每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇一

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚,，不成型,，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫(huà)棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好：

非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持,，像制作布書(shū),、玩具等。

一,、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的情況,。

我先自我介紹一下,我是徐艷霞老師,另外一位是徐淑霞老師,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小二班有孩子24人，其中男生12人,，女生12人,，男女均衡。通過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀察,，我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長(zhǎng)交流一下,。(幼兒情況分析)

二、教育教學(xué)方面,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》來(lái)制定的,，每節(jié)活動(dòng)安排為15分鐘，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)”,。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3)社會(huì)：

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

還有這學(xué)期我們采用的是明天出版社的課程,，小班這學(xué)期主要有六大主題，一,、幼兒園真好,，二、香噴噴甜蜜蜜,，三,、小小的我，四,、骨碌骨碌轉(zhuǎn),，五、我的動(dòng)物朋友,，六,、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分三個(gè)次主題,，不再一一介紹,。

三、家園方面,。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中,。

2,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲，同時(shí)要培養(yǎng)幼兒的自理能力,，如穿脫衣服,、大小便等。

3,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

4,、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次,，一次一元(點(diǎn)上午面包、下午水果,、周三,、五喝奶)。

5,、不要給孩子帶零食,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子吃零食危害性，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

6,、下周幼兒園舉行講故事比賽，每班兩人,，望踴躍報(bào)名,，從中選拔。

四,、安全問(wèn)題,。

1、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

4、還要注意來(lái)回路上要小心,，注意孩子安全,。

五、冬季幼兒保健小常識(shí)。

一年一度,，四季更替,，秋去冬來(lái)，在寒冷得冬季,，我們要注意保持幼兒的身體健康,。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病,，如水痘,、腮腺炎、流行性腦膜炎等,。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計(jì)劃免疫工作,。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒,，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射,，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉,、金銀花等中藥,，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩,，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下,。

合理穿衣，隨時(shí)增減,。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多,，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透,，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣,，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此,，容易傷風(fēng)感冒,，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減,，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣,。

外出最好戴口罩，避免著涼,。夜間蓋好被褥,，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好,，以免孩子著涼,。不然,，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎,、心肌炎,、大葉性肺炎、急性腎炎,。

冬季天氣寒冷,，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高,，熱性的食物,。如肉類、魚(yú)類,、家禽類,、乳類、豆類等等,。此外也要注意補(bǔ)充紅棗,、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證幼兒的飲水量,。水是人體新陳代謝必不可少成分,。幼兒代謝旺盛，需水量大,，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水,，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉,。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕,。我們現(xiàn)在做操時(shí)間改為跑步。

保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥,，幼兒皮膚中水份散失多,，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢,，讓幼兒多吃蔬菜,、水果、多喝開(kāi)水,，并常用熱水洗手,、腳、臉,，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜,。

注意室溫：冬季對(duì)人體的適宜溫度是18攝氏度,，如高于23攝氏度時(shí)，人就會(huì)感到頭暈,、疲倦,。另外，如果室內(nèi)外溫差大,，則易感冒,。

多曬太陽(yáng)：陽(yáng)光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對(duì)鈣,、磷的吸收,，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。此外,，陽(yáng)光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用,，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)機(jī)能和幼兒的體質(zhì)。

六,、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

七、家長(zhǎng)提意見(jiàn),，教師解答,。

-總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,。

結(jié)束語(yǔ)：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興和大家見(jiàn)面,。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

第一：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況?？梢越o我或班主任于老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的作業(yè),，課本上的課堂筆記和每周的測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起來(lái)小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的,。反之,，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認(rèn)真聽(tīng)講,。

第二：本次考試試卷結(jié)構(gòu)及分析,。

第三：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)常抱怨說(shuō)：自己水平太低,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長(zhǎng)你對(duì)小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。孩子的回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò),，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干啥?就是看他做完沒(méi)有?字體寫的潦草不潦草?空了幾道題?只要有了方法,，其實(shí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)這一塊并不困難。

第四：關(guān)于家教方式,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì),，這不行那不行,，嚴(yán)厲，板著臉,，說(shuō)一不二,，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格,。

比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，你生氣,、打罵,、撕他的作業(yè)本，孩子害怕了,，重新再來(lái),，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次,，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格。

當(dāng)然既嚴(yán)守了防線,，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好,。和子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅，要讓孩子感到你們的關(guān)懷是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的?，F(xiàn)在教育孩子，提倡寬容,。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯(cuò)了,，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢蟆：?jiǎn)單一句話：我理解你,，但我不遷就你,，更決不縱容你。另外重點(diǎn)推薦這次考試：學(xué)生的作文《煩惱》,，家長(zhǎng)們看一看孩子們煩惱的是什么,，孩子們需要的是什么?

各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成,。謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

(一)、班級(jí)基本情況

本班目前有39位學(xué)生,，其中女生25位,，男生14 位。一年半下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

(二)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1.自信心嚴(yán)重不足

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3,、作業(yè)不認(rèn)真,，抄作業(yè)情況很嚴(yán)重，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學(xué)習(xí)不自覺(jué)

針對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次主題班會(huì),，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過(guò)自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的成效,。

(三)、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。附：月考考試成績(jī)表(人手一份)

(四)、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

3,、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流，相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

5,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，時(shí)代變了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你，你一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

總而言之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作，也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況,，我希望家長(zhǎng)們相信我們,，支持我們，讓我們起來(lái),，互相配合,，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我代表八年級(jí)(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，家庭，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)您們的到來(lái),，再次感謝!請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

(五),、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇五

各位老師各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程再有一個(gè)多月的時(shí)間,，我們就要告別小學(xué)生活了,，這6年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)下,，我們脫去了童年的稚氣,，收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了自信,。

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。所以我在此代表全班的學(xué)生向各位爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系,。

2,，真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài),。

3,，一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

4,，用正面的方法教育孩子,，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

5,，調(diào)正親子關(guān)系,，這是最重要的一點(diǎn)。

6,，要注意孩子的人格精神,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)學(xué)會(huì)上面的六種方法進(jìn)行正確的教育，讓我們?cè)谧詈蟮囊粋€(gè)多月的時(shí)間里提高成績(jī),、提高勇氣,、提高信心!

種瓜得瓜，種下汗水的,，都能得到珍珠,。各位媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

最后,，祝愿我們能在中考中取得理想的成績(jī),，考上理想的初中。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友您好：

我是高二(10)班的班主任，在此,，首先歡迎各位家長(zhǎng)克服各種困難前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這是您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài),，也是對(duì)我們學(xué)校的傾情關(guān)注。

今天我代表高二年級(jí)的班主任,，想和咱家長(zhǎng)朋友們共同探討有關(guān)學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,。

首先,家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，在教育中,，只有家長(zhǎng)與學(xué)校攜起手來(lái)，共同努力,，共同服務(wù)于我們的孩子,，才能更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。為了孩子們更好的成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，支持學(xué)校，支持班主任的工作,，幫助孩子們樹(shù)立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和感恩心,，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭氛圍,。實(shí)際上,，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要,，情商比智商更重要,，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當(dāng)幫助孩子與他人,、自我,、自然建立積極的和諧的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)珍惜親情,、友情,，學(xué)會(huì)與他人建立起真誠(chéng)的、親密的關(guān)系,，學(xué)會(huì)自我反省,，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象,，學(xué)會(huì)親近自然,，融入自然,，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過(guò)我們家庭與學(xué)校的教育來(lái)奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ),，讓孩子們形成快樂(lè),、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

其次,，我們的孩子大都已經(jīng)進(jìn)入青春期，他們對(duì)異性充滿了好奇和渴望,，叛逆心理有所加強(qiáng),，追求個(gè)性張揚(yáng)，我行我素,，行為放蕩等等,，為此，需要家長(zhǎng)朋友特別關(guān)注咱們的孩子,。

撒謊是青春期孩子的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，所以希望家長(zhǎng)朋友在一些敏感問(wèn)題、重要問(wèn)題上不要輕易相信孩子,，所以家長(zhǎng)要勤與班主任溝通,，及時(shí)了解孩子的心理，行為習(xí)慣,，思想上的.點(diǎn)滴變化,，特別是學(xué)生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明,，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙,，所以需要家長(zhǎng)與孩子多溝通，多關(guān)注,。在溝通中,，要講究方法，嚴(yán)格要求,，愛(ài)心指導(dǎo),，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。要善于把握尺度,，掌握分寸,，絕對(duì)不能放手不管，放任自流,。在這個(gè)問(wèn)題上,，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理,，希望引起咱家長(zhǎng)朋友們的注意,。

