過程中遇到的相關問題,，從而提高我們的防范意識與實際動手能力,。

在畢業(yè)實習期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張,。不過維修師傅們對我很照顧，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程,、注意事項還有他的工作經(jīng)驗,。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設備的結構,、性能,、技術特征、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護裝置的作用,。作業(yè)前要對所用工具,、儀表,、保護用品認真檢查、調試,、確保準確,、安全,、可靠,，由專人負責對設備停,、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌,，并進行驗電、放電,、接臨時對地線等項安全措施,。操作高壓電氣設備時，必須戴合格的絕緣手套,，穿絕緣靴,、一人操作、一人監(jiān)護,、在停電后的開關上掛警示牌,。對檢修后電氣設備、機械保護進行測試和聯(lián)合試驗,，確保整個保護系統(tǒng)靈敏可靠,。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚，由檢修,、管理,、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用,。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設備維護有了更大更深的理解,。在實際生產(chǎn)中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別,。

(二)工作內容

1,、內外線電工實習

學習常用燈具的選擇,、照明線路的安裝與維修、電工儀器,、儀表的正確使用,。并進行萬用表的設計、安裝及調試,。使學生掌握電工安全技術,，觸電急救知識，掌握常用電工工具,、電工測試儀器儀表的使用方法,。

學習內外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線,、調試等項工藝,。使學生掌握基本操作技能。學習燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線,。

2、電子實習

學習電子元器件的測試與選擇,，進行(錫)焊接技術的訓練,。進行小型電子設備的電子電路設計制作。要求繪制電路原理圖,、施工圖,，編制元件和材料表，編寫設計說明書,，使學生初步掌握設計的步驟和方法,。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝、調試,，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識,。

3、電機維修實習

使學生熟悉電機修理的常用工具,、材料,，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量檢驗,。

4,、電子自動化設計實習

使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件proteld的命令、工具的使用,。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板,。

5、認識實習

通過本次實習，應使學生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點,，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識,。

6、單片機實習

通過實踐,，使學生自己動手設計一個小型單片機系統(tǒng),。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。

7,、plc實習

學習plc及編程器的使用方法,，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進行程序的調試,。

8、電工技能強化訓練及考證

進行高級電工所需的技術操作技能訓練,，使學生全面掌握維修電工高等技術等級的技能,、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法,。

(一)組織參觀

在實習開始時,，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況,。在實習期間,，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法,、先進工藝方法,、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等,。

(二)車間實習

我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式,。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。

(三)理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間實習,，在實習過程中,，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合,，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究,。

(四)實習日記

在實習中，我們每天的工作,、觀察研究的結果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱。

顧實習生活,，感觸很深,，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準,，只學不實踐,，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行。實習中因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然也就不一樣。我們除了要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中完善自已,，突出自已,。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結合，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,、提高動手能力,，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十二

20xx-5-26～20xx-5-30

煙臺職業(yè)學院電子實驗室

楊老師,、李老師

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書,。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調試與維修方法。

1 講解焊接的操作方法和注意事項,。

2 練習焊接

3 分發(fā)與清點元件,。

4 講解收音機的工作原理及其分類。

5 講解收音機元器件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6 講解如何使用工具測試元器件

7 組裝,、焊接與調試收音機。

8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）??看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握；剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的，實際上可能并非如此,。

在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調溫式,、恒溫式、直熱式,、感應式,、內熱式和外熱式，種類這么多,；還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白。2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計,，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設計能力有待提高,。

對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響,，問了同學才知道原來我沒有打開開關,。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,；俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,；作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,，實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十三

實習單位：xx服裝有限公司分公司

實習時間：x年x月x日

20xx年7月到9月,，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往不一樣的學習生活體驗。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設計,、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進的智能化服裝生產(chǎn)設備,，專業(yè)設計隊伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設計師設計，服裝涉及很多方面的,。分廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的占總人數(shù)的一大半，剩余人分別從事：采購,、設計,、檢查、倉庫,、銷售,、會計、電器設備維護等工作,。公司主要在國外市場銷售,，有時會涉及國內的訂單。該公司的經(jīng)營理念是：開拓,、進取,、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌,。

(一)電工分類及維修電工介紹

電工有安裝電工,、維修電工、值班(高壓)電工,，電工工作的缺點是危險,、有時要高空作業(yè)、有時也累,，值班(高壓)電工最輕松,、最累是安裝電工，技術性要求最高的是維修電工,。電工要膽大心細,、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過,，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次,，有時是致命的但還是急中生智的脫險了,，做的時間久了也就被電打的機會不多，因為自己吸取以前的教訓就不會了,，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率,。要想成為一個基數(shù)高超的電工，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動手能力,。一般電工多是接接線，維修一下照明電路,，還有電機控制電路,，高級的要學會plc編程、變頻調速控制等技術,。

維修電工對于所有人來說都不陌生,，我們現(xiàn)在的社會隨處都可以看見電氣設備與用電線，而電氣設備與用電線用的時間長了,，總要出現(xiàn)故障,，或者操作不當也會出現(xiàn)電路問題，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生,，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的電力維修工人,。

