在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇一

上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎!六年級(jí)是承前啟后的一年,，是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年.。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,，特意這么早組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班的動(dòng)員大會(huì),、鼓勁大會(huì)、引路大會(huì),。

每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任,，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn)。但是,，值得我們思考的是,，不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同樣的年齡段,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，又在同樣的班級(jí)里就讀，就是說(shuō)教學(xué)環(huán)境是一致的,，然而教育的效果卻差別很大,，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

(一),、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(1)容忍。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性,。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí),。

(2)平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。作為老師、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話,。

(4)多給孩子鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

(5)加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

(二),、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”,。

1、樹立一個(gè)目標(biāo),。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

3、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆幽挲g小,，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要,。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué),，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn),，如新同學(xué)、科目由兩三門增加到八九門,、住校等,，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

(三),、談一談作業(yè)問(wèn)題：

孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫,，大量的作業(yè)影響質(zhì)量,。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

總而言之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,，看著孩子們考取好中學(xué),，漸漸懂事,，我比自己得了榮譽(yù)還要高興,。看著孩子們由于懶惰,、貪玩考不上理想的中學(xué),，我和家長(zhǎng)們一樣難過(guò),。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難,，但我堅(jiān)信：只要有各位家長(zhǎng)的配合，在我們老師的共同努力下,，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!最后祝各位家長(zhǎng)朋友財(cái)源廣進(jìn),、合家平安!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō),，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹的故事》：

很久以前，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒??時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹旁，一臉憂傷,。樹說(shuō)：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來(lái)買玩具,?！睒湔f(shuō)：“對(duì)不起，我沒有錢??但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！?男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心地離去了。

一天,，男孩回來(lái)了,，樹喜出望外，說(shuō)：“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,?！蹦泻褬渲沉藗€(gè)精光。樹再次寂寞和難過(guò),。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了，樹雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。

終于,，多年以后，男孩子又回來(lái)了,?！罢姹福业暮⒆?，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了??我唯一留下的只有枯老的根了,。”樹流著淚說(shuō),?！拔椰F(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了,。”男孩說(shuō),，“老樹根是歇腳的最好地方了,。”男孩坐了下來(lái)，樹開心得熱淚盈眶??

這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開他們??只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家。你可能覺得男孩對(duì)樹太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(也就是家長(zhǎng))就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是管玉潔、宋曉晴,、陳勝男,、孔碩、孫雪瑩,、郭乾坤,、葛祥云、李雨,、李淑敏,、楊玉潔、張德發(fā),、張媛,、楊國(guó)強(qiáng),、王慧云、趙志森等同學(xué),，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈。受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng),。還有他們上課都做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有孔凡晉、李宇飛,、李海燕,、 毛梁丞 、孫浩宇,、趙巖,、趙峰、陳瑩,、葛瑞瑩,、孫雨涵、楊開全,、趙慧、陳雨等同學(xué),，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助：張晉、王興友,、李永勝,、李娜、鄭尚飛,、管國(guó)梁,、陳文倩,、陳旭、管德風(fēng),、宋廷華,、管彥軍、孫科偉,、孫付輝,、王鵬、趙琳琳,、趙亞鵬,、陳坤、李睿,、張晨晨,、程瑞珍、李文文,、孔玉,、楊玉潔、高愛忠,、張媛等同學(xué) 的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，做那不思考問(wèn)題,，站起來(lái)不會(huì)說(shuō),，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

二,、不足之處

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn)，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來(lái)不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：

1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

三、給家長(zhǎng)的建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),，像語(yǔ)文的拼音、字,、詞,、句、段,、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù)、形,、計(jì)算,、實(shí)際問(wèn)題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，做一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的。

6,、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。最后祝愿我們的孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長(zhǎng)朋友：身體健康,，事事如愿!謝謝大家!

最后祝在坐的各位萬(wàn)事如意 ,、生活快樂。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及4.4班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語(yǔ),、數(shù)、英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意,，全班68人僅語(yǔ)文學(xué)科上90分的,，就達(dá)56人。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。 1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們4.4班的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ)。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜,。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4、針對(duì)以上情況，我想和各位家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》,，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的,，同時(shí)，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

〃讓孩子感到快樂

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

〃給孩子留面子

〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇四

各位家長(zhǎng),，大家好

我就這次考試成績(jī)及試卷情況和數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。

這次考試成績(jī)大家都看到了,，整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò),，滿分有2人，90分以上的有32人,，80分以上的有23人,，70分以上的有16人，60分以上的有3人,，不及格的3人,。試卷安排的考試時(shí)間是90分，我們學(xué)校安排了60分,，但內(nèi)容不太難,，時(shí)間足夠，這次這份試卷共分了6道,，涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容,，，但不是太難,，這份題出得比較全面,，把我們前四單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全部都考了。

從這次考試也能反映出,，五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低,、中年級(jí)，到五年級(jí)抽象知識(shí)增多,，難度加大,。學(xué)生成績(jī)兩極分化較明顯。而且知識(shí)前后銜接很密切,，如果一單元和三單元的分?jǐn)?shù)乘除法沒有掌握,，直接影響第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,，而二單元長(zhǎng)方體正方體認(rèn)識(shí)掌握不好，就會(huì)影響四單元長(zhǎng)方體正方體表面積,，體積計(jì)算,，所以，孩子哪里掌握不好,，盡快輔導(dǎo),，如果孩子一步落空，這樣學(xué)的越多越不會(huì),，如果孩子因病或有事誤課,，一定要把耽誤的課給補(bǔ)上。五年級(jí)知識(shí)突然難度加大,，涉及的概念較多,，有的概念都記不住，個(gè)別記住不會(huì)用,，比如說(shuō),，每個(gè)是學(xué)生都會(huì)背：體積表面積計(jì)算公式，但計(jì)算時(shí)不會(huì)用,，特別是表面積實(shí)及到無(wú)蓋的情況,。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,，差的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要重視,如果學(xué)習(xí)不夠努力,、不夠刻苦，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步,。要想成績(jī)好,，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦，家長(zhǎng)更應(yīng)重視,。

咱班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還從在下面問(wèn)題

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正,。

這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn),。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師,，為家長(zhǎng)而學(xué),，所以做作業(yè)都是老師、家長(zhǎng)看著做,，自覺性不高,。只要老師家長(zhǎng)不管,，他就不做老師檢查的作業(yè)比較認(rèn)真正確的多和組長(zhǎng)檢查的作業(yè)不認(rèn)真。還有些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,，造成作業(yè)不會(huì)做,，字跡潦草,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,。所以，我覺得,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué),，而不是為他人學(xué),。這個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠細(xì)心。

幾乎所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)不夠細(xì)心,，我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對(duì)錯(cuò)之分,。沒有發(fā)揮的余地,，更不能找任何任何借口說(shuō)，我會(huì)做,，但我粗心了,。考試粗心抄錯(cuò)數(shù)字就是錯(cuò)誤的,，粗心就等于不會(huì),。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯(cuò)。不寫答語(yǔ)或簡(jiǎn)化答語(yǔ),，這點(diǎn)在一課三練上出現(xiàn)的很多,，大部分學(xué)生不寫答語(yǔ)或簡(jiǎn)化答語(yǔ)。

(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心,。

試卷中的很多錯(cuò)誤是計(jì)算錯(cuò)誤,。這個(gè)主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算。他認(rèn)為是最簡(jiǎn)單,，不會(huì)錯(cuò),。所以不假思索去做，做完也不認(rèn)真復(fù)查,。而往往最簡(jiǎn)單的反而最容易錯(cuò),。所以,，在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定教育學(xué)生，在每一次做作業(yè)和考試中,，不要因?yàn)橛?jì)算而失分,，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。

(2)審題方面不夠細(xì)心,。

學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)審題方面的錯(cuò)誤?歸根到底,，我覺得，就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們拿到一道題目,，不管三七二十一，就下筆寫,。而沒有定下心來(lái),，仔細(xì)的讀題，讀不懂的,，多讀幾遍?，F(xiàn)在，我們出卷子的趨勢(shì),，是與生活緊密聯(lián)系,，所以往往很簡(jiǎn)單的一道題目，但一聯(lián)系生活實(shí)際,，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多,，那么學(xué)生就手足無(wú)措。如解決問(wèn)題3題,，一對(duì)水桶的表面積,，而不少同學(xué)沒有乘2

3、理論不會(huì)聯(lián)系實(shí)際,，就是我們說(shuō)的會(huì)學(xué)不會(huì)用,，

4、個(gè)別同學(xué)太懶陏

咱學(xué)過(guò)概念以后,，我要求學(xué)生背誦,，并且面積公式及推導(dǎo)出的其他公式打印給學(xué)生，我每天早上早操前考他們,，結(jié)果幾星期有的同學(xué)還沒背會(huì),，還有的根本就不到操場(chǎng)來(lái)。下課后再找,，躲到廁所去了