再者,手機(jī)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“手機(jī)猛于虎”之說(shuō)并不為過(guò),，危害特別大,，在學(xué)生中存在著迷戀手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng),、手機(jī)作弊,、通過(guò)手機(jī)談戀愛(ài)、通過(guò)手機(jī)打群架等屢禁不止的現(xiàn)象,，因此,，學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)。關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題,，也是需要咱家長(zhǎng)朋友積極思考并配合好學(xué)校的工作的,。

關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假，各位班主任把關(guān)都是比較嚴(yán)的,。

以前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)學(xué)生請(qǐng)假,，想上網(wǎng)了，想出去玩了,，想去給同學(xué),、好友過(guò)生日了，不惜一切代價(jià)編謊,，甚至說(shuō)親人出車禍了,，親人不幸過(guò)世了，自己哪疼了等等,，還有更可笑的,，到街上隨便租個(gè)爸或媽來(lái)學(xué)校找老師請(qǐng)假，好多你想不到的,，但作為班主任卻能遇到,，因此，每班請(qǐng)假都控制的特別嚴(yán),。

最后,，提醒一下咱的家長(zhǎng)朋友，為了咱們的孩子,，一定要勤與班主任溝通,，為此我建議：您應(yīng)該有孩子班主任的聯(lián)系電話并開(kāi)通校信通,。同時(shí)祝愿咱們的孩子天天健康,，天天快樂(lè)，天天向上，并祝愿家長(zhǎng)朋友天天健康,、快樂(lè)

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我叫杜知之,，來(lái)自湖北，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)的新生,，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。我今年剛從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外,，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課,，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的,。學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”

第四,， 學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí)。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!

我的講話完了,，謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)你們好!

對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

一,、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，原先初考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ),、數(shù),、英、物四科總分可達(dá)到380分以上,，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分,，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮,。第二是思想表現(xiàn)上的分化,。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團(tuán)組織,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到有力的幫助，或被社會(huì)上的壞人引誘,，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑?/p>

之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：

從生理,、心理方面看,，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期,，身體急劇生長(zhǎng),，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化,，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性,、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn),。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝,，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄,，崇尚江湖義氣,，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛(ài)漂亮，講究打扮,，多愁善感,。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，又容易受到外界的不良影響,，因此，早戀,、出走,、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí),，進(jìn)入初二以后,，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感,，也容易造成他們的松懈,。

初二學(xué)生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了,。是比較容易被忽視的階段,，因此，初二往往是“多事之秋”,。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,，千萬(wàn)不可掉以輕心。

二,、教育方式欠科學(xué)

當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式,，歸納起來(lái)，主要有三種,。

第一種是過(guò)度保護(hù)型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力,、自我判斷能力的培養(yǎng),，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依賴,、被動(dòng),、膽怯、不善于與人交往或霸道,、蠻不講理等特點(diǎn),。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化,，易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無(wú)個(gè)性"的兩個(gè)極端，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣,。

第二種是過(guò)度嚴(yán)格型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多,，忽視孩子的獨(dú)立性,，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦,、盲從,、消極,、不誠(chéng)實(shí),、缺乏自信和自尊等性格特征。

第三種是過(guò)度放任型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為"樹(shù)大自然直",，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn)，放任自流,，使孩子形成不守規(guī)矩,、懶惰、行為散漫,、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn),。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束,，易走入歪道,。

三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境

前面,，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn),，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的,。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要,，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì),，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性,、及時(shí)性，教育內(nèi)容的廣泛性,、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等,。但是,，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì),，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1,。家庭人際關(guān)系和睦，夫妻感情融洽,，鄰里友好相處,。父母是孩子的表率，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩,，如何處理鄰里關(guān)系,，如何待人接物，都將影響到子女,。特別是孩子進(jìn)入初中以后,，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量,。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng),，就將影響自己的威信。

2,。家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備,，對(duì)事業(yè)要有追求，對(duì)生活充滿信心,，有可能的話,，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng)，這樣對(duì)教育有利,。當(dāng)然,，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識(shí),，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我有一個(gè)朋友，他自己文化水平不高,，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕,，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志,。晚上孩子做功課,，他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地,，從不玩牌、打麻將,，甚至連電視都不看,。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此,，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好,，本人文化不高，他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息,，有的還考上了大學(xué),。相反，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù),，吃喝玩樂(lè),，滿嘴臟話連篇，污言穢語(yǔ),，那他就會(huì)被子女瞧不起,。

3.家庭布置既要舒適,，富于美感,，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn)，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外,，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣,。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫(huà)，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言,，新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇,。

4.家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征,。

最后,，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng),，是要做出一些犧牲的,。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步;也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令,，云煽霧哨,，爛醉如泥，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,，千萬(wàn)不可等閑視之。

四,、家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的,，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重,、互相信任,、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系,。下面,，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系,。

首先,，家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去訪問(wèn)學(xué)校,、訪問(wèn)老師,。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位,，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入,、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好,，到校不好，如(舉例家里做家務(wù),，學(xué)校曠課);但是有的孩子在校表現(xiàn)好,，到家卻不好，如(舉例懂禮貌,，到家不聽(tīng)話頂嘴當(dāng)大爺),。通過(guò)到校訪問(wèn)，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育,，效果會(huì)更好,。到校訪問(wèn)時(shí)，既要訪班主任,，也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好,。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒(méi)有特殊情況時(shí),，不要在上課時(shí)到教室里找人,，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

其次，家長(zhǎng)要熱情歡迎上門家訪的老師,。家訪談話時(shí),，孩子是否可以在場(chǎng)，應(yīng)視具體情況而定,。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問(wèn)題上有明顯的分歧,，則應(yīng)讓孩子離開(kāi)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的介紹,、要求和建議,，不要較易打斷老師的話，更不要聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住,，或急忙辯護(hù),，或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn),，既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn),，也不要為了說(shuō)明自己嚴(yán)于教子而把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。家訪后,，家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話,，把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來(lái)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪,，孩子被打的現(xiàn)象,，以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。

第三,，積極參加家長(zhǎng)會(huì),，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人,，這是你的義務(wù);其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退,，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的支持和尊重。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng),，有些想法如在會(huì)上不便談,。可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保持家庭教育的一致性,。

第四，作為老師，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育,、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見(jiàn),，同時(shí)，又必須指出,，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師,，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信,，歸根到底,，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之,，當(dāng)孩子進(jìn)入初中，他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步,，這個(gè)階段接受的東西,，往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育,，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。因?yàn)楹⒆訉?lái)有出息，您是最大的受益者,。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道,，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人,，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委,。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋,。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一,、劉琳,、楊路、劉凱,、李振是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，都是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番,、張舒媛,、周菲菲等。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖,、劉凱,、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振,、馬進(jìn)月,、張舒媛、張志,、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等,。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志、周菲菲,、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗,、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng),、李柯三等獎(jiǎng),、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥,、常文菊,、李振、肖潤(rùn)華,、劉凱,、王存博、王巖,、馬進(jìn)月,、常曉萌、張舒媛,、馬超帥,、張志、張曉麗,、楊雪珂,、周菲菲、劉琳,、張番,、孫建一,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí),、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考,，還有周考,。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！?今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

三,、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開(kāi)始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù),。有的孩子離家遠(yuǎn),，來(lái)不及回家吃飯，我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕,，中午讓孩子帶過(guò)來(lái),。等我們學(xué)校伙房成立后一切問(wèn)題都解決了,。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯,?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息,。通過(guò)我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,，不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn),。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提，如果沒(méi)有意見(jiàn),，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課,，不要遲到。

五,、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒(méi)完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞,，檢查一下日記、作業(yè)等等,。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等,。

六、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試,、月考,、期中考試成績(jī)、階段性評(píng)價(jià),、表?yè)P(yáng)卡,、過(guò)失卡、獎(jiǎng)狀等,。有的家長(zhǎng)看了一定很高興,、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。我認(rèn)為,，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比,，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了,，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來(lái)的,，不是打出來(lái)的,，也不是罵出來(lái)的。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了。媽媽相信你,，一定能行,，你是最棒的。等等,，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

七,、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

八,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，架起老師,、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名,。我們深表感謝!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好!

