總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇一

剛?cè)胄５暮⒆觽?，除了有分離焦慮的情緒外,，可能在有的就是好奇，就拿玩具來(lái)說(shuō)吧,，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”,，只因?yàn)楹⒆觽兊暮闷?，喜歡探索，處于這個(gè)階段,，不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲,，只有“狠狠的想辦法”來(lái)正面引導(dǎo)，和孩子們?cè)谝黄?，他們是不?huì)允許你半點(diǎn)偷懶,，只能全力以赴，如有偷懶之心,，定不會(huì)“輕饒“,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣

禮儀禮貌：能與老師問(wèn)好，主動(dòng)性還不夠,。

聆聽(tīng)習(xí)慣：需要老師多提醒,，與剛開(kāi)始相比，有所進(jìn)步,。

做事（掃地,、拖地、洗杯子,、擦桌子,、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動(dòng)性不夠,。

節(jié)約用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手,，有玩水的現(xiàn)象。

收拾,，擺放物品：減少了到處亂放的習(xí)慣,，還原處還是在多提醒。

用餐：能夠安靜就餐,，耐心等待,，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助,。

在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí),，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃,。有序的取水,，不浪費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”、（這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了,，需要老師經(jīng)常的提醒幫助,。）睡覺(jué)時(shí)，提醒孩子們脫衣服,，蓋好被子,，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的`必做工作之一。

消毒,，孩子們使用的杯,、碗、勺,、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的,，睡房的被絮類，會(huì)根據(jù)天氣的情況進(jìn)行晾曬,，一月一清洗,，給孩子們營(yíng)造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé)。

能主動(dòng)表達(dá)自己的想法,，敢表達(dá)自己的想法,，排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍，聽(tīng)口令習(xí)慣還需要老師多提醒,，用餐不撒飯還需要多引導(dǎo),，會(huì)自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊,，還在學(xué)習(xí)整理自己的物品（部分孩子已可以做到）,。

防摔，走路要慢,；打架：分享意識(shí)的引導(dǎo),；杜絕細(xì)小物品的出現(xiàn)；“出必告,，反必面”都要及時(shí)的告訴老師,；家長(zhǎng)接送；午睡值班等所有的小事件,，都要防患于未然,。

定期（兩周一次）的家長(zhǎng)微信會(huì)議，促進(jìn)家校關(guān)系,，并及時(shí)了解孩子在校情況,，親子接送時(shí)會(huì)用簡(jiǎn)短的句子,，讓家長(zhǎng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信,。

月結(jié)寫好了,，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來(lái),，還要許多工作上的疏忽,，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進(jìn)完善十月份的計(jì)劃,。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇二

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星,，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、 培訓(xùn)班干部,。

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。

班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇三

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在一年來(lái)的工作中，我一直做的很好,，我教的班級(jí)和我的教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里都是數(shù)的著的,，但是我并沒(méi)有滿足，這些都是暫時(shí)的,，我會(huì)一如既往的努力下去,，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去,。

本學(xué)年，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、存在的不足及努力方向,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間,。今后，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

2、取得的成績(jī),。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下,，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過(guò)去的差,、亂的班級(jí)形象,，形成了積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，成績(jī)一次比一次提高,，在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的比賽中,，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái),，本人踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑,。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手,，并天天檢查。通過(guò)學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè),。一年來(lái)，成效顯著,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,，從中不斷地提高教學(xué)效益,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,，互幫互助,，共同提高,。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

一年來(lái)的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了很多,，學(xué)生的成績(jī)很多都提高了很多,，但是這些都是我們一直以來(lái)要做好的事情，不過(guò)在不斷的成長(zhǎng)中,，我們的總體成績(jī)都提高了很多,。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng),，將學(xué)生的成績(jī)看到最重,，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇四

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué),、講話、開(kāi)小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事,；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的.同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),，二則在班里樹(shù)立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)初二（6）班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

時(shí)光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期即將成為記憶。用心品味每一個(gè)忙碌,、充實(shí)的日子,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)畫面、每一個(gè)瞬間都沒(méi)有模糊,，追夢(mèng),、前進(jìn)、收獲,、失落,、微笑、困惑……依然清晰如昨,，驀然發(fā)現(xiàn)自己在這半年里的悲喜與驚嘆,、感悟和啟示絕不是三言兩語(yǔ)和寥寥幾筆所能表達(dá)的，沉淀心底的不僅僅是感動(dòng)和收獲,，還有那足以豐滿我人生的磨礪和挫折,。

因此，我更希望把這些酸甜苦辣看做是一個(gè)新的開(kāi)端,，更愿意把這些挫折轉(zhuǎn)化為思考,，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長(zhǎng)的路上走的更淡定,、更從容,！在這個(gè)短暫征程的最后，我含淚回首、用心記錄這幾個(gè)月來(lái)屬于我的故事,、我的心情……

