演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇一

作為一名年輕的幼教工作者,，我在自己喜愛(ài)的崗位已經(jīng)耕耘了2年了，隨著孩子們的茁壯成長(zhǎng),，我也不斷得自我成長(zhǎng),、自我完善著，應(yīng)該說(shuō),，這兩年對(duì)我而言是收獲著的,。

記得那是個(gè)星期三，一個(gè)對(duì)其他人而言很普通的日子,，而對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō),，是值得紀(jì)念的——9。10教師節(jié),。這是紀(jì)念自己辛勤耕耘的日子,，然而，對(duì)幼兒而言,，它又是怎樣的一天呢?

那天早上,，我一踏入教室,，便看到電視機(jī)柜上的花瓶里已插滿了康乃馨和玫瑰花，不禁一陣感動(dòng),，心境也一下子舒展開(kāi)了,。過(guò)了不一會(huì)兒，幼兒陸續(xù)來(lái)園,，有的幼兒帶來(lái)了漂亮的卡;有的幼兒帶來(lái)了美麗的鮮花,，無(wú)論是什么，他們都不忘記說(shuō)上一句：“老師,，教師節(jié)快樂(lè)!”就這一句話,，讓我感覺(jué)比什么都真實(shí)和可貴。應(yīng)該說(shuō)那天,，我們班很漂亮,，有的老師開(kāi)玩笑地說(shuō)“今天你們班最風(fēng)光了，花那么多,，真有面子啊,。”其實(shí),，在我們眼中，鮮花和禮物只是一種象征,，它代表了幼兒誠(chéng)懇的祝福和深深的感恩之情,，他們要表達(dá)的只是他們對(duì)老師的感謝。

那天還有件有趣的事,，我們班陽(yáng)陽(yáng)早晨來(lái)園就拎著一個(gè)小袋子,，一見(jiàn)到我們班保育員老師，便將袋子遞給了老師：“馮老師,，這是我送給你們老師的禮物,。”他的媽媽馬上補(bǔ)上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵著要買(mǎi)潤(rùn)喉糖,，那么小就懂得拍馬屁了,。”后來(lái),，馮老師把這件事告訴了我,，我不禁感嘆到，如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)的話,，我一定會(huì)微笑著告訴他媽媽?zhuān)骸斑@是陽(yáng)陽(yáng)的心意,，他很細(xì)心，他送給老師的不止是糖,，而是他的關(guān)心,。這也是老師收到的珍貴的禮物,。”

我為我身邊有著這么一群可愛(ài)的寶貝而感到驕傲,，我更為孩子們能記得這個(gè)特殊的日子而感到高興!節(jié)日是短暫的,，鮮花也是很快會(huì)凋謝的，而我的內(nèi)心收獲卻是滿滿的!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇二

春天,，是收獲知識(shí)的季節(jié);夏天,，是收獲活力的季節(jié);秋天，是收獲成果的季節(jié);冬天,，是收獲純潔的季節(jié),。校園中一棵棵紫丁香樹(shù)，被我們稱(chēng)為“收獲天使”,，在“收獲天使”的呵護(hù)下,，我們收獲了許許多多。

瞧呀,，春天邁著輕快的步子跑來(lái)了,，她的手中還捧著一本書(shū)呢!在春天，我們會(huì)收獲知識(shí),。聽(tīng),，朗朗的讀書(shū)聲響徹風(fēng)華園的上空;看，我們手捧知識(shí)的鑰匙---書(shū),，在草叢中散著步;聞,，滿園丁香花的香，那是知識(shí)的香氣;摸,，那一本本可愛(ài)的書(shū)籍,，每一本中都居住著一個(gè)知識(shí)精靈，當(dāng)你翻開(kāi)它時(shí),，你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天,，好活潑，我們一同坐在了丁香樹(shù)下,，膝上放一本書(shū),，看丁香落地的美景，收獲春天的知識(shí),。

看呀,，夏天笑容滿面抱著籃球跑過(guò)來(lái)了，在他后面跟了好多球----乒乓球,、足球,。在夏天，我們會(huì)收獲活力,。聽(tīng),，我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上歡笑著的“哈哈”聲;看,，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的t恤,，里面保存著我們的友誼;摸,，那被驕陽(yáng)烤得如炭火一般的球臺(tái)，里面居住著一個(gè)活力精靈,，一旦有人注意它,，那個(gè)人就會(huì)收獲活力的美。夏天,，真活力,，我們一同坐在丁香樹(shù)下，膝上放一副球拍,，感受綠蔭帶給我們的涼爽,，收獲夏日的活力與友誼。

看呀,，秋天拎著果籃,，慢慢走過(guò)來(lái)了，她的籃中有熟透的瓜果,。在秋天,，我們會(huì)收獲成果。聽(tīng),，我們?cè)诳醋约旱目季頃r(shí)的“呀”聲;看,，我們的考卷上的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)都進(jìn)步了;聞,，考卷上還帶著墨水的清香;摸，試卷上還留著我們?cè)?jīng)的努力,。秋天,，表成果，我們一同坐在紫丁香樹(shù)下,，膝上放著滿意的答卷,，看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，收獲著深秋的成果,。

瞧呀,，冬天綴滿雪花跑過(guò)來(lái)了，她臉上帶著純潔的笑,。在冬天,，我們會(huì)收獲純潔。聽(tīng),，我們朗朗的讀書(shū)聲仍沒(méi)有停歇,，只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔;看,，我們掃雪時(shí)綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透著一股純潔的氣息;摸,，那雪柔柔的,，多么純潔呀!冬天，真純潔,，我們同坐在丁香樹(shù)下,，膝上綴滿雪花，同看雪落下,，一同收獲著冬日的純潔,。

四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒(méi)有揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,，那么請(qǐng)去收獲代表知識(shí)萌動(dòng)的春天吧;如果你還沒(méi)有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給你的快樂(lè)與健康,，那么就請(qǐng)收獲活力與友誼的夏天吧;如果你的成績(jī)暫時(shí)仍不理想，就請(qǐng)努力收獲果實(shí)累累的秋日吧;如果你內(nèi)心還有解不開(kāi)的疙瘩還未充滿陽(yáng)光,，那么就請(qǐng)你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧!

