使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

青春無(wú)悔演講稿五分鐘內(nèi)容篇一

大家好!今天,，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事,，青春是一首動(dòng)人的旋律,，青春是一首感人的詩(shī)篇。

正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代,。在這一段時(shí)光里,，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的,。我們會(huì)彼此走到一起,，丌在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里,，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生,。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享，把煩惱一起分擔(dān),。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃,，從天南到地北,，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從丌計(jì)較……

青春是我們積累自己,，豐富自己的最佳時(shí)機(jī),。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī),。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力,。因?yàn)楸舜碎g的丌服氣,，一心想超越別人,，所以我們也就有了前迚、拼搏的動(dòng)力,，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，認(rèn)真記筆記;在課間，一有丌懂的問(wèn)題就找老師戒伙伴去問(wèn),。有時(shí)我們考試考差了,，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在,，并勉勵(lì)自己下次丌要再粗心,，犯同樣的毛病……

青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶,。這回憶中有我們歡笑的背影,，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水,。從軍訕開(kāi)始,，我們相見(jiàn)，那時(shí)的我們還有一絲絲丌熟悉,，有些陌生,，但軍訕結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭,，彼此相互關(guān)愛(ài),，團(tuán)結(jié)一心。一年多了,，我們?cè)絹?lái)越熟悉,，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情,，真希望我們永進(jìn)丌分開(kāi)……

青春,，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界,，五彩斑斕,。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭,，空悲切!同學(xué)們,，青春無(wú)悔，讓我們一起書寫青春吧!

青春無(wú)悔演講稿五分鐘內(nèi)容篇二

我叫,，來(lái)x廠子弟學(xué)校,。作為一名子弟學(xué)校的普通教師，特別是一名感情豐富細(xì)膩的女教師,，經(jīng)歷和感受都是難忘的,。

記得小時(shí)候,，我就非常羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識(shí),，會(huì)講許多精彩故事的教師,。特別是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來(lái)與我們共同學(xué)習(xí)生活,，那時(shí)候我就常夢(mèng)想著有朝一日能成為他們中的一員,。其實(shí)那時(shí)的教師無(wú)論是從工資待遇，還是社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天,，用我們一些同學(xué)的話說(shuō),，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里希望做一名教師,。

胸中懷著明確的奮斗目標(biāo),，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿,。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的心情走入面試考場(chǎng)時(shí),，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師?！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S,，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣,。

結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí),，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了x廠子弟學(xué)校,，開(kāi)始了我人類靈魂工程師的征程,。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題,，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生,，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽(tīng)講,，搞小動(dòng)作,，課余，不認(rèn)真完成作業(yè),，還老愛(ài)搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧,，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作,。做為該班的班主任的我，看在眼里,，急在心上,，屢次找這些學(xué)生講道理,，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn),，右耳出,，今天改，明天又犯了,，仍舊為思上進(jìn),。每到這時(shí)候，我心里就極難受,，感到苦惱,，有時(shí)竟后悔選擇了這三尺講臺(tái)。

也許是屬虎的原因吧,，我身上有一股不服輸?shù)膫€(gè)性,，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了,，班級(jí)的情況有些好轉(zhuǎn),。經(jīng)過(guò)努力，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了,。直到發(fā)生了一件事,，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。

有一回,，我由于痛經(jīng),，肚子里像刀絞一般，面色蒼白,，全身無(wú)力,，豆大的汗珠，從額頭上滲出,，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查,，讓學(xué)生們自習(xí)，自己則趴在講桌上休息,?？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜,，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè),。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多,。在接下來(lái)的一節(jié)課上,，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置，問(wèn)了別的學(xué)生，居然不知他們?nèi)チ四睦?。怒火頓生,，心想：這群可惡的壞學(xué)生，居然趁我肚子痛的空隙,，逃學(xué)!等我好了,，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過(guò)后，教室門口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲,，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門口,，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門口黑壓壓的一片,，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火,，幾步走向他們，大專訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了,，聽(tīng)不到打鈴了?老毛病又犯了,，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。

孩子們似乎被嚇著了,，低著頭不敢看我,。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧,，你們干什么去了?”片刻之后,，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西,。他把那東西用雙手捧著,，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)：“老師,，我們幾個(gè)看您痛得難受,，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容,，凝集了他們愛(ài)心的藥,，聽(tīng)著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理,，高高在上,，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升,。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤,。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng),，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥,，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥,，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧?！背弥s回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們,，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻,，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福,，多么的幸運(yùn),。

這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師,，僅有熟練的教學(xué)技巧,，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更要有一顆不同尋常的愛(ài)心,，用愛(ài)心去澆灌，去培養(yǎng)孩子,。從此,，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活,，了解他們的思想,，傾聽(tīng)他們的理想，分享他們的快樂(lè)與成功,，以身作則,，言傳身教。一段時(shí)間以后,，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我用高壓政策試圖達(dá)到卻未達(dá)到的效果，卻在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了,。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁,，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,，學(xué)生們的成績(jī)不僅普遍提高,，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

