體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇一

尋找最美勞動(dòng)者,，首先要在我們每個(gè)人的心目中，樹立起“勞動(dòng)最美”的信念,。過去我們學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展史,，知道是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，今天我們更清楚地體會(huì)到世界上的一切，都是勞動(dòng)創(chuàng)造的,。因此,，勞動(dòng)最神圣，勞動(dòng)者人人都是最美的,。

凌晨,，在我們的睡夢(mèng)之中，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)清掃著馬路,，讓每一個(gè)人可以走在清爽的馬路上心情愉快地去上班,，你說(shuō)這樣的環(huán)衛(wèi)工人美不美？紡織工人日夜輪班制造了琳瑯滿目的紡織品,，為我們提供了美麗的服飾,，你說(shuō)這樣的紡織工人美不美,？五一節(jié)日大家都外出旅游，欣賞著祖國(guó)的大好美景,，鐵路工人卻早早為我們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓我們舒適愉快的到達(dá)旅游景點(diǎn),，你說(shuō)這樣的鐵路工人美不美,？年輕人都進(jìn)城打工，至今仍然堅(jiān)持在田間辛勤勞動(dòng)的“3860”大軍為了糧食的豐收而起早摸黑,，你說(shuō)這樣的農(nóng)婦美不美,？勞動(dòng)模范,、先進(jìn)生產(chǎn)者……固然是最美的勞動(dòng)者，但是,，這千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，我認(rèn)為人人都是最美的,。

勞動(dòng)，當(dāng)然有簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)之分,，有勞心與勞力之分,，有對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小之分,，但勞動(dòng)卻沒有高低貴賤之分。中國(guó)歷來(lái)有“勞心者治人,，勞力者治于人”的說(shuō)法,，有輕視體力勞動(dòng)的傳統(tǒng)。這種說(shuō)法和傳統(tǒng),，其實(shí)是封建統(tǒng)治者分割勞動(dòng),、褻瀆勞動(dòng)的意識(shí)在群眾中的流毒。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，這種流毒至今未消,，甚至在一定程度上出現(xiàn)了復(fù)活和強(qiáng)化。輕視體力勞動(dòng),、輕視體力勞動(dòng)者的現(xiàn)象,，可謂比比皆是。然而,，這種意識(shí)的存在和流行,，必將對(duì)科學(xué)的進(jìn)步、社會(huì)的和諧帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng),。因此,，在尋找最美勞動(dòng)者的時(shí)候，我們更應(yīng)該幫助和推動(dòng)我們每個(gè)人,，樹立起人人尊重勞動(dòng),、人人尊重勞動(dòng)者的社會(huì)風(fēng)尚；樹立起只要是社會(huì)需要的勞動(dòng),，都是神圣的勞動(dòng),、最美的勞動(dòng)的社會(huì)意識(shí),，用強(qiáng)大的社會(huì)力量維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益和人格尊嚴(yán),，使勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)神圣成為社會(huì)的共識(shí),。

尋找最美勞動(dòng)者,，但愿不僅僅是為了迎接五一勞動(dòng)節(jié)而開展的一次活動(dòng)，也不僅僅是記者的任務(wù),，而是我們每一個(gè)公民永久的主題,，長(zhǎng)期的行動(dòng),。

大學(xué)勞動(dòng)教育心得體會(huì)必須得承認(rèn),，我是一個(gè)比較懶惰的人,，家里面的人對(duì)我也是這樣子評(píng)價(jià)的，甚至還給我起了相關(guān)的外號(hào),，在這個(gè)假期里面我卻做了一些改變我形象的事情——我參加了許許多多的勞動(dòng),，很好的鍛煉了我自己。

