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師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇一
為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。
堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇二
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。
一、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。
三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取
有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五,、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好! 教師節(jié)快樂(lè)!今天在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,，真是有點(diǎn)慚愧,，謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁朊總€(gè)教師的師德就如同這陽(yáng)光,。我們作教師的，每天教育學(xué)生誠(chéng)實(shí),、正直,、樂(lè)于奉獻(xiàn)等，我們也應(yīng)該扣問(wèn)自己,，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?回顧我從教二十余年的生活,，我覺(jué)得自己在最近這幾年，還是有很大的進(jìn)步與提高,。我就從以下三個(gè)方面談一談：
對(duì)待生活,，我充滿熱情,。我看重生命的寧?kù)o與和諧，喜歡簡(jiǎn)單,、真誠(chéng)的生活,。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以知足,，很少抱怨,。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處,，以寬容,、諒解待人，在任務(wù)面前不挑不揀,，在榮譽(yù)面前不爭(zhēng)不搶,。閑暇時(shí)候，為了不讓匆匆的時(shí)間從我手中白白溜走,，我一直堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，我讀李鎮(zhèn)西、王君等語(yǔ)文教育名家的博客,，讀《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《新作文》等教研雜志,，還讀一些文學(xué)類書(shū)籍。通過(guò)閱讀,，我感到了生命的充實(shí),，精神的富足，這種追求給我?guī)?lái)了心靈的愉悅,。
對(duì)待工作,，我從不懈怠。在我的課堂上,，我希望學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂(lè)，那么我的每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備,，每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料,，有時(shí)一篇課文,，我要在網(wǎng)上看十幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，反復(fù)斟酌,，力求層次清晰,、語(yǔ)言生動(dòng)、方法靈活,，思想深刻,。所以,，我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查，而是真正的備教材,、備學(xué)生,。《教師教學(xué)工作手冊(cè)》后的自學(xué)筆記也不是為了交差,，在閱讀的過(guò)程中,，那些真正觸動(dòng)了我的心靈，讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容,，我就摘抄了下來(lái),。因?yàn)檫@樣，讓我每天都有新感覺(jué),，新收獲,，使我以更飽滿的激情投入到工作中。
對(duì)待學(xué)生,，我唯有愛(ài),。在班上，每一個(gè)孩子都很重要,，都應(yīng)該獲得尊重,。上屆九(6)班的周旋同學(xué)，成績(jī)相當(dāng)?shù)脑愀?，今年中考全校倒?shù)一二名,，但這三年來(lái)，我覺(jué)得他在語(yǔ)文這科上從沒(méi)有放棄,，我也從來(lái)給予他的是鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，因?yàn)?“教育是慢的藝術(shù)，教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。”在我不斷的鼓勵(lì)下,，他的字慢慢的能認(rèn)清了,，作文由入學(xué)時(shí)的一百多字到九下的七八百字了，內(nèi)容也從玩電腦,、吃零食,、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無(wú)聊的事情，慢慢的寫(xiě)到幫奶奶做家務(wù),、和在外打工的爸爸交流情感,、以及保護(hù)環(huán)境之類有意義的材料，特別是中考復(fù)習(xí)時(shí),，他記憶力差,，背誦默寫(xiě)總是無(wú)法過(guò)關(guān),，他仍堅(jiān)持著，別的同學(xué)默寫(xiě)五首,，他就默一首,，哪怕一首都要三四遍才過(guò)關(guān)。我真的很感動(dòng),，為他的這份執(zhí)著,，永不言棄。孩子們真的太可愛(ài)了,，我們沒(méi)有理由怠慢他們,。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。所以我們需要從小事做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。 讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天,，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì),。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師,，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。今天,，我就作為其中的一員，向領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng),。自99年畢業(yè)以來(lái)我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土,，默默的耕耘著，十年中,，有五次從中途接班,，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，我克服了對(duì)學(xué)生,、學(xué)情不了解,、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流,。鼓勵(lì)學(xué)生以寫(xiě)小紙條的形式給我留言，有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，有給我的建議,，有班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題等等，同時(shí)我也用小紙條和他們交流,，更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通,。功夫不負(fù)有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?0xx年中考中名列前茅,，兩名同學(xué)名列張店區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語(yǔ)教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作,。我利用課余時(shí)間讀書(shū)，積極參與各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高,，取得了一些成績(jī)：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎(jiǎng),。榮獲張店區(qū)第六批教學(xué)能手,、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱號(hào),。所撰寫(xiě)的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》,、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》,、《學(xué)英語(yǔ)》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作,。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助,，都來(lái)自于那份為了教育，為了學(xué)生執(zhí)著的信念,。
三尺講臺(tái),，是狹小的天地，小得只能容下老師一個(gè)人;三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間,，大得能包容每一個(gè)人,，啟蒙教育、聆聽(tīng)教誨,，獲得知識(shí)和能力,。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，站在講臺(tái)上,，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,，因?yàn)槲疑钌畹刂溃颐鎸?duì)的既是一位位學(xué)生——無(wú)數(shù)家庭的希望,，更是祖國(guó)的未來(lái)……我深深感到,，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,，我能做到的,，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛(ài)心,，化作一盞盞燭火,，去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好﹗
我是一名普通,、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上,，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部,。
作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，擺脫困境,，完善自我。葉圣陶先生千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。
教師的天職是教書(shū)育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己,，在各方面都力爭(zhēng)為人師表,。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生間的距離,。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。
尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛(ài)教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書(shū)育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。
當(dāng)好一個(gè)教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇六
尊敬的各位評(píng)委,、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
十年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十年的辛勤耕耘,，十年的默默守望,，使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài),。
我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),，我們學(xué)校里沒(méi)有高大的教學(xué)樓，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng),。夏天，當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時(shí),，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課,。冬天，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí),，我們的手腳早已凍得又紅又腫,，下課回到辦公室端起水杯喝水,，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了,。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們的學(xué)校視察，感慨地說(shuō)：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的,，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一,，但是我們的教學(xué)成績(jī)卻是正數(shù)第一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!
一位教育家說(shuō)：教育是心靈的藝術(shù),，是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛(ài)注入孩子的心田時(shí),，他們的愛(ài)就會(huì)向我們匯聚成一片愛(ài)的海洋,。
我們班有46個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,，每逢哪個(gè)孩子過(guò)生日,，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂(lè)歌,，看到孩子們心里的那份感動(dòng),，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵,，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”,。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,，家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停，所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注,?？吹竭@些單純、善良的孩子,，我深感肩上的責(zé)任重大,，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人,。在課間或放學(xué)后我都會(huì)和他們談天,、做游戲，幫他們購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品,。這時(shí),，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,，從那感激的淚花中,，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個(gè)字——誠(chéng),。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,，喜歡我，相信我,。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,，拿著一筐雞蛋來(lái)答謝我時(shí)，我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足,。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心,。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠(chéng),。我想：一筐雞蛋換一顆心,，值啦!
如今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭,。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師,，在這20xx年的教育生涯中，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，可我有著一顆火熱的心,。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解,。也正是這樣的情感,，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛(ài)揮灑得淋漓盡致,，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。
朋友們,，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪,，奔向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇七
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
今天,，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言,，心里感到萬(wàn)分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,，感謝同事們對(duì)我的熱情幫助和鼓勵(lì),，謝謝大家!
