在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇一

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進,。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗,，讓教學(xué)成績更上一層樓!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇二

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師,。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此,，多年來,，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

一,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題,。

二 、做一個科研型教師

教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期),、《文學(xué)與人生》(第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌,、小說,、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之,，在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿，先后在國家級,、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌,、散文小說,，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生作文,，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了他們的寫作水平,，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

也正是由于我工作努力,，成效顯著,，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作,，反而在工作中更加努力,，4年來，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師,。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師，我由衷的高興,，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師,，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來,。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇三

本人自20xx年9月晉升為小學(xué)一級教師以來，熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好,，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作情況的總結(jié),。

一.政治思想

自20xx年9月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表,，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。 認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí),、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二.教育教學(xué)及科研能力

自履現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

2.認真鉆研教材,，對教材的基本思想、每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5. 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7. 積極參與聽課、評課,，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8.熱愛學(xué)生 ,，平等地對待每一個學(xué)生。

在教學(xué)中我非常注重教學(xué)研究,，研究的市級《小學(xué)品德課低年級的主體活動化教學(xué)研究》順利結(jié)題,。

三、工作成績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,，一份收獲,，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎,，20xx年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎，20xx年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎,，輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎;20xx年10月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人,。

“金無足赤，人無完人”,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇四

當(dāng)我看到這個演講題目時，我承認,，我迷茫了,，這個怎么寫?恰巧幾天前，我們在辦公室聊天,，當(dāng)我聊到有些公務(wù)員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工,，我們作為教師，與他們相比,，我們工資更低,，工作更繁重，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說道,，我們罷課了,，孩子們怎么辦?這時我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想,。為什么?因為我們是老師,，因為我們有德。這就是師德,。做老師要有道德,。在我看來，那就是師愛,，對崗位的熱愛,，對學(xué)生的疼愛。有人說過,，疼愛自己孩子的那是人,，熱愛別人孩子的那是神。很抱歉,，我是單身,，不能體會為人父的喜悅,，但是我是一名教師啊，我想成為那個神,。

以前有人這樣講,，現(xiàn)在也會這么說，將老師比作是蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了別人。而現(xiàn)在,，我更喜歡將自己比喻成鋼筆,。一支健康的鋼筆，它會汲取最好的墨汁,，然后書寫出漂亮的文字,，直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了,，我們又可以去吸取更多更好的墨汁,。

做教師很簡單，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難,。為什么?我在問自己,，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生,，卻忽略了自己的能力,。古人說活到老學(xué)到老，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁,。所以,，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長,，充實著自己,，雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學(xué)校時才160斤,，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了,。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學(xué)生,。

師德不單單是嘴上講的那么簡單,，我們更應(yīng)該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候,，我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個問題,。例如，我在上課的時候,，有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課,，我立即停止教學(xué),，將他叫到隊伍前面去，當(dāng)著所有同學(xué)的面批評了他,，并且要他改正錯誤,。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學(xué)生回到隊伍中后,，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳,，不敢去做動作了。課后我在反思,，我上課的時候這樣做對嗎?很顯然,，我的想法是對的，但是做法是不合理的,，我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他,。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書寫美麗的文章,，也可以灑出來弄臟衣服,。而我的那次批評就弄臟了學(xué)生幼小的心靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁,。

我一直追求平等的人生，教師和學(xué)生也是平等的,，所以我更喜歡和孩子們成為朋友,，與孩子交流，才會在他們的口中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與不足,。這樣就更有利于我們對學(xué)生的管理與教育,。我希望我所教過的學(xué)生，每個人不一定是學(xué)習(xí)最好的,，但他必須是最優(yōu)秀的,。教師是一個有德有才的職位，德才兼?zhèn)洳艜寣W(xué)生更加的聽信于你,。老師有德,，學(xué)生才會尊重你;老師有才，學(xué)生才會信服你,。反之,，老師無德，便是誤人子弟,，老師無才,，無才?無才你干嘛做老師呢?

