總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇一

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動,，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報警組,、救護組,、醫(yī)療組等職能小組。明確分工,，各司其責(zé),。確立了“安全第一，確保有序,，責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實際,，研究制定了具體的演練活動方案,，確保演練活動順利進行,。

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)樓層高的特點,，為確保演練活動的安全,，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,，提高師生的安全意識和避險逃生能力,。

1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育,。學(xué)校給年級組長,、班主任分發(fā)了《實驗小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,，明確各自的職責(zé),。各班主任在班會時間，根據(jù)《方案》,，讓學(xué)生明確逃生方法，逃生線路和集結(jié)地點,。

2,、對學(xué)生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的`安全教育講話,，使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法,。

4月11日下午3點30分，總指揮一聲令下,，火場逃生演練活動正式開始,。

伴隨著嗚嗚的報警聲，參加演練教職工各就各位,，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,，疏散到安全區(qū)域,。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒，做到了快速,、有序,、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,，綜治辦主任李志剛進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié),，他要求同學(xué)們以此次活動為契機，提高安全意識,，增強避險能力,。

演練結(jié)束后,，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，對本次活動進行小結(jié),。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討,，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。

通過此次演練活動,，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,，增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,，事關(guān)每個家庭的幸福安寧,，事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長，已成為學(xué)校教育的重點,，我們將牢固樹立起“生命至上,，安全第一，預(yù)防為主”的思想,，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,，規(guī)范管理，落實責(zé)任,，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患,，確保每位師生安全，讓平安永駐,，讓健康相伴。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇二

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時1分10秒，演練取得圓滿成功,，達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，嚴格要求,，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會、班會,、課間操進行動員，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位,，廣播響起報警消防信號,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班班長馬上清點人數(shù),，報告主任,。然后各班在操場集合,，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動,，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強了師生們的.安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力,，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的,。

1、全體師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)6

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動。

演練中,，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘,，整個演練進程做到快速、安全,、有序：

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動,，確立了安全第一,，確保有序;責(zé)任明確,，落實細節(jié)的演練原則。

2,、演練前,，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制定了周密,、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,，召開了全體教師會議,，進一步落實細節(jié),，確保萬無一失。

3 ,、3月14日上午,，實地逃生演練預(yù)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序,、安全撤離作預(yù)備,。

4,、在班主任的帶領(lǐng)下,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,，繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié),。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇三

為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害,，保證師生安全脫險,，做到居安思危、警鐘常鳴,，防患于未然,，把損失降低到最低限度，我校于20xx年x月x日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練,。

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,，并召開會議，部署演練工作,。會上,，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線,。x校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調(diào),，在演練活動的過程中，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行,。

演練前,，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報,，介紹相關(guān)知識,、應(yīng)急保護措施和自救知識,，特別強調(diào)了在家中,、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識,，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。

x月x日上午9：26點演練口令響起時,，負責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,，負責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,，組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,，教師清點人數(shù)，檢查學(xué)生情況,，并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評,、總結(jié),、反思,，整個演習(xí)活動歷時2分鐘,，本次演練,，是一次成功的`演練，其時間短,，速度快,，做到了緊張有序，有條不紊,，沒有發(fā)生任何互相推擠事故,。

xx小學(xué)歷來重視學(xué)生的`安全工作,，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動,，并不定期開展,，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力,，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能,，將安全教育落到了實處,，我校將繼續(xù)打造安全,、和諧的文明校園,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇四

為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定,，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,，10月15日中午,，我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練,。學(xué)工部、后勤處,、保衛(wèi)處負責(zé)人,，各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動,。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行,，演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景,。演練開始后,，正在該樓棟內(nèi)午休的`學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速,、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速,、行動有序,，達到預(yù)期目標,。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作,。

演練結(jié)束后,，演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩(wěn)定,。

我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,，定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,，不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ),，牢牢構(gòu)筑生命安全防線，為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)3

為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,，近日，清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓(xùn)活動,。

隨著逃生警報的響起,，應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕,。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,，情況緊急。物業(yè)負責(zé)人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,，整個疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功,。

演練結(jié)束后,，消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識,，并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明,。

此次消防演練培訓(xùn)，有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,，為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎(chǔ),。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇五

為進一步加強校園消防安全工作，增強師生應(yīng)急疏散逃生自救技能,，提高師生的消防安全意識,，確保師生生命安全和學(xué)校的消防安全。近日,，團和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動,。

