演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

寬容的演講稿五分鐘篇一

記得看過(guò)一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事,，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽過(guò)嗎?

“在清朝康熙年間,，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府,，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛,。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮,，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻,，讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,。”于是張老夫人命家丁退后三尺筑墻,，葉府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺,，從此張、葉家消除隔閡,，成通家之誼?！?/p>

寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨?”是啊!讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又開闊了多少呢?我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí),，不也正該如此嗎?

寬容之人可以用心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人,，卻會(huì)被人傷害,。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞?，縱使在被人傷害時(shí),，也只是把所受的傷害一抹而過(guò);或許寬容的人是最快樂(lè)的，沒(méi)有感情上的大起大落,，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁?，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎?

人人寬容一點(diǎn)點(diǎn),，那么在與人交流的過(guò)程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜,，使我們的人際關(guān)系更加和諧,、融洽。

讓我們選擇寬容吧!

寬容的演講稿五分鐘篇二

善于思考是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,，且對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要?？v觀人類燦爛光輝的歷史長(zhǎng)河，我們不難發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”，人類因?yàn)樯朴谒伎?，才?huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題,。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納一次觀察世界地圖，看著看著,，覺(jué)得地圖上的陸地就如拆開的拼圖,。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：“會(huì)不會(huì)是一整塊陸地被分開的痕跡?”這被觸發(fā)的火花,，終于演化為一門新學(xué)說(shuō)——大陸漂移說(shuō),。我們?cè)囅胍幌拢偃缥焊窦{不懂得在觀察后進(jìn)一步深入思考,，也許，這也偉大的新學(xué)說(shuō)就不會(huì)產(chǎn)生了,。

人類的善于思考,，使一個(gè)個(gè)燦爛的文明成果不斷涌現(xiàn)，使世界不斷向前,、不斷豐富。思考是我們的行為更加規(guī)范,，使我們的思想更加成熟,。不善于思考的人，看問(wèn)題只能停留在表面,，他的思想世界是狹窄而乏味的;善于思考的人，對(duì)待事物的表面去挖掘事物的本質(zhì),，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)，他的視野會(huì)因此變得越來(lái)越寬闊,，知識(shí)也越來(lái)越豐富。

那么,，我們應(yīng)該怎么做才能使自己善于思考呢?

首先，我們應(yīng)通過(guò)各種如閱讀書籍,、看電視、聽收音機(jī),、上網(wǎng)、看報(bào)紙等途徑積累各種有用的知識(shí),。我們要知道，豐富的知識(shí)是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),。其次，我們要善于學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合,，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”還有一點(diǎn)十分重要，那就是觀察,，任何地方都可以是思考的“實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地”，任何普通平凡的事物和現(xiàn)象也都可以是我們的觀察對(duì)象,。

總結(jié)全文

“思索，是愚變智的鑰匙;不思，是智變愚的根由,。”思考,，如一座橋，讓我們通向新的知識(shí),，通向新的世界。朋友們,，善于思考吧!

寬容的演講稿五分鐘篇三

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事,。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái),。

他又說(shuō)：“那么,，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái),。

“朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺(jué)得自己似乎一文不值,。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,。在他看來(lái)，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整,，你們依然是無(wú)價(jià)之寶,。”

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

寬容的演講稿五分鐘篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：水，生命之源

水是生命的起源,。水是生存的基礎(chǔ),。水是珍貴的資源,。水,，不僅對(duì)生命來(lái)說(shuō)是不可或缺的,，而且也是一個(gè)包羅萬(wàn)象的文化存在：藝術(shù)家的靈感來(lái)源，科學(xué)家的研究重點(diǎn),，許多傳統(tǒng)和信仰的宗教儀式的不可缺少的要素。

同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭,，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢,，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水,，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚,?！?/p>

我們的中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，許多工廠也隨之建立起來(lái)了。這些工廠常常把污水排到河里,、江里去。導(dǎo)致很多流域的水遭到破壞,，不能引用了。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響,，無(wú)論是家庭、工廠,、還是農(nóng)村,，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分,，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分,，以保持健康,。

3月22日是世界水日。每年的這一天,，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要珍惜水資源，保護(hù)生命之水,。其實(shí)，不光在這一天,，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水,，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!

水是生命的源泉，有了水,，才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋,。有了水，才有了地球上的植物,、動(dòng)物、人類,。其實(shí),，大自然的一切都不能離開水而存在,。所以我們要節(jié)約水。

同學(xué)們,，沒(méi)有水我們是活不下去的,。如果我們不節(jié)約用水,，等到水資源枯竭的那一天，我們?cè)撛趺崔k?我們到哪里去尋找水源,，生命的希望有該在哪里?讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水,，讓生命之源永不枯竭，讓我們的社會(huì)成為“人水和諧的社會(huì)吧!”