我想每個教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆,，好老師,。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準(zhǔn)備著,。當(dāng)然，在以后的工作中,，我們也要時時牢記,，萬萬不可將墨汁亂灑出來，弄臟了衣服,，也玷污了學(xué)生的心靈,。

我的演講完畢，謝謝!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇五

20xx年的那個夏天,，我告別了豐富多彩的校園生活,，踏上了漫漫的教育征途。那時的我,，對三尺講臺充滿了向往,，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運用到教育實踐中去。一開學(xué),，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，努力使自己盡快實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師,。在平時工作中,，我時刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè),，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

記得剛參加工作的第一個學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)工作,，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,，上級部門決定從20xx年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時由于師資緊缺,，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我以優(yōu)異成績結(jié)業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作,。由于英語課程剛剛實施,，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校,、楊李小學(xué),、三沙小學(xué)三校間進行英語教學(xué)工作，到了冬天,，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦,，雪后的寒氣更是逼人,，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼,，抵達學(xué)校時,，手都凍僵了。接下來,，在20xx至20xx年的那一學(xué)年,，我擔(dān)任了六年級五個班的英語教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考,，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作,，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知,，但我認為作為一名年輕教師,，苦點兒、累點兒都算不得什么,，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉,，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué),，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材,，分析本班情況實際,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué),、會學(xué)、學(xué)好,。平時,，我很看重聽課的機會，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑,，因為在聽課的過程中,，不僅會學(xué)到別人的長處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時的不足;其次,，我狠抓課堂教學(xué),，在充分鉆研了教材和學(xué)生實際后，精心設(shè)計教學(xué)過程,，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中,，并在教學(xué)實踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路;再者,，每節(jié)課結(jié)束后,，我都會認真進行總結(jié)和反思,，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,，堅持反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)校的教研活動中，我?guī)ь^上好教研課,，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略,，并利用休息時間把平時積累的經(jīng)驗整理出來,，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會獲獎,，兩篇在泰州市獲獎,，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評為優(yōu)秀專題小結(jié),。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,，同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語?？粕?，但我仍然以優(yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學(xué)評比中獲得三等獎,。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時,，我還注意班級管理工作研究，向書本學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí),，時刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷在實踐和探索中充實自己,，讓自己更加成熟,。這些年來，本人所帶班級班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好,，在學(xué)校組織的各種活動中多次獲獎。在班級日常工作中,，我堅持進行安全教育,，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育,，關(guān)注后進生和留守兒童,。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子，他叫馬金偉,，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學(xué),，并將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作,，敲了許久的門,，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口,，見面之后,，王校長先進行了一番思想動員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表揚了一番,，并將其間利弊細細剖析給她聽,，媽媽才勉強允許他來上學(xué),?；匦：?，我和幾位科任老師盡快分工好時間,，給他補課,。

馬金偉是一個懂事的好學(xué)生，成績不錯,，但在班上并不算突出,，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量,?？吹姜劆詈螅职趾蛬寢尪夹牢康匦α?。今年3月份媽媽又發(fā)病,，將孩子鎖在家中，怎么說都不讓來,，后來我和卞瑾老師又主動上門去做工作,，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響,，他堅決不出那個房間,，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢,，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下,，他終于點頭同意返回校園,，我們也長長地舒了一口氣。在此后的這段時間里,，我經(jīng)常找他聊天,，了解其思想動態(tài)，鼓勵其做生活的強者,，學(xué)習(xí)的強者?，F(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。在省教育現(xiàn)代化驗收組來驗收的那段日子,，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息,，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的,，我休息了,，誰來替代我的工作呢，所以盡管上課時聲嘶力竭,，我仍然堅持到驗收結(jié)束才請假休息,。

這十多年來，我全身心地投入教育教學(xué)工作中,，切實提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻于教育事業(yè),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實地,，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻自己的光和熱!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇六

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

1997年,，我從學(xué)校走進學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點,。誰想到，久而久之,，我在講臺上,，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng),，是新課程的理念讓我深思，我想,，我得放棄心愛的講臺了,。

然而，談何容易,，失去了講臺,，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺,，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切,，我得從頭練起,。

慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂,，上課前，我不得不認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。

以后，走進教室,，我成竹在胸了,，不看教材，不望教案,，也能瀟灑地上課了,。此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中,。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么,。這時候,，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了,，此刻，我們的情更濃了,，愛更深了,。

放棄了講臺，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟，講臺,，其實是一座山,，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際,，理想要一步一個腳印,。的確，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河,。作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后,，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條,，我要一直走到天涯,。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！今天很榮幸站在這里,，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)，老師們和各位同學(xué)的支持,。

說起當(dāng)老師，從小我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí),，做個文化人,，為的是方便自己，服務(wù)大家,。在我還是一名學(xué)生時,，老師是無所不會，無所不能,。從那時起就立志長大后要當(dāng)一名老師,。

