人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇1

1,、通過活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)感恩,，知道在我們身邊需要感謝的人有很多,，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德，通過這次活動(dòng)喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。

2,、讓大家明白感恩其實(shí)很簡單，一種堅(jiān)持,、一次問候,、、甚至一句謝謝就夠了

3,、懂得愛是相互的,，在生活中，我們要樂于付出,，其實(shí)給予也是一種快樂,。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.

20xx年11月26日

老校區(qū)

1,、購買各色卡紙,，協(xié)會(huì)內(nèi)部成員自制成賀卡及字條的形式

2、準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板

3、張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩；并聯(lián)系電臺(tái),，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),，感恩節(jié)即活動(dòng)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌

4、落實(shí)人員安排,，確保每個(gè)明確自己的職責(zé)

5,、制作一個(gè)募捐箱

6、拉橫幅宣傳

7,、收集感恩故事及感恩節(jié)的來歷等資料

1,、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天

2、26日上午沒課的同學(xué)在食堂門口擺臺(tái),，搬來所需的東西,，如募捐箱，感恩板，賀卡,，筆之類,。

3、十一點(diǎn)左右開始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過往的同學(xué),，幫助想感恩老師或?qū)W校后勤工作者（包括學(xué)校食堂的大師傅們,、宿舍管理員們、保安人員等）的同學(xué)把他們想說的話寫在賀卡上,，并在晚上之前送到該對象手中,。幫助想感恩父母的同學(xué)把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學(xué)校主干道上擺放幾天,，讓大家多體會(huì)感恩,。

4、在食堂門口募捐,，所得捐款全部用于今后去敬老院所需,，給老人買些所需之物等，作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們,，募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會(huì)幫忙的志愿者站著圍觀

5,、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心

1,、注意安全

2,、注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒?dòng)同學(xué)的心情及注意自己的舉動(dòng)，保持一種良好的形象

1,、如果當(dāng)天下雨就把白天的活動(dòng)全部局限在臨時(shí)搭建的帳篷里

2,、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當(dāng)事人解釋并取得原諒。

展板一塊1x5=5元

簽字筆4x1.5=12元

賀卡100x1=100

總計(jì)約117元

讓大家更好的理解感恩,，讓老師,，父母，后勤工作者,，孤獨(dú)的老人更好的感受我們的溫暖,，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇2

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母,、老師、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關(guān)注感恩,，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng),，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園。

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園,。發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園。

一

江西交通學(xué)院全院師生

：綜合樓門口以及第二食堂門口

：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”,，活動(dòng)

：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

：20xx年11月25日中午

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開展活動(dòng),。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動(dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場地選擇，活動(dòng)人員安排,；活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察,。

1,、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；（廖聲陽張敏）

活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員（張京）,；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）,；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）,；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作,；

2,、活動(dòng)材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報(bào)，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅。

3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計(jì),。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)正式實(shí)施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2.活動(dòng)內(nèi)容：

1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩,。

3）鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

：天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理。

整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書2

活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日；星期X,；18：30——20：30

前言：人生最大的愛好不是別的,，是活著，而如何過好自己的人生,，我們在遇到問題時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視,、仇視、厭惡社會(huì);還是以積極的向上的心態(tài)來感謝生活,，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)?!

活動(dòng)目的：位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來的12.5活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好,，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開展這次活動(dòng)。

活動(dòng)主題：“感恩生活”演講比賽

活動(dòng)對象：南通大學(xué)理學(xué)院師生

活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于主教學(xué)摟323

宣傳方案:主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來,，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

1,、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考,、監(jiān)督、修改,，提出好的意見共同完善

2,、現(xiàn)場布置(由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé))。16：30開始布置會(huì)場,，18：30正式開始

3、現(xiàn)場秩序維持(由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)),。安排好活動(dòng)開始到結(jié)束時(shí)的秩序

4,、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé),，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督

5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé),，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門認(rèn)真開展工作,，不得托詞。

6,、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)(由策劃部負(fù)責(zé))

7、邀請南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé))

8,、向上面申請經(jīng)費(fèi)和場地(由組織部負(fù)責(zé))

9,、宣傳海報(bào)(由宣傳部負(fù)責(zé))

10、活動(dòng)的總結(jié)(由活動(dòng)部負(fù)責(zé))

