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幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家好!

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會,，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!本次家長會主要向大家介紹的內(nèi)容是：中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們中二班的基本情況,，本學(xué)期的工作任務(wù),，本學(xué)期活動開展的具體安排，以及需要各位家長重視和配合的幾個(gè)方面,。

一、介紹本班三位老師,。

二,、班級情況分析

我班共有幼兒43名，其中男幼兒23人,，女幼兒20人,，經(jīng)過三周多的集體生活，孩子們的情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來,，都能開開心心的上幼兒園,，這給班級日常教學(xué)活動的開展帶來了許多便利。由于經(jīng)過小班一年的集體生活和廣大家長的共同努力,，孩子們的自理能力,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,，尤其是進(jìn)餐方面都有了很大的進(jìn)步,。應(yīng)該說我們班已經(jīng)初步形成了一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。

孩子們的進(jìn)步給了我們很大的鼓舞,，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)努力,，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃的開展好各項(xiàng)活動,。

三、幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會、語言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展主題活動,。在每一個(gè)主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識,，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域。本學(xué)期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事,。數(shù)學(xué)“許多”及其對10以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進(jìn)行排序。音樂：我們有歌唱,、韻律活動(根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛,、摘果子等),、音樂游戲、欣賞,。美術(shù)：我們有繪畫(學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征),、手工(有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果),。科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力,。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本動作，增強(qiáng)體質(zhì),。社會：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己,，有自信,。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不

是老師把知識告訴幼兒,，讓幼兒被動,、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識，我們班的幼兒的活動區(qū)有娃娃家,、小舞臺,、操作區(qū)，建筑區(qū),，體育區(qū),、圖書區(qū)等。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。

我們的一周的活動安排都會在周一張貼在教室外面,，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子。

四,、本學(xué)期我們的班級工作安排如下“

九月：

1,、對新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡),。

3,、幼兒全面體檢。

4,、開展主題活動“朋友見面真開心”,，“快快慢慢”。

十月：

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

2,、中班段“拔河”比賽,。

3,、秋游。

4,、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”,。

十一月：

1、豐富班級自然角與種植角

2,、開展主題活動“香香的蔬菜”,、“運(yùn)動身體”。,。

十二月：

1,、中班段“卡拉ok’’比賽。

2,、親子運(yùn)動會

3,、開展主題活動“高高興興”,。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作,。

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3,、全面復(fù)習(xí)。

4,、開展主題活動“勇敢的我”

五,、需要家長配合的工作：

1、安全問題：

我們會始終將安全問題放在工作的首位,。我們對“安全”的理解是全方位的,，包括孩子們健康方面、身體方面,、心理方面的安全概念,，我們會通過完整的安全保護(hù)措施來全面保證孩子們的安全。在幼兒園小朋友這么多,，安全有時(shí)會碰到磕磕碰碰的是難免的,，我請家長能理解我們的工作。

(1)接送小朋友的時(shí)候,，我們要求家長必須把孩子送到教室,，交給老師,，接的時(shí)候,，必須和老師打招呼，說：再見,。這也是為幼兒安全考慮,，每個(gè)幼兒離園都經(jīng)過老師的眼睛，防止被人冒領(lǐng)。如您委托他人來接幼兒,，請事先告知老師對方的姓名,、特征、以確保幼兒安全,。

(2)注意回家路上的安全,，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候,。特別是爺爺奶奶來接的話……為了你的孩子健康和幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,，請爸爸、爺爺進(jìn)入大門將煙熄滅,。

(3)出校門后,，請不要買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称?最近嘉興郊區(qū)就發(fā)生了一起糖葫蘆中毒事件),。從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

2、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

3,、為了孩子的健康成長，幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯,，做到不挑食,、不浪費(fèi)、不剩飯菜,，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。所以我們需要家長的密切配合，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯,、不喂飯,、不挑食等良好的習(xí)慣。

4,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5,、每周要給孩子剪指甲,。因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷。

6,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒

園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。來園的時(shí)間早上7：10—8：20,，離園時(shí)間。4;00—5：00當(dāng)然,，天氣一天天轉(zhuǎn)涼,，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前吃完早點(diǎn)來園,，如特殊原因另外。

7,、如果孩子生病了,，沒有上幼兒園的話，最好能來跟老師說一下,，讓我們也了解,。

8、在日常的活動中,，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求貼在教室門口家園共育請你配合上請您來接孩子時(shí)注意看一下,。

五、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)

六、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好! 在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會活動，大家的參與讓我們感受到了家長朋友對我們工作的理解和支持,。正是因?yàn)橛辛四銈儗ξ覀兊男湃?、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展,。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作,。

今天家長會的主要內(nèi)容有：1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn),。2,、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。3,、安全工作,。4、家園配合,。下面我將對以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解,。

一、 中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。4——5歲兒童在各種活動中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動為15分鐘,，中班則為25分鐘左右,。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù),。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了,，他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場里看到喜歡的玩具,，他會聽從父母的意見,，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí),，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,，在于他人相處時(shí),，他們 會主動說 出一些禮貌用語例如 “謝謝”、“對不起”等 ,。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好,，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因,，孩子沒有主動的跟老師,、同伴打招呼,。這時(shí)有的家長朋友會對孩子說：“給老師問好呀?！边@時(shí)孩子就會開口對老師說早上好了,。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但從中不難看出家長在平時(shí)對孩子禮貌用語的培養(yǎng),。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的一個(gè)重要階段,，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,，想吃東西了吃東西,，想睡覺時(shí)就睡覺，想玩玩具時(shí)就玩玩具,。而在幼兒園里,，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動中，固定的時(shí)間去喝水,、吃飯,、游戲活動等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手,、入廁,、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識,，才會對孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助,。同時(shí)這也需要家長在平時(shí)注重對孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。

二,、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在的社會中,，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多,，而能力強(qiáng)的人卻越來越少,。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好,，但是生活自理能力比較弱,。每周穿臟的衣服都不會在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是,，只要你學(xué)習(xí)好就行,，其他的你什么都不用操心?？梢娕⒏改笇⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)是多么的不重視,。我們都知道現(xiàn)在社會上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,，很多事情家長都低估了孩子,。總是覺得孩子什么都不懂什么都不會干,，因而幫助孩子包辦了許多的事情,。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前,、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動中,，孩子們還會幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如：發(fā)碗,、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地,、擦桌子,、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生,，他覺得當(dāng)值日生特別的光榮,。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動,。(向家長講解展示孩子自主喝水的過程)

三,、安全工作：

幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,，家長特別關(guān)注孩子的安全，常常聽到有些家長說這樣的話：孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識倒無所謂,，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著,、碰著。相信這些是家長的真心話,。幼兒的生理,、心理的發(fā)展都不夠成熟，孩子們的自我控制能力差,，缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)測能力,，易沖動，好模仿和探索,，喜歡摸摸碰碰,，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。因此,，在幼兒園的一日生活中我們也將各種安全教育融入到孩子們的日常教學(xué)活動中,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為我們都會及時(shí)制止和教育。同時(shí)也希望家長能配合我們老師做到以下幾點(diǎn)：1,、不帶尖利,、細(xì)小的物品入園,。每天來幼兒園前，希望家長都能摸下孩子的衣服口袋看孩子是否將不安全的物品帶至幼兒園,。據(jù)我觀察在上學(xué)期有的孩子會將一些鋒利的玩具帶到幼兒園,，孩子們想著拿來和自己的同伴分享玩耍，但是一旦發(fā)生搶奪的現(xiàn)象這些鋒利的物品是很容易刺傷孩子的,。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園,，如果孩子趁老師不注意時(shí)將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險(xiǎn)的。2,、放學(xué)后不在幼兒園門口的路邊攤上買玩具,、食品。因?yàn)檫@些東西大多是三無產(chǎn)品,，對孩子的身心是沒有好處的,。而且一旦發(fā)生安全事故，我們也很難找到攤主進(jìn)行維權(quán),。3,、本學(xué)期里園里規(guī)定禁止幼兒攜帶任何食品到幼兒園里進(jìn)行分享，如果孩子過生日想給同伴們分享些小禮物,，可在放學(xué)后由家長帶一些繪本,、文具等讓孩子分享。一些關(guān)于食品安全的信息知識家長可以看下我們的家園橋中至家長的一封信,。也可以關(guān)注其食品安監(jiān)局的公共微信了解更多關(guān)于食品安全的信息知識,。4、早上送孩子入園時(shí)需刷卡進(jìn)入幼兒園,，如果忘帶卡了需要在門衛(wèi)處進(jìn)行登記,，我們要對每位幼兒園每天來園的情況進(jìn)行登記。放學(xué)時(shí)也要打卡進(jìn)入幼兒園接孩子回家,，如果忘帶卡或其他 情況 ,，需要給班上的老師打電話，等班上孩子快接完時(shí)由本班老師親自將孩子送出交到家長手中,，不能找他們代接孩子,。各位家長也不能隨便將自己的門禁卡借給沒有帶卡的家長。

四,、家園配合：

1,、幼兒入離園期間，幼兒園門口人流很大,，門外繁雜人員眾多,，為增強(qiáng)門口安全員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作,。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時(shí)間,。每天上午7：50—8:15;下午5:25—5:50要求兩名安全員家長，帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動,，每天的值班園長會對家長安全員進(jìn)行考勤記錄,。安全員家長在執(zhí)勤活動中的主要任務(wù)是1、嚴(yán)防社會閑散人員,、可疑人員,、動物等進(jìn)入校門。2,、維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序,。3、下午家長接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園,。在執(zhí)勤活動中,，如若有哪位家長有事不能參與,，請?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L,，由班長調(diào)整人員。

2,、家長入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長入園守則,，1、飲酒,、醉酒的家長不得入園,。2、衣冠不整的家長禁止入園,。3,、在幼兒園里禁止對幼兒進(jìn)行打、罵,。4,、接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故,。5,、接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長時(shí)間的逗留,。(特殊情況除外)

3,、幼兒的作業(yè)問題，現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子,。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動手動腦參與到活動中，而不是單一的在給家長布置作業(yè),。像我們的寒假小報(bào),，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡,。因位我們在小報(bào)分享時(shí),，有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂,。的確這些一長串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂,、講述。針對小報(bào)這類作業(yè),，我們可以這樣和孩子一起完成,。家長用手機(jī)拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片,，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么,，然后將孩子選好的照片洗出來，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,，家長再用一些簡單的文字進(jìn)行標(biāo)注,、說明。最后讓孩子自己用貼畫,、彩筆對自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾,。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示,、講解了,。有些時(shí)候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了,。所以把太多的事情都給孩子包辦了,，久而久之孩子對此也會產(chǎn)生依賴性，他想著只要我說不會,，那么爸爸,、媽媽肯定就會給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的,，但是中國的孩子在方面就有些薄弱,。有一次在教學(xué)活動中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的，那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍,，可是我聽到了有的孩子直接給我說：“老師我不會,。”其實(shí)我們每次的畫畫,、手工都只是讓孩子參與其中體會做這些事情的樂趣不會把孩子們的作品進(jìn)行比較,。

4、大班孩子們將開始用筷子吃飯,，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,， 很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，先介紹一下,，今年由我吳老師和馮老師擔(dān)任班主任,，雖然和大家還是很陌生的，但希望我們能在互相的溝通和了解中盡快成為好朋友,。

今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，還有談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做準(zhǔn)備,，