鑒于學(xué)生從在的問(wèn)題,，我想向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘,。

我跟學(xué)生說(shuō)過(guò),，你課堂上沒聽一分鐘，課后,，你花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái),。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力,，積極動(dòng)腦,，不浪費(fèi)一分鐘。課前,，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好,，包括上課期間不要翻書包,。課堂上,，全神貫注，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言,。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間，下午只有30分鐘左右的時(shí)間來(lái)完成作業(yè),，課間十分一次也只能叫一兩個(gè)人,。所以，一定要抓住課堂時(shí)間,，我將每節(jié)課要的知識(shí)點(diǎn)都變成當(dāng)天的家庭作業(yè),，特別是容易出錯(cuò)的，必須掌握的都出在黑板上作為家庭作業(yè),，所以,，務(wù)必要提醒孩子抄完作業(yè)，一般情況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè),，要保證這四十分鐘的聽課效率,。

2、要提醒孩子不要不懂裝懂,，要實(shí)事求是,，要多問(wèn)。

我們班王子軒,，劉若愚,，王浩波等同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。他敢說(shuō),，敢問(wèn),，敢對(duì)老師講得他沒明白的地方、老師的解題思路提出質(zhì)疑,，善于動(dòng)腦,，要多提問(wèn)題,，。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家督促孩子,，不懂就問(wèn)，也可以把在家里做的一些資料,，如果遇到不會(huì)的,，就拿來(lái)問(wèn)

3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議,。

現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)只有一課三練,，這上面的題目比較難，特別是最后一題,，大部分學(xué)生獨(dú)立完成有困難,。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)。抄家庭作業(yè)上,，我想向家長(zhǎng)提個(gè)要求,，要控制作業(yè)時(shí)間，不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣,。一般,，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在20分左右，如果他作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)的話,，有可能一是沒有認(rèn)真做,，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)做,。所以,，在學(xué)校，老師會(huì)監(jiān)督,，在家還請(qǐng)各位家長(zhǎng)費(fèi)心一下,，一定要提高做作業(yè)的速度與效率。另外,，我們每一單元結(jié)束,，都有單元測(cè)試，這個(gè)是每一次都要家長(zhǎng)改后簽字的,。一是讓你了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,，二防止學(xué)生應(yīng)付完成。,。所以,，這個(gè)工作，還麻煩一下各位家長(zhǎng)。

4,、這次考試不及格的和成績(jī)退步較大的家長(zhǎng),，咱們互相配合，要好好抓孩子的學(xué)習(xí),，不然越來(lái)越差,，到六年級(jí)的時(shí)間越學(xué)越難，可能越來(lái)越差,。

5,、經(jīng)常不完成作業(yè)的，錯(cuò)誤多的,，胡寫亂畫的,。我也和你聯(lián)系過(guò),，現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上,。你自己也可以再翻翻看,，到底做的怎么樣。

6,、學(xué)習(xí)進(jìn)不了的,，讓孩子不要滿足，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。

7、如果你想看孩子數(shù)學(xué)單科的名次,，我排好了,，會(huì)后看一下。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng),，晚上好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

相信很多家長(zhǎng)還記得,，在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,，我曾講過(guò)：中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí),，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一,、二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。但是,，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量雖然相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,。因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)很容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：蔡仕曦,、陳熙,、唐正、周沛希,、謝佳彤,、王心妍、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生給自己訂下認(rèn)真聽課,、積極舉手發(fā)言目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績(jī)方面：

目前為止，我們進(jìn)行了第一單元的小測(cè),，雖然說(shuō)一次考試,，成績(jī)不能代表孩子的半個(gè)多月的學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這半個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。

6,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑,。但是有部分家長(zhǎng)的全力配合,，孩子們還是在不斷進(jìn)步中，在此,，表?yè)P(yáng)馮國(guó)穗,、李永淇,、麥梓鵬、潘鉅文媽媽,，她經(jīng)常會(huì)和老師們溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母和老師共同來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班60人,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪地說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室,，并幫他做好值日工作;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。

(1)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：蔡仕曦、陳熙,、唐正,、周沛希、謝佳彤,、王心妍,、冼子妮、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué),。他們上課專心聽課，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(2)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：鄧景耀,、何銘,、余煜軒、霍澤北,、蔡仕曦,、余文龍、周沛希,、謝佳彤,、何雨桐、古安琪,、梁靖詩(shī),、王心妍、黃旖靖,、陳熙,、楊慧琳、葉天穎,、何樂炫,、陳心悅、伍敏瑤等同學(xué),。

三,、存在問(wèn)題

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,，如背課文，熟讀課文,，背古詩(shī),，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五,、六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎? 以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的單元考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

需要配合的方面：

1.提醒孩子周一穿好校服,、佩戴紅領(lǐng)巾。

2.教育學(xué)生不亂花錢,，學(xué)校不允許帶零食,。

3.輪到孩子值日時(shí)，一定要提醒孩子提前十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

4.平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀有益的課外書，并加強(qiáng)課外閱讀,、寫作的訓(xùn)練,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，今天是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題,，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題,，學(xué)生在校生活問(wèn)題等等進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假,，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況,，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問(wèn)題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合,，從而為學(xué)生搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái),。

下面，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況,。

1,、學(xué)校現(xiàn)在基本情況,。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人,，聾啞學(xué)生53人，培智生7人,，設(shè)五個(gè)班級(jí),，聾啞一、二,。三,、七年級(jí)，培智班一個(gè),。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人,，門衛(wèi)一名,，專任教師10人,。

2、一年來(lái)取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng),，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn),，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn),，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任 ，還有很多榮譽(yù),，我不一一列舉。我想說(shuō)的是,，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女,。

在去年六一文文藝演出中,，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng),，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān),，陽(yáng)光的一面,。

今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng),、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng),，在此，我要感謝我們的部分家長(zhǎng),，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng),，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來(lái)參加,，更要提出的是,，上次放棄晚上回家,，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友，還有李偉的家長(zhǎng),，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西,，感謝你們無(wú)私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持，你們的這些舉動(dòng),，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng),?？傊緦W(xué)年來(lái),，我校老師的敬業(yè)精神,，家長(zhǎng)積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈,，精致的手工作品,，娟秀的書法作品，無(wú)不感動(dòng)著所有來(lái)我校的人,，讓大家看到了希望,，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇。一年中,，學(xué)?；I集愛心捐款多萬(wàn)元。這些捐款,，我們用于了改善學(xué)生生活,，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生,。

談到取得的成績(jī),，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期,，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)，書畫的裝裱,，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn),、就業(yè)。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子,，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練,，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi),，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗,，再一個(gè),，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難,，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生,，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅,，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,，這也是輕度智障孩子將來(lái)的發(fā)展方向。各位家長(zhǎng),，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶?，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望,，今天把您們召集起來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí),，共同努力,，教育好我們的孩子，為了我們的將來(lái),，更為了他們的將來(lái),，只要我們勁往一處使，心往一處想,，他們是有希望的。我們要看到希望,，聾啞的孩子也能考大學(xué),，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè),，也比放在家里強(qiáng)啊,。

在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力,，所有的教職工都為之奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究,，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì),。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好,，教學(xué)、住宿都在一起,，學(xué)生寢室擁擠,，柜子小,，冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外,，這些家長(zhǎng)們都知道,，我想說(shuō)的是，這些都會(huì)逐一解決,，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬(wàn)修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位,，所以，在今后,，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解,。有做的不周到的地方，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說(shuō),，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶,，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意,，但你們要朝學(xué)校總體考慮,，我們是要為大家服務(wù),，希望不要在我們的學(xué)生、老師,、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類的,，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映裕?jīng)我聽了后,，說(shuō)句實(shí)話,，很生氣，也很傷心,，我們都來(lái)自于農(nóng)村,，難倒菜花、辣椒,、洋芋,、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求,，你就來(lái)給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你解釋,，像兩周接送一次孩子,，你們覺得太頻繁，我們的教師,，廚師都愿意放棄休息日,，為大家分擔(dān)困難,，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是,，這樣對(duì)自己不好,，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事,，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說(shuō)回來(lái),，近年來(lái)，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策,，學(xué)生兩面一補(bǔ),，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府,，我們的孩子我們自己有責(zé)任,、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好,，你試想想，自己做了多少?,。

4,、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免，可以說(shuō)這方面,，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的,，各位家長(zhǎng)都知道，從去年開始,，我們周一,、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋,，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜,，一個(gè)湯,，午餐，晚餐竟可能不重復(fù),，大家可以算算,，一學(xué)期來(lái)，你自己拿出了多少錢,，現(xiàn)在的物價(jià),，能保證幾天的吃飯問(wèn)題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等,，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢,，為什么,，這要感謝黨，感謝政府,，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助,。本來(lái)，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分,，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi),，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等,，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面,，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況,，請(qǐng)大家算算，六,。,、七十人吃飯，很費(fèi)事呀,。上個(gè)星期,，學(xué)校還出資買了7只雞，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了,，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕?。希望家長(zhǎng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子,，管好我們的孩子,，這是我們共同的責(zé)任。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都填了兩張表,，好像都有點(diǎn)走形式，今天,，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見,，對(duì)學(xué)校發(fā)展，對(duì)教職工有些什么意見和要求的,，希望大家認(rèn)真填寫,。有什么要求或建議,，你們只有告訴我們,，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求,，進(jìn)行整改。