以上如仍有不詳盡的地方,，遇到問題各部長應(yīng)共同及時(shí)商量解決,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇3

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)二

地點(diǎn)：本園時(shí)間：20xx年、11月24日參與人：全體教職工,、家長,、小朋友

1.通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

2.通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》 3.活動(dòng)背景音樂4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長邀請函捐贈(zèng)對象捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等

20xx年11月24日星期四上午

活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷

活動(dòng)策劃人：林敏敏

人員安排:主持人：林敏敏參與人員:全體教師、全體幼兒,、家長

1,、 7:45---8:30區(qū)角活動(dòng)(戶外、室內(nèi))

2,、8:30---9：00早操

3,、9：00---9:30早點(diǎn)時(shí)間

4、 9:30---10:00集中活動(dòng)

5,、10:00—10:10操場集中

(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配) 6,、11:05——11:35午飯

7、11:35——11:45散步

8,、11:45——12:00睡前故事

9,、12:00——14:30午睡

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)：

1、說一篇《感恩的心》故事

2,、采訪一個(gè)身邊的人

3,、畫一幅感恩的畫

4、學(xué)唱一首感恩的歌

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中

溫馨提示：

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書二

一,、活動(dòng)緣起

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了"說一不二",，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣。面對這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。

二,、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24--11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲等,。

2.幼兒園環(huán)境布置。

3,、制作賀卡的材料,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇5

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。沒有一顆感恩的心,，永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線,，學(xué)會(huì)孝敬父母,、尊敬長輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn)。通過此次活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

感恩——我心永存,。

感謝父母養(yǎng)育，回報(bào)父母之愛,。

第一階段

活動(dòng)主題

從學(xué)生的細(xì)微處著眼,，從身邊的小事入手，教育學(xué)生從小要學(xué)會(huì)感恩,，懂得父母對自己有養(yǎng)育之恩,，孝敬父母是中華民族的美德;通過各種形式，讓學(xué)生感受父母的平凡與偉大,，走近父母,，了解父母，從而懂得在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母,，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母,、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，以感恩教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，以建立和諧的,、互動(dòng)的“施恩”與“感恩”的人際關(guān)系。

活動(dòng)一20xx年5月母親節(jié),，學(xué)生自己動(dòng)手,，通過繪畫、照片剪

貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子,、母女親情的節(jié)日卡,，作為一種親情的記錄;為媽媽洗一次腳。

活動(dòng)二20xx年6月父親節(jié),，給父親寫一封信表達(dá)感激之情,，對父親說一句節(jié)日祝詞，給父親削個(gè)蘋果，并匯報(bào)自己近來的學(xué)習(xí)情況,。

活動(dòng)三20xx年7,、8月利用假期隨父母外出旅游，既增進(jìn)感情,，又能欣賞到祖國風(fēng)光,。

活動(dòng)四20xx年11月感恩節(jié)，為父母做一件事,，對父母說一聲感謝,。

活動(dòng)五xxxx年1月，在春節(jié)期間為父母送上一句祝福語,，為父母做一些力所能及的事,。

第二階段

活動(dòng)主題

通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。

活動(dòng)一xxxx年2月,，結(jié)合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》

活動(dòng)二xxxx年3月8日,，為母親做一張節(jié)日賀卡

活動(dòng)三xxxx年3月,，家校協(xié)手懇談會(huì)

活動(dòng)四xxxx年3月，小社團(tuán)戶外采風(fēng)活動(dòng)

活動(dòng)五xxxx年3月,，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》

活動(dòng)六xxxx年4月,，家長征文《孩子，我想對你說》

活動(dòng)七xxxx年4月,，開展《學(xué)會(huì)感恩,，回報(bào)父母》主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)八xxxx年5月，開展親情互動(dòng)活動(dòng)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇6

“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會(huì)

中國是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào),?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉,?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩自然,、感恩社會(huì),、感恩身邊的一切。

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會(huì),，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái),。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

20xx年11月22日

xxx

演奏會(huì)和感恩互動(dòng),。

1、感恩氛圍的創(chuàng)造,，兒童音樂演奏會(huì),。

（1）由感恩音樂串成?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。

（2）全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好,，體會(huì)感恩,。

2、“感恩信”匯親情,。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來,。

3,、一張感恩卡片。

感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人。制作一張卡片,，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近,。