一.小結(jié)開學(xué)三周小朋友各方面的情況及需要家長配合的工作,。

1 、學(xué)習(xí)方面： 小朋友有一定的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲望,。學(xué)習(xí)能力比較好，課堂氣氛活躍,。

需配合的工作：

1 )每天抽空上博客,，了解孩子最新的學(xué)習(xí)情況。

2 )每天晚上安排孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，大概 20 分鐘左右,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手工,、膠泥,、小任務(wù)、畫畫,、或補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，(淺談陪學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容)

3 )養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)會留心聽別人說話,。家長可以在日常中多讓孩子聽故事錄音帶,。或在教育孩子時(shí)讓孩子復(fù)述大人所說的話,。

4 )學(xué)習(xí)認(rèn)自己的名字及學(xué)號,，并記住。

5 )我們現(xiàn)在為孩子編錄的新的早操音樂,，請家長讓孩子帶一個(gè)有名字的u 盤回來,，把音樂帶回家讓孩子在家里也可以練習(xí)。

6 )請和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料(相片,、圖片),，以及廢舊盒子(煙盒/ 鞋盒/ 紙巾盒)

2 生活能力方面： 中班要求小朋友開始有一定的獨(dú)立能力,。如：自己穿脫衣褲(不需別人幫忙)、拿筷子進(jìn)食,、午睡后幫助收拾床鋪,、收拾玩具、自己上廁所(擦屁股)等,。

需配合的工作：

1 )日常中提醒孩子在用筷子進(jìn)食時(shí)注意保持桌面的干凈,。

2 )在日常中可以讓孩子幫忙做簡單的家務(wù)勞動。如疊衣服,、收拾玩具,、擺碗筷等。

3 )在日常中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。自己穿脫衣服,、自己收拾床鋪等。

3 交往能力： 我班的小朋友交往能力還比較強(qiáng),，大部分孩子能主動交往,，并樂于和同伴分享。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二,、四是圖書分享日,，星期三是玩具分享日，要求小朋友學(xué)會禮貌交往,、并懂得和同伴分享自己的物品,。在遇到困難的時(shí)候能向別人求助、遇到困難不退縮,、學(xué)會辨別好壞,、懂得一些自我保護(hù)的措施。

需配合的工作：

1 )在日常中家長要為孩子樹立良好的榜樣,，文明禮貌進(jìn)行交往,。并提示孩子在交往時(shí)注意使用禮貌用語。提示家長在接送時(shí)要注意文明接送,。

2 )當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,，家長要鼓勵(lì)孩子勇于戰(zhàn)勝困難。也鼓勵(lì)孩子大膽向別人求助,，大膽用語言表達(dá)自己所想,。

3 )日常中，讓孩子結(jié)合實(shí)際懂得一些自我保護(hù)的方法,。如危險(xiǎn)的地方不要去,，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以打電話 110求救等。家長可以用一問一答的形式進(jìn)行,，也可以用故事的形式進(jìn)行,。

4 紀(jì)律方面： 我班小朋友比較活潑好動,，紀(jì)律方面比較散漫。中班要求孩子要學(xué)會自覺遵守紀(jì)律,，如留心聽老師說話,、活動中不插嘴不打斷老師的說話、自覺遵守班里的規(guī)定及幼兒園的規(guī)定等,。

需配合的工作：

1 )家長可以每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊幼兒園的生活,，從中多了解孩子的情況。并從中教會孩子辨別是非好壞,，鼓勵(lì)孩子自覺遵守紀(jì)律,。

2 )讓孩子關(guān)注自己的貼紙獎勵(lì)情況表，學(xué)會欣賞同伴,，學(xué)會爭取進(jìn)步,。

5 體能方面： 發(fā)放體能達(dá)標(biāo)評量表并稍作講解。希望家長能在 7 ： 50 準(zhǔn)時(shí)送孩子回園進(jìn)行早鍛,，增強(qiáng)孩子的身體,。

6 、自信心方面： 在家訪時(shí)我聽很多家長反映孩子膽子比較小,，自信心不是很夠,，不太敢表現(xiàn)自己。在開學(xué)這幾周我仔細(xì)觀察,，有個(gè)別孩子確實(shí)有這種現(xiàn)象,，我們會利用各種活動，多給孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會,，使她們建立起自信心,。

7 、 門口有一個(gè)欄目叫：小朋友獎勵(lì)情況表,，是根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)來獎勵(lì)的,，表現(xiàn)包括吃飯,、睡覺,、學(xué)習(xí)、禮貌等,。表現(xiàn)良好的 3 張貼紙,，繼續(xù)努力的 2 張貼紙，表現(xiàn)一般的 1 張貼紙,。

二,、各月活動安排：

9 月：慶國慶 ( 9 月 30 日 舉行)表演節(jié)目

10 月：重陽節(jié)：祖孫情

11 月：白云山登山活動(暫停)

結(jié)合消防日進(jìn)行消防演練

12 月：迎新年活動

三 、家長配合方面

1 )及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》,，反饋幼兒在家表現(xiàn),，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況,，如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

2 )我們班的博客是 ,，密碼是20xxaa

這個(gè)學(xué)期開了班的qq 群：119706439 歡迎大家加入，使我們能及時(shí)地溝通和了解孩子的情況,，探討出更適合孩子們的教育方法,。

3 ) 開學(xué)現(xiàn)在的主題是《我居住的地方》， 以我居住的地方周圍環(huán)境與相關(guān)的核心加以組織的,。主要包括我的家,、幼兒園、社區(qū)及附近的風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容,。請大家和孩子一起收集與這個(gè)主題有關(guān)的資料,，如照片，圖畫等,。我們班也需要大量的畫紙給小朋友們畫畫,，希望家長能提供 a3 、 a4 的畫紙,，或者是打印過一面的復(fù)印紙,。

4 )、 . 按時(shí)接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。盡量不讓孩子遲到，也不要多為孩子辯護(hù),，真的是由于他的原因而照成的遲到要讓他自己學(xué)會承擔(dān)后果,。

5 ) . 幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,，存在不安全的隱患,。 6 ) . 請假要事先請假，戒口要寫戒口紙,。

7 ) . 希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

8 )進(jìn)入秋季是流行病,、傳染病的多發(fā)季節(jié),，如紅眼病，腹瀉等,，在家里教育注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，如果發(fā)現(xiàn)有眼睛癢、紅腫或者連續(xù)幾天有很多眼屎,、就要多留意是不是紅眼病,，要及時(shí)帶他就醫(yī)，病好了以后要過一個(gè)星期才能回幼兒園,。

9 )下雨進(jìn)幼兒園接送要收傘,。

10 )孩子自己背書包。

11 )帶兩張幼兒的生活照,。

12 )逢周一和開學(xué)第一天穿園服,。

13 )把孩子的成長檔案做好帶回來。

孩子和我們相處的時(shí)間最多也是四年,，但是和你們相處卻會是一輩子,，所以為了您孩子的健康成長，請大家對我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;(如聽到孩子說老師今天批評他或者有小朋友打他的話時(shí)先不要過分緊張和擔(dān)心,，要了解一下情況,，再作判斷。老師批評她,，教育他是為了他好,，如果只唱贊歌不說不好的表現(xiàn)，并不是說這個(gè)老師就最好,，而我本身因?yàn)榻痰帽容^多中大班,，知道幼小銜接的重要性，對學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)比較注重,，所以對中大班的孩子相對嚴(yán)格一點(diǎn)，但嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲,，只是會要求高一點(diǎn),，如吃飯要求要干凈，安靜,，擺放椅子要求輕拿輕放,，上課要求認(rèn)真傾聽，老師布置的小任務(wù)要求按時(shí)完成等等,。而馮老師教得比較多小班的孩子,，所以比較溫柔，寬容,，要求也相對沒有那么高，我們其實(shí)是一動一靜,、一剛一柔,，正好是互補(bǔ)的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感,，更加促進(jìn)孩子們各方面的成長。)如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問題,、有什么需要我們配合和支持的,、請大家與我們多聯(lián)系，多溝通通,、多交流,。同時(shí)在國慶節(jié)來臨之際祝各位家長闔家幸福，萬事如意,，笑口常開!今天的家長會到此結(jié)束,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇四

一、本學(xué)期的重點(diǎn),。

我們班將從第五周開始進(jìn)入幼小銜接的主題,，將從"我要上小學(xué)啦"、"畢業(yè)倒計(jì)時(shí)",、" 暢想心中的小學(xué)",、"參觀小學(xué)"、" 學(xué)做小學(xué)生",、"我們守規(guī)則",、"書包的秘密"、"回顧幼兒園生活",、"再見幼兒園",、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手，讓幼兒有個(gè)全方面進(jìn)入小學(xué),，當(dāng)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。在這個(gè)過程中，我們要重點(diǎn)把握好什么是"幼小銜接"?

"幼小銜接"的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對各類學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活能力，建立初步的規(guī)則意識,，任務(wù)意識,。

"幼小銜接"更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子為適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而必需的習(xí)慣培養(yǎng)，一種好的習(xí)慣是孩子走向小學(xué)生活的階梯,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、增加幼兒閱讀量,。

3,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。

4,、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動作。

二,、 面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

1.傾聽習(xí)慣不好愛說話。幼兒園的教育以游戲?yàn)橹?，一個(gè)活動30分鐘左右,，小學(xué)上課的時(shí)間40分鐘，上課的時(shí)候不能隨便離開座位,。

2. 依賴性強(qiáng)

3.常常忘記老師要求做的事情

三,、幼小銜接需要家長配合的一些工作：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在8：30--9：00之間睡覺;早上,，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨稱的好習(xí)慣。

同時(shí)還要求孩子不穿拖鞋上學(xué),，每周至少一次要為孩子剪指甲,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生、小組長等,，要求當(dāng)班的值日生到園為班級為老師做一些力所能及的事情,，比如：開窗通風(fēng)、搬放椅子,、掛毛巾等等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?

要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)開始培養(yǎng)他們了,，比如交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大。

現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

我們都會不定期的給孩子布置少量的作業(yè),，在提醒幼兒自己完成作業(yè)的同時(shí)交代家長一定要督促幼兒以保證第二天能將作業(yè)及時(shí)的交給老師，讓幼兒有自覺做作業(yè)的意識,。

家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長你們好：

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動,，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間，在這兩個(gè)多月里,，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關(guān)心孩子的教育，經(jīng)常和我聯(lián)系交流,，討論一些教育的方法,，并提出一些建議，能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持,。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

一,、班級情況分析,。

我班共有幼兒50名,，其中男孩26名，女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來的,，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑,、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動,、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中積極思考、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題，就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,，有小朋友上課喜歡做小動作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便,，不肯動腦筋，每次上課前我都要先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講，說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,，這樣五六個(gè)帶動了五六個(gè)，一會兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,，等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,。最近兩個(gè)多月來，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,，嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識重要，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。

二、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一課》、《克隆專家》七個(gè)主題,，我們的教育共有五大領(lǐng)域,，分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力和知識的發(fā)展,。健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣,。(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。語言領(lǐng)域目標(biāo)(1)愿意并能集中注意力,，耐心傾聽別人說話，會在集體面前大膽連貫地進(jìn)行(2)喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇、好問,，能積極參加探索、操作活動,。(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系,。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成6以內(nèi)數(shù)的概念，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。社會領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。(3)能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。(2)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (3)體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長們平時(shí)可以多留意,，在這里我就不多說了。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是-----,。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園,，最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

6,、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動的物品。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和

孩子一同成長。

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好!

