演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇一

大家好!對(duì)于職業(yè)選擇的看法,，我一直有自己獨(dú)特的理解：

當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí),，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中,，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路,，讓我一直享受著作為教師的快樂(lè),。

有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變,。

也有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。

還有人說(shuō),，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理,。然而，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè),，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩,。

不是嗎清晨，我來(lái)到教室,，一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上多了一束郁金香,，露珠閃耀，清香撲鼻,，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開(kāi)來(lái),。我故意驚嘆的問(wèn)：是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫,。哦，原來(lái)他是怕我責(zé)怪,，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛(ài)的孩子面前,，你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?

中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”,，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤,，這時(shí),，孩子們趕緊圍上去，扶起他,，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng),，報(bào)以會(huì)心的微笑吧?

孩童時(shí)的那種天真爛漫,、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明,、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子,，來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈,，在童心母愛(ài)般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜,。

和朋友們聚會(huì)時(shí),，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑,，也不愿解釋,，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷,。要說(shuō)工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而,，我也能在日復(fù)一日平淡,、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣,。課堂上,，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上,，我用廣博的愛(ài)心抒寫著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡,。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年,，鍵盤上飛舞的手指,，敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位,，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我自豪著，快樂(lè)著,，我是光榮的人民教師,。

可能終其一生，作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁,、百萬(wàn)富翁,，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候,，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí),，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程,，在這段旅程中，只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦,，一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn),，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中,，我的心中便充滿了快樂(lè),，課堂上，我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們,，他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情,。

朋友們,，生活就是一首詩(shī),，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外,，還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了,。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,，請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇二

嗨!小朋友們,，你們好!你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè)嗎?下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),。

早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起跑步去了,。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快,。你們可能說(shuō)：還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們,，我們的比賽方法可不是普通的方法,，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會(huì)猜到誰(shuí)會(huì)贏了吧?!當(dāng)然是我跑得快了,。你們看看這是不是挺有意思的,。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識(shí)，比如跑步時(shí)如何擺臂,，如何吸氣等等,。鍛煉后我感覺(jué)很輕松，心情很愉快,。

回到家,，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò),，再背爸爸昨晚新教的單詞,。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺(jué)得這是吹牛,，可我認(rèn)為他很棒,。在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教,。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎么發(fā)音,，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案,。不一會(huì)兒我就背熟了,，通過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的,。

吃過(guò)早飯,，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)了,，正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí),，爸爸說(shuō)：“聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，放松一下吧,?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，高興極了,。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機(jī),，放進(jìn)磁帶，按下鍵,，音樂(lè)開(kāi)始了,。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所陶醉了,。于是我問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼,，他可是世界著名的鋼琴家呀!

到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂(lè)的星期天》,。我先列了個(gè)提綱,，又打了腹稿，接著就寫了出來(lái),。寫完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo),，我把作文修改得更加通順、更加完善了,。我的作文水平得到了提高,，我很高興。

今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天呀!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇三

尊敬的各位評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ,，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂(lè)的成長(zhǎng)》

青春是一道絢麗的風(fēng)景,，一串跳動(dòng)的音符,。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué),，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn),，敢于拼搏,，志比云天。

挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采,去挖掘,去釋放,。中學(xué)時(shí)代,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天,，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們,。

青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先,，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情,，職高畢業(yè)時(shí)，再回首,，我們沒(méi)有平淡,、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富,。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

人生短短幾十載,，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在,，只要我們不輕言放棄,，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土,，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘,，去釋放,。我們青春年少,，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng),，充滿理想,。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔,?？蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室,，還是操場(chǎng),，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時(shí)候,，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望,。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái),。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春,，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè)成長(zhǎng),。

在座的同學(xué)們,，讓記住：未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。陽(yáng)光的青春,，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇四

今天我演講的題目為《快樂(lè)與至樂(lè)》,，希望這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō),，不會(huì)感到太過(guò)沉悶,?？鞓?lè)，不論在我們的日常生活中,，還是在思想史的思考中,，一直都是一個(gè)很重要的題目,。在西方哲學(xué)中，就有一個(gè)“快樂(lè)主義”的哲學(xué)流派,。這個(gè)哲學(xué)流派經(jīng)過(guò)種.種變形,，一直到今天都非常有影響。柏拉圖,、亞里士多德等重要的思想家,，無(wú)一不對(duì)“快樂(lè)”進(jìn)行過(guò)廣泛而深入的思考。中國(guó)也有這樣關(guān)于“快樂(lè)”的類似學(xué)說(shuō),。在近代,，大家可能最了解的是倫理學(xué)中的功利主義學(xué)派，他們把人生的目的定義為追求快樂(lè),。這是一個(gè)非常普遍的看法,。又比如在心理學(xué)中，弗洛伊德對(duì)人性進(jìn)行研究,，他就把它叫作“快樂(lè)原則”,。把快樂(lè)和人生追求的總目的等同起來(lái)，這在哲學(xué)史上,，叫作“快樂(lè)主義”,。的確，快樂(lè)似乎天然是好事,。我們似乎都在追求快樂(lè),，但不是把它作為手段而是作為其自身來(lái)追求。過(guò)節(jié)時(shí),，我們祝親友節(jié)日快樂(lè),，沒(méi)有祝他不快樂(lè)的。我們自己也愿意快樂(lè)而不愿沮喪,，碰到沮喪的時(shí)候,，我們希望它趕緊過(guò)去，快樂(lè)當(dāng)然也會(huì)過(guò)去,，但我們不會(huì)盼它消失,。