本小區(qū)業(yè)主

協(xié)辦單位：

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不能一蹴而就,。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不斷的潛移默化，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化,，趣味化。堅(jiān)持長期做,，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇7

感恩生命中的所有存在,。

通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)愛,。

我們來談愛，感恩社會(huì),，感恩生活,！

勤學(xué)樓120課室

12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼ê蟾讲贾梅桨福?/p>

生活委員—賴德政

副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班長—鄭偉標(biāo)

考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

組織委員—邱超

宣傳委員—吳煜彬

班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民

1、主持人致辭,，宣布班會(huì)開始,；

2、現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪,；

3,、主持人致辭—愛與感恩；

4,、現(xiàn)場互動(dòng)小游戲—愛的成語對對碰（后附詳則）,；

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言,；

6,、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭；

7,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

1,、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

1,、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行,。

2、班會(huì)現(xiàn)場必須保持良好的秩序,，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言,。

1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言,、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言,、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

2,、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會(huì)場并進(jìn)行勸說教育,。

愛的成語對對碰游戲規(guī)則：

1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù),，由主持人開頭,；

2、參加者必須回答有愛字的成語,，回答出則繼續(xù)輪下去,，回答不出來直接淘汰；

3,、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品,；

4,、游戲可以玩多輪,，要求參賽者不可以重復(fù)；

5,、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同,。

通過這次主題班會(huì)的開展,，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗(yàn)感恩,，學(xué)會(huì)感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛,，懂得用愛,，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇8

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng),，就不就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之材,，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場,，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際,，我們?yōu)槔蠋煼瞰I(xiàn)一份禮物,，讓老師在一個(gè)干凈而又舒適的環(huán)境下工作。

通過此次活動(dòng),，讓我們加深師生之間感情,，讓同學(xué)們懂得學(xué)會(huì)感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí),、生活,。

xx年 月24日中午 2：xx年 月26日——27日、活動(dòng)地點(diǎn)

26日：中心球場;繡山生活館

27日：繡A 0 教室;明德廣場

活動(dòng)對象

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)中

26日在讀書協(xié)會(huì)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇9

1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢,。

2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，續(xù)編或創(chuàng)編故事。

3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感,，感受作品美,。

4.樂于關(guān)心和幫助他人，能體驗(yàn)到助人的快樂,。

閱讀材料準(zhǔn)備：《不介意就留下吧》,。

園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干、彩筆若干,、多用材料若干(可用美工區(qū)材料),。

內(nèi)容簡介：寒冷的冬天，熊在家里享受著暖暖的火爐,，品嘗著香醇的熱茶,。“咚咚咚……”敲門聲打斷了熊的愜意,，凍得發(fā)僵的貓來了,、瘦瘦的貓來了、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們,。很快熊的家里就擠滿了收留的貓,，沙發(fā)上、床上,、桌子上,、窗臺(tái)上甚至柜子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物,，熱情地招待這些落難的朋友,，甚至還在家里開宴會(huì),，讓快樂延續(xù)，驅(qū)走冬天的寒冷,。

分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法,，突出了熊家里貓多的特點(diǎn)?！百?zèng)人玫瑰,，手留余香”，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí),，自己也會(huì)收獲快樂,。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并針對故事適當(dāng)提一些問題,。比如,，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察。

1.引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn),，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個(gè)角色,，為什么?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力,，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣,。

2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊,，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓,，請幼兒按照故事進(jìn)行情境表演。在表演中教師鼓勵(lì)幼兒加入自己創(chuàng)造性的對白和動(dòng)作,，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力,。

3.一組幼兒在表演時(shí)，其他幼兒可以為他們念旁白,，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動(dòng)性,，同時(shí)也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。

4.由幼兒相互推選,，評出最出色的幼兒,，并請?jiān)撁變褐v一講表演的感受,，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣,。

1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒,，比如向幼兒提問,，如果家里來了客人，你會(huì)怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象,。

2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具,，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲,，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū),，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來,。

3.教師在表演結(jié)束后對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)好的一面,，以此加深幼兒對此活動(dòng)的印象,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

1.教師在給幼兒讀完故事后,，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會(huì),，那么宴會(huì)上需要準(zhǔn)備些什么呢?怎么布置宴會(huì)場景?

