光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇一

新鄉(xiāng)學(xué)院社工協(xié)會是依托社會工作專業(yè)的價值觀和理念與專業(yè)的方法和技巧而成立的,，是長江大學(xué)首個社會工作專業(yè)社團(tuán)。我們社團(tuán)希望通過專業(yè)的服務(wù)來滿足校內(nèi)一些班級和同學(xué)以及社會上一些人士的需要,。

經(jīng)我們社團(tuán)自我評估后發(fā)現(xiàn),，我們社團(tuán)還很年輕，成員間的交流溝通還很缺乏,，彼此之間還不是很熟悉,，成員之間的信任感還沒有完全建立起來；而且成員對本社團(tuán)也不是很清楚,，更缺乏一種歸屬感,。這一切都導(dǎo)致我們社團(tuán)的松散，更別說建立我們社團(tuán)自身的文化了,。

因此我們采用小組工作的方法來對本社團(tuán)進(jìn)行建設(shè),。在小組中，個人得以建立支援網(wǎng)絡(luò),，并可從組員間的相互支持中獲得信心,。這有利于將組員整合為一個有共識的集體，從而使組員不再陌生,，而是彼此熟悉,，能互相信任和幫助。并進(jìn)而使大家對我們社團(tuán)熟悉并認(rèn)同,，形成本社團(tuán)的凝聚力和文化,。

這個小組首先會讓大家相互認(rèn)識，然后通過大家共同參與活動來加深組員之間的交流和感情,，之后會讓大家認(rèn)識我們社團(tuán),，感受我們社團(tuán)的實踐過程，最后會讓大家共同分享活動后的感受,，這樣在一種社會工作文化的熏陶下,，使大家形成一個整體。

小組動力學(xué)理論告訴我們：以共同活動為中介可以增進(jìn)小組的凝聚力,。這是我們選擇小組工作的專業(yè)方法為本次服務(wù)手法的一個重要因素,。小組工作是以組員之間的互動為其本質(zhì)而存在的，組員通過小組這個平臺,，通過工作員設(shè)計的游戲的演練而完成必要的交流和溝通,。其實小組的游戲、角色扮演,、討論都是對真實生活的呈現(xiàn)和反思,，通過活動為中介可以提升組員的交流能力，增強(qiáng)組員所在團(tuán)體的凝聚力,。當(dāng)然活動只是手段并不是目的,，我們要通過活動達(dá)到組員凝聚力的增強(qiáng)的目的,。

系統(tǒng)理論指出，在小組內(nèi)部,，組員之間存在一個系統(tǒng),，在這個系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用,。小組有以下四個作用：整合,、適應(yīng)、模式維持,、目標(biāo)實現(xiàn),。在小組活動時，工作人員要盡力將組員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好,，努力培養(yǎng)組員之間的凝聚力,，做好組員之間的權(quán)力分配。特別要主要組員在小組活動中的互動,，讓組員與組員,、組員與工作員之間的關(guān)系融洽，在解決問題的時候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果,，小組是一個整體,，每一個組員的決定都會影響到整個小組的活動。工作人員以各種小組活動將組員團(tuán)結(jié)在一起,，保證小組實現(xiàn)小組目標(biāo),。

“鏡中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認(rèn)為，由于社會的快速發(fā)展,，人際交往趨向功利化,，人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形，這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來進(jìn)行解釋,?！扮R中自我”理論最經(jīng)典的命題就是“一個人的自我感覺取決于他人的態(tài)度”,，而當(dāng)前的人際關(guān)系之所以呈現(xiàn)出單一化,、功利化、短暫化,、危機(jī)化的特點,，從微觀角度說，用“鏡中自我”理論解釋就是人們?nèi)狈ψ允?，不能以他人為鏡,，忽視他人對自己的態(tài)度，不能用他人對自己的態(tài)度來調(diào)整自己,，改變自己,，以使自己全面進(jìn)步，最終實現(xiàn)自我發(fā)展。因此,，要學(xué)會照鏡子,，用“鏡中我”理論來指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系。小組活動為組員提供了一個可控的環(huán)境,，在這個環(huán)境中,，通過工作員的引導(dǎo)，讓組員學(xué)會在鏡中觀察自我,，認(rèn)清自我,，從而學(xué)會更好的人際交往。

目的：使社工協(xié)會的成員相互熟悉認(rèn)識,，同時建立聯(lián)系并初步建立感情,；使成員對本協(xié)會熟悉并初步建立歸屬感。

目標(biāo)：1,、使社團(tuán)成員相互熟悉,，加強(qiáng)溝通，彼此互信,；

2,、使社團(tuán)成員認(rèn)識本社團(tuán)，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力,；