剛剛放假回家的時(shí)候,，我爸媽看我可熱情了,，天天給我做好吃的，到了后面總是說(shuō)我,，懶惰啊,、不做事啊之類的，為了避免在家“破壞母子關(guān)系”,，所以我就躲到我外婆家去了,。外婆的面積雖然比較大了，但是老人家在家總是想著要重一點(diǎn)東西,，家人人勸也勸不住,，所以在外婆家我本來(lái)是想好好的玩的，但是看到外婆在忙,，我也不好意思在一邊玩手機(jī)吧,，所以這段時(shí)間我開始了大量的勞動(dòng)……

這個(gè)季節(jié)正好是種東西的季節(jié)，春種秋收,，只有這個(gè)季節(jié)付出了才能夠在秋天收獲許許多多的糧食,。外婆年紀(jì)也比較大了，所以也沒有種什么水稻了,，只是要中幾分天的豆子和幾分天的青蒿,，我本以為幾分田還是挺快的，但我沒想到對(duì)于我這個(gè)很少勞動(dòng)的懶惰者,，確實(shí)這樣的疲憊,。因?yàn)槭乔鹆甑厍蛴貌涣藱C(jī)器,，所以什么都是依靠的人工，而言種豆子的話,，先要松土，就是給這幾分田都給挖一邊,，然后在挖出一個(gè)個(gè)孔,，往里面放豆子。好在我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，所以鋤頭還是會(huì)用的,，但是幾分田的勞動(dòng)下來(lái)，手上都起了好幾個(gè)水泡了,，甚至了破了有起了,，因?yàn)殇z田的時(shí)候需要彎腰，后面放豆子的時(shí)候也要彎腰,，所以一天勞動(dòng)下來(lái)腰都要斷了的感覺,。

終于，兩個(gè)人忙碌了一天多的時(shí)間終于將豆子田哥青蒿田給忙完了,，我也累的差不多了,，可是看到所有的都弄完的時(shí)候，心里會(huì)不由自主地生出一股自豪感,，覺得勞動(dòng)獲得了很大的成就——盡管還是剛剛種下去都還沒發(fā)芽呢,，更何況結(jié)果了。這次的勞動(dòng)給了我很大的感觸,，那么多的勞動(dòng)者是用了多少的汗水和時(shí)間才種出糧食來(lái)啊,，可是我平時(shí)的時(shí)候卻不懂得珍惜，給我第一個(gè)收獲就是要尊重勞動(dòng)成果,。還有就是勞動(dòng)雖然很辛苦,，但是真因?yàn)橛袆趧?dòng)付出才會(huì)有后面的收獲，如果什么都不做的話,，什么都不會(huì)有,，甚至還是坐吃等死，所以我們平時(shí)要多參加勞動(dòng)才能夠得到更好的成功,。

這個(gè)假期里面的勞動(dòng)讓我有了很多的認(rèn)識(shí),，知道了生活中不能夠太懶惰，必須要多參加一下勞動(dòng)才行,。這一次的勞動(dòng)也讓家里人對(duì)我印象有了很大的改觀,，我也會(huì)堅(jiān)持下去的，絕對(duì)不會(huì)讓他們?cè)僬J(rèn)為我是一個(gè)懶鬼了,！

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇二

xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師指導(dǎo)與勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)方面,，發(fā)生了與時(shí)俱進(jìn)的巨大變化,，下面與大家分享一下教師勞動(dòng)過程指導(dǎo)、課程評(píng)價(jià)與建議部分的解讀,。

一勞動(dòng)過程教師指導(dǎo)新方向

在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》的過程中發(fā)現(xiàn),，勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)首次提出了情境創(chuàng)設(shè)階段的指導(dǎo)，在勞動(dòng)準(zhǔn)備階段對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),、對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)域方面的指導(dǎo),。同時(shí)刪除了指導(dǎo)學(xué)生積累資料，指導(dǎo)學(xué)生整理分析活動(dòng)資料,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，制定成果展示方案。這些變化主要體現(xiàn)了：

