演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇一

下午好!

文明禮德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì),，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進的動力,。在缺乏文明的國度里，社會就會停滯不前,，人們就享受不到幸福美好的生活。

文明禮德,，主要指的是著裝整潔,、待人彬彬有禮,、尊重長者、語言不低俗,、誠信守法、愛護周邊壞境等,。這是一種良好的習慣,，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為,，文明之人必能使周邊人對其產(chǎn)生好感,，給他人帶來快樂。同時,，文明也是尊重他人,、體現(xiàn)自身價值的良好行為。

文明就像一股春風,，滋潤著人們的心田,，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會發(fā)展的歷程,，推動社會不斷從愚昧向睿智,、從落后向先進、從封建向科學發(fā)展,。

我國是文明禮儀之邦,，擁有幾千年的文明精髓，我們應發(fā)揚其精神,，傳承其文化,，無愧于“文明之邦”的稱號。

然而,，在我們現(xiàn)實社會中,，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰,，不在乎他人感受;還有些人,，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是,，一些人在面對跌倒老人時,，置之不理地揚長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈,。這些不講文明禮德的行為,，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長,，阻礙社會的發(fā)展,。

每當看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時,，我不解地問自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座,，老奶奶激動地連連道謝,，臉上露出了可親的笑容，這時,，我終于明白了,，其實文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習慣,，人人都可以學會文明禮德,。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇二

“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘,。愛憎分明不忘本,，立場堅定斗志強?！边@首歌常?；仨懺谖业亩叀＠卒h叔叔有著金子般的革命精神,，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟,。

中國，是一泱泱大國,，在這張歷史的畫卷上,，人才輩出。

“十年樹木,，百年樹人,。”從春秋時期的孔子到現(xiàn)代的陶行知,，許許多多的教育家前仆后繼,，在中國的大地上，播撒下文明的種子,，開出了炫麗的花朵,，結出了豐碩的果實。

其實,，微笑也是一種美德,。

微笑是一種樂觀的生活態(tài)度，跟貧富,、地位,，處境沒有必然的關系,。一個家產(chǎn)萬貫的大富翁可能每天憂心忡忡,，而一個窮的都揭不開鍋的窮人可能心情舒暢;一位殘疾人可能坦然樂觀,，勇敢面對，而一個四肢健全的正常人可能郁郁寡歡……

再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時,，你可以露出一個大大的微笑,。為什么不呢?難道用苦瓜臉來面對?這樣對處境又不會有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢?這樣則會增加親和力,，別人會更樂于跟你交朋友,，得到的機會也會更多。

微笑是一種很重要的修養(yǎng),。所以說,，微笑也是一種另樣的美德。

如果留心觀察,，身邊的文明美德也會有許多：看見地上的碎紙片,，你把它撿起扔進垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些;一個人正要隨手亂扔果皮,，你立刻制止,，也算是為環(huán)保效一份力……在你見到不規(guī)范行為即刻制止時，也就成就了一樁文明美德,。

去年夏天,，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見一群人圍在前面,，走上前去一打聽,，原來是有兩個叔叔在吵架。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論,，但沒有一人上前制止,，大多是在那看熱鬧的。我人小,，說不上話,，只好離開。心里很是傷感,。如果他們能互相謙讓,，豈會發(fā)生這檔子事?豈會成為群眾的笑柄?其實文明美德就在身邊啊!

中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn),，是抹不去的生命“痕跡”,。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者,、傳播者,，有責任有義務弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚光大,。

“一花獨放不是春,，萬紫千紅春滿園?！睂崿F(xiàn)中華民族的偉大復興,，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命,。我相信,，只要我們共同努力，從一點一滴做起,，傳承文明,，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強不息,、弘揚文明美德,、頑強奮進的華麗篇章!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇三

尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族,，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今,，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱,。文明美德不是與生俱來的,，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的。它就如同一棵小樹,，只要你注重它,，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養(yǎng)它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,，開花,、結果。

那么,，什么是文明美德呢?其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭;是看見垃圾時的彎腰;是路上行走時的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時的提醒;是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好,、請、謝謝,、對不起……”它雖處處可見,，但又是不可缺少的。