3,、進(jìn)一步鞏固他們建立起來的聯(lián)系；

4,、讓他們初步感受社工協(xié)會的實踐過程,，使他們初步融入進(jìn)這種文化中。

服務(wù)對象：社工協(xié)會所有會員和法言社部分成員,。

特征：1,、這些服務(wù)對象為本社團(tuán)所有會員，正接受高等教育,，有活力和創(chuàng)造力,；

2、這些會員彼此還不很熟悉,，對本社團(tuán)認(rèn)同度還不很高,，有為這個社團(tuán)貢獻(xiàn)力量，將這個社團(tuán)建設(shè)好的愿望,。

由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議并動員,，本社團(tuán)全體成員一致同意參與。

1,、性質(zhì)：團(tuán)隊發(fā)展小組

2,、日期：

3,、時間：

4、節(jié)數(shù)：三節(jié)

5,、地點：社工實驗室

6,、人數(shù)：

七、工作日程

日期

任務(wù)

11月20至26日

本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議開展團(tuán)隊建設(shè)的活動

11月27日

經(jīng)宣傳動員,，使本社團(tuán)全體成員參加此次活動

11月28至30日

詳細(xì)擬定工作計劃書,，并做好開組前的一切準(zhǔn)備

12月

開組

八、活動內(nèi)容

第一節(jié)

活動內(nèi)容

時間：12月18日19：00

個別活動時間

地點

目的

內(nèi)容

所需物資

備注

5分鐘

社工實驗室

讓組員與工作者認(rèn)識

工作者自我介紹（姓名,、專業(yè),，在組中的角色本次活動的內(nèi)容和目的`）

15分鐘

暖身活動，活躍氣氛

進(jìn)化論：

1.全體人員先蹲下作為雞蛋,，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳,。雞蛋進(jìn)化后成為小雞，小雞進(jìn)化后成為母雞,，母雞進(jìn)化后成為鳳凰,。

2.勝者升級，敗者原地停留,，尋找其他同級別參與者進(jìn)行猜拳,，爭取晉升。進(jìn)化成為鳳凰后要大聲說：某某（自己的名字）已經(jīng)進(jìn)化成鳳凰了!

3.一直進(jìn)行幾分鐘,，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止,。

注意現(xiàn)場秩序的維持，不要過分擁擠

組長在其監(jiān)督

5分鐘

分組,，讓組員有機(jī)會更多接觸

進(jìn)行分組,分為四小組,，分別由小組工作員帶領(lǐng)

10分鐘

體現(xiàn)團(tuán)體形象、組員分享活動感受,、總結(jié)并布置家庭作業(yè)

1,、各組擺出一個能體現(xiàn)他們組整體形象的造型

2、組員簡單分享活動感受

附:進(jìn)化論:

（1）在游戲開始時,，所有人都屬于生命的最低等級——細(xì)胞,，而后學(xué)員之間兩兩進(jìn)行“石頭剪刀布”的猜拳游戲，哪一方贏了則可以進(jìn)化,，從細(xì)

胞變?yōu)轸~類動物,。

（2）而輸?shù)囊环?，則必須退化,，由于細(xì)胞是最低等級，所以這一級的人輸了不必退化,，但其余級別的都返回第一級,。

（3）進(jìn)化規(guī)則為細(xì)胞進(jìn)化成魚類,，魚類進(jìn)化成鳥類，鳥類進(jìn)化成哺乳動物,，一旦進(jìn)化到哺乳動物類,，則算作勝出，可以走出圈子,，作為觀眾看其

他學(xué)員競爭,。

（4）進(jìn)行猜拳游戲過程中，在尋找猜拳對象的時候,，每個人必須根據(jù)自己的進(jìn)化等級作出相應(yīng)的動作來配合,。如細(xì)胞若是一個略為圓形的物體，那么學(xué)員必須蹲下抱頭,，不斷蛙跳移動,；魚類動物的魚尾最有特色，扮演魚兒游行的姿勢是這一階段的學(xué)員要做的,，鳥兒飛翔比較簡單,，兩臂張開不停的煽動即可，哺乳動物一般以大猩猩為例,，所以學(xué)員們必須學(xué)著大猩猩的動作,，不停用雙臂拍打胸口移動。

4.最后肯定有學(xué)員不能完成進(jìn)化到哺乳動物的階段,，可以通過其余學(xué)員的決議讓其表演一些節(jié)目,，既作為“懲罰”，又可活躍氣氛,。