而如今，我有幸成了一名教師,。我深知自己不是科班出身,，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師,、有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，以彌補自己專業(yè)方面的不足，同時也不敢放松文化知識方面的學(xué)習(xí),。正是由于自己的勤學(xué)上進,，也為自己爭取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，每每有這樣的機會,，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎,。另外，我是一個很實在能吃苦的人,，教學(xué)工作實實在在。教學(xué)成績也很突出,。這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊,，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,，有時甚至充滿辛酸和淚水，但是,，自己喜歡,，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育,，為了我的教書夢可以延續(xù),，我不斷努力充實自己，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑,，能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。

教育是一種職業(yè),，也是一種專業(yè),，更是一項事業(yè)，愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物,?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一日從教,，一日“送禮”,，樂此不倦，讓我們用無限的真情守護有限歲月里神圣的職業(yè),，讓我們的生命因享受教育而更加美好,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。在這里,，我,，一名農(nóng)村中學(xué)的教師，能做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，感到十分榮幸,。首先，請允許我代表嵐山區(qū)全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無私奉獻在全市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”

作為一名教師,，我們趕上了好時代,。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實施,、公開招聘高素質(zhì)教師,、創(chuàng)建山東省教育示范區(qū),、農(nóng)村遠程教育工程、促進教育均衡發(fā)展等,，正是有了這些國家和省以及市政府的好政策,，我們農(nóng)村山區(qū)的孩子才能和城里孩子一樣,坐在寬敞明亮的教室里,共同享受教育均衡的陽光雨露，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的教育事業(yè)才更加輝煌,。年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方尊重羨慕的眼光,，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。

作為一名教師,，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家,、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰大會的現(xiàn)場,，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委,、政府領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感源自于市區(qū)教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師,，為了教師”的人本氛圍。這種幸福感更是在學(xué)生的健康成長中凝聚,。每當(dāng)我認真地工作,，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來,，細細品味一天的工作,，我的幸福便在心窩里;我享受著這份職業(yè)，更享受著今天這美好的生活!蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),，寧靜為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的節(jié)日!

從教30年，苦樂相伴,。我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步,，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。我付出了，努力了,，也收獲了,。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉,。

社會在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，面對思想越來越活躍的學(xué)生,，昨天的知識已難以勝任今天的教學(xué)工作,。終生學(xué)習(xí)的時代早已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累,，與時共進,，教學(xué)相長，才能勝任新時期的教學(xué)工作,。今后我會把愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,、淡迫名利作為自己的座右銘,，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業(yè)。

我們偉大祖國65華誕即將來臨,。65年來我們國家科學(xué)技術(shù)日新月異,國民經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,祖國人民安居樂業(yè),。祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們教師的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!

最后，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬事如意!

謝謝大家!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我來自北川縣壩底小學(xué)，能站在這方講臺上,，我深感榮幸,，對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示真誠的感謝，真心祝福各位老師節(jié)日快樂,。

站在這里,，我也特別自豪，因為我是一名教師,。是我們用第一滴春雨滋潤了冰封的泥土,，是我們用第一縷陽光撫慰了心靈的湖水。因為熱愛，我們在三尺講臺深情演繹著自己的人生;因為執(zhí)著我們微笑著,，用粉筆寫下希望,。在經(jīng)濟浪潮的澎湃聲中，我們堅守著,，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中,，我們堅守著，用汗水和智慧,，開創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面,。為了祖國的未來和希望，為了新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展,。雖然我們的日子是平凡的,，生活是平淡的，但平淡的生活卻因為教育而富于繽紛的色彩;平凡的日子,，因為教育而孕育了輝煌的內(nèi)涵,。

翻開記憶，去年5.12,，那個黑色的日子,，吞噬了多少鮮活的生命，給學(xué)校帶來深重的災(zāi)難,?！叭嗣窠處煛保撬麄?。用沉著,、冷靜、鮮血和生命,，挽救了無數(shù)個花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。那一刻,，它已不只是一個光榮的名字,，而是一個個用血肉之軀為學(xué)生撐起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱雙肩,，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛,。淚水漫過，滿目瘡痍,，失去了親人,，失去了孩子，失去了丈夫和妻子,，揪心的疼痛,，滿懷的悲傷,，把這一切在心里埋藏，堅強,、堅強,、再堅強!和那一次次深情的關(guān)懷，黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),，山東兄弟的鼎力援建,，各界人士無私的大愛，災(zāi)難土地上建起的一個個帳篷學(xué)校,，點亮了災(zāi)區(qū)人民的希望,，讓學(xué)生在知識的海洋繼續(xù)徜徉。當(dāng)朗朗的讀書聲響起,，人們再次讀懂“教師”二字的含義,，再次讀懂它的平凡與偉大，那是盛開的最美的精神之花,。

