總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇一

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，明白了學(xué)習(xí)的重要性,。

此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn),、潛力點(diǎn)都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持,，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個(gè)班級的孩子單純,、熱情，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的.對待同學(xué)。所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，個(gè)別人會笑話他,，這時(shí)我會及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下,，我會與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以,，此刻我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他,?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂,，因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的潛力。

主要成績。

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班群眾,；本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師,；年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵,；《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；全國字理識字知識競賽答題一等獎(jiǎng)；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng)；《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎(jiǎng)。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

年級組工作,。

我不僅僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下,，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點(diǎn),，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵(lì),，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文,、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,，本部年級之間的最高與最低的分差也在,。

我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師,，才能贏得學(xué)生的愛,，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,，和學(xué)生一齊成長,，一齊進(jìn)步。我期盼著下一個(gè)嶄新的學(xué)期,。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇二

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，用心參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù),。此刻深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，此刻仔細(xì)回想起來,，對待學(xué)生(個(gè)性是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)潛力,。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí)，自己思想認(rèn)識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心,、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯(cuò)誤.

二,、存在以上問題的思想根源。

1,、思想認(rèn)識不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識不高缺乏耐心和職責(zé)心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識;。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表,。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。個(gè)性是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好,！

時(shí)間過得真快，我來我們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說:滴水之恩,，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家,！

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,，由于自己平時(shí)愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,，對中國儒家、道家,、兵家學(xué)說略知一二,，結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合工作實(shí)踐,，我對黨的創(chuàng)新理論"科學(xué)發(fā)展觀""建設(shè)和諧社會,，促進(jìn)和諧發(fā)展"理論有一定的理解和認(rèn)識，并深受啟發(fā),，能自覺地應(yīng)用到工作中,。平時(shí)我還能閱讀教育管理、教育政策法規(guī),、文學(xué),、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報(bào)刊,，并做筆記心得,，這些也開拓了我的視野，認(rèn)識事物達(dá)到了以木見林的效果,?？鬃诱f:三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r(shí)態(tài)度謙虛,，見賢思齊,，所以能師從天下，日進(jìn)有功,，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真點(diǎn)評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的`背景差異,，并能尊重差異，尊重個(gè)體,，中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批評,，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人,，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛，平時(shí)樂于助人,，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快。

三年來,，我能不斷地強(qiáng)化角色意識,，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識,，能堅(jiān)持原則,，實(shí)事求是，出以公心,，服從大局,，積極配合校長工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。遵照校長制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，把xx中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn),、教導(dǎo)例會,，教研組長例會，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體,，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平,。

2、通過校本研訓(xùn),，提高施教水平,。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定,，督促,、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng),，抓專題研討,、組內(nèi)研究課、校級公開課,、課改匯報(bào)課,、引路課等校本研訓(xùn)活動(dòng)，通過研究探索,，樹立新理念下的課堂教學(xué)模式,。我本人管理的特點(diǎn)是善于實(shí)施扁平化管理，善于深入一線,，深入課堂,，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例,，用事實(shí)說話,，共同探討教學(xué)新思路，所以每個(gè)學(xué)期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高,，學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動(dòng),，達(dá)到了很好的效果,。

3、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué),，重點(diǎn)包保策略,，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度,，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率。我還注重加強(qiáng)對師生士氣管理,，協(xié)同教導(dǎo)處,、年級組、班主任,、任課教師通過教師會,、誓師會、質(zhì)量分析會、分層次家長會,、重點(diǎn)談話等多種途徑,，激勵(lì)師生積極備考，始終保持旺勢的斗志,。

4,、抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,、評價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,，通過教學(xué)例會,，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況,，采取最直接、最便捷的方法開展工作,，處理問題,。

三年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下,，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了成效。

1,、三年的中考招生入學(xué)成績在普高中位于上游,，截至20xx年，每年平均拉下2,、5所學(xué)校,。高考成績逐年提高，僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%,，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn),。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽(yù),。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干,，是大家共同努力的結(jié)果,，我只是盡了微薄之力。

2,、配合校長制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》,、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》,、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,、《大連xx中學(xué)校本課程方案》等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計(jì)劃中,，并把方案的落實(shí)分解到校月工作計(jì)劃中,。組織教務(wù)處教研組及時(shí)構(gòu)建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架，編寫了《大連鐵路中學(xué)學(xué)生選課手冊》,。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn),，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng)，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果,。

3,、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處,、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部對新青年教師通過師徒結(jié)對子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng)，加強(qiáng)了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度,，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇四

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問題有：

1,、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,，顯得不夠有力。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格,，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