謝謝大家,，我的演講完了。

寬容的演講稿五分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)朋友們,、小朋友們：

大家好!

日月穿梭，寒署交替,，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈,，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里,，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖、夏的火熱,、秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅的迎接充滿希望的_年,，在這辭舊迎新之際，我受曹校長(zhǎng)委托,，謹(jǐn)代表學(xué)校行政和全體老師向在坐的各位家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿。

回憶已逝歲月,，倍感欣慰和自豪，一學(xué)期來(lái),，在全員老師的共同努力下,，幼兒快樂(lè)、幸福認(rèn)可,。

老師們：群星亮相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀,，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了茶小幼兒園今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng),，開發(fā)寶寶的每一分潛能，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才,，才唱響了我們茶壩小學(xué)幼兒園良好的社會(huì)形象,。你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,，精干保教、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,，追求真知,，勇于探索的科學(xué)精神,，熱情周到，愛(ài)生如子的服務(wù)精神,，已成為茶壩小學(xué)幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)茶壩小學(xué)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。

為了更好地體現(xiàn)幼小銜接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我園將在下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)前班指導(dǎo)。為了體現(xiàn)我園的辦園特色,，從下學(xué)期起,，我們將全園統(tǒng)一安排課表，充分發(fā)揮全體老師的特長(zhǎng),，交叉上課。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下,，一定聰明、一定與眾不同!

愿我們共同努力來(lái)打造茶壩小學(xué)幼兒園這個(gè)品牌!相信我們會(huì)做到：一切為了孩子,、為了孩子一切!在我們茶壩小學(xué)幼兒園里每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的!你成長(zhǎng),，我快樂(lè)!是我們最高的追求!

朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了,，愿新年的快樂(lè)帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康,，合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!謝謝大家!

寬容的演講稿五分鐘篇六

像所有的春天一樣,，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹枝灑下斑駁的光影,。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自己的美麗,，灑下一地的芬芳,。

這樣的季節(jié),，我又想那一個(gè)鏡頭。

十二歲,，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡,。天是藍(lán)的，我的心情也被染成淡藍(lán)色。

有一次,，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路,。我嘆了口氣,，放下筆,，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛!明天抄同學(xué)的,，用不了多久，于是我抬起頭,，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí),，天空的遠(yuǎn)處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉,，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題,，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎?盡管你只放棄了一粒沙子,，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎?難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎?

我恍然大悟，立刻拿起筆,，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我終于做出來(lái)了!”雖然比抄慢了一點(diǎn),，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶啊!

我放下筆，抬起頭,，用感恩的目光尋找那縷白云,，這時(shí),，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀,。卻看不見那縷白云,。

正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng),，激勵(lì)著我前進(jìn)。

成長(zhǎng),，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗,。

成長(zhǎng)是生命中不可跳過(guò)的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高,，當(dāng)似覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的彼岸,。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡,，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏,，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸,。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重,，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來(lái)深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸,。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜,，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際,。所要面對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，面對(duì)另外一個(gè)世界,。

寬容的演講稿五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》,。有一種美,，令人回味,，令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它，光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它，深藏不露;有一種美,，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨,，這種美就是和諧之美,。

我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下,，在微風(fēng)里,，在學(xué)校的殿堂中,，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)，我們共同用文明營(yíng)造著一個(gè)和諧的校園,。可是就在這美麗的校園中,，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的衛(wèi)生紙,、塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧;還有少數(shù)同學(xué)講粗話、臟話,，爭(zhēng)吵，打架,，搞不團(tuán)結(jié)。以上這種.種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上,，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流極不相符,。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象,，也代表著學(xué)校的形象,。構(gòu)建和諧校園,，第一是要在老師與學(xué)生之間架一座互愛(ài)的友誼之橋，讓彼此處于一種沒(méi)有矛盾的狀態(tài),，朝著同一方向共同合作。要形成師生的和諧,，需要教師尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),，滿腔熱情鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，使他們對(duì)自己充滿信心,，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓他們品嘗成功的喜悅,。徹底改變教師主宰課堂的現(xiàn)象，使傳統(tǒng)的教師教和學(xué)生學(xué)不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。第二是要在同學(xué)與同學(xué)之間創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友善的和諧關(guān)系,，我們?cè)趯W(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)和睦相處,，學(xué)會(huì)友好相處,，對(duì)于他人友好,，也是對(duì)自己有好，這是一定的,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有很多不會(huì)的東西,，可以請(qǐng)教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式,，我們不要有什么嫉妒的心理,，不要認(rèn)為別人的成績(jī)比自己好，自己就不滿意,，這樣的想法是非常不好的，也會(huì)影響我們同學(xué)之間的感情,，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該要讓自己努力的學(xué)習(xí),，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn),，往往是自己身上沒(méi)有的,，我們要去積極的學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),，讓自身強(qiáng)大起來(lái)，現(xiàn)在這種感覺(jué)給我的非常大的印象,，我以后一定會(huì)去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做到這一點(diǎn),，和睦相處是我們?cè)趯W(xué)校做到的第一件事情，應(yīng)該要去認(rèn)真的落實(shí),，要去打起精神來(lái)。針對(duì)此次疫情,，我們要時(shí)刻遵守學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的規(guī)章制度，服從統(tǒng)一安排,，主動(dòng)配合排查,，注意個(gè)人防護(hù),，保持個(gè)人衛(wèi)生，做好健康監(jiān)測(cè),，堅(jiān)持良好習(xí)慣，拒絕聚集活動(dòng),，嚴(yán)格疫情監(jiān)測(cè),，致敬“逆行”先鋒,，為國(guó)加油助力!文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民,，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì),，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活,，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們!讓我們從今天做起,，做一個(gè)文明學(xué)生,，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧!

