演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇一

大家好!

生命是什么?人就應(yīng)怎樣度過(guò)這短短的一生?堅(jiān)信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題，對(duì)于生命,，每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會(huì)有不一樣的感悟,。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里,，每一天看到的是生與死,，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過(guò)我,，人的生命是多么脆弱,、多么寶貴而短暫。

而今,，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,，每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力,，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春,，在我們寶貴的生命中,，青春稍縱即逝，但卻是最完美,、最可寶貴的,，我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病,，生命之花過(guò)早的凋零了,，他的離去令我十分難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生,，親手結(jié)束了自己青春的生命,。每每想到那里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次,，請(qǐng)好好珍惜!”

古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),，然而就應(yīng)怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò),，我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前,，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯應(yīng)對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么,，做什么,，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的,。先做人,，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專(zhuān)業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部,。一個(gè)大學(xué)的職責(zé),，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì),，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的,、健康的、文化的和專(zhuān)業(yè)的,。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái),，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行,。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代好處的健康品質(zhì),，已經(jīng)不僅僅僅局限于身體，它還包括心理,，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),，能夠與別人共同相處、和諧生活,。既然當(dāng)大學(xué)生,，就就應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂(yōu),、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類(lèi)禮貌成果的廣度和深度,。幾千年來(lái),，人類(lèi)科學(xué)的、技術(shù)的,、哲學(xué)的,、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海,，既然當(dāng)大學(xué)生,，就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生,。專(zhuān)業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的,。此刻大家追求學(xué)歷，選取專(zhuān)業(yè),、大多就是期望掌握一身專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué),。既然當(dāng)大學(xué)生,，就要追求道德的、健康的,、文化的和專(zhuān)業(yè)的諸品質(zhì)全面提高,。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候,，不就應(yīng)僅僅看到校舍,、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界,、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī),，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力,，并且思考,，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種.種優(yōu)秀品質(zhì),。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。說(shuō)一所大學(xué)好,，是說(shuō)校舍好、設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)資料好。但這些還不全,，最主要的,，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好,。那么,，每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗,、歡慶的日子里,，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系,，性命相托,，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,，助健康之完善,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身,。”想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻,，我想,，那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言,。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則,。”人生苦短,，有誰(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中,，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中期望的燈,，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞期望的燈,，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng),，在今后平凡的日子里,，去守護(hù)人類(lèi)這一片生命的原野，讓人們的生命之花開(kāi)得更加燦爛,、美麗,。那么，在多年以后,，當(dāng)我們回首往事時(shí),，我們便能夠驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇二

沁人心脾的芳香,，那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃,，那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼，那是青春的力量,。青春是一本書(shū),，有悲傷也有歡樂(lè);青春是一條河,，有平緩也有險(xiǎn)惡;青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀,，青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路,，有平坦有坎坷!

因?yàn)榍啻?，才能飛翔!邁著青春的步伐，我們活力十足,，熱情奔放;吐著青春的氣息,，我們信心百倍，開(kāi)朗大方;帶著青春的力量,，我們昂首挺胸,，步履鏗鏘;露著青春的笑容，我們美麗端莊,，自信堅(jiān)強(qiáng);懷著青春的希望,，我們積極進(jìn)取，努力向上;擁著青春的夢(mèng)想,，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,，朝著朝陽(yáng)升起的地方起航!

因?yàn)榍啻海钥鞓?lè)!青春,，用她清脆嘹亮的聲音,，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情;青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉,，牽引我們心中深深遮掩的希望;青春,，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春,，讓我們敢想敢做,，我們努力，我們奔跑,，我們堅(jiān)持,，我們不倦，所以我們無(wú)悔!

青春,，生命中最耀眼的那顆星,。可是,，忽然發(fā)現(xiàn),，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。

當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候,，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過(guò);當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候,，她正敲著警鐘急急地催促我們;當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……可是,，沒(méi)人留心她的腳步,，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是,，我們大把大把的揮霍著青春,，直到有一天,，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了,，我們才害怕她的遠(yuǎn)去,，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影,。我們后悔了,，可她的確不會(huì)再回頭了!她把自己藏起來(lái)，因?yàn)槲覀兊牟徽湎?，她絕不會(huì)再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意,。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她,。她用這個(gè)特殊的方法,，告訴了我們，她是圣潔的,，是值得珍惜的!

我的朋友，你們聽(tīng)到青春的呼喊了嗎?你們聽(tīng)到她的心聲了嗎?如果你聽(tīng)到了,，請(qǐng)緊緊抓著她的手,，把握好她，別傷了她,。如果有一天她必須要離去,，也希望你們會(huì)毫無(wú)遺憾的，開(kāi)心的互相告別!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)：

大家好,，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春、責(zé)任,、夢(mèng)想》,。

踏著青春的步子，我們,，肆無(wú)忌憚,，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)一樣的自由,，感受云一般的自在,。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知,，我們唯有執(zhí)著和堅(jiān)定的夢(mèng)想。

青春是神采飛揚(yáng),，然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂,，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青春是灑脫奔放,，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì),、糾纏,、斗爭(zhēng)...承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠,，需要永不言敗的精神,。

在我看來(lái)，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,，就要努力奮斗,，好好生活，讓自己的生活多姿多彩,，讓自己的生命健康快樂(lè),，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母,，愛(ài)護(hù)兒女,，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢,，持家愛(ài)幼,，不違背自己立下的諾言;負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作,，融入社會(huì)大家庭,，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛(ài)自己的國(guó)家,，愛(ài)自己的民族,，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。

我們?nèi)绱藞?jiān)持不懈的肩負(fù)自己的責(zé)任,，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想,。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求,，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想,，一年的夢(mèng)想,，一個(gè)月的夢(mèng)想,，甚至一天、一小時(shí),、一分鐘的夢(mèng)想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們,，你是否想到了自己的夢(mèng)想?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想,，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇四