第二節(jié)

活動內(nèi)容

整節(jié)活動時間：12月18日19:30

個別活動時間

地點

目標(biāo)

內(nèi)容

所需物資

備注

20分鐘

社工實驗室

活躍氣氛,、增進(jìn)彼此的信任

不倒翁（信任跌倒）：

一個成員站在其他成員圍成的圈中間直著身子往任意方向倒，周圍成員會扶住他的身體使之不倒地

30分鐘

增強(qiáng)組員合作精神

心中的塔：

1.通過每個小組的相互合作共同完成屬于你們小組共同的心中塔,。

2．小組長引領(lǐng)組員先構(gòu)思好：如何組建小組的心中塔,，然后，為每位組員分配任務(wù),，我們要求每個成員都必須參與到建塔的活動中去,。

3．小組成員還可根據(jù)實際需要用你們身邊的物品，

4．最后為制作的塔取名,，并講出含義,，最后評比哪一座塔是高美強(qiáng)。

大報紙若干,，膠帶4捆,，膠棒4根，剪刀4把

附錄：

不倒翁

1,、

全體組員圍成一個圈,，保持間距,，雙手平舉，手心向外,。

2,、

社工鼓勵一個組員自愿出來，社工一邊介紹規(guī)則,，組員一邊做,，雙手抱在胸前，雙腳并攏,，問后面的組員準(zhǔn)備好了沒有,，當(dāng)后面的組員回答準(zhǔn)備好了，那組員直著向后倒,，在倒的過程中腿不能彎曲,。后面的組員要用手接住他，然后將他傳給下一個組員,。

3,、

這樣一圈回到起點，換其他組員站在當(dāng)中,。

4,、

這個游戲要特別向組員強(qiáng)調(diào)安全。

5,、

活動開始前社工要調(diào)整好組員的間距,，要先鼓勵組員做，要觀察組員的情緒變化,。

第三節(jié)

活動內(nèi)容

活動時間：12月18日20：30

個別活動時間

地點

目標(biāo)

內(nèi)容

所需物資

備注

25分鐘

社工實驗室

增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力

解開”手鏈”：

1．將全班學(xué)生分成若干個小組,，每組10—12人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈,，記住自己左右手各相握的人,。

2．在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲中，大家放開手,，隨意走動,，音樂一停，腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住,。

3．小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”,。節(jié)奏舒緩的背景音樂中,，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈,。

4．第二輪用兩個小組的成員合并，形成一個大圈,，按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次,。

5．第三輪將第二輪中兩個圈的成員合并成一個特大的圈，也就是全班成員圍成一個大大的圓圈,。按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次,。

30分鐘

了解經(jīng)過小組后彼此的改變、圓滿的結(jié)束小組,、讓工作員了解組員對小組的感受

收獲糖彈:

1．活動分組,，每組5—8人，每個學(xué)生根據(jù)需要領(lǐng)取做“糖彈”的漂亮紙,，在5分鐘時間內(nèi),，對班內(nèi)同學(xué)盡可能多的贊美，把贊美話寫在紙上,，做成“糖彈”,；

2．5分鐘后大家把“糖彈”拋給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈”全部送完后,，才能打開自己收到的“糖彈”,；

3．小組交流自己收到的“糖彈”，并把它讀出來,。

討論（1）收到“糖彈”時與人目光接觸時的感覺是什么,？

（2）收到的“糖彈”是甜的還是有傷害的？

（3）當(dāng)你看到別人對自己的贊美,，感受如何,？

（4）你是否還有贊美想送出去？

彩紙

筆

九,、財務(wù)預(yù)算

所需物資

用途

計劃書,、記錄表

活動進(jìn)程依據(jù)、記錄

大報紙若干

心中的塔

膠帶4捆,膠棒4根

心中的塔

便利貼

收獲糖彈

節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲

隨意

解開手鏈

十,、應(yīng)變計劃

預(yù)計困難

應(yīng)變措施

組員多,，沒有合適場地

開組前，協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)層要將場地協(xié)商好

經(jīng)費來源沒有保障

盡量向院里或社聯(lián)尋求資源

組員可能缺席活動

1,、開組前要向組員講明此次活動的目的和重要性,，將組員都動員起來

2、將活動設(shè)計成有趣的,、好玩的,，能達(dá)到開組目的和滿足他們的需要

3、對于特殊原因而不能參加的組員,，其要提前向小組匯報

工作員未能同時兼顧到組內(nèi)所有組員

1,、工作員之間要做好詳細(xì)的分工安排,，確定各自職責(zé)