今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng),，在我校轟轟烈烈的掀起了,。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極投入到這次活動(dòng)之中。我作為其中的一員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件,，尤其是馬局長(zhǎng)的講話,，記了5000字的學(xué)習(xí)筆記,，針對(duì)自己的言行，寫(xiě)了自查報(bào)告,、師德感悟,、師德論文、師德學(xué)習(xí)總結(jié),。從中深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的需要;是人民群眾對(duì)教育工作是否滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺;是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。作為教師，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的神圣使命,，責(zé)任重于泰山,。尤其是在當(dāng)前，科學(xué)不斷發(fā)展,，時(shí)代飛速進(jìn)步的形勢(shì)下,，要提高教育質(zhì)量和水平,，就必然要對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出更高的要求。所以師德建設(shè)就成為教師隊(duì)伍建設(shè)中最根本的任務(wù),。
我不但重視理論學(xué)習(xí),，而且注重以身示范。在工作中,，我以身作則,，早上,、飯后第一個(gè)進(jìn)班輔導(dǎo)作業(yè),。課前堅(jiān)持提前侯課，。晨檢,、午檢時(shí),，有的同學(xué)不會(huì)夾體溫計(jì),，我耐心給他們講，一個(gè)一個(gè)給他們夾上,。我捧著事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心這五顆心，尊重每個(gè)學(xué)生,，悉心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，耐心交給他們學(xué)習(xí)的方法,，還常常提醒他們要全面發(fā)展,，特別要人格健全,。
班上的楊亞寧同學(xué),，上課經(jīng)常走神,，學(xué)習(xí)不專心,，作業(yè)經(jīng)常不能完成,。一天放學(xué),，我和她一起回家和她媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的交談，才知道她家很困難,，孩子多,，父母又沒(méi)文化,。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學(xué)習(xí)用品用完了我給她買,。還經(jīng)常教育她要自強(qiáng)自立,。從那以后她上課專心學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快,。而且她對(duì)我是無(wú)所不談,，我對(duì)他是無(wú)所不教。我們即使師生,，又是益友,，又像母女。我悟出了一條哲理：只要心里有愛(ài),，眼里的每一個(gè)學(xué)生都是好的,。
我的愛(ài)人有病已經(jīng)5年了。這5年中我和以前一樣,，沒(méi)有耽誤工作,。特別在今年師德主題教育月活動(dòng)以來(lái)，我把學(xué)校工作看得更重要了,，有時(shí)把晚飯托付給有病的丈夫,，我在學(xué)校吃，這樣有更多的時(shí)間去工作,。我把親情,、師生情溶為一起，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，常把學(xué)生的作業(yè)帶回家里加班,。每天早上五點(diǎn)起床，做好家務(wù),，照顧好丈夫,，還是第一個(gè)到校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列前茅。
“學(xué)高為師,，身正為范”,，如果說(shuō)“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本,。為了打造高效課堂,，我積極投入課改實(shí)踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，探索有效的教學(xué)方法,。課堂上把知識(shí)點(diǎn)寓于快樂(lè)之中，以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識(shí),。對(duì)潛能生 從不歧視,，而是格外關(guān)愛(ài)因人施教,，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥,，單個(gè)兒教練,，促其進(jìn)步。
科學(xué)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，需要我們這一代教師不斷補(bǔ)充新的專業(yè)知識(shí)。所以我積極報(bào)名參加自學(xué)考試,，已經(jīng)取得了洛陽(yáng)師范?？莆膽{。現(xiàn)在又積極學(xué)習(xí)電腦技術(shù)操作,，并且取得了很好的效果,。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動(dòng)中經(jīng)過(guò)自己努力學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐取得了點(diǎn)滴成績(jī),，被評(píng)為“師德標(biāo)兵”這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至高無(wú)上的，我非常珍惜,。因?yàn)槲抑?，成?jī)和榮譽(yù)是每個(gè)人的向往，但是并不是每個(gè)人追求的目標(biāo),。雖然這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的肯定,，但更是對(duì)我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對(duì)自己提出更高的要求,，再接再勵(lì),，以榮譽(yù)為起點(diǎn),，以榮譽(yù)為動(dòng)力，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用,，爭(zhēng)取做一個(gè)人民滿意的教師!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家早上好。今天我演講的題目是《愿做春蠶吐芬芳,，甘為人梯育棟梁》,。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“把一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單;把一件平凡的事情做好,，就是不平凡,。”愛(ài)崗敬業(yè),，我覺(jué)得只要是一名教師,，都應(yīng)該做到。而我做的只是一些簡(jiǎn)單,、平凡的事,。
今年6月份，我媽媽因中風(fēng)而住進(jìn)了醫(yī)院,，剛進(jìn)醫(yī)院時(shí),，不會(huì)走路，也不會(huì)說(shuō)話,，甚至吃飯,，手都顫顫巍巍拿不穩(wěn)筷子。而媽媽只有我一個(gè)女兒,，按道理說(shuō),，我應(yīng)該時(shí)刻陪在媽媽身邊，給她安慰和鼓勵(lì),。但是,，我卻有三十八名學(xué)生要管理，我不能丟下他們,。有時(shí),，眼睜睜地看著媽媽期待的目光，我只能硬下心腸,，告訴媽媽：“我去學(xué)校給孩子們上課,。”常常是擦干眼淚進(jìn)教室,。有朋友勸我：“你請(qǐng)幾天假吧,。”我說(shuō)：“不行，馬上就快升級(jí)考試了,。我不能耽誤學(xué)生,，我是班主任，是他們的主心骨,，學(xué)生如果看不到我,，情緒會(huì)浮躁的?！本瓦@樣,，我每天行色匆匆，奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間,。
一天晚上,，我查過(guò)宿舍后大概是10:40回到醫(yī)院，結(jié)果那科室的門(mén)都鎖了,，我使勁拍門(mén),，最后是一位病人家屬叫來(lái)護(hù)士給我開(kāi)門(mén)。那位護(hù)士翻著白眼問(wèn)我：“你不知道10:30鎖門(mén)嗎?”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起,，對(duì)不起!我明天回來(lái)早點(diǎn),。”第二天一早,，我5:30去敲門(mén),，那位護(hù)士又不耐煩地說(shuō)：“干啥呢?這么早?！眿寢尶次颐刻爝@么辛勞，沒(méi)等病徹底好,，就堅(jiān)持要出院回家,。
就這樣，媽媽住了20天院,，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,，也沒(méi)遲到過(guò)一節(jié)課，沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)自習(xí),。升級(jí)考試中,，我代的27班語(yǔ)文在城外30多個(gè)班級(jí)中排第二名。但媽媽卻受苦了,，因?yàn)闆](méi)有完全治好,，在家住了不到半個(gè)月，就在前天,，又一次住進(jìn)了醫(yī)院,，情況比上一次還要嚴(yán)重。
愛(ài)是最好的教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)可以創(chuàng)造生命,，愛(ài)也能創(chuàng)造奇跡。今年,，我擔(dān)任初一(27)班的班主任,。初一的孩子剛剛離開(kāi)父母，還沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò),，所以,，班主任要對(duì)他們多一些關(guān)心，多一些耐心,，要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們,。泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。”班主任對(duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)找嫱昝?，使他們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀,。剛開(kāi)始，段中衛(wèi)不會(huì)疊被,，我就身體力行,，手把手地教他們?nèi)绾武伌病⑷绾委B被,、如何收拾自己的床鋪,，告訴他們臉盆、毛巾如何擺放,，刷牙杯和喝水杯怎樣擺才會(huì)整齊,。入學(xué)的一星期更是天天跟隨、時(shí)時(shí)叮囑,，每晚去宿舍看看學(xué)生,，問(wèn)問(wèn)他們吃得好不好，住得好不好,，生活上對(duì)他們關(guān)懷備至,。
郭露紅同學(xué)，家境比較貧窮,。我就把我丈夫不能穿的毛衣,、棉衣，還有皮鞋送給他,。家里做的飯菜給他帶過(guò)去,。石一奇同學(xué),，比較調(diào)皮，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，字寫(xiě)得就認(rèn)不出來(lái),，不是多一筆就是少一筆，我就盯住他,，要求他天天給我交半頁(yè)字,，要求一筆一劃地寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)的字當(dāng)面糾正,。就這樣,，整整堅(jiān)持了一年，現(xiàn)在這位學(xué)生寫(xiě)的字方方正正,，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,，成績(jī)也在逐步提高。
一份春華,，一份秋實(shí),，，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。我用真心教誨學(xué)生,，用真情灌溉學(xué)生,，矢志教育，我無(wú)怨無(wú)悔,。在教育這片熱土上,，我會(huì)走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn),。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇九
我是一名普通的小學(xué)教師,，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒(méi)有高亢激昂的誓言,，也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī)，有的只是十五年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘,、辛勤開(kāi)拓,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡,。
“我要做一個(gè)好老師!”這是我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個(gè)誓言,。“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”,。從1995年初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，異常重要,。于是我的書(shū)桌上就堆滿了教育專著、教育教學(xué)雜志等等,，下班回家后,，夜深人靜時(shí)，讀書(shū),、摘抄,，“博采他山石，琢為自家玉,?！痹谵k公室，與同事就教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,，在我看來(lái)更是一件其樂(lè)無(wú)比的事!就這樣,，初為人師的我，一天天成長(zhǎng)著,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并以新穎的課堂設(shè)計(jì),，精確的教學(xué)語(yǔ)言，靈活的應(yīng)變能力贏得了評(píng)委的一致好評(píng),，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也光榮的被評(píng)為商丘市名師，從教這些年所獲得的這些殊榮,，越發(fā)堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專家的教育教學(xué)理念,，并及時(shí)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用于教育教學(xué)工作中,，努力探索一套適合班級(jí)教學(xué)、適合學(xué)生實(shí)際,、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗(yàn)方法;以“自主 —發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實(shí)驗(yàn)專題,，積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革，使每個(gè)學(xué)生都能在“手到,、心到,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),，獲得必需的數(shù)學(xué),，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。我努力學(xué)習(xí)，注重積累,，勤于筆耕,，努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個(gè)孩子不僅有知識(shí),，更有思想;不僅有文化,，更有品位;不僅有個(gè)性，更要有魅力,。
多年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的大小5,、6節(jié)課及兩次送路隊(duì)外,，每天中午還要給近40名午托生打飯，并在他們午休時(shí)值班,，照顧他們的飲食起居,。回到家中還要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí),、作業(yè),，每天這樣超負(fù)荷的工作，我常常累得吃不消,，每天都在疲憊中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。記得有一次半夜，我由于白天吃壞東西,，開(kāi)始上吐下瀉,，到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個(gè)小時(shí),，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班,，因?yàn)槲抑溃业耐蝗徊蝗?huì)給學(xué)校工作添麻煩,，兩個(gè)班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,，當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時(shí)，我明白作為一名職工,，我應(yīng)該服從分配,，顧全大局，作為一名教師,，我更應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)到底!我依然堅(jiān)持著把班級(jí)的最后幾樣工作做好!幾年來(lái)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷』蚝⒆由≌?qǐng)過(guò)假,。沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私事曠過(guò)一節(jié)課,。
從教的日子是忙碌的,，也是充實(shí)的;是清苦的，也是快樂(lè)的,。記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮,，但是，我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)送來(lái)的那一杯熱水;在我身體不適時(shí)送上的一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們?cè)谖叶呎f(shuō)的悄悄話;更記得在節(jié)日里,，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡,，我深深懂得，賀卡上精心寫(xiě)畫(huà)的不僅僅是祝福,，而是孩子們對(duì)我的一片真情,，一份真意??那是一種令人哽咽、讓人無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)!