災(zāi)難沒有讓我們倒下,，困難無法阻擋重建的步伐,，一座座嶄新漂亮的教學(xué)樓拔地而起,，一間間教室寬敞明亮,，先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，一流的硬件設(shè)施,，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺,。這種震撼,，讓我們深層次的思考著：我們堅強,，但更需要成長,。我們找到了自己的坐標(biāo),，明確了自己的方向：我們學(xué)習(xí),、我們鉆研，我們探索,，我們追尋理想,，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放,，我們轉(zhuǎn)變觀念,，更新手段，一批批優(yōu)秀教師的個性和特色得以彰顯,。

社會發(fā)展突飛猛進,，在欲望擠壓的現(xiàn)實生活中,，生命的價值究竟是什么?三尺講臺，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們——責(zé)任,。我們沒有用金錢的尺子丈量我們的價值，我們沒有讓知識的清泉變成一潭死水,。邊遠的小鄉(xiāng)村,，我們用教育守衛(wèi)了它的寧靜;貧窮的小山溝,，我們用教育注入了新的活力,。山村的雨點割不斷與學(xué)童共舞的思念,，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕，辛苦的筆尖不再疲倦,。課堂上的慷慨激昂,，那是粉筆書寫的教育生命的傳奇，辦公室的燈光,，那是筆耕不輟,、一絲不茍的見證，校園的歡歌笑語是我們舞動的旋律,，留守兒童如花的笑靨,，是我們愛心的潤澤。

今天,，我們歡聚在這里隆重慶祝第25個教師節(jié),，我代表全體教師，對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝：你們對貧困教師的慰問,，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對遇難教師家屬的安撫,，燃起我們對生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場的指揮，讓我們看到教育的美好明天;你們的關(guān)懷,，讓我們收獲了金秋的喜悅,，你們鼓舞的話語，是我們事業(yè)前進的動力,。

我們平凡,，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大,，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒,，我們這平凡的教師，一定會用實際行動踐行我們的理想,，用青春的經(jīng)緯編織藍色的憧憬;用生命的歌聲,，亮麗祖國的花朵;展開心靈的雙翼，共同托起明天的太陽，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展,，貢獻自己的力量,，為羌山大地的宏偉建設(shè)，譜寫新的篇章,。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十

當(dāng)我還在讀書的時候,，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求,，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷，但活著,，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因為我知道,，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐,，我真實地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實，精神愉悅,，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進,、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十一

通過與孩子們一段時間的相處，我對孩子們有了一定的了解,，對每個孩子的特點基本上能做到心中有數(shù)。對孩子的了解能幫助我們更好地教育孩子,，但是正如在座的各位家長一樣,，我們雖然了解孩子，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才,。我們需要不斷地合作探求新的教育方式,。

那么，作為家長該怎么配合學(xué)校,、老師來共同教育我們的孩子呢,？我覺得數(shù)學(xué)學(xué)科，可以從這幾個方面來嘗試：

1,、關(guān)于數(shù)學(xué)教材是老師的處理的事情,，只要老師清楚了就可以了。我覺得這個想法是錯誤的,。試想,，作為家長連孩子在學(xué)校學(xué)了什么知識都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢,？我覺得,，家長只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準(zhǔn)確的指點孩子,，才能及時的檢查孩子的作業(yè)等等,。犗衷詘嗉噸校出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都好,，作業(yè)字跡端正,、上課積極發(fā)言,、學(xué)習(xí)努力,；差的孩子呢，上課會做小動作,、作業(yè)字跡潦草,、對學(xué)習(xí)沒什么興趣。我想這點家長們要引起重視,。如果你感覺自己的孩子比別人差,，我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵他們,，引導(dǎo)他們,，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來。

2,、教學(xué)方法

四年級不同1,、2年級抽象知識多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備,，肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話,，請與我聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法,。

首先我要說明的是：課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課，老是要老師來提醒,，譬如陳聰同學(xué),，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢,？我們班數(shù)學(xué)課上能認真聽課的孩子有：王燕飛,、劉翔、李玉民,、史學(xué)遠等,。

在數(shù)學(xué)課上，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題,，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個學(xué)生起來回答,，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考,。還有助于學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心,。在我擔(dān)任數(shù)學(xué)課以來,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信,，雖然有時的想法不是很正確,，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,，不論對與錯,，你就是最棒的?！?/p>