學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里,，下面,，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議。

各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在家長(zhǎng)的大力支持,、配合和示范,，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。

一,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

二,、要樂于跟學(xué)校溝通,，積極配合。

為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何,，住的如何,，那樣目光有些短淺，要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，特別是我們的智障孩子的家長(zhǎng),，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,，不要在他們面前說(shuō)什么傻子,、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要是我以后聽到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)傻子之類的話，我將對(duì)你不客氣,，你能損孩子的尊嚴(yán),，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子,，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì)，這也是我們不可推卸的責(zé)任,。

4,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，尤其是放假回家,，有沒有小偷小摸,、勾搭社會(huì)閑雜人員，不良習(xí)性等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的，我們的孩子,，特別是年齡相對(duì)較大的,，很容易被人誘騙，沾染一些惡習(xí),，比如抽煙喝酒的,，這在我們學(xué)生中有，都是家長(zhǎng)給錢造成的,，下來(lái)個(gè)別同學(xué)的一些問(wèn)題,，老師會(huì)具體和你講，我在這兒不在詳談,，不過(guò)我要提醒家長(zhǎng),，春節(jié)期間，很多社會(huì)不良人士都回家了,，我們的學(xué)生都有被誘騙,，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以,，家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向,、行為，人際關(guān)系等,，同時(shí),，也希望我們的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育。

5,。不要給孩子配備手機(jī),、隨便給錢等，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道,，錢可以辦很多事,，但有時(shí)是好事，有時(shí)壞事,。我們的學(xué)生拿的錢多了,，一定會(huì)出壞事的,，就像前面我講的，你給了錢,，人家偷偷買包煙來(lái)學(xué)校，在廁所里偷抽,，你不知我不知,，這不害死人嗎?所以，要從正面引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,，有些事自己可做,，有些事大人做，但你不可以做的道理,。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用，不然好的沒學(xué)來(lái),，壞的學(xué)一身,。我們的個(gè)別家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校,，手里叼個(gè)煙,，嘴里磕個(gè)瓜子等，隨意丟棄到樓道里,，你想想,，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天,，而你毀于舉手,，這種模范好不好?你來(lái)學(xué)校都這樣，在家可想而知呀?

三,、要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人處事,。

1、要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂,、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長(zhǎng)輩，錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3、要禮貌,。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日,，大家都要走親戚,，所以這也是教育孩子在父母、親人,、長(zhǎng)輩面前那些可以做,、那些不可以做的最佳機(jī)會(huì)，教育孩子養(yǎng)成謙虛,，禮貌的行為習(xí)慣,。特別是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng),，甚至家里來(lái)了客人,，都只顧玩牌，不理不睬,，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，還是那句老話，我們勁往一處使,，心往一處想,，您的孩子我相信也會(huì)上大學(xué)，也可以就業(yè),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快,，家庭幸福,，來(lái)年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白胖胖!

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，參與學(xué)校的教育工作。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長(zhǎng)有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化,，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來(lái)的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無(wú)論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn),，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級(jí)的集體利益為榮，提前到校上課,，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩,、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無(wú)論是他們平時(shí)的上課狀態(tài)，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是老師，也不是家長(zhǎng)的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果,，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺察到孩子高二以來(lái)的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來(lái)說(shuō),，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考,、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績(jī)極其不理想,，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格,，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非?；A(chǔ)的，沒有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過(guò)關(guān),，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作,，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格，等到高三時(shí),，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的,。

為此，學(xué)校建議各位家長(zhǎng),，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí),。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度，與老師積極配合,，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過(guò)難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,，不是老師的,，也不是家長(zhǎng)的。

其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀,，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué),，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神,，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,，大概一月三日會(huì)考,，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考,，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇八

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是初二--班---的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題,，我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。在此,，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!

下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享,。我把它概括為三個(gè)關(guān)注，三個(gè)要,。三個(gè)關(guān)注是：

一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;說(shuō)到這里,，或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來(lái)，上課聽不聽講是老師的事,，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系,。大人工作都很忙,，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí),，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們,，今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余,，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，對(duì)哪些問(wèn)題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難,，什么地方容易,，久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”,，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題,，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題,，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣,，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)題的習(xí)慣,。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,。

三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間,，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺,，只要孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一,，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容,，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,，不講效率的習(xí)慣,。除此之外，還應(yīng)與老師多交流,、溝通,，因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。

二要以身作則,，言傳身教;家長(zhǎng)在看電視,，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),，這不僅僅容易引起孩子的反感,，還分散孩子的注意力。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通,，多交流,，尊重他們的選擇。

總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師,，家長(zhǎng)批評(píng)指教,。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作,，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇九

同學(xué)們：今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì),。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒有受到老師的青睞,。當(dāng)然,，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差,，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后,，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好,。同時(shí),，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞,，工作干的特別突出,，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣,，鼓鼓勁,，確定今后的努力方向。

以老師分析來(lái)看,，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確,。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備,，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己,，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭,。

態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。

2、學(xué)習(xí)懶散,，不勤奮,，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取,。我們可以看到,，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式,，需要的無(wú)不都是多看,、多讀、多記,、多背,、多默，我想這五“多”,，只有勤奮者方能堅(jiān)持,。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘,，一份收獲,。”因此學(xué)習(xí)離不開勤奮,。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽課的效率,，加深對(duì)新知識(shí)的理解,。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾,，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手,。課后要復(fù)習(xí)，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí),。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式,，一定要認(rèn)真對(duì)待,，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲,。

4,、信心不足、害怕失敗,，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性,。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過(guò)失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功,。同學(xué)們,，抬起頭，挺起胸,，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，還要做到“五自”(自信,、自尊、自律,、自覺,、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上,、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母,、感恩老師,、感恩社會(huì)。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹,，我姓畢,，來(lái)自山東，是初一(7,、 8)班的語(yǔ)文老師,，兼7班班主任，

初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語(yǔ)文老師的發(fā)言稿

,。感謝大家開學(xué)以來(lái)對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!

我的演講分為以下幾個(gè)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要

2、初一(8)孩子給我的感覺

3,、為什么需要家長(zhǎng)配合抓學(xué)習(xí)

4,、家長(zhǎng)怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)

第一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要

首先,、語(yǔ)文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

其二,、中考語(yǔ)文是150分;高考只考語(yǔ)數(shù)外,，三門總分是480分而語(yǔ)文則占160+40，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語(yǔ)文成績(jī)高者,。

其三,、語(yǔ)文對(duì)學(xué)生為了人生有直接幫助。

第二,、初一(8)班開學(xué)以來(lái)給我的感覺

他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，如在這次考試中吳天宇137分,、經(jīng)璨瑗134、蔣詩(shī)韻132,、陳可意132,、樊琳渲、馮儒燕,、霍去非130分等等,。有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，如蔣詩(shī)韻,、經(jīng)璨瑗,、吳天宇、陳果,、王芷涵,、田雨露,、樊琳瑄,、陳可意等等同學(xué),，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)表彰。相信他們?cè)诮虒W(xué)功底扎實(shí),、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師帶領(lǐng)下,，一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,。如這次語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過(guò),、講過(guò)的，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過(guò)的而且是原題,，但仍然出錯(cuò)誤,。8班這次語(yǔ)文平均分是118分，家長(zhǎng)朋友可以拿自己孩子的成績(jī)參考一下就是,。雖然成績(jī)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系,，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過(guò)的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),。而態(tài)度決定成敗!

第三、為什么要家長(zhǎng)配合?

專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(zhǎng)的推動(dòng)作用

從時(shí)間上說(shuō),，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家,，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來(lái)越高,，有了缺點(diǎn)不足,，別說(shuō)不能打罵了就是批評(píng)教育都要斟酌一番，在這方面家長(zhǎng)有著老師無(wú)法取代的作用,，只有我們相互配合,，保持溝通，齊抓共管,，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化。

第四,、家長(zhǎng)怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)?抓什么?

1,、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會(huì)分配時(shí)間,。

2,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字,。

3,、生字、生詞的默寫,，名言名句及相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫,。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學(xué)生(2個(gè)班100多人)。

4,、不動(dòng)筆墨不讀書,，酌情做圈點(diǎn)勾畫，做讀書摘記,。

5,、名著名篇的閱讀，多給孩子購(gòu)買積極健康的書刊.,。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿分作文》、《小小說(shuō)選刊》,、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長(zhǎng)篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

第五,、文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí),、聽講,、作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典,。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作，如日記,、周記等課外練筆,。

《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段),。

4,、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”，有益于讀和寫,。

結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)朋友們：

我們8班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng),，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合，請(qǐng)你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步!

讓我們攜起手來(lái)共同努力,，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

歡迎您多提寶貴意見!我的手機(jī)號(hào)

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十一

尊敬的各位老師，叔叔阿姨,，大家上午好!