一份耕耘,，一份收獲,。從教以來(lái)，我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評(píng)為省,、市,、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎(jiǎng),，所撰寫(xiě)的多篇論文,、課例獲省、市,、區(qū)級(jí)一,、二等獎(jiǎng)，并在市級(jí)刊物《京九晚報(bào)》,、《教師的成長(zhǎng)足跡》上發(fā)表,，曾被評(píng)為市級(jí)“骨干教師”稱號(hào)，商丘市拔尖教師,，20xx年暑假我又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試,、答辯，獲得了“河南省骨干教師”,、“河南省名師”的稱號(hào),。 20xx年3月《商丘日?qǐng)?bào)》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對(duì)我進(jìn)行了專門(mén)報(bào)導(dǎo)，同月本人事跡在商丘電視臺(tái)連續(xù)播出,，同年5月商丘教育電視臺(tái)針對(duì)我的教育教學(xué)成長(zhǎng)制作電視專題,，在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來(lái)形容教師,，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法,，實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品,，悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,，與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來(lái)指引著學(xué)生正確,、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了,、破碎了，那灑落的碎片,，也都刻滿了飽含深情的兩個(gè)字——無(wú)悔!
“做一名好老師”---是我今生無(wú)悔的選擇,。為之我將用一生去努力!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我是高二年級(jí)一名普通的語(yǔ)文老師,。這次被評(píng)為“師德標(biāo)兵”,，我感到很榮幸，也有點(diǎn)意外：我們**中學(xué),，賢能者比比皆是,，德高者充滿校園。記得中國(guó)有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”,，此時(shí)我對(duì)這句話有了更深的理解!借此機(jī)會(huì),，我對(duì)自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識(shí)，正所謂自知不自見(jiàn),，自愛(ài)不自貴,。
小時(shí)候，父母常會(huì)對(duì)我說(shuō)“人過(guò)留名,，雁過(guò)留聲”,。那時(shí)我并不能確切地理解其中的含義，如今想來(lái),，父母只不過(guò)讓我為人做事留下個(gè)好名聲,，人生在世應(yīng)該有個(gè)好德行。也就是說(shuō),，良好的道德,、高尚的人格修養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)人的立身之本，成事之根,。作為教師,，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行“教書(shū)育人，為人師表”這一神圣職責(zé),。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈。
從教近20xx年,，剛畢業(yè)時(shí)的朝氣,、豪邁、那種把頭抬得高高仿佛自己無(wú)所不能的熱血已難以沸騰,，漸漸沉淀下來(lái)的是對(duì)自己、對(duì)工作,、對(duì)社會(huì)的一種冷靜而客觀的認(rèn)識(shí),，感覺(jué)自己出現(xiàn)越來(lái)越多的困惑，遇到了方方面面的挑戰(zhàn),。惟一沒(méi)有變化的,，是我為人處事的原則，那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”,。我深刻地知道認(rèn)識(shí)到自己的工作很普通，在這一崗位上,，我沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富;沒(méi)有顯赫的聲名和地位,，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師的職業(yè)特點(diǎn)已經(jīng)決定我們會(huì)不由自主地將極盡自己所能去教學(xué),、去育人。畢竟課堂是我們的人生舞臺(tái),，三尺講壇才是我們施展才華的地方,，誰(shuí)不想好好地展現(xiàn)出自己精彩的一面呢?
于是，我把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生,，我希望一雙雙求知的目光,、期盼的眼神與我的目光相遇，我渴望得到一張張滿意的笑臉,，一次次認(rèn)同的頷首,。我用母親的寬容對(duì)待無(wú)意犯錯(cuò)的學(xué)生，我用自己的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能少走彎路,。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，即便很平常，我也會(huì)盡力地去表?yè)P(yáng);學(xué)生的長(zhǎng)處,，哪怕很普通,，我也會(huì)努力去開(kāi)掘;**屆的一位女生，個(gè)頭偏矮,，性格內(nèi)向,，人很自卑，但她人品很好,，我就對(duì)她說(shuō)：“別的同學(xué)很羨慕你,，也很敬重你,。你不知道你在別人心中地位有多高啊!”這讓她自信很多。缺少親情的,，我盡力讓暖流注入他心田;失去信心的,，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。對(duì)于學(xué)生,，我能做的是鼓勵(lì),、是褒揚(yáng)、是肯定,、是鞭策,。因?yàn)樗麄兊哪挲g和我的孩子相仿，我像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們,。為了更好地和學(xué)生溝通,，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié),，有時(shí)要搭上不少的休息時(shí)間,。
然而，漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生中有的過(guò)于張揚(yáng),，有的自我封閉;有的考試成績(jī)好，便又唱又跳,，喜上眉梢,，一旦考砸，便垂頭喪氣,，郁郁寡歡;有的整日炫耀自己顯赫的家世,，有人為自己貧窮的父母感到自卑;有的不屑于“善小”之事,，有人以亂紀(jì)犯規(guī)逞能......種種問(wèn)題,，不由得讓人憂慮。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生心理不夠健全,，身心不夠健康,。教師的責(zé)任和良知告訴我,，心理的健全，精神的健康比軀體更重要,。每一個(gè)家庭都希望自己的孩子成人成才,，我們的社會(huì)更需要自尊、自信,、自強(qiáng)的青年,，于是我利用自己熟悉學(xué)生的內(nèi)心世界、基本上了解任課班級(jí)所有學(xué)生長(zhǎng)處的優(yōu)勢(shì)，向他們的腦海中輸入營(yíng)養(yǎng),，讓他們的身心得到滋潤(rùn),。我利用演課本劇的機(jī)會(huì)，小組分工,，讓他們學(xué)會(huì)合作,，使自卑封閉的學(xué)生揚(yáng)起自信的頭顱;我發(fā)現(xiàn)學(xué)生練筆中思想深刻、靈感閃現(xiàn)的文章,，便在班級(jí)交流中大力表?yè)P(yáng),，讓自以為是的同學(xué)意識(shí)到其實(shí)山外有山，人外有人,，從而藏起驕傲的尾巴。我組織多種語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)如演講比賽,、詩(shī)歌朗誦,、賞月吟詩(shī)等來(lái)凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操,，讓學(xué)生修身養(yǎng)性,，健全人格，筑好自己的精神長(zhǎng)城,，看守好自己的心靈月亮,。我讓學(xué)生記住：根深就會(huì)葉茂,，源遠(yuǎn)必定流長(zhǎng),，德高才會(huì)望重。
如今,，我們的孩子大多數(shù)是“四體不勤,，五谷不分”，我們的學(xué)生更是埋頭書(shū)海,，不聞窗外,，當(dāng)我聽(tīng)到很多孩子把上學(xué)當(dāng)作一件痛苦的事情，當(dāng)我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話題溝通而孤獨(dú)寂寞時(shí),，我突然想到了中國(guó)人工飼養(yǎng)的東北虎拉到非洲野化馴養(yǎng)時(shí),，老虎因長(zhǎng)期生活在水泥地面，腳爪不適應(yīng)土壤而不愿出籠,，看到飼養(yǎng)員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫(huà)面,，不禁大為感慨：身為百獸之王，竟然喪失了自己的優(yōu)勢(shì)技能,，在屬于自己的世界里無(wú)所適從,，這難道不是一幕悲劇嗎?我告訴我的學(xué)生，我們不能機(jī)械地學(xué)習(xí)，多關(guān)注生活,，多觀察社會(huì),，因?yàn)椤笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”。東北虎的現(xiàn)象不值得我們的教育去深思嗎?化用艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這教育愛(ài)得深沉!因?yàn)檫@份愛(ài),，我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識(shí)，更要關(guān)注他們能力的培養(yǎng);因?yàn)檫@份愛(ài),，我希望我們的學(xué)生放松心情,，調(diào)好心態(tài)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，學(xué)出美麗，學(xué)出精彩!也因?yàn)檫@分愛(ài),，我希望我們的教師活得更加自信,，活得更有尊嚴(yán)!