二月,，天氣還有點(diǎn)冷，我們的校園里卻已春意濃濃,，1000多個(gè)小精靈們又回到了這個(gè)溫馨的大家庭,，9日8點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮召開(kāi)的同時(shí)，我校的教學(xué)之春也隨之拉開(kāi)了帷幕,。全體老師激情滿懷的參與了新學(xué)期新一輪的“示范課”,、“骨干公開(kāi)課”、“新教師展示課”,、“各種形式的研討課”活動(dòng),，歷時(shí)一個(gè)月的課堂教學(xué)展示活動(dòng)充分發(fā)揮了教研組的龍頭作用、骨干教師的幫帶作用,，又一次為老師們撘建了一個(gè)展示,、交流、探索,、共享的平臺(tái),，同時(shí)也讓我們欣喜的看到了一支激情的、活力的,、奮進(jìn)的,、成長(zhǎng)的聚源教師團(tuán)隊(duì),。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)月里,，老師們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中分享著學(xué)習(xí)的快樂(lè),，在展示中反思著成長(zhǎng)的困惑，在交流中感悟著碰撞的驚喜,；問(wèn)題在探討中明朗,，資源在匯集中共享；大家在忙碌中播撒著智慧的種子,，在汗水中體會(huì)著成長(zhǎng)的艱辛,，在奮進(jìn)中收獲著成功的喜悅。

充實(shí)的二月,，讓我難忘,。

三月，有太多的東西值得回味,。月初,，我校成立了聚源路小學(xué)第xx屆家長(zhǎng)委員會(huì)，之后是由教務(wù)處組織的每周六一次的聚源路小學(xué)各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校交流會(huì),。周六,，本該是休息和放松的時(shí)間,，但為了孩子們的健康成長(zhǎng)，忙碌了一周的老師和家長(zhǎng)卻都準(zhǔn)時(shí)坐在了學(xué)校的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和感謝無(wú)以言表,，但是今天、在這里,、我還是要對(duì)支持教務(wù)處工作,、每期家長(zhǎng)交流會(huì)都到場(chǎng)參加、督促的王校長(zhǎng),，精心挑選家長(zhǎng)發(fā)言代表并協(xié)助家長(zhǎng)組織發(fā)言稿的班主任老師,，臨時(shí)委派的主持人毛艷、劉荷英,、李金錦老師,，自始至終為會(huì)議服務(wù)、拍照的殷亮老師以及分年級(jí)參與的任課老師表達(dá)我最真切的感動(dòng)和最真誠(chéng)的感謝,！感謝你們給予我工作的支持和幫助,。

三月里的第二個(gè)感動(dòng)是21日上午9點(diǎn)在多功能廳舉行的聚源路小學(xué)第xx屆“春之韻”教師詩(shī)文朗誦會(huì)。這項(xiàng)仍舊是由教務(wù)處組織的為更好推動(dòng)我校教師文化建設(shè),、構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,、展示教師文學(xué)素養(yǎng)能力以及個(gè)人表現(xiàn)力的朗誦活動(dòng)，讓我們興奮,、欣喜,、幸福、感動(dòng)的同時(shí)也看到了聚源路小學(xué)這支積極,、奮進(jìn),、陽(yáng)光、向上,、多才多藝的教師隊(duì)伍是那樣的朝氣蓬勃,，一如當(dāng)時(shí)那涌動(dòng)著無(wú)限靈氣和生命力的季節(jié)。除此之外,，我們還在三月有幸聆聽(tīng)了鄭州市教科所張主任為我校老師準(zhǔn)備的校本研究選題專題講座,，有幸和北師大教材編委會(huì)成員位惠女老師肩并肩聽(tīng)課、面對(duì)面評(píng)課,，聆聽(tīng)的教誨,，感悟教學(xué)的真諦！

