當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中語文老師工作總結(jié)500字篇1

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

二,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，

其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,，實施中過于強調(diào)接受學習,，死記硬背，機械訓練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維,。

三、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng),。

教學有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固,，工作責任心強,。時時處處以身作則，為人師表,，教書育人,。服從領(lǐng)導，團結(jié)他人,，有著高尚的職業(yè)道德,。

四,、教育教學能力與工作實績

我潛心教學，熱心教改,，細心育人,，教育、教學與教研能力強,，成績顯著,。

在閱讀教學中所作的改革是采用了集體性閱讀教學程序。該教學程序是根據(jù)課堂教學社會學理論與語文閱讀教學的特點設(shè)計的,，包括獨立思考,、小組討論、組際交流,、集體評價和演練總結(jié)等五個環(huán)節(jié),。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學,，能滿足學生對自身社會性發(fā)展的要求,，體現(xiàn)學生學習的主體地位，充分調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學效率,。

在初二語文教學中所作的改革是采用了“加強管理，提高初二語文教學質(zhì)量”的改革方案,。具體而言,，包括以下幾個方面的內(nèi)容：

我熱愛班主任工作，任職期間,，我認真履行班主任的各項工作職責,，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生,，使學生受到了教育,，得到了鍛煉，提高了成績,。下面談談我工作中的一些經(jīng)驗與體會,。

(二)抓好班團干部隊伍建設(shè)。班團干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。對于班團干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。我認為必須采取民主集中制的原則,。具體做法是班主任通過了解從

學生中指定一定數(shù)量的候選人,，實行差額選舉，由學生進行無記

名

投票,、公開記票,。對班團干部要特別嚴格要求,，對他們的工作

既要

指導,，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。對于犯錯誤的班

團

干部要嚴厲批評,，甚至嚴肅處理,。辛勤的勞動為我?guī)砹瞬簧贅s譽。

在做好自己工作的同時,，我還經(jīng)常無私地幫助初涉教壇,，教學經(jīng)驗不足的年輕教師。作為語文組的老教師,，我和他們一起備課,，熱心地指導他們上課，幫助其熟悉教材教法,，提高教學能力,。

在我的幫助下，他們的教學水平和業(yè)務能力都有了很大的提高,，得到了老師們的高度評價,。

五、出勤

任現(xiàn)職以來,，我堅持出滿勤,、干滿點，從未因事因病請過一天假,，耽誤過學生一節(jié)課,，特別是擔任班主任以后，總是比學生先到學校,，待學生就寢后我才離開學校,，出色地完成了學校交給的各項任務。

今學期我擔任初一級七班語文教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對

地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。

一方面，農(nóng)村的學生聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應,。而用廣州話教學,，又削弱語文語感教學的功能。另一方面,，七班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。

因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。

這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白

費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,，教學難度比較大。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。

為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶,，讓學生觀摩學習,，學生特別用功，教學效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

初中語文老師工作總結(jié)500字篇2

一年的教育教學工作又過去，回憶過去的工作,，在學校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步。

本學年本人擔任七年級(1),、(2)兩個班的語文科目教學工作,，同時兼任備課組組長職務。為了提高語文教學成績,，本人系統(tǒng)地認真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習,，并買來一些語文工具書籍翻閱學習。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。

平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與，并做好記錄,、整理,。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學年的語文教學也取得了較好的成績：

一,、強化教研活動,，提升教學質(zhì)量

本學年內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作,，積極進行教研教學活動,，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目,，本學年集體備課16課時,。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學年聽課共26課時,，通過聽課更新了自己的教學理念,，有效改變了教學方式。

二,、加強常規(guī)教育,，打造高效課堂

為了打造高效課堂，本人從備課,、批改作業(yè),、輔導學生、課堂教學等方面做起,，在作業(yè)方面,，及時批閱、檢查,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力,，課前提倡積極預習，課堂上盡量使更多的學生參與到課堂活動中來,，努力做到向40分鐘要質(zhì)量,。

三、改變教學模式,，培養(yǎng)學習興趣

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題,。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。

還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學科的興趣,。

四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，提高閱讀能力

由于學生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍,，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強化后,，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