這天,，很高興大家又能相聚在這兒。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài),，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長(zhǎng)的支持下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn),，感謝你們。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹,，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng),，楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡、譚松梨,、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來(lái)都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;用心動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來(lái)越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：吳宏程,、鐘?琦,、羅陳因子、徐帥,、孔淦平,、宋禧、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱,、孔淦平,、徐帥、鄭惠暉,、宋禧等,。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟,、彭勃,、李征鵬等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧晕业呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫忙下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自我的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”這天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就期望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、默契配合。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過(guò)程,，既有老師與學(xué)生的互動(dòng),，也有學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的互動(dòng),。培養(yǎng)教育孩子,，不光是透過(guò)在學(xué)校、在課堂這唯一的渠道,，家庭,、家長(zhǎng)、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,，期望家長(zhǎng)與學(xué)?；ハ嗯浜希ハ嘀С?，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,。第二,，正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)。表?yè)P(yáng)是好事,，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。教學(xué)中,，對(duì)于孩子們,，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心，保護(hù)孩子的用心性,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)。但孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程中,，有些問(wèn)題,，有些時(shí)候，少不了有缺點(diǎn),，有問(wèn)題,，少不了受批評(píng),，學(xué)校也好，我們當(dāng)班主任的也好,，對(duì)在座的孩子一視同仁,，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，期望家長(zhǎng)同志對(duì)此要有正確,、客觀的理解,。有狀況想溝通，有建設(shè)想提出,，我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來(lái)找我談,、找我講。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好,。第三，班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,，期望大家多關(guān)心,。大家看到了，這個(gè)教室就是孩子們開(kāi)學(xué)后要長(zhǎng)期生活,、學(xué)習(xí)的地方,，期望課下，家長(zhǎng)們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí),，要遵守紀(jì)律，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻(xiàn),。

二、思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每一天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸,。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我以前擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。父母是孩子最好的老師,。首先,，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主,、舉止禮貌、關(guān)系和諧的家長(zhǎng),。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng),，以自我的言行熏陶子女。調(diào)查證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

三,、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。個(gè)性是此刻處在朝陽(yáng)拆遷時(shí)段，各種隱患就更多了,。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望,，更是國(guó)家的期望,。

最后、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,，老師和家長(zhǎng)之間互相理解,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,，所以請(qǐng)還沒(méi)有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來(lái)申請(qǐng)辦理,，以便更好地與我們溝通和交流。多謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

為了我們的孩子,，大家百忙之中趕來(lái)參加初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表孩子們，代表學(xué)校向大家表示謝意,。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序,，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī),。既來(lái)之,，則安之，希望大家不虛此行,。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)跟大家做一個(gè)交流：

一,、 如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)會(huì) ：

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)了,，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是了解了解孩子的成績(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)老師們對(duì)試卷的分析,。其實(shí)這是最表皮的東西,。每次考試過(guò)后,，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂,。這本在情理之中,，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈,。薄薄一頁(yè)試卷,，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了,。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào),，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過(guò)多的糾纏了，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子,，你這科怎么就這點(diǎn)分,。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己,。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少,、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過(guò)幾次,、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力,、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過(guò)成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式,，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境,。不讓孩子們上網(wǎng),、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆,、與人為敵,，我們的家庭是否和睦……所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程多一點(diǎn)關(guān)注,。

家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)老師們分析時(shí)，我們可能滿腹豪情,、信誓旦旦,。然而，“勇猛心易發(fā),，恒常心難持”,，時(shí)間是最冷酷的殺手，可能堅(jiān)持不了多久,，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)之任之了,，一切濤聲依舊，自然難見(jiàn)成效,。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了,，態(tài)度決定一切，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來(lái),，心誠(chéng)則靈;如果是出于應(yīng)付,，人到心未到，身在曹營(yíng)心在漢,，定然不能有所收益,，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章,，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”

回家的路上,，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他,，老師表現(xiàn)出不屑。然而,，她還是告訴了她的兒子,。“老師表?yè)P(yáng)了你,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,，以為全班只有寶寶進(jìn)步了,。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)有讓她喂,。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名,。我們懷疑他智力有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上,，她流下了淚。然而,，當(dāng)她回到家里,，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的,，這次你的同桌排在第21名,?！?/p>

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到,。她有些不習(xí)慣,。臨別，去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門,，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)?；貋?lái),，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

這時(shí),，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上,。

一個(gè)很平常的孩子,，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng),，可見(jiàn),，金誠(chéng)所至、金石為開(kāi),。但要注意：低要求,，緩進(jìn)步。

二,、 教育孩子不僅是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)，身教大于言傳 ：

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管,，讓孩子學(xué)壞,、鉆空的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我們沒(méi)法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來(lái)的一些負(fù)面影響,，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念,、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快,，我們的煩躁,、壓力和怨恨也越來(lái)越多，自覺(jué)不自覺(jué)地在孩子身上有所遷移,，我們有時(shí)口口聲聲說(shuō),，我們?nèi)际菫榱四悖⒆硬粌H不領(lǐng)情,，對(duì)我們的怨恨,、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會(huì)這樣,，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒(méi)考好,，我們可能會(huì)說(shuō)——真丟人,、我們都沒(méi)臉見(jiàn)人了、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子,。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，沒(méi)動(dòng)力,，我們又可能會(huì)說(shuō)——我們一天辛辛苦苦,，全都為了你，你怎么這么不爭(zhēng)氣,。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒(méi)考好,，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過(guò)問(wèn)題，指明過(guò)方向,，進(jìn)而和孩子一起努力,，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，沒(méi)動(dòng)力，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮,，有沒(méi)有我們的責(zé)任,，有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的歷史，有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱,、無(wú)助與孤單,。我們成人有痛苦，有煩惱,，有困惑,，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解,，孩子也有啊!

在孩子最最需要我們的時(shí)候,，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來(lái)了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒(méi)有,，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了,，叛逆頂撞、惹是生非,。

所以有時(shí)我們的教育可能是表層的,、膚淺的、強(qiáng)制性的,，并沒(méi)有走到孩子的心里,，孩子自然不能理解、不能接納,。講道理,，孩子懂得的道理并不少,。家長(zhǎng)們啊!“攻城為下，攻心為上”,，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的,，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒,，并無(wú)惡意,。

1、 不吃早飯 ,。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書(shū)包,，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中,，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了,。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，啃袋干方便面,、吃個(gè)干餅子,，甚至啥都不吃，攢錢干別的了,。不做早飯的家長(zhǎng)們啊,，我們于心何忍?我們還能說(shuō)，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛(ài)和費(fèi)心的操持,，帶給孩子的是一路的溫暖。

2,、 手機(jī)問(wèn)題 ,。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開(kāi)花,。 所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相,，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來(lái)了多少的便利：上自習(xí)聽(tīng)歌、上課也聽(tīng)歌;上qq聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學(xué)習(xí)生活本來(lái)很單純,、很清凈,，我們認(rèn)為地給孩子打開(kāi)了一扇通往花花世界的大門。家長(zhǎng)們啊,，我們想得很單純,，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了,，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的,。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子,。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校,，不是很有必要就不要讓孩子帶手機(jī)了,。

3、 衣著,、服飾問(wèn)題 ,。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代,。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符,，才叫得體。很難想象,，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠,、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子,，能夠靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn),。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過(guò)沒(méi)有?家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾,，穿著打扮,，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可,，老師自然也難以管教。

身教大于言傳

舉幾個(gè)例子,。暑假升初二的前期,，我們所在的學(xué)校不補(bǔ)課，另一所學(xué)校補(bǔ)課,。為了提升自己的成績(jī),，我母親托熟人找到另一所學(xué)校的一個(gè)班主任，插班補(bǔ)課,，但苦于無(wú)書(shū),，只得借，偌大一個(gè)村子沒(méi)有讀書(shū)的人,，故母親騎著自行車到30里之外的熟人家去借,。上午早早出發(fā)，晚上很晚才回來(lái),?；貋?lái)后疲憊不堪，原來(lái)自行車剎車壞了,，雙輪磨得光滑,，雙閘磨去過(guò)半,，一路上不知道休息了多少次才回來(lái)。一連半個(gè)月,，行動(dòng)是靠拄拐來(lái)維持,。在那補(bǔ)課的我，根本無(wú)需家長(zhǎng)教誨,，母親為了自己都那樣了,，能不好好學(xué)嗎?記得我弟中考時(shí)，中午為了讓他午休一會(huì),，母親讓父親在弟弟旁邊趕蠅子,，自己到大門外，攔截阻擋各路吆喝賣東西的人,。高中同舍有一補(bǔ)了三四年的同學(xué),，家境十分貧寒，兒子又多,，沒(méi)有鋪蓋,，只是一張狗皮褥。沒(méi)有枕頭,，睡覺(jué)時(shí),，雙鞋往頭下一扣就是枕頭。但那位同學(xué)卻拿著父母的照片,，學(xué)不進(jìn)去時(shí),，看看照片。不知道貧寒的父母到底給了他怎樣的動(dòng)力,，辛勤的耕耘終于換來(lái)了豐收的喜悅,，后來(lái)終于考上了吉林大學(xué)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，他條件太差,，別無(wú)出路只能學(xué)習(xí)，那他條件太差的孩子多了,，像這個(gè)孩子的不多,。

