做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班班級(jí)管理工作計(jì)劃健康篇一

(1)紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律,、出勤情況,、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng);

(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽(tīng)講情況,、作業(yè)完成情況,、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng);

(3)勞動(dòng)委員對(duì)班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對(duì)寢室清潔情況,、教室,、公地清潔情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng);

(4)體育委員對(duì)班上晨練情況向?qū)嬍沂议L(zhǎng)了解并匯報(bào)給班長(zhǎng)，做好體育鍛煉,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和安排等,。

班長(zhǎng)對(duì)每天情況做好記載，抽7：00的時(shí)間對(duì)班上好的現(xiàn)象,、好的人和事進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心;對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué),，及時(shí)報(bào)告給班主任。

2,、制定本班班級(jí)常規(guī)管理辦法,，對(duì)經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評(píng)語(yǔ)，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活,、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

4、經(jīng)常在班上開(kāi)展有益于學(xué)生身心的活動(dòng),，保持班級(jí)活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。

中班班級(jí)管理工作計(jì)劃健康篇二

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育,，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,，落到實(shí)處,。

(一)常規(guī)教育方面

1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2,、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對(duì)于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上,，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1,、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ),。

根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況,，寫(xiě)一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì),。好習(xí)慣,，天天有：“星期一，禮貌日,，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好,，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌,，人人夸”;“星期二,，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速,，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”;“星期三，讀書(shū)學(xué)習(xí)日,，大聲讀書(shū),，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí),，天天向上”;“星期四,，衛(wèi)生日,，不丟垃圾，教室干凈,，熱愛(ài)勞動(dòng),，我們開(kāi)心”;“星期五，友好相處日,，不說(shuō)臟話不打架,，友好相處，互相幫助,，同學(xué)情深,，開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定,。

2,、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，則由班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)記錄將名字登記下來(lái)。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí),。

2,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn),，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立信心,，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、家?；?dòng)。

(1)電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

(2)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好,，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀星,、閱讀大王,、寫(xiě)作星等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

中班班級(jí)管理工作計(jì)劃健康篇三

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名,，男孩15名，女孩18名,。中班上來(lái)已經(jīng)開(kāi)始使用筷子了,，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會(huì)不是很多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%,，而在獨(dú)立穿,、脫衣褲、鞋,，會(huì)整理自己的物品方面,，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班,，幼兒的合作能力也是較弱的,，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會(huì)和他人交往,，玩具也不愿意和他人一起玩,；31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好,，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息,。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽(tīng)的習(xí)慣還不是最理想,，需要加強(qiáng)培養(yǎng),；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動(dòng)，但在對(duì)藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美,。

（一）共同生活：

1,、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，保持桌面干凈。

2,、知道飯前,，便后，手臟時(shí)洗手,。

3,、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕,，毛巾,，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪,，衣褲,，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

4,、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱,。

5,、愛(ài)父母，老師,，長(zhǎng)輩,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。

6,、初步理解日常的規(guī)則,，初步辯別是非，在老師,，同伴提醒下,，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7,、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令,，做力所能及的事,。

8,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,，輪流，請(qǐng)求,，商量等交往方式,，愿意表達(dá)自己的想法。

（二）探索世界：

1,、初步了解人的身體和年齡變化,，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,，生病時(shí)愿意打針，吃藥,，了解危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào),。

2、喜歡大自然,，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡(jiǎn)單的特征,。

3,、喜歡參與活動(dòng)，通過(guò)嘗試,，模仿,，使自己的動(dòng)作自然，輕松,。

4,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)字,，重量，顏色,，方位等概念,，初步學(xué)習(xí)分類，比較,、排序等方法,。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,，動(dòng)植物,，社會(huì)環(huán)境之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。

6,、接觸衣食住行等基本物品,，初步懂得珍惜。

7,、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

8,、初步對(duì)人類取得的科學(xué)成果感興趣，有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1,、愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思,，想法并回答問(wèn)題,。

2、能傾聽(tīng)別人講話,，理解他人意思,。

3、接觸生活中美好的,，感興趣的事和物,，對(duì)聽(tīng)廣播，看表演產(chǎn)生興趣,，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。

4、喜歡閱讀,，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書(shū),，初步會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5,、愿意嘗試使用各種材料,，工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn)，有初步想象創(chuàng)造的能力,，體會(huì)成功反對(duì)快樂(lè),。

6、能自然愉快的唱歌,，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的'表演自己的情感,。

7、嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器為熟悉的歌曲伴奏,。

（包括對(duì)目標(biāo)的落實(shí),、個(gè)別幼兒、家長(zhǎng)工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實(shí)

1,、利用區(qū)域活動(dòng)、自主游戲等,，鍛煉幼兒使用筷子的技能,，提高幼兒生活技能。

2,、開(kāi)展“我是文明好寶寶”,、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等,。

3,、根據(jù)主題開(kāi)展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng),，如：去老師（朋友）家做客,、去果園摘橘子、撿落葉,、參觀消防隊(duì)等,，豐富、提升,、整和幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4、充分利用混班,、混齡活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣,，提高與同伴合作的意識(shí)和能力。

5,、開(kāi)展“新書(shū)排行榜”的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演,。

6,、積極開(kāi)展“餐前小廣播”活動(dòng)，向同伴介紹有趣的新聞,、天氣情況,、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá),、表現(xiàn)能力,。

7、認(rèn)真開(kāi)展好每一次的特色活動(dòng),，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動(dòng),，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美,。

8,、豐富音樂(lè)區(qū)域材料,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

（二）個(gè)別幼兒

1,、認(rèn)真記錄幼兒成長(zhǎng)檔案,，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期,，我們將胡梓軒,、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點(diǎn)對(duì)象,，幫助指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪，與家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒,。

3、重視對(duì)體弱兒幼兒的護(hù)理工作,。如：肥胖兒的護(hù)理工作,，積極配合保健教師，科學(xué)地幫助家長(zhǎng)制定科學(xué)合理的膳食,；弱視幼兒的護(hù)理工作,，積極配合家長(zhǎng)每天在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，如：拍球比賽、講故事比賽,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、大舞臺(tái)表演等，提高幼兒各方面的能力,。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng),，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性，能支持配合開(kāi)展班級(jí)工作,。

2,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織開(kāi)展“快樂(lè)的互助苑”活動(dòng),，主要是去書(shū)店買(mǎi)一本書(shū),、看一本書(shū)活動(dòng),，配合班級(jí)“新書(shū)排行榜”活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與各項(xiàng)展示活動(dòng),。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇,、爸爸沙龍等,。

4、做好家長(zhǎng)的服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等,。

1,、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能,。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化,，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄；新聞角鼓勵(lì)幼兒將自己的趣事,、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹,；點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2,、根據(jù)主題開(kāi)展的情況,，記錄幼兒在主題開(kāi)展中的痕跡，展示幼兒在主題過(guò)程中的感受等,。

3,、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒共同收集主題有關(guān)的資料,。

4,、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，如：秋天到了,，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了,，又到處是新年的氣氛等,。