因?yàn)榍啻?，所以無(wú)畏。因?yàn)闊o(wú)畏,，所以，迎風(fēng)前行,?！}記

時(shí)間的長(zhǎng)河載著記憶的船只，青春的河面,，泛起陣陣漣漪,，我又追溯到那個(gè)盛夏的碼頭，青春往事,，歷歷在目——

滂沱的大雨,，夾著瀟瀟的聲音，送別了朝氣的春天,，也送去了,，我心中，燃燒的那簇火焰,，那簇希望的火焰!我不知,，為何，人人向往的青春,，會(huì)充滿(mǎn)那么多的溝壑;會(huì)如此折磨人考,，試前的胸懷大志,，如今，已去,，是啊!“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”，明明在努力,，為何,，總是不盡人意，換來(lái)的,，總是失意,。

濕了，任憑雨水,，澆灌著,，飄打著;任憑它們，折磨著,，那不值一提的,，自信。我無(wú)力面對(duì),，那八十幾分的試卷;無(wú)力面對(duì),，那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，本是白紙黑字,，又……視覺(jué)的沖擊,，使我的心，正如雨中的我一樣,，成了“落湯雞”,。

幾日，我一直倚著窗臺(tái),，眺望著遠(yuǎn)方,，那車(chē)水馬龍的街口，那人山人海的街市,，那涌動(dòng)著的嬉笑的人群,。陽(yáng)光，碎布般射在窗口,，我想伸出手,，抓住它，作為內(nèi)心深處,，唯一的慰藉,，可是，我不行，我,，做不到,。

我在想，歲月也許真的是一把刀,，它無(wú)情,，將我的青春，酣暢淋漓地雕琢著,，縱使遍體鱗傷;甚至一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕,，而我，沒(méi)有任何,，反抗的利器,，還手的余地。我好像一只螢火蟲(chóng),，被歲月囚禁在牢籠之中,，默默地燃燒著熱，可能無(wú)濟(jì)于事的熱;默默地散發(fā)著光,，可能微不足道的光,，我想照亮希望，而我不能,，我知道,，那僅僅是為了驅(qū)除內(nèi)心的孤獨(dú)罷了。

一日,，不知為何,，想去看書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本,，第一頁(yè)上,，赫然的粗體字：“青春像只唱著歌的鳥(niǎo)兒，已從殘冬窗里闖出來(lái),，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了”，這使我來(lái)了興趣,，是啊,，我的青春，不也處于殘冬的窗里嗎;為何,，我不能,，讓它駛放到寶藍(lán)的穹窿中呢，殘冬的窗,，有著阻礙前行的風(fēng),，別人可以，為何我不行。我一直認(rèn)為,，青春的夢(mèng)想,，只是曇花一現(xiàn)，盛開(kāi)過(guò),，衰敗了,，才是踏實(shí);而今，我才明白,，青春的夢(mèng)想,，是臘月的雪梅，一直盛開(kāi)著,，才是精彩,，不要成了失望的俘虜。我,，重拾了希望——

倚著窗口,，坐在椅子上，我沒(méi)有眺望,，我沒(méi)有思考,，我沒(méi)有失望，我沒(méi)有多想,，只是坐著,，手握著筆桿，只是在努力,，在使青春的螢火蟲(chóng),，努力照亮希望，努力沖破“殘冬”的桎梏,，努力駛向?qū)毸{(lán)的穹窿,，縱使風(fēng)霜萬(wàn)千，但誰(shuí)的青春又是一帆風(fēng)順;誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)陰雨連綿?只是迎風(fēng)前行,，僅此而已,。做著一套套題，從中,，享受著孜孜不倦的自豪;釋放著“黃河歸來(lái)不看川,，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的豪情;避免著“白了少年頭，空悲切”的遺憾,。我要用這手中的筆,，在那白紙上，繪出宏圖,，我人生的宏圖;我要用這一張張紙,，搭建階梯，通向成功的階梯;我要用這自強(qiáng)，揮散著無(wú)畏,，展現(xiàn)青春的風(fēng)姿,。

我只得向前，因?yàn)槲抑?，人生沒(méi)有回頭路,，而且，后頭,，是前人走過(guò)的路,，我，一直走,，走到屬于我的夢(mèng)想之地;那里彩蝶飛舞,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氤氳著幸福的味道,。我知道,，前頭，可能布滿(mǎn)荊棘,，可是——

青春無(wú)畏,，我迎風(fēng)而行!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是<用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén)用勤奮開(kāi)辟成功之路>,。

同學(xué)們,，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,，卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆,，勤奮作漿,，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃,。同學(xué)們,，在這寶庫(kù)中、走廊上,、樂(lè)府里,，沐著晨光,，你是否想過(guò),，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的,，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名,?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),，"程門(mén)立雪"等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥,、姐姐們來(lái)說(shuō),，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高,。同學(xué)們,，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰,，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力,，要想取得成功就必須付出代價(jià)。

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確,，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華,，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

關(guān)于中學(xué)生青春的演講稿3

“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在,，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”,。青春的年華最珍貴,，即使感覺(jué)會(huì)有些無(wú)奈或是痛苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富,，再回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)奮斗過(guò)的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的,。

青春，常常被賦予希望,、陽(yáng)光,、激情、奮進(jìn),、浪漫,、詩(shī)意等內(nèi)涵，正因此,，她成為無(wú)數(shù)詩(shī)人,、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景,，也是多夢(mèng)的季節(jié),。做夢(mèng)是青春最大的權(quán)利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”,，有時(shí)幼稚可笑,，但因是青春之夢(mèng)，誰(shuí)也不會(huì)太計(jì)較,。只有讓青春的枝頭掛滿(mǎn)夢(mèng)想的花朵,，才有人生金秋的收成。

今天的青年人,，生活遠(yuǎn)沒(méi)有父輩們那么奔波,、拮據(jù)、窘迫,。這一代人的成長(zhǎng),，正好伴隨著中國(guó)發(fā)展最快、最好的年月,，算是幸運(yùn)的一代,。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容,、更有激情,，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此,，許多青年感覺(jué)生活得疲憊,、憋屈，缺少陽(yáng)光,、色彩,。