(一)拓寬了勞動(dòng)指導(dǎo)的范圍

在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,，既有教師的指導(dǎo),，還有教師對(duì)家長(zhǎng)和活動(dòng)場(chǎng)域的指導(dǎo)。這樣,，家長(zhǎng)理解知情同意,，便能在時(shí)間和交通方面給予支持。勞動(dòng)場(chǎng)域也會(huì)在工具設(shè)備的可行性,，安全性,，適應(yīng)性等方面做好準(zhǔn)備。充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校和社會(huì)的教育合力,，則能在最大程度上保證勞動(dòng)的順利開展。這也是勞動(dòng)重要性的一個(gè)體現(xiàn),。以我校的“金色田間壟上行”致知試驗(yàn)田采摘活動(dòng)來(lái)說(shuō),，在活動(dòng)開展前，就需要跟家長(zhǎng)和活動(dòng)場(chǎng)域進(jìn)行多次溝通,，同時(shí)向上級(jí)教育管理部門報(bào)備,，以確保學(xué)生勞動(dòng)過程中的安全。馬克思說(shuō)勞動(dòng)不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法,，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法,。勞動(dòng)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，在勞動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)的理解,，增強(qiáng)智力和動(dòng)手操作能力,，勞動(dòng)教育可以健體，鍛煉肌肉和感官,。通過勞動(dòng)成為發(fā)現(xiàn)問題解決問題的智者,，克服困難征服困難的勇者。

(二)強(qiáng)化了勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)

xx版課程標(biāo)準(zhǔn)更加關(guān)注的是在勞動(dòng)過程中，老師對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),，勞動(dòng)精神的培養(yǎng),。也就是對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這是在以人為本的理念下進(jìn)行的教師指導(dǎo),。以人為本是以每個(gè)學(xué)生自身的發(fā)展為根本目標(biāo),，不用一把尺子去度量、不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果,。而是關(guān)注和覺察每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)中的內(nèi)心感受。從而指導(dǎo)學(xué)生形成愉悅平和積極穩(wěn)定的人格,。在致知試驗(yàn)田采摘活動(dòng)中,，老師們既要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能進(jìn)行指導(dǎo)，更要在勞動(dòng)過程中滲透勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)最美的精神,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到體驗(yàn),，在實(shí)踐中獲取更多的知識(shí),。

勞動(dòng)課是以勞動(dòng)教育為引導(dǎo)，以勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)為主干,，以實(shí)際項(xiàng)目為載體,，以探究學(xué)習(xí)為方法的一門科學(xué)現(xiàn)代化的實(shí)踐活動(dòng)課程。教師有安全保障的指導(dǎo)勞動(dòng)教育,，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科目的——全面提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),。

二多元評(píng)價(jià)推進(jìn)項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)課程

在進(jìn)一步落實(shí)立德樹人、深化課程改革的今天,，項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育推進(jìn)了學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的改變,。基于學(xué)科新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)也與時(shí)俱進(jìn),，發(fā)生了巨大的變化，更加契合項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育活動(dòng)的需要,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能做什么,，將學(xué)生學(xué)習(xí)后的可能反映或表現(xiàn)作為考察的重心?！读x務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》指出,，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)是勞動(dòng)課程體系建設(shè)的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)課程的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、保障勞動(dòng)教育的實(shí)施效果等具有重要意義,。與已有的指導(dǎo)綱要比較,，新課標(biāo)中勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)更加具體，可操作性更強(qiáng),。

新增添的評(píng)價(jià)的3條基本原則,，導(dǎo)向性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則,，立足學(xué)生本身,，更關(guān)注對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。充分體現(xiàn)了人本思想,，評(píng)價(jià)的目的是為了實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人,，為具體的課堂或活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施提供了準(zhǔn)繩。