收獲四季,，我們會(huì)收獲心靈的境界;收獲四季，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友,，讓我們共同努力,，攜起手來(lái)，一起去收獲美好的四季吧!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講,，我感到無(wú)比榮幸和自豪。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。師愛(ài)是師德之魂，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化,、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé),，這副擔(dān)子不輕,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸泻芨叩姆e極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從教育以來(lái)我認(rèn)真鉆研教材,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),，我還積極參與課題研究,，認(rèn)真填寫(xiě)課題手冊(cè)，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績(jī),。

除了教學(xué),，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛(ài)心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,，平日里,，我和學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語(yǔ)擾得周?chē)膶W(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常還打同學(xué),，家長(zhǎng)多次反映，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得,，此時(shí)的我并沒(méi)有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),，不好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)怎樣的后果,由于長(zhǎng)期的說(shuō)服和教育這個(gè)孩子好像長(zhǎng)大了許多，也懂事了許多,，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,，見(jiàn)了老師有禮貌的問(wèn)好，班里一有活他就搶著干,，面對(duì)他一天天的成長(zhǎng)我很欣慰,，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉,，

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业哪托母冻?，我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人。

在教學(xué)生涯里,，我會(huì)不斷地努力奮斗,，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)的份量,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇四

有一位母親說(shuō)：孩子的心是塊空地,，種啥長(zhǎng)啥;有位詩(shī)人說(shuō)：孩子的心是片晴朗的天空,，云過(guò)留影，雁過(guò)留聲,。我說(shuō),，我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)人,，在心靈的田地里耕耘，“種瓜得瓜,、種豆得豆”,。十幾年的教學(xué)生涯，使我對(duì)這一點(diǎn)堅(jiān)信不移,。特別是去年我應(yīng)聘到__高新一小,，我對(duì)教育有了更高更新的領(lǐng)悟，那就是：孩子的心靈是塊潔凈的圣地,，只要播下愛(ài)的種子,，就會(huì)結(jié)出報(bào)恩的果實(shí)。

去年開(kāi)學(xué)初,，作為一年級(jí)的班主任,，面對(duì)著45張陌生的小臉，我在想：這是45張白紙,，我該如何去描畫(huà)?這是45棵小樹(shù),，我該怎樣去修枝剪杈?我暗暗告訴自己：要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任，就要從“人之初”在他們的心田里播下愛(ài)的種子,，讓其生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果!

細(xì)細(xì)品味,，經(jīng)歷的過(guò)程便是一種幸福。沒(méi)有掌聲,，沒(méi)有鮮花,，更沒(méi)有此起彼伏的喝彩。有的只是和孩子們平實(shí)的相處,?；赝麃?lái)路，我發(fā)現(xiàn),，愛(ài),，一直都伴在我們左右。

班上有一個(gè)叫__的小男孩,，從見(jiàn)面那天起,，我便發(fā)現(xiàn)他與眾不同。課堂上,，一雙小眼睛總是直直地望著窗外,。“__,，能告訴我你在看什么嗎?”“看小鳥(niǎo)唄!”“看見(jiàn)了嗎?”“沒(méi)有。”“那是因?yàn)樾▲B(niǎo)見(jiàn)你上課不注意聽(tīng)老師講話,，生氣了,，就不出來(lái)了。別讓小鳥(niǎo)生氣,，等下課了,，老師和你一起去看好嗎?”他眨眨眼睛，看也沒(méi)看我一眼,。記得上學(xué)期我們進(jìn)行了一次緊急疏散演練,，事前我在班上講了相關(guān)的知識(shí)，當(dāng)火險(xiǎn)警報(bào)聲響起時(shí),，孩子們都用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰跑出了教室，可__卻慢慢吞吞,，嘴里還嘟嘟囔囔：“沒(méi)著火,，還說(shuō)著火了，騙人,，我最討厭誰(shuí)騙人了!”我用心觀察著這個(gè)特殊的孩子,。我并不為他每次考試成績(jī)都落后而發(fā)愁，我為孩子怪異的行為言談而苦惱,。課間,，他從不跟其他小朋友一起玩，還經(jīng)常一個(gè)人揮舞著拳頭,，做著“鎧甲勇士”的各種造型,，在小院子里跑一圈又一圈，還不停得自言自語(yǔ),。有人問(wèn)：“__,，你跟誰(shuí)玩呢?”“空氣?！彼麜?huì)突然很生氣地大叫,，不論是在升國(guó)旗儀式，還是在大課間隊(duì)伍里,，他說(shuō)：“討厭的健美操,。”他說(shuō)：“討厭的太極拳,?！彼f(shuō)：“討厭的合唱?！敝灰鲎鳂I(yè),，孩子就顯露出非常痛苦的表情,，甚至用哭來(lái)反抗。當(dāng)我問(wèn)他愛(ài)上學(xué)嗎?孩子毫不避諱的回答：“不愛(ài),?！蔽液軗?dān)心，一個(gè)7歲的孩子,，竟然有點(diǎn)自閉,，以前我從沒(méi)碰見(jiàn)過(guò)這種情況。如果我有這樣一個(gè)孩子,，怎么辦?得趕快想辦法,。經(jīng)了解，孩子在家也不善言談,，常常一個(gè)人玩,，爸爸在外地工作，每月回來(lái)一兩次,，父子交流的時(shí)間很少,，媽媽也非常苦惱,，在建議家長(zhǎng)盡快帶孩子就醫(yī)后,，我想：我是一名老師，我也是一位年輕的母親,。愛(ài),，是母親的本能，更是老師的本份,，我雖然不是醫(yī)生,，但我可以用愛(ài)去溫暖護(hù)衛(wèi)孩子的心靈,。