家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促,，無(wú)須監(jiān)視,。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予,，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富,。這種財(cái)富不是通過(guò)語(yǔ)言而是通過(guò)自己的行動(dòng)給予孩子的。

三、 對(duì)老師要尊師重道,，對(duì)孩子要不放不棄,。

這一屆的老師是又敬業(yè)又稱職的。對(duì)于自己的孩子可能沒(méi)有耐心,，但對(duì)于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊,，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀,，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒(méi)用,。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,，要充分的理解、支持老師,，這個(gè)世上除了父母之外,，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同,，但一顆愛(ài)心是相通的,。所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師,，甚至抵觸老師,，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。

其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的,，我們應(yīng)該是一條心,。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了,，老師就開(kāi)始對(duì)他施救,，意識(shí)到問(wèn)題的同學(xué)，高高的把手伸出來(lái)了,，積極地進(jìn)行自救;意識(shí)不到問(wèn)題的同學(xué),，在暗井了自我沉迷,，老師相救,，拒絕配合，孤立無(wú)援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了,。我們最怕聽(tīng)到一種聲音：老師,，我們也沒(méi)辦法，你看咋辦?作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了,，學(xué)校教育勢(shì)單力薄,、無(wú)力回天!

中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺(jué)得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那,、補(bǔ)這補(bǔ)那,，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了,，非打即罵,，對(duì)孩子大動(dòng)肝火，所以孩子感受不到父母的愛(ài),，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來(lái)越大,，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了,，有的家長(zhǎng)說(shuō),，我該做的都做了，對(duì)的起你了,，不聽(tīng)話,，由你!

實(shí)際上教育孩子的過(guò)程就是拿掉壞習(xí)慣的過(guò)程，就像園丁修剪樹(shù)枝的過(guò)程,，我們都修剪,，樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程,，只有去掉不良的,，才能吸收有益的。成績(jī)好的,，定然是問(wèn)題少的,，而成績(jī)較差的，影響他的因素定然很多,。

所以,，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了,，家長(zhǎng)放棄了,，神仙也沒(méi)有辦法。要多一些關(guān)注,，要滿懷信心去守望,，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛(ài)心助跑,。只要方法對(duì)頭,，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上,，孩子定能突破自我,、超越自我,。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持。

作為學(xué)校,，我們的教育理念就是“抓兩頭,，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,。沒(méi)有您的配合,，我們信心十足;有了您的支持，我們干勁百倍,。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十二

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

為了我們的孩子,，大家百忙之中趕來(lái)參加二高附中的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們,，代表學(xué)校向大家表示謝意,。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序，我有一個(gè)不情之請(qǐng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī),。既來(lái)之，則安之,，希望大家不虛此行,。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)跟大家做一個(gè)交流：

一、如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)：

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)了,，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是了解了解孩子的成績(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)老師們對(duì)試卷的分析,。其實(shí)這是最表皮的東西,。每次考試過(guò)后，學(xué)生包括家長(zhǎng),，總是幾家歡喜幾家憂,。這本在情理之中，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷,，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈,。薄薄一頁(yè)試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候,，它的使命已經(jīng)完成了,。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào)，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過(guò)多的糾纏了,，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子,，你這科怎么就這點(diǎn)分,。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的,，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任,、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少,、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過(guò)幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次,、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力,、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過(guò)成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心??孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多,，尤其是家庭環(huán)境,。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視,，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆,、與人為敵，我們的家庭是否和睦??所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們,，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程多一點(diǎn)關(guān)注。

家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)老師們分析時(shí),，我們可能滿腹豪情,、信誓旦旦。然而,，“勇猛心易發(fā),，恒常心難持”，時(shí)間是最冷酷的殺手,，可能堅(jiān)持不了多久,，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)之任之了，一切濤聲依舊,，自然難見(jiàn)成效,。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切,，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來(lái),，心誠(chéng)則靈;如果是出于應(yīng)付，人到心未到,，身在曹營(yíng)心在漢,，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨,。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章,，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上,，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?0名小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)有讓她喂。

兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排49名,。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞希飨铝藴I,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌的,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束,，都沒(méi)有聽(tīng)到,。她有些不習(xí)慣。臨別,，去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她幅著兒子肩膀,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,，他說(shuō)了,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！?/p>

高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信他能取這所學(xué)校,。 她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您……”

這時(shí),，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上,。

一個(gè)很平常的孩子，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下,，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng),，可見(jiàn)，金誠(chéng)所至,、金石為開(kāi),。但要注意：低要求，緩進(jìn)步,。

二,、教育孩子不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，身教大于言傳：

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管,，讓孩子學(xué)壞、鉆空的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,。我們沒(méi)法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來(lái)的一些負(fù)面影響,，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式,。社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快,，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來(lái)越多,，自覺(jué)不自覺(jué)地在孩子身上有所遷移,，我們有時(shí)口口聲聲說(shuō)，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情,，對(duì)我們的怨恨、不理解卻與日俱增,。大家想想為什么會(huì)這樣,，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒(méi)考好，我們可能會(huì)說(shuō)——真丟人、我們都沒(méi)臉見(jiàn)人了,、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，沒(méi)動(dòng)力,，我們又可能會(huì)說(shuō)——我們一天辛辛苦苦，全都為了你,，你怎么這么不爭(zhēng)氣,。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒(méi)考好，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過(guò)問(wèn)題,，指明過(guò)方向,，進(jìn)而和孩子一起努力,，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅,。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，沒(méi)動(dòng)力,，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮,，有沒(méi)有我們的責(zé)任，有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的歷史,，有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱,、無(wú)助與孤單。我們成人有痛苦,，有煩惱,，有困惑，有面子,，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解,，孩子也有啊!

在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外,，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來(lái)了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒(méi)有,，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞,、惹是生非,。

所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的,、強(qiáng)制性的,，并沒(méi)有走到孩子的心里，孩子自然不能理解,、不能接納,。講道理，孩子懂得的道理并不少,。家長(zhǎng)們啊!“攻城為下,，攻心為上”,，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒,，并無(wú)惡意。

1,、不吃早飯,。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書(shū)包，劃破黎明前的暮色時(shí),，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中,，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段,，啃袋干方便面,、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃,，攢錢干別的了,。不做早飯的家長(zhǎng)們啊，我們于心何忍?我們還能說(shuō),，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛(ài)和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖,。

說(shuō)到就餐,，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問(wèn)題，隨著物價(jià)的不斷增漲,，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒(méi)漲,，價(jià)格太低就難以保障飯菜的均衡營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，下來(lái)大家議議飯餐的價(jià)格問(wèn)題,，想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，再做調(diào)整,。

2,、手機(jī)問(wèn)題。隨著生活水平的提高,，手機(jī)的使用遍地開(kāi)花,。 所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來(lái)了多少的便利：上自習(xí)聽(tīng)歌,、上課也聽(tīng)歌;上qq聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊??學(xué)習(xí)生活本來(lái)很單純,、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開(kāi)了一扇通往花花世界的大門。家長(zhǎng)們啊,，我們想得很單純,，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了,，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的,。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的,。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校,，不要讓孩子帶手機(jī)了。

3,、衣著,、服飾問(wèn)題。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代,。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符,，才叫得體,。很難想象，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠,、雙耳訂滿耳釘,、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn),。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝,，意欲何為?我們想過(guò)沒(méi)有?家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾，穿著打扮,，應(yīng)該心知肚明,。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可，老師自然也難以管教,。大家都看到了,，城市的學(xué)生都穿校服，沒(méi)人比闊氣,，比的是學(xué)習(xí),，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服，不愿穿校服,。

家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田,，不用督促，無(wú)須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力,。這種寶貴的給予,，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富。這種財(cái)富不是通過(guò)語(yǔ)言而是通過(guò)自己的行動(dòng)給予孩子的,。