我叫林星雨,，來(lái)自九(1)班，今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。 今天我要講的主題是：不要讓愛你的人失望

生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。有人說(shuō)九年級(jí)是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x時(shí)，有許許多多慈母般愛護(hù)我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師,。

還記得上個(gè)月，突然寒潮來(lái)襲,，我們很多同學(xué)都感冒了,，上課咳漱不停，老師們找來(lái)很多電水壺,，買來(lái)生姜和紅糖,，給每個(gè)人都發(fā)杯子，親手給我們到熱茶,，那一刻我們內(nèi)心是多么的溫暖,，我們很多同學(xué)都是留守兒童，父母不在身邊,，但是老師們無(wú)微不至的照顧,，給了我們父母般的愛，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。我們還有知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：”謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

叔叔,，阿姨,，也許你們也發(fā)現(xiàn)最近兩年，我們學(xué)校變化很大，學(xué)校新建了物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室，各種儀器和設(shè)備我們都能在實(shí)驗(yàn)課上用到,，再也不是只靠書本知識(shí)了,，顯微鏡，各種化學(xué)藥品,，電流表,，各種動(dòng)植物標(biāo)本我們都有，我們學(xué)校還新建了,，美術(shù),，音樂，體育,，圖書室四個(gè)功能室,，有電鋼琴，畫板,，很多課外書,，我們也能像城里孩子一樣，開設(shè)豐富多彩的興趣課程,。學(xué)校外墻煥然一新,，主干道更寬更平坦，校園內(nèi)再也看不到滿天空的電線,，塑膠跑道,，校園文化墻等等，我很榮幸,，我親眼見證了曹武中學(xué)的成長(zhǎng),。

生活方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校的生活確實(shí)不差,，每餐都有一葷一素一湯,，和老師們吃一樣的飯菜，學(xué)校后勤變著花樣給我們做好每一餐,，很少有重復(fù)菜,，有秩序的進(jìn)餐，不夠可以免費(fèi)添加,，每周都有蒸肉,，魚，早餐還有肉湯,，應(yīng)該來(lái)說(shuō),，很多家庭都不一定有如此豐富生活，食堂還設(shè)置了意見信箱，我們對(duì)生活上的意見都可以提,，學(xué)校很重視,。用后勤處的話說(shuō)就是：想盡一切辦法,，服務(wù)好全校學(xué)生,。

當(dāng)然,，作為學(xué)生,，我得說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法，它并不是一件困難的事,。作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑,，埋頭于書的海洋,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做,。不,、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果,?？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí),，只有你抓住了課堂的45分鐘,，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，考試前才不會(huì)手忙腳亂,。用老師的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思,、言,、恒。盯,，眼睛要一直盯著黑板和老師,，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景,。思,，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的,，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明,。言，上課要積極回答問(wèn)題，要大聲地跟著老師說(shuō),，這樣思想就不容易走神,。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會(huì)遺忘的,，所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言,。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,，但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深,。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的,，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。

考試前更要放平常心，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),?？己昧瞬荒茯湴粒欢ㄒ^續(xù)努力;失敗了,，沒關(guān)系,，調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái)，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣,，不留一點(diǎn)痕跡,。要善于從考試中看到自己的長(zhǎng)處，總結(jié)自己失敗的原因,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我,。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝的將軍?！钡拇_!考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人，失敗了不要逃避,，要學(xué)會(huì)面對(duì),。但媽媽還告訴我一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo),，去拼搏,，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

羊有跪乳之恩,，鳥有反哺之乳,。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，叩開神圣的大學(xué)之門,，迎接美好的明天,，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!我相信,，今天的我們以作為曹武中學(xué)的學(xué)生而驕傲,，將來(lái)，曹武中學(xué)因?yàn)槲覀兌院?，最后我代表全體同學(xué)向各位父母,，老師們祝福：“祝愿各位父母，老師們身體健康工作順利” !

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十二

各位家長(zhǎng),，你們好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，個(gè)性是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)推薦：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃,，不包辦,。

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校,。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué),。星期五16左右放學(xué))，放學(xué)要按時(shí)回家,。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)狀況:方法是：先讀課文,，找出生字條中的生字,，在課文中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫在頭上,。找出課文中有幾各自然段,，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問(wèn)號(hào),，把課文讀熟,，也能夠到達(dá)會(huì)背。并簽字證明,。

復(fù)習(xí)要求是讀課文,，讀生字詞。在聽寫,，要求寫能會(huì)寫的詞語(yǔ),。

3,、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我推薦列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處,，每一天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力,。

5,、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo),，少替代,。

1、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦,，每周洗一次澡。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此,，我推薦家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(此刻的父母都只有一個(gè)孩,，孩子打的此刻是再所難免的,，期望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解),。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉潛力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的),。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng),、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之,，要教育孩子好的思想,，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德,、有文化的好青年,。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。)

三、其他事情：

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況,。

愛勞動(dòng)的有：等同學(xué),。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué),。

書寫認(rèn)真的有：等同學(xué),。

講禮貌的有：等同學(xué)。

愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué),。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué),。

要求家長(zhǎng)個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué),。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十三

各位家長(zhǎng):

上午好!首先,我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。二是學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言,。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,同時(shí)填寫《家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表》,。

首先,我想跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

1、班級(jí)基本情況

我班為高一文科重點(diǎn)班,共有66人,其中男生13人,女生53人,。剛組建班級(jí),我就利用各種途徑了解我的學(xué)生,。有利的一面是:該班是重點(diǎn)班,學(xué)生成績(jī)較好,追求上進(jìn),絕大部分身體、心理健康,整體素質(zhì)較好;大部分是農(nóng)村小孩,比較單純節(jié)儉;不利的一面是:女生多,思想復(fù)雜;少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;學(xué)生偏科嚴(yán)重,數(shù)學(xué)差的較多;大部分同學(xué)還沒有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;留守學(xué)生較多,思想負(fù)擔(dān)較重,極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重,短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等,。

2、抓好養(yǎng)成教育

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》,明確要求做了什么可加分,做了什么要扣分,并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行,讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。

3,、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉,。因此,我成立了四個(gè)班級(jí)組織,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。一是班級(jí)管理委員會(huì),管理班級(jí)日常事務(wù),。二是學(xué)習(xí)委員會(huì),管理學(xué)習(xí)事務(wù),。三是共青團(tuán)委員會(huì),管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想。四是監(jiān)督委員會(huì),專門監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況,。各部門分工明確,相互配合,相互競(jìng)爭(zhēng)。另外,為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,我們組成了11個(gè)成長(zhǎng)小組,每個(gè)小組在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng),每月總結(jié)一次,綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤,。

4,、積極開展班級(jí)活動(dòng)

作為班主任,我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。為活躍班級(jí)氣氛,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,積極開展班級(jí)活動(dòng),特別是重視班會(huì)的作用,。已開展以下幾個(gè)主題班會(huì):《我們是一家人》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰(shuí)怕誰(shuí)》,絕大部分同學(xué)積極參與,取得了很好的效果,。同時(shí),為了開闊眼界,我們?cè)O(shè)立圖書角,由同學(xué)們自己捐獻(xiàn),自己主動(dòng)記載,充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。

5,、及時(shí)與學(xué)生交流溝通

只有深入學(xué)生,才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。除了公開的正面宣傳教育之外,我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,及時(shí)解決問(wèn)題。目前已個(gè)別談話四十多人,。同時(shí),我還通過(guò)周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài),在周記本上與每位學(xué)生交心談心,每周一次,。另外,我還建立了班級(jí)博客,給了學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交流溝通的平臺(tái),讓班務(wù)更加透明。

6,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差

為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目,我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上,在提問(wèn)和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生,。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助,。

7,、月考基本情況

大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),這次月考,前30名我班有27人,前50名我班有41人,具體情況大家可看成績(jī)表。不少同學(xué)名次上升很大,說(shuō)明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步,。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降,我們會(huì)一一談話,好好總結(jié),準(zhǔn)備下周召開班會(huì),讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流,。當(dāng)然,這里不可能將所有事都說(shuō)清楚,如果有疑問(wèn),我們可以私下交流。

下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流:

學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,。他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

(2),、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不 。以色列有句名言:再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校,。教育孩子要注意儀表,不要追求所謂時(shí)尚,比如,穿奇裝異服,佩帶首飾,蓄留怪異發(fā)型等等,。

(3)、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力,。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

(4),、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了,。

(5)不要以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì),要看到孩子的進(jìn)步,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

(6)創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。 身教重于言教,孩子的模仿性很強(qiáng),希望各位家長(zhǎng)以孩子為重,。

各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了一定成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,力爭(zhēng)把工作做的更好,。再次謝謝大家的光臨!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng)，大家好

我就這次考試成績(jī)及試卷情況和數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解,。

這次考試成績(jī)大家都看到了,，整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò),，滿分有2人,，90分以上的有32人，80分以上的有23人,，70分以上的有16人,，60分以上的有3人，不及格的3人,。試卷安排的考試時(shí)間是90分,，我們學(xué)校安排了60分，但內(nèi)容不太難,，時(shí)間足夠,，這次這份試卷共分了6道，涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容,，,，但不是太難，這份題出得比較全面,，把我們前四單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全部都考了,。