于是,，我的目光在__的身上停留的時(shí)間便多了起來(lái)，還經(jīng)常和他聊聊他喜歡的“鎧甲勇士”,，把更多的撫摸,、擁抱給了他，但這在其他孩子看來(lái)很榮耀的事,，他卻有些排斥，連正眼也不看我一下,。于是,，我找了幾個(gè)懂事的孩子去找他做朋友,，終于有一個(gè)孩子成功了。只要有一線希望,，我就決不放棄,，決不拋棄,。我多次課后找他單獨(dú)輔導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他,。鼓勵(lì)的作用也真夠神奇,，漸漸地，他真的有了轉(zhuǎn)變,。一天剛下數(shù)學(xué)課,，__便到辦公室來(lái)：“老師，下節(jié)是語(yǔ)文課,，你該去教室了,。”雖然他說(shuō)完便自言自語(yǔ)的走開(kāi)了,，但我感受到了他對(duì)我的關(guān)心,。前一段的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他竟然在規(guī)定的時(shí)間里做完了全部題目。更令我高興的是,，上周的一次大課間,，__竟然自覺(jué)地?fù)ё×宋遥浑p小手放在我的腰間,，小臉蛋揚(yáng)起來(lái)用他那清澈如水的雙眸看著我,，就那樣看著我，我激動(dòng)的不知說(shuō)什么……愛(ài)的力量是神奇的,，我堅(jiān)信,，總有一天，我和孩子?jì)寢屢欢〞?huì)看到一個(gè)健康的孩子,，因?yàn)?，我們都深深地?ài)著他。

王一卜,，一個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩,。上課鈴聲響了，他還在樓道里轉(zhuǎn)悠;上課時(shí)小朋友們都按照老師要求端端正正地坐好了,，他卻跪在地上,，不緊不慢的收拾他的彩筆;別的小朋友作業(yè)做完了，他還在玩著橡皮,。上課時(shí)他不會(huì)聽(tīng)講,，愛(ài)搞小動(dòng)作，旁邊的同學(xué)也經(jīng)常受其影響,。有時(shí),，他還爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常為了一些小事和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,，所以我決定幫幫他!先為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我為王一卜安排了一個(gè)文靜好學(xué)的同桌，周?chē)舶才帕艘恍┓€(wěn)重的同學(xué),，讓他在平時(shí)多觀察他們的一舉一動(dòng),，而他們也在觀察著他。這樣,，同位兩個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督,，互相提醒，互相幫助,。我還發(fā)現(xiàn),，__非常樂(lè)于助人，下課后經(jīng)常希望幫助老師送作業(yè),，為同學(xué)們服務(wù),。放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)的幫老師維持紀(jì)律。每當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),，我都會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)他,，并進(jìn)一步給他提出改進(jìn)要求。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)他,，哪怕是一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神、豎起大拇指的一個(gè)贊許,，拍拍肩膀的激勵(lì),，握握手的感激?？伤冀K坐不住,，課上著上著，小腦袋就不見(jiàn)了,。于是,，孩子?jì)寢岊I(lǐng)著他去醫(yī)院做了檢查，結(jié)果為缺鋅引起的多動(dòng),。原來(lái),，好動(dòng)并不是孩子的錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)共同努力,，王一卜好像變了一個(gè)人似的。我摸著他胖嘟嘟的小臉說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子,，聰明孩子一定可以管住自己的手和腳,，你行嗎?”他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。辛勤的汗水,，總會(huì)培育出美麗的花朵,。近幾周，我發(fā)現(xiàn)他真的變了。那天,，他拿了一顆糖來(lái)到了辦公室：“老師，這是托管老師發(fā)的，我把它送給你?！钡诙煊帜弥鴥蓧K餅干放到了我辦公桌。我對(duì)他說(shuō)：“老師不吃，你吃吧!小孩子可是長(zhǎng)身體的時(shí)候,?！闭l(shuí)知第三天他又來(lái)了,，只見(jiàn)他小心翼翼地從口袋里掏出幾個(gè)剛洗過(guò)的圣女果?！袄蠋?，我已經(jīng)洗干凈了,，你嘗嘗,?！蔽医舆^(guò)圣女果,，那上面還有孩子的體溫,，我明白孩子的心思，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光,，我怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師那一份誠(chéng)摯的愛(ài)呢?我滿臉笑容地收下了,。孩子滿意地走了。望著他那嬌弱的背影,，我在想：我收下的是一顆回報(bào)的愛(ài)心!

愛(ài)別人,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈,。

一年級(jí)是學(xué)生人生的開(kāi)頭,，是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，為了使每個(gè)學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)向真,、向善、向美,、向愛(ài)的人生品德,，我在平時(shí)還利用早讀時(shí)間讓學(xué)生們誦讀中華經(jīng)典，我想在他們心靈最純凈,、記憶力最好的時(shí)候接受最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,，讓孩子在幼小的心靈里潛移默化的接受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。每天早晨,，我們的教室里傳出誦讀經(jīng)典的稚嫩童音“人之初,，性本善……”時(shí)我是幸福的。誦讀古詩(shī)文得到了家長(zhǎng)的支持,，有的說(shuō)孩子的識(shí)量增加了,，有的說(shuō)，孩子知道孝敬長(zhǎng)輩,，讓著小妹妹了,，有的說(shuō)對(duì)中國(guó)上下五千的歷史開(kāi)始感興趣了，有的說(shuō)鍛煉了孩子的記憶力,，很多孩子還自己買(mǎi)了各種版本的《三經(jīng)》閱讀本,。

圣誕節(jié)前一天，我站在桌子上,，準(zhǔn)備在窗戶上掛孩子們制作的東西,，不小心一腳踏空，磕在了桌子上,，疼痛使我蹲在地上一動(dòng)不能動(dòng),，連話都說(shuō)不出來(lái),，孩子們忽地圍了上來(lái),叫著：“老師，老師,，你怎么了!”“老師你哪里摔痛了,，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋煟覀儙阏叶蠋熑??！保覐?qiáng)忍著疼痛站起來(lái),，孩子們一擁而上,，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺(jué)無(wú)數(shù)雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò)老師,，也許很難體會(huì)這份心情,，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的人生厚禮——一份無(wú)與倫比的感恩之愛(ài)和幸?；貓?bào),。