忙碌的三月,，讓我累并快樂(lè)著,。

四月，足以讓我銘記一生。早春的四月是春意濃濃,、花紅柳綠的,，早清明的3日下午，帶孩子們到北郊空軍某部參觀的路途上,，不經(jīng)意間闖入眼簾的白色花海讓孩子們情不自禁的歡呼,，也讓尤其渴盼春天的我瞬間被那片潔白所震撼，心情也如春日般的陽(yáng)光和燦爛,。接下來(lái)我和全體語(yǔ)文老師一起見(jiàn)證了寧喜平,、張志猛、馮娜老師在4月7日舉行的鄭東新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽上獲獎(jiǎng)的艱辛和喜悅,，更為值的一提的是幕后為之獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、字斟句酌的語(yǔ)文組的全體老師們，正是由于大家的齊心協(xié)力,，才有了三位老師的收獲和成長(zhǎng),，我想?yún)⑴c后收獲的幸福應(yīng)該是大家最多的共鳴吧！這個(gè)四月里的驚喜還遠(yuǎn)不止這些,，4月13日我校青年教師李景璞執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課在鄭東新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中不負(fù)眾望,，一舉奪魁；4月18日,，管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué),，第xx屆校迅通書香班級(jí)鄭汴地區(qū)頒獎(jiǎng)大會(huì)上，我校一五班,、二一班,、二三班、三一班和三二班五個(gè)班級(jí)榮獲“校迅通書香班級(jí)”,，苗俊婷,、陳平、馮娜,、任雪瑩、寧喜平五位老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,，一一班曲鵬飛和三一班的孟一丁兩位同學(xué)榮獲“書香家庭”,，我校也因此被評(píng)為“校訊通閱讀示范學(xué)校”,。

如果30天的月圓月缺包含都是成績(jī)和快樂(lè)的話,，我想再多的艱辛我也愿意承受和面對(duì)?？缮罹褪沁@樣,，成功也歲月，坎坷也歲月，讓人始料不及又無(wú)可奈何,。4月中下旬,，我糊里糊涂的經(jīng)歷了我36年來(lái)最為恥辱和痛苦的一段陰霾，這些不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的無(wú)奈讓我?guī)缀鯚o(wú)力承受,，如果冠冕堂皇的傷害讓我欲哭無(wú)淚的話,，朝夕相處的情意背后的幸災(zāi)樂(lè)禍真的讓我心如刀割。一時(shí)間,，酸辛和屈辱,、人情的冷暖、時(shí)世的滄桑,、莫名其妙的是是非非,，讓我真切體會(huì)到“慘淡的人生”真的是“鮮血淋漓”、荊棘密布,?？擅鎸?duì)這些，除了“正視”和“直面”,，我別無(wú)選擇,。

如果說(shuō)生活中遭遇挫折、遭遇打擊是一種不幸的話,，沉淪和毀滅就是最愚蠢的自我傷害了,。4月下旬，北京學(xué)習(xí)充電后,，我又全力投入到安排4月30日的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,，印發(fā)“家長(zhǎng)邀請(qǐng)函”、“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”,、落實(shí)每班的三節(jié)課,、第四節(jié)的家長(zhǎng)會(huì)、臨時(shí)調(diào)整個(gè)別任課教師,、個(gè)別展示科目,、統(tǒng)計(jì)當(dāng)日各班活動(dòng)情況、最后的“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”回收,、匯總等等,，一連串的忙碌讓我顧不上考慮其他，老師們的理解和體諒,、辛苦和付出給予我的除了感動(dòng),，還是感動(dòng)。只是,，忙碌過(guò)后,，夜深人靜之時(shí),，心還是滴血的痛。

所以,，四月,，我選擇遺忘。

五月,，我懂了什么叫情意無(wú)價(jià),。如果說(shuō)挫折是天意的話，那么面臨挫折和磨難我不孤單,。親人和朋友的濃濃深情與直抵心靈的溫暖,，讓我懂得了真愛(ài)無(wú)價(jià)、情義無(wú)價(jià)的份量,。徐徐柔風(fēng),、暖暖花香里的母親節(jié)，齊聚父母家里的我所有的親人們又一次用血濃于水的親情融化了我心中所有的郁悶和冰冷,。如果親情的無(wú)私包容和疼愛(ài)讓我眷戀,、讓我幸福、讓我感恩的話,，真摯的友情絕對(duì)是“感謝”兩字無(wú)以表達(dá)的,。純凈、心意相通的理解和關(guān)懷讓我情不自禁的一次次沉醉在感動(dòng)和真情的包圍中,。沉甸甸的親情和友情柔柔的濃濃的流在我的血液里,，感激卻無(wú)從表達(dá)，真的想磕長(zhǎng)頭在路上,，不為感恩,，只為能在下一個(gè)輪回里延續(xù)這滋養(yǎng)我、溫暖我,、包容我的親情與真情,！這一刻，我知道勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是我對(duì)親人的,，也是對(duì)所有愛(ài)護(hù)我,、關(guān)心我、支持我,、理解我的所有人們的回報(bào),。