首先感謝大家在百忙中來參加這個(gè)會議,。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過去，看到孩子們的成長,，看到幼兒園的發(fā)展,，我們也感到很是欣慰，這離不開全體教職工付出的努力，同時(shí)也離不開各位家長的配合,。今天,，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝;二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡要匯報(bào),，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園,，并想通過你們讓更多的家長了解幼兒園，關(guān)心幼兒園;三是請你們對我園工作多提寶貴意見或建議,，以便我園今后更完善,、更好的服務(wù)家長和幼兒。

首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合,，不管是大班的家長朋友還是中,、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作,，遇到有家長不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會,，你們也都幫忙解釋，對此,，我們十分感謝你們,。

其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

上學(xué)期,，我們積極爭創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標(biāo)準(zhǔn)有四十多條,，有硬件上的,，也有軟件上的。我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對照,，自查自糾,，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺階,。我們還對廚房進(jìn)行了改建,，增加了水果間、洗消間,、更衣間，增配了空調(diào),、消毒柜,，使食堂更加規(guī)范和科學(xué)。在人員配備上,，新增三名保育員,，實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的師資隊(duì)伍。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級文憑,，至今年暑假,，我們的教師全部達(dá)到大專及以上文憑。

下學(xué)期,，我們將迎來更大的挑戰(zhàn),，就是星級轉(zhuǎn)評，由現(xiàn)在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園,。因此,，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作。大家可以看到,，我們現(xiàn)在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳,。這個(gè)大廳對我們孩子來說作用很大，平時(shí)分隔成美工區(qū),、圖書區(qū)和小的活動區(qū),，這樣就拓寬了幼兒活動的內(nèi)容和空間，看!這些精美的圖書都是新添置的,，價(jià)格都是不便宜的呢,。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動的場所,，如果有大型的集體活動也可以在這里進(jìn)行,，可謂是一舉多得。這個(gè)活動室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的,，一些廢舊的物品,，大家可以看，如啤酒瓶,、飲料瓶,、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以,，家長朋友們?nèi)绻麊挝焕?、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料,、毛錢,、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領(lǐng)著小朋友一起來“變廢為寶”,。

我們還搭建了車棚,、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動器械,，(出示幾件玩具),，看，我們老師和阿姨是能干的呢!

最近，我們還創(chuàng)設(shè)了幼兒的社會區(qū)域活動,，就是大家看到的在走廊里的小醫(yī)院,、小超市、理發(fā)店,、娃娃家,、建筑區(qū)、美食吧之類的活動,，樓上,、樓下都有，共9個(gè)區(qū)域,，孩子們在這些區(qū)域中扮演醫(yī)生,、病人、營業(yè)員,、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色,，玩得非常的開心。你們別以為這是在“瞎玩”,，其實(shí),，在這樣開放的活動中，能培養(yǎng)孩子們的很多的能力,，特別是交往能力,。如在小超市里，營業(yè)員要學(xué)會主動招呼客人來買,，學(xué)習(xí)物品的分類,、擺放，學(xué)習(xí)看價(jià)目表,，學(xué)習(xí)簡單的加減法等,，而買家則要學(xué)習(xí)表達(dá)，看價(jià)目表和簡單的計(jì)算能力和禮貌用語等,。我們的孩子就是在這樣的活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，這是幼兒園孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，跟小學(xué),、中學(xué)是不一樣的,。家長朋友在家指導(dǎo)時(shí)也要注意這點(diǎn)，不要總讓孩子寫啊,、算啊的,，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。

在教研上,，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。這個(gè)文件大家可能有所聽到過，這是20xx年國家剛頒布的一個(gè)指導(dǎo)性的文件,，它從健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標(biāo)和教育建議,，家長可以從網(wǎng)上下載,，也可以向班級老師咨詢，有的老師還在班級群里共享了這個(gè)文件,，建議家長們都去看看,，了解一下，如果能學(xué)著來指導(dǎo)自己的家庭教育,，那就更好了,。這里我還推薦家長朋友這本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”,，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的精神,，指導(dǎo)家長在家庭中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性。有心的家長朋友可以去購買閱讀,。

在科研學(xué)習(xí)上,，我們也取得了初步的成績。上學(xué)期,，我們的《幼兒園古詩教學(xué)研究》獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎,，這學(xué)期申報(bào)了新的課題也在區(qū)里立了項(xiàng)，還有一個(gè)調(diào)研報(bào)告也都立項(xiàng)了,。下學(xué)期我們將進(jìn)行科普繪本方面的研究來提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。昨天，我們又剛到了一箱繪本書籍,，都是指向于科學(xué)方面的,，我翻翻看了一下，都很不錯(cuò)的,，我想一定會吸引孩子去翻閱,。

一年來，我們組織孩子們進(jìn)行了豐富多彩的活動,，三月份的愛媽媽,、學(xué)雷鋒活動;四月份的掃墓和春游;五月份的小小勞動者、大班參觀小學(xué);六月份的六一慶?；顒?，(今年是社區(qū)演出,、美食節(jié)和繪畫比賽系列活動);九月份的敬師敬老活動(自制賀卡送教師、送老人),、講故事比賽;十月份的唱紅歌比賽,、秋游;十一月小小運(yùn)動會;十二月的元旦慶?；顒印Ａ硗猓诎嗉壚镞€有許多有意義的活動,，如到蔬菜基地去采摘,，立夏節(jié)的并蛋比賽,，端午節(jié)時(shí)一起觀察,、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩,。這次5月份,，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎一個(gè),，二等獎五個(gè),，三等獎六個(gè)。

在小朋友取得成績的同時(shí),，我們老師也頻頻得獎,。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎;區(qū)學(xué)科論文評比中一位獲得二等獎，一位獲得三等獎;兩位年輕的教師參加片區(qū)音樂活動比賽,，獲得一個(gè)二等獎,，一個(gè)三等獎;一位教師參加片區(qū)半日活動比賽，又獲得三等獎,。我覺得這些獎項(xiàng)是對我們工作的肯定,，但也同時(shí)鞭策著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

在注重教研的同時(shí)，我們也加強(qiáng)保健和安全工作,。在體檢時(shí),，發(fā)現(xiàn)我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是,，就增加了營養(yǎng)餐,，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據(jù)最近的檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)矯治了3例,，另外2例是一個(gè)回老家了沒去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低,?？磥硇Ч€是不錯(cuò)的。在體檢中也發(fā)現(xiàn)幼兒患齲齒和近視的人數(shù)還是有小部分的,，希望家長朋友們多多關(guān)注,，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳,。

暑假里，我們還要進(jìn)行改建,，要創(chuàng)建一個(gè)科探室和會議室,，老師們在假期還將工作一段時(shí)間來布置環(huán)境、制作玩具,，部分墻面要粉刷。

下學(xué)期,，我們新招了一個(gè)小班,，現(xiàn)在的小三班要拆掉，孩子將分到其他兩個(gè)班中,。那這樣一來人數(shù)有點(diǎn)偏多,，所以我們正在跟小班的家長協(xié)商轉(zhuǎn)到蔚斗或總園去。如果家里有條件的或者距離那兩個(gè)幼兒園較近的可以考慮轉(zhuǎn)園,，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多,。總園空間大,，以健康為特色,，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術(shù)為特色,，有興趣的家長可以咨詢我或班級老師,，目前這兩個(gè)幼兒園還有極少的幾個(gè)名額，是特別為我們并班留的,，外面的是不招收的,。所以有意向的趕緊放假前定下來，余下的孩子我們將進(jìn)行抽簽分班,。

馬上要放假了,，這里我要強(qiáng)調(diào)一下暑假里孩子的安全問題。我園孩子外來人口較多,，家長一般沒有假期,，因此孩子的照看問題一定要認(rèn)真考慮好，不要讓孩子沒有監(jiān)護(hù)人或是未成年的哥哥姐姐照看,，車禍呀,、拐騙呀都是安全隱患。還有一個(gè)要注意的是游泳,，一定要在大人陪同下,，到正規(guī)的游泳池里去。畢竟孩子還小,，出點(diǎn)意外真是要后悔莫及啊!你賺的錢也失去了很多的意義,，對吧,。

最后，再次謝謝各位家長的支持,。新的學(xué)年即將來臨,，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們在新的學(xué)年里身體健康,、工作順利,、合家歡樂。謝謝!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長,，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時(shí)間也較小班長,，一般為20分鐘――25分鐘;

2、能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

二,、班級現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。

1,、生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

3、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢,，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三,、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會,、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動,。

1,、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

2,、“感官總動員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看、聽,、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

3,、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn);

4、在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;

5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景快速識字教材是第一冊,，是識字的開始,，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、從單個(gè)的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字,、詞。

3,、每一字,、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以,，請家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

英語

在英語教學(xué)中，主要以單詞,、短語,、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲,、韻文,、對話為體裁，通過形象,、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué),。

字寶寶樂園

1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽,、說,、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀,。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工、折紙,、填色等,。

四、家園配合

1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長,。所以,，請家長堅(jiān)持每天送孩子來園;

2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外,，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長朋友們：

晚上好!非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持,、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

我們深知,，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺!

接下來,，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

一,、一年級新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1,、 時(shí)間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、 作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做,，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,，教會孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會有約束感,，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求,。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動,、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文,、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、活動、健康,、思品,，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識,，任務(wù)重、壓力大,。

二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒,、哀、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀,，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵(lì)他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時(shí)肯定,，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動,、老師,、伙伴、校園,，知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1),、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2)、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。

3),、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5),、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6),、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

9),、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級,，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導(dǎo)向,，評價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級新生來自于不同的幼兒園,，學(xué)生對計(jì)算、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識差異基本消除。所以,，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長,，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容，開始學(xué)起來會很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時(shí),，家長也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁,。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識,，目標(biāo)要一致,。)

一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆。

2,、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),，要按一定的順序,。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校,、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二),、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們雙語學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。上次創(chuàng)城,，我校就是全市六個(gè)必查單位之一，在學(xué)校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉;再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開國門一步,，肩負(fù)國家榮辱。為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓,。上學(xué)時(shí)帶好抹布,、一個(gè)衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑、紙屑),。手絹,、喝水杯,、衛(wèi)生紙等。

2,、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好,，可別小看這一聲好，行動上爭取主動,，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。

3,、按時(shí)休息，家長要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長帶好頭，孩子會緊隨其后,，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時(shí)間長,、見效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會如意的,。

三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材,，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材,。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個(gè)部分組成，類型不多,，結(jié)構(gòu)簡明,，眉目清楚。同時(shí)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制,，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

本冊教材目標(biāo)集中,，重點(diǎn)突出,。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時(shí),，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體,，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),，便于在家與孩子進(jìn)行交流，首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué),，我們就會有大量的兒歌,、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然,，即復(fù)習(xí)了已知,，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性,。

其次,，針對其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識字過程中,，掛圖、卡片的作用極為重要,，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片,，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整,。可如果家長愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁,、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個(gè)拼音字母,、幾個(gè)生字)制成卡片,，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興,、也很感激你,，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也不失一個(gè)很好的親子活動,。

第三,，及時(shí)購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中,，隨著拼音的學(xué)習(xí),，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，

隨著識字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充,，可作為獎勵(lì),、作為禮物，不要書買來就不管了,，久而久之,，孩子也就會收到書，卻不讀書,，只是一味的堆砌,，不珍惜。一次不要太多,，一兩本即可,，注意隨時(shí)與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益,，增強(qiáng)讀書的樂趣,。

解釋的幾個(gè)問題：

關(guān)于座位

每一屆學(xué)生的家長里，總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn),，理由是孩子管不住自己,。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛,，你為一個(gè)孩子操心的,，也是教師為了61人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢!所以你們的過分擔(dān)心,，其實(shí)是對教師的不放心啊!家長的心情我可以理解,，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了,。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí),，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎?所以不管孩子坐在哪里,，只要他能安心學(xué)習(xí),，你又擔(dān)心什么呢?

