每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

培訓(xùn)班開學(xué)典禮講話簡短篇一

上午好!今天的風(fēng)雨真不小,。此風(fēng)此雨,，給了我們不同尋常的體驗(yàn),。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地,，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明,，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報效祖國的信心和堅(jiān)毅,。我代表學(xué)校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風(fēng)雨中堅(jiān)持開會的同學(xué)們表示崇高的敬意!

這是一個偉大的時代,，也是一個極為重要的年度。你們在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期,，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年,，考上大學(xué),，來我校深造，真是值得慶賀,。你們的加入,，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧,。

一,、大學(xué)是人類文明的高地

進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方?具體而言,，大學(xué)是：

(一)責(zé)任高地,。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識和服務(wù)社會的重要責(zé)任,。大學(xué)是人類文明的高地,，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國先有牛津,、劍橋,，后才有其崛起;德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國是先有哈佛,，后有國家,。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì),、軍事,、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué),，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng),。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教,，強(qiáng)國必強(qiáng)教,。蔡元培則早就說過,，要看明日之社會，先看今天之校園,。

大學(xué)的主要責(zé)任,，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才,。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,，承前啟后,，繼往開來，超越自己,，實(shí)現(xiàn)文化的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣,，大學(xué)才能卓爾不群,，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才,、建樹新風(fēng),。

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生,，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興,。

(二)人才高地。大學(xué)者,，囊括大典,，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方,，也是人才成長的搖籃,。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑,，給我留下非常深刻的印象,。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(revsonplaza)的“鋼絲上的行走者”(tightropewalker)。這個雕塑有兩個人,，其中一個人走在鋼絲上,，另一個人站在他肩上。我覺得,，如果把下面那個人看作教師,，上面那個人當(dāng)作學(xué)生，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,。

培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,，其實(shí)也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng),。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義,。它主要由“北大”這兩個字用篆書構(gòu)成,，下面一個“大”字，像一個人,，表示教師;上面是“北”字,，像兩個人，表示學(xué)生,。兩個學(xué)生背靠背,，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格,，只追求真理,，不互相依附，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上,，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高,，看得更遠(yuǎn)，更有作為;這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局,，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系,。所以，北大?；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的,。孔子早在二千多年前就曾發(fā)出“后生可畏,，焉知來者之不如今也?”的感嘆,，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到,，“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子?！碧招兄獎t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,，先生之的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,?！边@都實(shí)際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。

令人欣慰的是,，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中,，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表,。如學(xué)校前身——雷陽書院,，曾為廣東六大書院之一,。它的三位山長(古時稱校長為山長)：陳瑸、陳昌齊,、陳喬森,。也就是我們說的“三陳”。陳瑸,、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人,，被譽(yù)為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔,，勤政愛民,，功勛卓著;做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實(shí)，以身垂范,，學(xué)者楷模,。還有譚平山,，曾任雷州中學(xué)校長,，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨(dú)秀)”之譽(yù),。還有廣東農(nóng)*動領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增,、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表,。

湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生,。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專,，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有,。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦,、人大,、南大、北師大,、中大等名校的研究生,。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

(三)精神高地,。梁英書記說過,，大學(xué)不僅要有大樓、大樹,，還要有大師,、大氣。從境界上來說,，真正的大學(xué),，是無形的大學(xué),，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué),。有了高遠(yuǎn)的精神境界,，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈,，也可能成為一所高水平大學(xué),。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界,，成為精神高地,。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界,。在這一精神高地上,，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密,，與人類最杰出的大腦和尚動人的靈魂相遇,，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生,，然后把這些秘密和光輝與他人分享,，傳承發(fā)揚(yáng)下去。

同學(xué)們考上湛師,，不必自卑,。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑,。大學(xué)是追求真理,、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里,，不是比官大,，也不是比錢多，而是比誰的志氣大,、用功多,、學(xué)問高。在這里,，過的需要艱苦付出的寂寞生活,。洪堡說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一,。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人,。”在大學(xué)高地上，可以了望世界,，展望未來,，通過與高人接觸，知彼而知己,，確立自己的人生使命,，為做的自己奠基鋪路。這是很幸運(yùn)的,。正如奧地利作家斯蒂芬?茨威格所說：“一個人生命中的幸運(yùn),，莫過于在他人生中途，即年富力強(qiáng)時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命,?！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡,。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值,。與青春和智慧相比，金錢,、地位,、美酒、佳肴都微不足道,。在這一高地上,，即使身無分文,，也可以孕育希望!