只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來(lái),，將個(gè)人理想與家國(guó)情懷結(jié)合起來(lái),，讓個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)對(duì)接起來(lái)，才有真正出彩的人生,。因?yàn)?，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖,、持久,、無(wú)悔的青春回憶”。

青年興則國(guó)家興,，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。在當(dāng)今這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)大環(huán)境下,，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了,，適者生存。所以,，少年,，請(qǐng)不要辜負(fù)了本應(yīng)奮斗的青春。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇六

“青春”,，面對(duì)曾被無(wú)數(shù)名人詠嘆的熟悉字眼,，我無(wú)法解釋它的含義。我只能說(shuō)青春如畫(huà),，青春如詩(shī),，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情,，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢(mèng)想的翅膀去尋找,，探知，青春的我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，青春的我們將會(huì)踏著穩(wěn)重的步伐走過(guò)崎嶇坎坷,，戰(zhàn)勝艱難阻險(xiǎn)去尋找我們?nèi)松哪繕?biāo)。青春,，我們……

是啊!青春的我們到處充滿(mǎn)了旺盛的生命力,。我們的青春散發(fā)著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美,，是柔和萬(wàn)物之美,。有人為之震嘆,，世間之最美唯數(shù)青春的我們。

青春,，我們歡笑,，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人,。青春我們盡情的歡笑吧!校園是我們的青春樂(lè)園,，那歡樂(lè)的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿(mǎn)著的是年青的魅力;動(dòng)蕩的是遠(yuǎn)大草原志向,，飄逸的是瑯瑯的讀書(shū)聲，也許這就是世間的音樂(lè)之最,，我們擁有青春,，我們的生命里無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿(mǎn)朝氣,?；▋簽槲覀兌_(kāi)，山峰為我們而立,，長(zhǎng)江黃河為我們而流,，天空為我們而高遠(yuǎn)。試想如果世界毫無(wú)生機(jī)之時(shí),，豈非世界末日,。

青春，我們攀登,。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順,。面對(duì)一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志,。沒(méi)有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花,。就憑著我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過(guò)后天空依然美麗,，“彩紅橋”為我們而搭,，那是通往成功的天堂。

青春,，我們美麗,。即使犯下了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,。我們擁有完美,，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠(yuǎn)追求下一個(gè)機(jī)會(huì)去創(chuàng)造奇跡,，完美事物是努力與嘗試的結(jié)晶,，完美在于你是否擁有挫折的洗禮,，沒(méi)有成功的完美畫(huà)上圓滿(mǎn)的感嘆號(hào)。

青春,，我們思愁,。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會(huì)泛起波濤,，或者面對(duì)秋葉從樹(shù)上落下的那一時(shí)刻,，你會(huì)感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下,，自覺(jué)洞庭波“,。

朋友們，我們正直風(fēng)華正茂,，正直奮斗之時(shí),，人要讓青春的色彩變得黯淡!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇七

青春的范兒是什么，青春可以是一切,，可以是一首歌,、一幅畫(huà)、一篇文章,，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?

初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰,，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,，安逸無(wú)思,。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣,，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣,，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣,，一樣的驕傲,，一樣的自尊。

因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻?，蓬勃的不言放棄的青春?/p>

有人說(shuō),，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令,，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō),，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩,，才顯得與眾不同;有人說(shuō),，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣,。

可是我相信你和我一樣,，從不這么想。

因?yàn)槲覀冎?，有一種信念一直跟隨著我們的青春,，那就是夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡,，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華,，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定,，它就顯得毫無(wú)意義!

我的青春自有我的范兒,，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒,，大膽真誠(chéng)的范兒,，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春,。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗,，也可以在奮斗中完成青春的使命,。我的青春自有我的范兒,。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇八

夏末的陽(yáng)光不似正夏般輕狂，絢爛的光線中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔,。湖邊的蘆葦叢隨著微風(fēng)飄蕩,，舒適自在，一如那時(shí)的我們!

那時(shí)的我們,，少年不知愁滋味;那時(shí)的我們,，整日哼著青春的樂(lè)曲;那時(shí)的我們，年少卻意氣風(fēng)發(fā);那時(shí)的我們都是一朵含苞待放的梔子花;那時(shí)的我們……如今都成了各自成長(zhǎng)史中的一篇樂(lè)章,。

當(dāng)初嬌嫩明艷的花骨朵,，如今都在為自己以后的精彩做著各自的打算——步入初中末期的我們，各自都為自己而努力著,，奮斗著,。無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，只關(guān)夢(mèng)想,。

今日的校園里已不見(jiàn)了當(dāng)初那些活潑生動(dòng)的熟面孔,，昔日曾放出豪言要如何如何的我們，如今都躲在哪個(gè)幾十平米的教室里埋頭苦學(xué),。

整個(gè)世界都在變化,，我們也終究會(huì)長(zhǎng)大。

是的，都變了,，都長(zhǎng)大了……當(dāng)初所謂的壞孩子們,，如今都已露出了嶄新的頭角，他們成功地讓我們看到了他們由內(nèi)及外的變化,，而這種變化又不失為一種成長(zhǎng)!

昔日放肆成長(zhǎng)的少年,，昔日年少輕狂的我們，昔日揮霍時(shí)光度日的我們,，昔日讓家長(zhǎng)老師屢屢嘆息的我們,，儼然與如今待飛的少年成為對(duì)比，那么,，是為什么?

為什么?為了殷殷期切的父母!為了寄予重望的老師!更為了我們當(dāng)初心中堅(jiān)定的夢(mèng)想!

