演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀,。
我的夢(mèng)演講稿2分鐘篇一
中國(guó)有中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng):以前的中國(guó)被人成為“東亞病夫”,中國(guó)的很多人才一起聯(lián)手,,為加快中國(guó)的科技發(fā)展速度而奉獻(xiàn)自己,使中國(guó)繁榮富強(qiáng),。我也有屬于我的中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名老師,,把知識(shí)的種子傳播給小朋友們,讓他們用知識(shí)武裝自己,,長(zhǎng)大之后,去完成自己的夢(mèng)想,。
我相信,,每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,。有的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,容易實(shí)現(xiàn);有的夢(mèng)想?yún)s需要付出我們的汗水才能邁向它,。我的夢(mèng)想很平凡,那就是是當(dāng)一名老師,。
我希望成為一名教師,因?yàn)樗麄兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé),,卻從未有過(guò)一句怨言,而是盡職盡責(zé),,盡心盡力地培育祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁,,送走一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生;我希望成為一名教師,因?yàn)樗麄兙哂蟹瞰I(xiàn)精神,。他們總是利用休息時(shí)間輔導(dǎo)自己的學(xué)生,在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生,,在身患重病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……我希望我可以成為一名教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,去培植,、去燃燒,、去吐絲、去架橋,、去耕耘,終身粉筆染白發(fā),,一心報(bào)國(guó)育桃李。
夢(mèng)想會(huì)把一個(gè)普通人變成一個(gè)舉世聞名的風(fēng)云人物,。但前提是,你一定要為這個(gè)夢(mèng)想去努力,、去奮斗、去爭(zhēng)取,。所以,從今天起,,我就要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗。
要知道,,當(dāng)老師,要給學(xué)生“一滴水”,,自己必須要有“一桶水”,,否則會(huì)誤人子弟。因此,,我為實(shí)現(xiàn)成為老師這一夢(mèng)想時(shí)刻努力著——課堂上,,我認(rèn)真聽(tīng)講,,并注意觀察老師講課的方法和技巧;課余時(shí)間,我翻閱成語(yǔ)字典,,閱讀課外資料,積累豐富的課外知識(shí),,另外,班里舉行的成語(yǔ)接龍,,寫(xiě)作比賽等課外活動(dòng),我也踴躍參與……
夢(mèng)想,,就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,,但只要你努力,就一定能夠觸摸得到,。中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),,今后的我,將駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸,,讓夢(mèng)想在浩瀚的長(zhǎng)空中翱翔,,載著我的宿愿揚(yáng)帆起航!
我的夢(mèng)演講稿2分鐘篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
夢(mèng)想是一盞明燈,照亮我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路;夢(mèng)想是一股清泉,,為瀕臨死亡的人帶去生的希望。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在偌大的沙灘上的貝殼,,我悄悄走過(guò),貪婪地看著這些寶貴的財(cái)富,,偶爾拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,寄出一份夢(mèng)想,,然后蹲下投放。中國(guó)夢(mèng),流淌在歲月里,。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國(guó)上下五千年的故事,。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今我們誦讀歷史,,我看到太多太多的事跡了,,每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng),。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù),。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心,。不管有多大的困難,地震,、泥石流,、洪災(zāi),,但還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑,。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,,還看今朝。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼,,那是奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì),、嫦娥二號(hào)發(fā)射成功的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起時(shí),當(dāng)世界舉目關(guān)注于中國(guó)時(shí),,我知道,中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落了,。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù),我們的視線(xiàn)還在執(zhí)著,,默默地獻(xiàn)上自己微薄的力量吧!這就是一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)叫做中國(guó)夢(mèng)的夢(mèng),,一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng),。我仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影,,傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音,揚(yáng)手敬禮,,大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)!
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要我們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和信念,。用理想的信念樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)韌不拔的旗幟,。歷史的奮斗經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,,如果缺乏共同的理想,、信念,,就像一盤(pán)散沙,民心不齊,,民族破裂,我們只有堅(jiān)守理想和信念,,才能團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,,共同鑄造我們美麗的中國(guó),共同實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興,,共圓我們的中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)!
我的夢(mèng)演講稿2分鐘篇三
夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,,而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界,。但捫心自問(wèn),,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
海闊憑魚(yú)躍,,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想,,是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任,。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,,是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,,渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”,,無(wú)數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡,,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫,。
親愛(ài)的朋友們,回眸自己的一路成長(zhǎng),,還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡么?
為了修身養(yǎng)性,,母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話(huà),母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦,,從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”,,我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿,瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí),,外語(yǔ)課、電腦課,、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的,那就是我的義務(wù),。
當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候,,我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望,在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候,,我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走,,為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由,。在陌生的城市,,徒步行走,在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢,。
放棄復(fù)讀,放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì),,只為了擺脫父母的安排,只為了走自己的路,。
當(dāng)一切安頓下來(lái),,回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開(kāi)時(shí),眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信,、電話(huà)......我才恍然,我的夢(mèng)想,,付出了如此的代價(jià)。
當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō),,為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿(mǎn)了感激,。那一刻,,我才明白,,自己一直想要反抗的人,其實(shí)是最理解我的人,,學(xué)會(huì)了感激,,也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。
是的,,我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望,,給我的讀者溫暖,給我的'愛(ài)人幸福,。是的,我的夢(mèng)想,。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方,從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界,,從決定留在這里開(kāi)始,堅(jiān)守心底的渴望,。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕,,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣,,就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,。選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,,選擇成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想,。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的,。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),,船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無(wú)為是庸人所為,,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉,。
童年時(shí),,我有一個(gè)夢(mèng)想,,我希望我有錢(qián),。大人問(wèn):“小伙子,,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái),。”的確小時(shí)侯的我們,,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,,幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
慢慢步入小學(xué),,中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想,。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做,。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,,而我們一天中40%被禁錮在教室,,很多時(shí)間在學(xué)習(xí),。但是面對(duì)學(xué)習(xí),,還是一種模糊的認(rèn)識(shí),。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”,對(duì)事物的理解,,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的,。
上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣,。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗,。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào),,也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼,。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六,、星期天的時(shí)間真很短,,孩子脾氣真想犯,,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,,把握自己不再松散。
今天,,我有一個(gè)夢(mèng)想,,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷,為著光明的未來(lái)而努力,。
夢(mèng)想像一粒種子,,種在“心”的土壤里,盡管它很小,,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,,就像生活在荒涼的戈壁,,冷冷清清,,沒(méi)有活力。試問(wèn),,我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),,你們大家都不會(huì),。
有了夢(mèng)想,也就有了追求,,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,,就有了動(dòng)力,。夢(mèng)想,,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,,擁有夢(mèng)想,,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,,我們是在成長(zhǎng),。
它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,,跌倒了自己爬起來(lái),,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,,也靠自己創(chuàng)造出來(lái),。
挫折是最好的老師。