對(duì)比xx版課程標(biāo)準(zhǔn)和已有指導(dǎo)綱要中的平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià),，指導(dǎo)綱要側(cè)重反饋的及時(shí)性,，以自我評(píng)價(jià)方式為主，但新課標(biāo)更關(guān)注評(píng)價(jià)的目的性和效果,，以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主,，且對(duì)不同任務(wù)群的評(píng)價(jià)方式有不同要求，更利于在項(xiàng)目體驗(yàn)式活動(dòng)中以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。在致知試驗(yàn)田活動(dòng)中,，教師以鼓勵(lì)肯定的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在勞動(dòng)過程中迎難而上,，感受農(nóng)耕的辛苦與收獲的快樂,。

xx版課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段綜合評(píng)價(jià)將指導(dǎo)綱要中的學(xué)段綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行了擴(kuò)充，以過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式在學(xué)習(xí)的不同階段予以綜合評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和激發(fā)人的主體精神,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與項(xiàng)目活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。新課標(biāo)還提出了要根據(jù)學(xué)生年齡特征和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行差異化設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容,，因材施教，密切關(guān)注學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，完成實(shí)踐活動(dòng),。在致知試驗(yàn)田活動(dòng)中，除了在勞動(dòng)過程中教師給予學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)外,，還通過學(xué)生自主完成的“實(shí)踐記錄單”進(jìn)行結(jié)果性評(píng)價(jià),，最終，在活動(dòng)結(jié)束后,，給出實(shí)踐活動(dòng)的階段綜合評(píng)價(jià),。

總的來(lái)說(shuō),，相較于指導(dǎo)綱要，xx版課程標(biāo)準(zhǔn)可操作性更強(qiáng),，對(duì)勞動(dòng)教育的安全指導(dǎo)有更為明確的標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)方式由單一主導(dǎo)過渡到多元豐富，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生建立起項(xiàng)目活動(dòng)的有序性與自覺性,。任何勞動(dòng)都要保障安全，以免影響項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育的開展,，可以說(shuō),，勞動(dòng)安全是勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)能夠順利開展的基石。勞動(dòng)評(píng)價(jià)則是項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育的助推器,。兩者結(jié)合,，為項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育注入源源不斷的動(dòng)力，促進(jìn)項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展,。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇三

12月20日,，20xx年第一場(chǎng)鵝毛大雪姍姍來(lái)遲，美麗的濱城大連迎來(lái)了幾乎是兩年來(lái)最強(qiáng)降雪,，大工的校園也披上了一層銀裝,，千樹萬(wàn)樹好似開遍了梨花,，積的幾尺厚的雪在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒,。大片大片的雪花，從彤云密布的天空飄落下來(lái),，化工實(shí)驗(yàn)樓像一個(gè)晶瑩剔透的城堡,，好似來(lái)到了一個(gè)童話世界。

雪景雖美,，但積滿堆雪的路面卻給校園師生們帶來(lái)了巨大的安全隱患,。為此，下午兩點(diǎn)時(shí)分,，大雪剛停,，來(lái)不及欣賞美景，化工學(xué)院化工原理碩第二學(xué)生黨支部就成立了掃雪特別行動(dòng)小組,，全體黨員來(lái)到化工實(shí)驗(yàn)樓下,，對(duì)冰雪覆蓋區(qū)域較多，清掃難度大,，容易造成摔倒的路面和樓梯進(jìn)行集中清掃,，以保證老師和同學(xué)們的出行安全。

由于黨支部人數(shù)較多又缺乏勞動(dòng)工具,，黨支部書記提前找到了實(shí)驗(yàn)樓門衛(wèi)借除雪工具,，在和門衛(wèi)交涉過程中了解到整個(gè)化工實(shí)驗(yàn)樓周圍只有一位阿姨在打掃，聽聞我們要參與幫忙，門衛(wèi)表示非常感謝,，立馬聯(lián)系了周圍樓段的負(fù)責(zé)人員,，搜集了近十把羊角鏟、鐵锨,、掃把等清掃工具,。準(zhǔn)備完畢后，在兩點(diǎn)整左右,，所有黨員同志準(zhǔn)時(shí)集合,，對(duì)化工實(shí)驗(yàn)樓c段、d段和從e段上d段的長(zhǎng)樓梯進(jìn)行了清掃,。

