演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

潛力無(wú)極限演講稿篇一

一個(gè)道理——在你沒(méi)有局限的時(shí)候,，你只需要把你全部的力量都使出來(lái)，一定是要竭盡全力,，沒(méi)有終點(diǎn),，直到你爬的不能再爬了。這樣有一股力量就使你達(dá)到了往常你無(wú)法想象,、無(wú)法做到的成績(jī),。而這股力量我稱(chēng)它為潛力，也可以說(shuō)是堅(jiān)持的力量,。還有一個(gè)故事,，一位很胖的人，在街上走著,，當(dāng)時(shí)一個(gè)人從他身邊跑了過(guò)去,，隨后一名警察也跑了過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)很胖的人干了不好的事,，心一虛就以為警察是來(lái)抓他的,。他立馬撒腿就跑，跑著跑著,，他來(lái)到了一個(gè)死胡同,，而這個(gè)死胡同有一堵墻，比較高,，他只有跳過(guò)去才能逃走,，可是以他的身體完全跳不過(guò)去，那個(gè)從他身邊跑過(guò)去的人是罪犯,，這個(gè)罪犯一下就跳了過(guò)去,，這個(gè)很胖的人眼看警察就要追上自己了，自己就猛地一躍,，你們猜猜他跳了過(guò)去嗎?答案是：他跳了過(guò)去,。恰好，在他剛跳過(guò)去，就剛好壓住了那個(gè)罪犯,，由此還成了一個(gè)大英雄,。幾天后，他帶著他的'老婆來(lái)到這堵墻,，告訴她：“我當(dāng)天就是從這里跳了過(guò)去,。”“別逗了,，就你這體格,。”他老婆毫不相信的說(shuō),。他一聽(tīng)就說(shuō)他這回跳一次給他看,，然而，這一次,，他不管怎么使勁也跳不過(guò)去,。這個(gè)故事講完了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)很深刻的道理——其實(shí),，在你受到壓力或危險(xiǎn)的壓迫時(shí),，你的潛力就會(huì)一下子爆發(fā)。幫助你解除困難,。正如卡耐基曾說(shuō)過(guò)的：“人在身處逆境時(shí),，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸,，也可以戰(zhàn)勝不幸,，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它,，就一定能渡過(guò)難關(guān),。”

其實(shí),，每個(gè)人的潛力都很大,，只是你剛開(kāi)始你的潛力沒(méi)有開(kāi)發(fā)完全，我認(rèn)為人的潛力是可以達(dá)到無(wú)限強(qiáng)大的地步,，如果你去開(kāi)發(fā)它,、運(yùn)用它、去感受它的力量,，那么你一定不敢相信它的力量,。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道,?！痹谶@里我送大家三個(gè)開(kāi)發(fā)潛力的大招,。

第一：磨煉。磨煉可以開(kāi)發(fā)身體的潛能,。比如一個(gè)人身體的承受能力是可以磨練的,，有的人一開(kāi)始只能挑30或40斤，但是經(jīng)過(guò)慢慢磨煉,，可能就可以挑100或150甚至200斤!這就是潛能的發(fā)揮,。潛能開(kāi)發(fā)以后,，身體就能擔(dān)當(dāng)以前不可想象的任務(wù),。

第二：自問(wèn)。自問(wèn)可以開(kāi)發(fā)思維潛能,。例如經(jīng)常自問(wèn)“為什么”,，然后自己思索答案。經(jīng)常自問(wèn)自答,、判斷是非,、抉擇對(duì)錯(cuò)，就能開(kāi)發(fā)我們的潛能,。

第三：自信,。這點(diǎn)很重要，你要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)"我能行",。只要我們抱著積極,、自信的心態(tài)，就能給潛在的能力以機(jī)會(huì),，潛能就會(huì)得到很好的開(kāi)發(fā),。馬爾頓曾說(shuō)過(guò)："堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè),。"

希望我說(shuō)了這些能使大家開(kāi)發(fā)自己的潛能,，記住一句話——“nevergive up!”

潛力無(wú)極限演講稿篇二

科學(xué)研究表明：人的大腦可以將全世界圖書(shū)館的圖書(shū)的信息都裝進(jìn)去。所以,，我們沒(méi)有理由不相信自己有無(wú)限的可能,，擁有這種信念,，心系藍(lán)天,，才有可能登臨人生的頂峰,。

林清玄說(shuō)，他小時(shí)候立志要當(dāng)一個(gè)作家,。然而，他所在的.那個(gè)地方四百年都沒(méi)出過(guò)一位作家。他的父親,、兄弟,、姐妹都不相信,，甚至因此嘲笑他,。他就像那只雞窩中的鷹,，然而他并沒(méi)有像那鷹對(duì)自己失望,，而是一直堅(jiān)信自己有能力成為一位作家,。于是，我們知道了林清玄,，一位在文學(xué)的天空下自由飛翔的雄鷹,。

雞窩中的鷹,，如果它沒(méi)有因?yàn)橐淮闻既坏淖詺⑽此於l(fā)現(xiàn)自己擁有鷹的潛能,，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去,，要么漸漸退化,，變得只會(huì)低頭啄食小蟲(chóng),，時(shí)而迷茫地仰望那些在藍(lán)天飛翔的同類(lèi)。這,，只是因?yàn)椴粓?jiān)信自己有潛能。