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉,，我把每個(gè)孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識,。

關(guān)于值日：

孩子年齡小、能力弱,，不能獨(dú)立完成值日,，需要家長的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會，(簡要說明)

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時(shí),，作為家長的你,，會和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長:

大家晚上好，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調(diào)換了一位新來的曾老師,。(大家認(rèn)識一下)

我園經(jīng)過多方努力,，也改善了本園的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：門口店面回收、大廳的擴(kuò)建以及增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園還是本縣唯一一所市級示范幼兒園,，所以請家長們放心,，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步,，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

一,、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國的花朵,，社會的未來，父母的希望,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲,。

2,、每周一次的戶外活動(上梅山)，上梅子山要看天氣情況,，我班為星期三,，在這里我要提醒家長要為幼兒穿上合腳的鞋子，以確?；顒影踩?。

3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸,，四查,，要求家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī),，小刀,，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配,，甜咸搭配,，干稀搭配，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃,。(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜,、榨菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢,，上午的有蘋果,，牛奶，豆?jié){,，香蕉,，山楂片等)下午主要吃綠豆稀飯、紅棗稀飯、瘦肉稀飯,、三鮮粉絲,，火腿花卷等等。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干將,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說一下,，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11：15,，現(xiàn)在是中班了，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,，如朱怡婷,、王純等人有很大進(jìn)步，現(xiàn)在天氣逐漸變冷,，我園更注重飯菜保暖性與質(zhì)量,，所以請家長放心。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò),，在開學(xué)初我們說了多次要求家長把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒交上來,。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,，對一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。回家吃飯的幼兒也應(yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請家長在家時(shí)盡量讓他們睡一會兒,，這樣才能保證他們下午來園上課有精神,。⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病,，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院,，也會同時(shí)打電話給你們,，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話)。在小班時(shí)有很多小朋友生病,，但到了中班隨著年齡的增長,，抵抗能力有所提高，所以這半年生病的幼兒更少了,，但也要提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

4,、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,，牽動著家長的心,，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，同時(shí)要求家長與保育院共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5、家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

6、在安全事故中,，最容易出現(xiàn)的就是撕傷,，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲,，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。在這里我說一下下面的蹦床，它的承受力只有20個(gè)小朋友,，有時(shí)下班時(shí)不開放,，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!

非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次家長會,。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的，主要的內(nèi)容是針對近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故,，對全體家長和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育,。

其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少,。但看看我們的孩子,，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說,，我們操心是一方面,，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動態(tài),。

孩子是祖國的未來，是家庭的希望,。孩子安全,、健康、快樂地成長是全社會關(guān)注的焦點(diǎn),。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全,、快樂。家長在家放心,、滿意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo),。

近期以來,，省內(nèi)外接連—發(fā)生中小學(xué)生溺水傷亡事故,。在這里，我向大家通報(bào)以下五起事件：

第一起：4月20日,，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后到村外玩耍,，經(jīng)過村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡,、1名失蹤,。

第二起：4月26日，安徽六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué),，不幸被急流沖走,。

第三起：5月6日，安徽省銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名學(xué)生到銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島游玩,，1名女生不慎落水,，6名學(xué)生下水施救，造成5人溺水死亡,。

第四起：6月9日10時(shí)40分,，哈爾濱5名學(xué)生手拉手營救落水女同學(xué)，其中4人遇難,。

第五起：6月9日下午2時(shí)左右,，山東省萊蕪市7名中學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故。截至當(dāng)晚7時(shí)50分,，7名中學(xué)生被全部打撈上岸,，但不幸的是已全部死亡。

這些事故的發(fā)生令人十分痛心,。對此,，教育部、省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，要求各單位切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，確保不發(fā)生此類事故,。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，今天學(xué)校在,。這里召開“珍愛生命,，嚴(yán)防溺水”安全教育家長會，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

第一,、溺水事故的危害

1,、溺水事故一旦發(fā)生，對于發(fā)生事故的人來講,，無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù),，一般會恢復(fù)健康，第二種就是溺水身亡,，也就是失去生命,。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我們首先要讓學(xué)生知道,，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事,，危險(xiǎn)到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,，或者教育的目的性不夠明確,，導(dǎo)致孩子不聽勸告，一意孤行,，下河玩耍,、戲水。最后,，一失足成千古恨,，留給我們的，只有悔恨的淚水,。

2,、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告，在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。也就是說,，全國每年有近3000名兒童溺水死亡,，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。有的家長會問,，學(xué)校老師,、家長幾乎天天對都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容,。

第二,、時(shí)刻警惕，處處小心,。

首先,，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要,、不能怎樣”,，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害,，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患,，才能起到教育效果,。我們每個(gè)人都要出行,，據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,，但有的人總會化險(xiǎn)為夷,，而有的人在還來不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性,，小心的程度不夠,。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷,，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。夏季到了，天氣炎熱,，有的同學(xué)耐不住酷暑,，總想到水里泡泡，豈不知,，如此的話會將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣,。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大,，池塘,、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多,，如果在這樣的水里戲水,，很有可能沉下去,，自己不上來了。有的同學(xué)說,，我會游泳,，而且水性很好，可大家知道嗎,，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳,，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的,，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會水的人,，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,，就是因?yàn)樽约簳斡径韬龃笠?，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里,，頭被埋在泥里而死亡,。有的人被水草纏繞不得脫身而離世。有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊,。有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動而最終沉底,。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳远つ肯滤?，切記切記,。有的學(xué)生又說了，爸,，媽,，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩,，在河邊走走,，行不行?告訴他，不行!

出示：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”,。

發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳,，甚至不到河邊玩耍，那么,，是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動了?當(dāng)然不是,。如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮,?；c(diǎn)錢沒關(guān)系，對于孩子的生命來說，那是微不足道的,。節(jié)假日,，雙休日，帶孩子到濰坊去玩玩,，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，還能拉近—親子關(guān)系，增進(jìn)生活情趣,，不僅滿足了孩子,，我們自己也會身心愉悅，不失為一種生活的樂趣,，不妨全家都去享受一下,。

第三、如何預(yù)防兒童溺水,。

在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中,，溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中,，1歲內(nèi)的嬰幼兒溺水事件超過一半是發(fā)生在自家的浴缸中,，主要原因是看護(hù)不當(dāng)或溺水發(fā)生時(shí)看護(hù)人員不在常

而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關(guān)。為此家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1,、對0～4歲的兒童應(yīng)加強(qiáng)看護(hù),，洗浴后要及時(shí)清空浴池里的水，浴池放水的開關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方,。

2,、對于5～12歲的兒童，應(yīng)教會孩子游泳及游泳規(guī)則,。兒童游泳應(yīng)在家長或老師的帶領(lǐng)下，選擇安全場所,，并配備游泳圈等安全器材,。大人應(yīng)該注意水域深淺，并教會孩子用腳試水深淺,。

因此,，孩子在家時(shí)，家長一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳,。不得到水庫,、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍,、洗澡,、游泳。不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等,。

如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：自救方法,。

如何救助溺水者：如何開如展岸上急救以及下面的內(nèi)容。

在本年度6月,，是我市的安全教育月,，為了切實(shí)保護(hù)全體學(xué)生和教職工的生命安全，我校采取以下安全防范措施,，敬請家長們給予支持和配合：

1,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。尤其是午間,，學(xué)校下午的上課時(shí)間為2：30分,，學(xué)生在2：00以后到校最佳。嚴(yán)禁午間早到校,，因?yàn)檫@段時(shí)間是班級管理空擋時(shí)間,，老師未進(jìn)入工作崗位，學(xué)生到校無人監(jiān)護(hù),，存在著極大的安全隱患,，所以特別提醒各位家長注意學(xué)生午睡時(shí)間,，嚴(yán)格教育孩子按時(shí)上、下學(xué)。我們班學(xué)生的一般到校時(shí)間為：早上7：20,，下午2：00。放學(xué)時(shí)間為中午11：25和下午5：20,。

2,、遵守學(xué)校請假制度。學(xué)生因事或因病需要請假,，家長要親自電話中短信告知老師,。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校,，我也會第一時(shí)間通知家長,。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合,，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,，要時(shí)刻知道孩子的去向。

3,、為有效保障我校師生的健康和安全,，學(xué)校規(guī)定一切非我校師生人員如沒有門衛(wèi)的同意都不能進(jìn)入校園。若有事或特殊情況的家長應(yīng)事先與本班教師取得聯(lián)系,，也可以在傳達(dá)室電話聯(lián)系,。取得被尋訪人回應(yīng),，并簽字登記后方能進(jìn)入。

4,、家校配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話,，不吃陌生人送的食物,，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動，遇到危險(xiǎn)如何逃生等,，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識,。

5、請家長仔細(xì)排查家庭,、社會矛盾,，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,，并細(xì)心觀察學(xué)生上,、下學(xué)的情緒變化，勤觀察,、勤過問,，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗,。

如果您有好的意見或建議,，請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處,，望家長們能夠諒解,。

今天我們要談的就是這么多，家長如有什么疑問或者有何意見建議,，可提出來我們共同探討,。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來,，為孩子提供一個(gè)良好的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,，使孩子們快樂健康的成長!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次防溺水專題家長會。去年是在假期中召開的會議,，這次根據(jù)青州市教育局要求,，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作，我校在假期伊始召開這次防溺水主題家長會,。其實(shí),，我堅(jiān)信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。孩子是祖國的未來，是家庭的希望,。孩子安全,、健康、快樂地成長是全社會關(guān)注的焦點(diǎn),。學(xué)校工作是為你,、為他、為大家,，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請您仔細(xì)看,、認(rèn)真做，該簽字的簽字,，千千萬萬不要覺著煩,。今天“防溺水安全教育專題會”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一、部分溺水事故

據(jù)調(diào)查,，在中國,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,。4月24日(星期四)18時(shí)許,，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學(xué)六年級一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡,。4月25日(星期五)13時(shí)許,，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時(shí)溺亡。4月26日(星期六)15時(shí)30分許,，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡,。4月27日(星期日)12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡,。同日13時(shí)許,，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡。16時(shí)許,，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡,。

二、溺水事故的危害

家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，我們首先要讓學(xué)生知道,，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，威脅到我們的生命,。如果因我們做家長的疏忽大意,，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽勸告,，一意孤行,，下河玩耍,、戲水。那么最后,，一失足成千古恨,，留給我們的，只有悔恨的'淚水,。有的家長會問,，學(xué)校老師、家長幾乎天天都在進(jìn)行安全教育,，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容,。

三、時(shí)刻警惕,，處處小心

首先,，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全措施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