二,、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生

如何努力成為超過老師的學(xué)生?我以為,，樹立“責(zé)任以行,，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念,，并付諸于行動是關(guān)鍵所在,。

(一)責(zé)任以行

社會學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會,。”我站在這個講臺,，最真切的感受,，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任,。面對眾多渴望求知,、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué),，要學(xué)的東西很多,，首先應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，成為一名負(fù)責(zé)任的人,。每個人都要對自己和親朋負(fù)責(zé),、對工作和單位負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé),。責(zé)任以行,，就是永不放棄自己做人、做事,、做學(xué)問的責(zé)任,。

責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng),。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員,。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?？朔鞣N困難，共同推動學(xué)校發(fā)展,。我曾邀請全國勞模,、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座，他說,，“上蒼安排每個人都有一次做人的機(jī)會,，就要盡心地體驗(yàn)做人的責(zé)任，享受其過程,。要熱愛工作,、享受工作。我在工作中遇到太多問題,，有時逼得走投無路,，但我認(rèn)為，這時候離問題解決就不遠(yuǎn)了,。什么叫成功?成功在于堅(jiān)持,，成功就是盡自己的努力，盡自己的責(zé)任,，積累能量,，然后集中釋放出來?！?/p>

我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣,。1935年,，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運(yùn)聯(lián)系起來,，明確指出“民族之興亡,，基于教育之盛衰”，希望“師范教育普及高雷,，澤流所被,，漫衍全粵”。我前天在新生接待現(xiàn)場,，遇到送兒子來報到的一家人,，爺爺、父母和兒子四人,。爺爺,、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長,。爺爺,、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生,。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任,。法政學(xué)院的龐天佑教授，大年三十也一如平日,，堅(jiān)持讀書搞研究;化學(xué)院的高利軍博士,，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng),，不論寒暑假還是星期六日,，幾乎天天待在實(shí)驗(yàn)室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題,。還有鄭光華老教師,、譚笑老教師,，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊谛@里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影，無私地把自己的時間,、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生,。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志,，等等,。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師,，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子,。

(二)能力為重

一個人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負(fù)起責(zé)任，就必須有能力,，即要有豐富的知識和過硬的本領(lǐng),。這里的“能力”，是一個建立在扎實(shí)的知識基礎(chǔ)上的“能力群”,。包含學(xué)習(xí)能力,、思考能力、實(shí)踐能力,、組織能力和創(chuàng)新能力等,。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同,。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué),，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考,、不能放松行動,。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

1,、要學(xué)會在“三個世界”里學(xué)習(xí)

一是書本世界,。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著,。二是經(jīng)驗(yàn)世界,。要培養(yǎng)能力，就要主動實(shí)踐,、積極鍛煉,。三是虛擬世界。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,、e時代,，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分,，影響著我們的認(rèn)知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究,。

2,、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育,。與中學(xué)相比,，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí);要學(xué)會綜合分析,、獨(dú)立思考，學(xué)會選擇,，有所守有所放,，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時髦,，人會失去自我和尊嚴(yán),。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。

合作學(xué)習(xí),?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,?！苯裉欤瑔未颡?dú)斗已難以適合社會和工作的要求,。同學(xué)們來自全國各地,，有著不同的成長背景、性格特點(diǎn),、思維方式和行為方式等,，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源,，互相學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益,，培養(yǎng)合作共事的能力,。

體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知,。體驗(yàn)的過程是學(xué)生掌握知識,、生成能力，學(xué)會思考,，學(xué)會與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一個綜合過程,，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn),、參加專業(yè)社團(tuán)活動,、參加社會實(shí)踐活動、專業(yè)實(shí)習(xí)等,，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

以上三種學(xué)習(xí)方式,，加起來便是：讀萬卷書,，行萬里路,，交八方友。

3,、要把握三個重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

一是做人,、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),。教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是,，做人，對己而言,，要做第一流的人物,。做的自己。要多讀書,、讀好書,、勤讀書，打出扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu);對他人多一點(diǎn)尊重和寬容,，少一點(diǎn)苛求責(zé)備;對社會多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取,。第二個重點(diǎn)是“前沿”,。我們要了解理論尤其是實(shí)踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段,。不斷更新知識,、掌握新技術(shù)。第三個重點(diǎn)就是“特色”,。要有特長,，要揚(yáng)長避短，個性發(fā)展,，這樣才可能有創(chuàng)新,。

(三)創(chuàng)新為魂

建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要創(chuàng)新型人才,。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神,、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動，不斷為家庭,、母校,、社會和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。當(dāng)前,，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo),，判斷學(xué)校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神,、出色的能力和卓越的成就,。

創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程,，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事,、做學(xué)問的價值取向和工作習(xí)慣,。

作為院長,，我將與同事們一起,，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班,，對一批立志從教,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng);我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地,，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺;籌建教育研究院，并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長,、特級教師來校講學(xué)輔導(dǎo),，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創(chuàng)造更多的機(jī)會讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí),，拓展專業(yè)視野,，增長專業(yè)知識和能力，等等,。讓你們成為負(fù)責(zé)任,、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