“養(yǎng)成良好習慣，爭做文明學生”,。這是山格中心小學全體學生牢記于心的行為準則,。打從我第一天跨入這所學校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始,，我們就是山格中心小學的一名小學生啦，我們要學會講文明,、懂禮貌,。人人養(yǎng)成良好習慣，人人爭當文明學生”從此,，文明美德的種子就深深根植于我們心中,。我們尊敬師長，孝敬父母,，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活,。同學之間互相關心、互相謙讓,、互幫互助蔚然成風,。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起，我們?nèi)W生自覺堅持每天少花零用錢,，為助孤活動多獻自己一份愛心,。學校的“學雷鋒志愿者”團隊從創(chuàng)建至今，隊伍不斷壯大,，節(jié)假日里,，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問暖，捶背端茶,、拆洗被褥;課余時間志愿者們到公園,、街道清理垃圾，打掃衛(wèi)生……提起這支隊伍,，提起山格中心小學的學生,，山格鎮(zhèn)人民無不豎起大拇指交口稱贊。

同學們,，文明美德是一盞燈,，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈,。未來的路還很長,，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明,，一起與美德手拉手,，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德， 我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花,。

我的演講到此結束,。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇四

敬愛的老師們，親愛的同學們,，大家好!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，因此我國向來就有“文明古國”之稱,。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹，只要你注重它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個人文明才是根本,。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒有美德的人,，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春,，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇五

各位尊敬的老師、親愛的同學們: 大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》。

大家都知道，中國是個文明古國，中華美德傳承至今有著深遠的意義,文明美德這個詞,，對于我們來說并不陌生,，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊，而真正的文明美德,，誰又能徹底理解呢?

那天,，我們老師開了一堂班會課,，老師說到文明美德，同學們都紛紛發(fā)表了自己的意見。在大家你一言,，我一語中同學們領悟了這個詞的含義:它充滿了美好，它充滿了活力,，它充滿了陽光,，有時還很可愛,，它就在我們的身邊和周圍,。

我成長在一個風景優(yōu)美,，環(huán)境良好的明德小學，這所學?？梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家,，我非常愛這個大家庭,。在這個大家庭里面有教我們的科學文化知識、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋?，還有一起共同成長,、相互幫助的同學。

早晨，伴著小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音我們來到了學校。一進校園,，我們都會看見各班同學們自覺地在打掃衛(wèi)生區(qū)，你看同學們干得多認真啊!大家都有一個共同的心愿,，就是想讓我們的校園變得潔凈,、美麗.走進教學樓,，哇!樓道是多么的干凈,，給人一種清爽,，舒服極了,。同學們上下樓梯見了老師都會親切地問候：“老師好,?！崩蠋熞矔们宕嗟穆曇舸饛臀覀儯骸澳愫谩,！币痪浜唵蔚膯柡蛘Z使得師生之間的關系更加融洽,、和諧。

同學們愛著自己的校園,，更愛著這里的一草一木,。下課了，同學們在校園里快樂的嬉戲玩耍,。不管是怎么游戲,，同學們都會注意自己身邊的每一處生靈，都不會忍心去傷害校園的綠林植物,，因為它們也是我們的好朋友,。

文明美德之花處處開。班級里,，每天都有同學搶著擦黑板,，拿好粉筆，把教室打掃得干干凈凈,。老師好累啊!天天給我們上課,，批改作業(yè)，課后還為我們補習功課,。我們要努力創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境,，好讓老師有個好心境。

在文明美德中,，微笑也很重要,。給別人一個微笑，送自己一份開心,。比如有人隨地扔垃圾,，你如果這樣說:“你怎么這樣?隨便扔垃圾，真不道德,?？?撿起來，你不撿,，我告老師,。”哼,，這樣一來別人不會覺得你是一個講文明道德的人,，反而會說你沒素質(zhì),，本來他的錯，到最后,，因為自己的態(tài)度舉止使事情發(fā)生的結果不一樣,。如果見此情，我們給他一個寬容的微笑-----微笑具有一種力量,，可以凈化人的心靈,。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣，他會主動將垃圾撿起,。

文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來的,。每個人都要從自我做起，從點點滴滴做起,。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),，它會使你成為一個優(yōu)雅的人。它雖微不足道,，但卻是我們每個人所不能缺少的品格,。美麗的校園，優(yōu)美的環(huán)境要靠你,、我,、他共同營造,，讓我們大家手拉手,，共創(chuàng)和諧文明的校園,，讓文明美德伴隨我們快快樂樂的成長，讓文明美德禮花處處盛開,。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇六