謝謝大家!

寬容的演講稿五分鐘篇八

以為那是冬日里的一束陽(yáng)光,，傾盡一生的青春為此等待.

以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.

愛(ài),，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨、恨意離去;

痛,，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái).

想念帶著一點(diǎn)苦澀,，從此相思風(fēng)雨中.

相聚帶著一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命.

若人生縱有諸多無(wú)奈,，也只需盡心盡力面對(duì).

記憶，是青春的伏筆,，總免不了對(duì)花花世界的癡迷.夢(mèng)想,，是青春的動(dòng)力,，是我們所一直向往的國(guó)度.歲月，是青春的墳?zāi)?，卻是見證我們這一路走來(lái)的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.

這些年,，總是迷迷惑惑,，跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里,，把自己當(dāng)成飾品，當(dāng)成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲,，或許是沒(méi)有用心，或許是不夠堅(jiān)定.

經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比,，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當(dāng)下多半是為了自討所需,，阿諛?lè)畛小⒄虅?shì)倚人,、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì)的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣,，弱肉強(qiáng)食,、人情冷漠.

感性的人,，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來(lái)人往，聽?wèi)T了喜怒哀愁,，只是嘗不盡世間冷暖,，看不穿紅塵滾滾,，道不明冤情錯(cuò)案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.

感嘆著即將逝去的青春,，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān),，與友情有關(guān)，又或許與愛(ài)情有關(guān).原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì)死,，卻忘了愛(ài)情是死不了人,，放不下的只是那顆作祟的心.

有時(shí)候痛恨這樣的自己,，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì),，卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述.

曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見你,，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候,，幸福反而離我越來(lái)越遠(yuǎn).于是我迷惑，不得而知的結(jié)局,，卻漸漸明白了幸福需要淡泊,，愛(ài)情需要沉淀.待到這一切都平靜之后,，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，剪碎在那時(shí)的回憶里.

喜歡過(guò)客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程,，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景，你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,，甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來(lái)修飾.只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有.換而言之,，誰(shuí)又會(huì)為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此.

喜歡品茶,，品各式各樣的茶，卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí),，清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí)，苦澀中略帶甜意;回味時(shí),，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折,，有辛酸，有開心,，有快樂(lè).

喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂(lè),，喜歡她的旋律,，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸,，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人，有些事,，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣,，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切.

許多時(shí)候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧.也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感,，或許是我們太過(guò)強(qiáng)求，總與幸福失之交臂.

有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識(shí),，相遇,，相愛(ài),，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛(ài)，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去,，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候,，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.

曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊(yùn)意.搖曳在記憶中的青春,，正一步一步的離我們而去.

當(dāng)我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該讓她自由;不愛(ài)的時(shí)候,，讓愛(ài)自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時(shí),，愛(ài)也是一種傷害.

殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人,，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn),，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了,，也就散了.時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來(lái)越深,，讓淺的東西越來(lái)越淺.

許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久,，才能夠明白，自己真正懷念的,，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會(huì)習(xí)慣的,，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對(duì)她說(shuō)聲：saygoodbye!

揮揮手，再見了我的青春,，這即將逝去的年華，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò).

揮揮手,，再見了我的青春,，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神,，一同消逝.

揮揮手，再見了我的青春,，帶著所有的回憶,，一同埋葬,。

寬容的演講稿五分鐘篇九

朋友們,、伙伴們,、大家晚上好!