2、開組前盡快掌握組員的情況及需要,，以在開組時能及時關(guān)注

3,、開組前仔細(xì)構(gòu)思活動流程及安排，開組時工作員要敏銳,，留意他們的言行并作適當(dāng)回應(yīng)

活動中組員有過激行為或組員間發(fā)生沖突

工作員立即阻止其行為,，使其平靜下來，讓其說出心中的想法,，分析其行為的不當(dāng)之處,，邀請其他組員發(fā)表他們的看法，并請他們對其進(jìn)行疏導(dǎo)

活動中組員過于沉默,，氣氛沉悶

1,、工作員運用活動技巧，如自我流露,，將組員吸引到活動中

2,、

讓有話說的組員發(fā)表看法，打破沉默,，邀請沉默的組員發(fā)表意見,，對于比較不活躍的組員多一些關(guān)注，適時的鼓勵他,，讓其能融入到活動中來

中途有組員退組

1,、將活動設(shè)計得有趣好玩，能吸引大家

2,、小組過程中工作員對積極性不高的組員更多關(guān)注,，讓其感覺到在小組中他的價值

3、對于想退組的組員和他討論他的感受,，退組的原因,，并邀請其他組員討論，讓他感覺到受尊重和關(guān)心

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇二

20xx年5月12日19點30分至20點30分

理科樓513教室

化學(xué)化工系20xx級材料化學(xué)六班全體成員

團(tuán)日活動

1,、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人,，將有關(guān)團(tuán)日活動的具體事項告知他們

2、宣布本團(tuán)會主題——感恩母親情游子孝行心

3,、選定活動的主持人和解說員

4,、任務(wù)安排

（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動并做好考勤工作

（2）宣傳委員及副班長負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動板報的排版

（3）負(fù)責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報給負(fù)責(zé)人

（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團(tuán)日活動做充分準(zhǔn)備

（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動的流程

（6）生活委員負(fù)責(zé)活動時所需要的物品

我們總是不忘慶祝自己的生日,，殊不知我們的生日卻是母親的`受難日,，她承受著生育之劇痛將我們帶來這個美麗的世界，賜予我們生命，用母性的光輝照耀著我們,，傾盡心血撫育我們長大成人,。母愛是世界上最純粹的愛！讓我們在這個特殊的日子里,，以自己最獨特的方式給母親獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福,！

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇三

為了增進(jìn)學(xué)生健康，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,，根據(jù)學(xué)?！翱鞓反笳n間活動實施方案”的要求,，結(jié)合一年級學(xué)生狀況,，制定一年級大課間活動計劃。

1,、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動的興趣和愛好,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。

2,、通過課間活動鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù),、基本知識，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣,。

3、通過大課間活動,，增強(qiáng)體質(zhì),、增進(jìn)身體健康，形成健康的生活方式,。

4,、通過大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神,。

快樂大課間活動時間為：下午第二節(jié)后四十分鐘。

1,、活動內(nèi)容：

特色活動項目：跳繩,、跳皮筋、踢毽子,、跳房子,、木頭人等。

場地安排：教學(xué)樓前

2,、活動場地：教學(xué)樓前

1,、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動,，活動有器具,；按學(xué)校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動

2、活動前,，教師要組織清點好人數(shù),，及時有序帶出，保證學(xué)生全員參與,，除生病請假的外,，無特殊情況不得缺席。

3,、活動時應(yīng)確保安全第一,，切實把安全工作做好，對學(xué)生要進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全管理，制定出全面的,、細(xì)致的安全制度,，同時教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好,、指導(dǎo)好,，以防為主,，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生,。

4、活動后,，組織學(xué)生有序退出，不得一哄而散,。

5,、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，并根據(jù)春夏秋冬的'自然交替,，隨季節(jié),、氣候的變化而重新安排,，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí),。

6,、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜,，形成自己的特色,。

7、活動要有實效,，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇四

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,。”現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化,?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才,，“科教興國”勢在必行,。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望,?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任,，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操,、豐富的文化知識,、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”,。因此,，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

(一),、活動目的與內(nèi)容：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長”的'素質(zhì)教育發(fā)展,，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學(xué)年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明,、小制作評比、②表演小實驗,、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比,、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比,、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動,。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品,，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動.