從這次考試也能反映出，五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低,、中年級(jí),，到五年級(jí)抽象知識(shí)增多，難度加大,。學(xué)生成績(jī)兩極分化較明顯,。而且知識(shí)前后銜接很密切，如果一單元和三單元的分?jǐn)?shù)乘除法沒有掌握,，直接影響第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,，而二單元長(zhǎng)方體正方體認(rèn)識(shí)掌握不好，就會(huì)影響四單元長(zhǎng)方體正方體表面積,，體積計(jì)算,，所以，孩子哪里掌握不好,，盡快輔導(dǎo),，如果孩子一步落空，這樣學(xué)的越多越不會(huì),，如果孩子因病或有事誤課,，一定要把耽誤的課給補(bǔ)上。五年級(jí)知識(shí)突然難度加大,，涉及的概念較多,，有的概念都記不住，個(gè)別記住不會(huì)用，比如說(shuō),，每個(gè)是學(xué)生都會(huì)背：體積表面積計(jì)算公式,，但計(jì)算時(shí)不會(huì)用，特別是表面積實(shí)及到無(wú)蓋的情況,。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,，差的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要重視,如果學(xué)習(xí)不夠努力,、不夠刻苦,，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步。要想成績(jī)好,，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦,，家長(zhǎng)更應(yīng)重視。

咱班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還從在下面問(wèn)題

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,，態(tài)度不夠端正。

這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn),。到現(xiàn)在為止,，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長(zhǎng)而學(xué),，所以做作業(yè)都是老師,、家長(zhǎng)看著做，自覺性不高,。只要老師家長(zhǎng)不管,，他就不做老師檢查的作業(yè)比較認(rèn)真正確的多和組長(zhǎng)檢查的作業(yè)不認(rèn)真。還有些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,，造成作業(yè)不會(huì)做,，字跡潦草，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,。所以,，我覺得，對(duì)待這樣的學(xué)生,，首先要教育他端正態(tài)度,，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué),。這個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力,，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠細(xì)心,。

幾乎所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)不夠細(xì)心，我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)答案只有對(duì)錯(cuò)之分,。沒有發(fā)揮的余地，更不能找任何任何借口說(shuō),，我會(huì)做，但我粗心了,?？荚嚧中某e(cuò)數(shù)字就是錯(cuò)誤的，粗心就等于不會(huì),。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯(cuò),。不寫答語(yǔ)或簡(jiǎn)化答語(yǔ)，這點(diǎn)在一課三練上出現(xiàn)的很多,，大部分學(xué)生不寫答語(yǔ)或簡(jiǎn)化答語(yǔ),。

(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。

試卷中的很多錯(cuò)誤是計(jì)算錯(cuò)誤,。這個(gè)主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算,。他認(rèn)為是最簡(jiǎn)單，不會(huì)錯(cuò),。所以不假思索去做,，做完也不認(rèn)真復(fù)查。而往往最簡(jiǎn)單的反而最容易錯(cuò),。所以,，在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定教育學(xué)生，在每一次做作業(yè)和考試中,，不要因?yàn)橛?jì)算而失分,，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。

(2)審題方面不夠細(xì)心,。

學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)審題方面的錯(cuò)誤?歸根到底,，我覺得，就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們拿到一道題目,，不管三七二十一，就下筆寫,。而沒有定下心來(lái),，仔細(xì)的讀題,，讀不懂的，多讀幾遍?，F(xiàn)在,，我們出卷子的趨勢(shì)，是與生活緊密聯(lián)系,，所以往往很簡(jiǎn)單的一道題目,，但一聯(lián)系生活實(shí)際，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多,，那么學(xué)生就手足無(wú)措,。如解決問(wèn)題3題，一對(duì)水桶的表面積,，而不少同學(xué)沒有乘2

3,、理論不會(huì)聯(lián)系實(shí)際，就是我們說(shuō)的會(huì)學(xué)不會(huì)用,，

4,、個(gè)別同學(xué)太懶陏

咱學(xué)過(guò)概念以后，我要求學(xué)生背誦,，并且面積公式及推導(dǎo)出的其他公式打印給學(xué)生,，我每天早上早操前考他們，結(jié)果幾星期有的同學(xué)還沒背會(huì),，還有的根本就不到操場(chǎng)來(lái),。下課后再找，躲到廁所去了

鑒于學(xué)生從在的問(wèn)題,，我想向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘,。

我跟學(xué)生說(shuō)過(guò),，你課堂上沒聽一分鐘，課后,，你花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái),。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力,，積極動(dòng)腦,，不浪費(fèi)一分鐘。課前,，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好,，包括上課期間不要翻書包。課堂上,，全神貫注,，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間,，下午只有30分鐘左右的時(shí)間來(lái)完成作業(yè),，課間十分一次也只能叫一兩個(gè)人。所以,，一定要抓住課堂時(shí)間,，我將每節(jié)課要的知識(shí)點(diǎn)都變成當(dāng)天的家庭作業(yè)，特別是容易出錯(cuò)的,，必須掌握的都出在黑板上作為家庭作業(yè),，所以，務(wù)必要提醒孩子抄完作業(yè),，一般情況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè),，要保證這四十分鐘的聽課效率。

2,、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實(shí)事求是,，要多問(wèn),。

我們班王子軒，劉若愚,，王浩波等同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,。他敢說(shuō)，敢問(wèn),，敢對(duì)老師講得他沒明白的地方,、老師的解題思路提出質(zhì)疑，善于動(dòng)腦,，要多提問(wèn)題,，。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家督促孩子,，不懂就問(wèn)，也可以把在家里做的一些資料,，如果遇到不會(huì)的,，就拿來(lái)問(wèn)

3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議,。

現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)只有一課三練,，這上面的題目比較難，特別是最后一題,，大部分學(xué)生獨(dú)立完成有困難,。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo),。抄家庭作業(yè)上，我想向家長(zhǎng)提個(gè)要求,，要控制作業(yè)時(shí)間,，不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣。一般,，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在20分左右,，如果他作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)的話，有可能一是沒有認(rèn)真做,，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講,，不會(huì)做。所以,，在學(xué)校,，老師會(huì)監(jiān)督，在家還請(qǐng)各位家長(zhǎng)費(fèi)心一下,，一定要提高做作業(yè)的速度與效率,。另外，我們每一單元結(jié)束,，都有單元測(cè)試,，這個(gè)是每一次都要家長(zhǎng)改后簽字的。一是讓你了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,，二防止學(xué)生應(yīng)付完成,。。所以,，這個(gè)工作,，還麻煩一下各位家長(zhǎng)。

4,、這次考試不及格的和成績(jī)退步較大的家長(zhǎng),，咱們互相配合，要好好抓孩子的學(xué)習(xí),，不然越來(lái)越差,，到六年級(jí)的時(shí)間越學(xué)越難，可能越來(lái)越差,。

5,、經(jīng)常不完成作業(yè)的，錯(cuò)誤多的,，胡寫亂畫的,。我也和你聯(lián)系過(guò)，現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上,。你自己也可以再翻翻看,，到底做的怎么樣,。

6、學(xué)習(xí)進(jìn)不了的,，讓孩子不要滿足,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

7,、如果你想看孩子數(shù)學(xué)單科的名次,，我排好了，會(huì)后看一下,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓罚杏X我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。謝謝!

一,、班級(jí)情況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章,，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章,。詳細(xì)見后面(附)。

為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動(dòng)腦筋,，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子,，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,，上小學(xué)后才會(huì)輕松。

(接著請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想,。)

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作,。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友,，其中女孩15名,，男孩19名,。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化,，每周教一個(gè)詞語(yǔ),，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完整話，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言,，可是孩子們都不會(huì)或不敢,，這令我們很頭痛，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談,，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角,，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況，相對(duì)比較落后的孩子,，希望家長(zhǎng)們引起重視,。

講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去,，希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，把以前沒完成的補(bǔ)充完整，明天及時(shí)地交上來(lái),，不用一催再催,，謝謝合作。

二,、教學(xué)情況介紹,。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目,，三大游戲,，還有新增設(shè)的寶寶快樂識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì),，林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、體育、表演游戲和角色游戲,。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂,，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子整天寫字背書，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別,。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)9名,。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的,。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了,，家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。(一等獎(jiǎng)：龍穎林毅;二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)

這次要求學(xué)會(huì)書寫自己的名字,，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書寫自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會(huì)寫。靖豪藝斌只會(huì)寫姓)希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促,，耐心指導(dǎo),。

三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),。

自升入中班以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目

前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力有待于提高,，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的情況了,，在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有,，希望家長(zhǎng)引起重視，孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡,。飯量也增大了很多,，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈,，小朋友們非常樂意,，希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。通過(guò)這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做,。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。希望家長(zhǎng)能很好地配合,，不要慣著孩子,，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾,。

四,、家園配合：

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長(zhǎng)真的很配合,，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來(lái),，這點(diǎn)我們很高興,，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,，園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái),，粘貼畫，要有鏡框,。春天到了,，種子都發(fā)芽了，我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子,，可以種在水里,，可以種在沙里;找一些蝌蚪，明天或者后天帶過(guò)來(lái),。

2,、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,，每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)們努力做好,。當(dāng)然很多家長(zhǎng)都做得很好,，只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到，希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)一定要配合做好,。附：培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中,，孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人,。習(xí)慣于飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡,。笨手笨腳,、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了,。孩子不愛動(dòng)腦筋,，父母該怎么辦呢?