在這辭舊迎新的日子里,，我們又迎來(lái)了每年一次的年會(huì)，我情緒個(gè)性激動(dòng),，“年年歲歲有今朝”，在過(guò)去一年中,，十分感謝每位朋友對(duì)公司所有員工的支持與幫忙,，感謝我的朋友,，我還記得茉莉姐在教堂為我禱告幸福，感謝張騰方大哥對(duì)我生活的關(guān)心與幫忙,，感謝小勇兄弟對(duì)我的善意的批評(píng),，還有惠江兄弟視我為親兄弟的對(duì)待;還有感謝我清華大學(xué)emba的同學(xué)對(duì)我的提醒與幫忙,，是您們看著我的成長(zhǎng)，是您們幫忙了我,。

在過(guò)去一年中,，力鵬人取得階段性業(yè)績(jī),，這些業(yè)績(jī)是所有員工努力勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，感謝所有員工在過(guò)去一年中的勤奮與奉獻(xiàn),，是您們的犧牲與奉獻(xiàn)，才有力鵬這天的一個(gè)小進(jìn)步,。

在過(guò)去一年中，我們勤奮工作,，爭(zhēng)取把事情做好,，把問(wèn)題想得周到,，不斷把業(yè)績(jī)推上一個(gè)新的臺(tái)階;我時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，危機(jī)感時(shí)時(shí)刻刻在我腦海中浮現(xiàn),，我們力鵬人要嚴(yán)格要求自己，持續(xù)勤奮,、用心，主角的心態(tài)去聚焦于工作;在過(guò)去一年中,，我們力鵬人學(xué)會(huì)過(guò)程管理,，學(xué)會(huì)在績(jī)效考核里注入企業(yè)文化,，我們關(guān)注員工的成長(zhǎng)，關(guān)注員工的生活,，這是我們力鵬人的一個(gè)小進(jìn)步。

我們學(xué)會(huì)了感恩,，感恩我們的社會(huì)，我們是一群有職責(zé)與夢(mèng)想的年輕人,，力鵬人的使命是為社會(huì)承擔(dān)企業(yè)公民的職責(zé);力鵬人要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的家庭,、父母,、親人，是他們的寬容,、理解、博愛(ài)支撐著我們,，伙伴們春節(jié)回家記得給父母,，家人買份禮物，不要忘了身邊關(guān)心我們的人;同時(shí)感恩我們的員工,，我們的員工不愧為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。在極其殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，我們能夠走到這天，克服一個(gè)又一個(gè)困難,，我要謝謝您們,。去年最讓我糾心的一件事情就是我們的店長(zhǎng)小石,。

她是一位很優(yōu)秀的員工，她兩次懷孕兩次流產(chǎn),，尤其第二次懷孕,，由于工作負(fù)職責(zé)，那一段時(shí)間我又出差,，她堅(jiān)持崗位沒(méi)有及時(shí)去調(diào)理身體又流產(chǎn)了,，她的身體本身就很虛弱,，我的內(nèi)心很不好受，一個(gè)為企業(yè)勇于奉獻(xiàn),，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鳛槠髽I(yè)的負(fù)責(zé)人我又能做些什么我苦苦思索,，我能做什么是神告訴我，這個(gè)自然界有一種神奇的力量在支撐著我,，保佑著我,，每當(dāng)我努力工作時(shí)，神離我的距離就越近;是神告訴了我,，如果我不能幫忙我的員工過(guò)上幸福的生活，我認(rèn)為我是有罪的;所以,，2_年我們的規(guī)章制度增加了許多員工的福利與保障，我愿意跟我們的伙伴一齊來(lái)奮斗我們力鵬人未來(lái)完美的愿景,，“讓我們的顧客遍布世界上的每一個(gè)角落”這是我們的終極目標(biāo),。

“日出江紅花勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我們青春無(wú)悔,，我們力鵬人是秀的;還是老話，明年的此時(shí)此刻我們?cè)俸葢c功的酒,。

最后，謝謝大家,，朋友們伙伴們,，我們痛快的喝一杯,。

寬容的演講稿五分鐘篇十

大家好，我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注會(huì)101的蔣卓,。我來(lái)自美麗富饒的江陰。很榮幸今天能夠站在這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的舞臺(tái)上參加這次的演講,。

長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上，獨(dú)自一人前行,。林間潔凈清新，花草守口如瓶,。沒(méi)有人肯告訴我那即將要來(lái)臨的盛放與凋零。沒(méi)有人肯告訴我,，我的大學(xué)誰(shuí)做主?

心開始猶豫顫抖,。十二年的寒窗苦讀，十二年的披荊斬棘,，承載了太多的夢(mèng)想與追求，承載了太多的歡樂(lè)與痛苦,。才終于來(lái)到這個(gè)夢(mèng)里見過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方,。不知道此刻大家的心是否同我般澎湃激揚(yáng),。命運(yùn)并非上天的安排,，只能掌握在自己手中。要追求卓越,，擁有輝煌，就只能自己去拼搏,，去努力，去耕耘,，去鍛造!我的大學(xué),，由我做主!