各位領導,，各位老師、同學們：大家好!我是賈子群,，今天我演講的題目是：傳承文明,，踐行美德。

有位名人曾說過：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

小的時候,，爸爸,、媽媽就告訴我,，我們的祖國是一個偉大的國家，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一,，有超過5020xx年的歷史,，更是一個禮儀之邦，中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族,，一個甜蜜的微笑,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。要想成為一個合格的小公民,，我想：既要了解祖國源遠流長的歷史文化，更要繼承和發(fā)揚祖國

的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。因為,，文明美德就如一泓清泉可以給予我們心靈的慰籍，滋潤生命,。

說到文明美德,，我想到了一個故事。有一次,，我去公園玩耍,，干凈整潔的林間小路不時有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過。這時,，一個穿著時髦,、理著非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無人的邊走邊吃著冰激凌，不一會兒冰激凌吃完了,，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶,，卻隨手把包裝紙丟在了小路上，大步流星地走了,。

距離他不遠的地方,，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過來，手里拿著香蕉皮,，用拐杖在身前試探著,，似乎在尋找著什么。一會兒他摸索到了垃圾桶,，吃力的將香蕉皮扔了進去,。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的“看了看”前方,，又用拐杖探索著向前方走去,，看到了這一幕,，我的內(nèi)心深深地被震撼了，雖然盲人的眼睛失去了光明,，但是,，他們的內(nèi)心卻充滿陽光。我們四肢健全,，我們又該做些什么呢?

一個人如果不遵守社會文明,，說小了會影響自身形象，說大了則會影響國家聲譽,。在清朝時,，大臣李鴻章出使俄國，在公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守文明的歷史教訓,。

其實文明很簡單,，在乘車、購物,、觀看電影時,，不以自我為中心，尊重他人,，關愛周圍事物是文明;在人與人相處中真實待人,、互相信

任是文明;在集體中團結友愛、互幫互助是文明,。生活中,，一句溫暖的話、一個善意的微笑,、一個友好的動作都能體現(xiàn)出文明,。

做為21世紀的少先隊員，要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明小學生,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强纯葱@中隨意亂丟的食品包裝袋、飲料瓶,，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語言的巨人”,，“行動的矮人”嗎?

明代學者王守仁說：“行知原是兩個字,，說一個功夫。知而不行,，只是未知,。”所以要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明的行為,，管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信，我們一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個學校都共同創(chuàng)建文明校園,，那么祖國的未來必定繁榮昌盛、燦爛輝煌!

同學們,，,讓我們從小埋下“文明”的種子,，讓“文明”的果實為明天帶來無限芳香!讓我們擁抱文明，和美德手拉手,，隨著美德一起飛翔!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇七

敬愛的老師,、親愛的同學們，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》,。

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一 不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣,。仔細想想,，不是嗎?無論這位母親,，還是 將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案,。

文明由細節(jié)構成,。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對齊,、凝神聽講,、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙 屑,、不打架鬧事,，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花,、不留下雜物,、不追逐打鬧，見了老師主動問好,，要玩耍到操場上,。 在路隊集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神,，誦讀聲宏亮,，有序回教室，途中不喧嘩,。在個人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗,，個 人衛(wèi)生好，不吃零食,，雜物不亂拋,。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到,。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,， 一句真心的“對不起”，還有每日的“您早,、你好,、再見”之中。

說文明話,，做文明事,，但要真正做好，持之以恒,，卻不容易,。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。

教室里,，同學們晚上辛勤掃干凈的地面,，在你隨手舞動之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,，這難道是文明?

走廊里,，當你碰到老師后還當作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過,，這難道是文明?

操場上,，因為和同學間一點小小的摩擦就與同學發(fā)生爭執(zhí)，出口臟話,，甚至有時還動用暴力的手段,，一個不小心就傷了同學或 自己，這難道是文明?還有許多同學在樓道內(nèi)高場喧嘩,，打鬧,。

請記住，我們已是一名受過教育的學生,，如果我們連身邊講文明的小事都做不到,，那么我們注定是失敗的人。

播種行為收獲習慣 ,，播種習慣收獲性格,，播種性格收獲命運。同學們,，你們是學校的主人，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起,， 從自己做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，爭做文明學生!