我們要用自己的行動(dòng)去告訴他們,，我們沒(méi)有辜負(fù)他們，更沒(méi)有辜負(fù)我們的夢(mèng)想,，我們的青春,，是無(wú)悔的!我們要逆風(fēng)飛向更高的天空!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇九

我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā),。我相信,，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。我想在心中刻下你的模樣,，那是我高中以來(lái)最驕傲的收獲,。

心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多,，剛和朋友吵過(guò)架,，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天,，霧氣不濃重,，卻被難過(guò)蒙上了一層霧，今天,，陽(yáng)光剛好,，心卻像淋過(guò)雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見(jiàn)證了我們的感情,。

在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié),，充滿(mǎn)了蒼白無(wú)力的氣息，猶如我此時(shí)陷入泥沼的心,。蒼白無(wú)力又無(wú)奈,。樹(shù)下鋪滿(mǎn)了一層落葉?？蔹S的,，干枯的,，甚至還有嫩綠的?？吹竭@一棵蒼老而又無(wú)力的老樹(shù),，誰(shuí)曾想過(guò)它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力?

樹(shù)下的一排小樹(shù)，一片片小葉子互相擁擠著盛開(kāi),，似乎在相互斗艷,，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒(méi)有一點(diǎn)空隙,，卻捧出了花兒,，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠,，風(fēng)微微拂過(guò),，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜,。如果它們不相互依靠,，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。忍不住用手輕輕一碰,，想是觸碰到它的神經(jīng)一般,，微微顫抖，又像充滿(mǎn)不羈的抵抗外敵,，顯示出它嬌小中的雄勢(shì),。它為何選擇在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的秋毅然的盛開(kāi)。

我們就該如這些花般的互相依靠,，高三的生活才不單調(diào),。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng),，即使面臨高考的來(lái)臨,，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩,。心會(huì)如那花兒般的透亮,。我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚,。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀,，香醇。

我只愿青春的邂逅,，你仍在,，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系,，我就去你家找你算賬,。只愿青春荒.唐不負(fù)你。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十

回望過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了少年,，走進(jìn)了青春的殿堂,，青春不僅僅意味著年齡或者身體的年輕，只有終身恪守青年時(shí)代的信念,，你的心才會(huì)永遠(yuǎn)在青春的世界里徜徉,。

青春是綠色的，青春充滿(mǎn)著生機(jī)與活力,，像田野中的向日葵般充滿(mǎn)生命力,，永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)，也散發(fā)出向太陽(yáng)般耀眼的光芒,，這光芒因青春的存在而耀眼,，而青春因奮斗而精彩。

青春的天空上飛翔著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的夢(mèng),，它們是脆弱的,，只有你的奮斗能使它們便得堅(jiān)不可摧，永遠(yuǎn)翱翔在青春的天空,。而青春沒(méi)有理想,，更沒(méi)有意義，那你將失去你一生中最精彩的時(shí)刻,。放棄青春,，人生便失去激情，失去了寶貴的財(cái)富,。

青年具有純真的激情與雄心壯志,，為了實(shí)現(xiàn)理想而敢于拼搏，使他們與眾不同,。純真使你的青春有著美好的回憶,，它使你的心靈沉浸在青春的世界里，當(dāng)激情的火焰在舞動(dòng)時(shí),，你的心便沸騰起來(lái),，青春給予了你奮斗的精神,，它會(huì)使你走向成功。

青年像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃,，像翱翔的雄鷹,，堅(jiān)忍不屈,。青年要勇于奮斗,，倘若青春只是自由和輕松，那么就會(huì)像斷了線風(fēng)箏,，最終自己受害,。青春是短暫的,，如果你感到青春已離你遠(yuǎn)去而你卻毫無(wú)作為。那么,，你就浪費(fèi)了人生中一段最寶貴的時(shí)光,，失去了青春的財(cái)富。

青春是無(wú)悔的,，它給予你的一切,，你都應(yīng)充分利用，不管你的青春時(shí)代是否做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),，只要你奮斗了,，就有收獲。當(dāng)青春真正逝去的時(shí)候,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，沒(méi)有任何遺憾，那樣的青春,，才是真正的充滿(mǎn)價(jià)值,。青春的歲月里，我們可以舍棄一切,，在這短暫的時(shí)光里奮斗,，青春、激情是它的動(dòng)力,，它指引著我們向前沖去,，去尋找人生的寶石，帶著我們遠(yuǎn)航,。

青春的花季中,，我們將五色的夢(mèng)放飛在奮斗的天空，用燃燒的激情當(dāng)做明燈指引我們前進(jìn)的道路,，在無(wú)悔的青春的歲月里,，用奮斗渲染人生的畫(huà)卷，青春因奮斗而精彩,。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十一

奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,。回顧往昔,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，展望明天,，我們信心十足。走進(jìn)了高三,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月,，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。

臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!

未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中!

以激情為旗,，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十二

到中流擊水，浪遏飛舟,?！}記

青春，是一座橋,，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋,。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，盡是追求,，盡是拼搏，讓我們與老師,、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光,。

師生斗智求真知

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課,?！罢噙呅螌?duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán),，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理,。可是,，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱(chēng)軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱(chēng)軸”,。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他,，告訴他我的想法,，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年,，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信,，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家,，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了,。”老師笑了笑,，起身想離開(kāi),。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看,。老師抬抬眼鏡,，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭,，手摸下頦,，看了良久。終于,，他舒展眉毛,，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱(chēng)軸!”大家會(huì)心地笑了,。

讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理,，攜手走進(jìn)青春!

同窗助威展風(fēng)彩

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù),。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上,，哨聲一響，箭一般沖了出去,。加油聲在耳畔,，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng),，冒著雨,，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò),，前方的身影越來(lái)越少,，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米,，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊,，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影,，對(duì)手幾乎與我持平,，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈,，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角,，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合,，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中,，我忘情了,，沒(méi)命了，發(fā)狠了,，超越對(duì)手,，險(xiǎn)勝奪冠!

讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!

青春歲月,，來(lái)匆匆,，去匆匆,。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟,。讓我們,，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí),，收獲成長(zhǎng),，收獲無(wú)悔青春。

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我們演講的主題是：任青春飛揚(yáng)!