如果你的孩子不愛動(dòng)腦的話，你可以從以下幾方面入手,，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中

3-6歲的孩子,，對(duì)抽象的理論不易理解，因此,，光有說(shuō)教不行,，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開展一些健康,、有益的活動(dòng),，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動(dòng),、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等,，將數(shù)學(xué),、智力題融入活動(dòng)之中。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物,，看"七巧板"等少兒節(jié)目,，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦

(3)帶孩子到大自然,、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問(wèn)題,，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,，觀察動(dòng)植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。

(4)運(yùn)用激勵(lì)的手段,，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭,，享受到成功的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步,，父母也不要放過(guò),，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì),。

(5)培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

"興趣是最好的老師",，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力,，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的,，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子,。同時(shí),，父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望,，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決,。

(6)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣,。

父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求,，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接,、最容易思考的問(wèn)題入手,，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難,。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展,。家務(wù)事、工作,、手藝和勞作,，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題,，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn),。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

由于共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，今天,，我們聚集在了一起,。我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定，本學(xué)期安排我來(lái)做管理寄宿生的工作,。也要感謝在座的家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。大家能在百忙中抽時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明您對(duì)子女的教育是非常重視的,。感謝您能把聰明可愛的孩子送到離家這么遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)做寄宿生,，來(lái)完成學(xué)業(yè).

接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們交流的是：要如何讓您的孩子在學(xué)校的寄宿生生活中過(guò)得快樂而且在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。我想家長(zhǎng)們應(yīng)該在以下幾方面多關(guān)注自己的孩子：

第一,、您在家要告知孩子一些日常的安全隱患和必要的自救常識(shí)，并時(shí)常提醒孩子在返校,、離校,，上下學(xué)，及上下課時(shí)要有安全意識(shí),，不去危險(xiǎn)的地方,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

第二,、您要教會(huì)孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力,。比如：該怎么疊放衣服?怎么疊被子?怎么整理自己的學(xué)習(xí)用品?怎樣洗衣服?鞋子應(yīng)該放進(jìn)鞋柜里，毛巾要整齊地掛在毛巾架上,，臉盆,、桶、牙杯,、牙膏,、牙刷等等要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊，要從小培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第三，您要反復(fù)叮囑孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要保證9——10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，晚上8點(diǎn)30分熄燈后應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真睡覺，不要一直“臥談會(huì)”影響休息,。一個(gè)不懂得休息的學(xué)生怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?早上6：20點(diǎn)起床時(shí)應(yīng)該立即整理好自己的內(nèi)務(wù)后去參加晨讀,7:00吃飯,。中午的午休時(shí)間小學(xué)生比較少有午睡的，家長(zhǎng)在家就要叮囑自己的孩子要好好休息或是看書作業(yè),，不能影響其他人休息,，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。

第四，現(xiàn)在進(jìn)入秋季了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，家長(zhǎng)要交代孩子帶好厚些的被子枕頭,，要帶上暖和的衣服,，褲子，鞋子,，襪子等,，預(yù)防感冒和著涼，鼓勵(lì)孩子要像個(gè)“主人”一樣管好自己,，做好保健工作,。

第五，關(guān)于孩子吃零食方面的問(wèn)題,，小學(xué)生是處在長(zhǎng)身體的階段,，現(xiàn)在隨著天氣漸漸變冷，孩子在上完晚自習(xí)以后,，特別容易肚子餓,，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不要吃變質(zhì)或是“三無(wú)”食品，家長(zhǎng)可以在孩子來(lái)學(xué)校時(shí)為孩子準(zhǔn)備些面包,、餅干,、水果等東西。(寄宿生管理中許多瑣碎的事情都快把我變成嘮叨婆了,。是不是?——這可不太好)

第六,，希望家長(zhǎng)能與生管教師加強(qiáng)溝通，有什么事及時(shí)以正確,、正常的渠道,、方式進(jìn)行解決，不贊成私下議論,，特別反對(duì)說(shuō)些無(wú)根據(jù)的話,。

第七，囑咐孩子保管好自己的物品,，錢和貴重物品放在身上,，周末帶回家，以免造成不必要的損失,。

第八,，食堂有由陸華生老師等管理，生管教師協(xié)管,，有事與相關(guān)老師聯(lián)系;應(yīng)該囑咐孩子在餐廳文明就餐,，按要求整理餐具并保持衛(wèi)生,。自行帶菜的應(yīng)定時(shí)蒸一蒸，變質(zhì)不能食用,。

總之,，讓我和您一起為孩子的進(jìn)步鼓勁加油!讓我們共同守望孩子們健康快樂地成長(zhǎng)!

最后，祝家長(zhǎng)們?cè)诮裉斓募议L(zhǎng)會(huì)上有所收獲,，在回去的路上也要注意安全,，平平安安到家!

謝謝大家

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語(yǔ),。首先,，我代表五(1)班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)基本情況：

本班有學(xué)生56人，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧,、聽話的,，特別是班干部，他們都能以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如王梓豪,、葉福成等能為班級(jí)出好每一期的黑板報(bào) 。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長(zhǎng)的教育和支持都是分不開的,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

接著,，我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果卻不太令人滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合 要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致,，為此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫作業(yè),，形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

2,、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè),，那邊電視哇哇叫,，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎?3,、在看電視的問(wèn)題上,，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇,。什么武打,、愛情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處,，有的甚至有害,。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典,、道德觀察,、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了,，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,，要么把音量放低點(diǎn)。4,、不要結(jié)伴寫作業(yè),。像數(shù)學(xué),，抄個(gè)算式得數(shù)，老師一看都對(duì),，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì),，一點(diǎn)用都沒有。再有,，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè),，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,，不會(huì)做了,，但是孩子寫的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧,。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了,，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了,。經(jīng)常給孩子看看作業(yè),，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來(lái)的事,，學(xué)校的事,，孩子會(huì)感覺到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過(guò)后又不管了。

5,、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩,。孩子一成群,，什么事都能做出來(lái),。而且玩野了,，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了,。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān),。6,、經(jīng)常和孩子溝通,，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。要把問(wèn)題解決在萌芽之中,。也許有些家長(zhǎng)很忙，沒時(shí)間,。我要說(shuō)那是借口,，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎?等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫，還有用嗎?

7,、還有更重要的一點(diǎn),，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來(lái),，我們可以坐在一起交流一下,。

8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,，比如游戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。作為你們孩子的英語(yǔ)老師,， 直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音 本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語(yǔ)磁帶,，那么各位家長(zhǎng)最好給他們準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)讓孩子們多聽英語(yǔ)。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語(yǔ),，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。 要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué),，能偷懶則偷懶,，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒有教新課，要不要默寫,，但孩子不老實(shí),，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

1、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查,。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題,。否則,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。

2,、及時(shí)與老師聯(lián)系,。由于各位家長(zhǎng)都很忙，一般說(shuō)來(lái),，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系,。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個(gè)家庭聯(lián)系難,，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通,、聯(lián)系,。因?yàn)榻逃⒆邮俏覀兘處煹呢?zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

再有,，就是座位問(wèn)題，我們這個(gè)班人數(shù)特別多,，有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見,，看不見，擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課,，要求老師換位子坐到前面去,，我是左右為難，不好怎么辦,。實(shí)在是視力不好,，在做矯正，那還情有可源,，可以考慮,，但如果擔(dān)心別的，那就沒有必要了,。

幾年來(lái),，作為教師，我對(duì)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人,，我也有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候,，再此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的理解和寬容表示感謝,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),，再次表示感謝!

