時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班班級管理工作計劃健康 中班班級管理工作計劃指導(dǎo)思想篇一

我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿參與集體活動,，與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個別幼兒,，說話能力發(fā)展慢,，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師,，同學(xué)交流,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

家長情況分析：

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通

平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫 衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（一）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（二）社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

中班班級管理工作計劃健康 中班班級管理工作計劃指導(dǎo)思想篇二

一,、教育目的：

為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助小朋友樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，我們中班組決定通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長,。特制定了一份安全教育計劃：

二,、重點(diǎn)教育內(nèi)容：

1、園內(nèi)安全教育,。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí),、活動的主要場所。

（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園,。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教育,，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄,，避免沖撞,，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷,。

（3）加強(qiáng)戶外體育安全教育,，教會幼兒如何正確地使用中、大型體育器械,，提醒幼兒不玩危險性游戲,，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）要加強(qiáng)外出活動安全教育,，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項,，做到有秩序的集合,、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故,。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷,、自傷,、自殘事故。

2,、交通安全教育,。要結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識,、乘機(jī)動車常識,、道路交通標(biāo)志常識等教育，避免交通事故發(fā)生,。

3,、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品,，讓幼兒知道簡單的滅火常識,，知道火警電話和報警的方法，加強(qiáng)自救與逃生,、消防標(biāo)識識別等教育,，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識,，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害,。

4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育,。知道不吃不干凈的食物,，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、自然災(zāi)害防范教育,。要加強(qiáng)對幼兒風(fēng)暴,、地震、洪水,、泥石流,、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度,。

三,、教育形式：

1、幼兒園開辟安全宣傳欄及安全版面,，發(fā)放告家長書等形式,，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍,。

2,、開展安全教育活動，各班組織安全主題教育活動,，通過晨間談話,、集體學(xué)習(xí)教育,、游戲等,，將安全融入一日活動中,，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。

3,、以班級為單位,，通過校信通、家長半日活動等渠道,，向家長和幼兒宣傳安全知識。

中班班級管理工作計劃健康 中班班級管理工作計劃指導(dǎo)思想篇三

幼兒園中班班務(wù)計劃新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：

一,、班級情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒__人,，這學(xué)期有__名新生插班，有__名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒__人,，其中男__人，女__人,，最大的__歲半,，最小的__歲半，平均年齡在__歲左右,。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲、語言故事等,，及部分整合課程,。

二、教育教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東、收集西》,、《花園里有什么》……

三,、家長工作

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自己保護(hù)的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

五,、每月工作重點(diǎn)

__月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

中班班級管理工作計劃健康 中班班級管理工作計劃指導(dǎo)思想篇四

一、班級狀況分析

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學(xué)期,。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等,。

二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為群眾服務(wù),，構(gòu)成群眾觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，構(gòu)成必須的群眾觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)潛力,。豐富創(chuàng)造游戲資料,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時光,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維潛力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不一樣形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以到達(dá)教育的效果,。

三,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，,、使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用湯匙,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認(rèn)真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

四,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自己保護(hù)的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所。

中班班級管理工作計劃健康 中班班級管理工作計劃指導(dǎo)思想篇五

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)共有__名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半,，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,，酌情加量,，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個定性的認(rèn)識,，用各種加獎的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。

二,、語言和認(rèn)知發(fā)展

1,、別人講話不插嘴。

2,、能大膽發(fā)言,。

3、初步能用語言描述一些簡單的圖片,。

4,、愿意用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話,，不怕害羞,。

三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性

1,、喜歡和大家一起游戲,，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動與別人打招呼,。

2,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則,。

3、不糾纏成人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

4,、樂意為集體服務(wù),，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動的樂趣,。

5,、鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

四,、科學(xué)的重要性

1、樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化,，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。

2,、萌發(fā)認(rèn)識興趣和探究欲 望,。

3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4、敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。

5,、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,。

五、健康和藝術(shù)方面的方向

1,、能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走,；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。

2,、懂得接力賽,，有規(guī)則有意識，積極勇敢,，具有集體合作精神,。

3、懂得欣賞簡單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4,、能簡單的畫一些小動物，積極參加美術(shù)活動,。

六,、日常生活

1、在一日活動中,，保教結(jié)合，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

3、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。

4,、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5、安全工作常抓不懈,。

6,、家長工作。

（1）開學(xué)后,，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長及時了解、掌握學(xué)校,、班級中的一切動向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問題、育兒問題,，探討解決的方法,。

（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新，通過電話交流,，家長可以隨時和老師聯(lián)系,。

（4）努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等,、合作、善意的友好關(guān)系,。有問題,，心平氣和地交談、溝通,，彼此信任,，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。

（5）做好家長工作的個別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展。