三,、對(duì)老師要尊師重道，對(duì)孩子要不放不棄,。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，為了讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)，調(diào)整了辦學(xué)理念,，“靈活辦學(xué),、適合學(xué)生、特色鮮明,、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念,，通過(guò)努力和實(shí)踐,，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變,，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)特色大發(fā)展，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)質(zhì)量大提升,。

作為學(xué)校,，我們就是“抓兩頭,，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛(ài)好培養(yǎng)抓起,，今年我校各級(jí)都建立了體音美特長(zhǎng)班，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情。

老師對(duì)于自己的孩子可能沒(méi)有耐心,，但對(duì)于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊,，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀,，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒(méi)用,。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,，要充分的理解、支持老師,，這個(gè)世上除了父母之外,，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了,。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛(ài)心是相通的,。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為,，作為家長(zhǎng)要理解老師的良苦用心，有時(shí)周清清不了,，不讓走,，所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師,，甚至抵觸老師,，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。

其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的,，我們應(yīng)該是一條心,。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了,，老師就開(kāi)始對(duì)他施救,，意識(shí)到問(wèn)題的同學(xué)，高高的把手伸出來(lái)了,，積極地進(jìn)行自救;意識(shí)不到問(wèn)題的同學(xué),，在暗井中自我沉迷，老師相救,，拒絕配合,，孤立無(wú)援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了。我們最怕聽(tīng)到一種聲音：老師,，我們也沒(méi)辦法,，你看咋辦?作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了,，學(xué)校教育勢(shì)單力薄,、無(wú)力回天!

中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺(jué)得孩子是天才,，學(xué)這學(xué)那,、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了,，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了,，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火,，所以孩子感受不到父母的愛(ài),，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來(lái)越大，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了,，毛病大的不可收拾了,，有的家長(zhǎng)說(shuō),，我該做的都做了，對(duì)的起你了,，不聽(tīng)話,，由你!

實(shí)際上教育孩子的過(guò)程就是拿掉壞習(xí)慣的過(guò)程，就像園丁修剪樹(shù)枝的過(guò)程,，我們都修剪,，樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程,，只有去掉不良的,，才能吸收有益的。成績(jī)好的,，定然是問(wèn)題少的,，而成績(jī)較差的，影響他的因素定然很多,。

所以,，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了,，家長(zhǎng)放棄了,，神仙也沒(méi)有辦法。要多一些關(guān)注,，要滿懷信心去守望,，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛(ài)心助跑,。只要方法對(duì)頭,，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上,，孩子定能突破自我,、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持,。

最后贈(zèng)家長(zhǎng)幾句話：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中,，他就學(xué)會(huì)了耐心;

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,，他就學(xué)會(huì)了感激;

如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài);

如果一個(gè)孩子生活在分享中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨;

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中,，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是希望家長(zhǎng)配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我,，我們的老師，我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí),，能站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲,，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、基本情況介紹

一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校,，做負(fù)責(zé)任教師,，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，以德立校,，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校,，特色活校,。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生28人,，女生34人,。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生,。成績(jī)情況：在這次期中考試中,，我班進(jìn)入級(jí)部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人,。

七年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有了六年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目：地理,。

二、學(xué)校管理工作匯報(bào)

本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：

1,、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵,，實(shí)是成功的法寶”的育人理念,，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng),、塑形象,、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，培育合格人才。

對(duì)學(xué)生,，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、愛(ài)校意識(shí),、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練,。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定,，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理能力,、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念,，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié),、母親節(jié)等重大節(jié)日,，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義,、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操,，努力創(chuàng)建文明和諧校園,。

2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校從抓師德建設(shè)入手,，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范,，組織廣大開(kāi)展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式,，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念,，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng),，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

另外,，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展“骨干教師示范課”“生本課堂達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)教研水平,，力促教師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求,，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高

學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo)，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí),。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo),，評(píng)比總結(jié),，公示通報(bào)。

各教研組切實(shí)抓好教師備課,、說(shuō)課,、賽課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互切磋，發(fā)揮集體智慧,，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、重日常修養(yǎng),，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴(yán),，那個(gè)松,。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

4,、家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽(tīng)講,，積極思考，發(fā)言響亮等。

5,、規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間,。不要任意外出，注意作息時(shí)間,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好!時(shí)隔半年,，我們又聚在了我們高二(4)的教室里,。

半年時(shí)間里，同學(xué)們長(zhǎng)大了很多,，懂事了很多知識(shí)也增長(zhǎng)了很多,。轉(zhuǎn)眼，你們就要上高三了,，迎接你們的將是人生最重要的一次挑戰(zhàn),。能陪你們走過(guò)高二這個(gè)加油站，我感到很榮幸,。

在這個(gè)即將送走你們離開(kāi)高二文4的時(shí)刻,，我感到很不舍。你們的可愛(ài),，你們的懂事,，你們偶爾的調(diào)皮，都讓我記憶猶新,。記得你們老愛(ài)學(xué)我的樣子說(shuō)話：“看誰(shuí)惦著個(gè)臉,，無(wú)所事事，想入非非,?！薄翱凑l(shuí)的皮又癢了”'死狗式子二球貨，滾出去,?！半m然有時(shí)生氣了，會(huì)罵你們，甚至動(dòng)了手,。但在老師心里,，仍然喜歡著你們，喜歡著我們這個(gè)班級(jí),。

喜歡我們的課代表張雅同學(xué),，總是很認(rèn)真的把作業(yè)本整理好送來(lái),。喜歡儲(chǔ)瑞豆,，周迪同學(xué)總也問(wèn)不完的問(wèn)題。喜歡新來(lái)的李成澤同學(xué)很懂事,，很認(rèn)真,，很有禮貌的樣子。喜歡王博,，姚博同學(xué)總是孜孜不倦的練習(xí)書(shū)法的愛(ài)好,，老師想對(duì)你們說(shuō)，你們的字寫的很帥,，只是上了高三要分清楚課內(nèi)和課外,，要有主業(yè)和副業(yè)的區(qū)別。我們的男生中還有上課總愛(ài)生事的肖明樂(lè)同學(xué),，比較受女生歡迎的楊澤平同學(xué),，雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但卻很聽(tīng)話的黃興同學(xué),，還有很有主意的杜寒松,，很安靜，很沉穩(wěn)的萬(wàn)京濤,，簫劍,，韓偉，曹鑫同學(xué),。老師想對(duì)你們說(shuō)：你們將來(lái)都會(huì)成為真正的男子漢,，無(wú)論是對(duì)事業(yè)還是對(duì)家庭，對(duì)父母妻兒還是對(duì)朋友兄弟,，都要承擔(dān)起自己的職責(zé),。自私自利的不是好男人，逃避懶惰的也不是好男人,。要勤奮果敢,，要有內(nèi)涵，有底蘊(yùn),，要有挑戰(zhàn)生活的勇氣,。所以你們一定要努力的學(xué)習(xí)。我們文科班最多的就是女生了。你們美麗可愛(ài),，懂事善良,，有的活波開(kāi)朗，有的文靜內(nèi)秀,。許多同學(xué)文學(xué)功底都很好,，像劉婕妤，趙甜,，張嬋,，張雅等等。許多女同學(xué)字都寫得很認(rèn)真,，老師看你們的作業(yè),，是一種美的享受。老師想對(duì)你們說(shuō)：”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“,，在高二文4這個(gè)花園里,，你們每個(gè)人都是一朵美麗的花，有著美麗的外表又有著優(yōu)秀的內(nèi)在才是優(yōu)秀的女人,。所以,，用知識(shí)充實(shí)自己的大腦，讓自己?jiǎn)褍?nèi)涵,，有思想,，有品位，有獨(dú)立生活的能力,。還要有樂(lè)觀,，陽(yáng)光的心態(tài)。這樣,，我們的人生才是精彩的,。同學(xué)們，在你們即將離開(kāi)高二文4的時(shí)候,，請(qǐng)帶上老師的祝福：長(zhǎng)風(fēng)破浪,，直掛云帆。

各位家長(zhǎng)朋友們,，首先感謝你們選擇了興華,。雖然這里沒(méi)有豪華的設(shè)施，但卻有著嚴(yán)格的管理,，一流的質(zhì)量,。什么樣的學(xué)校是好學(xué)校呢?最適合孩子發(fā)展的，能將孩子的潛力最大限度的發(fā)掘的學(xué)校就是好學(xué)校,。我們的老師雖然不是最優(yōu)秀的,，但卻是最負(fù)責(zé)任的,。我們的孩子雖然不hi成績(jī)最好的，但卻是最努力,，最懂事的,。成功的家庭教育是什么?就是讓孩子在學(xué)習(xí)上盡力，在生活上順利,，在事業(yè)上努力,。做到這些，就是我們的成功,。