3,、數(shù)學(xué)作業(yè)

對于作業(yè)，我們每次周末回家都給孩子們布置作業(yè),，在這個問題上我想對家長說幾句,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。我每次批改作業(yè)時也用紅筆告訴孩子們做作業(yè)的正確方法,，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫。并且我還懇請各位家長一定要重視起此事來,。

好，由于時間關(guān)系,，我就簡單的說這些吧,！如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

今天,，我演講的題目是：師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝。

每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道,，我開始了一天普通的工作;每天傍晚，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余輝走在歸途的時候,，我知道,，我臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn),。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的,。但是面對無數(shù)求知的面孔和可愛的童心,，面對自己精心呵護教育的幼童日益茁壯成長,，我便體會到了教師職業(yè)的崇高,，體會到了三尺講臺的寬廣。

轉(zhuǎn)瞬間,，十幾年過去了,。十幾年前,，在母校夏花盛開的季節(jié)，我懷著一個潔白如斯的夢想,，從一個躊躇滿志又懵懂未開的學(xué)生一下子跨入了家鄉(xiāng)的三尺講臺,。簡陋的教室,、繁重的教學(xué)甚至調(diào)皮的學(xué)生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡。

一開始我擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文,，為了一節(jié)課的出色完成,，我常常設(shè)計教案、反復(fù)備課到深夜,。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴,，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中,，我迎來了走上工作崗位的第一個春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與理想相差甚遠,。我失望了，我開始反思,。

初戰(zhàn)折戟之后,，揮一把辛酸的淚水，我相信,，在挫折面前,，年輕不怕失敗!

于是,，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭“齒啃”教育書籍，分析課堂藝術(shù),，拜讀《教育通史》,，吟詠“詩成珠玉在揮毫”，任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬,。

記得,，無數(shù)個課間，我為后進生單開“小灶”;無數(shù)個早晨,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗朗而讀;無數(shù)個飯后,，我逐個給學(xué)生面改作業(yè)。

記得,，那個大雨滂沱的中午,，幾個孩子圍著我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果,，屋子里洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣;

還記得,，那個天色微黑的傍晚，我騎著自行車趕到三里外的孩子家,，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手,，一定要我吃了晚飯再走;

還記得，為了幫助那個家境貧困交不起學(xué)費的孩子,，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資,，孩子的家長黯然落淚……

我感到我和天真爛漫的孩子們?nèi)跒榱艘惑w，我感到我對學(xué)生的愛和學(xué)生對我的愛一樣不可分割,，我越來越深切地感到工作的愉悅輕松,。

十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三各單位,，從新村小學(xué)到新華路小學(xué),，再到我們實驗小學(xué)。變換的是環(huán)境,，不變的是愛心,。

隨著時間的推移，三尺講臺的要求也越來越高,。來到實驗小學(xué)以后,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù),，改革教育教學(xué)措施,。課堂上，在我的引導(dǎo)下,，學(xué)生或思或?qū)懟蚵牷蛑v,，能思善辯，師生活動亦莊亦諧,，沒有呵斥,，沒有權(quán)威,，有的是對于問課堂興趣盎然的追求和向往。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:上午好!

今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干,，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流,，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是<心若在,，夢就在>

(一)

明確目標(biāo),，樹立信心

我校是偏遠湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，由于各方面的原因,，基礎(chǔ)比較好的,、條件比較好的學(xué)生，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了,，剩下的

名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,，甚至有不少的學(xué)生是雙差生，有一個叫梅亮的學(xué)生考試總是個位數(shù),，當(dāng)時確實感到很惆悵迷茫,，要教好這樣一個班，談何容易,。但經(jīng)過一段時間的觀察思考和與學(xué)生座談,，找出了這個班學(xué)習(xí)成績不好的癥結(jié)，就是學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，學(xué)習(xí)目的不明確,。明確了這一點以后，我樹立了信心,，定下了一個目標(biāo):一定要讓這個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上一個新的臺階,，力爭在全街占一個好的名次。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，真抓實干

我首先與每一個學(xué)生進行了一次談心,，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，讓他們結(jié)對子,，形成傳,、幫、帶的局面,，營造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要,。對于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想,、學(xué)生說,、學(xué)生寫，同時要懂得適時激勵學(xué)生,，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動參與,，帶動其他同學(xué)奮勇爭先，就會大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個重要的問題都進行精心講解,，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容,，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè),，多檢查,，多批改，由于學(xué)生不多,，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,，當(dāng)面指出學(xué)生出錯的原因，當(dāng)堂改正,，做到堂堂清,，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升,。對于提高成績,，我想強調(diào)的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑,，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實效性將大為增強，做對學(xué)生負責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長點滴,，我將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進,。