5、沒有理解社會辦學(xué),，全民教育思想,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7,、放松了對世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

三,、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1,、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

5、必須踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，為學(xué)校謀發(fā)展,，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù),。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句。

6,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇五

本學(xué)期,，學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法與全體教師進(jìn)行了交流,。這次學(xué)習(xí)對于全校教師提高提高思想覺悟,、端正工作作風(fēng)以及促進(jìn)教師個(gè)人成長都將起到很大的作用。反思這幾天的學(xué)習(xí),，我覺得我的收獲很多,。

首先，這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)對我起到了收心的作用,。一個(gè)多月的暑假,，加上炎熱的天氣，使我思想松懈了,，行為懶散了,，事業(yè)心減退了。這次學(xué)習(xí)對我以及全校的教師都注入了一劑清新劑,，讓我們請醒了頭腦,，明白了自己肩負(fù)的職責(zé),、義務(wù)以及自己將要怎樣努力去做，為開學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)起到了很好的引領(lǐng)作用,。

其次,，通過學(xué)習(xí)本學(xué)期的總體規(guī)劃，使我明白了本學(xué)期的工作目標(biāo),、努力的方向,。

其三，這次學(xué)習(xí),，使我深刻感悟到一個(gè)人要活到老就要學(xué)到老,，否則就跟不上時(shí)代的節(jié)拍。在這次學(xué)習(xí)中,，以事例和動(dòng)手操作相結(jié)合,，給我們介紹了友善用腦的一些方法，這些方法將會使我們的教育教學(xué)技術(shù)有很大的改善,，教學(xué)潛力和教學(xué)效果有很大的.提高,。

其四，這次學(xué)習(xí)是我認(rèn)識到了自身的不足,。以前,，總認(rèn)為自己思想態(tài)度端正、工作作風(fēng)扎實(shí),，職責(zé)感強(qiáng),，但通過這次學(xué)習(xí)我看到了我身上的一些不足：

第一，教育教學(xué)理論,、教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。

第二,，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

第三，對待學(xué)生的耐心還不夠,。第四教育科研潛力有待進(jìn)一步提高,。

其五，這次學(xué)習(xí)使我有了新的努力方向：

1,、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提教育理論水平,，改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能。

2、要注重情感投入,，做學(xué)生貼心的朋友,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步和改變,，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，做一位學(xué)生喜愛的老師,。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，積極參與教研教改活動(dòng),，提高教育科研水平，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇六

陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先務(wù)必是一個(gè)“文化人”,，能以一種用心向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

1、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu),。

我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表此刻對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和-諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長,，構(gòu)成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會愛,?！?/p>

我們教師就應(yīng)注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神禮貌的長城,。使我們教師不僅僅成為科學(xué)文化知識的使者,，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神禮貌的特使,。用陶行知先生的說法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

2、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展,。

我作為新時(shí)期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我必須會終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改善、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

3,、注重小節(jié)，修煉人格,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們務(wù)必注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4,、樂于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神,。我會制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇七

1.本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開展全園"師德師風(fēng)"的演講比賽，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的辦園理念努力工作,。

2.積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說,，使自己的思想與黨教育保持一致。

3.加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦,，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

4.團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5.工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

教研工作,。

積極參加每周開展的園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng),，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動(dòng),，認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),，力求將每次培訓(xùn)和教研的內(nèi)容落到實(shí)處，努力將工作做好,。

教學(xué)工作,。

1.本學(xué)期我們根據(jù)《指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、游戲特點(diǎn)，以及現(xiàn)有發(fā)展水平和個(gè)體差異合理制定了班級計(jì)劃,，積極開展各種探索型主題活動(dòng),。并將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

2.細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒的教育工作,。定期制定個(gè)別教育計(jì)劃，有針對性的進(jìn)行教育和引導(dǎo),，通過家園共育平臺積極適時(shí)適當(dāng)?shù)呐c家長討論和反應(yīng)幼兒在園的情況,。

3.按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng),，著重引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身體健康全面發(fā)展,。

保育工作,。

1.保育工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的.重頭戲，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點(diǎn),。工作中我能積極配合班級保育員老師做好本班的日常消毒工作,，隨時(shí)隨地照顧體弱兒、病后恢復(fù)兒童的健康問題,，能根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)提醒并引導(dǎo)幼兒隨時(shí)增減衣物。

2.牢記家長的叮囑,，做好帶藥幼兒的用藥記錄,，將家長的個(gè)別要求落到實(shí)處。

3.做到眼觀六路,，耳聽八方,，發(fā)現(xiàn)異常情況上報(bào)醫(yī)務(wù)室并能及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