在掃雪過程中,，我們看到了那位唯一的掃雪阿姨，她見我們過來(lái)幫忙十分感動(dòng),，說(shuō)：“這塊范圍太大了,，我一個(gè)人掃不完，累的腰酸背疼,，多虧了有你們啊,，真是太感謝你們了?！?/p>

由于來(lái)往路人較多,，雪已經(jīng)被牢牢附著在路面上，更是加重了清理的難度,，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),，所有的路段都被清掃出一條安全干凈的路，看著大家通紅的臉蛋和勞動(dòng)成果,，雖然十分辛苦,，臉卻洋溢著開心的笑容，正所謂寒意逼人心卻暖,。

鏟除冰雪的熱情高亢,，團(tuán)結(jié)互助的背影最美，師生們紛紛停下腳步,，為這掃雪大軍“點(diǎn)贊”,。參與掃雪的同學(xué)也樂在其中，認(rèn)為這次清雪行動(dòng)培養(yǎng)了大家服務(wù)校園,、服務(wù)社會(huì)的精神,，更發(fā)自內(nèi)心地感受到助人之樂。參與掃雪的同志說(shuō),，“工作完成后整個(gè)人身體暖暖的,，是勞動(dòng)之后身體發(fā)熱,，同時(shí)也是自己為學(xué)院做出一些微小的貢獻(xiàn)的滿足感。在這個(gè)活動(dòng)中,，我感受到了黨支部同志們的熱情,。”

掃雪活動(dòng)雖是簡(jiǎn)單的一件小事,，但是作為黨員就是應(yīng)該在每一件小事上沖鋒,。這不僅是一種氛圍，是同學(xué),、老師和清潔人員互幫互助的溫馨氛圍,，更是一種覺悟，是每位黨員為人民服務(wù)的覺悟,，這種覺悟來(lái)源于我們每一次小小的實(shí)踐和付出中,，絕不僅僅是一個(gè)口號(hào)。希望通過這次活動(dòng)能夠減少大家的安全隱患,，更希望這次活動(dòng)可以影響身邊同學(xué),，能夠從小事做起，為他人著想,，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代合格黨員,，化工原理碩第二學(xué)生黨支部永遠(yuǎn)在路上,！

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇四

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),，每名大學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，而且勞動(dòng)興趣濃厚,，表現(xiàn)用心,，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成,，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。

同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸,！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動(dòng),，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的。艱辛,，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義,。經(jīng)過這一周的勞動(dòng),，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的,！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)。

校園禮貌離我們只有幾步之遙,！在勞動(dòng)周期間,，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕,。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn),。度過難忘的一周后,，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂,、一切完美東西的源泉,。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合,、提升自身潛力與素質(zhì),。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法,，更是為人處事之道,，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著,，經(jīng)歷過越多,，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn),。

通過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，鍛煉了學(xué)生的意志品格,，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng),。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì),。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步,，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁,，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母,、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人,！

在這忙碌而充實(shí)的七天里,，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美,，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必持之以恒,，從自己做起,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也亦如此,。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成,，都不是一朝一夕的事,，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),，加深了相互之間的了解,，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，才能水滴石穿。讓我們把朝氣,，活力,，熱情灑滿校園,，感動(dòng)著你,，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過程中,，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地,！我們能夠自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然,，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的,，所以,，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學(xué)們,，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過，我勞動(dòng),，我快樂,！

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇五

讓孩子從勞動(dòng)中感受到自己有創(chuàng)造美好生活的能力

在當(dāng)前物質(zhì)條件充分、人工智能高速發(fā)展,、社會(huì)服務(wù)如此便利的背景下,，我們希望通過勞動(dòng)教育讓孩子獲得什么呢？可能并不僅僅要讓他們學(xué)會(huì)洗衣,、做飯,、打掃衛(wèi)生，更多的是讓孩子從勞動(dòng)中感受到自己有創(chuàng)造美好生活的能力,。