不過(guò)，把快樂(lè)等同于善好,，也有很多困難的地方,。我曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)別人《西游記》里誰(shuí)最快樂(lè)?有人回答說(shuō)是“豬八戒”。感覺(jué)他似乎顯得要比唐僧,、孫悟空快樂(lè),。不管豬八戒這個(gè)形象是不是最善好的，但的確給人印象深刻,。我們這把年紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多人了,，都會(huì)感覺(jué)豬八戒是比較典型的男人的寫照：好吃,、有點(diǎn)好色、有時(shí)也有點(diǎn)小勇敢,。有些人可能覺(jué)得他的這種性格還挺可愛(ài),，但我們很難把他的這種性格和善好看作是一樣的?！妒^記》里誰(shuí)最快樂(lè)?想來(lái)想去,，也許是薛蟠。還有在現(xiàn)實(shí)生活里,，聽(tīng)說(shuō)雷振富在被抓之前,，挺快樂(lè)的。反過(guò)來(lái),，屈原憂國(guó)憂民,，不怎么快樂(lè)?！稄?fù)活》里的聶赫留道夫,，懺悔之前過(guò)得挺快活的，后來(lái)跟著瑪斯洛娃去流放,，就不那么快活了,，但那時(shí)他才成為善好之人。有人嗑藥,，以此獲得快樂(lè),，這快樂(lè)是好的嗎?且不說(shuō)有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人,，有人虐殺動(dòng)物甚至虐殺人類并以此為快樂(lè),，以此求樂(lè)。想到虐殺者和者也能獲得的快樂(lè),，我們似乎很難再堅(jiān)持快樂(lè)總是善好的,。

我之所以會(huì)翻來(lái)覆去地思考這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)樗纬闪送Υ蟮膹埩?。一方面,，快?lè)這個(gè)詞似乎生來(lái)就帶著某種正面的意味。比如,，你愛(ài)誰(shuí),，你就會(huì)希望他快樂(lè)。如果你愛(ài)你自己,，在某種意義上,，你也會(huì)希望自己快樂(lè)，不會(huì)愿意自己總保持在痛苦的狀態(tài)之中;但另一方面,，我們又不得不承認(rèn)有一些不與善好聯(lián)系起來(lái)的快樂(lè),。那么到底有沒(méi)有一種一貫的看法,，使得這種看似矛盾的現(xiàn)象不再那么矛盾呢?古希臘時(shí)期的“快樂(lè)主義者”,，比如伊壁鳩魯,，他說(shuō)的快樂(lè)首先不是那個(gè)聲色犬馬、吃喝玩樂(lè)的快樂(lè),。他說(shuō)：“我們說(shuō)快樂(lè)是主要的善,，并不指肉體享受的快樂(lè)，使生活愉快的乃是清醒的靜觀,?！边@種哲學(xué)主張讀書、求知,、理智才是真快樂(lè);雖然我很贊同他們,，但另外一方面，你也很難否認(rèn)那些聲色犬馬不是快樂(lè),。

我們今天討論的是何為“快樂(lè)”,，而不是如何獲得快樂(lè)。通常在討論倫理道德時(shí),，會(huì)有兩種談法,。一種談法就是告訴我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,，這種談法像是老師對(duì)小學(xué)生的教育,。這并不難，困難的是我們后來(lái)遇見(jiàn)了不同的思想,、觀念,、想法、習(xí)俗,，這時(shí)候我們會(huì)生出這樣的問(wèn)題,，為什么我們應(yīng)當(dāng)這樣快樂(lè)?而所謂的哲學(xué)討論，應(yīng)該是在回答這個(gè)“為什么”的問(wèn)題,。僅僅說(shuō)我們?cè)鯓荧@得快樂(lè)是不夠的,。我們首先想知道為什么我們應(yīng)當(dāng)求取這種快樂(lè)。

我剛才講到了,，功利主義者把人追求快樂(lè)看作是人最天然的目標(biāo),。這個(gè)功利主義是與康德的道義論相對(duì)而言的?？档轮v的是我們應(yīng)該按照某種道德律令去行動(dòng),，和追求快樂(lè)是沒(méi)有關(guān)系的。當(dāng)然,，功利主義的提倡者邊沁,、密爾等都會(huì)承認(rèn),，聲色犬馬之樂(lè)能夠樂(lè)于一時(shí)，長(zhǎng)久上看來(lái),，卻并不快樂(lè),。我們?nèi)祟愂怯羞h(yuǎn)見(jiàn)的動(dòng)物，并不是禽獸,，會(huì)考慮到后果的不利,，因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)，比不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的痛苦,。計(jì)算下來(lái),，如果不快樂(lè)超過(guò)了一時(shí)的快樂(lè)，還是會(huì)決定不要這種快樂(lè),。

