工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃,。

本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,，認(rèn)真研究大綱,、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,。

課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識(shí)的講解,，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記，注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力,。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，也根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),，在基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)展開(kāi)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問(wèn)題具有一定歷史研究的能力，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。

從聽(tīng)課和教案,、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,，為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測(cè)驗(yàn)和期中期末集體閱卷,、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，具體如下：

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見(jiàn),，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考,。在備課中我們積極展開(kāi)討論,，尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，統(tǒng)一知識(shí)講解難易度,，并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2,、積極聽(tīng)課

組織小組同事積極參與聽(tīng)課活動(dòng),。重點(diǎn)聽(tīng)九年級(jí)年級(jí)和高中教師的課，特別抓住學(xué)校中期組織的匯報(bào)課,、示范課機(jī)會(huì),，三位成員積極聽(tīng)課，并參與討論,，還注意跨學(xué)科聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、歷史興趣活動(dòng)的組織

除了課堂教學(xué),，根據(jù)年級(jí)組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動(dòng)。比如開(kāi)展歷史典籍的閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》,、《三國(guó)志》等經(jīng)典作品,。

(二)存在的問(wèn)題

在學(xué)校教研組年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我組順利完成了各項(xiàng)工作,，保證了八年級(jí)歷史教學(xué)的順利進(jìn)行,。同時(shí)，在我組的活動(dòng)和工作中,，還存在一些問(wèn)題和不足,，如：

1、對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強(qiáng),。

2,、分層次教學(xué)展開(kāi)得并不多。

3,、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖,。

(三)改進(jìn)措施

1、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)教學(xué)反思,，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施,。

3,、加強(qiáng)校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性,。

4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),，為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動(dòng)按時(shí),、有序召開(kāi)，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,，進(jìn)行集體備課,，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢(shì),，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果,。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯(cuò),，學(xué)生都比較喜歡,，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。

1,、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案,。

2,、上課方面：上課形式多樣化，盡可能多地采取各種教學(xué)模式,。根據(jù)教學(xué)需要,，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象,、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法。

3,、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)常互相聽(tīng)課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

4、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

5,、作業(yè)布置方面：及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，精心設(shè)計(jì)單元，期中,，期末練習(xí)題,。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì)診,，精心挑選同步探究上的習(xí)題,，并要求學(xué)生在課堂上獨(dú)立、認(rèn)真,、保質(zhì),、保量完成。

當(dāng)然我們還存在一些不足,，例如集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,；新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。,；學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)等,，需要以后更加努力。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同合作,、共同配合,，取得較好成績(jī)，今后,，我們還將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的飛躍。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下,，我備課組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握與領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的基本理論與方法,，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí),；另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，經(jīng)過(guò)全組教師共同努力,，我組教學(xué)教研活動(dòng)取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新編教材，開(kāi)展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”,、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”,、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)此活動(dòng),，提升了大家的教育智慧,，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。

（一）、 規(guī)范教研組,、備課組活動(dòng),。

1、 加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

形成“說(shuō)課---議課---聽(tīng)課---評(píng)課---總結(jié)”的基本流程,，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),，資源共享，質(zhì)量分析,，單元把關(guān),。注重分工合作，資源共享,。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等,。

本學(xué)期,，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中,，努力充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，每次活動(dòng)預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時(shí)進(jìn)行，及時(shí)記錄,，增強(qiáng)了活動(dòng)效果,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量,，努力備好每一個(gè)單元,、每一個(gè)教案。在備課過(guò)程中,，既講分工,，即某一單元、某一課例由誰(shuí)負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,；也講合作，即課程內(nèi)容,、講授方法,、配套練習(xí)由集體商定后付諸實(shí)施。堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案,，大家聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,、各抒己見(jiàn),淋漓盡致的表達(dá)自己的意見(jiàn),有時(shí)也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。此外,，還充分利用各種機(jī)會(huì)開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流，遇事協(xié)商,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

2,、 狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂是教育教學(xué)的`主要陣地,。我們主要通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,，能及時(shí)提醒,，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感,。

（二）、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動(dòng),。

本學(xué)期,，科組組織老師參加了各級(jí)教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動(dòng),其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評(píng),科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動(dòng),。在交流過(guò)程中通過(guò)各種渠道搜集信息,，以拓寬視野，更新理念,，提升自身的教學(xué)教研水平,。