(四)

嚴(yán)格要求,，持之以恒

對學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因為我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交,，面對這種情況，我們不能姑息縱容,。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們在座位上如坐針氈,，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自律性顯著增強。允許學(xué)生犯錯,，但不允許學(xué)生一直犯錯,，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對老師又敬又怕，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行,，讓學(xué)生主動變壓力為動力,，積極上進，敢于爭先,，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績,。

雖然這次考試取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，家長的期望還很遠,，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考,，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任,，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠,、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻,。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意,。

謝謝大家!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師,，能參加這天的慶祝大會,，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對完美未來的憧憬，情緒倍感激動,。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們帶給發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!

我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍,，井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。請允許我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠,、坦誠,、真誠的應(yīng)對每一位學(xué)子，教好書,，育好人,。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué),，真正的做學(xué)生的良師益友,。作為老師，我們將會認真落實學(xué)校育人為本的職責(zé),，把每個學(xué)生成長狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進學(xué)生健康成長。同時,，我們會嚴(yán)格要求自己,，學(xué)高為師，身正為范,。

我想對同學(xué)們提幾點期望和要求，堅信這也是所有老師們的心聲,。作為學(xué)生,，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己，把尊師愛校,，團結(jié)同學(xué)等真正落實到行動中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做禮貌向上的好學(xué)生,。在此我也真誠期望廣大同學(xué)學(xué)會求知,，學(xué)會做人,，學(xué)會生活,，做到自強、求實、創(chuàng)新,，發(fā)奮走向成功,，邁向輝煌!

最后，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸?？鞓?，學(xué)有所成!

謝謝大家!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十六

回想當(dāng)初,，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂,，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵?？梢哉f,，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者,，但隨著時間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，雄心沒有了,，壯志消失了,，原來現(xiàn)實和自己的理想差距如此遙遠。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里,。

年輕老師抱怨機遇不佳,，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師抱怨回報太少,，認可度太低,。種.種失意、困惑撲面而來,。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病,，也不能時時床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生,，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校，最晚離校,，甚至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對學(xué)生充滿責(zé)任的愛,，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持!

面對學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅持,，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。堅持,，用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。堅持,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂,。

面對社會,，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x擇堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅守：“教師”這個字眼的神圣,，因為生命的意義遠不止功利。

面對我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅持,，堅持付出，堅持教書育人,，為人師表;堅持學(xué)習(xí),，堅持改革，這是時代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。在我身邊，有我親愛的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育,，這是我們選擇的道路,，這條路漫長，艱難,，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡,，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來,，走向美好!

為了我校的未來,，我們應(yīng)該堅持理想，進一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時光,，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師,，中心小學(xué)是一個先進的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們在這里發(fā)言,，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;20xx年教師節(jié),，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;20xx年教師節(jié),，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭,，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,，為人師表,。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上,，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)黨在新時期,、新階段的創(chuàng)新理論,，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范,。92年，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學(xué)的門,，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進修,，97年取得大專學(xué)歷,，20xx年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進修的同時,，我還積極參加了教育主管部門,、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認真聆聽各位專家講解,，積極主動與他們交流，在理論,、理念上得到了很大收益,，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。

作為一名優(yōu)秀教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n,、上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列,。20xx年來,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次,。20xx年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;20xx年6月,，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;20xx年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動,，獲二等獎;20xx年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎;20xx年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。20xx年來,，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上,。

我們所處的時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列,，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料,，閱讀報刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。近三年來，我認真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》,、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于20xx年第4期集中刊發(fā),，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外,，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎,， 4篇獲二等獎，3篇教學(xué)設(shè)計在國家,、省,、市獲一、二等獎,。

工作20xx年來,，我擔(dān)任了20xx年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年,。工作中,，我始終堅持育人為本、德育為先的原則,，班級管理做到嚴(yán),、細、實,，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,，贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn),、校評為“文明班級”,，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎： 20xx年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,，時刻準(zhǔn)備著》獲二等獎,， 20xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎， 20xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎,。

十八年來,，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情,、一絲不茍。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作,，勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說,，我也總是耐心地傾聽,，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點點成績,，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票,。

回顧20xx年的教學(xué)生涯，我感到幸運,，也覺得慚愧,。幸運的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹。然而,，細細想來,，三尺講臺,，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!