最后,，謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，非常,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，不論我們說(shuō)什么話題只有一個(gè),，就是不離開(kāi)我們的孩子,。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們是祖國(guó)的花朵,，社會(huì)的未來(lái)，父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活,，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開(kāi)心,，家長(zhǎng)有沒(méi)有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等,。通過(guò)一學(xué)期的觀察,，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長(zhǎng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西,，它可能會(huì)影響孩子的聽(tīng)課,，也會(huì)影響他們的入睡。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，保證幼兒身體所需的營(yíng)養(yǎng)供給量,，。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味,，讓孩子看到飯菜就有食欲,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我想,，孩子在這一定比在家吃的多,。剛?cè)缰邪嗟臅r(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好,，一是吃飯愛(ài)講話,，有的孩子邊吃邊說(shuō)，說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效,。個(gè)別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源,，王可寒，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步,。午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在孩子小，沒(méi)有作業(yè),，不考試,，好像對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好壞無(wú)法判斷，但不是這樣的,，雖不考試,，沒(méi)壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的,，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，注意傾聽(tīng)別人的講話,，不隨意打斷別人的話,，注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

結(jié)束語(yǔ)教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都很重要的東西,。如：整理玩具,，保護(hù)書(shū)籍，凳子輕拿輕放不影響別人,，起床后整理自己的床鋪,，等等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響的一生,。很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的,，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病,，孩子們?cè)谟變簣@里的安全,，每天的健康，還要完成園里的各項(xiàng)活動(dòng)等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步,，家長(zhǎng)朋友的理解和支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和動(dòng)力,。在此,，我代表本班的三位老師衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合

在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心,、關(guān)心,、細(xì)心對(duì)待每一位孩子!用恒心對(duì)待我們的工作。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，有時(shí)候難免有對(duì)孩子有照顧不周的地方,，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將我們的工作做得更好!同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鲗?duì)我們的不足之處多包容的同時(shí),，也多提出合理的建議!最后祝各位家長(zhǎng)朋友在新的一年里工作順利,，身體健康，合家歡樂(lè)!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十六

各位同學(xué)：

各位家長(zhǎng),，大家好!

在這個(gè)秋高氣爽的日子里,，我很榮幸能給大家分享自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò),，在此我首先給大家作個(gè)自我介紹,。我叫秦壯，是中心校六(2)班的一名學(xué)生,。我在這次期中考試中成績(jī)還可以,。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考得比較好，數(shù)學(xué)考91分,，英語(yǔ)考82分,，但語(yǔ)文考得不太理想，只考了83分,。我取得這些成績(jī),，有我自己的努力，更有老師和家長(zhǎng)的辛勤指導(dǎo),。

首先,，我要感謝老師的辛勤培育。老師不僅認(rèn)真給我們上課,，批改作業(yè),，而且每次我向老師提出問(wèn)題，老師都認(rèn)真耐心解答,。還要感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,，我的字寫得不太好，老師就讓我練字,，幫助我養(yǎng)成了認(rèn)真做題的習(xí)慣,。

其次，是我自己努力的功勞,。每次老師留的作業(yè),，我總會(huì)認(rèn)真地完成,，不完成作業(yè)，我就不出去玩,，不看電視,，甚至不休息。星期天,，我也和平時(shí)一樣,，自覺(jué)完成作業(yè)，空閑時(shí)間,，我還學(xué)習(xí)奧數(shù),，補(bǔ)習(xí)四、五年級(jí)的英語(yǔ),。其實(shí)每一分的成績(jī),，都包含著我的努力。除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，我還有自己的一些學(xué)習(xí)方法,。比如數(shù)學(xué)，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，會(huì)自己認(rèn)真思考,，獨(dú)立鉆研;比如語(yǔ)文，我首先記好生字詞,，老師要求背誦的段落一定達(dá)到熟背,，另外，我還特別愛(ài)讀課外書(shū),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。還有英語(yǔ)，每天都爭(zhēng)取一二十分鐘時(shí)間讀英語(yǔ),。

最后，還要感謝家長(zhǎng)的幫助,。我父母經(jīng)常抽時(shí)間檢查我的作業(yè),，一方面遇到問(wèn)題，他們可以給我講解,，另一方面督促我養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣,。星期天，他們還擠時(shí)間幫助我復(fù)習(xí)英語(yǔ),，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)奧數(shù),。他們不僅養(yǎng)育我長(zhǎng)大，還幫助我取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

在場(chǎng)的叔叔阿姨,，爺爺奶奶們,，請(qǐng)你們多抽些時(shí)間指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們多督促孩子寫作業(yè),，經(jīng)常檢查他們的作業(yè),。還要和老師保持聯(lián)系，了解我們的學(xué)習(xí)情況;抽時(shí)間和孩子交流,，不要總是責(zé)怪我們,，甚至打罵孩子。讓我們一起努力吧!謝謝!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。今天，我是即作為一位老師,，更作為和你們一樣身份的家長(zhǎng),，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法,、看法,，不一定就是好的、對(duì)的,，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，在此與大家進(jìn)行分享。最后要給各位家長(zhǎng)們2點(diǎn)小小的建議,。

1,、欣賞孩子。

哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。

2、保持一致,，不遷就孩子

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外,，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能親自來(lái)打電話也可以3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

3,、人員調(diào)整

本學(xué)期我班老師有一定的調(diào)整，齊老師擔(dān)任幼兒園保健醫(yī)生,，老師將接替他的工作,，希望大家理解。

4,、開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班

本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)兩個(gè)特長(zhǎng)班,，舞蹈(戚老師)和繪畫(huà)(周老師)。具體安排為每周五的下午,，時(shí)間為一個(gè)小時(shí),，家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好為幼兒選擇特長(zhǎng)班。

5,、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展

歡歡喜喜過(guò)大年活動(dòng)開(kāi)展的非常成功,，在這里要感謝在坐的家長(zhǎng)朋友，在以后的日子里我們還會(huì)相繼的開(kāi)展各種活動(dòng),，希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持我們,，因?yàn)橛H子同樂(lè)是最美好的時(shí)光，讓我們用相機(jī),、用畫(huà)筆用各種形式來(lái)留住這最美好的時(shí)光,、最溫馨的畫(huà)面。

6,、收費(fèi)

我園于每月月初收取幼兒的飯費(fèi)與管理費(fèi),，希望家長(zhǎng)配合我們?cè)谝惶熘畠?nèi)結(jié)賬，并在錢上標(biāo)注幼兒姓名,，謝謝大家,。

7、希望各位家長(zhǎng)具體做的事,。

(1)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話，不咬人,，不打人,。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃,，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰(shuí)也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,，具體可以先從讓吃的開(kāi)始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣)

(2)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(3)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙,、剪紙,、捏橡皮泥)總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。我們班的孩子很有禮貌,，看到別的老師會(huì)打招呼，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持,。希望你們有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。

在最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十八

各位家長(zhǎng),，你們好! 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、介紹會(huì)議議程安排

1,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)期中考試情況;

2、就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討,。

使你對(duì)你的孩子在校的思想,、品德、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、等有關(guān)情況有更多的了解。3,、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)寶貴的意見(jiàn)和建議,。

二、班級(jí)基本情況介紹

本班是個(gè)理科重點(diǎn)班,，總?cè)藬?shù)68人,，其中男生38人，女生30人,。

1,、教師情況：

語(yǔ)文：老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文功底堅(jiān)實(shí))

數(shù)學(xué)：老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，深受學(xué)生愛(ài)戴) 英語(yǔ)：老師 (班主任，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn))物理：老師(研究生畢業(yè),，物理功底堅(jiān)實(shí))

化學(xué)：老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果良好) 生物：老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深受學(xué)生愛(ài)戴)

三、期中考試情況分析:

這次考試共考了六科：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、生物。 語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、每科150分,， 物理,、化學(xué)、生物每科100分,，總分750分,。(一)、本班期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下 進(jìn)入年級(jí)前十名有3人 前50名有17人 前100名有34人 前150名有50人

200名至300名之間10人 300名以下7人

(二)各科最高分和最低1分

(三)班級(jí)各科平均分

進(jìn)入高二,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、強(qiáng)度大,、要求高，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的學(xué)科要求;其次,，面臨高中階段所有科目(10科)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，我們做了以下一些工作：