就在我掙扎著要站起來(lái)重新昂首闊步的時(shí)候，心力交瘁讓一直體質(zhì)弱,、低血壓、貧血的我開(kāi)始頻繁心慌,、頭暈,、失眠,、甚至恍惚。拿著已經(jīng)兩次建議我調(diào)休的病例診斷書,，我又一次陷入無(wú)所適從的境地,。遵醫(yī)囑休息？此時(shí)此刻我開(kāi)不了口,；堅(jiān)守陣地,？我又有些力不從心。慎重權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去,，最終我選擇了繼續(xù),，選擇了小車不倒只管推。堅(jiān)持,，讓我有機(jī)會(huì)和全體師生一起在汶川地震一周年的當(dāng)天再次感悟生命脆弱,、大愛(ài)無(wú)言、愛(ài)惜生命,、快樂(lè)生活,；讓我有機(jī)會(huì)和孩子們一起歡度快樂(lè)的六一兒童節(jié)，用童心去追憶那永遠(yuǎn)留在記憶深處的孩提時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,；也讓我有機(jī)會(huì)親臨“第xx屆鄭州教育服務(wù)大會(huì)”現(xiàn)場(chǎng),，去近距離感受鄭州教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展潮流、去觸摸鄭州教育跳動(dòng)的脈搏,、去汲取百家教育同行的營(yíng)養(yǎng)精髓,、去豐富成長(zhǎng)路上需要不斷積累的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

五月,，溫馨而又美麗,。

六月，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì),。六月是至純至美的梔子花怒放的季節(jié),，淡淡的花香里彌漫的是夏天的味道、考試前的味道,、也是學(xué)期即將終止的結(jié)束的味道,。是該結(jié)束的時(shí)候了！努力了一學(xué)期的孩子們,，辛苦了一學(xué)期的老師們……一切的一切都到了該結(jié)束的時(shí)候了,，不結(jié)束怎么能有新的開(kāi)始？不結(jié)束又如何進(jìn)入下一個(gè)驛站,？人生,，就是這樣，有得必有失,，有始必有終,，有快樂(lè)必有痛苦,，有開(kāi)始也就必有結(jié)束。所以,，在這個(gè)裙裾飛揚(yáng)的六月里,，我終于釋懷！也學(xué)會(huì)了懂得,！是?。](méi)有傷痛何來(lái)的成長(zhǎng),？沒(méi)有挫折又怎能做到堅(jiān)強(qiáng),？正所謂“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”,？

所以,，這個(gè)學(xué)期最后的一個(gè)月里，除了釋懷,，我還要感謝,！感謝親情，讓我明白血濃于水,！感謝友情,，讓我知道有一種溫暖彌足珍貴！感謝挫折,，讓我愈挫愈堅(jiān),！感謝逆境，讓我在掙扎中重生,！感謝生活,，讓我在感悟中成長(zhǎng)……

如果經(jīng)歷是一種財(cái)富得話，這個(gè)尚未走完的春,、夏積累起來(lái)的財(cái)富足以讓我銘刻一生,、受益一生、品味一生,。如果回首是一種傷感的話,，我還是要翹首回望，因?yàn)橐靶?、要展望，怎能遺忘來(lái)時(shí)的路,？

六月,，我心如夏花。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇五

一學(xué)期的工作在這個(gè)寒冷的冬季畫上圓滿的句號(hào),，下面將本學(xué)期的工作盤點(diǎn)如下:

本學(xué)期本人重視師德和政治理論學(xué)習(xí),，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，教書育人，言傳身教,，以自己的人格去感染學(xué)生,。

本學(xué)期能鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)如先學(xué)后教示范課等,，并承擔(dān)縣級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽，而且平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，引領(lǐng)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期本班一半內(nèi)活動(dòng)可以提升凝聚力為指導(dǎo)，開(kāi)展朗讀,、象棋,、五子棋等月份活動(dòng)，不但鍛煉了學(xué)生的組織能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),。

學(xué)生的個(gè)案教育是“美不能造作，它自生”,，針對(duì)小朱進(jìn)行個(gè)案研究，雖然有些起色但也會(huì)反復(fù),，真心的希望領(lǐng)導(dǎo)們能走進(jìn)孩子,，走進(jìn)老師。

本學(xué)期本人參加了佳市魏書生老師的講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，使自己深刻認(rèn)識(shí)到教師的心態(tài)很重要,，并感悟出教師可以“不成功”但可以“幸福”,。

一是修心養(yǎng)德,。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)，守住自己的長(zhǎng)處,。