小學(xué)教師晉升副高述職報告篇十八

老師們,、同學(xué)們：大家好!

金色九月，秋風(fēng)送爽,，我們歡聚一堂,，共同迎接新學(xué)年的到來。首先,，請允許我代表學(xué)校黨政及全體師生對今年來我校工作、就讀的新老師,、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

剛剛過去的一學(xué)年,，合肥市行知學(xué)校在校園建設(shè)、教師隊伍建設(shè),、辦學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色以及創(chuàng)建品牌的進程中，各項工作齊頭并進,，深受社會的好評,，學(xué)校從三年前的39個班發(fā)展到今天的56個教學(xué)班充分證明了家長對我校辦學(xué)的高度認可。目前,，學(xué)校人心齊,、人氣旺，校風(fēng)純,、學(xué)風(fēng)正,，發(fā)展態(tài)勢強勁!

老師們、同學(xué)們,，合肥市行知學(xué)校承載著無數(shù)人的囑托和期望,，這里，有領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,、家長的托付期待,，還有社會各界的關(guān)注關(guān)心，更有在座全體師生的心血和奮斗!有了這些,，我們的動力更強勁,，學(xué)校的明天更陽光、更燦爛!

在過去的一學(xué)年中,，許多老師碩果累累：

我校校程曙輝老師在“安徽省第六屆小學(xué)英語觀摩研討課”上喜獲大賽一等獎;張正茂老師榮獲“合肥市十年課改先進個人”稱號,。在安徽省教育學(xué)會教育論文評選行知學(xué)校22位老師論文分獲一二三等獎。蔡育新、楊冬梅,、童緒付,、等七位老師分獲合肥市“我身邊的好老師“征文比賽二三等獎。王執(zhí)虎老師指導(dǎo)學(xué)生榮獲合肥市“育才杯”首屆青少年創(chuàng)意大賽行知學(xué)校王強同學(xué)的創(chuàng)意作品《房屋抗震角》唯一特等獎,。在瑤海區(qū)第八屆陶研會暨教育學(xué)會優(yōu)秀論文評選中袁方正,、王文君等九位老師的論文獲得一二等獎。在第十一屆瑤海區(qū)中小學(xué)冬季跳繩,、冬季長跑暨教職工拔河,、集體跳繩比賽中，行知學(xué)校分別獲得中學(xué)組集體跳繩,、穿龍?zhí)K團體第二名,、中學(xué)組集體長跑團體第三名、教職工集體跳繩第四名優(yōu)異成績,。在中國教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評選活動中，我校程曙輝老師榮獲了一等獎,，夏蘭老師榮獲了二等獎,，周武老師榮獲三等獎。在合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽張軍民一等獎,。20xx年3月楊吉梅,、樊允浩、朱曉輝,、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一,、二、二,、三等獎,。樊允浩老師榮獲安徽省“義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應(yīng)用新星稱號”。夏蘭老師在“學(xué)科德育精品課程”競賽中榮獲合肥市一等獎,、安徽省三等獎,。在合肥市“學(xué)科德育精品課程”競賽，夏蘭老師一等獎,。

在合肥市第二屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評選中,，我校許珊老師榮獲合肥市第二屆學(xué)科帶頭人稱號。孫敦榮等11位教師被評為合肥市骨干教師,。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)誦經(jīng)典展演,、揚歌聲展演中，我校均榮獲特等獎,，展舞姿匯演,、青少年模擬法庭展演分別榮獲一等獎、在合肥市第三屆中學(xué)生社團文化節(jié)中，我校的“科技創(chuàng)新社”榮獲“優(yōu)秀社團”,。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)“講故事”比賽和“讀書演講”比賽中,，江睿齊、孫雨荷,、柳琛,、張一銘等四位同學(xué)均榮獲特等獎，占整個瑤海區(qū)特等獎獎項數(shù)近三分之一,。

在體育,、讀書社團、信息技術(shù),、航海建筑模型,、科技創(chuàng)新、機器人大賽等社團比賽中以及校園讀書節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)展演中,，許多同學(xué)都取得了非常可喜的成績,。

在20xx,、20xx年中考取得輝煌的基礎(chǔ)上，20xx年中考成績再上新高,，大放異彩：全校最高分759分,，750分以上4人，730分以上17人,，占全?？忌?%;700分以上55人，接近全?？忌?0%;650分以上123人;合肥20xx年錄取線580分以上173人,，占全校考生83.6%,。全校平均分646.67,在全市穩(wěn)居前列,。其中我校第三屆科技創(chuàng)新特長班單班平均分716分，700分以上人數(shù)占全班82.2%,，真正實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