(二)、活動具體實施過程：

學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展,，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展,，知識與實踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進(jìn),、逐步發(fā)展的過程,，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說,，活動課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容,，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點,，開展各種各樣的科技活動評比，使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育,。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得,。課堂教學(xué)只把生動活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,，解放學(xué)生的感官,，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外,、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,，手的運用促進(jìn)腦的開發(fā),，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造,。在本學(xué)年,，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、參觀調(diào)查活動,，崇尚親近自然,。

伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙,，就是自然界,，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查,，可以把學(xué)生帶出課堂,，帶向社會，帶向大自然,，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識對象,。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇,，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義,。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動,，不但讓學(xué)生見識到各種稀有植物的種類,，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生天文知識面,，鍛煉學(xué)生的實踐能力,。

2、科普閱讀活動,，豐富知識視野,。

在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志,、科普節(jié)目,，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》,、《我們愛天文》,、《十萬個為什么》等書籍,，觀看《天下》,、《探索奧秘》、《人與自然》,、《動物故事》等電視科普節(jié)目,，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng),。

3,、小論文、繪畫活動,，激發(fā)探究興趣,。

小論文、繪畫活動就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn),，用書面或繪畫的形式表述下來,。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式,，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣,，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識,。在小論文活動中,，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí);而小論文寫作的成功,，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動地進(jìn)行天文學(xué)習(xí),，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強(qiáng)烈愿望,，從而推動學(xué)生知識水平和研究水平的提高,。

4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動,，提高學(xué)生動手實踐能力,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學(xué)生課余活動的特色之一,。以班級為單位,，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比,，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣,，有效地提高學(xué)生的動手實踐能力。在每學(xué)期,，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動,，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動，學(xué)生的實踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識的興趣,。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位,，通過學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動手實踐能力,。

第1周科普講座

第2,、3周橡筋動力飛機(jī)制作

第4、5周木棍機(jī)器人

第5,、6周遙控汽車的制作

第7,、8周電動自由飛機(jī)制作

第9、10周模擬火箭發(fā)射

第11,、12周直升機(jī)原理及氣球直升機(jī)制作

第13,、14周雙槳風(fēng)力小車制作

第15、16周齒輪換擋小車

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇五

開展興趣小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以興趣小組活動為契機(jī),，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個學(xué)生成長,、進(jìn)步的搖籃,。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障,，特制定本方案,。

1、通過組織多種活動,，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，自主地選擇地參加書畫,、技術(shù),、體育,、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長,。

2,、通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深,，同時獲得更多展示的平臺,，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。

3,、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐,、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4,、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育,，豐富校園文化,。

5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛,、體育活動,，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

1,、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動計劃,。

2,、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組,。

3,、定期檢查活動情況，并且有訓(xùn)練任務(wù),，促進(jìn)活動順利開展,。

4、舉辦各種類型的報告會,、集合和文藝演出等活動,，形成活動特色。

5,、積極組織多種形式的競賽活動,，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品,，出作品專欄等,，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動成果。

6,、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上,，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生,，于學(xué)期初制訂各組的輔導(dǎo)計劃，包括有情況分析,、活動目標(biāo),、活動措施、活動時間,、活動地點,、活動內(nèi)容、學(xué)生名單等,。

7,、書法美術(shù)組輔導(dǎo)老師平時要注意收集學(xué)生作品，于期末上交,。其余各組要選好苗子為各級各類比賽做好準(zhǔn)備,。

１、各興趣小組指導(dǎo)老師

２、活動場地

３,、活動時間：星期四下午兩節(jié)課后6：00——7：30為各興趣小組活動時間,。確保做到計劃、組織,、輔導(dǎo),、活動內(nèi)容的落實。

４,、活動計劃：各課外小組必須制定本學(xué)期具體可行的活動計劃,，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃,。

５,、學(xué)生管理：各組教師不得私自增加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增加,。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤,，對于累計三次無故缺勤者以及自動

退出小組的.學(xué)生，應(yīng)及時作好記錄并上報學(xué)?；蛩诎嗉壍陌嘀魅?。 ６、檢查監(jiān)督：學(xué)校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動情況記錄,，對于管理混亂松懈的課外興趣小組,，在月考核時將酌情處理。

７,、成果展示：各興趣小組應(yīng)在活動計劃中明確本組活動成果的形式,，展示時間和方式。成果形式可以是展覽,、匯報表演,、技能展示、參加比賽取得名次等,，要求每學(xué)期有一次成果展示,。

1、指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，有實質(zhì)內(nèi)容，有記錄,。

2,、按時組織學(xué)生開展活動，作好課前點到工作,，確保學(xué)生全員參與。 3 各小組必須切實加強(qiáng)安全教育,，對存在一定危險因素的實踐活動,，應(yīng)提前做出安全預(yù)案,。按時放學(xué)，杜絕意外事故的發(fā)生