喧囂太多,，寧?kù)o太少，潛心仰望是個(gè)傳說(shuō),。

總之,，本人將不斷努力,，做只“菜鳥(niǎo)”。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師你們好：3月份在忙忙碌碌中過(guò)去了,，回顧一個(gè)月的工作，我覺(jué)得自己還是蠻有收獲的,。思想上我深知身為一名黨員教師,，要熱愛(ài)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)幼兒,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，更新教育觀念，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象,。工作上做到盡職盡責(zé),，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長(zhǎng)的囑托,、還是孩子的需求,，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好,。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校,，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園,。午睡時(shí),，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子,，個(gè)別難以入睡的孩子,，我就坐在他身邊看著他，不一會(huì)他就能乖乖的睡著,。起床后,，收拾好床鋪，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服,、子,、拉拉鏈、穿鞋子,。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了,。下午看著孩子們快樂(lè)的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地,、拖地,。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”。但是我喜歡我的工作,，喜歡我們班的孩子,！這也許就是我們常說(shuō)的“痛并快樂(lè)著”吧！

在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料,，還發(fā)動(dòng)家人幫忙。為了編一個(gè)掛網(wǎng),，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多,，因?yàn)槲蚁耄床桓?，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同,。對(duì)我們班的每個(gè)孩子,，我都給予他們母親般的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),。孩子是家庭的希望,，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心,。我班有個(gè)叫王浩宇的孩子,。剛從許莊轉(zhuǎn)來(lái)，剛來(lái)時(shí),，與其他孩子格格不入,，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂,。為了讓他盡快適應(yīng),，我耐心的.教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他,。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì),，如發(fā)給他小紅花、在班里表?yè)P(yáng)他,、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等,，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合。經(jīng)過(guò)一番努力,，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，各方面都能自理了，每天還會(huì)聽(tīng)到他歡快的笑聲,。他奶奶高興的說(shuō)“老師就是老師,，孩子就是聽(tīng)老師的話！”

幼兒園的許多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn),，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流溝通,。同時(shí)和仲老師配合,，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，為我班的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ),。

我還利用課余時(shí)間完成了市級(jí)“十一五”課題所需的各種材料，并順利通過(guò)驗(yàn)收,。同時(shí)還積極參加了鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，取得了較好成績(jī)。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

過(guò)去的一月，我取得了一點(diǎn)的成績(jī),，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會(huì)更加努力,，積極進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)安心,，幼兒開(kāi)心的教師！

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇七

這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任,。經(jīng)過(guò)上一個(gè)月的鍛煉,，我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這月的工作?？偨Y(jié)起來(lái),，這月主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

結(jié)合上月期末的班級(jí)調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，勞動(dòng)，集會(huì)，自修,，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)民主選舉,，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部,，每半月改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下月后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì),，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上月末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),，這月準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。我班學(xué)生所有結(jié)題驗(yàn)收工作在本月13周圓滿完成,。

本月我們一共組織開(kāi)展了6項(xiàng)大型課外活動(dòng)：年級(jí)演講比賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，三月學(xué)雷鋒活動(dòng),，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，年級(jí)主題辯論賽,，科技節(jié)系列活動(dòng),。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作,，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義,，活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,，為集體爭(zhēng)光,，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

按國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，高一學(xué)生在學(xué)完必修課程以后,，在高二將根據(jù)自已的志向進(jìn)行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末學(xué)生必須對(duì)自己的高二學(xué)習(xí)做出選擇,。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，并結(jié)合多年來(lái)國(guó)家高校的培養(yǎng)目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在選科前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為廣泛的宣傳,，在選科后對(duì)個(gè)別志愿確定不合理的學(xué)生再進(jìn)行耐心的分析,，幫助學(xué)生形成自己的后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

差生的形成原因是多方面的,。這月我通過(guò)個(gè)別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下，班上的××,，××,，××，××等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。

家訪工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。家訪也不能只限于問(wèn)題學(xué)生,。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,，一起做學(xué)生的思想工作。在期中考試之后以及學(xué)生文理選科之前,，學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，反復(fù)修改發(fā)言提綱,，力爭(zhēng)抓住家長(zhǎng)會(huì)工作的重點(diǎn),。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。

在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,，學(xué)生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo),，把工作做得更好,。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇八

區(qū)域教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的要求,。時(shí)代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才,，我校英語(yǔ)教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際情況,，我們本著教,、研、訓(xùn)三位一體的原則,，以新課程為導(dǎo)向,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材,、處理教材,、課堂的專業(yè)能力，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展,。

（2）在同伴互助中發(fā)展自我,。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是交流探討,，通過(guò)研討互相促進(jìn),，互相補(bǔ)充,，不斷提高。我們常常在針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)教研主題活動(dòng)之后,，圍繞教學(xué)的有效與無(wú)效開(kāi)展行動(dòng)研究,。分組對(duì)教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處,，作為今后教學(xué)的范例,，找出不足之處，引以為戒,。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長(zhǎng),。二是校際聯(lián)誼。積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展交互式聽(tīng)課評(píng)課,，不斷學(xué)習(xí)探究英語(yǔ)教學(xué)的有益辦法。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”,，作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，宣傳新的教育理念,，好的教學(xué)方法,，交流課改經(jīng)驗(yàn)，探索教研問(wèn)題,，倡導(dǎo)了全員參與,、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧,，形成了良好的學(xué)校教研氛圍,。