“用真愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田，用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求,，僅以與各位共勉,。
謝謝大家!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十一
我的父親是個(gè)教師，小時(shí)候,，我就以父親為楷模,，下定決心，我要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,，當(dāng)一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范的大門(mén)的時(shí)候,，我默默地告訴自己，我要去做一名優(yōu)秀的教師;黨旗下,，當(dāng)我莊嚴(yán)神圣地把拳頭高舉的時(shí)候,，我靜靜地在心底許下誓言，我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者,。20xx年9月的一天,，剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門(mén)的我終于實(shí)現(xiàn)心中埋藏很久的愿望，從那一天起,，我成了一名太陽(yáng)底下最光榮的人民教師,。我知道或許今后我面對(duì)的是孤獨(dú)是清貧，但我更明白今后我收獲的會(huì)是天地間最真實(shí)最純潔的愛(ài),。
當(dāng)我第一次站在孩子們的面前的時(shí)候,，一切都令我新鮮好奇，看看這張臉,，摸摸那個(gè)頭,，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤(rùn),。每天清晨，與朝霞一起早起靜靜地等待學(xué)生的到來(lái),，“老師,，您早”，一句句童稚的問(wèn)候給年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè)于生機(jī);傍晚來(lái)臨,，映著晚霞的余暉輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí),，“老師，再見(jiàn)”,，給我留下忙是希望的一天,。孩子們純潔的心，圣潔的情,，深厚的意凈化著我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的愛(ài)，是我真正體會(huì)到作為一名教育工作者的幸福與快樂(lè),，才真正明白了那間教室里放飛的是希望,，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，那支粉筆下畫(huà)出的是彩虹,，那片土地上結(jié)出的碩果累累------
作為一名教師，我深深懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語(yǔ)有云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài),、深深地愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可?；谶@種想法,，在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路,，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法 是他們能夠?qū)W會(huì);生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他溝通,，盡力解決它在生活上的困難,。我能用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生,，我想只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心培養(yǎng)學(xué)生,，只有對(duì)學(xué)生愛(ài)的深刻,，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這不是出于一個(gè)人的情感,，而是社會(huì)的需要,，更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是一年的教師生活,，經(jīng)歷了300多個(gè)日日夜夜,，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，但更多地是做一名教師的快樂(lè)的心靈與在教師生涯中的逐步成長(zhǎng),。這里面有學(xué)生們對(duì)我的支持與信任,，是孩子們給予了我沉甸甸的收成!感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛(ài)心,，愛(ài)心付之于每個(gè)孩子,，我才能得到孩子們最純潔的愛(ài);感謝孩子們，是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容,，包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足,，給予別人適當(dāng)?shù)睦斫猓乙材艿玫胶⒆觽冏顚拸V的胸懷;感謝孩子們,，是他們讓我懂得了世上不只有金錢(qián)權(quán)利追求的快樂(lè),，更多的是腳踏實(shí)地去奉獻(xiàn)青春才是最美的------
我知道，這條道路上我還有很遠(yuǎn)的路程要走,，但愿三尺講臺(tái)做我人生的支點(diǎn),，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風(fēng)和著一身的粉末,，肩負(fù)時(shí)代于人民的重托勇敢地走下去,，用教師的慈愛(ài)呵護(hù)純真，用自己的智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用愛(ài)心放飛希望，用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
師德標(biāo)兵演講稿篇六：捧一顆真心 換一份真情
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
很榮幸能夠站在這里和大家交流,，我今天演講的題目是《捧一顆真心，換一份真情》,。
“我最想教會(huì)你們的是認(rèn)認(rèn)真真做人,，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),。”這是我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話,，就憑這種信念,，在三尺講臺(tái)上，我用真心教書(shū),，用真情育人,，我相信：我捧一顆真心定能換來(lái)一份真情。
去年6月,，我送走了伴我6年光陰的66個(gè)孩子,，他們畢業(yè)了，他們要遠(yuǎn)走高飛了,。離別時(shí)刻,，一聲聲告別記憶猶新，縈繞耳邊：老師,，我錯(cuò)了,，我今后再也不干壞事了!老師，我不想離開(kāi)您!老師,，我會(huì)想您,，您會(huì)忘記我嗎?我們緊緊相擁，教室里一片哭聲,，任憑淚水肆意地流過(guò)臉頰,，此時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我明白了,，這6年，我用一顆真心換來(lái)了66份真情,，這真情我怎能忘記?這濃濃的師生情我怎能忘懷?
9月,，新學(xué)期開(kāi)始，由于xx老師遠(yuǎn)走高飛了,，學(xué)校安排我接任五年級(jí)6班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,。說(shuō)實(shí)話，我何德何能擔(dān)此重任?!優(yōu)秀的是一位名師,，而我岳良敏三個(gè)字只是一個(gè)師名,，我的心正如龔琳娜的神曲無(wú)比《忐忑》，怎么辦?換工作?被否定,，不可能!帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，帶著同事們的鼓勵(lì)，我只好硬著頭皮試一試,。
怎樣才能讓孩子們接納我?怎樣才能讓他們信任我?我曾試想：學(xué)學(xué)吧,，可是,，她那么高端大氣上檔次，再看自己,，低級(jí)庸俗沒(méi)內(nèi)涵,，想學(xué)她，肯定行不通,，別到頭成了邯鄲學(xué)步,，丟失了自我。沒(méi)有自我的日子光想想都害怕,，我的座右銘是：開(kāi)開(kāi)心心工作,，輕輕松松生活。于是,，我下定決心：做真實(shí)的我,，做幽默的我，做樂(lè)觀的我,，還我廬山真面目,，高端大氣上檔次，我zz也有特點(diǎn)呀：幽默樂(lè)觀不生氣,，我要用一顆快樂(lè)的心,，用一顆真心來(lái)走進(jìn)孩子們的心里。
開(kāi)學(xué)第一天,，孩子們對(duì)我充滿了陌生感,，人與人的距離雖然很近很近，可心與心的距離卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);第二天,，我正在講課,，一個(gè)女生突然哭了，我停下課,，耐心詢問(wèn)：“孩子,，哪里不舒服嗎?需要我的幫助嗎?”“我……想蔣老師了……”一句話觸動(dòng)了我的靈魂，撥動(dòng)了我的心弦,，旁邊的幾個(gè)同學(xué)受到感染,，眼圈紅紅的，噙滿了淚水,，這就是孩子們的真情流露,，我能阻止嗎?不能!我能生氣嗎?不能!我還能繼續(xù)上課嗎?不能!說(shuō)實(shí)話，我也是一個(gè)情商高于智商的人,，離開(kāi),，我也萬(wàn)分不舍，此刻,，思念之情油然而生,，于是,，我停下課，動(dòng)情地的問(wèn)：“同學(xué)們,，你們想蔣老師嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲的回答,。“xx老師感受到了,，你們是有情有意的人,，是知道感恩的孩子，這樣吧,，你們把心里話寫(xiě)下來(lái),，表達(dá)你們的思念之情。教師節(jié)快到了,，我會(huì)把你們寫(xiě)的文章裝訂成冊(cè),，作為節(jié)日禮物寄給蔣老師?！焙苊黠@,，我的聲音哽咽了，變調(diào)走音了,。接下來(lái),，教室里傳來(lái)了沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，伴隨著輕輕地啜泣聲,，孩子們把堆積了四年的師生情,，此刻全從筆尖流瀉出來(lái)，我悄悄地走出教室 ……
第二天,，待大家盡情地抒發(fā)完自己的情感,，心緒平靜之后，我問(wèn)：“孩子們,，你們想想,，蔣老師會(huì)希望你們?cè)鯓由险n?”“認(rèn)真聽(tīng)講!”“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”此刻,，我順勢(shì)引導(dǎo)：“對(duì)呀，你們要把思念之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)將老師,。”后來(lái),，我真的說(shuō)話算數(shù),，把孩子們的作文裝訂成一本書(shū)，封面寫(xiě)上“難忘師恩”,， 同學(xué)們?cè)诎嗌蟼鏖喓螅?寄給了,。蔣老師激動(dòng)地說(shuō)：“這是我收到的最珍貴的禮物,，最讓我感動(dòng)的禮物，我將永遠(yuǎn)珍藏,?！笔茄剑@不僅僅是一本書(shū),，那分明是孩子們一顆顆純真的心,，一份份深深的情。
一周時(shí)間過(guò)去了,，我強(qiáng)迫自己記住了每個(gè)孩子的名字,，見(jiàn)面時(shí)，我會(huì)呼喚孩子們的小名微笑著主動(dòng)問(wèn)好,，我要帶著美美的心情,，開(kāi)始美好的一天;課堂上，我用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，讓同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，用搞笑的方式讓他們輕松記住了容易出錯(cuò)的“唇”字結(jié)構(gòu);課間，我為他們紛發(fā)糕點(diǎn)和豆?jié){,，親切的喊著名字,，微笑著摸摸頭，拍拍肩;有人流鼻血了,，我會(huì)為她止血;有人犯錯(cuò)誤了,，我會(huì)耐心教育，看透不說(shuō)破,，留有自尊,，給他機(jī)會(huì)，知錯(cuò)就改……
日子一天天悄然而過(guò),，孩子們的心在悄悄地融化,，他們?cè)凇缎恼Z(yǔ)心愿》本上寫(xiě)道：今天，xx老師笑著問(wèn)我好,，我是學(xué)生,，我應(yīng)該尊重老師，下次,，我一定大聲喊出：xx老師,，您好!今天，xx老師紛發(fā)豆?jié){時(shí),，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出了汗珠,，我們?nèi)?0人，老師，您70次彎腰,，70次起身,，一定累壞了吧，xx老師,，您辛苦了!今天,，老師給我鼻子止血時(shí)，我看到老師那關(guān)切的眼神,，仿佛是媽媽的感覺(jué),，我心底里喊著：老師——媽媽，可我沒(méi)喊出口,。今天早讀,，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，而我又情不自禁地哼起了流行歌,，想想xx老師給我那么多次機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,，我立馬"'剎車"，加入早讀的隊(duì)伍……漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們和我心靈的距離越來(lái)越近了,，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，心里猶如開(kāi)滿了一園子花,，感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉,，聆聽(tīng)著他們的心聲，我有一種心醉的感覺(jué)!