去年冬天特別冷，我是個(gè)最怕冷的人,，一到冬天手腳冰涼,。記得那次課間，剛下完一場(chǎng)雪,，我不停的搓手,。一個(gè)孩子跑到我的身邊問(wèn)：“老師，你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),，“老師,，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧”還沒(méi)等我說(shuō)話,，我的手已在他的小手中了,。突然，有好幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái),，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，“老師，我的手也很暖和的,，不信,，你試試?！眲x那間,，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流,。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了,，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久,，許久……

作為一名教師,，一名班主任，我有一份以愛(ài)為主題的職業(yè),。他們哭了,、鬧了，我要去哄他們并給他們講道理;他們痛了,、病了,，我要帶他們?nèi)メt(yī)院、看醫(yī)生;他們拉了,，吐了,，我?guī)退麄兪帐按蚶?上課與他們遨游知識(shí)海洋，課間一起蹦蹦跳跳做游戲;手把手地教會(huì)孩子們每一件事,。從入學(xué)教育到良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從班干部的培養(yǎng)到與家長(zhǎng)的溝通，從每天的晨會(huì)到每周的“主題班會(huì)”,，從每天的“紅花欄”評(píng)比到每周的“守紀(jì)小明星”評(píng)選,，從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事上，我真切的見(jiàn)證他們生命的每一次拔節(jié),，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生。

一年來(lái),，忙碌著,，奔波著，我辛苦并幸福著,，愛(ài)并且被愛(ài)著!我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇五

1、有人說(shuō)付出和接受是等價(jià)的,，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄,，一味的索取，只會(huì)等來(lái)情感的毀滅;我要說(shuō)：付出與接受是雙向的,，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的,，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。

2,、在人生的道路上,，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前,，看著條條荊棘,，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力,，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感,，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí),，請(qǐng)你不要害羞,，自豪的去擁抱本就屬于你的成功!

3、大海無(wú)語(yǔ),，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ),，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮?。付出后有?duì)良心的慰藉,，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ),，卻有著付出與接受的輪回,，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章!請(qǐng)把握好付出與接受!

愛(ài)是生命的真諦,，接受是愛(ài)的源泉,，而付出則是愛(ài)的靈魂。任何的接受與付出,，都是情感的陶冶與升華,。

4、流光溢彩的鮮花,，它們接受了陽(yáng)光的洗禮,，細(xì)雨的滋潤(rùn),，付出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界;高大偉岸的樹(shù)木，它們接受了人們的澆灌,，鳥(niǎo)兒的祝福,，付出了自己參天的綠蔭來(lái)回報(bào)恩者;潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜,，魚(yú)兒的舞蹈,，付出了自己甘甜清澈的血液來(lái)感謝……

我喜歡接受的美麗，付出的偉大,。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途,，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán),。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們,，沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié),，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)?

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇六

我曾讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此,，我擁有了神圣的名——教師!

歲月滄桑，光陰如刀,，斗轉(zhuǎn)星移,，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣屑的職業(yè):偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔,，生活以清貧為伴侶,，但我更知道，沒(méi)有我自橫刀向天笑,，留取肝膽兩昆侖的豪邁,，不等于沒(méi)有有光與熱的溫暖;沒(méi)有指點(diǎn)江山激揚(yáng)文的大氣不等于沒(méi)有春雨潤(rùn)物的恬靜;沒(méi)有前仆后繼舍生忘死的拼殺不等于沒(méi)有血與汗的揮灑!

在這樣繁重而平凡的工作中，我們默默奉獻(xiàn)，甘于付出,。而且,，星河耿耿，銀漢迢迢,，歲月的長(zhǎng)河,，千回百轉(zhuǎn)，使我們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,，我們的異彩流光,，道德風(fēng)范，照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程,，為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財(cái)富,。

孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛?ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣,?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,?！边@些句話。它鞭策著我,，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛(ài)與眾不同,，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。因此,，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天!

為此，我們嘔心瀝血,，為此,，我們膏油繼晷，為此,，我們寒暑易節(jié),，為此，我們夙夜輾轉(zhuǎn)!提攜優(yōu)秀,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),，善待差生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,。一年三百六十五天,，試問(wèn)，我們教育工作者有誰(shuí)真真正正放下過(guò)教育?!

我對(duì)那些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，增強(qiáng)自信,，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。思想上的束縛除了，他們必然會(huì)在成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。我常說(shuō),，給學(xué)生一滴水吧，也許它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝!

我們班的田俊鵬同學(xué),，初中一年級(jí)時(shí)父親因車(chē)禍去世,，厄運(yùn)的打擊使這個(gè)黑瘦的小伙子成績(jī)下滑，頂撞老師,，逃學(xué)上網(wǎng),，到初三已經(jīng)成了一個(gè)摔不爛,，拌不爛，壓不爛,，錘不爛的皮娃娃,。中考過(guò)后，成績(jī)只有200多分,，暑假他媽媽打電話給我說(shuō)希望他復(fù)讀,，叫我做他的思想工作。當(dāng)我走進(jìn)他家時(shí),，看到的是一個(gè)缺少頂梁柱的家,，母子相依為命，母親望子成龍,，兒子玩世不恭,。我走過(guò)去拉住田俊鵬坐下，和他進(jìn)行傾心暢談,，說(shuō)理想,，說(shuō)未來(lái)，說(shuō)他們的家庭和需要,，說(shuō)田家的希望,，長(zhǎng)長(zhǎng)地三個(gè)小時(shí)，他剛開(kāi)始坐臥不寧,，到后來(lái)給我端水打扇,，再后來(lái)母子抱頭痛哭，到最后,，田俊鵬忽的站起來(lái)：“岳老師,，我復(fù)讀!我再不爭(zhēng)氣，不考上一高,，你來(lái)我家扇我一個(gè)嘴巴!”這個(gè)學(xué)生在上次的期中考試中考到級(jí)段第二十五名,。