（3）在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)：一是開(kāi)課,。本著“引進(jìn)來(lái),，走出去”的原則，我們與其他學(xué)校緊密合作,，廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)。去年,，組內(nèi)多位老師成功地完成了對(duì)外公開(kāi)課任務(wù),。二是取經(jīng)。在對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的同時(shí),，本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì),，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽(tīng)課、備課活動(dòng),。三是參賽,。在互相聽(tīng)課交流的同時(shí),，我們積極組織、參與各類教研評(píng)比活動(dòng),，取得了成果顯著,。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》,、《師徒結(jié)對(duì)制度》,，為新教師確定指導(dǎo)教師，經(jīng)過(guò)傳,、幫,、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)會(huì)班主任工作方法,，開(kāi)展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),、方法能夠得以傳承,，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過(guò)程,，少走彎路,，快出成績(jī)。

巾幗示范崗是女教師成才的基地,，更是女教師溫馨的樂(lè)園,，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察,，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀,，開(kāi)闊了視野、陶冶了情操,，而且融洽了崗位成員之間的感情,。

平時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，有教工定期交流、集體活動(dòng)等安排,，提升了女教工的凝聚力,；有三八節(jié)、教師節(jié)慶?；顒?dòng),，使教師們的身心得到了放松；有專業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽,，使教師們?cè)诨顒?dòng)中提高素質(zhì),。不管什么活動(dòng),，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的集體活動(dòng),，我們的集體榮譽(yù)感在提升,，“巾幗形象”的形象更加深入人心，“獻(xiàn)愛(ài)心,、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng),。

我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位。如：在教師生病,、生小孩時(shí)全組教師給她們送去溫暖,，使她們真真切切地體會(huì)到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣,，從而增強(qiáng)了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動(dòng)中。

在全體崗位成員的努力下,，我們英語(yǔ)教研組取得了驕人的成績(jī)：宋艷英老師被評(píng)為丹陽(yáng)市“十佳教師”,、笪雅萍等老師獲“丹陽(yáng)市教學(xué)能手”稱號(hào),、邱燕靜等老師獲丹陽(yáng)市賽課一等獎(jiǎng),、賀國(guó)華老師被評(píng)為鎮(zhèn)江市“學(xué)科帶頭人”、朱曉華,、束賀花老師被評(píng)為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”,、方丹華等三位老師獲“丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)、有五十多篇論文獲國(guó)家級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng),。

俗話說(shuō)，沒(méi)有最好,，只有更好,。雖然我們?cè)趧?chuàng)建工作中做出了一些有益的探索，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo),，但這只能代表過(guò)去,。展望未來(lái)，依然任重道遠(yuǎn),。這些成績(jī)的取得,，只是我們?nèi)杏⒄Z(yǔ)教研組繼續(xù)努力奮斗的起點(diǎn)，我們將一如既往地抓好各項(xiàng)工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，再接再厲，撐好“半邊天”,，努力起到模范帶頭作用。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇九

開(kāi)學(xué)以來(lái),，熱愛(ài)教育事業(yè),，忠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志,，做到互相幫助,。本年度里，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我從思想上進(jìn)步不小,，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快,。平時(shí)工作中，熱愛(ài)學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，生活上處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

本年度里,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這項(xiàng)工作中，我任勞任怨,，不講價(jià)錢,，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等,。

教學(xué)工作上,，從不馬虎。一個(gè)月來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課,、評(píng)課,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽(tīng)媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教學(xué)論文,、案例,。

這個(gè)月里，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，沒(méi)有遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒(méi)有病,、事假現(xiàn)象發(fā)生,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作，積極參加每周星期四開(kāi)展的教研活動(dòng),，按時(shí)參加每周的例會(huì),，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng)?？傊?，在出勤這方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

常言道“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：有的教學(xué)方法沒(méi)完全改進(jìn),，沒(méi)有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討；由于性格決定,，我不善言談,；對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此,，今后多與老師,、學(xué)生溝通；注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,；注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`興趣等,。

總之，對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué),，我兢兢業(yè)業(yè)地工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績(jī),，在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人學(xué)習(xí),，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇十

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的9月已經(jīng)結(jié)束,。有人說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半。他告訴我們,，做每一件事，走好第一步是十分重要的,。我認(rèn)為抓班級(jí)管理也是如此,，因而，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我就十分重視走好每個(gè)第一步,。