做為一名教師,，我深深知道,，要教好學(xué)生，自己必須要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子,，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí),，你必須要有一桶水的知識(shí)。因此，我參加了全國(guó)成人高考,，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取,。

成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的,，作為教師,，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生,，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè),，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后,，匆匆騎上自行車趕往教育學(xué)院,，去趕上第三、四節(jié)課,。從廠到教育學(xué)院,，十幾里的路程，且多是上坡路,，我每天僅用十幾分鐘便騎到,，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的,。但每期面授下來(lái),，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些。

在教院的學(xué)習(xí)中,，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識(shí),，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程，知道了不能做單純的教書匠,，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭,，為自己定下奮斗目標(biāo)。

教院畢業(yè)以后,，我為自己描繪著美好的藍(lán)圖,，邁開(kāi)了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。x年,，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn),，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生,。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生,，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選擇--我懷孕了,。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生,，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良,，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,，我狠下心做出處理掉孩子的決定,。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子,。流產(chǎn)以后,，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷,，又站上了我崗位。后來(lái)有一天,，我偶爾聽(tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊,，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí)，我覺(jué)得我并沒(méi)有失去我的孩子,，我有很多的乘孩子,，我覺(jué)得自己的犧牲是值得的，我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的,，教育,，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè),，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái),。

一份耕耘，一份收獲,，工夫不負(fù)有心人,，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī),，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94.2分。

然而,，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí),，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國(guó)企改革,，我們工廠的實(shí)際情況,，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè),，但我知道不必留戀昔日的輝煌,，也不必為人生的不如意而苦惱,。人生是一個(gè)奮斗的歷程，只有不懈地奮斗,，人生才能充實(shí),。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛(ài)的教育工作,，我將一如既往的執(zhí)著追求,。因?yàn)槲艺嫘牡貝?ài)過(guò)我的學(xué)生，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò),，我對(duì)自己的青春選擇無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光,，我可以自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性，我的青春,，無(wú)悔!”

青春無(wú)悔演講稿五分鐘內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師：

大家上午好!我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》,。

青春是一道絢麗的風(fēng)景,，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的,，青澀的,，青春更是熱情的，生動(dòng)的,?！扒嗄暾撸松?，人生之華也,。”

回想92年前,，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章,。從此，“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳,。

新時(shí)代,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),。作為青年教師的我們?cè)撚幸粋€(gè)怎樣的青春呢?

也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位,。是的，和平年代里,，大多的人都是平凡的,，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事,。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中,，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真、稚嫩的心,。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?，一句句真摯虔誠(chéng)的問(wèn)候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們,，去教育,、引導(dǎo)他們。漸漸地,，我懂得了什么是“愛(ài)”，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的信念,，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。

誠(chéng)然,，在我短暫的耕耘路上,，苦與樂(lè)同在，總會(huì)歡笑伴著淚水,，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,。所以我無(wú)悔?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！薄笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人?！睂W(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽,，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂,，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>

我要做一名園丁,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶,，為教育吐盡最后一根絲,。我也知道，在教育的跑道上一定障礙重重,，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備,，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道，在教育戰(zhàn)線上要有所作為,，一定要有“敢為人先”的勇氣,，去爭(zhēng)先，去領(lǐng)跑,。為此,，我時(shí)刻告訴自己：我選擇了教師，站在了三尺講臺(tái),，那我就要有“搶跑者”的銳氣,、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春,。

艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,?！笔堑模覑?ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的職業(yè),。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,，讓我們以激情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!

說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上,，把眼睛瞇成一條線,，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò),，或許是鳥(niǎo)吧,，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了,。

說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你,，不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書店,，用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書,，在感覺(jué)到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去,。

說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)。我在乎他們的評(píng)價(jià),，在乎他們的眼神,，在乎他們背后怎么說(shuō)我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃,，把不是我做的事情安在我自己的頭上,，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒(méi)有完全改掉的毛病，“語(yǔ)不驚人死不休”,。

說(shuō)到青春,，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹(shù)下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲,。此刻,，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋果,。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起熱血與激情,，活力張揚(yáng),，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁,，無(wú)處不在,。

當(dāng)然，生命要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉,，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地,。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上,，閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,，高歌而行,，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

然而,，在今天的時(shí)代,，青春卻遭遇著揮霍,，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見(jiàn)飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張,，能聽(tīng)見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩,，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉,，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡,，于是青春在傷感，青春在迷失,，青春在飄零,。

所以，用我們的眼睛審視青春,，用我們的智慧評(píng)判青春,，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛,，這是青春義不容辭的責(zé)任,，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱,，我的青春我作主!