而我們應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持我們的大學(xué)夢(mèng),，做主我們的大學(xué)生活呢?

首先，要為我們的大學(xué)生活做出一個(gè)規(guī)劃,。就像航海需要一盞司南,，我們的大學(xué)生活也需要一幢這樣的燈塔。閃閃發(fā)亮,，讓我們時(shí)刻充滿前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們時(shí)刻堅(jiān)定地主宰我們的大學(xué)生活!

其次,，要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。無(wú)論做什么,，我們都在付出我們的生命。要知道人越來(lái)越深地陷入安逸的世界中,，會(huì)難以自拔,，也會(huì)變得不想自拔,。所以為了我們的將來(lái)，我們必須學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚,。做主我們的大學(xué)生活從現(xiàn)在開始!

最后，要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。哲人奧維德有言：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕，并要超過(guò)它,，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。在我們的生活中,，這樣的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,。我們必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，這樣才能更好地立足于大學(xué)，立足于社會(huì),。才能更好地做主我們的大學(xué)生活!

歲月可使皮膚起皺，而失去熱情則會(huì)使靈魂起皺,。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,。去拼搏!去努力!大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),，再回首,，我們沒(méi)有平淡遺憾的青春。我們的大學(xué)由我們做主!讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

寬容的演講稿五分鐘篇十一

愛(ài)是世界上最純潔,，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的,。愛(ài)是不朽的,。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑,。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙,。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,，非常美麗,，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅,。

愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心,，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻,。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候,，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦,。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成,，有著天使臉孔,，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思,。就算你擁有世間財(cái)富,，豐功偉績(jī)，花容月貌,，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕,、贊許,，而是嫉恨,、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài),，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單,，共同的追求,，共同的期待,，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

愛(ài),，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),，讓世界都充滿愛(ài)吧!

世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的,，是永存于世的,。所有的驚人舉動(dòng),，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格,，愛(ài)心的照耀,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

因此,，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài),，使世界不再孤單,。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。

寬容的演講稿五分鐘篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，距離中考快半年了。想在中考之前的自己,，輕狂,，浮躁,，絲毫沒(méi)有任何壓力可言,，以至于有了那般連自己都意外的成績(jī),。普通高中,，缺分擇校，班級(jí)倒數(shù),，一切都好像上天跟我開了一場(chǎng)玩笑，來(lái)懲罰我的不認(rèn)真,，不努力，只是一切都是理所當(dāng)然,。而畢業(yè)之后,，我和他們,，我們都走上了不同的道路，我們?cè)僖膊荒芗绮⒓缱?，不能一起嬉戲打鬧。那一道隔閡是我永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的鴻溝,，一種深深的自卑。

即使陽(yáng)光很好,，也射不盡我的心底,。整天與電腦手機(jī)相伴,，玩貼吧，玩微信,。越發(fā)的頹廢，越發(fā)的自卑,，我已不記得自己多久沒(méi)有過(guò)微笑了,。想想曾經(jīng)，老師的寵兒,，爸媽不離口的驕傲，而如今,，一落千丈，多么的可笑,。我好像再也沒(méi)有勇氣去承受那些在我看來(lái)的災(zāi)難,，只是就這樣放棄嗎?我的心迷茫著,。

日子一天天過(guò)著，直到無(wú)意中看到他,，那個(gè)無(wú)臂鋼琴家——?jiǎng)?。我無(wú)法想象那美妙的鋼琴曲是一個(gè)沒(méi)有雙臂的人彈奏的;我無(wú)法想象他會(huì)是第一季達(dá)人秀的冠軍;我更加無(wú)法想象一個(gè)10歲斷臂的人有怎樣的毅力堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我愕然了?！耙蹿s緊死,，要么精彩的活著”那句話像一把利劍直擊我的心,，我羞愧無(wú)比，和他相比,，我的這些又算得了什么呢?

那天,，我躺在床上,，想了好多：我是真的錯(cuò)了嗎?只是一次小小的失利，我就這樣把自己放棄了嗎?我還年輕,，本來(lái)就是該闖的年紀(jì)，允許犯錯(cuò)的年紀(jì),。既然以前有過(guò)輝煌,，那么以后會(huì)更棒,。我一定要振作起來(lái),，不能讓關(guān)心我的人失望了。那一刻,，我釋然了很多。

透過(guò)窗戶,，我看見媽媽在曬衣服,，一抹陽(yáng)光透過(guò)她的發(fā)隙,，那瞬間,，我看到了好多的白發(fā),，我終究還是哭了出來(lái),。這個(gè)日夜操勞的女人，為了平復(fù)我的心情,，總是竭盡所能把最好的給我,，我不知道她默默承受了多少,，而我又做了些什么呢?我真的應(yīng)該去努力了，去奮斗了,，讓爸媽看到我的進(jìn)步,，不再讓他們失望,。我真的需要改變了，信心被一點(diǎn)點(diǎn)拾起,，我知道自己不可以再丟掉它,。

那天,，陽(yáng)光灑滿了大地，新的一天又開始了,，我會(huì)讓世界看到我自信的笑容，多美!