好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,，所以每接手一個(gè)班級(jí)，我并不急于講課,，而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任,，不能只顧眼前利益,，要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。抓班風(fēng),，要從每一處細(xì)節(jié)入手,，所以我從生活習(xí)慣開(kāi)始，根據(jù)仙源學(xué)校校園六禮儀進(jìn)行教育,，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,，并制定了我們四（1）班的班規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,，在穿著,、儀容儀表、文明禮貌,、就餐,，住宿，行為習(xí)慣,、課堂和宿舍紀(jì)律,、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己,。進(jìn)入仙源,，對(duì)于每一位新生來(lái)說(shuō)，既新鮮又陌生,。幾乎在學(xué)校里的每一件事,，大概幾點(diǎn)做什么事情，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們,。比如：就餐后怎樣清理餐桌,。在宿舍里，物品該如何擺放,。到班后,，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程度等等,。作為班主任,，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況,，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,，遇到問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,，感覺(jué)到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學(xué)校生活,，已經(jīng)形成了比較好的班級(jí)風(fēng)氣。

建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹，他們?cè)诎嘀魅闻c學(xué)生之間具有橋梁的作用,。

分班后,，在數(shù)學(xué)老師岳老師的配合下，我在班級(jí)成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，由各小組成員推薦確立了組長(zhǎng),，老師講明了作用，提出了要求,，進(jìn)行小組積分量化評(píng)估并指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。后來(lái)我們每個(gè)小組還自己命名自定口號(hào)和奮斗目標(biāo)。于是一個(gè)比,、學(xué),、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍,，隨學(xué)習(xí)小組的建立而漸漸濃厚起來(lái)了,。

當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過(guò)困難，一開(kāi)始,，有些宿舍中午,、晚上總是講話,，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證,，并要求每個(gè)寢室的室長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看,，遇到情況，及時(shí)處理,。通過(guò)這樣,，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表?yè)P(yáng)班干部,，私下指出他們的不足,，來(lái)樹(shù)立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我反饋一些班級(jí)的信息,，便于我更好的了解學(xué)生并管理他們。

新學(xué)期的九月,，每年都有很多活動(dòng),，我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好,。比如,，黑板報(bào)，一開(kāi)始我就放手讓孩子們自己去完成,，只是在他們完成的過(guò)程中給予建議和指導(dǎo),。還有在孝雅操活動(dòng)中、快樂(lè)周末活動(dòng)中讓全班一起參加,，一起練習(xí),，用心對(duì)待，不僅增加了學(xué)生之間的情感,，其實(shí)也是讓他們感受到了集體的力量,。在這樣的一些活動(dòng)中，如果他們做的不好,，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們,，下次努力就好了，同時(shí)我也會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴,。目的就是想通過(guò)一些具體的活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

溝通是班主任在做好學(xué)生思想工作中的重要內(nèi)容,。沒(méi)有溝通,，就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任可以了解學(xué)生個(gè)人的思想,；在溝通中,，可以了解了學(xué)生的個(gè)人興趣和愛(ài)好；在溝通中,，可以了解整個(gè)班級(jí)取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)初班上部分新生還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活,，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)起伏不定,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。所以我常常抽空找他們談心,，了解他們?cè)谠妥x學(xué)校的一些狀況和水平,，以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài)，尤其在每次練習(xí)之后,，幫他們分析進(jìn)步,、退步的原因，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法,，讓每一個(gè)人樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣,。

然而正當(dāng)所有的新生都步入正軌后，我們班的“調(diào)皮大王”艾宇峰又開(kāi)始搗蛋了,，科任老師不時(shí)的在我面前訴苦,，說(shuō)他課堂上不但不學(xué)習(xí)，甚至還影響其他同學(xué),，生活老師更是對(duì)他無(wú)可奈何,。聽(tīng)到這些，我急在心里,，我在想：這樣一個(gè)沒(méi)有目標(biāo),、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子,，我該如何幫助他呢,？正在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在上美術(shù)課時(shí),，態(tài)度很好,，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的.表?yè)P(yáng)了他,，還把他的畫貼在了班級(jí)文化墻上,。還時(shí)不時(shí)找他聊聊天，開(kāi)導(dǎo)他,。這幾天,，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言積極了,，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時(shí)完成了,。雖然目前艾宇峰的成績(jī)進(jìn)步幅度還不是特別大,，但他比原來(lái)自信了、積極了,。

作為班主任,，要多學(xué)習(xí)周弘，賞識(shí)賞識(shí),；多學(xué)習(xí)魏書生,，商量商量。一個(gè)善于談心的班主任,，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；是一個(gè)事半功倍的班主任；是一個(gè)細(xì)心的充滿教育智慧的班主任,。

