無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇1

暢游在浩瀚的知識(shí)的海洋里,。每一本好書都給我們帶來新知,，開拓了我們的視野、陶冶了我們的情操,、武裝了我們的思想,、啟迪著我們的智慧、豐富著我們美好的人生,、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上,。

“環(huán)境”影響著每個(gè)人的成長,。生活中，歷史條件的“決定性”我們無法選擇,，孩子從呱呱墜地起所面臨的家庭環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境“她愛或不愛，它就在那里,，無力左右：）,。但是，她可以選擇去刻苦學(xué)習(xí),、博覽群書,，從書籍中汲取營養(yǎng)，讓思想在知識(shí)的滋養(yǎng)中不斷成長,，為觀察,、思考、改造這個(gè)看似紛繁復(fù)雜的世界—插上隱形的翅膀,。

信息爆炸的年代,，選擇有用的信息成了“學(xué)習(xí)者”的常態(tài)，報(bào)刊,、書籍—恰恰是被萃取過的信息黃金,，讀書—才是孩子有效獲取新知的基本途徑。為孩子營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的熱愛讀書的習(xí)慣,、有選擇地讀好書是父母應(yīng)盡的職責(zé)。

歲月如歌,，讀書快樂,！

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇2

星期天，我看見媽媽在做家務(wù),，我問：“媽媽,，我想幫你做家務(wù)，好嗎,？”媽媽說：“不用了,，?！蔽野底詻Q定,，找個(gè)好機(jī)會(huì)幫媽媽一下。

機(jī)會(huì)來了,！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看,，我跑過去一把抓過笤帚就開始掃地，就只?？蛷d沒掃了,。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢,？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽，趁她不注意準(zhǔn)備拿抹布開始擦門,，結(jié)果被媽媽看到了,，她笑著說“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜計(jì)劃泡湯了,！”

媽媽走過來對我說：“既然想幫忙,，就幫媽媽把笤帚拿來吧?！蔽腋吲d地跑到衛(wèi)生間,，打開燈拿來了笤帚。

媽媽分配我墩地,，媽媽在前面掃,，我在后面墩，我原來沒做過家務(wù),，這次媽媽給機(jī)會(huì)我一定要做好,！

不一會(huì)兒我滿頭大汗，喝了一口媽媽遞來的涼水,，真爽,！

媽媽夸我：“小真棒呀！”我非常高興,！我想,，原來做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地,、墩地,、倒。??！今天我非常高興！媽媽說：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了,！”

你幫媽媽做過家務(wù)嗎？沒有就試試吧,！

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇3

媽經(jīng)常和我說：“你已經(jīng)張大了,，自己的事情自己做?！苯裉煳覜Q定自己洗襪子,。

我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里,，認(rèn)認(rèn)真真地洗起來,。穿了一天的襪子又臟又臭呀,！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手使勁兒地搓來搓去,，一下,、二下、三下……小手搓紅了,，還在繼續(xù)搓,，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只,。襪子越來越白了,，盆里的泡泡越來越多了，可水卻越來越臟了,。這讓我想起了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎——什么越洗越臟,？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干,，把臟水倒進(jìn)了下水道,，又接了一盆清水，把襪子放進(jìn)去投干凈,?？粗筛蓛魞舻匾m子仿佛在對我說：“小朋友真能干！”

我把洗完的襪子晾在了晾衣架上,，媽媽用夸獎(jiǎng)的目光看著我,。看著自己的勞動(dòng)成果,，想著明天就要穿自己洗的襪子上學(xué)一定很舒服很舒服,，我的心里美滋滋的。

勞動(dòng)很辛苦,，但勞動(dòng)很光榮,！我們一定要珍惜他人的勞動(dòng)成果。

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇4

家庭教育對于每個(gè)人來說都有很重要的意義,，對于我們本人的成長如此,，對于我們的孩子們亦然，因此,，學(xué)會(huì),，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力，下面我來談下自己的家庭教育心得體會(huì),。

首先是要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，父母是孩子的第一任老師，所以,，父母是什么樣,，孩子很大程度上也會(huì)是什么樣,，對于我的成長而言，父親就是一個(gè)很好的榜樣,，他是一名退伍的軍人,，堅(jiān)韌、守信是他給我的最好的榜樣作用,，他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒,，這對于一個(gè)人來說其實(shí)是很難的事情，但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境,，以強(qiáng)大的毅力戒除了不良的習(xí)慣,，從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰(zhàn)勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會(huì)之一,。

其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境,，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺得很微不足道的一件事,，比如吵架,，比如訓(xùn)斥孩子，都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用,，我小時(shí)候,，我爸媽有時(shí)候會(huì)當(dāng)著我的面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感,，后來,，他們也注意到了這些，矛盾有時(shí)會(huì)在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了,，這對于孩子而言是很重要的,。這是我的家庭教育心得體會(huì)之二。

最后,，要掌握正確的方法,，上面兩點(diǎn)是基礎(chǔ)，而正確的方法是技術(shù),，兩者缺一不可,，所以作為父母要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，掌握諸如怎樣給孩子建立自信,，怎樣正確鼓勵(lì)孩子，批評教育孩子等等,，多管齊下，形成合力,，就可以做好家庭教育,。

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇5

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感,，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng),。

雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以鼓勵(lì),，直至她成功。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí),。后來,，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的,。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗、手帕之類的物品,。洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們,。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話,，勝過百句罵,。”確實(shí),，比起批評和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果,。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴,、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成。

關(guān)于唐醫(yī)生的一切篇6

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分,。

我們常說,，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師,?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德,、淵博的知識(shí),、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué),，甚至大學(xué),。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后,，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,，做起來卻很難。剛開始,，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫字慢，做題目慢,，一個(gè)字寫了擦,，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè),，生字,，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語文測驗(yàn)考了65分,，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢,，來不及做,，叫家長在家里多鍛煉她。于是,，每天放學(xué)回家做作業(yè),，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí),，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止。

總之,，對小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好她們嗎？