（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)和交流研討活動(dòng),。

1,、堅(jiān)持日常的推門聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足,，讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪,，促進(jìn)了

每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益,。

2,、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開(kāi)課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對(duì)每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),，使大家的教學(xué)水平有了很大提高,。

（四）,、工作中的不足及努力方向。

1,、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,，今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,，又靈活運(yùn)用課本知識(shí),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享,。

2,、教師主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。今后要及時(shí)反思,，及時(shí)提升自己的教科研水平,。

回顧歷史，成績(jī)和失誤并存,。展望未來(lái),，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上,，我們會(huì)更加堅(jiān)定地向前,，書寫更多的輝煌。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級(jí)組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在全組老師的共同努力下，八年級(jí)歷史備課組活動(dòng)于每周五上午按時(shí)有序地召開(kāi),。每次組內(nèi)活動(dòng),，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,，針對(duì)如何上好每一節(jié)課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在每周五上午的備課組活動(dòng)中,，全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討分析教材，做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一板書,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)。具體工作如下：

1,、研究教材,，做到心中有數(shù)。

首先是研究知識(shí)點(diǎn)本身,，教師必須在課前先把與此知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進(jìn)行整理，然后篩選提煉出其中的精髓,，在課堂中對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充,。其次是研究知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，歷史事件不是孤立的,，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的整體感知能力,，因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位,，宏觀掌握,、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架,。

2,、鉆研教法，做到得心應(yīng)手,。

合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍。通過(guò)組內(nèi)老師對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等,。新課新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),，以增加直觀感受;對(duì)于重大歷史事件，多用講解法,，講清重大事件發(fā)生的背景,，內(nèi)容和影響及其地位;對(duì)歷史事件之間的比較，則用表格法或圖示法,，一目了然,，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，不過(guò)分依賴,。

3,，研究學(xué)生,，做到知彼知己。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，我們將本年級(jí)的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層次理解與記憶,。多進(jìn)行延伸拓展，通過(guò)每課一個(gè)故事的方式和競(jìng)賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō),、動(dòng)手做，講練結(jié)合,，提高課堂效率,。

4，與其讓學(xué)生從九年級(jí)再開(kāi)始接觸中考題,，不如從現(xiàn)在就開(kāi)始有意識(shí)的,、體系化的訓(xùn)練。為此,，我們將近兩年的中考題做了專題分類,，找出與本年級(jí)相關(guān)的試題，并將其編入每課的教案中,，以學(xué)代練,，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5、注重學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)歷史不是簡(jiǎn)單地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，因此,，一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,，如上課要做到看、聽(tīng),、說(shuō),、練、記,。學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)體系。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的公開(kāi)課,，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機(jī)會(huì),，又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。每次聽(tīng)課后,，都在組內(nèi)活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)了新課改研討氛圍的`形成,。另外,，年輕教師每周都認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，基本做到“聽(tīng)一課上一課”,，虛心請(qǐng)教，一學(xué)期下來(lái),，新教師聽(tīng)課達(dá)30節(jié)以上,，老教師聽(tīng)課17節(jié)以上，大大提高了科組教師的教學(xué),、教研能力,。

教學(xué)后及時(shí)反思，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,，聽(tīng)課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思，考試后則通過(guò)得各班優(yōu)秀率,、合格率,、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思，并在集備活動(dòng)中進(jìn)行交流,，通過(guò)大家的集體探討,，及時(shí)地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思,，思后即改”,。

總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,，本年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,，在期中、期末考試中班級(jí)之間成績(jī)也比較均衡,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。但也有一些問(wèn)題值得思考，需要在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn)：

1,、如何更好,、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，豐富課堂,。

2,、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能,。

3,、多開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)組,，相互學(xué)習(xí)與交流。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)校要求,，特別是新中考的形勢(shì)需要,，按照初二年級(jí)組的各項(xiàng)具體工作安排，初二歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作要求,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,，尤其是在進(jìn)行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期備課組全體同仁努力工作,，比較順利地完成了初二的教學(xué)任務(wù),，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足,，特總結(jié)如下：

本學(xué)期初二歷史備課組由四位教師組成：薛主任,、曹偉、陸萌,、孫孝利,。在立足本校學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與其它學(xué)校初二歷史備課組的聯(lián)系,，以便于相互交流,、學(xué)習(xí)。本組內(nèi)做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教研,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷,。