青,，是綠色。是生命的顏色,。春,，是季節(jié)，成長(zhǎng)的季節(jié),。青春也許是你人生的驛站,，不過(guò)請(qǐng)記住。即使它像一個(gè)一閃而過(guò)的流星,，我們也要努力讓它成為一個(gè)輝煌的閃現(xiàn);即使它像一株一現(xiàn)而敗的曇花,，我們也要努力讓它成為一個(gè)美好的瞬間。

迎著款款而來(lái)的晨風(fēng),，我們是一群燦然開(kāi)放的花朵,，向著太陽(yáng)盡情歌唱，在這最美的青春時(shí)光中,，陪伴我們的是溫馨的學(xué)校,，是敬愛(ài)的老師，是可愛(ài)的同學(xué);還有寬敞整潔的操場(chǎng),，書(shū)香四溢的悅讀書(shū)吧,，寧?kù)o別致的文化長(zhǎng)廊。,。,。。,。,。這些地方都遍布著我們成長(zhǎng)的腳印，散發(fā)著濃濃的青春氣息,。

青春是短暫的,，美好的，如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生：

他是一個(gè)神童,，五歲便可指物作詩(shī),，天生才華出眾，他的父親認(rèn)為其有利可圖,，并把它當(dāng)成一個(gè)賺錢(qián)工具,，因而后天的'教育沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，最終淪落成一個(gè)普通人,，他就是令人可悲的方仲永。

他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣,，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí),，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研,，靠著青春的力量支撐著他走出了人生的低谷,，用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌,。他就是音樂(lè)巨人——貝多芬,。

這兩個(gè)故事告訴我們：只有在短暫的青春——這個(gè)夢(mèng)一樣的時(shí)代中播撒“想”的種子，付出“行”的努力,，才能收獲“成”的果實(shí),。

人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),，可能當(dāng)你再醒來(lái)時(shí),，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水,，純潔的友誼,，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春應(yīng)該有飛揚(yáng)的夢(mèng),，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些,，可能平凡了些，但它卻是不加修飾,，不沾染風(fēng)塵的,，是最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代,，是充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)熱情的時(shí)代，是屬于青年“得天獨(dú)厚”的時(shí)代,，是擁有夢(mèng)想,，并為之努力的時(shí)代。

我們正值的年華——青春，孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈,，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望,。充滿(mǎn)詩(shī)意的浪漫而又不缺乏拼搏的激情,，當(dāng)我們?cè)谶@青春的年紀(jì)里，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)行,，真正的做到我們校訓(xùn)所說(shuō)的人文天下,，行者無(wú)疆，為我們的“想”不斷努力,，才不枉這激昂的青春,。

當(dāng)我們站在人生的起點(diǎn)時(shí)——蝸牛告訴我們，背起行囊出發(fā)吧,，“想”就是最好的理由;小鳥(niǎo)告訴我們,，如果沒(méi)有“想”，連翅膀也會(huì)成為負(fù)累;我們更要告訴自己,，有夢(mèng)想就去追,，不要放棄!就像那句英國(guó)諺語(yǔ)：“ifyou can dream it，you can doit,?！敝灰覊?mèng)想，就能實(shí)現(xiàn),。

“合抱之木,，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行,，始于足下,。”讓我們腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地譜寫(xiě)自己關(guān)于青春關(guān)于夢(mèng)想的樂(lè)章,。用一顆積極陽(yáng)光開(kāi)朗的心讓青春飛揚(yáng)!在這青春的軌跡上，任憑我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀吧,，起飛!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十四

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿,，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃,。同學(xué)們,，在這寶庫(kù)中 、走廊上 ,、樂(lè)府里,，沐著晨光，你是否想過(guò),，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),，你是否問(wèn)過(guò),，今天有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥,、姐姐們來(lái)說(shuō),，中招考試已并不遙遠(yuǎn),，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí),，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高,。同學(xué)們,，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰 ,，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。 每一次的成功都要付出艱辛和努力,，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確,，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華,，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十五

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這段演講開(kāi)始之前,，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。在我們十歲那年,，我們有許多愛(ài)不釋手的玩具,，但是我們買(mǎi)不起，只能食不知味,，夜不能寐的想著,。所以我想問(wèn)大家，你們現(xiàn)在能不能買(mǎi)的起十歲那年買(mǎi)不起的玩具,？那你們還有十歲那年對(duì)玩具的熱愛(ài)和執(zhí)著嗎,？

二十歲那年你能買(mǎi)得起十歲那年買(mǎi)不起的玩具，又有什么意義呢,？

人生就是這樣,，錯(cuò)過(guò)了就再不會(huì)不來(lái)了。

有些事,，現(xiàn)在不做,，以后也都不會(huì)做了。

你在該吃苦的年紀(jì)選擇了安逸,，就注定要在該安逸的日子里加倍辛苦。所以哪怕?lián)Q來(lái)的是黃粱的空歡喜一場(chǎng),，也一定要義無(wú)反顧的撞一次南墻,。

人的意念和思想就像電池一樣有能量，它對(duì)一個(gè)人既可以像陽(yáng)光一樣有利,，也可以像毒藥一樣有害,。如果讓一個(gè)悲傷或惡意的念頭進(jìn)入到你的心田，就如同猩紅熱的病毒一樣危險(xiǎn),。

美國(guó)女作家伯內(nèi)特說(shuō)：“任何一個(gè)人,，每當(dāng)心中有了苦悶失意的念頭時(shí)，就及時(shí)地意識(shí)到并把他們驅(qū)逐出去,，重新放進(jìn)一些愉悅堅(jiān)定的信念,，那么奇跡就會(huì)發(fā)生在這個(gè)人身上。

《-》就是伯內(nèi)特一本具有世界影響的名著,，它是一本關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事,，是關(guān)于友情、決心和毅力的一本好書(shū),。展示了人的態(tài)度如何決定人的生活,，生活可以無(wú)比美好,，也可以非常悲慘，完全取決于你對(duì)它的態(tài)度,，同時(shí)這本書(shū)也充滿(mǎn)了生命力,，閱讀的過(guò)程就像在呼吸氧氣。