最后歡迎家長(zhǎng)們提出寶貴意見與我多多交流!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。和這個(gè)班級(jí)的孩子，已經(jīng)整整相處了五十多天,。對(duì)他們每個(gè)人,，我也有了初步的了解。

今年,，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),，每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。有些家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對(duì)話到來(lái)較長(zhǎng)篇幅的短文，單詞較多,，也有了更多的語(yǔ)法知識(shí),。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,，也許，你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候,，英語(yǔ)也沒怎么多花功夫,，英語(yǔ)也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右,。但是如果你的孩子依然像三四年級(jí)那樣懶散,，只憑上課聽聽，回家不讀不記,，那么英語(yǔ)成績(jī)不可能像三四年級(jí)那么優(yōu)異了,。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀。

你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比,，你的孩子自覺懂事了,，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說(shuō)明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了,，不是隨便就可以應(yīng)付的了,。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道,。那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們家長(zhǎng),、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，基于平日的多聽,、多讀、多背,、多默,，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印,，緊跟教學(xué)進(jìn)程,，收獲成功的果實(shí)。

下面,，來(lái)說(shuō)說(shuō)在我的英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)中,，一些要求和目標(biāo)。

1、每個(gè)單元的要求

要求默寫的：?jiǎn)卧~,、短語(yǔ),、句型。

(總結(jié)在每單元的講義上,，讓孩子粘在書里。)

要求背誦的：每單元a部分課文

課后小短文

c部分的句型,。

老師總結(jié)的語(yǔ)法知識(shí),。

要求練習(xí)的：《小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)卷》

《隨堂練1+2》

《聽讀訓(xùn)練》

每天的家庭作業(yè)。

2,、 作業(yè)要求：

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語(yǔ)不少于25分鐘,。

(請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督)

書寫要求：整潔，清楚,，格式正確

速度要求：及時(shí)不拖拉,，形成良性循環(huán)

質(zhì)量要求：練習(xí)部分，認(rèn)真對(duì)待,，仔細(xì)檢查,。

(強(qiáng)調(diào)：書面作業(yè)我檢查得到，軟性的聽讀我只有查證家長(zhǎng)的簽字,，拜托)我也不想麻煩各位,，可是一個(gè)班這么多同學(xué)實(shí)在沒有時(shí)間去一個(gè)個(gè)檢查。

希望：

1,、注意創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,，有機(jī)會(huì)和時(shí)間就把錄音機(jī)打開，放錄音給他聽,。買點(diǎn)英語(yǔ)有關(guān)的碟片,，磁帶，周末或平時(shí)晚上作業(yè)完成后放,。

2,、定期檢查孩子的默寫本，關(guān)心孩子的考試情況,。掉隊(duì)的部分要及時(shí)補(bǔ)上并記熟,，千萬(wàn)不能讓任務(wù)越來(lái)越多，多到難以承受,，只能自拋?zhàn)詶墶?/p>

3,、為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語(yǔ)筆記本》，英語(yǔ)筆記本上的內(nèi)容是精華部分,，是重要知識(shí)點(diǎn),，語(yǔ)法點(diǎn)，注意點(diǎn)，是您的孩子在考卷,、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題,。考試前讀一讀,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，會(huì)有事半功倍的效果。

您的孩子已經(jīng)五年級(jí)了,，讓他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，家長(zhǎng)作為督促者,，真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇十九

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先,，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生61人其中男生 人,，女生 人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的,。本班的小干部姚可譞,、孟繁一等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào),。這學(xué)期,，在校足球比賽中，孫亞鑫,、張佩,、董世宇,、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

二,、下面就請(qǐng)我們的各位任課老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

語(yǔ)文情況

這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入,。雖然咱們班的尖子生多,，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。從試卷的分析來(lái)看：

好的方面：

1,、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),，正確地書寫生字新詞,，拼讀書寫正確率95%以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的,。

2,、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò),，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好,，正確率98%以上。

3,、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉,。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了,，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用,。

不足之處：

1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。卷面整體看不夠美觀整潔,，字寫得不端正的和涂改的較多。

2,、閱讀能力有待提高,。主要表現(xiàn)為理解、概括,、表達(dá)能力相對(duì)薄弱,。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能用概括,、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答,，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),，因此扣分較多,。

三、五年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰,。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、最后我就咱們班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

1,、重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2,、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

五,、意見和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議,。,、個(gè)別交談

六、結(jié)束語(yǔ),。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇二十

尊敬的王老師,，各位家長(zhǎng),，大家上午好!

我是黃謙同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀，他們的孩子比黃謙優(yōu)秀,，比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上,，也應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是很認(rèn)真地完成,。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后,，作為一名家長(zhǎng)，我的所思所想所作所為,，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一、先說(shuō)說(shuō)孩子進(jìn)入高一之后的“突出”表現(xiàn)：

昨天上午9點(diǎn)鐘，王老師給我打電話的時(shí)候,，我的心提到了嗓子眼兒,。大家知道為什么嗎?因?yàn)槲覔?dān)心我崽在學(xué)校惹了事!

坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生,，也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生,，沒有之一。

我這么說(shuō)是有根據(jù)的,。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上,，下晚自習(xí)之后，他模仿王老師的簽字,，填寫空白的出行條,，瞞過(guò)門衛(wèi)，擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話的時(shí)候,，我已經(jīng)睡了,，我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒，我們立馬趕往學(xué)校,，晚上11點(diǎn)35分,，我在手機(jī)qq上給黃謙留言：兒子，趕緊回學(xué)校!他立馬給我回了一個(gè)字：好,。我懸著的心才放了下來(lái)!因?yàn)槲掖_信孩子還活著,，沒有出現(xiàn)意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候,，周文美主任,，劉鵬飛組長(zhǎng)，魏政書記,，王超老師,，保安隊(duì)長(zhǎng)，生活老師他們齊刷刷地都在,，周主任他們都是晚上從河?xùn)|趕過(guò)來(lái)的,。家長(zhǎng)們，你們知道嗎?那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了,，孩子們都休息了,，第二天學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我們分成幾組,，校內(nèi)校外到處找孩子,，這種心情你們體會(huì)過(guò)嗎?沒有吧!一個(gè)剛組建不久的學(xué)校，一個(gè)剛?cè)胄５母咭恍律?，一個(gè)剛開始的學(xué)期……但是,，老師、學(xué)校卻要面對(duì)突如其來(lái)的情況。作為家長(zhǎng),，我和老公商量,，一定要全力支持學(xué)校!那一個(gè)國(guó)慶節(jié)，是我們家過(guò)得最郁悶的一個(gè)國(guó)慶,，原有的計(jì)劃全盤打亂,。但是，這也讓我們看到了希望!老師們是負(fù)責(zé)任的,，學(xué)校是負(fù)責(zé)任的!

二,、再說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多學(xué)期來(lái)孩子的成長(zhǎng)：

今天，接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè),，我雖然心里很忐忑,，但也很坦然。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校,，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師!他們和我們一樣,，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂學(xué)習(xí),，都希望孩子們健康成長(zhǎng)!

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和教育,，在組長(zhǎng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下,，在一班同學(xué)們的幫助下,，我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步，單從成績(jī)來(lái)講,，從第一次限時(shí)訓(xùn)練的班級(jí)51名,、年級(jí)176名到現(xiàn)在的班級(jí)26名、年級(jí)62名,，還是進(jìn)步了,。但最令我欣慰的不是這個(gè)，而是這個(gè)學(xué)期來(lái),，在劉組長(zhǎng)和老師們的幫助下,，孩子聽老師和家長(zhǎng)話了，學(xué)習(xí)自覺刻苦了,，行為逐漸規(guī)范了,。我想，作為家長(zhǎng),，我們不僅需要成績(jī),，更需要孩子心理健康，行為規(guī)范,。就目前的情況來(lái)看,，一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題,。但是,，要讓孩子們?cè)谶@三年或者今后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里心智健康,，快樂成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng),，我們還是有許多的工作要做,。

三、說(shuō)說(shuō)我作為家長(zhǎng)的一些想法：

比起我們班牛娃們的那些家長(zhǎng),，我真的很慚愧!也知道差距蠻大,，但是我和孩子都認(rèn)識(shí)到了差距，我們都在一步一個(gè)腳印地往前走,。

一段時(shí)間以來(lái),，在我們的年級(jí)群、在我們的班級(jí)群,，我雖然很少發(fā)聲,，但是很關(guān)注這兩個(gè)群，經(jīng)常聽說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報(bào)了,、又把老師給舉報(bào)了,，就在不久前，4月6日,、7日的考試,，聽劉組長(zhǎng)說(shuō)還只考了一天，就有人舉報(bào)學(xué)校的行為,，作為一名家長(zhǎng),，我還是很不理解。

一方面,，我們希望學(xué)校抓緊,，希望老師全力以赴抓教學(xué);一方面，又不認(rèn)同學(xué)校的做法和安排,。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措,。抓緊點(diǎn)吧，家長(zhǎng)們不僅不理解還要舉報(bào);不抓緊吧,，家長(zhǎng)們又說(shuō)學(xué)校不作為,。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費(fèi)了不必要的心思,，也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上,，花在管理孩子們身上。其實(shí),，最終耽誤的還是我們的孩子,。

前天,，劉組長(zhǎng)說(shuō)要家長(zhǎng)們提意見，我認(rèn)為作為家長(zhǎng),，要陳校長(zhǎng)講講家長(zhǎng)怎么配合倒是最現(xiàn)實(shí),，也是最能做得到的事情。至于其他事情,，由學(xué)?？紤]就好了。我自己作為家長(zhǎng),，主要是做了下面幾件事：