其次,，是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害,，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患,，才能起到教育效果。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時(shí),，時(shí)刻都要對周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷,，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了,，天氣炎熱,，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡,，豈不知,，如此的話會將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平,，水溫變化較大,，池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò),、水生植物繁多,，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去,，自己上不來了,。有的同學(xué)說，我會游泳,，而且水性很好,，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳,。就是說：能到河里游泳的,，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢,。然而,，就是因?yàn)樽约簳斡径韬龃笠猓潘闪司?。有的人一頭扎在水里,，頭被埋在泥里而死亡;

有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動而最終沉底。所以,，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳远つ肯滤?，切記切記。有的學(xué)生又說了,，爸,，媽，我也不下水,，就和同伴在水邊玩玩,，在河邊走走，行不行?告訴他,，不行!如果孩子想游泳,，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮。不僅滿足了孩子,，我們自己也會身心愉悅,，不失為一種生活的樂趣。

四,、學(xué)校已做工作

1,、發(fā)放平安暑假專項(xiàng)作業(yè)通知，請家長及時(shí)注冊督促孩子完成作業(yè),。

2,、周一國旗下講話專題就是《珍愛生命預(yù)防溺水》。

3,、上級部門與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,，學(xué)校與各教師簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與各位家長簽訂安全責(zé)任書,。

4,、讓學(xué)生觀看防溺水專題片，召開防溺水專題班會,，讓學(xué)生寫“六不”保證書,。

5,、班內(nèi)張貼防溺水宣傳掛圖、發(fā)放防溺水宣傳卡片,。

6,、其他宣傳形式等等。

五,、對家長的幾點(diǎn)建議

一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任,。孩子是一個(gè)家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,。孩子在校期間,，學(xué)校會努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會的共同關(guān)注,。作為家長,，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí),，不要忘記學(xué)生的安全教育,。

二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在不會游泳的家長,、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳;不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍,、戲鬧;雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心,。

三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通,。學(xué)生因事或因病需要請假，家長要親自打電話或短信告知老師,。同樣,，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會第一時(shí)間通知家長,。即要做到雙向落實(shí),，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,，要時(shí)刻知道孩子的去向,。家校配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人搭話,，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動,，遇到危險(xiǎn)如何逃生等,，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識。請家長仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上,、下學(xué)的情緒變化,，勤觀察、勤過問,，保證孩子行為,、心理上不出現(xiàn)問題。

各位家長,，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識,，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,。如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知,。帶來的不便之處,，望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),，攜起手來,，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,，使孩子們快樂健康的成長!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家上午好，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班新來的2位老師,，一位是的汪老師。一位是曹老師!

我園也經(jīng)過多方努力,，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級幼兒園,，所以請家長們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下,。

一,、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美,，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國的花朵，社會的未來,，父母的希望,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有一小時(shí)的戶外活動時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。

2、每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì),，在運(yùn)動時(shí)幼兒都容易流汗,，在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動是給孩子擦汗!

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問，二看,，三摸,，四查，要求家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī),，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配,，保證幼兒的供給量,，(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋果,，香蕉,，西瓜，綠豆糖水,、紅棗稀飯,、薏米稀飯、粉面之類,，火腿等等。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說一下,，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11：15,，現(xiàn)在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,，所以請家長放心生活習(xí)慣方面,，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話,，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。

我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效。當(dāng)然,，吃飯有問題的孩子還是有,，其中也有一些家庭的原因，說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長以后也注意一下,。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀,。蔡攖婷,。黃欣語。陳子揚(yáng),。葉詩婷,。等人有很大進(jìn)步。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò),，在開學(xué)初我們要求家長把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒交上來,。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,，對一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請家長在家時(shí)盡量讓他們早睡一會兒,，這樣才能保證他們上午來園上課有精神,。⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭,。肚子痛,，發(fā)熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時(shí)處理,，也會同時(shí)打電話給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病，抵抗能力有所下降,，在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒,。請家長記得給幼兒請假。這里表揚(yáng)：李云鵬,。梁煒浩,。胡煊。連悅,。王曉桐。荊斌等家長積極來電請假,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教他們不會寫!我認(rèn)為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫,，這樣孩子是學(xué)不會的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫,，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,，讓他學(xué)的更快!

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，能知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫,，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長：你們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作

我是某某老師,，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師,，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有32名幼兒,，其中男生18名,，女生14名,，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè),。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,、多少、顏色,、形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,。但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安慰工作,。

幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵(lì)，在活動中,，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng),。

我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長配合的事情

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4,、如您的電話號碼有變動，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

9、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展。)

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,。如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十四

親愛的各位家長朋友們：

大家下午好!

我是nancy老師，真誠的感謝大家對我們家長會的積極參與,，感謝您一直以來對我們的信任和肯定,，讓我們很榮幸和您共同承擔(dān)您的寶寶學(xué)前教育的責(zé)任，感謝您一直以來對我們工作的理解和大力支持,。對于今天的幼小銜接家長會是在座的各位家長朋友們共同期待的,，希望我們能彼此把握這次機(jī)會，讓您對我們學(xué)前班的教育有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)讓我們進(jìn)一步分享您的需求,。

一，介紹教材:新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(權(quán)威，專業(yè),，rap教學(xué)法，幼小銜接),，權(quán)威和專業(yè)：中英兩國著名的教育專家組成的團(tuán)隊(duì),，中方是英語界外語教學(xué)與研究出版社首席顧問，著名英語教育專家,，北京外國語大學(xué)教授,，國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的專家組組長，《新標(biāo)準(zhǔn)英語》主編陳琳,。幼兒英語教育專家,，具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)主編多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品,。精英的專家團(tuán)隊(duì)有最專業(yè)的英語教學(xué)方法rap教學(xué)法：通過聽向幼兒輸入語言,，用有趣的故事，游戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活,，形成聽得懂的語言,，然后將聽得懂的語言轉(zhuǎn)換成可以說出來的語言。符合幼兒早期語言輸入的基本規(guī)律,，最大限度的在活動中調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的自主性,，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二,，介紹教育思想：培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力和意識的培養(yǎng),，主要目的并不是學(xué)會什么,，而是怎樣學(xué)會。聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的一種綜合能力,，這種能力是孩子們自己有意識的去學(xué)習(xí),，并不是長時(shí)間的游戲就可以掌握的基本功，是在老師的引導(dǎo)下潛移默化的形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們的教學(xué)目標(biāo)不同于其他的學(xué)前班：我們從來不會強(qiáng)制性的灌輸,，而是注重教學(xué)過程中用科學(xué)的方法給予引導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，專注力,，讓孩子領(lǐng)會到，意識到游戲是一種方式,，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí),，接受，最終還會應(yīng)用。我們幼兒園學(xué)前班最大的英語教學(xué)特色就是在教學(xué)過程中利用我和孩子在一起的時(shí)間優(yōu)勢,，大膽的運(yùn)用自然拼讀法讓孩子在快樂中說英語,，認(rèn)英語，寫英語,。

三,，自然拼讀法

自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來拼讀單詞的一種方法，是一種類似于我國漢語拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法,。它利用字母本身的發(fā)音來拼讀單詞,。第一階段：26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應(yīng)關(guān)系,。 第二階段：字母組合的學(xué)習(xí),，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會讀,，無法拼的問題,。孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音,，猜出該詞的拼寫,。做到“見詞能讀，聽音會寫,。第三階段：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用 phonics 。在掌握了phonics 后,，孩子的認(rèn)詞能力會大大提高,，能夠進(jìn)行自由閱讀。運(yùn)用自然拼讀法將字母,，發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進(jìn)行學(xué)習(xí),，幫助孩子發(fā)現(xiàn)，練習(xí)英語單詞的發(fā)音規(guī)律,，培養(yǎng)孩子見詞可讀,，聽音可拼的能力。

四,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識,。

教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習(xí)慣好,，有益于幼兒身體健康成長，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，便是邁向成功的第一步,。幼小銜接不只是兩個(gè)教育階段教育內(nèi)容的過渡,，而是應(yīng)該立足幼兒的終身發(fā)展，在培養(yǎng)良好認(rèn)知能力的同時(shí),，更注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和各方面的能力,，為幼兒迎接小學(xué)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒,，做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備,，有意識地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的。幼兒渴望上小學(xué),，但并不理解學(xué)校的真正含義，并不懂上學(xué)對自己的生活意味著什么,。因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)決定了幼兒的思維發(fā)展方向,，即具體形象，在幼兒園教學(xué)活動中,，他們依賴于教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)活動,。但到了小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，舍棄了很多學(xué)具而只有教具,，因此,，在大班下學(xué)期里，我們有意識地慢慢引導(dǎo)幼兒在教育活動時(shí)不再依賴學(xué)具,，而是啟發(fā)幼兒用猜想,、驗(yàn)證的方法去解決學(xué)習(xí)上的問題，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)知識時(shí)慢慢地去探索,、積累自己的學(xué)習(xí)方法,，積極地用頭腦去想問題，慢慢引導(dǎo)幼兒從動手操作學(xué)習(xí)知識過渡到用腦進(jìn)行思考,、運(yùn)用靈活多樣的方法去學(xué)習(xí)知識,。發(fā)揮想象力，學(xué)會自己去解決問題,、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

而對于家長來說,，整個(gè)大班一年,，都處在孩子入學(xué)過渡時(shí)期的焦慮階段。

1.生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境的銜接斷層,。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,。在環(huán)境方面,，由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學(xué)教室缺乏吸引力的固定桌椅等。

2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層,。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要,，創(chuàng)設(shè)民主,、自由和寬松的環(huán)境，注重幼兒經(jīng)過自身的探索獲得知識經(jīng)驗(yàn)和能力,。而進(jìn)入小學(xué),，教師往往以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范控制學(xué)生，學(xué)習(xí)以課堂講授為主,，學(xué)生缺少自由探索,、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會。在師生關(guān)系上,，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。

3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層,。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的過程中,，根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點(diǎn)，講究具體形象的感知,，注重在游戲中深化,。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識自己，感性逐漸被理性和規(guī)則所控制,。

4.社會結(jié)構(gòu)的銜接斷層,。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系，這對不同性格和個(gè)性的幼兒存在不同的適應(yīng)過程,。

5.教學(xué)方法和期望水平變化的銜接斷層,。幼兒園的活動具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn),，是在玩中學(xué),，學(xué)中玩。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識和技能的訓(xùn)練,，需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，家長對孩子在幼兒園和在小學(xué)的認(rèn)知要求期望值完全不同,。

總之,，只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識、獨(dú)立意識,、合作意識,。情感及良好學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從生理,、心理兩方面人手,，讓幼兒“學(xué)習(xí)有興趣”、“活動有合作”“生活有條理”,，使幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡,，為他們今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其實(shí)我個(gè)人非常愿意和孩子分享學(xué)習(xí)英語過程中的快樂,，看到孩子們快樂的進(jìn)步了,，成長了，我心里會有一種成就感,，感到很欣慰很自豪,。在這里跟大家承諾的是我會用心帶好每個(gè)孩子，用我的真心,，耐心，細(xì)心和精心去教育好她們,，讓他們學(xué)的輕松,，學(xué)的快樂，更重的是請各位家長朋友們放心,，我既然承擔(dān)了這份責(zé)任,，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今晚的家長會，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。俗話說的好：相聚是一種緣。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。在這里的每一個(gè)孩子我們都是了解的,，我們愛每一個(gè)孩子，而每個(gè)孩子都有自己的故事,。因此,，在這里,，我們想和家長分享一下孩子的成長、孩子的進(jìn)步和收獲,。