4,、做好所在教室的衛(wèi)生保潔,，離開教室時關(guān)燈關(guān)門。

5,、不得提前結(jié)束興趣小組活動時間,，輔導(dǎo)課計入教學(xué)工作量，興趣小組活動開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一,。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學(xué)校興趣小組開展的宗旨,，也是我們的目標(biāo)。各興趣小組要按計劃認(rèn)真開展活動,，在興趣小組活動中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，同時，特別要注意訓(xùn)練的科學(xué)性,，爭取更多的項目,、更多的學(xué)生在各級各類比賽中獲獎。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇六

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2,、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3、利用《習(xí)字冊》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6,、利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8,、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1——2周

鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3——4周

筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點,、鉤、折,、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇,、撇點的`寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

張洋

20xx.3

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇七

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練二次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以能在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù),。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的`同學(xué)我們給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出，受到學(xué)生和家長的好評,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇八

一,、 小組基本信息

1,、小組名稱：我的成長我做主

2、理念及理論構(gòu)架

背景：學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段,，智力,、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為,。隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛,，不敢讓兒童獨立活動,，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴,，無主見，以自我為中心,，感情冷漠,，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力,。還有許多兒童有社交,、網(wǎng)癮、厭學(xué)等成長方面的不良習(xí)慣,，大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去,，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題,，孩子心中積壓的東西越來越多,，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力,，形成許多不良行為,，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患,。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們獲得更多的成長機(jī)會。通過有效的小組活動,，通過分享,、支持、鼓勵,，使小組成員加深自我認(rèn)識,，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強(qiáng)與同學(xué),、玩伴,、老師,、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力,，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì),，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力，從而擁有積極美好的童年生活,。

理念：

1.相信人的潛能,，包括生理、心理的,、情感的,、社會的、美感的等方面,。

2.尊重原則,，社會工作者尊重每個組員的個體差異。

3.個別化原則,，每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會發(fā)展個性,。

4. 保密原則，社會工作者保護(hù)每個小組成員的隱私,。

5.不批判原則,，也就是我們所說的中立原則，不隨便給哪個孩子貼標(biāo)簽,，每個人都有自己的資源和優(yōu)勢,。

理論架構(gòu)：

英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板,，它本身沒有任何內(nèi)容,，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維,，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì),。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的需要層次可以分為生理的需要,，安全的需要,，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要,。有成長問題的孩子他們的安全的需要,、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導(dǎo)致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題,，如社交困難,、網(wǎng)癮、厭學(xué)等等,。因此,，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時,，應(yīng)協(xié)助兒童增強(qiáng)溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團(tuán)隊協(xié)作意識,，矯正兒童的不正常行為,，減輕兒童的心理壓力，促進(jìn)兒童的健康成長,。

埃里克森的心理社會發(fā)展理論,，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段,，埃里克森認(rèn)為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題,，或是說一個特定的心理危機(jī)。而每一個危機(jī)都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果,，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機(jī)得到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q而使這個危機(jī)所對應(yīng)的發(fā)展階段對人的人

格所產(chǎn)生的積極的影響,，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響,。因此,，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過一系列活動正確引導(dǎo)組員的思維,，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力,，滿足他們自身的需要,。

社會學(xué)習(xí)理論：重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個人對行為的自我調(diào)節(jié),，主張建立較高的自信心,，社會工作者可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力,，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細(xì)微的改變,，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí),。

賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實個人或群體的權(quán)利,，挖掘和激發(fā)案主潛能的'過程、介入方式和實踐活動,。在本次活動中,，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識的效果,。

鏡中自我理論：在與他人的互動過程中,，我們通過感知他人對我們的反應(yīng)和評價，從而建立起我們的自我意識,、自我形象和自我評價,。他人猶如一面鏡子,，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中,，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定,，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢來達(dá)到他們的期望和目標(biāo),。

3,、目的及目標(biāo)

目的：幫助兒童在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點，樹立個人正確的價值觀,、人生觀,，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作能力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。為兒童提供一個相互溝通的平臺,，促進(jìn)兒童的健康成長。

目標(biāo)：

（1）讓兒童在實踐中學(xué)會溝通,、分享和奉獻(xiàn),，學(xué)會與人合作，增加人際交往的意識和能力,；

（2）開拓兒童的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)團(tuán)隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力,；