勞動(dòng)教育在今天容易被忽視

勞動(dòng),，以身體力行的方式獲取知識(shí)，是人類文明起源發(fā)展的主要手段,。勞動(dòng)教育曾是我國(guó)學(xué)校教育的傳統(tǒng),，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)。曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)期,，幾乎所有的大中小學(xué)校都開設(shè)了勞動(dòng)課,。

但在今天，勞動(dòng)教育已成為容易被忽視的教育，據(jù)調(diào)查，72%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)都是勞動(dòng),，56,。2%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)上沒有最低賤的勞動(dòng)，只有6,。8%的學(xué)生愿意將來(lái)做一個(gè)有技術(shù)的工人或農(nóng)民。隨著學(xué)段的升級(jí)，這個(gè)比例還呈下降趨勢(shì),，可見，現(xiàn)實(shí)情況并不樂觀,。

當(dāng)勞動(dòng)教育一再缺位和異化,，學(xué)生就只能在“紙面上”完成所謂的“成長(zhǎng)”。教育的多元性和可塑性受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),，學(xué)校和家庭一邊鄙夷勞動(dòng)教育,，弱化勞動(dòng)教育，一邊又不得不默默承受忽視勞動(dòng)教育帶來(lái)的苦果,。

我們對(duì)“勞動(dòng)”概念的.理解過于窄化

有數(shù)據(jù)表明,，64.7%的中小學(xué)生認(rèn)為所謂勞動(dòng)教育就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課,，即春游、秋游和參觀等等,；70%的學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)技術(shù)就是信息技術(shù),。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們要更新觀念,。

勞動(dòng)不能簡(jiǎn)單理解為洗衣,、做飯、打掃衛(wèi)生,。體現(xiàn)于教育,，它是知識(shí)的躬身修行；體現(xiàn)于社會(huì)生產(chǎn),，它是創(chuàng)造真實(shí)價(jià)值的手段,。

用更多的詞匯去描述勞動(dòng)，可以是務(wù)實(shí),、做事,、操作、實(shí)踐……這幾乎是用人的全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí),。勞動(dòng)教育的意義,，是讓學(xué)生用身體丈量物理和心靈的世界。

數(shù)學(xué)家波利亞說(shuō)過：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn),，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,?！?/p>

理解了這一點(diǎn)，我們才可能在身,、心,、靈三個(gè)維度上以“勞動(dòng)”為施力點(diǎn)，并確立其在學(xué)校教育體系中的重要地位,。

勞動(dòng)教育讓孩子擁有幸福生活的能力

在中小學(xué)開展勞動(dòng)教育,，首先要讓青少年懂得幸福生活是基于辛勤勞動(dòng)之上。

當(dāng)教育回歸到實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐中,，比如烹飪,、縫紉、家用電器維修,、農(nóng)作物種植與培育,、小制作、小發(fā)明等與他們的實(shí)際生活密切相關(guān)而又力所能及的實(shí)際操作,，孩子的成長(zhǎng)也就與生活緊密地聯(lián)系起來(lái),，他們的創(chuàng)造力被激活，他們的生命力被喚醒,。

在這種良性的激發(fā)下,，學(xué)校朝著教育即生活、社會(huì)即學(xué)校,、教學(xué)做合一的美好方向發(fā)展,。

我們已經(jīng)熟知，很多國(guó)家的國(guó)民教育注重實(shí)踐能力,，一個(gè)人修身立德所需要的一切訓(xùn)練從學(xué)校里就已經(jīng)展開了,，國(guó)民素養(yǎng)由此萌芽。

古人講：“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！边@句話講的是勞動(dòng)的價(jià)值。

勞動(dòng)并非一味地艱辛,，它是人與世界的充分接觸,，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體里,，由此而成為一個(gè)完整的人,。

我們的勞動(dòng)課，不僅要致力于觀念培育,，而且要教人們?nèi)绾螐膭趧?dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣,，培育一種“新生活”方式，讓孩子們獲得持續(xù)創(chuàng)造好生活的能力,。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇六