2.教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì)場景畫下來,。

3. 引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料,，對教室進(jìn)行裝飾，制作宴會(huì)現(xiàn)場,。

《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會(huì)唱歌的貓》,。

《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓，它活了一百萬次,，分別當(dāng)過不同人的貓,，比如國王、水手,、小女孩,、小偷、老太太,、魔術(shù)師……并且每次它死后,，養(yǎng)過它的人沒有一個(gè)不哭的，可這只貓卻從沒哭過一次,，這不禁讓人懷疑,，難道它只是個(gè)木偶，從沒有過情感嗎?直到最后一次,，它遇見了白貓,，并和白貓生了許多可愛的小寶寶。它愛白貓和孩子們勝過愛自己,。白貓死后,，它悲痛欲絕，沒日沒夜地哭,，最后停止了哭聲,，靜靜地躺在白貓身邊，再也沒活過來。

……

通過分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng),，幫助幼兒體會(huì)到被關(guān)心的溫暖,，體會(huì)到關(guān)心和幫助他人的快樂。在講故事,、演故事的過程中,，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇10

1,、活動(dòng)主題：攜手“校園美容師”，共建和諧工大

2,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7號(hào)下午和8號(hào)

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：9141活動(dòng)室和鐘樓廣場

4、參與人員：16級(jí)化工專業(yè)同學(xué)及清潔工阿姨們

5,、活動(dòng)形式：攜手溝通

6,、活動(dòng)背景：20xx年開學(xué)之初，俞敏洪老師應(yīng)我校邀請于十月來到我校,，給全校同學(xué)帶來了激情萬丈的聽覺盛宴,。“大學(xué)四年該如何度過”是俞老師講話的主題,。是的,，大學(xué)四年我們該如何度過?這確實(shí)是值得每一個(gè)同學(xué)思考的問題，針對這個(gè)問題,，我們采訪了很多同學(xué),，大部分人都講到學(xué)習(xí)、生活,、工作……但很少提及要感恩身邊的人,。為了宣傳一些關(guān)于感恩的知識(shí)，我們舉辦這次團(tuán)日活動(dòng),。

7,、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)7號(hào)下午班委組織各班同學(xué)在校園和教學(xué)區(qū)內(nèi)垃圾箱上貼“保護(hù)環(huán)境”的愛心小貼士。

(2)7號(hào)晚上7 點(diǎn)在9141活動(dòng)室請清潔工阿姨們聆聽我們的感恩,。

·化工三班張恒等同學(xué)表演手語版《感恩的心》;

·張敬偉,、唐耀存等朗誦俞敏洪的名言和對“校園美容師”感恩的心里話。

(3)親近阿姨們,，和阿姨們進(jìn)行互動(dòng)游戲游戲,。

·游戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將所有參與者，即同學(xué)和清潔工阿姨的眼睛蒙上,，然后把他們領(lǐng)到黑板前每人分發(fā)一支粉筆,，由陳穎、張敬偉,、王倉現(xiàn)用語言描述一樣?xùn)|西,，讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考,。完成后領(lǐng)他們回到原位摘下眼罩,，辨別哪個(gè)是自己的作品。

·游戲2：“三人夾球跑”：每組三人,，每組以一支氣球作為比賽器材,，三人背靠背、手挽手,，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑,，過程中氣球不許落地、不許擠破,，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績.(本游戲分三組,，每組人員組成不定：可以是阿姨們的三人組合，也可以是同學(xué)和阿姨組合)

·游戲3：用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠,。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè)) ......

兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙,。障礙設(shè)三道,。分別為板凳、桌子,、板凳,，比賽看誰在兩分鐘內(nèi)夾的多。優(yōu)勝者送上七彩氣球一大束,。

(4)游戲后請清潔工阿姨和同學(xué)們合影留念,。

(5)8號(hào)上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工,、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福(帶著愛心小禮品,、七彩球和大家自制的紅心祝福)。

(6)8號(hào)中午將同學(xué)們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻,，由王正磊等組織在鐘樓廣場放《感恩的心》的音響,、請同學(xué)們在條幅上簽名保證、留念,。

(7)8號(hào)下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學(xué)校衛(wèi)生,。

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：條幅(拉贊助)35元,、七彩氣球6元,、愛心“皮皮狗”營養(yǎng)霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元,、一次性水杯一袋3元