接下來(lái)的日子里,，我利用班隊(duì)課,，開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng)，如辯論賽,、故事會(huì),、才藝大pk等;我鼓勵(lì)孩子們參加各種有益的比賽，如歌唱比賽,、詩(shī)歌誦讀比賽,，書(shū)法比賽，舞蹈比賽,，車模,、航模、建模比賽,，演講比賽,，籃球比賽等?；@球比賽時(shí)，我給運(yùn)動(dòng)員們買水,，送水,，雖然我不會(huì)打籃球,，但我也在場(chǎng)邊跟著跑，加油助威,，雖然我不懂籃球規(guī)則,，可中場(chǎng)休息時(shí)，我也會(huì)像教練一樣布陣一番,?？傊遗c孩子們同呼吸,，共命運(yùn),，同參與，共歡笑,。
后來(lái),，班上的孩子與我見(jiàn)面后，都會(huì)開(kāi)心的問(wèn)好,，當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口面店時(shí),，我們班正在吃面的孩子七八個(gè)，十來(lái)個(gè)會(huì)異口同聲的喊道：“xx老師好!”說(shuō)來(lái)奇怪,，這小小的問(wèn)候仿佛是一劑良藥,，確實(shí)能趕走心底的諸多不悅，心靈被凈化,，自己感覺(jué)變得簡(jiǎn)單多了;進(jìn)教室,，看著我那朝氣蓬勃的70張小臉，我的渾身就像充了電一樣,，沒(méi)有了疲倦,、沒(méi)有了心酸、心里只是想著: 今天我讓這70個(gè)孩子收獲什么呢?
一份耕耘,，一分收獲,。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,，我要和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請(qǐng)你相信,，這份感情值得感激,。
上周星期三，是讓我最難以忘懷的日子,。那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺(jué)得全身發(fā)熱,，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意,，可是后來(lái)，我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力,，頭重腳輕,，清口水直冒，反胃,，惡心,，我知道我的胃病又犯了，我快速跑向教室外的洗手池,，就在這時(shí),，班上的幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，跟著跑出來(lái)：“老師,，您生病了嗎?”“老師,，您胃病又犯了嗎?”“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您歇一會(huì)兒吧!” “老師……”一句句問(wèn)候猶如一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的譚淼也端過(guò)來(lái)他的水杯：“老師，喝水!”我抑制不住幸福的淚水奪眶而出!“老師,，您休息,，我們自己讀?！焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字,，沒(méi)有了拖調(diào),，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)、最有情感的朗讀!此刻,，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們,，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài)，老師即使再苦,、再累,，也覺(jué)得值!”
如今,，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼,，當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃伦聣殉砷L(zhǎng),，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子越來(lái)越乖……那份快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,。說(shuō)真的,，當(dāng)班主任很累，身累,、心累,，但是，我捧著一顆真心換來(lái)了一片真情,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
最后,，我想說(shuō)：
天空不留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò);
空谷不留下我的回音,，但我已經(jīng)鳴過(guò);
榜上不留下我的功勞,，但我已經(jīng)做過(guò);
捧一顆真心，只為換一份真情,，
為了信念,，甘當(dāng)春蠶絲方盡，
追求理想,，笑成紅燭淚始干!
我的演講完畢,，謝謝大家!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十二
山高水長(zhǎng)路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點(diǎn)數(shù),，從教十三年來(lái),，那一幕幕的往事時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。十三年花開(kāi)花落,，春去秋來(lái),。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師,，滿腔真愛(ài)獻(xiàn)學(xué)生,。自xx年踏入工作崗位，我始終如一的以黨員的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子，以情育人,，以情感人,。并及時(shí)吸取先進(jìn)的教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一,、以身作則，無(wú)私忘我,，做學(xué)生的表率,。
兩寸粉筆影射人生價(jià)值，三尺講臺(tái)綻放生命之火,。班主任不僅要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè),，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，更要有干好班主任工作的信心,。要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞,。我不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ),，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,，教好每一位學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,。時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率,。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田,。師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時(shí)代的杰出園丁的代表,，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時(shí),，我對(duì)“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟,，用自身的行為默默感化學(xué)生,。
二、嚴(yán)慈相濟(jì),，讓學(xué)生如沐春風(fēng),。
我教書(shū)育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,。師愛(ài)是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。 愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣,。我的師愛(ài)源于我的恩師,，特別是錢(qián)蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師,。我反復(fù)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的,，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛(ài)通過(guò)我和我的學(xué)生延續(xù)下去”,。
師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”,。一個(gè)教師如果不注意培育自己獨(dú)有的師愛(ài),，有形的講臺(tái)就會(huì)變成阻隔學(xué)生通向樂(lè)學(xué)殿堂的無(wú)形高山。在“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”的校園中,，惟有無(wú)限的師愛(ài)才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣,，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛(ài)的老師,，才是讓學(xué)生真正心動(dòng)銘記難忘的不朽的老師。愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。 學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。
我班有個(gè)男孩叫呂科迪,，拿到本科錄取通知書(shū)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“譚老師，能讓我擁抱你嗎?”他說(shuō)“除了媽媽,，您是我第一次擁抱的人,，我就是要把這個(gè)第一次獻(xiàn)給我的老師。譚老師,，您是我心目中的神!”
“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中”是我履踐篤行的師愛(ài)的內(nèi)涵,。愛(ài)僅僅是我?guī)煇?ài)內(nèi)涵的一半，另一半則是嚴(yán),。沒(méi)有嚴(yán)就談不上真正的愛(ài),。因?yàn)閻?ài)必須嚴(yán)。我對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，首先是做人上的嚴(yán)格要求,，因?yàn)橐涣魅瞬诺幕A(chǔ)是砥礪一流品行，因此強(qiáng)調(diào)理想信念,，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德,。我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書(shū)又育人,，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步,。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來(lái),。
三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
有個(gè)學(xué)生叫李偉偉 ，家里條件優(yōu)越,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現(xiàn)為逃學(xué),，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即家長(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,。可是,，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，面對(duì)這種情況,，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責(zé)就是教書(shū)育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那是不稱職的班主任,，于是我主動(dòng)和他談心,，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活，行動(dòng)上作表率,。并且和家長(zhǎng),、任課教師聯(lián)手，齊抓共管,。一個(gè)月后,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開(kāi)始奮發(fā)補(bǔ)課了,。最終考上了本科,，在一封來(lái)信中他寫(xiě)到：“千言萬(wàn)語(yǔ)我不知從何說(shuō)起，只能說(shuō)：感謝您!沒(méi)有您,，我不可能坐在大學(xué)的教室里”,。
付出總有回報(bào)，十三年來(lái),，我多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊,。被聘為潁泉區(qū)中學(xué)優(yōu)秀教師語(yǔ)文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競(jìng)賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲省三等獎(jiǎng),，七人獲市一等獎(jiǎng)，三人獲市二等獎(jiǎng),。撰寫(xiě)的論文有十二篇獲市級(jí)獎(jiǎng),，課件制作三次獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任” ,。
衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師 ,，是我永遠(yuǎn)不變的追求,。路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇,，這就是無(wú)言的歌,。說(shuō)到不如做到，“桃李不言,，下自成蹊”,。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁,，本著愛(ài)生如子,，學(xué)高為師，身正為范的德尚,，在教育前沿尋覓著人生價(jià)值的瓊漿,。多少風(fēng)雨，多少坎坷,，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采,，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求，無(wú)悔的教育人生,。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十三
尊敬的各位評(píng)委,、老師們：
正陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f(shuō)的是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
從教近二十載,，深深地愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè),。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更重要是教給學(xué)生做人的道理,，所謂“教書(shū)育人”,。學(xué)高為師，身正為范,。一個(gè)教師的威信,、魅力、修養(yǎng),、不是靠講,，不是靠說(shuō)教，更不是靠別人的同情與施舍,，而在靠本身真正的實(shí)力,?？繉?shí)力,、靠真本事，張揚(yáng)個(gè)性,，完善自我,，魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生,，學(xué)生會(huì)尊重你;理解學(xué)生,，學(xué)生會(huì)理解你;信賴學(xué)生，學(xué)生會(huì)信賴你,。對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心,，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠(chéng)心善待每一個(gè)學(xué)生,，才是學(xué)生心目中的老師,，才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,，用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,，用自己的言行和愛(ài)去感染學(xué)生，努力用智慧托起明天的太陽(yáng),。教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù),?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
二十一世紀(jì)的中國(guó),，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)臺(tái)階,，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著
全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。”只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表,，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則,，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。
“人類靈魂的工程師,，”燃燒著的蠟燭“等稱號(hào),，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí),，也是對(duì)教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài),。不能再像過(guò)去那樣高高豐,，對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉,。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,，教師的課外輔導(dǎo),，上門(mén)家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn),。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太?yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩,。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表。教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”,，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人,?？傊?，今天要做一名合格的老師，必須學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷攀登,，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn),。
最后,，我想用一首自己寫(xiě)作的小詩(shī)來(lái)代表我此時(shí)此刻的心情，我是一名平凡的教師,，平凡得如一片樹(shù)葉,，一棵微草，也許,，你都不曾注意過(guò)我,。但是，我卻是無(wú)數(shù)園丁中的一員,，我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，從不沒(méi)有后悔過(guò)，淡泊名利,，踏實(shí)做人,，勤懇工作，就是我做老師的堅(jiān)持的原則,。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世,，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中銳意進(jìn)取,，在教學(xué)中得到快樂(lè),，得到幸福,，我將用自己的行動(dòng)繼續(xù)詮釋與實(shí)踐自己的教育理想,，奉獻(xiàn)出自己的余熱，做一名快樂(lè)幸福的老師,。有人說(shuō),，老師你無(wú)私的奉獻(xiàn),，你值得我們學(xué)習(xí)。我說(shuō),，不用贊美,，假如我的無(wú)私能教會(huì)我所有學(xué)生無(wú)私，那我就是一粒種子,，一粒無(wú)私的種子,，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè),、千家萬(wàn)戶中成長(zhǎng),、開(kāi)花、結(jié)果,。這就是做老師最大的“所得”,。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十四
今天，我演講的題目是：《愛(ài)灑三尺講臺(tái),，無(wú)怨無(wú)悔》,。
讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)撒播希望…………
我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)?，它,，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`,。也讓我們從中依稀看到自己的身影,。
難忘那個(gè)秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺(tái),。一晃,，十幾年過(guò)去了，我還站在這里,，工作著,、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)椋@里,，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里，有我終生熱愛(ài)的追求!