（3）學(xué)會溝通,、聆聽等技巧；

（4）構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò),，為兒童減壓,。

（5）培養(yǎng)兒童的注意力、記憶和觀察能力,；

（6）讓兒童全面認(rèn)識自我,，增強(qiáng)勇氣與自信。

4,、服務(wù)對象

6—13歲的兒童（在讀小學(xué)一年級至六年級學(xué)生）,，也可邀請家長觀摩。

5,、小組特征 （1）性質(zhì)：身心教育成長小組

（2）節(jié)數(shù)：四節(jié)

（3）人數(shù)：招募10人,，工作人員2人

（4）日期：20xx年3月25日至4月10日

（5）地點：各社區(qū)活動室6、招募方法

（1）在社區(qū)內(nèi)張貼海報,，通過社區(qū)工作人員介紹,；

（2）學(xué)校門口發(fā)宣傳單；

（3）各小區(qū)單元門上張貼通知；

（4）設(shè)立報名點準(zhǔn)時接納報名人員,。

二,、 具體活動設(shè)計

第一節(jié) 快樂相識

日期及整節(jié)活動時間：3月29日15：00—15:40

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇九

20xx春書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,、愛好,、增長知識、提高書寫技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

1,、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美。

1,、利用每周二,、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的`作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）實行獎懲制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。

（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,、愛好,、增長知識、提高書寫技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為傳承中國優(yōu)秀文化，今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

1、中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的`把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔;對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1,、利用每周一、三,、四課外時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

6、在兒童節(jié)期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

周次及教學(xué)內(nèi)容

第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

第五周：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。

第六周：楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底、四點底,、寶蓋頭等等,。

第七周：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

第八周：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀,、工整,。

第九周：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練

十周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛,、五、馬,、不,、太、豐,、井,、區(qū)、中,、少,、長等。

十一周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(二),，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫一些常用漢字。

十二周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(三),，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫難度可適當(dāng)增加。

十三周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(四),，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

十四周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(五),，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。

十五周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(六),，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十一

為了豐富學(xué)生的課外生活,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)學(xué)校的興趣活動安排，數(shù)學(xué)興趣小組通過興趣學(xué)習(xí),，讓更多的學(xué)生能快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí),。為了更好的將這項活動深入下去，現(xiàn)制定工作計劃如下：

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中,，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的`觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。

1,、處理好課內(nèi)和課外,、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2,、精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

3,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo),。

4,、注重知識的連貫性,，合理安排各個知識的先后順序。

5,、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,，切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

7,、通過興趣班的活動,，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助,。

課內(nèi)輔導(dǎo)為主,，課外自學(xué)為輔；講解,，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

周次2345678111213141516

內(nèi)容討論制定數(shù)學(xué)興趣小組活動計劃數(shù)與代數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識圖形中的數(shù)學(xué)游戲數(shù)學(xué)巧解代數(shù)一題多解（圖形）猜想的數(shù)學(xué)奇妙的數(shù)生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計圖全析數(shù)與代數(shù)競賽空間與圖形競賽統(tǒng)計與可能性知識匯總

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十二

興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。課外科技興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對科技的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,，本學(xué)期科技制作小組的活動計劃如下：

本學(xué)期開設(shè)的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面,，促進(jìn)全校的科技活動,。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識，提高學(xué)生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力,。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程,。

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周星期五五,、六節(jié)課開始活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)活動室,。

4、每次老師布置的.作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

1、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品,，開闊學(xué)生眼界;提高學(xué)生欣賞水平,。

2、以廢舊材料為主,，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)(小發(fā)明,、小制作及辦科技手抄報等)

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

周次內(nèi)容備注

第三周分興趣活動小組,，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準(zhǔn)備。

第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

第六周--第七周制作壁掛花籃

第八周--第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運輸機(jī)”

第十周慶?！拔逡粐H勞動節(jié)”

第十一周--第十二周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料

第十三周制作科技手抄報

第十四周--第十六周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料

舉辦科技小制作作品展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心制作，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十三

新的學(xué)期開始了，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長,，使學(xué)生在美術(shù)方面的各種能力得到進(jìn)一步的提高,，真正發(fā)揮學(xué)生的繪畫優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展,，使學(xué)生在學(xué)好文化課的同時,，得到良好的藝術(shù)教育，特指定本學(xué)期美術(shù)特長班活動計劃如下：

在本學(xué)期中,，我們將在已有興趣小組的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步充實新的力量，擴(kuò)大第年級人員數(shù)量，利用高年級成員的優(yōu)勢,，影響何必帶動低年級成員,，使興趣小組能更好地進(jìn)一步延續(xù)。