西蜀后主劉禪在魏國(guó)大軍兵臨城下之際，對(duì)于自己一位兒子背城一戰(zhàn)的建議只是一味搖頭，連說(shuō)不行不行，認(rèn)為自己沒(méi)有能力抵抗魏軍,。最后只得出城受降,，被魏軍俘虜,，死在異國(guó)他鄉(xiāng),。要是劉禪能幡然醒悟,，能意識(shí)到自己仍然有決一死戰(zhàn)、打敗敵軍的潛力,，那么結(jié)果也未可知,。因?yàn)檐浫酰驗(yàn)楝F(xiàn)實(shí)與想象中的差距過(guò)大,，輕易地放棄了機(jī)會(huì),，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠(yuǎn)喪失了重振蜀國(guó)的機(jī)會(huì),。

相信自己的潛能,，當(dāng)你真的想要做成一件事時(shí)，你會(huì)覺(jué)得老天都在幫你,，那其實(shí)只是你已經(jīng)無(wú)形中激發(fā)了你的潛能,。尤其在當(dāng)今世界，當(dāng)你既沒(méi)有“富二代”,，“官二代”的背景,，又沒(méi)有極好的運(yùn)氣時(shí)，你只能相信你自己的潛能,。你是要做低頭覓食的小雞,，還是做翱翔藍(lán)天的鷹，都取決于你自己,。

“人事有代謝,，往來(lái)成古今”，在歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn)只有那些堅(jiān)信自己有潛能,，并為了目標(biāo)而挖掘自己,，不斷奮斗的人，才能攀得成功的桂冠,。如左思寫(xiě)《三都賦》,，如司馬遷著《史說(shuō)》……

堅(jiān)信著，這只是一個(gè)開(kāi)始,，但一直堅(jiān)信自己的潛能,，你會(huì)笑到最后。

潛力無(wú)極限演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人,，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)審視,，就會(huì)恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),，永無(wú)歇止,，難度漸升的環(huán)境壓力，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了今日的各種能力,。人只有打破常規(guī),，不斷突破自己，才能又更快的提高,。在讀了,，《打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己》后,，我更深刻地領(lǐng)悟了這個(gè)道理,。

這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一位教授每周都給他的學(xué)生布置一首新樂(lè)譜，三個(gè)月下來(lái),，學(xué)生很不解，便問(wèn)老教授原因,，老教授其實(shí)是換了一種思維方式,，讓學(xué)生重新去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自身更大的潛力,，去追求成功,。

讀后，我被老教授的思維方式所感動(dòng)和震撼,。這位老教授的教學(xué)方法很特別,，就拿我的鋼琴老師來(lái)說(shuō)，只有我把作業(yè)彈出了才能進(jìn)行下一首曲子的演奏，下意識(shí)里,，我就認(rèn)為只有把一樣樣只是從底層開(kāi)始學(xué)習(xí),，真正掌握了每一項(xiàng)只是才行。然而,，如果我們換種思考方式來(lái)想就不一樣了,。

知識(shí)的世界是無(wú)限的，你可以盡情在里面徜徉,、探索,，不要被常規(guī)所束縛住,，要懂得不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，稍微動(dòng)下腦筋,，不墨守成規(guī),，也許就能取下一番業(yè)績(jī),。

古代地天文學(xué)家伽利略曾經(jīng)地一個(gè)事例正視打破了常規(guī)地思維,。伽利略不迷信亞里士多德作出的結(jié)論：物體做自由落體的速度和質(zhì)量有關(guān)，他為了證實(shí)自己的觀點(diǎn),，從比薩斜塔上同時(shí)扔下質(zhì)量相差很多的木球和鐵球,，結(jié)果他們同時(shí)落到了地上,，伽利略用自己的實(shí)際行動(dòng)打破了常人死板的思維，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,。

平常我們都在頻繁地學(xué)數(shù)學(xué),，做數(shù)學(xué)。然而,，有些學(xué)生都沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)概念所表示的意義,，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展,，就只會(huì)等待著失敗。我們要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的方法,，突破自己,。

固定的思維讓人跳不出那些陳規(guī),，在思維定式的作用不按部就班,。很多時(shí)候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上。

是啊,，正如文章所說(shuō)：在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，我們不能一位遵循那些舊模式,，我們要敢于打破常規(guī),，突破自己,，找到新的自己,，自我突破,，開(kāi)發(fā)自己的潛力，激發(fā)自己的潛力,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

潛力無(wú)極限演講稿篇四

人總是在某個(gè)緊急的時(shí)刻，突然發(fā)現(xiàn)自己隱藏的潛能,。比如媽媽能以不可能的速度從遠(yuǎn)處跑來(lái)，接住高空落下的孩子,。比如你在一次重要的會(huì)議中記住了所有來(lái)賓的名字和長(zhǎng)相,。永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限，或許你能達(dá)到的高度比你想象的還要高,。

一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室,。在鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜,。