成績的取得，見證了全體師生兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、踏踏實實的努力，是我校認真落實素質(zhì)教育,，踐行可持續(xù)發(fā)展理念的結(jié)果

新學(xué)期開始之際,，我向同學(xué)們提出以下幾點希望和要求：

一,、希望同學(xué)們積極鍛煉，健康身心,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。身體是知識的載體，只有健康的體魄,，良好的心理素質(zhì),，才能使我們更好地工作和學(xué)習(xí)，才能迎接各種困難和挑戰(zhàn),。運動貴在堅持,，我們每天都有課間操、眼保健操,、武術(shù)操活動,，希望同學(xué)們要認真參與，積極鍛煉,。健康的身體,，除了要參加一定的體育活動外，同學(xué)們還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和培養(yǎng)健康的心理素質(zhì),。要注意培養(yǎng)自己具有快樂的,、積極向上的、與同學(xué)團結(jié)友愛的性格,，經(jīng)常保持一種樂觀愉快的情緒,。積極參加一些健康有益的集體活動,，大膽和同學(xué),、老師、家長交流溝通,。

二,、希望同學(xué)們誠信做人，注重細節(jié),，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識,。我校的校訓(xùn)是“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。我們的校訓(xùn)可以這樣理解：老師無論教學(xué)生多少，最重要的是要教人學(xué)會追求真理;學(xué)生無論從老師那里學(xué)會多少知識,，最重要的是要學(xué)會做個誠實正直的人,。

三、希望同學(xué)們勇于競爭,，善于合作,，養(yǎng)成良好的進取性格。我們處在競爭與合作共生共存的時代，成功更加需要與人相容,，合作共處,。單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為,。重大科技成果的獲得者,，往往是團體冠軍。同學(xué)們要學(xué)會互相合作,，在集體中充分體現(xiàn)個人的價值,，實現(xiàn)自我的飛躍。

我們七年級的同學(xué)來自我們本校小學(xué)部和周邊十幾所學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都非常優(yōu)秀,。在開學(xué)前的廣播體操學(xué)習(xí)中，我們七年級新生不畏高溫酷暑,，刻苦訓(xùn)練,，不甘落后，僅僅兩天時間就領(lǐng)會了基本動作要領(lǐng),，在廣播操比賽中,，你們發(fā)揮了非常好的水平。在8月30日下午的大掃除中,，各位班主任帶領(lǐng)同學(xué)不計較工作量的大小,，不叫苦不叫累，大家揮汗如雨,，一心想著以最好的校容校貌迎接新學(xué)期,，使原來臟亂差的校園環(huán)境煥然一新。在做操和打掃衛(wèi)生兩件事中,，你們表現(xiàn)出了非常高的團隊精神和集體榮譽感,，老師們的敬業(yè)精神和負責(zé)的態(tài)度是可敬的，同學(xué)們熱愛集體,，不畏艱難,，頑強作戰(zhàn)的精神是可愛的。

俗話說,，良好的開端是成功的一半,。希望同學(xué)們能夠?qū)㈤_學(xué)前就表現(xiàn)出的好作風(fēng)、好紀(jì)律,、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中,，為新學(xué)期的開始奠定一個扎實的基礎(chǔ)。初中時代是我們成長階段的轉(zhuǎn)折點,，成功邁好初一這一步就顯得尤為重要,。

由于學(xué)校規(guī)模的擴大,，我們七年級新生在行知學(xué)校西區(qū)上學(xué)，我們的學(xué)校位置在非常引人注目的長江東路上,，我們每天上學(xué)放學(xué),，我們的舉止言行都將代表著行知學(xué)校的形象。行知學(xué)校新七年級是行知發(fā)展史上招生規(guī)模最大,、生源質(zhì)量最好的一屆,，我們在做人、做事,、學(xué)習(xí)等各方面都要不甘落后,，永爭上游。我們相信,，只要我們堅定信心,、同心協(xié)力、不怕困難,、頑強拼搏,，行知學(xué)校西區(qū)七年級部必將是行知學(xué)校的“示范窗口”。

希望同學(xué)們盡快融入新集體,，熱愛新學(xué)校,，愉快開始初中的新生活。

老師們,，同學(xué)們,，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,，我衷心希望每一位老師,、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感,、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)中去,。用我們的實干精神,、拼搏進取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!