我的講話完了，謝謝大家,。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇八

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好!我是來自···小學的·······。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學禮，無以立”,、“人無禮則不生,，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,，作為一名新時代的小學生,，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任,。

我們的一言一行,，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操,。無數(shù)事例也表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的美德,。

記得曾讀過這樣一則故事,。有一次，列寧正要下樓,，在狹窄的樓梯上,，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,，就要退回去,，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧1他把“請”字說得很響亮,，很親切,，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓,，他才下樓,。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,，讓他成為了一代偉人。

作為小學生,，更應該是文明的先鋒,，禮儀的標兵?？?，在馬路邊，

人們都自覺遵守信號燈;看,，在公交車上,，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,，在校園里,，一位小同學摔倒了，大同學就主動跑過去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,，但在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為,。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃,，扔了又有何妨;再例如,，有的同學在教室里、宿舍里追逐打鬧,，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動,，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失,。“小而不為,，老來何為?”作為學生,，除去學習,，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會更加美好,。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹，只要你注重它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的。

其實,，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家,，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造,， 這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧,，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護

喚起學校的整潔和美麗吧,，讓“請,、謝謝、對不起”響遍整個校園,。

昨天的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷布滿整個校園吧!

講文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點滴做起,，爭做新世紀、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結伴同行!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇九

美德,，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖著我們的心靈,，就像一道道美麗的風景令我們難忘,，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向,。美德雖然不是什么驚天動地的善行,，但它會給我們帶來許多快樂。

而在我們的生活中,，你又是否做到文明美德了呢?

放學的路上,，我總是看到一些同學們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中,，我又總是看見人們隨地吐痰,，亂扔垃圾。啊!能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀!其實,，只要你愿意,，要做到文明美德就易如反掌了。在公園,，街道,，順手撿起一個垃圾袋，一片紙屑,，將它扔進垃圾箱,，文明美德，你做到了,，公交車上,，起身把座位讓給老人，文明美德,，你又做到了,。

雖然想要做到文明美德非常簡單，但又有幾個人能真正做到呢?正是因為做到的人少,，所以，我們中國人的素質(zhì)在外國人眼里降低了不少,。

記得去年,，我還在云南盈江時,，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天,，發(fā)生了一次6·1級大地震,，有些人受了傷，有些人遇難了,，幸存下來的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚,，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌,，所以更不敢到房子里去燒飯吃,。但沒過多久就有一些離災區(qū)周邊較遠的農(nóng)村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災區(qū)來給人們吃,，卻不收一分錢!伸出了他們的援助之手,，獻出了他們無私的愛!

瞧，他們給我們建立了多好的一個榜樣呀!讓我們從身邊的小事做起,，讓我們每個人心中都充滿愛,，讓文明美德永在我們心間!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十

尊敬的領導，敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，作為一名小學生,，時代的接班人,，祖國的未來，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學生,，我們應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。在學校，應該尊老師,，愛校園,，同學之間要友好;在家里，應該敬家長,，愛弱小,，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律,，守秩序,，各項守則要記牢,。

但是在我們的實際當中，我們經(jīng)常也看到,，有的同學不注意個人衛(wèi)生,，丟三落四，上課不遵守紀律,，下課亂跑亂鬧難道這些就是很文明的行為嗎?"愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之",，"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為"。文明的禮儀將會使我們的學校更加

的美好,，將使我們的社會更加的和諧!!

同學們,，千里之行，始于足下,，文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起,。說文明話,，做文明人。我們的一言一行,，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范,，自己管理自己，自己教育自己,，文明禮貌,，誠實守信，學會關心,，學會合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開， 讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!

我的演講完了!謝謝大家!!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十一

中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個個動人心弦的音符,。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱,。一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。

其實,，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹,，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根,，成長。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的,。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個人文明才是根本,。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒有美德的人,，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春,，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結伴同行!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十二

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房,。靜靜的坐在椅子上,，捧著書，細細體會那四個字——文明美德,。

大家或許要問,，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個民族,，一個國家的一種進步,，是思想的科學，行為的端正,，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提高,。