這樣的事例太多：亭北村的鈔永建，學(xué)習(xí)好,，品德好,，但是他媽媽精神病發(fā)作，生活不能自理,，還到處亂跑,，學(xué)生背上了輟學(xué)的思想包袱，在家不來(lái),，他爸爸沒(méi)辦法,，打電話求救，當(dāng)時(shí)陰風(fēng)怒號(hào),，寒雪冒頂,，我二話沒(méi)說(shuō),，騎上車(chē)就跑到四十里外的亭北村，第一次學(xué)生躲著不見(jiàn),，第二天我又去,，學(xué)生就是不表態(tài)，做啞巴蚊子,，晚上回到學(xué)校我一身疲倦,，心情都是頹唐，真想放棄,，但是想想孩子的前途,，想想孩子爸爸祈求的眼神，還去!第三次我?guī)习嗉?jí)的同學(xué)她的朋友,，田文終于反省了,，這個(gè)孩子現(xiàn)在健康樂(lè)觀，積極向上,。仇視學(xué)習(xí),，在試卷上畫(huà)個(gè)大烏龜罵老師的學(xué)生張延，我三批三教,，最終他建立老師微笑相迎,，熱情招呼，逢年過(guò)節(jié)發(fā)短信打電話問(wèn)候;家貧如洗,，冬天沒(méi)有棉衣棉鞋的學(xué)生王瑞,，我讓愛(ài)人給他打了一大包衣物,，他接過(guò)去淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，今年冬天他早上四點(diǎn)就起來(lái)偷偷把我辦公室門(mén)前的雪打掃的干干凈凈······

打鐵還要自身硬，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,。每個(gè)星期日晚上，星期三晚上,，是我和學(xué)生們說(shuō)悄悄話的時(shí)候,，在教學(xué)樓前的花壇邊，我們席地而坐,，云淡風(fēng)輕,，芳草英英，沒(méi)有高高在上的師道尊嚴(yán),，沒(méi)有盛氣凌人的說(shuō)教,，師生打開(kāi)心扉，我說(shuō)自己,，自己的成長(zhǎng),、求學(xué)，說(shuō)自己怎樣過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),，怎樣有一個(gè)師范生自學(xué)成為本科畢業(yè)生,，說(shuō)自己的困惑和煩惱，學(xué)生也打開(kāi)心扉,，心與心在此碰撞,，我用自己的做人做事感動(dòng)著莘莘學(xué)子，化腐朽為甚神奇,，化神奇為動(dòng)力,。

今年暑假，我們?nèi)昙?jí)分班后,，我為了和學(xué)生及早建立新的師生關(guān)系,，決定下鄉(xiāng)走訪學(xué)生，記得先天剛下過(guò)雨,，吃過(guò)早飯我急急上路,，到了水牛清村那里，那里是黑土地：親不親,，泥土親,，愛(ài)不愛(ài)，下了雨你就沒(méi)法邁!我的電車(chē)一下子陷進(jìn)了泥里,，舉目四望,，原野空空，直到一個(gè)放羊的老頭幫我抬出電車(chē),，那時(shí)我已經(jīng)是泥漿滿身,，精疲力竭!但我毅然走進(jìn)了郭玲同學(xué)的家,，而她，正被新店二中挖墻角,，聽(tīng)了我的話,，看了我滿身的泥漿，郭玲媽說(shuō)：上港有這樣的老師,，玲,，別處就是給金磚咱也不去!我信岳老師!

__年中招考試的時(shí)候，天氣正熱,，我的老毛病輸尿管結(jié)石復(fù)發(fā)了,，病痛折磨我，睡睡不下,，吃吃不香,，李校長(zhǎng)說(shuō)，岳峰,，你請(qǐng)假看病吧,，學(xué)生交給守義招呼。我說(shuō),，就這兩天,，我陪他們，這點(diǎn)病,，不算什么,，不要命。中考結(jié)束了,，學(xué)生們感覺(jué)良好,，圍在我的身邊，問(wèn)寒問(wèn)暖,，而我,，疼的頭上直冒汗,，第二天去檢查,，做b超的醫(yī)生說(shuō),，你真大意，已經(jīng)引起中度腎積水了!

用愛(ài)裝扮春天,，春天會(huì)陽(yáng)光明媚，春天會(huì)欣欣向榮,，她會(huì)比夏天,、秋天更繁華和豐盛!教壇勤耕耘，桃李芳華園,，在我和同事們的努力下,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)：梁埠口的梁晶走了,，以628分的成績(jī)被南陽(yáng)市五中宏志班錄走，張坡村的郭園走了,，以去年中考全校第一的成績(jī)考取一高培優(yōu)班,，劉翠玲，程諾,，王劉,，王倩，王志恒,，李尊杰,，陸路，楊杰······考上了一高,，今年五月的一高提前錄取,，馬蘇以超常的發(fā)揮在480名高手中斬將奪旗，順利提前升入一高,。

“愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神?！碧热粑覀兠课唤處煻际恰吧瘛?，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無(wú)悔,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇七

二零一__年的一月已經(jīng)過(guò)半，我們?cè)趩伪〉那啻褐写蝰R而過(guò),，時(shí)光荏苒,，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光,，倥傯冗長(zhǎng),。

我是個(gè)可愛(ài)的孩子，對(duì),，我很可愛(ài),。《荷塘月色》中朱自清說(shuō)過(guò)：熱鬧的是他們,，我什么都沒(méi)有,。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒(méi)有,。我是個(gè)時(shí)常糾結(jié)的孩子,，每當(dāng)這時(shí)，我總是悒怏不已,?？墒怯型瑢W(xué)告訴我，就連智者都會(huì)在魚(yú)和熊掌間猶豫不決,，更何況擺在區(qū)區(qū)在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚(yú)和大閘蟹,。

孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)和熊掌不可得兼,，可是我卻想統(tǒng)統(tǒng)收入囊中,，我是個(gè)貪心的孩子，對(duì),，我很貪心,。

我不想說(shuō)一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義,，什么之乎者也,，因?yàn)槲乙苍S做不到。我愛(ài)文字,，我亦愛(ài)孟子,。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身。說(shuō)得真好,。

我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子,，回首過(guò)去，感悟收獲,。每當(dāng)我寂寞時(shí)，總會(huì)望著藍(lán)得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲,。我周?chē)泻枚嗯笥?，我不世故，真誠(chéng)可愛(ài),，所以,，我有好多收獲。