家長工作。

家長工作也是幼兒園工作中的重要部分,。因此,，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,，通過家園聯(lián)系欄,、互聯(lián)網(wǎng)平臺等多種形式讓家長了解幼兒在園的情況，保證家園工作的有效與暢通,。

存在的問題,。

1.教學(xué)活動(dòng)的駕馭能力還需提高，很多時(shí)候在組織幼兒開展活動(dòng)時(shí),，對幼兒提出的一些"古怪和離譜"的問題不能很好的回答,，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)不突出，目標(biāo)完不成,。

2.一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育意識淡薄,，不能根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行即時(shí)教育，未能抓住最佳教育時(shí)機(jī),。

努力方向,。

1.能通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。

2.加強(qiáng)家園溝通能力和宣傳力度，借助互聯(lián)網(wǎng)向家長宣傳反應(yīng)幼兒在園的一日生活,，做到公平公正的對待每一位幼兒及家長。

一分耕耘一分收獲,，在忙碌充實(shí)的工作中,，我一路成長,、一路收獲,，在今后的工作中,，我會秉承實(shí)幼精神,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇八

總結(jié),。

反思導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《師德師風(fēng)教師個(gè)人反思_教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)反思》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。接下來是為大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)教師個(gè)人反思，望大家喜歡,。師德師風(fēng)教師個(gè)人反思范文篇一教師的職責(zé)是教書育...自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范。接下來是為大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)教師個(gè)人反思,，望大家喜歡。

師德師風(fēng)教師個(gè)人反思范文篇一教師的職責(zé)是教書育人,，是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。我認(rèn)為，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人,。通過對如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。在我只有兩年的。

教學(xué),。

生涯中,我覺得以下幾個(gè)方面做的不夠好:首先,作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。在這點(diǎn)上,我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠,沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過："學(xué)高為師,，德高為范",。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重,。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用"學(xué)為人師,、行為示范"的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的"三滿意"教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往"打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之"惑"，傳為人之"道",。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，造成教學(xué)效果不夠理想，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、

整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以"循循善誘"為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!下一頁更多精彩"師德師風(fēng)教師個(gè)人反思"。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇九

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的.眼神，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受完美快樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，用心探索,，不斷開辟新的教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表,，以身作則、循循善誘,、誨人不倦、躬行實(shí)踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇十

教師的職責(zé)是教書育人,，是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。我認(rèn)為,，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人,。通過對如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。在我只有兩年的教學(xué)生涯中,，我覺得以下幾個(gè)方面做的不夠好：

首先，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。在這點(diǎn)上，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠,，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

其次，以身作則,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。我有時(shí)受情緒的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地控制自己,，影響了教學(xué)效果,，這方面也需要改進(jìn),。

第三,，我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。創(chuàng)新一直是一個(gè)很重要的概念,，但我在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時(shí)間不夠,，這一點(diǎn)也需要反思。

樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力,，希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，我能改正自身的不足,，使自己的師德能更上一層,！

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇十一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，熱愛人民,，堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加全校教職工大會及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會不斷提高。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會,，請專家開展“幼小銜接”的知識講座,，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期“大班”做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到參加培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，積極參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的.完成,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,。

教師個(gè)人師德反思總結(jié)篇十二

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。透過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新狀況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離,，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶給了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn),。但是，我們也就應(yīng)看到,，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上規(guī)模的教育。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，個(gè)性是農(nóng)村教育整體比較薄弱的狀況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的潛力還亟待加強(qiáng),。

當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新潛力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新潛力的基礎(chǔ),，務(wù)必放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。溫x理在今年“兩會”的《政府工作報(bào)告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”,。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體此刻兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類禮貌、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)群眾對教師都給予了高度的重視,。x志說,，教師是人類靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師。江x志指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，必須要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。這天,，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，應(yīng)對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新狀況新問題，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更就應(yīng)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展帶給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)反思一下。

一,、主要存在的問題:,。

1、對自己要求不夠嚴(yán)格,，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，工作年頭的增加,，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。

2,、處理問題簡單化,，對學(xué)生的愛心有所下降。

在班級管理中,，有時(shí)候在事情發(fā)生后,，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時(shí)會被動(dòng)的處理問題,。

3,、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多,，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細(xì),。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因:。

簡單說,，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對自己的要求。思想上有等,、懶、靠的情緒,。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三,、下一步整改措施:,。

通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的,。針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

師德無小事,，今后的工作中,，我要嚴(yán)格約束自己,，力爭做一名合格的人民教師,。