但在當今社會,，大多數(shù)人評價人的標準在其外表，而不在其內(nèi)心,。豈不知,，美者未必德，不美者未必不德,。

其實,，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課主動向老師問好,，進老師辦公室先敲門,，坐公交車主動排隊，并主動給老人讓座,，不亂扔垃圾,，團結同學，互相謙讓,，愛護公物,，遵守交通規(guī)則，寬容他人,，善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng),。它就如同一粒種子，只要你注重它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，他就會在你心中生根，發(fā)芽。這些雖然微不足道,，但它卻是我們每個人必不可少的,。如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天還會再來,。如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值是金錢買不到的,。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了,，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養(yǎng),，個人修養(yǎng)不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。

作為一名小學生,，我們首先就是要具備小學生美德,，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們擁抱文明美德,，手拉手，一起成長!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十三

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉,。文明的社會，需要文明的我們,。中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的民族，一個甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,、公共秩序,。

以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡,，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥,?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣,，有的不到一平方米的地面上,，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

文明禮儀是我們學習,、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人， 學做文明人,，學做社會人,。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說,，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民,。 古人說：“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應該尊敬別的老人,，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風,，這是我們新時代學生的責任

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德,。在我國歷史上,，最早開創(chuàng)私人講學的孔子，據(jù)說有弟子三千,，學有所成的有“七十二賢”,。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談,，做出榜樣。1959年,，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯,，親自把老師讓在首座,，向他敬酒，表達自己對老師的敬意,。

孟德斯鳩曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,，這就是文明美德。

而我說：在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯,，這必須是文明美德!

二 年 六 班

周 心 怡

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十四

敬愛的老師們,，親愛的同學們，大家好!今天,，我演講的題目是“文明美德伴我成長”,。

文明美德，是作為一個人必須擁有的,，你要別人對你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個微笑,，使你贏得整個世界,?！别B(yǎng)成好習慣是一種美德，陳鶴琴說：“習慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習慣養(yǎng)不好,，終生受累?！北Ｗo環(huán)境也是一種美德,，雨果曾說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫,?！薄?/p>

傳承文明，踐行美德,。一定有許多故事,，今天我就講幾個吧!

第一個故事：有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個故事：在秦朝,，有一個叫季布的人，他一向誠實守信,，從不出爾反爾,，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”于是,，就有一諾千金這個詞了,。

文明，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng),。一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。

前進的道路已經(jīng)鋪好,，我們要頑強的走下去,。首先我們要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德,，讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明,，牽手美德,，結伴同行!

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十五

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好!我是來自···小學的·······,。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史,，既有張良拾靴,、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學禮,，無以立”、“人無禮則不生,，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,，作為一名新時代的小學生,，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任,。

我們的一言一行,，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操,。無數(shù)事例也表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的美德。

記得曾讀過這樣一則故事,。有一次,，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上,，碰見一個正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧，就要退回去,，給列寧讓路,。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過吧1他把“請”字說得很響亮，很親切,，然后自己緊靠著墻,，讓女工上了樓，他才下樓,。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,，讓他成為了一代偉人。

作為小學生,，更應該是文明的先鋒,，禮儀的標兵?？?，在馬路邊，

人們都自覺遵守信號燈;看,，在公交車上,，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,，在校園里,，一位小同學摔倒了，大同學就主動跑過去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,，但在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為,。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如,，有的同學在教室里,、宿舍里追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物,。這一舉一動,，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為?”作為學生，除去學習,，學會做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,，有禮貌,，那我們的生活將會更加美好。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹,，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根,，成長。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的。

其實,，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家,，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造,， 這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧,，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細心的呵護

喚起學校的整潔和美麗吧，讓“請,、謝謝,、對不起”響遍整個校園。

昨天的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者,，文明傳遞，心心相傳,，用自己的行動,，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧!

講文明,，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng)。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點滴做起,，爭做新世紀、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結伴同行!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

文明是一種嚴格律己,、尊重他人的行為規(guī)范,，美德則是美好、優(yōu)良的品格,，文明美德不僅僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育,、注重個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑,，一句溫暖的話語,，一次慰藉人心的寬容，融合成美德頌曲上一個個撥動人心的音符。