初二歷史備課組每星期五下午進(jìn)行集體備課,，就教學(xué)過(guò)程中的共性問(wèn)題進(jìn)行深入探討，形成共識(shí),，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù),，同時(shí)在教研組范圍內(nèi),，就初二教學(xué)開(kāi)展專項(xiàng)研討,。雖然其它教學(xué)業(yè)務(wù)有時(shí)會(huì)影響和占用周五的集體備課活動(dòng),，但是由于我們幾位老師就在一個(gè)辦公室,，集體備課活動(dòng)幾乎每天都在進(jìn)行中。彼此都受益匪淺。

1,、明確了每個(gè)學(xué)期的備課組活動(dòng)安排和任務(wù)，并就備課、上課,、作業(yè),、測(cè)試等環(huán)節(jié)進(jìn)行總體規(guī)劃。根據(jù)教學(xué)要求，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，講究教學(xué)的實(shí)效性,。只有備課組活動(dòng)的實(shí)效才能保證教學(xué)活動(dòng)的有序以及正常開(kāi)展,。

2、每次活動(dòng)任務(wù)主要是兩項(xiàng)：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足,；二是確定本星期的教學(xué)進(jìn)度和工作安排,。在進(jìn)行集體討論的基礎(chǔ)上,，由一名老師主講,，就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),。在下次備課組會(huì)議上，進(jìn)行交流,，由主講人將反饋情況,，記載入備課組活動(dòng)記錄中。事實(shí)證明,，這對(duì)于提高教學(xué)實(shí)效具有極其重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義,。

3、備課組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)分工,。利用各自的優(yōu)勢(shì),，展開(kāi)一些活動(dòng)，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行示范,，對(duì)其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義,，便于今后的教學(xué)工作的開(kāi)展。同時(shí)也為青年教師的成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)初二的教學(xué)提供了便利,。特別是本屆初二在試題,、資料的`選擇及編寫上花了大量的工夫，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用,。

4、利用備課組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校課題研究的實(shí)際需要,，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，從子課題研究出發(fā),，展開(kāi)課堂教學(xué)范式的探究,，以提高及弘揚(yáng)學(xué)生的主體地位，實(shí)踐新課程的理念,，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),。盡管初二的教學(xué)任務(wù)極為緊張，但是教學(xué)中力爭(zhēng)精心備課,、精講精煉,，以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間,，以尊重學(xué)生的主體地位，從而構(gòu)建民主,、平等的課堂文化,。

5、認(rèn)真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識(shí),，尤其是新課程的理念,，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，為20xx年中考未雨綢繆,。20xx年中考勢(shì)必將進(jìn)一步體現(xiàn)新課程,、新理念，因而對(duì)新教材的研究極其重要,。在本學(xué)期的備課中,，對(duì)新教材的研究是花了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間的，只是這項(xiàng)工作還永無(wú)止境,。心里無(wú)底,，惟有多多鉆研。

6,、認(rèn)真組織每次的階段性測(cè)試,，從命題、閱卷到分析,，注重過(guò)程的把握,，強(qiáng)調(diào)工作的細(xì)致和實(shí)效，重過(guò)程,。在本學(xué)期的幾次階段性測(cè)試中,，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學(xué)的檢測(cè)與及時(shí)調(diào)整,。

7,、根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織各類公開(kāi)課活動(dòng),。通過(guò)群策群力,，使公開(kāi)課活動(dòng)能展示我組教師的風(fēng)采。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校安排,，每人都有兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，大家對(duì)于公開(kāi)課都高度重視認(rèn)真準(zhǔn)備精心上課,，取得了很好的效果,。孫孝利老師在本組教師的大力支持下，參加了縣市省三級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī)（縣市第一名,、省二等獎(jiǎng)）,。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也促進(jìn)了歷史組的教學(xué)教研活動(dòng)登上更高的臺(tái)階,。每次各類活動(dòng)后我們均并進(jìn)行深入地反思,，及時(shí)總結(jié)，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題做起,，以有利于今后工作的更好開(kāi)展。

8,、注重對(duì)中考形勢(shì)的研究,，重思考、重滲透,，力爭(zhēng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。但是由于新中考僅是第二年，還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以參考,，一切都在摸索之中進(jìn)行,。

9、對(duì)本組的青年教師（陸萌）,，重視傳幫帶,，從學(xué)習(xí)、工作,、生活各方面幫助他們,，以使他們盡快成長(zhǎng)，縮短他們成長(zhǎng)的周期,，在最短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái),。走向成熟。作為第一次上初二的年輕教師,，陸老師不論是班級(jí)管理還是教學(xué)工作都做的有聲有色,，每次月考都名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。