1,、做好文理分科后思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活,。

2,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍,。

3、注重班級(jí)文化建設(shè),，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng),。

4、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。

5、積極與家長(zhǎng)溝通和聯(lián)

6,、考勤情況及請(qǐng)銷假制度

7,、手機(jī)及頭發(fā)服飾要求系。

四,、給家長(zhǎng)的若干建議

學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì)參與的系統(tǒng)工程,，尤其對(duì)于進(jìn)入青春期的高中生來(lái)說(shuō)，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注,。因?yàn)閺慕逃娜^(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式。

高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。

這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

2、關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。

目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題肯定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光老師教育還是不行的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。2,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

3、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中,。

4、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

5、加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通,，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作還存在有待改善的`地方，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

家長(zhǎng)朋友們，給我們以時(shí)間,，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái)，給我們以空間,，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!現(xiàn)在初二結(jié)束，你的孩子即將升入初三,，在這關(guān)鍵時(shí)刻,，為了孩子更好地成長(zhǎng),，我們特召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)班級(jí)現(xiàn)狀

本期來(lái),，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。

但是,，也存在比較多的問(wèn)題是：

(1)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

(2)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼,，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè),。

(3)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

(4)部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,。對(duì)于老師布置的值日工作不認(rèn)真對(duì)待,，敷衍了事。

(5)有學(xué)生存在周末網(wǎng)吧打游戲,。網(wǎng)吧危害極大，既浪費(fèi)了金錢,，傷害了身體,，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學(xué)業(yè),，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣,，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí),，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷,，特暴躁，打游戲的同學(xué)成績(jī)降得特厲害。

(二)期末成績(jī)匯報(bào)：

第一名劉瑩第2名錢俊伊第3名鄭敏勝第4名潘琳瑛第5名謝春峰第六名夏至俊他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是李紅云,，從28名回升到了14名;

檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(三)存在問(wèn)題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。

二,、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯,，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余,，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師,、父母對(duì)抗,。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期,。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,。

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō)：這孩子很犟,，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō),，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我覺(jué)得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我覺(jué)得孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持我及各位老師的工作，形成教育合力,。首先我想說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生光是說(shuō)服教育效果并不佳，你念他說(shuō)你煩,，你不念他又不象話,，所以光軟不行，光硬也不行,，太軟了學(xué)生沒(méi)有怕懼,，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì),，我贊同日本香港的教育,，說(shuō)服加大棒，軟硬兼施,，施之以皮肉,，觸之以靈魂。

3,、注意暑假孩子在家不要隨意外出,，不要讓他偷偷上網(wǎng),。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)?？峙掠行┘议L(zhǎng)說(shuō)我們不識(shí)字或文化少,，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書(shū),，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兝蠋熢趯W(xué)校正面教育得來(lái)的成果,，如果你沒(méi)有管住放他出去打游戲了,，我們的教育就等于零了。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來(lái)集中到學(xué)習(xí)上,，等我們剛一收回來(lái)一些，又是周末了,，如此惡性循環(huán),，怎么能把你的子女教育好呢?

4。重視做人的教育

著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛(ài)好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò),，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩,，在學(xué)校就要尊重老師，,。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利,，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、單純,，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,，不要斤斤計(jì)較。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。

⑤理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！闭嬲膼?ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3,、到掌上電腦,、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi)，這不是好事,，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子

最后,，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，它牽涉到社會(huì),、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇二十

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

首先,，我提議，讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!!其次請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(4)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是分析本次月考,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為6月的中考做好精心的部署,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。我的教育理念是希望每一個(gè)學(xué)生都升學(xué),，而不是簡(jiǎn)單的畢業(yè),。在僅剩下的93天的初中生涯中，我們所有的人都是有潛力的,，只有有希望,，就會(huì)有奇跡。

下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：班級(jí)一共41名學(xué)生,，21名男生,，20名女生。有9人寄宿,，32名學(xué)生走讀,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，班里的學(xué)習(xí)氛圍良好,，大家都意識(shí)到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期了,，班級(jí)基本上沒(méi)有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中,，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī),，不管是優(yōu)生還是班級(jí)各科的平均分，均排在年級(jí)前列,。

一,、優(yōu)秀之星

朱高琦、吳單,、史萬(wàn)鳳,、高青沙，這幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，在進(jìn)入初三以來(lái)，一直穩(wěn)居班級(jí)前四,，其中,，朱高琦、吳單,、史萬(wàn)鳳在年級(jí)前20,。本次月考，朱高奇取得年級(jí)第四,、吳單取得年級(jí)第12,，史萬(wàn)鳳年級(jí)17的好成績(jī)，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

二,、進(jìn)步之星

以下學(xué)生在這次考試取得了年級(jí)上比較大的進(jìn)步,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，以上學(xué)生都能夠積極要求學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真,，

丁國(guó)祥：是個(gè)陽(yáng)光豁達(dá)，責(zé)任心很強(qiáng)的學(xué)生,。本學(xué)期上課尤其認(rèn)真,，比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多，早讀課他讀書(shū)的聲音格外的大聲,，聽(tīng)講格外認(rèn)真,，他說(shuō)：他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡蛔屪约旱娜松羞z憾,。丁國(guó)祥原有的基礎(chǔ)不算好,，但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習(xí)，他說(shuō)：要是我初一初二也這么用功,，我的成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)了,，我真有些后悔，但是后悔沒(méi)有用,，我要把握現(xiàn)在的每一分鐘,。

王鵬輝：由于小學(xué)的他沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，初一初二也沒(méi)能好好努力,，所以英語(yǔ)學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙,，他的理科很出色，思維靈活,，上學(xué)期在英語(yǔ)老師孫老師的幫助下,，他努力邁向了及格，這一學(xué)期他立志要把英語(yǔ)學(xué)好,，他說(shuō),，他要努力考上高中，做弟弟的好榜樣!!

三,、希望之星

也有些學(xué)生努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等,，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,，他們是,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點(diǎn),，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有,，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說(shuō)話,，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀,，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,，而是說(shuō),，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

著重表?yè)P(yáng)一下幾位家長(zhǎng),，朱高琦、吳單,、史萬(wàn)鳳,、尤媛、顧葉繁,、薛宇峰,、凌志尊，這些家長(zhǎng)經(jīng)常到?；螂娫捲儐?wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)狀況,，和科任老師溝通，

距離中考僅剩下93天了，我希望家長(zhǎng)們能配合好我們做一下的工作：

對(duì)你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心,。

要重視心理健康教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng),、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇二十一

首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看,，是不是沒(méi)有丟東西，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè),。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。我們要實(shí)施封閉式管理，但希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通,。例如放學(xué)時(shí),，在門口，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通,。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。

2、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。 幼兒畫(huà)報(bào),、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀,。

3,、快樂(lè)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,，個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫結(jié)束時(shí)間,，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè),，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開(kāi)始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢問(wèn)：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說(shuō)：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè),。

每次老師都會(huì)看作業(yè),，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái),，家長(zhǎng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就可以,。大班的快樂(lè)數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)更難度，所以需要家長(zhǎng)配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成,。說(shuō)說(shuō)今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方,，必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(zhǎng)講解都可以,。

二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1,、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園,，這是我園的制度,，為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

9,、每人交一根跳繩,、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄

三,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四,、結(jié)束語(yǔ)

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái)。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇二十二

各位家長(zhǎng)：

非常感謝,，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的變化,，下面就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況：

(一)班級(jí)現(xiàn)狀

1,、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆、陳紓言,、呂軼萌、戚芷芫,、盧羿汛,、王晨洋、呂幸洋,、華詩(shī)盈,、孫嘉德、范斯怡,、俞寧杰,、施雨筱等。

(2)上課發(fā)言積極的有：

盧羿汛,、施雨筱,、葉寧晨、呂軼萌,、李林峰,、吳樸、沈醒,、張子言,、范斯怡,、項(xiàng)君輝、趙思垚,、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠(chéng),、錢子依等,。

(3)書(shū)寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生，顧家誠(chéng),、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。

(4)習(xí)作較突出的有：

王永祺,、史家瑋、鐘一丹,、戚芷芫,、呂幸洋、姜帆,、王晨洋,、孫金文、吳樸,、沈醒,、陳紓言、范斯怡,、顧家誠(chéng),、錢子依等。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒,、戚芷芫,、施雨筱、錢子依等,。

(6)黑板報(bào)做的出色的有：

陳紓言,、呂幸洋、姜帆,、吳樸,、錢子依、沈醒,、戚芷芫等,。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰、姜帆、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青,、盧羿汛、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等。

我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,，在各類活動(dòng)中成績(jī)出色，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲(chóng)蟲(chóng)爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2,、效率高了!