20__年,，我最喜歡的樂(lè)器是吉他,，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河,，左岸,，是那些離我們漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光，右岸,，是我們?cè)谝黄鸸醇绱畋吃谛@里橫沖直撞的青春年華,，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷,。

在過(guò)去的一年里,，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三,，中考像一道枷鎖,，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛(ài)的美術(shù)以及最近熱衷的吉他,。我知道,，魚(yú)和熊掌不可兼得，于我而言,，舍魚(yú)而取熊掌,。

生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高,，若為自由故,，二者皆可拋。我已沒(méi)有自由,。而造成這種局面的理由只有一個(gè),，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因?yàn)槲以诔跞?/p>

機(jī)關(guān)這樣,，我仍快樂(lè),，因?yàn)槲沂斋@了太多。這其中有友誼,，有關(guān)愛(ài),，有淚水,，有歡樂(lè)。毋庸置疑,，少不了寂寞,。

還記得文章開(kāi)頭我寫(xiě)到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。

如果有一天,，你看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)榧拍癁檠鐾炜盏暮⒆?，那一定不是我，因?yàn)槲已鐾炜盏臅r(shí)候,，沒(méi)人看見(jiàn),。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇八

尊敬的老師、各位同學(xué),，大家早上好：

今天,，我演講的題目是：《在付出中收獲成長(zhǎng)》。

曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部后,，你最大的感受是什么?”我會(huì)回答他一個(gè)“累,。”不過(guò)我還會(huì)說(shuō)：“盡管累,，但我覺(jué)得累得很值,，累得很快樂(lè)?！?/p>

一年前,，在還沒(méi)有準(zhǔn)備充分的情況下，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任,，這讓我與各部門(mén)的交流增加了很多,，對(duì)于這份突如其來(lái)的責(zé)任，顯得有些不知所措,，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門(mén)的工作進(jìn)度,，我深知這項(xiàng)工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤,。就這樣堅(jiān)持了一年,。

可能有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)生干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不這么認(rèn)為,，我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),，覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,。就像我們部的工作雖然瑣碎,，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升,，無(wú)法替代,。不僅如此,，到今天，我還能體會(huì)到當(dāng)一名學(xué)長(zhǎng)是怎樣一種感受,，從了解部員開(kāi)始,，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們,，然后再為他們的成功而感到欣喜,，這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

隨著競(jìng)選的到來(lái),，工作也變得忙碌起來(lái),。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大;但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部，如果沒(méi)有過(guò)硬的成績(jī),，勢(shì)必會(huì)給身邊的同學(xué)帶來(lái)不好的影響,，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈。當(dāng)然,，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦,，但我覺(jué)得只有這樣，生活才會(huì)更充實(shí),，也更有意義,。付出的過(guò)程雖然很辛苦，但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng),。因?yàn)槲蚁嘈?，努力不一定成功，放棄必定失敗?/p>

最后,，我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作;大二的同事們,，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇九

尊敬的老師,、各位同學(xué)，大家早上好：

今天,，我演講的題目是：在付出中收獲成長(zhǎng),。

曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì)回答他一個(gè)字“累,?！辈贿^(guò)我還會(huì)說(shuō)：“盡管累，但我覺(jué)得累得很值,，累得很快樂(lè),。”

一年前,，在還沒(méi)有準(zhǔn)備充分的情況下,，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任,，這讓我與各部門(mén)的交流增加了很多，對(duì)于這份突如其來(lái)的責(zé)任,，顯得有些不知所措,，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門(mén)的工作進(jìn)度，我深知這項(xiàng)工作的重要性,，因此竭盡全力地保持著高效低失誤,。就這樣堅(jiān)持了一年。

可能有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)生干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。但我并不這么認(rèn)為,，我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力,。這種提升,，無(wú)法替代。不僅如此,，到今天,，我還能體會(huì)到當(dāng)一名學(xué)長(zhǎng)是怎樣一種感受，從了解部員開(kāi)始,，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們,，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,。

隨著競(jìng)選的到來(lái),，工作也變得忙碌起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大;但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部,，如果沒(méi)有過(guò)硬的成績(jī),，勢(shì)必會(huì)給身邊的同學(xué)帶來(lái)不好的影響，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈,。當(dāng)然,，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦，但我覺(jué)得只有這樣,，生活才會(huì)更充實(shí),，也更有意義。付出的過(guò)程雖然很辛苦,，但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng),。因?yàn)槲蚁嘈牛Σ灰欢ǔ晒?，放棄必定失敗?/p>

最后,，我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作;大二的同事們,，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!

謝謝大家!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十

大家好,，今天我演講的題目是“只要付出就會(huì)有收獲”,。

很多時(shí)候，我們只是想得到完美的結(jié)果,，卻沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)收獲前的付出,。然而，收獲前總是需要付出,，而有些收獲是附之而來(lái)的,，不是嗎?

跟大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事吧!

有一個(gè)大師帶著小和尚云游四方。這一天兩個(gè)人沿著一個(gè)山間小路往前走,，感覺(jué)又困又累。突然發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)老人背著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的包袱在往前走,。

大師忙拉著徒弟趕過(guò)去說(shuō)：“老人家,，我們幫你拿一會(huì)兒東西吧!”小和尚露出滿臉不高興的樣子。大師和徒弟幫老人拿了包袱走了一程,，恰巧老人的兒子趕車(chē)來(lái)迎接自己的父親,，就讓他們師徒搭上了順路車(chē)。小和尚的臉這才由陰轉(zhuǎn)晴,。大師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“有因才有果,，幫助別人就是強(qiáng)大自己，幫助別人也就是幫助自己,。比如你幫助別人提了東西,，你認(rèn)為耗費(fèi)了自己的體力，耽誤自己的時(shí)間,，但是,，你現(xiàn)在就不用自己趕路了?！?/p>

生活就像山谷回聲,，你付出什么，就會(huì)得到什么：你耕種什么,，就會(huì)收獲什么,。

最后想告訴大家，不要抱有僥幸的心理,，不要相信奇跡,。在我看來(lái)，這個(gè)世界上沒(méi)有奇跡,，有的只是真心的人,，用汗水和努力做出了他人不敢想象的事情,，自然而然得到的結(jié)果而已。真心的祝愿所有的同學(xué),，努力學(xué)習(xí)!相信成功.收獲就在不處等著我們,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十一