不過(guò),，買春的欲望、貪婪的欲望,，這不是一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題,，而是一個(gè)誘惑有多近的問(wèn)題。誘惑離我們很遠(yuǎn)時(shí),，的確是可以比較冷靜地去計(jì)算的,，但是如果到了人跟前呢?誘惑逼近了，他會(huì)很難抵御,?？鞓?lè)和利益不一樣。如果將快樂(lè)分為短期和長(zhǎng)期來(lái)計(jì)算,，那就像是一種買賣股票的行為了,。

“快樂(lè)”，除了“樂(lè)”之外,，還有一個(gè)“快”字,。喝個(gè)痛快，快意恩仇,，引刀成一快,，快哉此風(fēng)，差不多都是因?yàn)榭觳艠?lè),。引刀或可大笑對(duì)之,，凌遲就怎么都樂(lè)不起來(lái)。

再稍微談一下功利主義,。它雖然主張每一個(gè)人都追求一己的,，但結(jié)論卻并不是把每個(gè)人的快樂(lè)最大化。它的結(jié)論是我們要得到最大多數(shù)人的最大幸福或快樂(lè),。計(jì)算人類快樂(lè)總量是很困難的,，要不要把幸災(zāi)樂(lè)禍、虐殺得到的快樂(lè)也計(jì)算在人類的幸?？偭恐畠?nèi)呢?這些問(wèn)題是人們?cè)谟懻撨@些學(xué)說(shuō)時(shí)都會(huì)提到的,。

我剛提到有些快樂(lè)是不好的。所以,，有不少思想家從來(lái)就不贊成快樂(lè)和善好是一回事,。我不準(zhǔn)備在這里把所有學(xué)說(shuō)都過(guò)一遍,，只挑兩三種說(shuō)一說(shuō),。一種是斯多葛主義，該學(xué)說(shuō)高度推崇自制,。如果大家讀過(guò)馬可?奧勒留的《沉思錄》,，就一定會(huì)看到這位古羅馬皇帝的自制。而自制在日常生活的層面上,，和追求快樂(lè)是會(huì)有沖突的,，至少不是一回事。斯多葛哲學(xué)家一般會(huì)認(rèn)為人生中重要的就是德性,。而快樂(lè)和痛苦與有德和無(wú)德無(wú)關(guān),。這個(gè)論證很簡(jiǎn)單，有德者有可能快樂(lè),，也有可能痛苦;缺德者有可能快樂(lè),，也有可能痛苦。還有一種苦行學(xué)派,，如犬儒學(xué)派就比斯多葛學(xué)派多走了一步,。

他們認(rèn)為快樂(lè)不僅不是人生的目標(biāo).而且認(rèn)為追求快樂(lè)就是一種墮落。真正能夠使人高尚起來(lái)的東西,，不是追求快樂(lè),。而且正好相反，是要讓人過(guò)上一種有痛苦的生活,，這就是大家都知道的苦行主義,。我們都知道中國(guó)的文化博大精深，思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,，西方有的，我們也都有了,。但其實(shí)各個(gè)民族是有各自的特點(diǎn)的,，其中我覺(jué)得中國(guó)文化有一個(gè)比較重要的特點(diǎn)就是缺乏苦行傳統(tǒng)。甚至有人說(shuō)我們中國(guó)是一種樂(lè)感文化。中國(guó)在春秋諸子時(shí)期,，真的是什么都有,。到了秦漢大一統(tǒng)之后，春秋中有些東西被繼承和發(fā)揚(yáng)了,，有些東西被邊緣化,、消失了，或者是接近消失,。在春秋諸子中墨子是帶有苦行主義的,，但之后的兩千多年里中國(guó)都不談墨子。在諸子眾家中,，墨子比較突出的特點(diǎn)就是在學(xué)問(wèn)上是重邏輯學(xué)的,，在倫理上是重苦行的,。但這兩點(diǎn)在中國(guó)的傳統(tǒng)中不怎么被傳播。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《我讀書,，我快樂(lè)》

同學(xué)們,，在人的一生中,，你會(huì)交到一個(gè)最忠誠(chéng)、最無(wú)私,、最單純的朋友,，你們知道他是誰(shuí)嗎?

哦!我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了。對(duì)!就是書,。

書,，這位朋友從你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就一直陪伴著你,。

或許在你上幼兒園時(shí),，不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè),。而上了小學(xué),，你慢慢懂事，識(shí)的字也多起來(lái),，就會(huì)找一些童話故事,，兒童小說(shuō)。上了初中,、高中乃至大學(xué),，你越來(lái)越對(duì)歷史、古文,、科學(xué)感興趣,，就會(huì)用上所有的零花錢,，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年,，你已成家立業(yè),，工作也越來(lái)越繁忙。但是愛(ài)讀書的你仍然喜歡散文,，游記,。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí),，你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”,，用顫抖的雙手捧起報(bào)紙，用沙啞的聲音閱讀者,。

所有的這些,，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開(kāi)書嗎?

臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”,。是啊!當(dāng)你無(wú)助時(shí),，書會(huì)變成一位小老師,，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí),，書會(huì)變成一個(gè)開(kāi)心果，讓你開(kāi)心起來(lái);當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí),，書會(huì)變成一只小精靈,，帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。

但是同學(xué)們,，世間有很多人,，有好人，也有壞人,。書也是如此,，有開(kāi)卷有益的書，也有開(kāi)卷無(wú)益的書,，比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書,。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開(kāi)卷無(wú)益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中,，對(duì)身體也有傷害,。所以同學(xué)們，無(wú)論讀什么書,，腦子了都要銘記“開(kāi)卷有益”,。

同學(xué)們，讓我們一起,，展開(kāi)求學(xué)的翅膀,，在書的海洋中遨游吧!

謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書后,，總會(huì)愛(ài)不釋手,、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完,。

我愛(ài)讀書,，因?yàn)闀梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)古今中外的名人：如牛頓、魯迅,、老子,、巴金等;書還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋,，還可以豐富我們的知識(shí);書甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理,。

當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事,。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓,，經(jīng)歷了太多的坎坷，目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋,，飽嘗了人間的冷暖,。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫作上，最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng),。

當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書后,，它帶我去了我朝思暮想的長(zhǎng)城、故宮,、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后,，我不禁贊嘆：大自然的美妙、人類的巧奪天工等,。

當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書后,，我明白了做人要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想,，朝著夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿自信,，有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折，只要能承受挫折,，才能讓成功向我們敞開(kāi)胸懷,，笑著迎接我們。

我愛(ài)讀書,，書可以讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)許多語(yǔ)句,、語(yǔ)言，書可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫,，書可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜,，書甚至還可以陶冶我們的情操,，鍛煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè),。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇七

快樂(lè)是許許多多人的追求,但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走,。都說(shuō)知足者常樂(lè)，但有時(shí)現(xiàn)實(shí)卻往往不如我們所想的那樣,。生活的艱辛,家庭的矛盾,工作的壓力,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開(kāi)也躲不掉,。到底什么才是快樂(lè)?好像人人都在尋在著屬于自己的答案。但為什么那么多的人在尋找,，卻總是空手而歸?

不知什么時(shí)候,，我也漸漸覺(jué)得我不快樂(lè)了。20__年大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久,，我就有幸走上了法院的工作崗位,。但上班以后，我也會(huì)常常懷念過(guò)去那些純真的,、無(wú)憂無(wú)慮的日子?，F(xiàn)在，走入社會(huì),，踏上工作崗位,，開(kāi)始新的生活，總感覺(jué)有太多的不習(xí)慣......真的感覺(jué)很累,，身心皆是,，確實(shí)有生命中不可承受之重的感覺(jué)。這究竟是為什么呢?有朋友說(shuō),，是我們被工作所累了，應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)駕馭生活才對(duì),。但是我想我們不快樂(lè),，正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不能很好地面對(duì)生活。

靜靜地坐下來(lái),，我想,，是快樂(lè)真得遠(yuǎn)離我們了嗎?其實(shí)快樂(lè)就是一種心態(tài)，沒(méi)有誰(shuí)可以真正的看破這個(gè)世界,。感覺(jué)到累,，感覺(jué)到不快樂(lè)，只是因?yàn)槟悴幌朐偾斑M(jìn),。前面什么都有,，而你只會(huì)逃避，沒(méi)有勇氣和信心走,。我想我真的是這樣,。有時(shí)遇到困難或不能解決的問(wèn)題時(shí),，就想選擇逃避，雖然自己也知道這并不能解決問(wèn)題,，反而會(huì)使自己更有負(fù)擔(dān),，但就是不敢面對(duì)。

蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇,?！泵鎸?duì)無(wú)法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇,，爭(zhēng)取不留下遺憾;如果遺憾了,，就理智的面對(duì)它，然后爭(zhēng)取改變;假若也不能改變,，就勇敢地接受,，不要后悔，繼續(xù)朝前走,。

人生有如乘坐公交車,，我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn)，卻無(wú)法預(yù)知沿途的經(jīng)歷,。有的人行程長(zhǎng),，有的人行程短;有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫,，總處于推搡和擁擠之中;然而與懸掛在車門上、隨時(shí)可能掉下去的人相比,，似乎又感欣慰,。我們就應(yīng)該這樣，趁著年輕,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情,，不致于讓自己的人生留有缺憾,。不論是痛苦，還是幸福,，不管是快樂(lè),，還是憂傷，我們都要微笑面對(duì),，把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作人生的一筆寶貴財(cái)富,。俗話說(shuō)：生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

有些時(shí)候并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)椴辉谝饣蛘呙β凳刮覀兺巳グl(fā)現(xiàn),，而無(wú)暇顧及或早已忽略了身邊美好的東西,。一旦發(fā)現(xiàn),，即使在平常看來(lái)很普通的東西此時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)分,。我想,，這一瞬間的滿足感就是快樂(lè)。其實(shí)忙碌之余,，多多關(guān)注身邊，多從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,，就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，離我們也很近……

快樂(lè)存在于任何時(shí)候任何地方,有時(shí)一篇文章,一首歌,一幅畫都足以讓人感到快樂(lè),?？鞓?lè)不是特意尋找的,它就藏在我們身邊會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn),那就是快樂(lè)?？鞓?lè)和痛苦只是相對(duì)而言,，沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn),。不要害怕痛苦,只有嘗過(guò)痛苦的人才會(huì)更能感受到快樂(lè)?？鞓?lè)就是一種心態(tài),，不管何時(shí),無(wú)論遇到怎樣的困難,我們都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì),，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè),只會(huì)使事情越來(lái)越糟,無(wú)論如何,都要讓自己快樂(lè)，給快樂(lè)找一個(gè)理由,，相信我們會(huì)更加從容面對(duì)生活,，享受生活,。