為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。

無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜,，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,，茶藝，垂釣等技術(shù),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴,，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性,。

這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,，勞動(dòng)在一起,，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情,。這次勞動(dòng),，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量,，集體的溫暖,。

勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園,。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗,。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng),。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能,，讓自己聰明起來(lái),，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高。

雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意,，但是與同學(xué)們一起生活,，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣,，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中,。基地的學(xué)習(xí),、在校的學(xué)習(xí),，都是一種增長(zhǎng)知識(shí)的過程，我們應(yīng)該要珍惜,，應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂,。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校,，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩,。

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,，讓我們參與社會(huì),，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn),，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì),、感受社會(huì)。在敬老院中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳,、剪指甲,。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私,。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬,、不謀私利,、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的`思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),，而且能陶冶情操，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng),，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。我們講的公益勞動(dòng),，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng),；我們必須為公共利益而勞動(dòng),，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn),。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng),，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇七

熱愛勞動(dòng)使中華民族的傳統(tǒng)美德,。勞動(dòng)是美好的,，光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,，有著較高的勞動(dòng)心得體會(huì)素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng),，以辛勤勞動(dòng)為榮,，以為人民服務(wù)為榮。

勞動(dòng)是人生存之本,，我們的祖先由人猿,，通過不斷的勞動(dòng)而開發(fā)大腦，逐漸演化為現(xiàn)在的人類,。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族，如果不勞動(dòng),，不去勞動(dòng),，不想勞動(dòng)，那么,，他將會(huì)因此墮落下去,，國(guó)風(fēng)和民族也會(huì)墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的樸素民族,，我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,，“勞動(dòng)”關(guān)系著一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng),，老一輩的辛勤努力,，才有了如今我們所處的華夏盛世！

“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,。，這樣才能在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。勞動(dòng)改造人，通過此次勞動(dòng)教育,，我明白了許多道理,，我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的.道理，慢慢的長(zhǎng)大了,，改變自己,，勞動(dòng)中，知道了許多自己的不足之處,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐,，經(jīng)風(fēng)雨，見世面,，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì)到勞動(dòng)中的快樂，同時(shí)也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體,，通過此次活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

勞動(dòng)是世界上一切歡樂,，一切美好事物的源泉，通過勞動(dòng)實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉了意志,。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇八

勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn),。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵,。

新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人,，培養(yǎng)的是有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。通過勞動(dòng)教育，讓兒童動(dòng)手實(shí)踐,、出力流汗,、接受鍛煉、磨煉意志,，培養(yǎng)勞動(dòng)情感,，愿勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng),、愛勞動(dòng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)任務(wù),，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，循序漸進(jìn),、接力推進(jìn)勞動(dòng)教育,，科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容，讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的`基礎(chǔ),。

勞動(dòng)觀，即一個(gè)人是如何看待勞動(dòng)的,，是其世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)和底色,。社會(huì)主義勞動(dòng)教育一定是以人民為中心的,，為人民謀幸福的教育，要讓兒童在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得鍛煉,，通過有目的,、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng),，引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，扣好“人生第一?？圩印?，將勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的觀念作為人生底色，貫徹教育各學(xué)段,、教育全過程,，培育少年兒童從小熱愛勞動(dòng)人民，尊重普通勞動(dòng)者,，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的感情,。

我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)形成的全過程和全面性，綜合考慮不同年齡,、不同學(xué)段學(xué)生在勞動(dòng)技能水平,、勞動(dòng)情感培養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值取向及勞動(dòng)教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn),，同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動(dòng)教育的新目標(biāo)新任務(wù),，打造勞動(dòng)教育主旋律、主陣地,、主渠道,，突出真勞動(dòng)、全時(shí)空,、日?；⒛繕?biāo)分層,、學(xué)段完整,、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級(jí)評(píng)價(jià),、多元參與的勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，引導(dǎo)中小學(xué)等各級(jí)勞動(dòng)教育科學(xué)、有效,、一體化有序推進(jìn),，引導(dǎo)全社會(huì)重視勞動(dòng)教育，形成熱愛勞動(dòng),、崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)的良好育人氛圍。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇九