1,、進(jìn)行集體備課，不僅能增強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)教師的交流,，而且能取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享,，發(fā)揮最大的群體效應(yīng),，起到事半功倍的效果。

2,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)估,，有利于年級(jí)組和教務(wù)處的工作檢查和安排,。

3、有利于增加同學(xué)科內(nèi)教師的情感交流,，有利于學(xué)校的“老帶新”工作的實(shí)施,，有利于全體教師的共同提高。

4,、學(xué)校應(yīng)為校際之間的交流活動(dòng)提供指導(dǎo)和幫助,。為參賽教師提供物質(zhì)和精神的支持！

5,、備課組活動(dòng)應(yīng)重平時(shí),，講究過(guò)程的實(shí)效性,。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義。

6、學(xué)校工作應(yīng)統(tǒng)籌安排,，而不能隨意造成備課組活動(dòng)的沖突。

1,、注重“熱點(diǎn)”問(wèn)題與歷史的有機(jī)結(jié)合

歷史考試具有明顯的時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性,，“以史為鑒”是歷史課的重要社會(huì)功能，復(fù)習(xí)過(guò)程中,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，并與歷史史實(shí)有機(jī)結(jié)合，這是決勝中考的重要途徑之一,。

2,、精選精練

初二練習(xí)多如牛毛，要在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,，精選精練是關(guān)鍵,。教師要對(duì)練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對(duì)近年來(lái)各地的中考試題進(jìn)行認(rèn)真研究,，把握中考命題的趨勢(shì),；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點(diǎn),、熱點(diǎn),，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí),。

3,、強(qiáng)化訓(xùn)練

歷史能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高,，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）根據(jù)中考考試時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制,；

（2）認(rèn)真研究中考試題答案，了解答題要求,；

（3）注意答題規(guī)范,，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化,、段落化,；

（4）講練結(jié)合，及時(shí)反饋,，練習(xí)講通講透,。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級(jí)教學(xué),，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn),，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己,，每天都要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)以上時(shí)間去備課,，鉆研新課標(biāo)、新課改,，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的歷史教學(xué),。通過(guò)本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來(lái)看,，還算是不錯(cuò)的,，不過(guò)問(wèn)題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo),、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點(diǎn),。下面具體談?wù)勎野肽陙?lái)的一些收獲及不足。

1,、加強(qiáng)集體備課,。

抓好集體備課，在組內(nèi),，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進(jìn)度,、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)和具體的`教學(xué)進(jìn)度；交流我們應(yīng)該值得注意的問(wèn)題；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的共性問(wèn)題,。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴記憶,，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐,、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法,?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我每天都要抽出一定的時(shí)間與備課組老師說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題,；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí),、探索與小組合作交流的關(guān)系等等,。

2、把好上課關(guān),，實(shí)施高效課堂,。

新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識(shí)反饋”的模式展開(kāi)，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進(jìn)行,，以提高課堂效率,。

3、做到課后交流反思小結(jié),。

好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒(méi)有更好的學(xué)教方式,，以便讓自己能吸取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思,，彌補(bǔ)不足,，以更好地把握教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

我和備課組老師在工作時(shí)是互相合作,。比如每次出測(cè)試卷或者月考卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的、出題范圍,、測(cè)試時(shí)間,，再分工負(fù)責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料,、畫圖,、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,，我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,，我和老師們就互相研究問(wèn)題,、探求對(duì)策。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史,、主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史,，但仍有個(gè)別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,，歷史學(xué)科是新增學(xué)科,，以前知識(shí)接觸不多，現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)他們就理解不了,。而且學(xué)

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇七

初二下學(xué)期的時(shí)間較短,，只有四個(gè)月時(shí)間，而且中間還有許多特殊情況,，放假時(shí)間較多,，針對(duì)這種情況，初二歷史備課組制定了適時(shí)的工作計(jì)劃,。在執(zhí)行過(guò)程中,，由于種種原因，備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容,，跟上初二的歷史教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，初二歷史備課組在歷史教研組的指導(dǎo)和安排下,，完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期初二歷史備課組工作總結(jié)如下：