現(xiàn)在，轉(zhuǎn)念一想，工作后的這幾年,，也確實(shí)讓我感受和發(fā)現(xiàn)了以前體會(huì)不到的充實(shí)和快樂(lè),。每天清晨,，走在上班的路上,，呼吸著新鮮的空氣。陣陣輕風(fēng)拂面,，雖然有點(diǎn)涼,，但足以讓我殘留的朦朧睡意和前一天的憂愁苦悶完全隨風(fēng)消逝，我也對(duì)生活充滿了信心和希望,。我不禁感嘆生活確實(shí)美好,，每天都是新的開(kāi)始，面對(duì)初升的太陽(yáng),，我深吸了一口氣,，笑了……

自從有了我的小寶貝，我對(duì)自己的生活更充滿信心,，每天只要不快樂(lè)或者有工作上的煩心事,，回到家一看到我的小乖乖，我就立馬硝煙云散,，一切不順心的事情立馬消失。在我親愛(ài)的小寶貝的陪伴下,，我會(huì)更加喜愛(ài)我在法院書記員的工作崗位,，我會(huì)做到更好,這就是我快樂(lè)的理由,。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇八

老師,，同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)是快樂(lè)的》。

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí),，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈,、電話的發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習(xí),， 人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f(shuō),，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>

或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,，哪來(lái)的快樂(lè)呢?可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡难a(bǔ)習(xí),，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知識(shí),，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書,，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),，孩子們席地而坐,，以日月為燈，以石板為桌;你可知道,，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作為學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切，面對(duì)他們,，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有為了我們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師,，還有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽,，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?所以，今天我要高聲地對(duì)全校的同學(xué)們說(shuō)：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!因?yàn)閷W(xué)習(xí)是促使生命煥發(fā)光彩的源泉,。

于是,，語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見(jiàn);作文稿紙里,，同學(xué)們可以洋洋灑灑地盡情抒懷,，讓開(kāi)放的思緒放飛藍(lán)天;數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，同學(xué)們可以巧妙運(yùn)算,，讓智慧的靈氣自由飛翔,。------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。所以說(shuō),，學(xué)習(xí)是“讓我喜歡讓我優(yōu)”,。這樣的歡喜這樣的優(yōu)秀，是當(dāng)學(xué)生最美的享受,，是生命最具活力的象征!大家說(shuō),，學(xué)習(xí)能不快樂(lè)嗎?

當(dāng)然,，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的,，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老,，學(xué)到老,。”同學(xué)們,，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。 只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅 彩云飄在空中，自然得意洋洋,，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇九

經(jīng)常有老師和同學(xué)問(wèn)我,，“你怎么總是笑瞇瞇的呀?”我可以告訴你們,，因?yàn)槲易孕牛晕铱鞓?lè),。

每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),，總有一位好朋友來(lái)幫助我，這位好朋友叫做——自信,。自信,，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己,。它不是讓我孤芳自賞,，更不是讓我得意忘形，而是激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取,，讓我戰(zhàn)勝自己,，告別自卑，擺脫煩惱,。

我笑過(guò),，哭過(guò),，成功過(guò)，也失敗過(guò),。挫折,、失敗也曾一點(diǎn)點(diǎn)慢慢吞噬我的信心，使我膽怯,，讓我自卑,。使我畏縮不前，讓我開(kāi)始懷疑自己,。直到有一天,，我看到了愛(ài)因斯坦的傳記，這個(gè)科學(xué)巨人,，小時(shí)候,，他被老師和同學(xué)們稱為弱智，但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他,，使他找到自信,。正是因?yàn)檫@自信，他成功了,。他發(fā)表了《相對(duì)論》,，成為了科學(xué)巨人。這件事也讓我認(rèn)識(shí)到：只有擁有自信,，才能走向成功,。

有自信就有力量，有自信就能戰(zhàn)勝一切困難,。

有自信就有機(jī)會(huì),，有自信就會(huì)離自己的夢(mèng)想更近一步。

我自信,，所以我敢挑戰(zhàn),。

我自信，所以我相信我能成功!

我相信,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十

老師們、同學(xué)們：

今天是農(nóng)歷10月17,，久雨頓晴,，天高氣爽，菊花芬芳,。在這美好的時(shí)節(jié),，我們學(xué)校隆重舉行第4屆校動(dòng)會(huì)，這是我們學(xué)校的一件盛 事,。

體育教育,，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，目的是要我們所有的同學(xué)都要學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體。通過(guò)校運(yùn)會(huì),，要讓全體同學(xué)懂得：強(qiáng)健的體魄是保證人的一生正常學(xué)習(xí),、生活和工作的先決條件。青少年體質(zhì)影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力,，這不是危言聳聽(tīng),，中國(guó)的未來(lái)必然要交給新一代人，但如果我們的新一代體質(zhì)虛弱,，僅僅是一些成績(jī)高分,，身心“軟骨”的孩子，這不能不讓人憂心,。國(guó)富民強(qiáng)不僅靠經(jīng)濟(jì)，也取決于文明和體力,。所以,，我們將這次校運(yùn)會(huì)的主題定為：運(yùn)動(dòng)第一 、學(xué)習(xí)第二;強(qiáng)健學(xué)生體魄,，彰顯團(tuán)隊(duì)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，提高綜合素質(zhì),。讓好身體成為新課改教育的起點(diǎn),。