那么,，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定?是愛(ài)!是源于我多年來(lái)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),，我固執(zhí)地以為,，愛(ài)，是我們教師的專利!
工作以來(lái),，我擔(dān)任了十幾年的班主任,。我愛(ài)著自己帶過(guò)的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家,。我愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪!我回報(bào)他們的,，只有愛(ài),，只有努力。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們,，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛(ài)，一句話就能換來(lái)他們所有的信任,。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師,，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮,。而我,，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛(ài),，灑向三尺講臺(tái),，灑向每一名學(xué)生。
這些年來(lái),，為了把愛(ài)心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己,。我的課堂,，充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)中學(xué)到新知,。我的班級(jí)管理,，科學(xué)、民主,、和諧,，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂(lè)。教學(xué)工作中,，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心,，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛(ài),，加倍的愛(ài),。我用自己的愛(ài)心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油,。我想，只有這樣,，我們才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào),，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼,。
今天，6月12日,，汶川地震整整過(guò)去了一個(gè)月時(shí)間,，這場(chǎng)慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師,。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命,，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱?，什么叫大?ài)無(wú)言。與這些英雄的老師相比,，我深深感到,，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,，我能做到的,，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹(shù),，植根于三尺講臺(tái),，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天,，把一顆愛(ài)心,，化作絲絲春雨，來(lái)澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十五
今天,，我演講的題目是：《愛(ài)灑三尺講臺(tái),，無(wú)怨無(wú)悔》。
讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)撒播希望…………
我喜愛(ài)這首詩(shī),，因?yàn)?，它，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈,。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個(gè)秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺(tái),。一晃，十幾年過(guò)去了,，我還站在這里,，工作著、奉獻(xiàn)著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)椋@里,，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里，有我終生熱愛(ài)的追求!
那么,，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定?是愛(ài)!是源于我多年來(lái)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),，我固執(zhí)地以為,，愛(ài)，是我們教師的專利!
工作以來(lái),，我擔(dān)任了十幾年的班主任,。我愛(ài)著自己帶過(guò)的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家,。我愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面,，閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪!我回報(bào)他們的,，只有愛(ài)，只有努力,。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們,，老師愿意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛(ài),，一句話就能換來(lái)他們所有的信任,。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣,、欣欣向榮,。而我，回應(yīng)他們的,，是源源不斷的愛(ài),，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生,。
這些年來(lái),，為了把愛(ài)心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí),，努力提高自己,。我的課堂，充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)中學(xué)到新知,。我的班級(jí)管理,，科學(xué)、民主,、和諧,，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂(lè)。教學(xué)工作中,，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心,，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛(ài),，加倍的愛(ài),。我用自己的愛(ài)心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油,。我想,，只有這樣,，我們才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼,。
今天,，6月12日，汶川地震整整過(guò)去了一個(gè)月時(shí)間,，這場(chǎng)慘烈的地震中,，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命,，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱校裁唇写髳?ài)無(wú)言,。與這些英雄的老師相比,，我深深感到，自己要做的還有很多,、很多……現(xiàn)在,，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),，把自己站成一棵樹(shù),，植根于三尺講臺(tái)，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天,，把一顆愛(ài)心，化作絲絲春雨，來(lái)澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗!
師德標(biāo)兵演講稿篇二：幸福的事業(yè) 幸福的我
我是一名普通,、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部,。
一、優(yōu)化班級(jí)管理,，提高學(xué)生素質(zhì),。
自從走上工作崗位以來(lái)，我曾先后擔(dān)任過(guò)班主任工作,、學(xué)校管理工作,。在班級(jí)管理中，我從自身做起,，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí),，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重,，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。近年來(lái)我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制,，采用先民主后集中的方式。通過(guò)活動(dòng)一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，另一方面提高學(xué)生的決策能力,，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,，受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng)。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中,，捷報(bào)頻傳,。
二、為人師表,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。
我熱愛(ài)本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德,，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén),。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們,，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了大量的心血,，放棄了許多休息時(shí)間,，常常是早出晚歸?！皼](méi)有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三,、尊重學(xué)生,，以愛(ài)育人。
對(duì)于教育來(lái)說(shuō),，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,，愛(ài)是成功的原動(dòng)力,。我熱愛(ài)教育,、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài),，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。正是這份摯愛(ài),，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長(zhǎng),、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,，不歧視差生,，而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧,，作業(yè)優(yōu)先批改,，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅,，從而樹(shù)立自信心,。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助,，會(huì)使他們從中獲得信心。
四,、學(xué)無(wú)止境,，致力科研。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平,，在工資比較低,，個(gè)人購(gòu)書(shū)還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,，彌補(bǔ)自己的不足,。書(shū)中自有黃金屋。的確如此,，由于讀書(shū),，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂,。在我的執(zhí)著努力下,，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);
xx年評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)工作者、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手;同年出示市級(jí)觀摩課;
xx年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);同年被評(píng)為高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人; xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫(xiě)的教學(xué)隨筆《那只可愛(ài)的小黃狗》獲省級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)論文《低年級(jí)口語(yǔ)交際的實(shí)踐與探索》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);
xx年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評(píng)選中獲百佳三等獎(jiǎng);
xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師,。
師德標(biāo)兵演講稿篇三：在師德標(biāo)兵表彰大會(huì)上的講話
老師們：
大家好,，今天在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開(kāi)了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì),，具有十分重要的意義,，召開(kāi)這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣,，全面提高教師素質(zhì)，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義,。在此,，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過(guò)上述同志的事跡發(fā)言我聽(tīng)了非常感動(dòng),，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號(hào),，他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采,。展示了人民教師的良好形象,。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生,，終于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī);有的多年如一日既要常年照顧父母,，孝敬老人,，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位,，努力工作,，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如子,，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生,、感化學(xué)生、教育學(xué)生,，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié),。有的同志在抗震救災(zāi)期間，積極支持愛(ài)人全身心投入抗震救災(zāi)一線,，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān),，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范,。有的同志，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法,，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹(shù)立了光輝的形象,，希望通過(guò)這次表彰大會(huì)之后,，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn),。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來(lái),，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化,、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署,，圍繞改善民生、駐地建設(shè),、城中村改造,、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn),、便民服務(wù),、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開(kāi)展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，財(cái)政收入穩(wěn)步增加,。招商引資開(kāi)創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭,。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車站拆遷工程順利開(kāi)展,，受到了市委市府的高度評(píng)價(jià),。
上述工作的順利開(kāi)展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì),，為開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十六
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師
大家好!
