范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園中班期末家長會發(fā)言稿班主任 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇一

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況,，以便共同教育孩子,，提高他們的學(xué)習(xí)成績?？偠灾覀兪菫榱艘粋€共同的目標(biāo)走到了一起,。我們的根本出發(fā)點(diǎn)就是為了孩子有一個更好的明天,。

現(xiàn)在這個班原來總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，特別是語文,。班上的尖子學(xué)生少,，這使整個班級語文學(xué)習(xí)成績的提高缺少一種帶動作用。語文學(xué)習(xí)功在平時,，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績搞上去的,，可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法不好,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)注,、督促不夠,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到提高。

1,、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識太強(qiáng),，同學(xué)發(fā)生矛盾時總是責(zé)怪別人，看不到自己的缺點(diǎn)和錯誤,，只會狡辯,，不愿講道理。

2,、課堂紀(jì)律不是很好,，該讀書時不讀書，該寫字時不寫字的現(xiàn)象時有發(fā)生,。學(xué)生之間有的在課堂上就會發(fā)生矛盾,。可以說紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)觀念意識淡泊,。

3,、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。寫字馬虎潦草,，在本子上亂涂亂畫,，寫倒筆畫、錯別字的現(xiàn)象很多,。

4,、課外積累不夠豐富。語文學(xué)習(xí)要靠平時的積累,，由于現(xiàn)在學(xué)生怕吃苦,，不愿背書，每天默寫一首古詩,，每天學(xué)習(xí)一句三字經(jīng),，不少人堅(jiān)持不了，更不別說背誦長課文了,。閱讀能力有待提高,。主要表現(xiàn)為理解、概括,、表達(dá)能力相對薄弱,。課外書看得太少。

開學(xué)到現(xiàn)在這階段,，學(xué)校開展了多項(xiàng)活動,，旨在提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。其實(shí),， 能力是最重要的,。

我們老師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀念,、行為習(xí)慣,、作息時間、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練,，注重課堂對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā),、鼓勵和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真思考,、主動回答的習(xí)慣，語言組織能力,、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,，班級學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步,。課堂上，大部分同學(xué)都能專心聽講,，很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考,，主動地展現(xiàn)自我。

我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)愛全體學(xué)生，利用課余的時間針對學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏,、培優(yōu)扶差,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高閱讀理解能力,、思維能力,、解決問題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),，為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的基礎(chǔ),。

通過我的一些了解,，大多家長對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督,。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視,，平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo)(這可能有的家長自身的文化素質(zhì)的限制),，也有個別家長經(jīng)常忙到很晚,，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配合,，能夠轉(zhuǎn)變觀念,，為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)，將來才好多享受,。

下面我就家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議,。語文學(xué)科中，可以分為基礎(chǔ)知識,、閱讀,、口語交際與作文?；A(chǔ)知識又包括字詞,、句子、課文常識等,。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢?

1,、家長要樹立正確的語文觀,。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來,，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,，勤于思考生活,，將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣。

2,、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況,。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成,，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí),，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握,。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。閱讀能力是語文能力的重要方面,，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了(2019感恩之心演講稿)，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高,?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間,。

4,、有意識豐富作文題材。如何輔導(dǎo)?其實(shí),，會說話就會寫作文,，生活處處皆作文，作文就是做人,，就是生活,，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動,、多一些心靈溝通,、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會永不枯竭,。此外,，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程,。

總之,，孩子是祖國的未來，更是我們每一家庭的希望,。教育孩子應(yīng)該從做人開始,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。

幼兒園中班期末家長會發(fā)言稿班主任 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位家長：你們好,！

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來我園,。參加這次家長會，在那里我代表本園,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是x老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每一天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過程慢等,。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,。正面要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng),。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食,。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒,。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水,。期望各位家長,，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對孩子是十分重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1,、喝水2,、進(jìn)餐3、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會：交流、互動,、分享,、職責(zé)等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，資料包括數(shù)量,，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面,。整合詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地。演唱及動作,。能正確隨著音樂唱兒歌人,，懂得欣音樂的興趣,，會根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力,，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師,。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨(dú)交流,。謝謝！

幼兒園中班期末家長會發(fā)言稿班主任 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇三

各位家長朋友大家好,，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動會活動中，各位家長都能積極主動的參與,。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作,。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家,。今天是3月8日，我同時也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂,，容顏永駐!