寬容的演講稿五分鐘篇十三

尊敬的：

當(dāng)每一顆流星劃過(guò)夜空;當(dāng)美麗的月光升華著燦爛;當(dāng)萌動(dòng)的綠芽?jī)鹤孕诺难銎痤^,。

我期待著,。

期待著夢(mèng)幻的旅行,，期待著快樂(lè)的夢(mèng)想,，期待著自信的花兒。

人生會(huì)有許多的期待,，每一期待都需要極大的信心和勇氣來(lái)完成。每一次挑戰(zhàn)都會(huì)讓自己進(jìn)步甚多,，増識(shí)不少,。

每一個(gè)勇氣都需要向前沖的的動(dòng)力與決心。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),，想方設(shè)法的去完成，去突破,。這是學(xué)習(xí)與生活中所不可缺少的。

期待,。這一個(gè)充滿詩(shī)意的詞,。有時(shí)它讓人沉浸在成功的喜悅中，有時(shí)它又讓夢(mèng)想遙不可及!

父母期待你在學(xué)習(xí)中勝人一籌,，成績(jī)優(yōu)異，并作出小小的成就,。

老師期待你有更好的表現(xiàn)，以獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)你的與眾不同,。

期待,，期待流星的到來(lái)，期待著與眾不同的風(fēng)采,，期待展開美麗的翅膀飛上夢(mèng)想的天空。

期待,。這個(gè)詞蘊(yùn)含了無(wú)限地希望，詮釋了無(wú)限地辛酸,，收納了美麗的夢(mèng),。

無(wú)限地希望,，如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧,。吸一口,，沉醉在其中了，捏一把,，嫩的仿佛可以擠出汁來(lái)。如夢(mèng)幻般的籠罩著大地,，令人如癡如醉。

無(wú)限地辛酸,，是落日的殘霞,，繽紛的色彩積聚在一起,，為的是最后時(shí)刻的燦爛，等這一過(guò),，一切都化為烏有，有一縷淡淡的傷感,。

美麗的夢(mèng)，像白色的海鷗追逐著自由,，像潔白的云朵襯著藍(lán)藍(lán)的天,。夢(mèng),，為枯燥的生活多了少許色彩，夢(mèng)的美麗,，在于它的進(jìn)取與決心,。

期待,，期待無(wú)限……

謝謝大家!

寬容的演講稿五分鐘篇十四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

1900年,，著名教授普朗克和兒子在自己的花園散步,。他神情沮喪,，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子,，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要,。”普朗克教授為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式,，但他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了原來(lái)他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論,。最終,，他宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)權(quán)威而受益,，卻不料竟因?yàn)闄?quán)威為受害，由此物理學(xué)理論停滯了幾十年,。

而25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈,，大膽突破,，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論,，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ),。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論,，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名,，成了一個(gè)偉大的權(quán)威,。

由此可見,，突破是十分重要的，只有敢于突破,，不迷信權(quán)威,，才能獲得更大的成功,，才會(huì)有國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。

我國(guó)著名畫家齊白石五易畫風(fēng)，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格,，一次又一次地進(jìn)行創(chuàng)新。正因?yàn)辇R白石老人在成功后,，任然能馬不停蹄地改變創(chuàng)新,，所以他晚年的作品比早期的作品更成熟完美，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格,。他曾告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死,?！彼J(rèn)為畫家要“我行我道,，我有我法?！睉?yīng)該有自己的風(fēng)格，不是一味地模仿前人,，而是要勇于創(chuàng)新,，敢于突破，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力,。

所以，無(wú)論是科學(xué)的發(fā)展,，還是個(gè)人的成功，都離不開創(chuàng)新與突破,，創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)更是必不可少的。因此我們不能墨守成規(guī),，一成不變，必須敢于創(chuàng)新,，勇于突破,，不能被權(quán)威所束縛。記住,，創(chuàng)新從突破中來(lái)。

寬容的演講稿五分鐘篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

干涸了血液的香樟葉在枯老成蒼黃的春分后漫天零落的滿地都是,，他們本不該屬于這個(gè)季節(jié)的，來(lái)的太早也太晚了些,，大地的仁慈卻終究將其收容,。