自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了,。在紅小的每一天,，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地,，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上,，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注,。然而,，若你問我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么,？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái),。

因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程,，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo),、內(nèi)容,、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式,。之后,，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享,，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解,。

在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育,，一定不是教師講授,，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂,。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái),，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后,，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,，例如整理自己的衣服，整理自己的書包,、會(huì)洗衣服,、倒垃圾等。

勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí),、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)特的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸,。

勞動(dòng)一天下來(lái),，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的,，我以前從來(lái)沒有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的,，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。

所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說(shuō)過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過,，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無(wú)論做什么事情,，別人給予的，付出的,，自己都是要想到這一天的,。勞動(dòng)，要去珍惜,。

同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候,，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書,，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。

而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦,，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易,。

看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感,，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的,，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到,，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),，自己也是可以去收獲到快樂,。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢,，像打掃屋子,，如果只打掃了一半累了，就不干了,，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別,，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的,。

通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情,，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任,，一種義務(wù),，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲,。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情,，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的,，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲,。

勞動(dòng)教育心得體會(huì)300字 勞動(dòng)教育心得體會(huì)1500字篇十

“童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”,。我校總結(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí),、教材落實(shí),、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程,。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,，制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo),。

（一）按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),，確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),，螺旋上升。

總目標(biāo)是：

1,、通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),，了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí)。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用,。

2,、通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí),、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作,。

3、能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,，制定一個(gè)小課題研究,，并嘗試撰寫研究小論文。

4,、通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然,、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神，塑造完善人格,，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力,。

5,、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛，它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系,。

分段目標(biāo)：

低段目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用,。

2,、通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡(jiǎn)單的常識(shí)性知識(shí)。

3,、培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識(shí),，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心，增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí),。

4,、通過數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、音樂,、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,，使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科,。

中段目標(biāo)：

1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力,；教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力。

2,、學(xué)會(huì)基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí),、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高,。

3,、通過小組合作活動(dòng)，感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、正義感以及對(duì)生活的熱愛,。

4,、在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、音樂,、美術(shù),、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,，學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo),。

高段目標(biāo)：

以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活,，運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí)，親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂,。

2,。通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、研究問題、解決問題的興趣和能力,，讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)驗(yàn)論證的方法,，能寫研究方案，初步學(xué)會(huì)寫研究報(bào)告,。

3,、總目標(biāo)4（內(nèi)容詳見上文）。

4,、通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性。

（二）根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的.教學(xué)目標(biāo),。

融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,，養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣。

3,、通過課題小研究,，培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,，應(yīng)用資料的能力，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。

4,、通過語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握基本的生活技能,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度,；激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,，并身體力行,。（分段教學(xué)目標(biāo)略）

融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)園地的形狀大小,、計(jì)算園地周長(zhǎng),、面積。

2,、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形,、折線統(tǒng)計(jì)圖。分析園地的產(chǎn)量,、盈虧等情況,。

3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買賣,，并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,。

4、能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過園地這一具體形象的物體，讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，感受成功學(xué)習(xí)的快樂,。

5、讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué),。

校本課程的編制是必需的,，我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程，目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,，確保持續(xù)開展下去,，并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果,。其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度，讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,，最后,，也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力，在了解,、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn),、自己的獨(dú)創(chuàng)。因此,，課題組的老師在研究過程中,，都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來(lái)，讓更多的老師參考,，從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來(lái),。

《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例,、科技小論文等,，匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在課程認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的成績(jī)?！锻瘶穲@小農(nóng)藝》中,，學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,，但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,，開卷一讀，也定有收益,。

利用這小小的勞動(dòng)實(shí)踐基地,，讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂，不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,，同時(shí)也為課本知識(shí)提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),，同時(shí)也很好的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路,。