一是相信自己,，傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣,，我們也是外地的,，孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班,，每?jī)芍苓^(guò)來(lái)一趟,，我平時(shí)只有周五下班之后才過(guò)來(lái)。剛寄宿那會(huì)兒,，我很高興,，覺得把孩子交給了學(xué)校，自己終于可以自由了,，終于可以放心了,。這樣放松的心態(tài)還沒有維持一個(gè)月，便出現(xiàn)了開頭的那個(gè)情景,，我的心情真的是五味到了極點(diǎn),。去年開學(xué)發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個(gè)國(guó)慶節(jié),，都陪在孩子身邊,，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書,。學(xué)校作出處理決定之后,，孩子也確實(shí)深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。我們?cè)谥苣┤ε愫⒆拥耐瑫r(shí),，時(shí)刻向他傳播正能量,，用他自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)他對(duì)學(xué)校，對(duì)老師有認(rèn)同感,。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看,，這個(gè)引導(dǎo)還是比較正確的。

二是相信孩子,，盡量多幫孩子,。幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。三年里，我們的主要任務(wù)是什么,，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),，就尊重他的理想和目標(biāo),，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收,。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校,，幫不上他,，只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí),，他會(huì)打電話告訴我需要什么書,，有時(shí)我會(huì)覺得有些書不適合他現(xiàn)在看，但我還是會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上或新華書店幫他買到,。有時(shí),，他不可能整本書都看了，但只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了,。我總覺得,，他看了總比不看好。我崽看書多,，看書也雜,，記性又好，很有想法,，很有心思,，作為家長(zhǎng)，多幫他,，跟著他一起成長(zhǎng),，他還是能接收的,。

三是尊重孩子,，盡量多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面,。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，盡到自己最大努力,，成績(jī)是多少我都不在意,。所以，每次考試后,，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒有,。如果盡到了努力達(dá)不到自己的目標(biāo),，你再責(zé)備他沒得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō),，他打電話告訴我,，說(shuō)自己比入學(xué)考退步了，我只問(wèn)了他一句：你盡力了嗎?他說(shuō)盡力了,，也確實(shí)盡力了,。那兩天休息，我們倆在家里,，他背老師要求背誦的課文,，還跟我提要求：一個(gè)字都不許錯(cuò)，錯(cuò)了你就要提醒我,，還要我提醒他默寫那些我認(rèn)為他會(huì)寫錯(cuò)的字,。這次考試盡管沒上次考得好，但我還是表?yè)P(yáng)他,，說(shuō)：這段時(shí)間,，你表現(xiàn)得很優(yōu)秀，已經(jīng)很不錯(cuò)了,。他聽了還是很認(rèn)同我的看法,。

四是相信學(xué)校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話,，我是跑學(xué)校比較多的家長(zhǎng),，一樓辦公室的老師們基本上都認(rèn)識(shí)我，北門的門衛(wèi),、男寢室的生活老師基本上也認(rèn)得我,。我始終相信一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)校,，老師,，還是門衛(wèi)、生活老師,，他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(zhǎng)們一樣,，希望孩子們健康成長(zhǎng)，希望孩子們行為符合規(guī)范,，這個(gè)大方向是沒有錯(cuò)的,。作為家長(zhǎng)，就要相信他們,。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的那天，報(bào)到,，劉組長(zhǎng)點(diǎn)名要黃謙到他那里報(bào)到,，假期也沒聽我崽說(shuō)出了什么狀況，我就把黃謙拉到一邊問(wèn)他,，他不肯說(shuō),，還跑了!我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒找到他。眼看著其他的學(xué)生都報(bào)到進(jìn)了教室,，他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ),。我又跑到門衛(wèi)那里問(wèn)他看到我崽出去沒有?門衛(wèi)說(shuō)他確定我崽沒有出去。我放心了,。后來(lái),，我找到劉組長(zhǎng)，問(wèn)明情況,，又和王老師一起商量,，找到他的時(shí)候，他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺(tái)上看《無(wú)機(jī)化學(xué)》,。這至少證明一點(diǎn),，孩子還是很愛學(xué)習(xí)的，對(duì)學(xué)校和老師還是不舍的,。通過(guò)和王老師認(rèn)真溝通,，我們從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的,。這個(gè)學(xué)期來(lái),，孩子還是懂事了很多,。所以，我們應(yīng)該相信學(xué)校,，相信老師,。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧,，在孩子的教育問(wèn)題上存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校的教育,，都離不開老師的栽培,，作為家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校，配合老師,。長(zhǎng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校,，很多老師也是集團(tuán)從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的，我們應(yīng)該給學(xué)校機(jī)會(huì),，給老師機(jī)會(huì),，同時(shí)，也給我們自己的孩子成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

下面,，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的,，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線》,。文章開頭就說(shuō)：不告密、不揭發(fā),，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì),，不如說(shuō)是一條道德底線。告密成風(fēng)的社會(huì),，是人人自危的社會(huì),，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害,，沖擊人們的價(jià)值判斷,，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。文章的最后說(shuō)：心理學(xué)家認(rèn)為,，不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中,。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級(jí)，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間,、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備,。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì)影響他的一生,。

我在想,，家長(zhǎng)和學(xué)校之間，和老師之間,，如果播下不信任的種子呢?是不是會(huì)影響孩子們一生?

最后,，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學(xué)校,，感謝老師們辛勤的勞動(dòng),，也祝愿每一位家長(zhǎng)心想事成!謝謝各位!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)篇二十一

首先，我們非常感謝學(xué)校提供這次老師和家長(zhǎng)深入溝通的機(jī)會(huì),，使我們對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況有了進(jìn)一步的了解,。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)學(xué)校的這次安排感到十分滿意,。同時(shí)也感謝每位老師對(duì)孩子的真誠(chéng)付出,，我們相信隨著溝通機(jī)會(huì)的增加，將不斷增進(jìn)老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)間的聯(lián)系,。同時(shí)會(huì)有更多的家長(zhǎng)能夠理解配合老師的工作，使孩子能夠得到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

通過(guò)參加此次公開課,，我親身體會(huì)到了社會(huì)進(jìn)步給教育事業(yè)帶來(lái)的多方面積極影響?；叵胱陨碛啄甑膶W(xué)習(xí)環(huán)境和眼前的教育狀況是遠(yuǎn)不能比的?，F(xiàn)今的課堂是生動(dòng)活潑的，教師是盡職盡責(zé)的!在這短暫的二堂課中,，我真切體會(huì)到了孩子和同學(xué)們能夠在老師的引領(lǐng)下融入輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中,，真正做到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。我認(rèn)為這樣的課堂設(shè)計(jì)有利于在孩子的幼年時(shí)期形成良好的學(xué)習(xí)方式,，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

談起自己的孩子,，在其剛?cè)雽W(xué)時(shí)情況是不盡如意的,。起初孩子是調(diào)皮的，小機(jī)靈的萌動(dòng)誘使她學(xué)習(xí)注意力不夠集中,，從而導(dǎo)致其對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)不佳學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)落后的狀況,。通過(guò)老師的教育引導(dǎo)，同學(xué)的互助共進(jìn)，現(xiàn)在再看孩子她的進(jìn)步使我們感到由衷欣慰,。如今的她能夠在學(xué)習(xí)上做到專注耐心,，在生活中做到尊敬長(zhǎng)輩，友愛伙伴,，各方面都有了一定進(jìn)步,。看到孩子的改變,，我感到很欣慰,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了以下三點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、家庭教育要和學(xué)校教育密切配合

作 作為學(xué)生家長(zhǎng)，我平時(shí)比較關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，全力配合老師的細(xì)心安排,。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，不是一味抱怨責(zé)罵,，而是選擇和老師積極溝通,。尋找原因，與老師一起努力解決孩子各方面問(wèn)題,。

二,、培養(yǎng)孩子的感恩之心，開拓孩子的實(shí)踐之路

當(dāng)今家庭大多為獨(dú)生子女,，孩子在沒有成長(zhǎng)伙伴的家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)了以自我為中心,。由此，我會(huì)有意識(shí)地帶孩子參加傳統(tǒng)文化活動(dòng),，實(shí)踐農(nóng)村生活,。讓她學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，使其懂得尊重別人辛勤勞動(dòng),，感謝他人真誠(chéng)付出!此外,，我們會(huì)經(jīng)常帶她到不同朋友圈中交友學(xué)習(xí)。在和不同孩子的接觸交友過(guò)程中會(huì)促使她無(wú)形中形成良好的性格,，我們認(rèn)為這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)很有幫助,。

三、家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí),，孩子需要讀書

父父母是孩子第一任老師,。孩子不是陪出來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的,。認(rèn)識(shí)到自己提升的重要性后,，我會(huì)不間斷主動(dòng)參加學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到了家長(zhǎng)言語(yǔ)一定要充滿正能量。日常生活中要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，不斷激發(fā)孩子的潛能,。在讀書方面我們覺得課外書，故事書,，還有一些小說(shuō)是孩子非常喜歡的,，會(huì)增加她們的讀書興趣?？傊?，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。

最最后,，我要感謝學(xué)校老師給我這此分享心得的機(jī)會(huì),，我要把最高的評(píng)價(jià)和最真誠(chéng)的祝福送給親愛的老師們，孩子們的美麗微笑和優(yōu)秀成績(jī)只因一路上有您們的細(xì)心照顧!