近年來(lái)，我校深耕課堂教學(xué)改革的同時(shí),，也不斷深化體育課堂教學(xué)改革,，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，使同學(xué)們掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣,，練就了強(qiáng)健的身體素質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障,。體育教學(xué)也碩果累累,，收獲不斷。這些收獲都證明了身體鍛煉和知識(shí),、道德修養(yǎng)并重的思想的正確性,。

為此我們學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)：什么課都可誤，但絕對(duì)不能誤體育,，這是一個(gè)正確的決策,。在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們既要學(xué)好知識(shí),，提高自身的道德修養(yǎng),，更要加強(qiáng)鍛煉,，保證每一個(gè)人都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這是保證我們一生都能正常學(xué)習(xí),、工作和生活的先決條件,。所以我們現(xiàn)在說(shuō)“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!”“我健康,，我快樂(lè)!”希望每一個(gè)同學(xué)都能明白這個(gè)道理,。

此刻當(dāng)我看到我們的陣容，看到我們運(yùn)動(dòng)員雄赳赳的氣勢(shì),，看到我們?nèi)w師生青春煥發(fā)的精神面貌,，我感到十分高興和欣慰。在此我衷心地希望全體運(yùn)動(dòng)員能遵守規(guī)程,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不畏艱難，頑強(qiáng)拼搏,、發(fā)揮出自己最好的水平,，為班爭(zhēng)光，為校添彩,。

希望全體裁判員能照章公平,、公正裁決，確保本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得和諧,、開(kāi)得文明,。

希望全體同學(xué)能自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)公共衛(wèi)生,，文明禮貌,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)添磚加瓦。

最后,，我預(yù)祝本屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)景弘新的輝煌!

謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

一位英國(guó)作家曾說(shuō)：“書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中,，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕,。”書,，穿越滄桑銜接過(guò)往,。書，走向輝煌延續(xù)未來(lái),。

品讀一本好書,，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香,，能使人心靈受到凈化,，從中領(lǐng)會(huì)許多道理,。

我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書的故事吧。那時(shí)正是月考過(guò)后,，我考得很不理想,。我很失望，也很灰心,，也一度感到迷茫,。可當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,，我想起了桑迪亞哥,。那是我們所學(xué)過(guò)的，《老人與?！分械闹魅斯?。我想起了他84天沒(méi)有捕到魚(yú);想起了他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn);想起了他一次又一次的擊退鯊魚(yú);想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗,，永不服輸?shù)挠職馐刮业男那榫镁貌荒芷届o,。偉大的胸懷，就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。那一刻,，我仿佛才真正明白人類靈魂的尊嚴(yán)的真正含義,。老人面對(duì)鯊群時(shí)說(shuō)：“跟它們斗，我要跟它們斗到死,?！蔽乙苍谛睦锕膭?lì)自己說(shuō)：“我要跟他們斗，別人可以的,，我也可以,。”老人在海上受挫時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,，你可以把它消滅掉,，但就是打不敗他?！蔽乙苍谛睦锇蛋档叵耄骸耙粋€(gè)人生來(lái)并不是要被打敗的,，我可以沒(méi)考好，但這并不能打敗我努力學(xué)習(xí)的勇氣,?！?/p>

是《老人與海》給了我前進(jìn)的力量,，它就像那塵世中的一盞明燈,，給了我希望,，治愈了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神,。它全篇只有老人的心理描寫,，劇情也很單調(diào)。捕魚(yú),，和鯊魚(yú)搏斗,，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個(gè)小時(shí)就翻完了,。而我,，卻是細(xì)細(xì)的品味了一個(gè)星期，讀千篇也不覺(jué)得厭倦,?！拔淖质谷怂溃袷谷松??！蓖高^(guò)海明威筆下的一字一句，我看到的,，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌,，卻仍不放棄堅(jiān)持下去的勇氣。

柔日讀史,，剛?cè)兆x經(jīng),。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣;讀經(jīng)書,，可養(yǎng)性靜心,。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。書籍能給人前行的力量,，使人從無(wú)知變得有知;讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈,。

人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上,，而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書是為了自己的心,，拋卻世俗的虛偽,，讓生命更充實(shí)快樂(lè)。同學(xué)們,，讓我們拿起手邊的書,，去品味那傳世的經(jīng)典，在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步,，去書海中,，尋覓一份久違的感動(dòng)吧。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十二

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫畢玉倩,，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽,，我感到非常高興,，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂(lè)》

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn),，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩,、游泳,、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心,，又強(qiáng)健了我們的體魄,，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,，它只能用心去感悟,，才能使人感到愉悅，那就是——讀書,。

有一次,，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐,，聽(tīng)說(shuō)要分家,，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，我搜腸刮肚,，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,，回家問(wèn)爸爸吧,，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍,。突然,，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是,，我若有所思地說(shuō)：“橘子,，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家,，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ),，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的,。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子,，快說(shuō),。”我把謎面給爸爸說(shuō)了,，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì),，今天都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛,?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀,，橘子沒(méi)有中間的小圓柱,，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行,。”最后在爸爸的提示下,，我才真正的找到了謎底——大蒜,。