今天家長會的主要內(nèi)容有三個,。

1、對于上學(xué)期書上內(nèi)容,，(兒歌,，歌曲，古詩及生字的認(rèn)知等)掌握的不錯,，大部分孩子都能完成的背誦和書寫,。

2、愿意與老師,。同伴交流,，會正確的使用禮貌用語。

3,、對班上組織的各類活動的積極性都比較高,。

4、生活自理能力有了很大的提高,，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,。(何炅,，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾,、擦桌子,、收拾玩具、圖書等)5,、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡，吃飯,、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié)。

1,、自我管理意思較差,，做事不能善始善終，需要老師多次提醒,。

2,、個別孩子的自控能力較差，集體活動時注意力時間短,。

3,、個別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注,，吃飯,。喝水、睡覺拖拖拉拉,，需要老師專門盯著才能完成,。

4、孩子合作意思有一定的欠缺,，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決,。

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話。

6,、個別語言表達(dá)能力較差,，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

7,、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重,。

1,、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材,，

2、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”,，如：說話輕、走路輕,、拿放物輕等

在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次,，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐,、休息等。最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,，做好榜樣示范作用,，對孩子進(jìn)行長期的,、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者,。)(教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來,，慢慢走進(jìn)教室不跑等)

3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng)

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色,、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時,，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理，讓孩子獲得分類,、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力,。

那么我們再說說孩子的動手能力,。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán),。二是缺少場景，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰,，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會,，家庭提供孩子動手的材料少,，玩具都是機(jī)械電動的，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢,。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大,，獨(dú)立意識也會明顯很多。

4,、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個時期進(jìn)行培養(yǎng),，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益,。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣,。

(1)遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了,。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫,、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的時候,，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡,。第二天按時起床,，精神飽滿，心情愉快,。也有的家長,，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡,，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促:“快穿衣服”,，“快洗臉”,，“快吃飯”有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手,，幫孩子穿衣,、洗臉，久而久之,，良好的作息制度未建立,，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng),。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時,，馬上讓他中斷活動去做另一件事,，他總是很不情愿的，有時甚至?xí)纯购筒粷M,。因此,，家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動，馬上要吃飯或睡覺了,。

(2)良好的飲食習(xí)慣

吃飯時是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收,。首先要飯菜花樣多，味道好,，用食物的色,、香、味來吸引孩子,。其次,，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒,，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子,。第三，堅(jiān)持按時吃飯,，不吃零食,，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時間,，孩子自然應(yīng)會感到餓，想吃東西,。如:有的父母寵愛孩子,，家里牛奶、餅干,、巧克力,、糖、水果等應(yīng)有盡有,，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜,，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五,，要文明進(jìn)餐，吃飯時不離開座位,，不講閑話,，不玩玩具，注意力集中,。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串，邊吃邊玩,，這既不衛(wèi)生又不文明,，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食,。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,，第一，自己要做出榜樣,，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育,。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下,，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會兒可能又吐出來,。以后再見到這種食物時,，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了,。第三,，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,，用不著向孩子“請示”,，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

(3)看電視的良好習(xí)慣

看電視,，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì),。但給孩子看電視要注意:

1、要掌握看電視的時間,。幼兒看電視的時間每天在1小時以內(nèi),，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間,。

2,、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的,，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3,、家長有時間最好和兒童一道觀看,。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋。

4,、要注意保護(hù)幼兒視力,。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊,。

5,、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣,、食、文具,、玩具等,。有的孩子看了這些廣告后，會變著法兒讓家長買那些糖果,、玩具,。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣,。

(4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等,。我們在活動中發(fā)展,，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中,，當(dāng)提問他時,，他或答非是問,，或沉默不語。一節(jié)課下來,，好像一點(diǎn)收獲也沒有,，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，以促使孩子認(rèn)真聽講,，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀,，做手工呀，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了,，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時表揚(yáng),、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯,、穿脫衣服、畫畫,、做作業(yè),，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促,、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育,、督促孩子麻利做事,。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包等”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”,。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印：⒆幼鲥e事了,，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯呢”,。孩子是生活在社會里的，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

3,、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。還有接幼兒時要多留心一下家園欄,，有時會貼一些通知。

4,、如果家長委托他人接送孩子,，請及時聯(lián)系本班老師,。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

6,、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上,。請您記好。

7,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、銀幣、小刀,、小飾品,、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的,，請家長務(wù)必將藥交于老師手中,，交待清楚并且做好登記。(我在這兒再次說明一下,，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿,。對于頭孢,、阿莫西林、西藥,、西藥粉末等這些我們是不能接受的,，所以我希望各位家長能夠理解)

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

9、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

最后,，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，下來可以和我們老師個別交流!