“超高難度……”他翻著樂(lè)譜,，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底,，消靡殆盡,。已經(jīng)三個(gè)月了!自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人,。勉強(qiáng)打起精神,。他開(kāi)始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn),、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來(lái)的腳步聲,。

指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的音樂(lè)大師。授課的第一天,，他給自己的.新學(xué)生一份樂(lè)譜,。“試試看吧!”他說(shuō),。樂(lè)譜的難度頗高,，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出,?！斑€不成熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí),，如此叮囑學(xué)生。

學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期,，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收,，沒(méi)想到教授又給他一份難度更高的樂(lè)譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒(méi)提,。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn),。

第三周。更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了,。兩樣的情形持續(xù)著,，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困繞，然后把它帶回去練習(xí),，接著再回到課堂上,，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度,，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué),，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒,。教授走進(jìn)練習(xí)室,。

學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑,。

教授沒(méi)開(kāi)口,，他抽出最早的那份樂(lè)譜，交給了學(xué)生?！皬椬喟?”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生,。不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分,，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙,、如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師,，說(shuō)不出話來(lái),。

“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分,，可能你還在練習(xí)最早的那分樂(lè)譜,，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。

哲理：人,，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉,、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視,，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力,，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因?yàn)?，人總是有無(wú)限的潛能。

潛力無(wú)極限演講稿篇五

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)們大家好,，今天我?guī)?lái)的演講題目是《絕境才能激發(fā)潛能》,。

44歲那年，她下崗了,，丈夫一年前也下了崗,，兒子正在大學(xué)念書(shū)，她是家里的頂梁柱,，而下崗使她這個(gè)家里的頂梁柱遭到了沉重一擊,。但是她不能倒下，所有的眼淚和痛苦都必須咽下,，她還要繼續(xù)支撐這個(gè)家,。

她在街上擺了個(gè)攤,，賣(mài)早餐。沒(méi)下崗的時(shí)候,，她每天都是7點(diǎn)半起床,，不慌不忙的?，F(xiàn)在，她必須每天5點(diǎn)前起床,，收拾收拾就去擺攤,。她的膽子仿佛一下子變大了，以前在單位,，大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)她發(fā)言,，她面紅耳赤，心跳加速,，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，惹得哄堂大笑,，而擺攤以后,，她的嗓門(mén)一下子亮起來(lái)，對(duì)著街上來(lái)來(lái)往往的人高喊:“油條,，新出鍋的油條啦!”“八寶粥,，又衛(wèi)生又營(yíng)養(yǎng)的八寶粥啦!”有些時(shí)候，她還會(huì)編出些新詞,，引得來(lái)往的行人不時(shí)地將目光投向她,，生意自然也不錯(cuò)。鄰近攤位的攤主都說(shuō)她是做生意的料,，根本不像個(gè)新手,。第一個(gè)月，她粗粗結(jié)算了一下,，賺了2300多元錢(qián)，整整比下崗前的工資多1000多元錢(qián),，她顯得興奮異常,。雖然比以前累了些，但她卻很高興,，心里豁亮了起來(lái),。

由于生意很好，她一個(gè)人確實(shí)忙不過(guò)來(lái),，就說(shuō)服騎三輪拉客的丈夫跟她一塊兒出攤賣(mài)飯,。丈夫爽快地答應(yīng)了。夫妻倆同心協(xié)力,，開(kāi)始了新的人生旅程,。他們從賣(mài)油條和粥開(kāi)始，到租個(gè)門(mén)面房賣(mài)餃子賣(mài)小吃,，再到開(kāi)面食加工廠,，8年時(shí)間,，她從一位下崗女工成為有著800多萬(wàn)資產(chǎn)的民營(yíng)企業(yè)的廠長(zhǎng)。這期間,，她遭遇了不少困難,，吃了不少苦，但是最終她成功了,，被當(dāng)?shù)卣u(píng)為“再就業(yè)明星”,、“市三八紅旗手”。

在河北省廊坊市,，說(shuō)起她——姜桂芝,，人人都豎起大拇指。在接受記者采訪,、談到自己的經(jīng)歷時(shí),，姜桂芝這位很樸素的女強(qiáng)人說(shuō)了這樣一段話:“我實(shí)在想不到我的今天會(huì)是這么好，以前總覺(jué)得自己很平庸,，做什么都不成,，在單位混口飯吃就滿(mǎn)足了?？梢幌聧?，我整個(gè)人都變精神了，才覺(jué)得自己可以做的事情很多,，自己也可以做一番事業(yè),。如果不是下崗，恐怕我就渾渾噩噩過(guò)一輩子了,?！?/p>

生活中，有多少人在渾渾噩噩過(guò)日子呢?有多少人在安逸的生活中懈怠呢?有多少人認(rèn)為自己沒(méi)有什么本事就安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取呢?有些時(shí)候,，我們需要一種危機(jī)，來(lái)激發(fā)我們自身的潛能,，喚醒我們內(nèi)心深處被掩藏已久的人生激情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。人的平庸,，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔?，而是因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀、不思進(jìn)取,，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能,，在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己,。不要總羨慕別人頭上的光環(huán),，其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠,。