五,、積極參與課堂，提高表達能力

為了提高學生口頭表達能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導其回答,，并加以肯定、表揚,，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。平時,，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高,。

六,、加強平時練筆，提高寫作能力

為了提高學生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的,，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點,，并且在班上公開表揚,，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性,。增加了學生對寫作的興趣,。

總之，本人自踏上教師這一崗位以來,，一直在努力做好自己的本職工作,，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。“教學路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”

初中語文老師工作總結(jié)500字篇3

一,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，面向全體學生進行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學生“學會學習,、學會做人、學會生存,、學會創(chuàng)造”,，塑造學生健全人格，全面提高學生素質(zhì),，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導自主、合作,、探究的語文學習新方式,，圓滿完成教學任務，提高教育教學質(zhì)量,。

二,、具體工作

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學,。每個單元一個主題,，達到相應的學習目標。

1.融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2.加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學習抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學文藝作品特點的同時,，引導學生樹立起環(huán)保意識,。

4.學生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5.在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感,。

6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解。

(一)完成了六次綜合性學習,，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學生的視野,，提高學生的口語交際能力,。

1.獻給母親的歌

(1)通過活動，讓學生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關(guān)愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(2)讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵;

(3)培養(yǎng)學生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力,。

2.尋覓春天的蹤跡

(1)通過尋覓,、觀察春天的蹤跡，讓學生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,，培養(yǎng)熱愛春天的情感;

(2)在觀賞春天、贊美春天的活動過程中,，加深對春天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;

(3)培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

3.科海泛舟

(1)通過活動激發(fā)了學生熱愛科學的興趣,，培養(yǎng)崇真求是的科學態(tài)度;

(2)引導并幫助了學生深入,、全面認識科學，在追求科學的過程中具有人文關(guān)懷意識;

(3)培養(yǎng)了學生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學小品,、科普短文的文字表達能力,。

4.到民間采風去

(1)借“采風”引導了學生關(guān)注生活,、思考生活、欣賞生活,、熱愛生活;

(2)培養(yǎng)學生運用問卷調(diào)查,、采訪、搜集整理文獻資料等方法的能力;

(3)培養(yǎng)學生的口頭表達能力,、文字表達能力和加工分析資料的能力,。

5.古詩苑漫步

(1)通過此次活動，引導了學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,，感受古代詩詞作品的豐富多彩,，感受文學形象，發(fā)展思維能力,，受到情感,、態(tài)度、價值觀方面的熏陶,，培養(yǎng)學生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣,，提高文化品位;

(2)通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩,、聲情并茂誦古詩等活動,，讓學生學習欣賞、吟誦,、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法,，積累名言警句，發(fā)展語言能力,，培養(yǎng)學生寫作和口語交際的能力;

(3)通過此次活動,，激發(fā)學生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情，樹立學生的自信心,，讓學生通過漫步古詩苑的活動,，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的能力,。

(二)結(jié)合單元教學要求,，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好,。學生的作文水平得到了提升,。

生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，來期必須更加完善這些工作

初中語文老師工作總結(jié)500字篇4

在本學年工作中,，我擔任初二年級(12)班語文課教學工作。工作中,，我以學校及初中語文組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來,，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己,，不斷加強業(yè)務學習,，力求使自己不斷進步。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，通過學習，轉(zhuǎn)變了教學觀念,、改進了教學方法,，為以后的教學打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，工作中,，我能夠嚴格要求自己,，時時處處以高標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

語文是一門充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學科,。在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學生在語文學習中感到學習樂趣。

我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;語文是語言,，因此,，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽,、多讀,、多練。

為此,，在課下,，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美。

課上,，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講,，學生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著,。我想讓學生明確,，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生,、關(guān)注社會,，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文,。

課后,，我認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中,，貫徹先進的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學工作中,，我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎,。

五,、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,，對語文教育理念有了更深層次的認識,。以下是我對下學年教學工作的設(shè)想和改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

我的做法還有很多不成熟之處,，真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

初中語文老師工作總結(jié)500字篇5

本學期,，本人擔任初二2班語文課教學和教導處干事工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提高教研水平本學年

本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動,。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件,、出試卷,。

本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強對學生的管理教育,，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻,。

六,、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試,，我所帶初二(2)班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的`同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上;

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。