幼兒園中班期末家長會發(fā)言稿班主任 幼兒園中班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

上午好!

感謝各位能夠來參加今天的活動,，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學(xué)期即將結(jié)束,，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活,，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班,，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好,，今天特意向各位家長匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。我們每個人都在反思,、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足,，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機(jī)調(diào)為振動，并請各位家長不要進(jìn)行大聲討論,，這樣我就會有信心足一點(diǎn),，請家長多多配合!

首先班級各項(xiàng)工作總結(jié)：

孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說,，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重,，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

1,、活動安全

每天孩子入園,，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包,、口袋,、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走,，上次就有一個孩子帶了彈珠，,，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械,、場所是否安全,，如有無玻璃，石頭,，釘子等危險(xiǎn)物品,，并且幼兒的一切活動，象上廁所,，喝水,，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時候我們每天中午吃飯之前都會進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課,，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面,，不要打人，不要咬人,，不要拿別人的物品等等,，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比較不好,，把手放進(jìn)嘴巴里面,，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多,，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾,，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西,，有小朋友打了你，你不要打他,，你告訴老師,，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情,，在這里謝謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對地震,，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人,。

2,、接送安全

在這里我要表揚(yáng)我們班的很多家長,，在剛開始發(fā)放接送卡,，實(shí)行接送制度的時候，家長們放學(xué)都會按時拿接送卡來接孩子,，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來確實(shí)有點(diǎn)難度,，在我們沒有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了,，也怪我們老師的失職,。其實(shí)我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進(jìn)行交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中,，孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送安全;三,、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四,、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡,、還要看人,，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待,，我們班大多數(shù)家長每天都能堅(jiān)持配合幼兒園拿卡接送幼兒,，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了,，但都能電話通知本班老師,，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡,，都能返回來拿. 對于接送卡的這個問題,，我們也在老師集體會議上討論了很多次，各班都有我們這個情況,，所以在下學(xué)期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案,，也請家長下學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作。

每天幼兒入園時,，我們保育員都會對幼兒進(jìn)行一日三檢,。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險(xiǎn)品,，對于帶藥的幼兒,，我們都有記錄，藥品名稱,，如何服用,，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄,。每天孩子們用的杯子,，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒,。早上來園后,，中午用完飯后，下午放學(xué)后,，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗,，最后孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進(jìn)行消毒,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子,、桌子,、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”,，關(guān)注孩子的情緒變化,。雖然工作量很大，但這是值得的,，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手,、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識逐漸增強(qiáng)。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上,，在班上每個孩子都是自己吃的,，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子,，我們都是在他們旁邊多督促,，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時,，我們老師都是輪流值班的,，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡,，不要趴著睡,，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面,。(手足口病,、流感——既重視又不能緊張)

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服,，鞋襪,，鞋子能擺得很整齊,，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢,，對于孩子我一直主張要“狠心”點(diǎn),，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問,、拋棄不管,，而是時時關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間,，讓孩子去摸索,、去鍛煉，自己疊被子,，自己穿脫衣服,，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,，只要他肯去做,，一次做不好，還有第二次,，第三次,，第四次。

我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的,、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程,，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊,，每個禮拜我們會制定周計(jì)劃,，每周工作重點(diǎn)。每個禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃,，都張貼在門口的家園共育攔里面,，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計(jì)劃上面的課程抽課,，如果沒有按照周計(jì)劃上的課程上就是0分,，沒有準(zhǔn)備，沒有教具的話也會扣分的,，另外我們的筆頭工作也很多,，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了,，我們要每周都要備課,，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志,，工作日志就是寫明天要做些什么,，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術(shù)計(jì)劃,，每個禮拜二班級三個老師要開班務(wù)會,，班務(wù)會上列每周的班級的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié),，每周三年級組要研討下周的周計(jì)劃,，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結(jié)會,，每個學(xué)期我們園長都會對幼兒進(jìn)行綜合評估兩次,，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì),。在這次期中評估中,，我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評估，例如：孩子安全意思,、教學(xué)效果(識字,、書寫、數(shù)學(xué)概念,、音樂,、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性,、閱讀習(xí)慣(坐姿,、書本愛護(hù)、翻閱書本姿勢,、滑指方法,、閱讀情感等)、教師教態(tài),、組織能力,、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感,、孩子的社會情感發(fā)展(愛周圍的人,、愛家人、有禮貌,、關(guān)心他人,、關(guān)心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng),。例如：如果發(fā)生火災(zāi),、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子回答說：打110,，找警察叔叔,。等這個學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了4個主題：