人生里喜憂(yōu)參半,，生命中得失并存,，今天幸福不代表明天美好，今天示意不代表明天失敗,。書(shū)中命運(yùn)多舛的小女孩瑪麗,，脾氣惡劣，性格乘戾,，在霍亂病瘋狂傳播的日子里,，只有她幸存了下來(lái)，身在異國(guó)他鄉(xiāng),，無(wú)依無(wú)靠的她只能被送到一個(gè)同樣冷酷,，冷清的米瑟期韋特莊園。

但是米瑟荒原有著神奇的力量,，古老的莊園里也埋藏著無(wú)數(shù)的秘密,。這里有上百個(gè)關(guān)閉的房間，神秘的夜半哭聲,，會(huì)帶路的知更鳥(niǎo),，乘戾的老園丁?？梢耘c動(dòng)物們交流的荒原男孩,，還有一座被塵封的-。

-是一個(gè)神奇的世界,，一座心靈的花園,，也是一個(gè)墨鏡，折射出每一個(gè)人的命運(yùn),。他有被常青藤條隱藏起來(lái)的門(mén),，在地下埋藏十年的鑰匙，只有找到那把埋藏的鑰匙,，開(kāi)啟這座封閉的花園,，才能讓它復(fù)蘇，讓它生長(zhǎng),，讓它開(kāi)滿(mǎn)鮮花,，讓它生機(jī)盎然。

它點(diǎn)燃了瑪麗和柯林的生命之火,，讓她們來(lái)到充滿(mǎn)生機(jī),，陽(yáng)光燦爛,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，年輕的生命仿佛遇見(jiàn)了取之不盡的養(yǎng)分,，像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái),，擺脫了痛苦和煎熬，擺脫了噩夢(mèng)一般的生活,，讓她們重拾對(duì)生活的信心和熱愛(ài),，進(jìn)入了一座心靈的花園。

山高水長(zhǎng),，路途遙遠(yuǎn),，你不能因?yàn)楫?dāng)時(shí)跌宕就甘愿以后都過(guò)著單薄的日子。面對(duì)生活不言棄,，走過(guò)今天的崎嶇,，也許就能迎來(lái)明天的順利；走過(guò)今天的風(fēng)雨,，也許就能迎來(lái)明天的晴朗,；走過(guò)今天的挫敗，也許就能迎來(lái)明天的輝煌,。

微博里有一個(gè)熱門(mén)話題是“如果時(shí)光可以重來(lái)你會(huì)怎么做,？”，我們都希望這樣一個(gè)如果,，如果一切都能從頭開(kāi)始,，從頭，從出生開(kāi)始,，那么一切會(huì)不會(huì)有什么不一樣,。可是你們仔細(xì)想一想,，如果時(shí)光真的能重來(lái)，你真的能丟掉包袱,，去完成心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想嗎,？你真的能變成更好的自己?jiǎn)幔?/p>

人生沒(méi)有如果，也無(wú)法重來(lái),。人生當(dāng)中傾向你的墻,，離你而去的人，流逝的時(shí)間,，永遠(yuǎn)的過(guò)去,，別人的嘲笑，沒(méi)有選擇的出身,，莫名其妙的孤獨(dú),，無(wú)可奈何的遺忘,，不可避免的死亡，無(wú)可救藥的喜歡,，你都無(wú)能為力,，但你不能怪時(shí)光仗勢(shì)欺人，你能做的只有心懷感激,，永不放棄,，因?yàn)檎鎸?shí)和讓你驕傲的，就是你挺胸抬頭走過(guò)的人生,！

謝謝大家,！

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十六

大家好，我演講的題目是：放飛青春,。

曾經(jīng)躑躅在無(wú)邊的曠野,，把兒時(shí)的天真涂滿(mǎn)整個(gè)綠色的海洋;或許正是有過(guò)這樣一種理念，才支撐自己從農(nóng)村的家園走入喧囂的都市,。

曾經(jīng)徘徊在無(wú)望的邊緣,，把對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望埋入灰色青春的陰霾;或許正是有過(guò)這樣曾經(jīng)慘淡的日子，才格外珍惜自己來(lái)之不易的機(jī)遇,。

曾經(jīng)飛揚(yáng)在如火的青春,，把最美好的熱情一覽無(wú)余的奉仕人間;或許正是有過(guò)這樣工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，才會(huì)不斷抬高人生的杠桿,，不斷尋求自己年輕的夢(mèng),。

曾經(jīng)有過(guò)那么多的曾經(jīng)，或許,，誰(shuí)都沒(méi)有在意;當(dāng)歲月的無(wú)情近乎殘酷的在眼角邊刻下一道道皺紋的時(shí)候,，我們可能才有悵然若失的心緒，而我們?cè)缫呀?jīng)成熟而又圓滑世故,，面對(duì)日漸泯滅的童貞,，心靈的歷程又是這樣疲憊不堪，于是,，沉淪者有之,，詆毀者有之，自暴自棄者有之,，這是怎樣一種精神境界呢?或許,，這干脆不能稱(chēng)之為境界，畢竟“一顆心,，飄飄蕩蕩”,，無(wú)所適從。

而我應(yīng)當(dāng)追求一種什么樣的精神境界呢?

放飛青春，畢竟我們還年輕,，不要等到“白了少年頭”,，才想到“而今邁步從頭越”，可能一切都已經(jīng)太遲了,。扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好習(xí),，勤勤勉勉干工作，只有做好你自己,，你才可能屹立在人生之巔,。因?yàn)榍啻航?jīng)不起揮霍，青春才需要你用全部的精力去譽(yù)寫(xiě),，在那一片片空白如何涂下壯麗的詩(shī)篇才是我們要做的和我們能做的,。

放飛青春，讓整個(gè)世界都為我們的足跡驕傲,，因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的一代,，所以我們要放飛自己的理想，把思想的深邃和青春的靚麗年華等同起來(lái),，于是,，那一個(gè)個(gè)勤奮工作和學(xué)習(xí)的身影，正把世紀(jì)的巨輪緩緩牽引!

放飛青春,，你準(zhǔn)備好了嗎?