一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱,，初二歷史備課組在教研組工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，參照初二歷史教材的特點(diǎn)，制定出合適的.教學(xué)進(jìn)度,。在制定教學(xué)進(jìn)度中,，特別注意避免出現(xiàn)進(jìn)度過(guò)快或過(guò)慢的現(xiàn)象，充分考慮到初二學(xué)生的整體素質(zhì),，從而使整個(gè)初二歷史教學(xué)能夠有條不紊的進(jìn)行。

初二歷史備課組認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，配合教研組的工作,。在教學(xué)中，本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)和團(tuán)結(jié)的精神,，不折不扣的完成任務(wù)。每一個(gè)老師都以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待公開(kāi)課,，精心選取課題,，精心備課，并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見(jiàn),，起到了較明顯的效果,。

由于初二歷史教師都很年輕，缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為了彌補(bǔ)這一不足,。組員之間經(jīng)常性進(jìn)行聽(tīng)課，共同學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)水平,。對(duì)于教學(xué)中的`重難點(diǎn)的教學(xué)方法，也是通過(guò)探討,，總結(jié)出一個(gè)最好的授課方法,，使學(xué)生能夠較好的掌握重難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校和教研組的工作安排,，初二備課組堅(jiān)持集體備課,。初二歷史備課組在進(jìn)行中，每個(gè)教師都積極參與,。提出各自上課的思路,，進(jìn)行探索。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學(xué)方法,。采用多媒體式的教學(xué)方法,，經(jīng)過(guò)征求其它老師的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善,，在教學(xué)中進(jìn)行推廣,。通過(guò)集體備課，初二歷史組的新老師整體教學(xué)水平得到了提高,。此外,，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷,，及時(shí)的做到知識(shí)查闕補(bǔ)漏,。

由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處,，所以向有經(jīng)驗(yàn)的老師求經(jīng),，是提高教學(xué)水平的途徑之一。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系,，將教學(xué)中的不中和困難擺出來(lái),，尋求最佳解決方法。

綜觀一學(xué)期以來(lái),。初二歷史教學(xué)組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學(xué),，認(rèn)真的對(duì)待工作。當(dāng)然,，在工作中出現(xiàn)了一些不足,，這是我們以后工作中要注意的。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇八

時(shí)光流逝,，歲月如梭,。當(dāng)20xx年中考考試結(jié)束的時(shí)候，作為初二歷史學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕,，本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來(lái)臨。一年來(lái),，我們教研組的兩位同志在學(xué)校的和初二年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，共同拼搏，比較圓滿的完成了初二歷史教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷,。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)候，按照以往的慣例,，也是按照學(xué)校工作的要求和安排,，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1，做好常規(guī)的教學(xué)工作,。

盡管我們兩位同志都是有著多年初二教學(xué)經(jīng)歷的教師,，但是我們還是在教學(xué)工中堅(jiān)持個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則,，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互之間及時(shí)地交流,，不僅是課前集體備課,，而且在課后還積極的相互談各自的教學(xué)體會(huì)。只要是發(fā)現(xiàn)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),，或者是沒(méi)有發(fā)掘到的知識(shí)點(diǎn),，馬上在下一節(jié)課的時(shí)候不上。絕對(duì)不放過(guò)每一節(jié)課的疏漏點(diǎn),，爭(zhēng)取在挖掘教材的隱性知識(shí)方面提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,，以提高學(xué)生的能力為目的。

2,，積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

在這一年之中，我們兩個(gè)都是積極參加,，在上學(xué)期，黃儀老師積極按照市教育科研所的要求在我們學(xué)校為全市初二的歷史教師開(kāi)設(shè)市級(jí)別的教學(xué)公開(kāi)課,，受到聽(tīng)課教師的好評(píng),。洪偉同志的兩次校級(jí)別的公開(kāi)課都有外校教師參加聽(tīng)課，反映很好,。

3,，我們積極參加市教育科研所組織的每一次教研活動(dòng)。

我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退,，而且認(rèn)真做筆記,，并且在會(huì)上積極發(fā)言。尤其是在全市組織的大型考試評(píng)改試卷工作中,，盡管我們是島外學(xué)校,，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。在今年年初全市初二市質(zhì)量檢測(cè)評(píng)改試卷工作中,，盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)是當(dāng)天晚上11點(diǎn)30分了,，但是在沒(méi)有得到結(jié)束的命令的時(shí)候，我們兩個(gè)人一直堅(jiān)持工作,，我們是搭乘外校的車輛集美,。第二天的早上我們兩個(gè)人又早早地來(lái)到市教育科研所參加評(píng)改試卷工作，受到教科所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單,，既然是代表學(xué)校參加全市試卷批改工作就一定要把工作做好，道理非常的簡(jiǎn)單,，就是代表我們的學(xué)校,。