今天我能夠在這里和大家一起交流一些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，首先要感謝大家給了我這次機(jī)會(huì)，感謝那些信任我的家長(zhǎng)同志們和我的那些可愛(ài)的學(xué)生們,，給了我如此高的評(píng)價(jià),。
其實(shí)，我和大家都一樣,，每天在這平凡的工作崗位上,，做著一些力所能及的事情，我常常反省自己：作為教師,，為人師表,，自己還有很多不足之處，需要向大家學(xué)習(xí),，于是我把身邊的人們當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。學(xué)過(guò)來(lái)補(bǔ)自己之短,，其次是向書(shū)本學(xué)習(xí),，做到持之以恒,，只有不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷地超越自我,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，以豐富多彩的課文課堂活動(dòng),，靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的綜合能力,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，從不對(duì)學(xué)生下否定性的結(jié)論,，也不給他們施加壓力，而是盡力去發(fā)現(xiàn)這些孩子們身上的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)懷和溫暖,，愛(ài)學(xué)生視如己出,，因?yàn)閻?ài)是人類情感最高形式，更應(yīng)該是教育情感最高的形式,，有愛(ài)的教育,，才是真正的教育，教師的愛(ài)是不求回報(bào)的,，是甘心付出的,，應(yīng)該是幾十年如一日的長(zhǎng)久滋養(yǎng)，這種愛(ài)不僅意味著每個(gè)學(xué)生的喜悅和
苦惱都敲打著我們的心,，引起我們的思考,，關(guān)懷和擔(dān)心，不僅意味著小心翼翼地,、深思熟慮地,、關(guān)懷備至地，去觸及那些幼小的心靈,，更意味著擁有一顆寬容之心，去引導(dǎo)學(xué)生暫時(shí)失衡的行為,，去喚醒他們暫時(shí)迷惘的靈魂,。
教育的奇跡很多時(shí)候是由愛(ài)與寬容造就的,。朱小蔓教授說(shuō)過(guò)：“有了教師的愛(ài)就可激發(fā)學(xué)生的情感，教師的人格和學(xué)生的人格就開(kāi)始互動(dòng),，影響和溝通就在潛移默化中教師的人格就可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的人格,，教師也就完成了人格化的教育?！?/p>
學(xué)生處于發(fā)展中未完善的人,，我們不能用不符合學(xué)生實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的行為思想，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不完善之處決不能求全責(zé)備,，否則會(huì)適得其反,，我班孫善鎖同學(xué)聰明伶俐，但也很調(diào)皮搗蛋,，喜歡搞惡作劇,，我經(jīng)過(guò)耐心的引導(dǎo)教育，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并把自己給別人造成的傷害彌補(bǔ)起來(lái),，從而樹(shù)立起在同學(xué)中的威信，同學(xué)們以前對(duì)他反感和抵觸都逐漸消除了,，并且都愿意和他成為好朋友,，在一次作文中大家以《他變了》為題，寫(xiě)了孫善鎖的變化過(guò)程,，贊揚(yáng)他知錯(cuò)就改的誠(chéng)實(shí)善良的高貴品質(zhì),。我要求同學(xué)們?cè)谡n堂上把作文讀了一遍，這位同學(xué)得到大家鼓勵(lì),，再也沒(méi)有犯以前的小毛病,，并加倍努力學(xué)習(xí)不久就加入了優(yōu)生的行列。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,，毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有的學(xué)生,，這種愛(ài)也是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事情當(dāng)中,，這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。給他們倒一杯水,，為他們洗洗手,，洗洗臉，整整衣,，扣扣子,，他們會(huì)覺(jué)得這位老師是關(guān)心他們的，是愛(ài)
他們的，于是他們會(huì)為你著想,，替你操心,，有一個(gè)學(xué)生名叫李國(guó)棟，喜歡上網(wǎng),，作業(yè)也了了草草,，甚至不能完成，經(jīng)過(guò)了解得知,，他家家庭特殊,，家庭作業(yè)無(wú)人監(jiān)督，每天上學(xué)時(shí)常吃不了飯,。于是我每天下學(xué)后就把他留下來(lái),，先給他喝些水，吃點(diǎn)東西,，有時(shí)給他吃飯,，讓他寫(xiě)完作業(yè)再回去，而且每次寫(xiě)完都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，老師相信你下次一定比這次做得更好,，沒(méi)過(guò)幾天他的作業(yè)都能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之上升,，無(wú)論班里有那些活動(dòng)他表現(xiàn)的最積極,，并且把老師當(dāng)作他最信任的人。把班里的任何事都當(dāng)作是自己的事來(lái)做,。
教師是愛(ài)的事業(yè),，是陽(yáng)光的事業(yè)，因?yàn)閻?ài)的涌現(xiàn),，我們的心靈也變得純凈燦爛,，愛(ài)和被愛(ài)都是幸福的，前者是因?yàn)閻?ài)而美麗,，充實(shí),，后者是因?yàn)閻?ài)而尊嚴(yán)高貴!
我在定水鎮(zhèn)學(xué)校工作時(shí)間很長(zhǎng)了，這個(gè)大家庭里的工作和生活給我留下了永恒的美好的回憶,，還有那些可愛(ài)的孩子們,，在我生病時(shí)，同學(xué)們擠滿房間,，還是我把學(xué)生從幾里之外背回來(lái)時(shí),，讓人感動(dòng)的不是他們親切的話語(yǔ)，小小禮物和暖暖的問(wèn)候,。而是他們那一顆顆純真的,，金子般的心，作為教師我很自豪。師生情,，深厚的同事情,，團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上的快樂(lè)和諧的校風(fēng),。讓我們每一位教師都樂(lè)在其中，以校為家,。我們會(huì)更加努力地工作,，把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十七
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：
“我是一個(gè)老師,，我將手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰……”
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此,，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師,。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說(shuō),，教師是除家長(zhǎng)外,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。學(xué)高為師,，身正為范,。所以，一名教師的師德,、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懸簧?/p>
師德的表現(xiàn)是多方面的：汶川地震中，譚千秋老師用生命呵護(hù)學(xué)生是師德;艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué),、放學(xué)20xx年是師德;平凡日子里,，我們耐心的給學(xué)生講解每一道題是師德;學(xué)生貪玩時(shí)，我們的一句真心的督促也是師德……
清晰的記得,，20xx年9月我踏上了工作崗位,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō),，一切的一切都是那么新鮮,。可真正做起來(lái),，才知道這一切又是那么艱難,。
我們十班男生特別多，全班52名同學(xué)中就有30多名男生,，而這些男生中絕大多數(shù)活潑好動(dòng),，上課經(jīng)常接老師話把，在宿舍休息時(shí)也不老實(shí),。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,，調(diào)皮搗亂是出了名的，宿管老師對(duì)他頭疼,，任課老師對(duì)他也很頭疼,，我這個(gè)當(dāng)班主任的對(duì)他更是頭疼。在我三番兩次的訓(xùn)斥下,，他在行動(dòng)上一點(diǎn)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變,，檢討書(shū)倒是寫(xiě)了一大摞。我很著急,，拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,。有一次他竟然頂撞了我，把我都?xì)獬隽搜蹨I,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我向主任說(shuō)起這件事，主任笑著說(shuō)：“我們做老師的,，一定要看清學(xué)生的本質(zhì),，并不是所有的學(xué)生都吃硬，你可以嘗試著表?yè)P(yáng)他,，從另一面進(jìn)行教育,。”回去以后,，我認(rèn)真的分析了一下這個(gè)學(xué)生,，這個(gè)學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但是我發(fā)現(xiàn)他每次值日都特別認(rèn)真，這說(shuō)明他還是熱愛(ài)這個(gè)班集體的,。于是我找了個(gè)機(jī)會(huì),，在班上表?yè)P(yáng)了他。從那以后,，他值日時(shí)干得更起勁了,。受到這件事的啟發(fā)，在宿舍方面,，我又讓他擔(dān)任舍長(zhǎng),，
在他任職之前，我找他談了一次話,，告訴他：“要想管好宿舍，管好其他舍友,，首先自己的紀(jì)律得過(guò)關(guān),。”他不好意思的撓撓頭說(shuō)：“老師您放心吧,，我一定努力做好!”果然,，他沒(méi)令我失望，他們宿舍的紀(jì)律越來(lái)越好了,，他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多?，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好,，違紀(jì)搗亂再也找不到他了,。我知道，這是我的愛(ài)心,，我的付出感動(dòng)了他們,，我們十班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。
教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人,，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用智慧來(lái)教育孩子,，讓他們茁壯成長(zhǎng),。但是我剛剛接觸高中教學(xué)，雖然在理論上掌握了很多知識(shí),，但真正站在講臺(tái)上時(shí),，這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,，學(xué)校開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，以幫助青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái),，他有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做“青藍(lán)工程”,。從此以后,，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后,，每天的我忙于聽(tīng)課,、備課、講課之間,。冷老師的課總是上的那么生動(dòng),，如一縷春風(fēng)撲面而來(lái)，讓人留戀,。我努力的學(xué)習(xí)著,，我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點(diǎn)鐘左右,，與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺,，我有什么困惑、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教,，而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路,。在班級(jí)管理方面，我有什么疑難問(wèn)題時(shí),，都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師,。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助，我才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái),。一個(gè)人的成長(zhǎng),，是經(jīng)過(guò)許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的,。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中,，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo)，在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝,。
對(duì)工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中,。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的忙碌,。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家,。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著,，雖然很累,，但我卻樂(lè)在其中。我最喜歡的事便是上課,，站在講臺(tái)上,，幾十雙眼睛注視著自己,，那種感覺(jué)非常好。學(xué)生們和我一起思考,、討論,、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出,，他們能從不會(huì)到會(huì),，從不知到知，我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，”這是一名教師不朽的追求,。在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,，搭建起一片教育的藍(lán)天!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天,，我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸,。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,，在我的周圍有很多和我1樣的老師,，他們?nèi)諒?fù)1日，年復(fù)1年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。今天，我就作為其中的1員,，向領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為: 首先,，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,，人人都有不舒服,，生病的時(shí)候，今年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我患上了重感冒,，當(dāng)時(shí)真的是說(shuō)一句話，要咳嗽兩聲,，但是想到我現(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班,，要抓緊教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)質(zhì)量,，我堅(jiān)持著講課,，孩子是最可愛(ài)的，在我講課的過(guò)程中,，學(xué)生的注意力特別的集中,，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦，記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒(méi)有讓我費(fèi)心,。育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。
孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
再次,，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。
史煙飄過(guò)，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
大家好!站在這里,，與大家交流,，除了激動(dòng)，還有忐忑,。激動(dòng)的是,，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會(huì)，讓我打開(kāi)心扉,，訴說(shuō)教書(shū)育人的歷程與心得;忐忑的是,，我做得還很不夠，與學(xué)校的要求,，與孩子與家長(zhǎng)的期待還有不小的距離,，在座的各位老師比我做得更出色。作一名老師,，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和靈魂的塑造者,，是我打小的夢(mèng)想和追求。任教以來(lái),，我日復(fù)一日,，年復(fù)一年，一心撲在工作崗位上,，一心撲在孩子成長(zhǎng)上,，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛(ài),，樂(lè)作孩子登攀的人梯,，甘為滋潤(rùn)生命的雨露，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩,。下面,，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事匯報(bào)一下工作心得,，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。
一,、嚴(yán)于律己，以“德”立身
為人師表者,，須先正其身,。師德便是每位教師的立身之本，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性,，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性,、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性,。從這個(gè)意義上說(shuō),，絕不允許社會(huì)上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過(guò)教師傳染給學(xué)生;絕不允許教師,，為追求自我的名利享受,，而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師,，身正為范,。從我為師的那天起，就意味著選擇了一生清貧,，兩袖清風(fēng),。多年來(lái)，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
嚴(yán)管自己的思想,，始終與國(guó)家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致;嚴(yán)管自己的舉止,，凡是要學(xué)生做的,，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范,。在處理工作與家庭的關(guān)系上,，我總能嚴(yán)格要求自己，做到舍小家,、顧大家,，從未因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作,。記得去年4月份，在我愛(ài)人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里,，即使家里還有上高中的孩子,，我也從未耽誤一節(jié)課，從未請(qǐng)過(guò)一次假,。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”,，才以此贏得了學(xué)生的信任，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。
二,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，以“精”授業(yè)