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十七

各位老師,，同學(xué)們：

青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里,，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇,。但是很多時(shí)候，我們一邊說(shuō)著“我的地盤(pán)我做主”‘另一邊卻人云亦云,。

每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng),，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版,。為什么呢?也許是你不夠勇敢,，但是你要知道，青春無(wú)懼,，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續(xù)向前;也許是你沒(méi)有主見(jiàn),，但是思想是一個(gè)人的靈魂，就算做蘆葦,，也應(yīng)該做一根“有思想的蘆葦”;也許是你不夠自信，擔(dān)心別人不喜歡你,。這就更簡(jiǎn)單了,，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!

每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海,。長(zhǎng)江黃河都奔向了大海,。長(zhǎng)江劈山開(kāi)路,、黃河迂回曲折，軌跡不一樣,，但都有一種水的精神,。水在奔流的過(guò)程中，如果沉淀于泥沙,，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了,。

長(zhǎng)江、黃河雖然個(gè)性不同,，但因?yàn)槟莻€(gè)共同的夢(mèng)想,，因?yàn)樗木瘢际斋@了生命的壯麗,。而我們,，雖然個(gè)性各不相同，卻都想完美演繹青春,，這就需要我們也擁有水的精神,。只有奮斗，才能揮灑青春,。俞敏洪說(shuō)：“如果你要引人注目,，就要使得自己成為一棵樹(shù)，傲立于天地之間,，而不是做一棵草,。你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)踩了一棵草，還抱歉地對(duì)草說(shuō)：‘對(duì)不起’,。所以我們應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng),，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要有樹(shù)的種子,，為著一棵樹(shù)的夢(mèng)想奮斗,，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng)起來(lái),。”

生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章,，因?yàn)樗龥](méi)有機(jī)會(huì)讓你修改病句,，青春也是如此。所以,，為了不留下太多的遺憾,，讓我們飛揚(yáng)自己的個(gè)性，盡情地?fù)]灑青春吧!謝謝大家!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十八

各位老師，同學(xué)們：

我演講的題目是“用勤奮塑輝煌”,。

書(shū)山跋涉,，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中,，踏出一條通向頂峰的道路,。學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆,。

成功的花兒,，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，灑滿(mǎn)了血雨腥風(fēng),，浸透了奮斗的淚泉!那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆，駕馭著它生命的舵把,，告訴它勇敢地走下去,。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天,，是今天汗水,，血水的交融!

那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果,，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響,，把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿(mǎn)山峰的足跡,，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們,，請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng),、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋!

但是,，朋友們你們要知道，離開(kāi)勤奮的母土,，天賦的種子便尋不到春榮,、夏華、秋實(shí),、冬素的前程,，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿,，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時(shí)此刻,，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動(dòng)起來(lái)!邁出我們勤奮的步伐,，踏出那無(wú)邊的莽野,，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下,，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇十九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃,。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 ,、走廊上 ,、樂(lè)府里，沐著晨光,，你是否想過(guò),，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò),，今天有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,，留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),，"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí)，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),，"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生,。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥,、姐姐們來(lái)說(shuō),，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高,。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià),。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華,，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索,，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起，從今天做起,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇二十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很快的，六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)地結(jié)束,，我的初中生活開(kāi)始了,。

暑假里，我經(jīng)?；孟胫约旱闹袑W(xué)生活會(huì)是怎樣?會(huì)像朋友們說(shuō)的作業(yè)多得寫(xiě)到手抽筋?還是會(huì)交到許多好朋友,，然后和她們一起玩耍打鬧?哎!不過(guò)上中學(xué)我要住校，因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),，而且聽(tīng)他們說(shuō)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)星期才能回家一次,，那豈不是和爺爺奶奶見(jiàn)面的時(shí)間會(huì)很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發(fā)展的,，所以進(jìn)入初一,，一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期待，好好學(xué)習(xí),。

暑假很快過(guò)去,，我進(jìn)入精中，剛開(kāi)學(xué)的生活多姿多彩的!第一課就是軍訓(xùn),，我之前以為軍訓(xùn)會(huì)特別累,，會(huì)負(fù)重跑步，可誰(shuí)知就站軍姿,，學(xué)習(xí)一些口令動(dòng)作,。但后來(lái)教官教我們打拳，太有意思了,。唉!好想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了,，短短的五天軍訓(xùn),，一眨眼的功夫就過(guò)去了。當(dāng)教官說(shuō)他要走時(shí),，我當(dāng)時(shí)好想哭,，因?yàn)橛质且淮畏謩e。我討厭分別,，分別的滋味真的很難受,。但要怪就怪我是一個(gè)容易傷感的人，我的眼淚很容易就會(huì)流下來(lái),，只要看一些感人的畫(huà)面后,，我的眼淚就不聽(tīng)話了。但人生總要經(jīng)歷分別,，這世上哪會(huì)沒(méi)有分別呢?

軍訓(xùn)給我最大的收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，自主，勇敢,，懂得了集體的意義,。正式上課的第一天，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。班里的同學(xué)都很幽默,，我相信他們也應(yīng)該和我一樣愛(ài)笑吧!有嚴(yán)厲的老師，也有溫柔的老師,，但我比較喜歡有點(diǎn)兒嚴(yán)厲的老師,，因?yàn)樵絿?yán)厲就說(shuō)明對(duì)我們?cè)胶谩?/p>

走進(jìn)初一，要嚴(yán)格地要求自己,，但也不要太嚴(yán)格,，總要放松些嘛，拼命學(xué)變成了書(shū)呆子怎么辦,。我喜歡唱歌,，變成書(shū)呆子會(huì)不會(huì)連唱歌的時(shí)間都不會(huì)有啊!想想就恐怖，沒(méi)音樂(lè)怎么活啊?