4,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試出題工作。

在過(guò)去的整整將近的初二歷史付息工作中,，我們備課組是非常嚴(yán)肅和認(rèn)真地對(duì)待每一次校內(nèi)的大型考試,。可以說(shuō)在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了校內(nèi)的三次大型的考試,，但是，對(duì)待每一次考試我們都是再一次以前所未有態(tài)度來(lái)認(rèn)真對(duì)待的,。我們是自己力爭(zhēng)搞原創(chuàng)題,，就是運(yùn)用原有的試題，也是反復(fù)的.推敲和篩選,，使之一定符合我們訓(xùn)練學(xué)生的意圖,。并且力爭(zhēng)做到圖文并茂，材料豐富新穎,，達(dá)到通過(guò)考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的,。

5，認(rèn)真對(duì)待上級(jí)部門組織的每一次大型考試活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們按照上級(jí)教育主管部門的要求積極組織我們的學(xué)生參加了省市三次的大型考試活動(dòng)?？梢哉f(shuō)我們兩位教師對(duì)上級(jí)的要求是不折不扣的執(zhí)行,，因?yàn)槲覀冎绤⒓邮∈薪y(tǒng)一組織的大型考試不僅涉及到我們學(xué)校的聲譽(yù)，更是對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次階段性的檢驗(yàn)過(guò)程,，對(duì)于同學(xué)們鞏固知識(shí)提高解題能力,，對(duì)以后的中考都是非常的有利的。所以,，我們不僅強(qiáng)調(diào)省市統(tǒng)一考試的重要性,，而且也非常的注意在大型考試之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，我們就是想借助這樣的載體使自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史課的認(rèn)識(shí),。盡管我們的考試過(guò)程中有過(guò)不夠理想的地方,，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候成績(jī)還不是很理想，但是我們有信心,，我們完全是憑借信心和我們不懈的努力在后來(lái)的考試中把成績(jī)提高了許多,。

6，本學(xué)期在年段的統(tǒng)一安排和文科綜合組教師的通力配合下,，我們共計(jì)進(jìn)行了十次大型的文科綜合考試,，可以說(shuō)中考的體型我們是完全都帶領(lǐng)自己的學(xué)生訓(xùn)練過(guò)，并且我們兩位歷史教師自己還積極地通過(guò)各種渠道為自己的學(xué)生印制練習(xí)題,，我們是在精心選擇和精心的訓(xùn)練,。

多年的中考工作生涯使我們是非常的有信心有把握的對(duì)待所有的考試情況,。在今年中考試題出現(xiàn)以后，我們可以自豪地說(shuō),，所有的知識(shí)點(diǎn)我們都已經(jīng)的復(fù)習(xí)到了,，絕對(duì)沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。雖然今年的熱點(diǎn)很多,，可是出現(xiàn)的熱點(diǎn)實(shí)在是不夠熱,，可是在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，我們的學(xué)生已經(jīng)是基本的掌握了要領(lǐng),。

雖然明年的中考時(shí)考新課程的知識(shí)了,，但是知識(shí)與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)統(tǒng)帥來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是新鮮事物,，但是只要掌握規(guī)律,，就有勝算的可能。我們認(rèn)為只要是在平時(shí)的教學(xué)工作中注意雙基的訓(xùn)練,，使自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，注意尖子生的培養(yǎng)及其帶動(dòng)作用，注意初二教師群體有效的搭配性,，統(tǒng)一和諧有效的聯(lián)合工作確實(shí)是可以收到事半功倍的效果,，我們對(duì)學(xué)校的未來(lái)工作時(shí)充滿信心的。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、規(guī)范有序召開(kāi),，每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,，進(jìn)行集體備課以及教育教學(xué)科學(xué)研究，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用每周的備課活動(dòng)，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi),，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)比較多，所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革,。每周集體備課活動(dòng),，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法,、教案及課件,，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo),。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面,，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。備課方面：積極開(kāi)展“備,、上,、說(shuō)、評(píng),、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng),。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范,、詳細(xì)的教案,。作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導(dǎo)航和填充圖冊(cè),，并要求在課上嚴(yán)格,、獨(dú)立、認(rèn)真,、保質(zhì),、保量完成,。抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前,，先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí),。聽(tīng)課方面：積極承擔(dān)學(xué)校開(kāi)展的研討課任務(wù)，老師還承擔(dān)學(xué)校研討課,；本組老師按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)常互相聽(tīng)課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問(wèn)題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題,，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練化,。教學(xué)本身就是通過(guò)知識(shí)的傳授，使學(xué)生掌握技能,，最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。認(rèn)識(shí)、理解,、練習(xí),、再認(rèn)識(shí)、再理解,、再練習(xí),。最后達(dá)到熟練的過(guò)程。