無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),，并在3分鐘內(nèi)整好書(shū)本,，把整好書(shū)本把包放到書(shū)包櫥內(nèi)。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上,。回家作業(yè),，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。

3,、同學(xué)自我管理多了!

早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的,?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義,，我們的教室必須保持安靜,。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心,。如：呂軼萌、戚芷芫,、顧家誠(chéng),、孫青青,、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。

4、看書(shū)的同學(xué)更多了!

從這學(xué)期來(lái)看,，我們的教室靜了許多,，多了一些看書(shū)的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變,。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來(lái)看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書(shū),，郭鴻宇喜歡把書(shū)放在桌面上，坐椅子上,，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書(shū)放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書(shū)館創(chuàng)建以后,，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書(shū)館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,，班級(jí)里形成了良好的讀書(shū)氛圍,。

5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!

每天早上的家庭作業(yè),，我經(jīng)常能收全,，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，作業(yè)沒(méi)交,，作業(yè)沒(méi)帶，練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到,。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,，期初還好,，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由,，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒(méi)帶、?；諞](méi)戴,、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的,，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信,，要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本,，小黃帽等,。

對(duì)于這些成因，我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,，麻煩能不能多說(shuō)一句,，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書(shū)包,。管人難,，管事難，管物件最容易,，麻煩一起管管,。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇、李林峰,、周李達(dá)甲,、趙思垚、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累,，做老師很苦，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛,，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣，做家長(zhǎng)也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

(二)跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探討：

1,、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時(shí),，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成,。所以,，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了,。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,，每天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算,。

2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè)，經(jīng)?？床坏侥暮灻?。或許你比較放心,，認(rèn)為沒(méi)有必要了,，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注,，不要太多，但不能完全放心,，再好的皮筋,，都會(huì)松弛。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但我會(huì)很累!”

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo),。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、補(bǔ)是一種手段,，但補(bǔ)不見(jiàn)得有效!

當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),，我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,，吃飯還挑三撿四的，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得，如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,，這是非常錯(cuò)誤的,，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是正餐,，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補(bǔ)。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,，不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班，如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師,。

4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份責(zé)任,，少一分放任;多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

(三)班級(jí)工作的幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明：

2,、期末考試說(shuō)明：

期末考試的時(shí)間是6月28日,，離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天，扣除休息,，復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，得好好利用,。

期末復(fù)習(xí)期間,，有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些，請(qǐng)你們應(yīng)該解,。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說(shuō)一下,，您的孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué)。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時(shí),，從一個(gè)近1.5米高的臺(tái)上摔下來(lái)，導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位,，右腿有小片骨裂,，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出,，感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手?，F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好，已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了,。

我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動(dòng),，必須要有家長(zhǎng)一起陪同前往。

4,、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明,，要求會(huì)后填寫一分聲明。

(四)我的感謝：

班級(jí)里的每次大活動(dòng),，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影,。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng)，總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間,，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作,。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書(shū);感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲(chóng)蟲(chóng)報(bào),，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,。

初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言 高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言篇二十三

敬重的家長(zhǎng)：

下午好!

首要，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出韶光來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表明深深的感謝!舉行這次家長(zhǎng)會(huì)的意圖是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),，彼此溝通一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師可以及時(shí)調(diào)整作業(yè)，前進(jìn)教育教育質(zhì)量,，一起促進(jìn)家長(zhǎng)也可以用心參加到學(xué)生的教育辦理中來(lái),。總歸一句話，便是“全部為了學(xué)生”,。這是咱們教育的一個(gè)底子起點(diǎn),。我希望也信賴，從這個(gè)起點(diǎn)動(dòng)身,，咱們的家長(zhǎng)會(huì)有必要可以抵達(dá)預(yù)期的作用,，獲得滿意的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段韶光里，校園領(lǐng)導(dǎo)比較信賴我,，特性是有這么多的家長(zhǎng)的支撐,，所以我感到很欣喜，也感到自我身上責(zé)任的嚴(yán)峻,，在許多方面我還有缺點(diǎn)。下方請(qǐng)答應(yīng)我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)?jiān)蹅兣兄刚?。作為孩子的班主任，我也和您的心情相同,，希望孩子在校園多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順爸爸媽媽,，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,。

這天，借此時(shí)機(jī)和咱們做一下溝通,，希望在咱們一起盡力和協(xié)作下,，使您的孩子能得到更多的前進(jìn)和前進(jìn)。

初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、勤勉,、結(jié)壯學(xué)習(xí)的好習(xí)氣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的根底。究竟孩子上高中咱們不或許都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些韶光,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)厲要求下，學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成了,，今后再也不必操心,，包含今后脫離您上高中，上大學(xué),。即便您少掙了點(diǎn)錢,，即便您少打了幾場(chǎng)麻將,，即便您少看了一會(huì)電視，即便您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的出路比較較,，您不覺(jué)得這點(diǎn)支付很值得嗎?

我信賴,，每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管束,，我能了解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò),?！痹蹅円讶簧B(yǎng)了孩子，就有責(zé)任撫育他,，教育他,，而不是任其開(kāi)展。所以當(dāng)孩子不懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，不能仔細(xì)對(duì)待自我的出路時(shí),，咱們作為爸爸媽媽、教師的,，就應(yīng)有這個(gè)權(quán)力和責(zé)任提示,、教育他們，以免他們長(zhǎng)大后悔莫及!即便在你眼里他升學(xué)現(xiàn)已百分之九十九沒(méi)有希望,，可咱們已然供他讀書(shū)了,，就仍要捉住這百分之一的希望!假如連咱們都放下了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學(xué)課教師,，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自我的孩子的厚意重視，下方以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自我的淺顯見(jiàn)地,，向各位家長(zhǎng)報(bào)告,、溝通。

榜首方面：數(shù)學(xué)教育情況介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，全體看來(lái),，學(xué)生前進(jìn)都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)分對(duì)數(shù)學(xué)不知所云,、上課留意力不會(huì)集,，到此時(shí)底子能跟上教師的思路，也能用心動(dòng)腦開(kāi)端立異自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能準(zhǔn)時(shí)按量完結(jié),，寫字也很仔細(xì)，都有一個(gè)很好的心情。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很高興,，孩子們也很高興。我信賴有了這個(gè)調(diào)和的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成果有必要能交上一份“完美的答卷”,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

這次期中考察,，初度回答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心思和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)查驗(yàn)。也的確看到了孩子潛力,、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)氣等方面的前進(jìn)和缺乏之處，前進(jìn)的方面,，各科都有共性;缺乏如答題不標(biāo)準(zhǔn),、書(shū)寫涂改嚴(yán)峻、核算思路不深化等問(wèn)題,，需求加強(qiáng)練習(xí)、鄙人一步改進(jìn),。

第三方面：教育孩子感受

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟咱們相同，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。這天要講話的人許多,，我想再耽擱咱們一分鐘,，簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)自我教育孩子的感受。

作為班主任教師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非常垂青孩子的成果,，由于孩子的成果也是一科一科地學(xué)出來(lái)的?？墒亲鳛榻處?，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)崇高,、耐久的巨大工程,，所以我也更重視孩子的潛力全面開(kāi)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而扼殺孩子的求知,、健體的天然天分,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的耐久戰(zhàn)。

這天跟咱們碰頭，簡(jiǎn)略提幾點(diǎn),，作為咱們教師和各位家長(zhǎng)一起重視和持續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思維上要持續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要表現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自我,、疏遠(yuǎn)自我，要從生活上關(guān)懷,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育知識(shí)，用正確的思維,、開(kāi)展的.教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要持續(xù)教導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、訓(xùn)練的韶光，要培育孩子健康的言行,，比方：自我打麻將,，孩子放手玩;孩子成果差，不是吼便是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心思,。要力求自我言行是孩子的杰出演示，給孩子營(yíng)建崇高品德的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能教導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣要鼓舞，不吃苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“終身二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子發(fā)明前進(jìn)的時(shí)機(jī),。

說(shuō)的不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出。假如我在教育中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦白與我溝通,。我有必要謙虛了解，敏捷改進(jìn),。

多謝咱們!