春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，××公司已經(jīng)成長(zhǎng)為一株健壯的大樹(shù)，而我就是我們公司僅有的幾名與企業(yè)共同成長(zhǎng)的老員工之一,。在公司成立之初,，我就來(lái)到了這個(gè)公司，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,，在這十幾年里,，我沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)我的這個(gè)家庭。能親身見(jiàn)證公司的成長(zhǎng),，能與公司一起發(fā)展,，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福,。

回顧往昔,，我總是心情很激動(dòng)。公司剛成立之際,，只有很少的幾個(gè)人,，經(jīng)驗(yàn)也非常的缺乏，辦公條件也沒(méi)有現(xiàn)在的好,。當(dāng)時(shí),，有好幾次難關(guān)我們差點(diǎn)沒(méi)有度過(guò)去，是我們英明的老總,，給了我們無(wú)窮的力量,，帶領(lǐng)我們沒(méi)有放棄。我們始終以高度的使命感,、責(zé)任感,，擴(kuò)大規(guī)模、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng),，不斷開(kāi)拓新的經(jīng)營(yíng)服務(wù)領(lǐng)域,，使我們的企業(yè)從1個(gè)小毛頭公司，成為了現(xiàn)在全省有名的大型公司,。而這一切,，離不開(kāi)每1個(gè)員工的功勞。

有這樣一位同事，她從來(lái)都是以誠(chéng)待人,，樂(lè)于助人,，從不斤斤計(jì)較，有一顆寬廣的胸懷,。只要身邊的同事碰上了困難,，她都會(huì)熱情的幫忙。在她的家中,，有1個(gè)正準(zhǔn)備高考的兒子,，還有1個(gè)八十幾歲高齡的婆婆，丈夫又常年在外地,，家里的里里外外都需要她照顧,。試想一下，這樣的情況之下,，她還有多少時(shí)間能留給其他的人呢,。然而，她卻總是加班加點(diǎn),，有的時(shí)候甚至到了12點(diǎn)多都還在辦公室工作,。有時(shí)候，她忙得連飯都沒(méi)有好好吃,，但是她從不為這些而耽誤一分鐘的時(shí)間，她總是那麼無(wú)怨無(wú)悔,，腳踏實(shí)地的干好工作,。

我與企業(yè)共成長(zhǎng)，在公司的十幾年里,，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡,，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是,，最讓我難忘的是企業(yè)對(duì)我們的培養(yǎng),，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)底下員工的關(guān)心與重視。剛來(lái)公司之際,，我只是1個(gè)辦公室的普通職員,，從事的也是簡(jiǎn)單的工作，但是現(xiàn)在,，我已經(jīng)是辦公室的主任,，這都離不開(kāi)單位的培養(yǎng)?！痢聊昀?，無(wú)論從商業(yè)知識(shí)，品牌文化,，業(yè)務(wù)技能,，售買(mǎi)技巧 ,，服務(wù)水平，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是1種能量充電,，是我在與企業(yè)的發(fā)展不斷地成熟,，我愛(ài)我的工作，更愛(ài)企業(yè),，因?yàn)槭瞧髽I(yè)照就了我的職業(yè)生涯,，給我展示事業(yè)的空間，這里有著重視,，關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè),，有著傳我經(jīng)驗(yàn)，助我成長(zhǎng)的同事,，有著彼此相攜,，同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過(guò)多年的磨練,，使我從1個(gè)毛頭學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為1個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo),。

朋友們，今天,，我們見(jiàn)證了歷史,，與企業(yè)精英們共同磨練智慧的靈光;未來(lái)，歷史將會(huì)見(jiàn)證我們,，與后來(lái)者一起分享收獲的馨香!我相信,，我們的企業(yè)前景是鋪滿了鮮花，我們每個(gè)人的發(fā)展空間都會(huì)很大,。雖然,，在行進(jìn)的路程當(dāng)中，會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻,，但是,，我相信，我們一定會(huì)劈風(fēng)斬浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園!讓我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以“ 奉獻(xiàn),、拼搏、求實(shí),、高效”的企業(yè)精神,，追求“設(shè)備一流、管理一流、服務(wù)一流,、效益一流”的企業(yè)目標(biāo),。堅(jiān)持“質(zhì)量第一、顧客第一,、信譽(yù)第一”的經(jīng)營(yíng)宗旨和“以人為本,、誠(chéng)信服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)拓進(jìn)取,、奮發(fā)有為,，去開(kāi)創(chuàng)××公司更加輝煌、燦爛的明天,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長(zhǎng)與收獲》。

在成長(zhǎng)的道路上,，有許多大大小小的挫折,，這些阻礙成長(zhǎng)的挫折里，你會(huì)慢慢地收獲快樂(lè);收獲幸福;收獲知識(shí),，只有不斷地收獲,，才能不斷長(zhǎng)大。

在小學(xué)時(shí),，老師經(jīng)常布置很多作業(yè),，壓得我和同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。有一天,，所有作業(yè)批改完,，并且發(fā)下訂正時(shí)，我的“拖延癥”就犯了,。批好的作業(yè)發(fā)下來(lái)沒(méi)多久，有的錯(cuò)的少的就飛快的訂正完奔向辦公室,，有的錯(cuò)得多的頭也不抬的訂正作業(yè),，我錯(cuò)的還挺多，大約6,、7道,，于是我心里想：反正還有好多節(jié)課，我可以課間慢慢訂正,?？旆艑W(xué)了，我的作業(yè)依舊是只字未動(dòng),，伴隨著一陣強(qiáng)而有力的腳步聲,，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班級(jí)大聲地問(wèn)：“誰(shuí)的訂正沒(méi)交，舉手讓我看一下?”我一邊舉起手，一邊心虛的四處張望,，我發(fā)現(xiàn)就我一人舉起了手,，我于是故意把手舉得特別低，可是這樣卻還是被數(shù)學(xué)老師如同鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn),，數(shù)學(xué)老師指著我說(shuō)：“放學(xué)后留下來(lái),，訂正!”我只好應(yīng)一句：“我知道了?！痹谠S多老師都下班了后,，我走出了校門(mén)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校門(mén)口就只有我的家長(zhǎng)再等著我了,。