備課組目前已形成良好的評(píng)課氛圍,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，實(shí)事求是，一分為二,。全組老師能顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人得失,。挖掘潛力,，推動(dòng)我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺(tái)階,。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹(shù)立以學(xué)為本的新觀念,，實(shí)現(xiàn)課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo),。

在取得一些成績(jī)的同時(shí),，我們也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師更新知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代的要求,？如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求,？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥,？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透,？如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè),？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”？這些問(wèn)題將是我們今后工作的方向,。

1,、從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；

2,、從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量,。

3,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，提高課堂效率,。實(shí)施先學(xué)后教,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

4,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

5、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課,。

6、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)訂正,。

7、備課組充分交流,，多聽(tīng)課,，提高業(yè)務(wù)水平。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同合作,、共同配合,，取得一定成績(jī)，今后,，我們還將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的飛躍。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束了,，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多,。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,。因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長(zhǎng)城》的時(shí)候,，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,。授課時(shí)就胸有成竹了,，當(dāng)講完課的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。相反,，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶,，教學(xué)效果也不好,。由此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo),，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實(shí)上課,，作業(yè),，練習(xí)，復(fù)習(xí),，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時(shí)抽查學(xué)生對(duì)主要知識(shí)的記憶,。通過(guò)單元檢測(cè)考察，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果,，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。通過(guò)編寫歷史韻語(yǔ)或歌謠，要學(xué)生輕松識(shí)記歷史知識(shí),，難以忘記,。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王,。陜甘總督左宗棠,，主張收復(fù)我新疆，1876率清軍,，“先北后南”好方針,，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù)新疆快人心,。1884建行省,，歷史意義大得很,。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足,，有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,，由差到好,。開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。如：

（1）歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長(zhǎng)征知識(shí)后,，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。

（2）交流歷史學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)驗(yàn),。

（3）觀看愛(ài)國(guó)主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。

（4）學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

（5）社會(huì)生活情況調(diào)查,，在學(xué)完第二單元時(shí),，讓學(xué)生對(duì)本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組有經(jīng)驗(yàn)的.老教師交流心得。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓,。

1,、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

1,、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3,、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，尤其是學(xué)校政史教研組直接關(guān)懷下,，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下,。

1,，以新課程理念為指導(dǎo)，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題積極組織同組教師進(jìn)行集體備課或突破難點(diǎn)或選擇教法和學(xué)法或設(shè)計(jì)作業(yè)或營(yíng)造情景,。

2,，迅速轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)模式。中考背景下的歷史教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的探索,，建立了初步有效的模式，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

3,，組織好了組內(nèi)老師的開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)。

4,，通過(guò)組內(nèi)集體備課,，開(kāi)課，評(píng)課活動(dòng),，積累了一定的教科研理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

5,，積極轉(zhuǎn)變以往與學(xué)生缺乏溝通了解的狀況,，深入學(xué)生實(shí)際全面了解學(xué)生的`心理特征學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及學(xué)習(xí)方法等。

6,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，精心設(shè)計(jì)單元，期中,，期末練習(xí)題,。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì)診,，查漏補(bǔ)缺,。

7，精心設(shè)計(jì)了初二期中試卷,，并認(rèn)真做好閱卷和成績(jī)分析工作,。

8，通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

1,，集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,，新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,，學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo),。

4,，在試卷命題方面，還缺乏全面的把握,，難易度,、區(qū)分度方面做得還不好。

1,，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,，有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí),。

3,，關(guān)注中考，建立更加有效的歷史教學(xué)模式,。

4,，進(jìn)一步端正學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，本人任教七、八年級(jí)八個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來(lái),，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對(duì)學(xué)校交給的工作,，從不推脫,。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多了,。下面我從三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同事；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

１,、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們作為一名普通教師的職責(zé),。