一陣急促的警報聲拉開了本次活動的'帷幕，安靜的校園,，馬上進入全員戒備狀態(tài),。各樓層的負責(zé)老師、應(yīng)急疏散指引老師立即到達指定崗位,，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，用手或衣服等捂住口鼻,，彎腰沿著疏散路線,，快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。2分22秒,，全體學(xué)生安全疏散完畢。隨即各班主任清點人數(shù),，現(xiàn)場指揮老師匯總后,，向演練總指揮匯報，整個過程平穩(wěn)有序,。

最后,，現(xiàn)場總指揮對此次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié)，對全體同學(xué)的表現(xiàn)進行了表揚,，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,，要沉著應(yīng)對，做好及時報告和安全逃生工作,，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，切實提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

生命無演習(xí)，防患于未“燃”。此次消防安全應(yīng)急疏散演練為學(xué)生們上了一堂生動的安全教育課,，增強了全體師生的安全意識和自救能力,，以及在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對能力和逃生能力，喚醒了大家對消防安全的重視,，為大家筑起一道生命“防火墻”,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)8

為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,，10月15日中午,，我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部,、后勤處,、保衛(wèi)處負責(zé)人，各學(xué)院新生代表,、消防安全志愿者等共計400余人參加活動,。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行，演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景,。演練開始后,，正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求，用毛巾等物品捂住口鼻,，彎腰,，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點,，演練過程反映快速,、行動有序，達到預(yù)期目標,。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作,。

演練結(jié)束后，演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力,，共同維護校園安全穩(wěn)定。

我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,，定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,，不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ)，牢牢構(gòu)筑生命安全防線,，為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇六

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時1分50秒,。整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的消防疏散演練方案,。

3、11月2日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過傳閱,，明白演練細節(jié),，明白身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

4,、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識,，并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng),。演練結(jié)束后，他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實踐演練,。

5、11月4日下午第三節(jié),，實地疏散演練準備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的.演練過程,。

6,、撤離演練準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的一聲令下,，警報拉響,，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分50秒,，做到快速,、安全、有序,，活動圓滿完成,。

7、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育,。

此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇七

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班,，并且只有一個樓道通行的情況下,，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒,，演練取得圓滿成功,，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的.長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認識不高,，責(zé)任心不強,，有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提高,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇八

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、全體師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的'了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

5,、使學(xué)生了解了使用滅火器的方法,。二、存在不足

1,、有的教師對安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認識不高，責(zé)任心不強,，有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提高,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇九

為進一步加強我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識，20xx年4月11日下午,，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中，教師沉著冷靜,，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序,，演練取得圓滿成功,。

為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由校長為總指揮,，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮,，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,，部署演練工作。會上校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動小組長會議,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,，做到各個甬路出口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的`位置,，完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視,，增強安全防范意識,，以及危機意識，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后,，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

20xx年4月11日下午,，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次,，下達演習(xí)指令,，試行演練開始，工作人員就位,，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,，各班班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,，駕馭全局,。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置,。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,，一拔，拔去保險栓,；二壓,，用手壓住滅火手柄；三噴,，用噴頭對準火焰的根部進行滅火,。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示,。

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠快,，導(dǎo)至疏散時間較長,。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位,，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓,。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象,。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,，強化宣傳,，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”,、“居安思危,，防患于未然”的意識,，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調(diào)整,，避免空缺,，加強責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法,，提高實戰(zhàn)能力。

第三,，班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預(yù)期目標,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇十

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。在教學(xué)樓層高三層、十二個教學(xué)班,、并且只有兩個樓道通行的'情況下,，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒,，演練取得圓滿成功,，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認識不高,，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想,。

2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3,、救護隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實,，效果不太理想,。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提升,。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇十一

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。我校全體師生于20xx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功,，達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,，進而提高學(xué)生的自救能力。

二,、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,，清點人數(shù)。演練過程中做到快,、靜,、齊。

三,、演練過程：本次逃生演練由辦公室發(fā)出撤離信號,，各部立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，按逃生路線撤離,。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序,、快速地排隊逃離,。不擁擠、不說話,，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時一分五秒，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,，班主任點名,，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的'同時啟動救援方案,，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查,，救治和引導(dǎo)

滯留的同學(xué)到達安全救治點。

1,、全體師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華,。

4,、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜,、快速,、有序,，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；

5,、一,、二年級同學(xué)年紀小，行動能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,，在規(guī)定時間里到達集合場地

6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認識不高,，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想,。

2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3,、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,，動作做得不到位（如直腰前進等）,，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害,。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提升,。