走進(jìn)初一,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，有自己的目標(biāo)，要努力奔向目標(biāo);最重要的就是好好學(xué)習(xí),，不能夠像在小學(xué)一樣那么貪玩,，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩,。

走進(jìn)初一,，努力為自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能“奮發(fā)學(xué)習(xí),，勵(lì)志成才,，精忠報(bào)國(guó)”

中學(xué)生青春奮斗努力的演講稿 勵(lì)志演講稿:初中生青春勵(lì)志演講稿篇二十一

能不能,，還是要不要?“一個(gè)人的成就，不是以金錢(qián)衡量,，而是一生中,，你善待過(guò)多少人，有多少人懷念你,。生意人的賬簿,，記錄收入與支出，兩數(shù)相減,，便是盈利,。人生的賬簿，記錄愛(ài)與被愛(ài),，兩數(shù)相加,，就是成就。但是不光要有愛(ài)心,，還要有愛(ài)力。人生的美好都在于你如何去追求,。如果不去努力那么永遠(yuǎn)停留在平行線上”,。

曾經(jīng)和無(wú)數(shù)的同齡人一樣，在高考?xì)埧岬娜A容道上,，摩拳擦掌,、披荊斬棘、無(wú)不豪情,，壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血，無(wú)不快哉,。在車(chē)輪戰(zhàn)過(guò)后,，邁步踏進(jìn)那為之日夜奮斗的大學(xué)，壓力的解脫和豐富的大學(xué)生活,，盡如同漫天閃爍的星光,，雖然璀璨卻令人應(yīng)接不暇不知所措——迷茫、困惑,、壓抑,、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我,。這些一眼就能看穿的未來(lái)這使我不得不發(fā)問(wèn)：

我的青春難道真的無(wú)處安放?

我的未來(lái)難道就該是黑白嗎?

我能不能擁有自己想要的未來(lái)?

我不想拿著父母那流著血汗的銀子安逸的過(guò)完大學(xué)四年,，看著他們爬滿(mǎn)皺紋的眼角，我的心在隱隱作痛,，看著相仿年齡的別人的父母,，他們可以吃完大餐之后再喝飲料吃甜點(diǎn),，休息之日去逛街去旅游、我在問(wèn)我自己為什么我的父母就不能享受這些,，不是他們不努力不奮斗,，相反他們比誰(shuí)都要努力奮斗?？赡苣蔷褪撬麄兊哪芰?，可他們盡力了，盡力為他們的孩子們創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件,，盡力給孩子們最好的,。起早貪黑的，集市上買(mǎi)菜還能看見(jiàn)我媽媽和人討價(jià)還價(jià)的聲音,，容易嗎?

那一年我念高中的時(shí)候,，有一次回家，我哥突然開(kāi)玩笑說(shuō)我媽在什么山上弄柴火,，叫我過(guò)去呢,，我信了，也去了,，到了我就大聲的叫了,，“媽媽”。沒(méi)一會(huì)兒就聽(tīng)到“咚”的一聲,，媽媽掉井里了,，還不怎么晚的天好像頓時(shí)一下就黑了。帶著懸空的心摸著黑就亂躥找我媽?zhuān)戳嗣某吨ぷ雍?“媽?zhuān)瑡專(zhuān)銢](méi)事兒吧”,，“沒(méi)事兒”聽(tīng)到這潺弱而低沉的聲音我開(kāi)始吸了口氣,，確定我媽沒(méi)大礙我才離開(kāi)去找人弄我媽上來(lái)的。從那以后我就告訴我自己我一定要爭(zhēng)氣,，一定要強(qiáng)大自己保護(hù)他們,，不受別人欺負(fù)。

他們吃了別人吃不了的苦,，我就要讓他們享別人父母享受不了的福!

就這樣,，我努力的學(xué)習(xí)，朝著考個(gè)好大學(xué)的這個(gè)既定目標(biāo)去奮斗,。但我卻沒(méi)有全力以赴,，心里還是在想“我能不能考上呢?”所以我又在為自己萬(wàn)一考不上買(mǎi)了份保險(xiǎn)——考了個(gè)教師資格證?？勺詈筮€是考上大學(xué)了,，雖然說(shuō)不是很好，心情卻是抑制不住的喜悅。

帶著憧憬和希望躊躇滿(mǎn)志的步入大學(xué),，可是一個(gè)月,，一個(gè)學(xué)期，一年,、過(guò)去了,，我發(fā)現(xiàn)自己越讀越?jīng)]方向越看不到曙光，不是我不上進(jìn),，不努力,。我每年拿著院級(jí)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金，分?jǐn)?shù)不比別人低,，學(xué)習(xí)不比別人差,，學(xué)生眼里羨慕的優(yōu)秀團(tuán)干，老師心中的好學(xué)生,。但我為什么還會(huì)那么害怕走出校門(mén),，畏懼找工作?從我陳安之老師——木炭走火事件激發(fā)人的潛能的講座，之后問(wèn)問(wèn)自己,，我想做什么,，我能做什么，我做的了什么?我的回答都是“no”我不知道,。

然而現(xiàn)在的我毅然決然的的選擇了離開(kāi)我的大學(xué),，背負(fù)著老朋友的不理解，新同學(xué)老師的詫異,，等等來(lái)到新華，我沒(méi)有什么覺(jué)得畏懼的,，因?yàn)槲抑牢易约合胍玫绞裁礃拥慕Y(jié)果,。我的未來(lái)我做主，現(xiàn)在我不是想自己以后能不能有好的工作,，能不能出息的時(shí)候,，現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)、充分提高自己的時(shí)候,。只要做好現(xiàn)在,，美好的將來(lái)就一定會(huì)向我們走來(lái)。

著名演說(shuō)家徐鶴寧講“你要生活得隨意些,，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些,，你就需要承擔(dān)更多的責(zé)任”她可以用生命去激發(fā)自我的潛能，他出生平凡也是女人,，然而不甘于平凡的我只是放棄了一個(gè)學(xué)位,，尋找更好的圓夢(mèng)之途而把自己把自己逼到角落，放到最低。

我從來(lái)都是在想自己能擁有什么,，而沒(méi)有告訴自己一定要得到什么,。所以說(shuō)不是我們能不能成功，而是我們要不要成功!人的一生可能燃燒也可能腐朽,，既然這樣,，我不愿腐朽，也不能腐朽,，我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?