一,、總結(jié)上學(xué)期情況

回顧上學(xué)期的工作，在這里我非常感謝各位家長一年多來對我們工作的支持,，因?yàn)槟銈兊闹С峙c配合,，孩子才會取得這么大的進(jìn)步。許多家長積極參與班級的活動,，比如：在主題活動材料的收集與制作中,，黃宇涵媽媽、林盛源媽媽,、蔡靜怡爸爸,、楊軒萱爸爸、陳以諾媽媽(黃凱峰,、方偉哲等),。在此，我代表所有的家長及孩子們謝謝你們!新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開展各項(xiàng)活動,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。,。

二、班級情況分析：

開學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出8名幼兒，新增添9名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。當(dāng)然,，剛開學(xué)前兩天入園時(shí)也有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉,，這些孩子分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此,，我們也想和家長作一下交流。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：方偉哲,、黃宇涵,、章辰嫻、施昌錦,、卓藍(lán)宇,、林盛源、賴子芯等小朋友,，賴子芯小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：翁錦鴻,、蔡靜怡、林依晨,、謝金江,、鄭鑫楠等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

三,、教育教學(xué)

我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式,，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”，老師作為引導(dǎo)者,、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗(yàn)證,。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色，像：鄭鑫楠,、陳世衍,、鄭美子、陳世宏,、林玨等幾個(gè)小朋友,，本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有：翁錦鴻、李求鵬,、梁婧翾等小朋友,。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動,。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá),，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語,。在我們的提問中，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么???”而不是提出一個(gè)選擇性的問題,，只讓幼兒說“是或不是,、有或沒有??”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢?二是在集體活動時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾,，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長望子成龍,、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字,、讀拼音,，其實(shí)，這對中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班下學(xué)期開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等,。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：劉章源小朋友剛來我們班時(shí),，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過一年多時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，他喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,，反而事得其反,。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫,、手工能力)

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們,，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯(cuò)誤。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)

4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)

本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動,，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個(gè)漢字、一定要會讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力,。另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),，每個(gè)星期的星期五下午，我們安排了下午的離園時(shí)間讓孩子畫畫，通過多種形式發(fā)展孩子的作畫能力,。別看孩子們畫的亂七八糟,，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺前聽故事的習(xí)慣,、每天看故事書等擴(kuò)展)

四,、家長配合工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，進(jìn)出幼兒園必須持接送卡,。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨意叫別人來接,，如果有特殊情況,，請您先打個(gè)電話電話通知一下，我們的電話號碼分別是;林老師陳老師李老師,。

2,、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服,、搬椅子,、找座位，否則,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立,。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子、牙簽,、螺絲帽等),。

4、在日常的活動中,，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下，并請及時(shí)準(zhǔn)備,。

5,、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字(確切地說是畫名字)，這在美工活動中需要用到,。

6,、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來園,，生病的幼兒在家休息一天,。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,，以便老師注意觀察,。

7、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，因?yàn)槲覀?：40開始晨間鍛煉。(中午關(guān)門12:00開門1:40)

8,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝,，另外，我還要向各位家長表示歉意,，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多,，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒,。

9,、各項(xiàng)費(fèi)用的收?。何绮兔吭?30，早餐點(diǎn)心一學(xué)期585,、蒙氏97、保險(xiǎn)25

五,、歡迎大家提出合理化建議,。

可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等,。對我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出,。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒,。最后,，我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下,，讓我們的孩子更好的成長,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十六

老師，同學(xué)們：

大家好,，在炎炎盛夏中,，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活，大家期盼已久的暑假就要開始了,。同學(xué)們聽到這個(gè)消息,，一定非常高興，也許在心中已構(gòu)思好假日活動了,，但是在高興的時(shí)候,，我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦,，時(shí)刻不忘安全先行,。為了確保同學(xué)們能過一個(gè)安全、健康,、有益,、愉快的假期，現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強(qiáng)調(diào),，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守,。

一、安全第一,，防范意外,。暑假安全教育講話稿。

提高自我保護(hù)意識,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，遠(yuǎn)離各種安全隱患,。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。

1,、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對于一個(gè)家庭來講,，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅,。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一再重申,，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛自己的健康和生命,。我相信我們的同學(xué)會聽從學(xué)校,、老師和家長的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。由于天氣炎熱，這個(gè)問題最容易出現(xiàn),，請同學(xué)們務(wù)必注意：不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施,、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳,。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求

2,、要注意交通安全：

大家一定要注意，不僅你注意自己的行為,，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛,。暑假安全教育講話稿。要遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)守交通法規(guī),。過馬路要小心。不攀爬車輛,，不乘坐無牌照的營運(yùn)車,，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路,。

3,、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生,，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,，防止食物中毒,。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食,，少吃零食,，少吃冷飲。利用這個(gè)假期,，好好地調(diào)理自己的飲食,，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4,、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場地或危險(xiǎn)房屋,、橋梁,、公路上游玩,、逗留，捉迷藏,，玩游戲,。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃,、易爆,、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀,、槍,、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器,。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室,。學(xué)習(xí)防汛、防震,、防電等防災(zāi)知識,，增強(qiáng)防災(zāi)的意識和能力。獨(dú)自在家時(shí),，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕,。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動,。未經(jīng)父母同意不得在外留宿,。

二、遵紀(jì)守法,，行為文明,。

自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約,。言行文明,，以禮待人,。尊老愛幼，孝敬父母,，聽從教導(dǎo),，不任性。正常交往,。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛,、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不亂花錢,，不參與迷信活動,。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳,、舞廳,、迪廳、網(wǎng)吧等,，遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動,。遵守群眾紀(jì)律,，不偷盜、損害他人財(cái)物,。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛,、逗留。三,、勞逸結(jié)合,，不忘學(xué)習(xí)。

認(rèn)真完成好各科假期作業(yè),，積極參加各種社會公益活動,。同學(xué)們，生命只有一次,，希望你們從自己的安全角度出發(fā),，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面。最后,，祝全校師生身體健康,，高高興興度假，平平安安返校!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十七

家長朋友：

下午好!

今天我們聚在一起，說什么都離不開話題,。那就是我們的孩子,。你可以在百忙之中抽出時(shí)間參加小班新生家長會，充分說明你對孩子的關(guān)心,，重視孩子的教育,，支持我們的工作。由于孩子的年齡相對較小,，能力相對較弱,，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”，所以幼兒園的一天生活都是課程,。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí),，還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況,。介紹幼兒園的日子的美好生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏,，一套是秋冬,，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動,。

(1)幼兒入園和接待,，早上7點(diǎn)30分開始是幼兒入園時(shí)間，希望家長在這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送孩子去接受早上的檢查,，不要早點(diǎn)送孩子,。因?yàn)榘踩堑谝晃坏摹ｉT口每天安排值班老師值班,，一個(gè)人維持秩序,，讓孩子排隊(duì)進(jìn)行晨檢。早上接待的話,，值班老師會和所有的孩子打招呼,，很多孩子也會和老師打招呼，但也有不積極打招呼的幼兒,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等，到了班級,，你的孩子會主動跟老師打招呼嗎?

(2)晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動時(shí)間,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū)、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū),、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動，以提高孩子的手,、腦,、交往等能力為目的。

(3)早上的戶外活動,、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動和早操時(shí)間,，主要玩自制的體育玩具。例如踢羽子,、拍球,、踩蹺蹺板、玩沙包等,，玩小玩具,。早操有律動：小牙刷、小動物模仿操和小班徒手操,。孩子此時(shí)最開心,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。

(4)晨間對話,、上午點(diǎn)心：9：10—9：40是晨間對話、上午點(diǎn)心時(shí)間,，晨間對話內(nèi)容包括安全教育,、生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育等,。上午的零食主要是牛奶和餅干,，孩子們可以每天吃牛奶餅干，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了,。

(5)教育活動：9：40—10：00進(jìn)行教育活動的時(shí)間,，當(dāng)時(shí)教育活動內(nèi)容豐富，有五個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程,。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目,，大家可以去看一周的活動安排表，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息,。你們也可以和班級老師交流,，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。

(6)戶外,、室內(nèi)游戲活動：10：00—10：50戶外活動時(shí)間或室內(nèi)游戲活動,。每個(gè)班都會根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗漱喝水,。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,，貼上標(biāo)記，孩子聰明,，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此,。

(7)午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備。一般來說,，我們是老師分餐,，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名,、菜營養(yǎng)成分,，教育孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。11：00—11：30是孩子吃飯的時(shí)間,，希望家長的朋友在家里注意，不要挑食,，不要浪費(fèi),，挑食的孩子可以說是最頭痛的事，有些孩子挑食,，老師說,，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而,，請讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請敦促孩子們不要在家挑食,，尤其是讓孩子們自己吃，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間一般帶孩子散步，玩手指游戲,，看書等安靜的活動,。

(8)午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩個(gè)老師保護(hù)孩子們的午睡,。(例如,，鞋子的配置、鋪好的孩子,、脫衣服)請家長放心,。我們一定要照顧幼兒。

(9)下午點(diǎn)心：14：40—15：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備豐富,，每天廚房楊師傅和兩個(gè)阿姨翻花樣(面條,、蛋花粥、薏苡粥,、肉松粥,、煮雞蛋、紅薯,、夏天綠豆粥,、冬天糖元等)，孩子們喜歡吃,。

(10)游戲活動：15：00—15：40也是游戲活動的時(shí)間,。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動，包括地區(qū)游戲,、音樂游戲,、體育游戲、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗臉喝水。

15：40是孩子離開園子的時(shí)間,，很多孩子和老師再見,，把椅子塞在桌子下面?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣,，我們很高興，說明我們的教育有效,。

在這段時(shí)間里,，你有足夠的時(shí)間來接你的孩子。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn),，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動,。你也可以聯(lián)系我們兩位老師,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,，了解孩子最近在園里的表現(xiàn),，有些家長經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們交流，我們也很高興和你交流,。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十八

今天我們在這里召開托二班的家長會,，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,，前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的,。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡潔易穿為好,。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),，全班小朋友基本都能聽懂普通話,，(舉例)并能記住自己的好朋友的名字，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的,，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急,。

在幼兒園的教育教學(xué)活動中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時(shí)候應(yīng)該有所感觸,。當(dāng)然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干,。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感,、性格,、交往能力、社會適應(yīng)等方面,。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小、怕困難,、依賴,、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感,、交往能力不強(qiáng)等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動。在剛?cè)雸@的時(shí)候,，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園,，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如：書包、杯子,、毛巾???一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個(gè)活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會性較強(qiáng)的活動(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等)

我們的班上有三位老師,，在座的各位都認(rèn)識，作為班主任我負(fù)責(zé)班級的全面工作,，組織孩子的一天生活,，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問題,。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯,。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西,。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解,、支持就是對我們工作的最大鼓勵(lì)。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時(shí)特別感動,，我們的孩子學(xué)會關(guān)心老師了,，他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長：

你們好!首先，請?jiān)试S我代表小二班全體師生對各位家長的到來表示熱烈地歡迎,。

對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加 今天的家長會表示感謝,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