親愛的同學(xué)們,，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生,。我對你們寄予厚望,，充滿期待?；萏芈幸痪涿姡骸拔要?dú)自在西部放歌,，為新的世界而自由歌唱?！蔽抑孕南Ｍ?，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光,，立足責(zé)任,、人才和精神高地，用大學(xué)精神,、青春理想,、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個時空，充分利用校內(nèi)外資源,，去精彩生命的每一個細(xì)節(jié),，讓每一天都充滿意義,，擁有一個健全的身體,、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會責(zé)任,，成為超越老師的不是大學(xué)的大學(xué)生!

培訓(xùn)班開學(xué)典禮講話簡短篇二

同志們:

今天,，我們在這里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請方面的專家來講課,。這次培訓(xùn)班時間雖然不長,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富,，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,，更是一個相互交流的平臺。在此,，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見：

一是要明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,是前提和保證,。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識水平,、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng),。為此,，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律,、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足,，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,，更好地適應(yīng)工作的需要,，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意,。

二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到學(xué)有所獲,、學(xué)以致用。首先,，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真聽講、不懂就問,、虛心請教,。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考,，積極探索,、解決新形勢下工作面臨的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題。再次,，要注重學(xué)以致用,，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí),，作風(fēng)上務(wù)實(shí),，行動上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容,、工作方法,、工作對 象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。

同志們,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧,，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，為工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后,，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!

培訓(xùn)班開學(xué)典禮講話簡短篇三

各位老師和學(xué)員,、同事們：

上午好!

最近省公司委托在全省各本地網(wǎng)舉辦“”培訓(xùn)班,，以提升......。今天培訓(xùn)班在我們分公司開辦了,，在這里,，我代表市分公司管理層對省公司舉辦這次培訓(xùn)班表示衷心感謝!我們完全有理由相信，通過如此高規(guī)格的培訓(xùn),，必將促進(jìn)我們分公司三級經(jīng)理管理團(tuán)隊(duì)整體水平進(jìn)一步提升,。

本期培訓(xùn)班，省公司和市分公司都非常重視,，體現(xiàn)了省公司,、市分公司對經(jīng)理人員隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作的重視，對三級經(jīng)理人員成長的關(guān)心,。舉辦這次培訓(xùn)班,，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步提升......,，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型......

主辦單位省培訓(xùn)中心和中興協(xié)力超越培訓(xùn)公司對本期培訓(xùn)班做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排,，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論性,、實(shí)踐性,、針對性都比較強(qiáng);培訓(xùn)的形式也靈活多樣，集理念技能,、案例研討和角色扮演三位一體,，“講授,、活動,、總結(jié)”穿插進(jìn)行，將使大家更積極參與到學(xué)習(xí)中來,。培訓(xùn)班將安排大家學(xué)習(xí)......

大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，集中精力，靜下心來,，深入學(xué)習(xí),，練好內(nèi)功。希望大家排除一切干擾,，嚴(yán)格要求自己,，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到,、不早退,，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)培訓(xùn)班班主任準(zhǔn)假后,，方可離開,。人力資源部要協(xié)助省培訓(xùn)中心老師做好組織管理工作，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既富有成效,，又生動活潑,。培訓(xùn)班結(jié)束還要組織理論測試，對每位學(xué)員作出客觀評價,。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)，為今后管理的工作打下更加扎實(shí)技能基礎(chǔ),，以便帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值。下面我講三點(diǎn)希望和要求。

一要放下事務(wù)專心學(xué),。參加此次培訓(xùn)的人員都是三級經(jīng)理人員,，工作都很忙，事務(wù)都很多,，但既來者則安之,，希望大家能克服暫時的困難，把單位或部門的事情放一放,，靜下心來學(xué)習(xí),。

二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高,，給我們授課的是中興協(xié)力超越培訓(xùn)公司老師都是非常有實(shí)力電信行業(yè)咨詢,、培訓(xùn)專家，他們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的學(xué)者,，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，以“空杯”的心態(tài)虛心聽講,，尊重老師的勞動,，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個安靜的課堂環(huán)境,。

三要放下雜念安心學(xué),。也許部分經(jīng)理人員有這樣一種想法，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會,，正好可以放松放松,。這種想法是極端錯誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙,，所以安排的是兩天短訓(xùn),，大家一定要拋棄雜念，集中精力,，利用有限的時間抓好學(xué)習(xí),，充好電。

同志們,，大家都是從事經(jīng)營管理工作,，平常因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，難得有集中上課的機(jī)會聚集一塊,，要一起多交流經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)持“提升,、提升、再提升”,。

最后,，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!