以上是我在班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法,。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用，它要發(fā)揮作用,，也只是細(xì)細(xì)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用,。班級(jí)的發(fā)展,、學(xué)生的成長(zhǎng)有賴于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度，有賴于班級(jí)學(xué)生,、科任老師,、班主任、家庭,、社會(huì)等一系列要素的共同作用,。教育百年事，得失寸心知,。班級(jí)管理,、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，留待我們要做的事還很多,；需要我們用心的地方還很多,。我相信，在這平平淡淡,、酸酸甜甜,、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血,，付出了汗水,，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天,！

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇十一

隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，我們又將步入大班,。在以前的工作中,，有得有失，有驕傲也有懊惱,，有汗水也有淚水,，為了提高自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作以下總結(jié)：

在過(guò)去的半年里,，曾到濟(jì)南參加教師培訓(xùn)。從那里看到了許多,，聽(tīng)到了許多,，學(xué)到了更多?；貓@后,，努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，和教師們共同交流學(xué)習(xí)體會(huì),，并撰寫了關(guān)于游戲,、幼兒園教育小學(xué)化、論幼兒的隨機(jī)教育等論文,，提高了自己的思想認(rèn)識(shí),，鍛煉了自己。

堅(jiān)持自學(xué)考試與進(jìn)修,，為斷進(jìn)步,，利用值午班及副班時(shí)間，閱讀書刊,，如《學(xué)前教育》,、《幼兒畫報(bào)》等讀物，為自己充電,。

自4月份后,，幼兒的出勤率直線上升，面對(duì)近50名幼兒,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極組織幼兒活動(dòng)，如折紙,、手工,、區(qū)角等等，注意平時(shí)與幼兒交流,，使師幼之間的.感情加深,，努力將自己融入幼兒,，使他們感到,，我是他們的朋友，有話能對(duì)我說(shuō)；又是他們的老師，樂(lè)于聽(tīng)老師所說(shuō),，做老師所做。

積極配合班主任工作,、能主動(dòng)幫助班主任,，服從班內(nèi)各項(xiàng)歸定，如：每周一保育員時(shí)刷杯子,，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊,、干凈,。和其她兩位老師保持好關(guān)系,，搞好工作。

保育,、教育是幼兒園工作的重中之重,。我在半年的工作中，始終堅(jiān)持安全第一的原則,，時(shí)刻注意幼兒活動(dòng)時(shí)一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi),；保育的同時(shí),，教育也是第一責(zé)任，及時(shí)抓住教育契機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，如禮貌教育,、環(huán)保教育,、社會(huì)交往教育等等,。

除了這些,，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個(gè)窗口，所以，這一學(xué)期,，我多次不定時(shí)檢查周計(jì)劃,，幼兒的活動(dòng)安排,，并及時(shí)提醒老師們注意的問(wèn)題,。作好統(tǒng)一布置,，如課的進(jìn)度、周計(jì)劃內(nèi)容的制定,、公開(kāi)課的計(jì)劃以及實(shí)施等,。

當(dāng)然，工作中也有不足,，如我們的課題研究的進(jìn)程,，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊,，是我的工作失職,，以后將積極上網(wǎng)查詢，盡量做到周全,，不落后,。

積極與家長(zhǎng)勾通，使教師和家長(zhǎng)能全面的了解幼兒,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如有幼兒幾天不來(lái)園，及時(shí)與家長(zhǎng)電話勾通,，了解幼兒的基本情況,，來(lái)園后，問(wèn)候一下,，拉近了老師和幼兒之間的情感,。

在這半學(xué)期中，我取得了一定的成績(jī),，都離不開(kāi)教師的支持和幫助,，比如：在今年的縣級(jí)教育能手評(píng)課中，幾名老師犧牲休息時(shí)間,，及時(shí)幫忙,；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中，老師們加班到晚上10：00多,，我衷心地感謝老師們,。

在以后的工作中，歡迎老師們?cè)诒＝坦ぷ髦刑岢鰧氋F的建議和并且意見(jiàn),，使我們共同提高,，做得更好。

教師月個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版 教師個(gè)人總結(jié)不足反思篇十二

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安,。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出,，孩子或獨(dú)自在家,，或交給別人看管，缺少親情,，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞,，同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所,，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單、粗暴,，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求,；另一方面,，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的期望很高,，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折,；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。

孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題,。又如,，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力,。

從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看,，通過(guò)每天報(bào)紙、廣播,、電視等媒介,，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的`學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康,、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人（馬斯洛）它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展,。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用,，親子之情不可代替，父母重視子女的教育,，善于運(yùn)用教育方法,，善于處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求,，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛(ài)意,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng),。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲,，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式,。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明,、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。

俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛(ài)的情感,，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開(kāi)闊兒童的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活,，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。