時(shí)間似流水,，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，孩子們對身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉,，8 個(gè)人組成的小小班級已收獲許多。本 次的期中考試更是迎來了大豐收,， 全班 8 人語數(shù)英考試成績優(yōu)秀率均達(dá)百分之百,。自然，這與老師們的辛勤教育,、家長的配合和孩子的努力是分不開的,。到現(xiàn)在，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：很多字不認(rèn)識,，拼音讀不準(zhǔn),，現(xiàn)在，較長的文章他也能橫流倒背了,。剛來時(shí)鄉(xiāng)音很重,，一讀不好就哭，沒少挨我的批 評,。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑,， 擁有了自信， 待人有禮貌,， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成,，自理能力也很強(qiáng)，周周清的考試中她還取得過語文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績,。

本次還被評為校 “禮儀之星”,。**同學(xué)，記憶力強(qiáng),，視野很開闊,，唯獨(dú)連簡單筆 畫順序都沒掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng),，一點(diǎn)撥就會,，進(jìn)來時(shí)作文也根本不知道該怎么動筆,，現(xiàn)在的他也能寫一段通順的話 了。**同學(xué)剛開始聽寫詞語時(shí)也是錯(cuò)字連篇,，數(shù)學(xué)甚至考過 37 分的低分,。而今，她的聽寫本上的錯(cuò)別字減少了,，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績,。**同學(xué)爸媽都在外地，寄養(yǎng) 在姑姑家,，較小的他自理能力很強(qiáng),，記憶力也不錯(cuò)，但剛來時(shí)在課堂上經(jīng)常分心,，我們沒少提醒,、批評他，慢慢地他也養(yǎng)成了專心聽講,、認(rèn)真思考的好習(xí)慣,。在這次期中考試中他取得了本班語 數(shù)英考試總分 287。5 分的好成績,，班級總分排名第一,。同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高，字跡工整,，卷面整潔,，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣。在這次學(xué)校舉行的書法比賽中,，他們分別獲得了校書法大賽一/二等獎,。當(dāng)然，這次書法大賽,，我們的孩子們書寫都非常認(rèn)真,，尤其是、*同學(xué)的書寫進(jìn)步最快,，這次書法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書法優(yōu)勝班級”的光榮稱號呢,。特別值得 一提的是**同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,，上課專心聽講,，不懂就問，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成,。由于各方面的原因,，他一直 沒有參加學(xué)校的早晚自習(xí)，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績。

但成績只屬于過去,。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢頭我們還 需要了解三年級孩子的一些特點(diǎn),。

三年級在小學(xué)教育中正處在 從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化,，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。三年級的孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,， 經(jīng)常會遇 到很多自己難以解決的問題， 是不安的開始,。

如果經(jīng)過正確引導(dǎo),， 孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提 高,， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功之路。

這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙壓⒆舆@個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：

一,、三年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會有這樣的現(xiàn)象,， 對所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)， 學(xué)習(xí)勁頭高,。

受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高,。

哪怕只是一點(diǎn) 言語上的小鼓勵(lì)， 他都很興奮,、 重視并以此要求自己要保持成績,。

但如果較長一段時(shí)間沒有得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)， 他的興趣和勁頭就會 下降,。

適時(shí)適度的表揚(yáng)有利于調(diào)動孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心,， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，但這種學(xué)習(xí)動機(jī)是建立在別人對自己的期望上面,，當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足,，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會提不起勁來。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級的階 段,，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識表揚(yáng)和鼓勵(lì),，只有這樣， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁,，而不輕易為環(huán)境所左右,。

我們家長應(yīng)該主動承擔(dān)起讓孩子正確對待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作， 因?yàn)榧议L與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會，我們應(yīng)該多與孩子溝通,，曉之以理,，動之以情，通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵(lì)與批評都是為了他的進(jìn)步和成長的道理,。

二,、三年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多， 對于一個(gè)小學(xué)生來說,，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。

3、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問題。

有些家長總是苦惱孩子的作文寫得不好,， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí),，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào),，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,，增長知識，豐富語言,。

小學(xué)三年級,，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要 我們從平時(shí)做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

作為家長,，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的 各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加 有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄 報(bào)，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,，又讓他們有東西可寫,。) 對于孩子的成長我們要關(guān)注的地方還有很多很多， 我這里只 是講到了其中的一小部分,， 今天我校專門邀請到了團(tuán)中央的知 心姐姐,，她會給大家談討得更加詳細(xì)。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支 持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿他們都能健康成長,，成為未來的棟梁之材。

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十

各位家長：

您們好!

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們已不是第一次見面，也算是老朋友了,。我們相聚在這里,，讓我感到齊樂融融,。親愛的家長，您的參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持,，在此表示感謝!

我們今天召開這個(gè)家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

3、請假制度與幼兒的安全,。

一,、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己吃飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。從本學(xué)期起,，我們班開始開展花兒朵朵英語教學(xué),，通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們班的孩子對所學(xué)的英語單詞都有了較好的掌握,，大部分幼兒都能把學(xué)過的英語單詞讀出來,，有較好的學(xué)習(xí)興趣;當(dāng)然，孩子的進(jìn)步也與在座各位家長在家給予孩子的復(fù)習(xí),、指導(dǎo)是分不開的,，在家有復(fù)習(xí)、看英語vcd光碟的孩子,，他對所學(xué)的知識掌握得更牢固,，對學(xué)習(xí)的積極性也更高。小班使用的是康軒教材：它包括了語言,、數(shù)學(xué),、生活與健康,、科學(xué)、藝術(shù),、社會這六大領(lǐng)域(和安全),，我們還設(shè)了禮貌教育，通過學(xué)習(xí)我們班的幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在禮貌方面的分進(jìn)步尤其突出,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。在家多與孩子交流,，多問孩子"你今天過得開心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子,，你真棒!"等等，讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會,，肯定孩子好的表現(xiàn),。孩子帶書回家時(shí)與孩子一起看看書，讓孩子說說書本的內(nèi)容,。增進(jìn)親子感情,，也增長孩子的知識。

二,、讓你們了解一下孩子們在園的情況;大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說一下：

我們班孩子都比較聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以較強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說,，有同伴打他,，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道,，有時(shí)孩子不是故意去打別人,，而是因?yàn)椴粫磉_(dá)，所以用手去拍拍別人的肩膀,，拉拉別人的小手,。這是他的一種表達(dá)方式。所以請家長也不要太在意,，你可以試著跟你的孩子說,，哦，那是他想和你一起玩吧,。千萬不可以說,，他打你，你就打他呀,，你沒有手,。這樣，你就給了孩子一個(gè)打架的概念,，讓他會覺得受欺負(fù)的感覺,，那對以后的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由,，所以,，請家長在家多跟孩子交流，讓孩子說說幼兒園的事,，讓孩子們喜歡上幼兒園,。

我們現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以隨便什么事都慣著他,?？傆X得孩子太小，等長大了就懂事了,，即便做錯(cuò)了事,，也不會去說他,。其實(shí)，像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念,，那么我們就應(yīng)該告訴他什么事可以做,，什么事不可以做，事情做的好就要表揚(yáng),，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到批評,。你們見到孩子額頭上貼上了星星、紅花,，他們很開心,。其實(shí)每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿劷o他們的,，讓他們明白這件事作對了,，上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會了,，那么老師會表揚(yáng),。所以，請你們在家時(shí),，也要把表揚(yáng)和批評有機(jī)結(jié)合,，不過，當(dāng)孩子做的不對時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊,，那可不行的,，你不心疼，我們也會心疼的!我們要跟孩子講道理,，慢慢地他就知道什么是對,，什么是錯(cuò)。

還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了，我們教他們學(xué)會穿褲子,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了，或是被抓了,，也是免不了的,，在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,。孩子是一本彩色的書,，每一頁都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性,，所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想,，勁往一處使"多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。

三,、請假制度與幼兒的安全。

孩子的安全牽動著家長,、老師每個(gè)人的心,。

1、安全問題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，你就帶好接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。這樣的話,，讓我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備,，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)孩子小，只顧跟著大人走,。我們難免會顧及不到,。

②幼兒園里每周都會安排玩大型器械、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

③注意上學(xué),、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,，特別是在穿馬路的時(shí)候,。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。

④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食?食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,，應(yīng)該在7：15以后，這也涉及到了安全問題,，我們值班老師的上班時(shí)間是7：15,，假如孩子在這一段時(shí)間里發(fā)生了什么事，我們誰也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任,。所以請家長們慎重一些,。

⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

2,、吃藥需要吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名,、口服劑量等說明)。早上來園時(shí),，交給班老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,。

最近,，正值季節(jié)交換期間,，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請家長多注意一下孩子的身體,。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢,，就跟我們請假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息,。

3,、吃飯我們是早上8：00開始吃早餐，現(xiàn)在天氣冷,，為了孩子的身體健康,， 吃到溫曖的食物，請家長在早上8：00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽,，吃好,，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。請家長經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭,，剪剪指甲,，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠,、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?。我們所做的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的?zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十一

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我叫,，是中班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班時(shí)期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現(xiàn)狀及分析： (1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。但開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會、健康,、科學(xué)以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：

中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)，不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間,，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會珍惜時(shí)間

孩子不會珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如是同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人，在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、 講情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜下來,，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會有進(jìn)步的!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十二

各位家長：

大家好!剛才蔡園長從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹,，使大家對我園有了初步的認(rèn)識。那么,，幼兒園到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么，孩子們吃些什么?睡在哪里?總而言之一句話：孩子們在幼兒園生活是什么樣,，與我們在家中一日生活有什么不同,，這些，可能是我們家長比較關(guān)注的,。偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：生活即教育,。確實(shí)，孩子的一日生活都是我們的教育內(nèi)容,。這可能就是幼兒園與家庭兩個(gè)不同場所的人對孩子教育觀念上的不同之處,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段,。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。也可以這樣說孩子步入正規(guī)教育的起始階段就是從幼兒園開始的。我們知道：孩子的年齡小,，可塑性強(qiáng),，給他接受什么樣的教育，將來他就會變成什么樣的人,。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我們國家人民生活也富裕起來了，那么在衣食不愁,，精神生活也富足的情況下,，對于下一代的教育就成了21世紀(jì)新父母最為關(guān)心的事了。在座的大多數(shù)是初為父母者,，都希望自己的孩子能受到良好的教育,，因此也就出現(xiàn)了找人、托關(guān)系擇園,、擇校這種現(xiàn)象,，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源。

那么，是不是把孩子送到一所您認(rèn)為比較好的幼兒園來就算是受到良好教育了呢?如果您這樣認(rèn)為,，只能說,，您說對了一半，因?yàn)橛變簣@教育是需要家庭來配合的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”。 從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,，我們可以看出家庭教育的重要性,。因此，您的教育對孩子的成長也是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)在的孩子基本上都處于家庭的中心位置,，成為家中的小皇帝、小公主,、小太陽,。父母望子成龍、望女成鳳心切,，在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)方面都比較重視,，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，如：任性,、自私、貪圖享受,、缺乏愛心、責(zé)任心,、做事沒有恒心,、霸道等。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力,，時(shí)刻注意著自己的行為,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，從小讓孩子樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀,，世界觀。

從宏觀上我們要樹立培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大目標(biāo),，從微觀上我們要讓孩子在幼兒園要通過三年或四年的集體生活達(dá)到：增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣(生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣);激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,，發(fā)展認(rèn)識能力;增強(qiáng)孩子的自尊、自信，培養(yǎng)孩子關(guān)心,、友好的態(tài)度和行為,，促進(jìn)孩子個(gè)性健康發(fā)展;提高孩子語言交往的積極性、發(fā)展語言能力;豐富孩子的情感,，培養(yǎng)初步的感受美,、表現(xiàn)美的情趣和能力。而這一切都需要我們家長和幼兒園共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力,，才能達(dá)到最佳效果。