在學校里實踐學習的機會很少,，實踐的課程也過多是簡單的范例，很多時候在實踐課程中出現(xiàn)的電氣設備故障并不能引起我們的高度注意,，而故障的出現(xiàn)必然會影響正常生產(chǎn)工作,。在即將畢業(yè)的階段，學校安排我們外出實習,，實習的地方是各個單位,、工廠或者部門。希望在本次外出實習中能夠結合生產(chǎn)實際與生產(chǎn)過程中遇到的相關問題,，從而提高我們的防范意識與實際動手能力,。

在畢業(yè)實習期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張,。不過維修師傅們對我很照顧,，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程、注意事項還有他的工作經(jīng)驗,。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設備的結構,、性能、技術特征、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護裝置的作用,。作業(yè)前要對所用工具,、儀表、保護用品認真檢查,、調試,、確保準確、安全,、可靠,，由專人負責對設備停、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌，并進行驗電,、放電,、接臨時對地線等項安全措施。操作高壓電氣設備時,，必須戴合格的絕緣手套,，穿絕緣靴、一人操作,、一人監(jiān)護,、在停電后的開關上掛警示牌。對檢修后電氣設備,、機械保護進行測試和聯(lián)合試驗,，確保整個保護系統(tǒng)靈敏可靠。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚,，由檢修,、管理、使用三方共同檢查驗收后,，方可投入正常使用,。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設備維護有了更大更深的理解。在實際生產(chǎn)中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導,，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別,。

(二)工作內容

1、內外線電工實習

學習常用燈具的選擇,、照明線路的安裝與維修,、電工儀器、儀表的正確使用,。并進行萬用表的設計,、安裝及調試。使學生掌握電工安全技術，觸電急救知識,，掌握常用電工工具,、電工測試儀器儀表的使用方法。

學習內外線工程的安裝,、維修和電氣設備的接線,、調試等項工藝。使學生掌握基本操作技能,。學習燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

2,、電子實習

學習電子元器件的測試與選擇,，進行(錫)焊接技術的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計制作,。要求繪制電路原理圖,、施工圖，編制元件和材料表,，編寫設計說明書,，使學生初步掌握設計的步驟和方法。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝,、調試,，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。

3,、電機維修實習

使學生熟悉電機修理的常用工具,、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復后的質量檢驗,。

4、電子自動化設計實習

使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件proteld的命令,、工具的使用,。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。

5,、認識實習

通過本次實習,，應使學生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識,。

6,、單片機實習

通過實踐，使學生自己動手設計一個小型單片機系統(tǒng),。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法,。

7、plc實習

學習plc及編程器的使用方法，根據(jù)工藝要求,，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進行程序的調試。

8,、電工技能強化訓練及考證

進行高級電工所需的技術操作技能訓練,，使學生全面掌握維修電工高等技術等級的技能、技巧和應知應會,。具有安全用電并掌握觸電急救方法,。

(一)組織參觀

在實習開始時，我們對實習單位的參觀,，以便了解其概況,。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法,、先進工藝方法、先進工裝,、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等,。

(二)車間實習

我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習,，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容,。

(三)理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間實習,，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求,，將理論與實際進行了完美的結合,，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

(四)實習日記

在實習中,，我們每天的工作,、觀察研究的結果、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱,。

顧實習生活，感觸很深,，收獲頗豐,。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零,，理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,。實習中因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣,。我們除了要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中完善自已,，突出自已。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結合,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十四

20xx-5-26～20xx-5-30

煙臺職業(yè)學院電子實驗室

楊老師,、李老師

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術課的入門基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法,。

1 講解焊接的操作方法和注意事項,。

2 練習焊接

3 分發(fā)與清點元件。

4 講解收音機的工作原理及其分類,。

5 講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6 講解如何使用工具測試元器件

7 組裝,、焊接與調試收音機。

8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）??看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握；剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此。

在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調溫式,、恒溫式,、直熱式、感應式,、內熱式和外熱式,，種類這么多；還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,。2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關,。打開開關準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了；俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,；作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,，實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十五

1、焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝,。

2,、焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）,。

3,、焊接電容，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極,。

4,、焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”,。

5、焊接三極管,，一定要認清“e”,，“b”，“c”三管腳（注意：[v1,，v2,，v3，v4]和[v5,，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）。

6,、剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了,。

7、最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好,。

8、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來,。

9、焊接喇叭和電池座。調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過程,，初步學習調試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確,。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習,，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時,，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學習，又重新明白了很多東西,。

電工電子實訓報告小結 電工電子的實訓報告篇二十六

1,、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝。

2,、焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）,。

3、焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極。

4,、焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“—”,。

5,、焊接三極管，一定要認清“e”,，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）,。

6、剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了,。

7,、最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好,。

8,、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來,。

9,、焊接喇叭和電池座。調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過程,，初步學習調試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習,，我們學會了基本的焊接技術,，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學習,，又重新明白了很多東西。