小時候媽媽常給我講孔融讓梨的故事,，這個故事體現(xiàn)了兄弟姐妹互相謙讓,、互相幫助、團結友愛的精神,，成為文明美德的佳話,。

二十一世紀的我們更要學會互相謙讓、禮貌待人,，助人為樂,，無私奉獻。

下面就是發(fā)生在我身上,，讓我有切身體會的一件真實事例,。

早春的一個清晨，我乘公交車去上學,。寒風吹到臉上像刀割一樣,，好不容易擠上一輛公交車，車上人貼著人,，氣都喘不過來?！靶∨笥?，你來坐這兒吧!”一位叔叔親切的對我說。我客氣的說：“謝謝叔叔,，不用了,。”叔叔很堅定地說：“你背著書包不容易站穩(wěn),，你來坐吧,，我站著就行,。”說完,，給了我一個微笑,，他的微笑讓我在這個冰冷的冬天感到無比的溫暖，我說了聲謝謝后就坐了下來,。車到了下一站,，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。就在公交車開動的瞬間,，老奶奶打了一個踉蹌,，差點兒摔倒。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我,，我也應該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶,。于是，我站起來對老奶奶說：“奶奶您坐吧,?！蹦棠陶f：“你真乖，謝謝你,?！?/p>

在這件事中，叔叔起到了表率作用,，我從中也學會了謙讓,、互助和尊敬老人。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn),。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì),、優(yōu)良的民族精神、和良好的民族禮儀等,。

如今,，社會不斷進步，人們生活也越來越富裕,，有些人出現(xiàn)了一些不拘小節(jié)的行為,，街道上亂穿馬路;公共場所隨地吐痰、大喊大叫;乘公交車時你推我擠……這些行為讓人們覺得文明美德已漸漸離我們遠去,。作為學生的我們要對這些不文明的行為說不!要充分認識到：一個人如果缺少了文明美德,，就等于缺少了左膀右臂，無論他的學習再優(yōu)秀,，事業(yè)再成功也不會令人欣賞,。

作為新世紀的我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,，讓文明美德伴我們健康成長!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十七

尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族,，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今,，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱,。文明美德不是與生俱來的,，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的。它就如同一棵小樹,，只要你注重它,，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養(yǎng)它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,，開花,、結果。

那么,，什么是文明美德呢?其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭;是看見垃圾時的彎腰;是路上行走時的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時的提醒;是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好,、請、謝謝,、對不起……”它雖處處可見,，但又是不可缺少的。

“養(yǎng)成良好習慣,，爭做文明學生”,。這是山格中心小學全體學生牢記于心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門,，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始,，我們就是山格中心小學的一名小學生啦，我們要學會講文明,、懂禮貌,。人人養(yǎng)成良好習慣，人人爭當文明學生”從此,，文明美德的種子就深深根植于我們心中,。我們尊敬師長,，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活,。同學之間互相關心,、互相謙讓、互幫互助蔚然成風,。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起，我們?nèi)W生自覺堅持每天少花零用錢,，為助孤活動多獻自己一份愛心,。學校的“學雷鋒志愿者”團隊從創(chuàng)建至今，隊伍不斷壯大,，節(jié)假日里,，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問暖，捶背端茶,、拆洗被褥;課余時間志愿者們到公園,、街道清理垃圾，打掃衛(wèi)生……提起這支隊伍,，提起山格中心小學的學生,，山格鎮(zhèn)人民無不豎起大拇指交口稱贊。

同學們,，文明美德是一盞燈,，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈,。未來的路還很長,，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明,，一起與美德手拉手,，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德,， 我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花,。

我的演講到此結束。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十八

尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好!

我今天給大家講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃,、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結,、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結束!謝謝

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十九

我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德,，文明是其中之一,。任何一個文明社會、任何一個文明民族,，人們總是十分注重文明禮貌,。因為禮貌是人類社會得以促進人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁,。 共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),。 進中學將近一年了,，我明白了，文明是一種與人溝通的最好工具,，文明要做到與人文明交往,，語言文明，行為文明,。在家是個文明的孩子,，在校是個文明的學生,，在社會是個文明的好公民。在學校中,，隨處可見的塑料袋,，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明,，主動與同學打招呼是文明,，愿意幫助別人是文明，不說臟話是文明,，不打人,，不違反紀律是文明。我相信,，文明就像一盞燈,，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些,。我相信,，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來,。我相信,，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近,。近得觸手可及,。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步,，社會將邁出文明的一大步,。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣,，經(jīng)過沒人的手中,，都能匯聚、釋放所有人的熱情,。 做文明人就要從身邊的事做起,，從自己做起,，這樣就能使我們的社會更加文明,，更加美麗或如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明

天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。

說到文明美德,，我想到了一個故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧1他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會

有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基矗

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。

知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。