如果說(shuō)“師德”是教師的立身之本，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基,。所謂“藝高不壓身”,，“藝高人膽大”。平時(shí)工作中,，我注重豐富自身知識(shí)素養(yǎng),，提升教育理論水平和專業(yè)技能。每年,，均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志,，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三,，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率，提質(zhì)量,。熟練掌握教學(xué)大綱,，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn),。本著“教有教法,，教無(wú)定法”，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上,，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效,，讓上課教得順溜,，學(xué)生學(xué)得舒服。根據(jù)中學(xué)生好奇,、好動(dòng),、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,。采用多種形
式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,，取得較好的教學(xué)效果,。
在教育教學(xué)中，還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,。重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù),、技能傳授給學(xué)生。同時(shí),，將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后,，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋,，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合,。
由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人,、縣教學(xué)能手,、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。
三,、真心真情，以“愛(ài)”育人
作為老師是幸福的,，因?yàn)樗坏煤蜔o(wú)生命,、無(wú)趣味的機(jī)器打交道，而是天天與有血有肉,、有激情有活力的孩子們?cè)谝黄?。教?shū)育人，傳遞不單單是知識(shí),，而是做人處事的原則和道理,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,，而收獲終生的幸福,。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛(ài),?！皭?ài)”是教育的核心，教育因愛(ài)而無(wú)價(jià),，教師因給予愛(ài)而美麗;學(xué)生因獲取愛(ài)、傳遞愛(ài)而終生受益無(wú)窮。
多年來(lái),，我還一直擔(dān)任班主任工作,，而愛(ài)始終貫穿于我教育
學(xué)生、管理學(xué)生的始終,。班主任工作其實(shí)是很具有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。特別是初中生正處于人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。鑒于此,，及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如：我班20xx級(jí)學(xué)生王全,，是一名家庭很不幸的學(xué)生,。因母親早逝，父親又年邁多病,，無(wú)勞動(dòng)能力，導(dǎo)致他自卑，很少和同學(xué)交流,，性格很孤僻,，但他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，很討任課老師的喜愛(ài),。針對(duì)這一特殊情況,，我和任課老師經(jīng)常與他談心，在生活中給予幫助,，在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),，使他感覺(jué)到大家庭的溫暖,。他沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍叶员埃模⒆又厥白孕牛懒巳绾闻c老師和同學(xué)交流，性格變得開(kāi)朗啦,，并成為我的得力助手及無(wú)話不談的朋友,，最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。如今,，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生,。他走時(shí)，我給了他300元路費(fèi)并請(qǐng)他吃了頓飯?，F(xiàn)在,，每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生，說(shuō)老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友,，若沒(méi)你的教育就沒(méi)我的今天,?？粗慕裉?，想起他的昨天，我又一次體會(huì)到了教育的真正價(jià)值,。20xx級(jí)學(xué)生岳海鑫,，家庭情況比較特殊,，父母離異,，
父親又娶,，孩子從此失去了母愛(ài),。當(dāng)時(shí)班內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都訂有牛奶，可因?yàn)榧彝サ脑颍⒆雍炔簧吓Ｄ蹋诹私馑奶厥馇闆r后,，我主動(dòng)拿出自己的一部分工資，幫孩子訂上牛奶，讓她在班內(nèi)不會(huì)覺(jué)得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事，明白老師的一片苦心,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。當(dāng)然例子還有許多,，在此不再一一敘述,。
雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的,。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用之人時(shí),，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。
多年來(lái)，我對(duì)自己的嚴(yán),、對(duì)工作執(zhí)著,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)貫穿了我教師生涯的始終。我想,，教書(shū)育人,，就是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，一首生命的贊歌,。因?yàn)橛袗?ài),，我成就了一批又一批學(xué)生;也正因?yàn)橛辛诉@一批一批的學(xué)生，才成就了自我,，讓我繼續(xù)無(wú)怨無(wú)悔,、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢(mèng)!
匯報(bào)完畢，謝謝大家!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。
然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。
我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無(wú)私無(wú)畏,，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動(dòng);遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。
是呀,，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水,。當(dāng)其為雨露,，則潤(rùn)物而無(wú)聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,，則包容萬(wàn)物;當(dāng)其為瀑流,，則一瀉千里;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤,。蝸居斗室,，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值,。
“大音希聲,大愛(ài)無(wú)痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫(xiě)道。教師的愛(ài),，就是這種春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛(ài)”,。
教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài);教師的愛(ài),，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài);教師的愛(ài),，是“有教無(wú)類,、精心施教”的神圣的愛(ài)。教師無(wú)愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),，教師的愛(ài),，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。
三年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。
背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù),。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因?yàn)?，我深?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),。早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的鼓勵(lì),，其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點(diǎn)慚愧,，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單談一談,。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀,。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,，首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),，那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心，而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),，但回頭想想他們畢竟還是孩子,，他們也想學(xué)好，想得到老師的表?yè)P(yáng),，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,，教導(dǎo)他們,。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，從不同的角度提醒他們,，真誠(chéng)的對(duì)待他們。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲,，只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,，作為教師,，責(zé)任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),，要當(dāng)一名好老師，責(zé)任心比能力更重要,。責(zé)任心是工作的動(dòng)力,。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5，更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩,、光明磊落的人,。為此，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)。反之,，如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,，我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解,。
為師十年來(lái),，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西,。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,，在這個(gè)平凡的崗位上,，我將繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)放心的好老師,。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長(zhǎng)的,，我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。
最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,，幫助我。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：
大家早上好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子,?！?/p>
世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛(ài)。愛(ài)是一張張溫暖的笑臉,，一句句貼心的話語(yǔ),，一雙雙支持的手?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢](méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
在教育戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短兩年來(lái)，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡：我們親愛(ài)的張小玲老師，身體不適,，卻堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘;我們的梁春艷老師,，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn);還有張小英老師，基本上每天利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課
一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,，一段段真摯的師生情,，讓我不再彷徨,，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界。在孩子中間,，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我,。慢慢地我愛(ài)上了這份職業(yè)。這種愛(ài)是我工作的動(dòng)力,，這種愛(ài)更是一份沉甸甸的責(zé)任,。我開(kāi)始學(xué)著耐心地傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)，學(xué)著細(xì)心的觀察孩子們的一舉一動(dòng),，學(xué)著用最生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子,。就拿亮亮小朋友來(lái)說(shuō)吧，他身體瘦弱,，個(gè)子矮小,，因?yàn)楦改赣H外出打工，自己與年過(guò)七旬奶奶相依為命,。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響,，回家沒(méi)人管教，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但作為他語(yǔ)文老師的我沒(méi)有放棄他,，利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心，讓他充滿了自信,，找回了自尊,，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。每天分早餐的時(shí)候,，我總是給他多一些分量,，讓他吃飽。每當(dāng)這時(shí)候,，他靦腆地笑了,，他感覺(jué)到了老師在給他施愛(ài)。此時(shí)我的心里覺(jué)得暖暖的,，有種說(shuō)不出的驕傲與自豪,。孩子“親其師”才會(huì)“信其道”，所以說(shuō)愛(ài)是走進(jìn)孩
子心靈的金鑰匙,。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春,。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛(ài)與眾不同,，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,，路在腳下延伸，而我正在鋪路,，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿沼澤,，我都將一如既往，永不退縮,。我親愛(ài)的同行們，我們同舟共濟(jì),。讓我們用自己的愛(ài)鑄就偉大的師魂,，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬(wàn)里,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。
師德標(biāo)兵發(fā)言稿500字篇二十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的鼓勵(lì)，其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點(diǎn)慚愧,，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單談一談。
作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,，首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心,，而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好,，想得到老師的表?yè)P(yáng),，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們，教導(dǎo)他們,。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠(chéng)的對(duì)待他們,。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲,，只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò)，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,，相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,，作為教師，責(zé)任心很重要,。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)，要當(dāng)一名好老師,，責(zé)任心比能力更重要,。責(zé)任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,，更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩,、光明磊落的人。為此,，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),。反之,，如果哪節(jié)課我沒(méi)上好，我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子,。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解,。
為師十年來(lái)，在我身上也有許多不足,，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西,。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,，在這個(gè)平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力,，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)放心的好老師,。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長(zhǎng)的,，我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。
最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,，幫助我。