9,、準(zhǔn)備工作：

用具安排：

(1)剪紅心、寫祝語和口號(hào)

(2)做有關(guān)感恩和俞敏洪精神的展板

人員安排：

(1)張弛組織拉贊助,。

(2)一班女生剪紅心,、裁紅紙、寫祝語和口號(hào),。

(3)任曉明攜雷朋飛,、王倉現(xiàn)、張敬偉和學(xué)校后勤協(xié)商邀請清潔工姨們,。

(4)陳穎,、張敬偉、王倉現(xiàn)主持游戲,。

(5)郭俊,、張弛、魏方凱和王穎,、張敬偉,、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。

(6)樊靜,、劉雪麗等同學(xué)代表向清潔工和園丁送去感恩,、慰問小禮品及祝福。

(7)楊二明等同學(xué)于12月5日下午做活動(dòng)宣傳展板,。

(8)王賓賓帶領(lǐng)志愿者幫助清潔工打掃衛(wèi)生,。

10、活動(dòng)用具：氣球,、展板,、條幅、剪刀,、簽字筆,、紙張、固體膠,、膠帶,、水杯、開水,。

11,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

化工一班團(tuán)支書：陳××151××××××××

化工二班團(tuán)支書：張××152××××××××

化工三班團(tuán)支書：王××152××××××××

12、預(yù)期效果： 希望通過這次宣傳教育活動(dòng)能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事,、每一個(gè)人,，弘揚(yáng)感恩的.傳統(tǒng)美德,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，學(xué)會(huì)把所感受的恩情傳遞給他人,，傳承給社會(huì),，讓河南工業(yè)大學(xué)這個(gè)大家更溫馨、讓中華人民共和國這整個(gè)社會(huì)更和諧,。

13、安全預(yù)案：可能會(huì)在搬桌子時(shí)滑倒,，我們準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼和跌打藥水,，如遇到嚴(yán)重情況我們會(huì)馬上撥打校醫(yī)院電話，以確保大家的安全,。

1,、接到團(tuán)日活動(dòng)通知后，團(tuán)干部進(jìn)行了討論,，向同學(xué)們說明了此次活動(dòng)是以“我身邊的感動(dòng)”為主題,、活動(dòng)要求以及同學(xué)們的參與方式等問題，并且聽取了同學(xué)的意見;

2,、團(tuán)干部進(jìn)行活動(dòng)策劃,，選定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及主持人;

3,、申請活動(dòng)所需要的教室;

4,、宣傳委員在班里宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與,，希望同學(xué)們能踴躍參加,，并準(zhǔn)備好演講稿等相關(guān)材料;

5、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料;

6,、提前向?qū)⒁埖募钨e打招呼 ;

7,、宣傳委員到系宣傳部做好活動(dòng)的宣傳海報(bào);

8、買一些活動(dòng)中要用到的飲品等,。

活動(dòng)流程：

1,、嘉賓及同學(xué)們?nèi)胱?

2、主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主題,、活動(dòng)的目的,，及出席本次活動(dòng)的嘉賓，并宣布本次團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)開始;

3,、由宣傳委員梁春致開場詞;

4,、演講正式開始，大約5個(gè)人演講結(jié)束后嘉賓對上面幾位同學(xué)的演講進(jìn)行點(diǎn)評;

5,、在演講結(jié)束的時(shí)候在由嘉賓對活動(dòng)提出意見總結(jié);

6,、組織委員陳財(cái)對次團(tuán)日活動(dòng)做總結(jié);

7,、主持人宣布此次團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束;

8、嘉賓先退場;

9,、班里同學(xué)打掃活動(dòng)現(xiàn)場,。

活動(dòng)特色：

1、活動(dòng)集教育性,、思想性于一體,，活動(dòng)的內(nèi)容至始至終都緊扣“心存感恩 放飛祝福”主題,。

2,、全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮了本支部團(tuán)員的聰明才智,，極大提高團(tuán)員們的積極性,。

預(yù)期效果： 讓同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩，在日常生活中常說：“謝謝”,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們將會(huì)用最真誠的心去感謝他人,，用熱情溫暖手來幫助他人,。努力做到：得到幫助，勿忘感恩;施于幫助,，不望感恩,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題篇11

一、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

二,、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。