小班新生即將入園,，作為家長,，我們需要做些什么?下面我就從以下幾個(gè)方面具體地談一談。

一,、盡快適應(yīng)集體生活

1,、做好幼兒入園前的心理準(zhǔn)備工作。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。

這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾,、杯子,、坐位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

2、正確對待父(母)子依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；?、會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是放一放，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了放一放的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。

所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。

這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還在哭鬧,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。

3,、提前做好生活自理預(yù)備工作,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,，并做上記號,，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋,、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子,。

4、做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來園請及時(shí)與老師取得聯(lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到保健老師手中，寫明服藥時(shí)間,、劑量,。以后請家長于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子,。

說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打他”之類的話。<蓮 山課件 >

5,、家園合作,。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康,、社會,、科學(xué),、語言,、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分,。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識,、技能、能力,、情感,、態(tài)度等?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合,，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展;同時(shí),，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用,。”孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。

幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口,，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在上面,，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下,，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動。

特別提示：我們應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注孩子在經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面的個(gè)體差異,，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的孩子,，以發(fā)展的眼光看待孩子，既要了解孩子的現(xiàn)有水平,，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū),。

二、作息時(shí)間

五幼小班一日生活作息時(shí)間表(春夏)

7：50 — 8：00 晨間接待 勞動 觀察

8：00 — 8：40 安靜活動與體育鍛煉

8：40 — 8：45 整理 談話

8：45 — 9：00 喝牛奶

9：00 — 9：10 早操

9：10 — 9：25 教學(xué)活動

9：25 — 9：40 課間活動

9：40 — 9：55 教學(xué)活動或集體活動

9：55 — 10：40 游戲活動

10：40 — 10：50 整理 安靜活動

10：50 — 11：45 午餐 散步

12：00 — 2：30 午睡

2：30 — 2：50 起床 整理

2：50 — 3：20 體育活動

3：20 — 3：45 午點(diǎn)

3：45 — 4：45 組織活動與游戲

4：45 — 5：00 整理 離園

五幼小班一日生活作息時(shí)間表(秋冬)

7：50 — 8：00 晨間接待 勞動 觀察

8：00 — 8：40 安靜活動與體育鍛煉

8：40 — 8：45 整理 談話

8：45 — 9：00 喝牛奶

9：00 — 9：10 早操

9：10 — 9：20 教學(xué)活動

9：20 — 9：40 課間活動

9：40 — 9：50 教學(xué)活動或集體活動

9：50 — 10：40 游戲活動

10：40 — 10：50 整理 安靜活動

10：50 — 11：45 午餐 散步

12：00 — 2：30 午睡

2：30 — 2：50 起床 整理

2：50 — 3：20 體育活動

3：20 — 3：45 午點(diǎn)

3：45 — 4：45 組織活動與游戲

4：45 — 5：00 整理離園

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十三

各位家長：

大家晚上好!

感謝大家在百忙之中前來參加家長會,，首先,，做一下自我介紹,，我姓林，是本班的班主任,，這位是蘇老師,，這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好!因此,，今天我們開這個(gè)家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況，及本學(xué)期的一些保教工作,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，共同來關(guān)心孩子的健康成長。

一,、班況介紹,，下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名,，女生11名,。我班小朋友大部分是新生，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的時(shí)候,，孩子都不是很樂意上幼兒園，我們班的家長們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來,。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起游戲,，學(xué)習(xí),，過群體生活，這肯定會有一個(gè)適應(yīng)的過程,。我們的各位家長其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程,，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧,。那在這,，我想說如果在平時(shí)碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,，你都可以與我們老師聯(lián)系,，我們會及時(shí)處理好所遇到的問題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長驕傲!

從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶,、或外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、依賴性強(qiáng),、脾氣倔強(qiáng)等等,。要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么,，這就是我下面所要談到的。

二,、保教工作

首先,，我來談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.1.教育教學(xué). 我們小小班的教學(xué)活動是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,，我們每一周都會將周計(jì)劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。

大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué),。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行,，孩子都會模仿的,。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間，讓幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的各項(xiàng)能力。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分,，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事,。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師也會喂他們吃的,。家長不用為此感到過多的擔(dān)心,。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，事事幫他做好,，這樣反而是害了他,，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

三,、家長配合工作

1,、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊,，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請你們相信老師,。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們,，關(guān)心他們的,。有些家長把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長早早的把孩子送來,，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的,，因?yàn)楹鋈灰姷搅擞H人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點(diǎn),。

2,、請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來,，怎么哄都不行，就是不愿意留下來,，父母會感到束手無策,。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，家長在家里千萬不能用“你不乖,、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園,，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用,，以后就不哭鬧了,，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來。

3,、只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時(shí)通知我們老師,，一定要請假,，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上,。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30,，請家長按時(shí)送孩子入園,，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全,，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交,。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們,。

4,、接下去的天氣會漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當(dāng)面交給老師,，藥要寫上孩子的名字,，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個(gè)班的孩子,，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒,。根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換,。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的,，最少要一套,。還有一點(diǎn)就是請家長及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知,。

5、 每周日給孩子勤剪指甲,，每兩周底洗床單被套,。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字,，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子,，沒有寫名字,，我們也無法辨認(rèn)，這樣就容易拿錯(cuò),，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補(bǔ)上,，枕頭,，被子，被套,，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下,，開學(xué)時(shí),，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于安全考慮,，這是能理解的,，可是下鋪床位有限，沒辦法滿足所有的家長,，所以公平起見,，我按照報(bào)名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換,，把別的孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當(dāng)，希望個(gè)別家長要注意,。尊重老師的安排,。可以當(dāng)面溝通,，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。

6、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等),。還有玩具,、零食也不要帶來，因?yàn)楹⒆訒?。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時(shí)你一定要事先跟我們說一聲。

7,、也還是安全問題,，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個(gè)小小的“社會”,，這個(gè)小“社會”里有各種類型的孩子,，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為，所以,，在幼兒園里,，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的,。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮,、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人,，這就是為什么調(diào)皮,、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理,。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因?yàn)闋帗寱r(shí)會被老師制止,，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后,，這時(shí)的行為，我們老師就沒法控制,?？v使不愿,，也必然會發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的,，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子,，這是肯定的,，我們理解，換成是我們,，也一樣會擔(dān)心,、心疼。我們會盡我們的所能,，去避免這些意外的發(fā)生,。在我們努力的同時(shí)，我想請家長也理解下我們的工作,，換位思考下,，如果今天，你們不是家長,，而是我們老師,，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張,，害怕意外發(fā)生,，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的,。家園聯(lián)系，是為了方便家長和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長,，也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的,。請家長支持我們的工作,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長能給我們提出寶貴的建議,以后有問題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心,、滿意。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長!

下面請?zhí)K老師(陳老師)為我們說幾句：

家長會到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨,，支持以及信任，謝謝!

幼兒園中二班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十四

各位家長：

非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會,，在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝,。歡迎你們加入中班大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當(dāng)你把孩子交給我們的時(shí)候,，深知你對我們的信賴,，我們會時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己要用快樂的情緒去迎接每一個(gè)活潑可愛的孩子，相信我們在你們的積極支持和配合下,，將會努力做得更好.今天的家長會是我們第一次面對面地坐在一起,，我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。我們都知道隨著社會文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注,。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長幼兒園有效的配合,，各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們的信任,，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿,，就是關(guān)愛、教育好每位孩子,，能夠使孩子們開心,、家長們放心。

班級簡介我們班有34名幼兒,，只有個(gè)別幼兒上過小班,，很多都是新生。我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往新中班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往,。

1.有句話說“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，凡是孩子能做到的事都要指導(dǎo)他們自己去做,，我們在教育中盡可能放手，讓孩子進(jìn)行活動,，在這種方法的教育下,，我們班孩子的自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等,，都是老師的好幫手。今年一開學(xué)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良,，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地,。首先根據(jù)幼兒 的食量分飯,，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯,，養(yǎng)成他們吃完后再添一碗的習(xí)慣;自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里,，我們采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方法,，一段時(shí)間過后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了,，吃好的孩子增多了,，許多孩子不挑食了，桌子上也干凈多了。只要掌握了方法,，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡單了

2,、孩子們喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面,、行為習(xí)慣方面,、講故事方面、大膽表演方面,、繪畫方面,、動作發(fā)展方面等,，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步,。

3、現(xiàn)在隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索的興趣日漸濃厚，這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個(gè)字,。

4,、中班上課的時(shí)間一般為20到30分鐘于是我發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,，如動動手、伸伸腿或做小動作,。特別表現(xiàn)在語言課時(shí)舉手回答的幼兒不多,。還有無論做什么事，孩子都堅(jiān)持不久,，常常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，但是畢竟孩子還小，我們也不能太苛求他們,，注意的持久性隨著他們慢慢長大自然就會好了每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，

5、中班的孩子處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,，大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家里也格外寵愛，什么事情都依著孩子,，因此孩子就缺乏交往技能,，于是就形成了兩種情況：一種是孩子沒有互相謙讓的習(xí)慣，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等。還有一種就是孩子表現(xiàn)得很膽小,、怕和別人說話,，很靦腆，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會,。

6、幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、幼兒 發(fā)展目標(biāo)和新課程介紹

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題,。下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會,、語言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，開展主題活動。在每一個(gè)主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書、照片,、實(shí)物等資料,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動,，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識,，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域,。本學(xué)期的

語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事,。

數(shù)學(xué)：對8以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進(jìn)行排序,。

音樂：我們有歌唱、韻律活動,、音樂游戲,、欣賞。

美術(shù)：我們有繪畫,、手工,、欣賞,。

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本動作，增強(qiáng)體質(zhì),。

社會：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己,，有自信,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識告訴幼兒,，讓幼兒被動、靜止地接受,，而是教師通過設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識,，我們班的幼兒的活動區(qū)有娃娃家,、點(diǎn)心店、益智區(qū),、美術(shù)操作區(qū),，建構(gòu)區(qū)，圖書區(qū)等,。

三,、需要家長配合的事項(xiàng)

1,、安全問題：

①為加強(qiáng)幼兒 安全教育 、管理,，為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。早上個(gè)別幼兒 不要來得過早,，我們早班老師是7點(diǎn)30分到園，這也涉及到了安全問題,，所以務(wù)必請您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,，當(dāng)然，天氣一天天冷,，可能比較好睡,，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過8：20,。在家要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習(xí)慣,。

②不買幼兒 園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称?食物中毒事件),，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

③幼兒 園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要教育 好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

2,、吃藥

需中午吃藥的幼兒 ,，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名,、口服劑量等說明),。早上來園時(shí)，交給樓下的保育老師或者班級的老師并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,，如果幼兒 生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、為了孩子的健康成長,，幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯，做到不挑食,、不浪費(fèi),、不剩飯菜,，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。所以我們需要家長的密切配合,，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯,、不喂飯、不挑食等良好的習(xí)慣,。

4,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、幼兒 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤剪指甲,、因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷,，勤換衣服,、勤洗頭洗澡,。

結(jié)束環(huán)節(jié)

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型,，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。這兩個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!