是呀，讀書是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧了沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十三

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,，今天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽,，我感到非常高興，也非常自豪,。我演講的題目是——《我讀書我快樂(lè)》

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣,，如我們最喜歡的跳繩,、游泳、打乒乓球,、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心,，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅,，那就是——讀書,。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書,，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐,，聽(tīng)說(shuō)要分家,，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，我搜腸刮肚,，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書,，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍,。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話,，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子,?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我給你講個(gè)謎語(yǔ),，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子,，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃,?！薄安粚?duì)，今天都沒(méi)吃,?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛,。”橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,，是呀,，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子,，讀書不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,，讀書是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十四

看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子,。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的,，搖擺不定。

翱翔在寓言故事之中,，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏,。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?

是的,，這寓言故事向我們講述了在英國(guó)某地流傳著這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站,，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補(bǔ)貼對(duì)方,。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子,，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服,，于是繼續(xù)換,，錢一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分,，才好容易換上一雙滿意的鞋子,。回家一看,，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙,。

看了這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢,、荒唐嗎?自己有一雙合適,，舒服的鞋子，卻還要站在大街上,，一次次的和別人換鞋子,。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi)。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己,，能讓自己滿意的鞋子嗎?

當(dāng)一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí),，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好,，其實(shí)這對(duì)他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了,，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺(jué),。

看來(lái),，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不,，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我,，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可,。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?

你一定會(huì)認(rèn)為我游得不如人家,，其實(shí)，我的游泳姿勢(shì)非常規(guī)范,，速度也相當(dāng)快,。可不,，前幾天還有人要和我比試比試,，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般,，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆,。害得對(duì)手使出渾身氣力，也追不上我,。這使得對(duì)手不得不刮目相看了啊!可平日,，我都是在游泳館里游，且大池不游,，硬要和初學(xué)者擠在小池里游,。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進(jìn)那深水區(qū)，心就發(fā)慌,，心跳加快,，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō),，豎得像個(gè)刺猬似的,。

按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對(duì)我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單,，可心里就是慌里慌張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著頭皮下水了,。瞧,，又快又好看，不一會(huì)兒的功夫,，就游到了對(duì)岸,。

可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì)屢次換鞋,，要是自信我就不會(huì)總在游泳池里游,，看來(lái)自信才是成功之母。

有自信事必成!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、叔叔阿姨,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，今天我演講的題目是：《我讀書,，我快樂(lè)》!

如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦,，給了我一個(gè)廣闊的世界,。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，我津津有味地聽(tīng)媽媽給我講故事,，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面,，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，媽媽愛(ài)看書,，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里,，我就像生活在一個(gè)童話世界里,。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主,、可憐的流浪狗等等,。從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了,。

上學(xué)后,，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開(kāi)始了讀書。閑暇時(shí),，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游,，我的情感在書中起落,。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng),。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉,，享受樂(lè)趣,。

自從學(xué)校開(kāi)展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”以來(lái),，我更是如饑似渴地讀書,。媽媽常常帶我去書城看書,、買書。我的書櫥里裝滿了各種各樣的書,。每得到一本好書,，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍,。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地,，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話,?！笔堑模槐竞玫臅?，能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,，與讀者們?cè)跁局薪涣鳎虼?，書中便有了大師們的精神,。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛(ài),，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真,、善、美,，體會(huì)到了博愛(ài),，了解到了作惡的下場(chǎng)。讀書,，真好!

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人!擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,，和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家,。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

運(yùn)動(dòng)是我的朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快;我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到許多做人的道理;拔河時(shí),，我明白集體的力量是強(qiáng)大的,，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰(zhàn)勝一切;當(dāng)我練習(xí)跳高的時(shí)候,，我明白要跳過(guò)一個(gè)新的高度,，先得勝自己對(duì)他的恐懼，面對(duì)生活中的挫折也要這樣,，它們并不難克服,，困難的是克服自己的恐懼，當(dāng)我超越了它,，問(wèn)題就迎刃而解，在我進(jìn)行慢跑時(shí),，我懂得了要合理分配自己的力量,，否則撐不到最后……

暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊,，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球,，總是玩得滿頭大汗。開(kāi)學(xué)后,，我覺(jué)得自己充滿活力,，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí),，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假,。

運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂(lè)。我因?qū)W會(huì)了游泳,，體會(huì)到成功的喜悅而快樂(lè);我因運(yùn)動(dòng)使自己越來(lái)越健康,，越來(lái)越強(qiáng)壯而快樂(lè);我因在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂(lè)……

我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴!

謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!生命在于運(yùn)動(dòng)。是的，生命不息,，運(yùn)動(dòng)不止,。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄;因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，讓我們享受快樂(lè);因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，讓我們的生活更精彩。

前不久,，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的日子里,，大家都興奮不已,。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,，場(chǎng)上一片沸騰，歡樂(lè)的氣氛到處傳遍,。

瞧,，100米短跑開(kāi)始了。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線,。他們你追我趕,，誰(shuí)也不甘示弱?！凹佑?，加油……,?！倍厒鱽?lái)陣陣清脆的納喊，剎那時(shí),，歡呼聲,、笑聲,、加油聲融成一片，大家仿佛都沉浸在歡樂(lè)的海洋中,。

再看看這兒,，驚心動(dòng)魄的壘球比賽開(kāi)始了，那些身強(qiáng)力壯的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿,，躍躍欲試,。這時(shí)，“大力水手”大步流星地走上比賽場(chǎng)地,。他拿起一個(gè)球,，然后后退了幾步，接著猛地往前跑隨后將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去?！昂?，太棒了!”同伴們看了都情不自禁地說(shuō)。他堅(jiān)決還要再來(lái)一次,，超越自我,。大家屏住呼吸，等待這激動(dòng)的一刻的來(lái)臨,?！鞍　?”他大叫一聲，接著使出全身的力氣扔出了球,，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線,，然后在18米處落地了，他的啦啦隊(duì)瞧見(jiàn)了,，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi),，高興得一蹦三尺高。多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面啊!

就這樣,，歡樂(lè)的一天在加油聲,，鼓勵(lì)聲，祝賀聲中結(jié)束了,。如果你想擁有健康的體魄,，如果你也想像奧動(dòng)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光，那么就積極地投入到運(yùn)動(dòng)中去吧,，去享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，去品味運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)!

謝謝大家!

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十七

高三給人們的感覺(jué)就是苦上加累,，機(jī)械的重復(fù)，繁重的作業(yè),，無(wú)形的壓力,，單調(diào)的生活，緊張的節(jié)奏,，樂(lè)從何來(lái)?如果從消極的一面來(lái)看,，感覺(jué)的確如此。但如果換種心態(tài)看高三,，換個(gè)角度看高考,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高三學(xué)子也是可以快樂(lè)的,。

1,、每天給自己一點(diǎn)充實(shí)感,。

高三學(xué)生需要一種充實(shí)感，做一個(gè)有充實(shí)感的人,。充實(shí)感來(lái)自充實(shí)的學(xué)習(xí)和充實(shí)的生活,。充實(shí)首先要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，然后要有切實(shí)的計(jì)劃,，其次是要有落實(shí)的措施,。每天以務(wù)實(shí)的態(tài)度，切實(shí)執(zhí)行既定的計(jì)劃,，落實(shí)有效的措施,，就一定會(huì)產(chǎn)生一種充實(shí)感。有了充實(shí)感,，你就一定會(huì)體會(huì)到一種快樂(lè),。

2、每次考試給自己一點(diǎn)成功感,。

考試是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自己,、肯定自己和發(fā)展自己的過(guò)程。對(duì)待考試結(jié)果,，要及時(shí)肯定自己的進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步幅度不大，也是一種成功的體驗(yàn),。考試的目的在于自我診斷和自我激勵(lì),，而不是和別的同學(xué)錯(cuò)位比較,。每次考前給自己設(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后為自己的目標(biāo)而努力,。要堅(jiān)信,，只要努力就會(huì)得到回報(bào)，只要認(rèn)真對(duì)待就會(huì)取得進(jìn)步,。當(dāng)你進(jìn)步之日,，就是體驗(yàn)成功之時(shí)。不斷努力,，不斷進(jìn)步,，自然就會(huì)產(chǎn)生一種成功感。

3,、經(jīng)常給自己一種幸福感,。

經(jīng)歷高三，體驗(yàn)高三,，挑戰(zhàn)高考本身就是一種幸福,。每當(dāng)你想起自己能夠平安健康地在高三學(xué)習(xí)，每當(dāng)你想起能夠和同學(xué)以及老師一起同甘共苦，每當(dāng)你想起背后有父母的關(guān)愛(ài)和支持,，每當(dāng)你想起能夠和別的同學(xué)一樣享有平等的機(jī)會(huì)接受祖國(guó)的挑選,，就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感。

4,、學(xué)習(xí)之余給自己一種快樂(lè)感,。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，要盡可能讓自己放松和減壓,。在文體活動(dòng)中調(diào)節(jié)身心狀態(tài),，及時(shí)放松，有效調(diào)節(jié),，煥發(fā)精神,，消除疲勞，不斷給自己創(chuàng)造快樂(lè)的機(jī)會(huì),，努力做一個(gè)快樂(lè)的高三人,。

有關(guān)快樂(lè)的演講稿題目篇十八

各位老師，各位同學(xué),，大家下午好,，今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗,、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜,、酸,、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng),，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功,。但是有時(shí),，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路,，上網(wǎng)，結(jié)交,，甚至輕生,。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái),，在那一刻起,，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功,。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F,，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài),。

人需要責(zé)任,，需要對(duì)自己負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你的父母對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé),。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予,，你是否還記得,，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角;你是否還記得,，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋,，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是誰(shuí)給你生命的權(quán)力?

生命是父母賜予的最高權(quán)力,，不要讓自己到人間白走一遭,，請(qǐng)相信自己,，一定要珍愛(ài)生命。

人生是波折的,，也許前途茫茫,，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難,，都要尋找樂(lè)觀的方式解決,，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生命原來(lái)如此美麗。

年少的我們,，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到,。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞,，學(xué)會(huì)能屈能伸,，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人,。

為了父母,，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西,，珍愛(ài)我們的生命吧,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟,。

各位同學(xué),，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去,，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣,。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!