我們移步在清晚的碎葉上成長(zhǎng)而自以為是成熟了,，孰不知是世故了，麻木了,，自私了,，失去了熱愛(ài)的情感,，在其死角是不見認(rèn)知的誤區(qū)，蒙蔽了雙眼,，將自己束縛在偏狹與孤立的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及相愛(ài)的圣餐,。

人與人的關(guān)系上演著沖突與和諧的故事,，盡管人們對(duì)于化解沖突和追求和諧各有表述，但其往往都基于一個(gè)字;愛(ài),。仲尼的思想基本上就是探討人與人之間的關(guān)系的，他提出的“仁”,，本質(zhì)就是去愛(ài)人.佛教亦是如此,，釋家超升的方法就是愛(ài)人,。

愛(ài)人，體現(xiàn)在對(duì)他人的關(guān)懷,，我們都存在著這種主觀意識(shí)，制止我們行為的客觀因素,，考慮太多,，失去也就多了，誰(shuí)也不愿承認(rèn),，卻是默認(rèn)，也無(wú)須誰(shuí)在此耿耿于懷，孜孜不倦的教誨和抱怨,。

尊重生命，是起于至微的關(guān)懷,，是主動(dòng)追求和諧,，更是人與人之間的關(guān)愛(ài),，“拿起愛(ài)，世界將不會(huì)變成一座墳?zāi)??！边@話決不是白朗寧在墓中告知世人的,。

愛(ài)也需要欣賞，朱光潛先生說(shuō)過(guò)：人有三種眼光,，,，一是科學(xué)眼光,，見事物構(gòu)成。二是功利眼光,，見事物功利,，三是審美眼光,，見事物和諧，世間萬(wàn)物皆是造物主精心造就的,，無(wú)一不具有美的特質(zhì),，事物的本身并不影響人,，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度,，萬(wàn)物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛,，是沙漠化精神和荒原化的心靈,，于是我們?cè)诙虝旱纳杏篮悴粩嗟膭?chuàng)造,、提高自身的價(jià)值。

熱愛(ài)生命體現(xiàn)在珍惜時(shí)間,，李清照感嘆“天地者,，萬(wàn)物之逆旅,，光陰者白代之過(guò)客，”蘇東坡概言“哀吾生之須臾,，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮,?！庇谑俏议T在“長(zhǎng)亭更短亭中明白人生一瞬而去充實(shí)我們尊重的生命。

“我很無(wú)知,，這是我唯一知道的一件事實(shí),?！边@已不在僅僅只是蘇格拉底的名言。自己的心底卻仍然有一種單純地想祝愿每一位良師益友們真正各自頓悟出一些屬于個(gè)人對(duì)他人本真的尊重欣賞和關(guān)懷,。

尊重生命,，學(xué)會(huì)欣賞與關(guān)懷不僅僅是一種思想,、一種道德觀念、一種世界觀,、一種價(jià)值觀,。更應(yīng)該是一種行為方式,。欣賞菁菁草坪好于在草坪上踐踏、嬉戲;朵朵盛開的櫻花,、山茶花,、垂絲海棠使校園色彩斑斕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞勝于攀折擷玩;物業(yè)的阿姨們每日三次將走廊用拖把仔細(xì)地清潔,，將衛(wèi)生間清掃沖洗四次，這也是一種值得我們尊重和欣賞的敬業(yè)精神,，正是由于她們的努力和敬業(yè)，我們才有了清潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我們又哪來(lái)的權(quán)利隨意丟棄自己產(chǎn)生的垃圾呢?

尊重生命,，學(xué)會(huì)關(guān)懷是需要行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)的。在我們楊思校園中始終不缺乏對(duì)同學(xué)深深的關(guān)愛(ài)的感人事跡,。我們有學(xué)生自發(fā)成立的“陽(yáng)光愛(ài)心基金會(huì)”,，利用各種方式募集救助同學(xué)的善款,。我們?yōu)樯砘寄蚨景Y的呂忠同學(xué)師生捐款兩萬(wàn)三千余元。我們?yōu)樯砘冀^癥的季祥龍同學(xué)師生捐款兩萬(wàn)九千余元,。我們可敬的老師們每學(xué)期捐出一天的工資作為學(xué)校的幫困基金,。學(xué)校每學(xué)期平均拿出三萬(wàn)多元的資金用于發(fā)放助學(xué)金,、減免學(xué)費(fèi)。這一切都是為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng),。關(guān)懷生命是需要行動(dòng)的,。

各位老師,、同學(xué)們世間萬(wàn)物無(wú)一不具有美的特質(zhì)，事物的本身并不影響人,，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度,，萬(wàn)物的美都醒著,，睡著的是人們的眼睛，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)愛(ài)生命吧,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

寬容的演講稿五分鐘篇十六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很多時(shí)候我們都會(huì)憧憬：明天一定會(huì)比今天過(guò)得好，我把事情拖到明天做,，那么肯定會(huì)比今天做要做到好,。我們總會(huì)有一種幻覺(jué)認(rèn)為：明天我們會(huì)有更多的時(shí)間,，明天我們會(huì)有更多的金錢，明天我們會(huì)有更多的精力,，明天我們會(huì)比今天多很多東西去完成我們所需要做的事,。但是明天的事你真的能預(yù)料嗎?