本學(xué)期美術(shù)特長班的活動內(nèi)容主要以繪畫訓(xùn)練為主,，主要內(nèi)容有：

1,、進(jìn)一步提高高年級老學(xué)員的繪畫技能，使老學(xué)員能夠掌握較高難度的繪畫技巧,。

2,、讓老學(xué)員帶動新學(xué)員，每個老學(xué)員帶45個新學(xué)員,，教會新學(xué)員基本的繪畫方法,。重點是基本功訓(xùn)練。

3,、新、老學(xué)員互相搭配訓(xùn)練簡單的簡筆畫,，鞏固老學(xué)員的基本功,，訓(xùn)練新學(xué)員的最基本的素描、速寫等的繪畫能力,。

4,、主要訓(xùn)練內(nèi)容：

老學(xué)員訓(xùn)練內(nèi)容：素描靜物，色彩靜物,，人物速寫等,。新學(xué)員繪畫內(nèi)容：素描石膏幾何形體，人物速寫等,。

初一,、初二

1、素描石膏幾何形體,。

2,、素描單個靜物臨摹。

3,、素描單個靜物寫生,。

5、素描靜物寫生,。

6,、素描靜物臨摹。

7,、色彩基礎(chǔ)知識

8,、學(xué)期總結(jié)

高一、高二

1、素描靜物考試,。

2,、素描靜物寫生。

3,、水粉靜物臨摹,。

4、學(xué)期小結(jié),。

5,、色彩臨摹考試。

6,、色彩靜物臨摹,。

7、色彩靜物寫生,。

8,、期小結(jié)。

訓(xùn)練主要下第一節(jié)晚自習(xí)到第三節(jié)自習(xí)結(jié)束的時間進(jìn)行,?；顒狱c在學(xué)校畫室。

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十四

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合五年級學(xué)生的實際,，特制定本計劃。

課外閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實踐,，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力,。同時,，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩,、文學(xué)作品點評,；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。在內(nèi)容上,，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識,、科技,、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點,。

每周六上午,。

五（1）班教室。

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當(dāng)小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作,。

3,、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗,，收獲成功,，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

4、鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累,，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句,。

5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記,，不少于4000字,；

6,、完善班級圖書角。一是師生捐贈,。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍,，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配,；二是借閱學(xué)校圖書,。學(xué)校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的.又一個重要資源,，充分利用起來,。

7、突出古詩背誦,，加強(qiáng)古詩詞的背誦,。拓展背誦空間，如現(xiàn)代,、當(dāng)代的散文經(jīng)典,，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累,。

第三周：古詩歌集錦《清平樂》,、《惠崇春江晚景》、《望岳》

第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》,、《飲湖上初晴后雨》,、《無題》

第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》

第九周：兒童小說《五三班的壞小子》

第十周：古詩歌集錦《觀書有感》,、《錢塘湖春行》,、《西江月》

第十一周：兒童散文《星星們動也不動》

第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》

第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》

第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》,、《水調(diào)歌頭》

第十六周：童話故事《普希金童話》

第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》,、《寄給小城》

第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》

老年小組活動計劃書 兒童興趣小組活動計劃書篇十五

指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課間活動，提高師生的的`身體素質(zhì),，倡導(dǎo)健康,、快樂、安全,、文明的校園文化,，在玩中學(xué)，在玩中長知識,，玩出花樣,，玩出新意，創(chuàng)建和諧,、健康,、文明,、平安的校園。

一,、活動地點：善思樓前的空地,。（如有問題根據(jù)實際情況調(diào)整）

二、活動時間：8：50―9：20（30分鐘）

三,、活動項目：踢毽子,、跳短繩、跳長繩,、跳兔子舞,、練習(xí)廣播操、做游戲,、進(jìn)行各項體能訓(xùn)練,。

四、做完廣播操后開展

五,、具體活動安排：

周數(shù)

活動內(nèi)容

四,、進(jìn)退場、隊列練習(xí)及廣播操復(fù)習(xí)

五,、集體舞復(fù)習(xí),、看誰是個木頭人

六、游戲：快快跳起

七,、傳遞（球,、棒）接力

八、鉆山洞

九,、夾球跳接力

十,、游戲：小猴撈月

十一、滾輪胎,、呼拉圈接力

十二,、兔子舞

十三、顛毽子接力

十四,、螃蟹賽跑

十五,、單腳跳、青蛙跳,、雙人蹲跳接力

十六、游戲：運送地雷

十七,、雙人合作跑接力

十八,、籃球運球接力

十九、螞蟻搬家接力

二十,、包袱、剪刀,、錘,；跳長繩