今天不知明日事,，我們只能做好今天，然后才能去幻想明天,。我們可以試想一下一件事情,，就以做作業(yè)為例子吧,。

相信在學(xué)生時(shí)代，我們都接觸過(guò)繁重的作業(yè),，尤其是在較長(zhǎng)的假期里,，老師總會(huì)安排很多的作業(yè),，然后叫我們自己合理安排時(shí)間，進(jìn)而完成,。如果按照我們所期待的明天更加好的想法,，那么我們今天就不用做作業(yè)了,。那么，到最后一個(gè)明天在交作業(yè)的前夕,，我們真的會(huì)好嗎?

在我看來(lái)所謂的明天好是要現(xiàn)在有今天的基礎(chǔ)上的,，沒(méi)有什么事情可以一蹴而就的,，我們只能慢慢的積累慢慢的積累然后在某一天盛放，而那一天就是我們的明天而已,。如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，如果我們?cè)谄饺绽锎蚝昧嘶A(chǔ)，那么將來(lái)我們肯定會(huì)有一個(gè)很光亮的前途,。

我們又以考試為例子分析一下,。如果平日里,。我們十分的懶散、不積極,，而且做錯(cuò)題也不改正,，到考試的時(shí)候,，在考試前夕我們才拼命的去看書，拼命的去記筆記有用嗎?可能用途是有一點(diǎn)點(diǎn)的,，但那可能只是對(duì)你那一晚辛苦的小小回報(bào)罷了,，但是用途并不大,。與之相反的是，一些同學(xué),，平日細(xì)心認(rèn)真,，不懂就問(wèn),，考試的時(shí)候，他們并不用在考試前匆匆忙忙的去臨急抱佛腳,，而是平靜的去迎接考試的到來(lái),。

我們可以把考試前的每一天都當(dāng)做是今天,，而把考試就是在明天，我們今天所做的種.種努力都是為了明天能夠更好的呈現(xiàn),。還記得明日歌里說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日,，萬(wàn)事成蹉跎”,，我們有多少個(gè)明日呢，我們又有多少個(gè)今日呢?我們難以回答,。但是我們不可否認(rèn)的是，今日總是會(huì)比明日多，今日的準(zhǔn)備是為了明日的輝煌!

今日好，明天才會(huì)更好，明天你好!

寬容的演講稿五分鐘篇十七

樂(lè)觀面對(duì)生活，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度,，因?yàn)樯钪形覀兂３?huì)遇到不如意的事。有一個(gè)故事一直激勵(lì)著我樂(lè)觀面對(duì)生活,。

從前,，有一對(duì)父子,，父親是一個(gè)未曾讀過(guò)書的人。

有一次,，他的兒子教他寫,。這位父親由于沒(méi)讀過(guò)書,，就認(rèn)真地學(xué)起來(lái)。學(xué)著學(xué)著,，他看看兒子的,，又看看自己的,，嘆了口氣說(shuō)：“唉，算了兒子,，你別教我了,，反正我也學(xué)不會(huì),，你叫我有什么用呢，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

兒子很驚訝,，并很疑惑父親為什么會(huì)這樣說(shuō),，于是問(wèn)道："爸爸,，你為什么要這樣說(shuō)，我們不是要樂(lè)觀面對(duì)生活嗎?而且學(xué)寫又不是浪費(fèi)時(shí)間,，而是利用時(shí)間呀!"

“是嗎?那我們?yōu)槭裁匆獦?lè)觀面對(duì)生活呢,，如果我們樂(lè)觀面對(duì)生活，這樣又有什么用呢?”父親問(wèn)道,。父親節(jié)演講稿：樂(lè)觀面對(duì)生活的父親

“當(dāng)然有用了,，如果我們樂(lè)觀面對(duì)生活,，不要輕易嘆氣，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩呀!”兒子回答道,。

“真的是這樣嗎?”父親問(wèn),。

“爸爸,，難道我還會(huì)騙您嗎?”兒子說(shuō)。

“原來(lái)是這樣!”父親恍然大悟,，“對(duì)!我們就應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活,，樂(lè)觀面對(duì)每一天!”父親說(shuō)。

從此,，父親變得樂(lè)觀起來(lái)，也讓他身邊的人變得樂(lè)觀起來(lái),。父親節(jié)演講稿：樂(lè)觀面對(duì)生活的父親