“拖延癥”給我的第二個(gè)教訓(xùn)是在家里,，一個(gè)阿姨請(qǐng)我們出去吃飯，臨出發(fā),，老媽大聲吼道：“快去洗臉,，刷牙，換衣服,?！薄芭丁蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬馈５乙廊惶稍诖采?，津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片,。老媽急了，從玻璃櫥上拿起一個(gè)木棒子就沖進(jìn)房間,，喊著：“快點(diǎn)去!”若此時(shí)嘴里說(shuō)：“不”或“等一會(huì)兒”就會(huì)讓你狠狠的挨上一棒子,。沒(méi)辦法，已經(jīng)被棍子打怕的我被老媽“趕”到衛(wèi)生間,，我一邊狠狠刷牙一邊想：現(xiàn)在又不是以前,，拿棍子打人，不就晚了一會(huì)兒?jiǎn)?還要揍我一頓,，簡(jiǎn)直欺負(fù)小學(xué)生,。

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師特別“喜歡”我們的家長(zhǎng),，時(shí)不時(shí)就把他們請(qǐng)到學(xué)校來(lái)“嘎訕胡”,，我就因?yàn)榉竿涎影Y太多次了，她就把老爸請(qǐng)到學(xué)校,，我隱隱約約感覺(jué)不是什么好事,，我可能要遭受皮肉之苦了，果不其然,，老爸一回家,，又拿起當(dāng)年那個(gè)木棒子,，沖過(guò)來(lái)揍我，邊打邊罵：“你這個(gè)小兔崽子,，你還想考中學(xué)嗎?”

自從我被狠狠揍了一頓后,，我再也不敢再拖延，我也明白一個(gè)道理：拖拖拉拉的完成某件事只會(huì)讓事情變得更加難以完成,，只有又快又好的完成一件事才能使人獲得更多,。只有不斷地認(rèn)真做事,，才能真正成長(zhǎng)

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十三

又是一個(gè)寒來(lái)暑往，又是一個(gè)雨水輪回,，我面對(duì)著清晨的朝陽(yáng),，在收獲的季節(jié)里收獲每一次經(jīng)驗(yàn)，積累成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，期待著下一次春天的播種,。

季節(jié)交換，日月輪回,，時(shí)間伴隨著我一起走過(guò)了十幾個(gè)歲月滄桑,，在歷史的潮流中，每一次成長(zhǎng),，都種下了一粒種子,，在時(shí)間的澆灌下,，發(fā)芽、茁壯,，等到開(kāi)花的時(shí)候便是收獲的預(yù)言,。

我在童年種下一粒奇特的種子，擁抱一切奇思妙想,，我欣慰地?fù)碇蛔尤胨?，在?mèng)中偷偷完成一次驚天動(dòng)地的改造。迎著陽(yáng)光出發(fā),，與伙伴同行，一起玩耍,。那一刻,，我不再是孩童，而是一名戰(zhàn)士,，向著對(duì)手發(fā)起沖鋒,，奪取一次又一次的勝利,。我擁抱著夢(mèng)想，想成就一番偉業(yè),，讓世界因我而轉(zhuǎn)動(dòng),。種子慢慢成熟，開(kāi)出幻想的花朵,，絢爛無(wú)比,，讓人回味無(wú)窮。

也許,，生活原本就很簡(jiǎn)單：不為瑣事所累,，擁抱夢(mèng)想，開(kāi)懷追求,。

步入校園,，我在學(xué)業(yè)的土壤中勤懇挖掘，理清一切繁雜的思緒,，種下人生的第二粒種子,，再次期待種子的成熟，等待收獲知識(shí)的甘霖,。踏足校園的那一天,，一切又是一個(gè)新起點(diǎn)，又是一份最美好的期望,。和藹的目光,，友善的笑容，一切的一切,，散發(fā)著誘人的芬芳,。鮮活的文字，淡淡的書(shū)香,，讓人沉醉,。

漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路并不似我幻想的那般，猶如沐浴在春暖花開(kāi)的陽(yáng)光下般愜意,，卻如走在彎彎曲曲的小路上,，舉手投足間都要小心翼翼，生怕失足于苦惱的漩渦中,。雖然極為不易,，但種子仍突破了結(jié)實(shí)的土層，沐浴著理想的光芒,，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽,，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，最終在清風(fēng)明月中悄然開(kāi)放著殷紅的花朵,，散發(fā)著生機(jī)與活力,。

也許,，初始的疲倦不算什么，但背負(fù)過(guò)多卻會(huì)成為沉重的包袱,，所以千萬(wàn)別徘徊于取舍之間,，彌留一份苦澀，該出手時(shí)應(yīng)絲毫不猶豫,。

也許,，成長(zhǎng)的道路會(huì)一如以往般鋪就著風(fēng)雨雷電，但我相信,，風(fēng)雨再大,，澆不滅我渴望收獲的熾熱的心情，因?yàn)槲矣杏犹魬?zhàn)的勇氣,。因此,，我愛(ài)上了在春天播種，從而期待著秋日的收獲,。

也許,，生活原本就很簡(jiǎn)單：不因挫折而困擾，勇于面對(duì),，此心不變,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天要考試,，我非常激動(dòng),，生怕自己考不好。

我走在上學(xué)的路上,，仍在左思右想：“卷子簡(jiǎn)單嗎?我能考好嗎?”

大樹(shù)筆直地矗立在那里,，好像對(duì)我低語(yǔ)：“不要害怕，相信你自己,，你是最棒的,，一切都會(huì)好的!”

我一聽(tīng)，來(lái)勁了,，大步流星地跑向?qū)W校,。

剛進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)我的同桌和幾個(gè)同學(xué)正在求佛：南無(wú)阿彌陀佛!我心想,，咱也試試吧,。于是，心里默念了一陣,。

“叮鈴鈴!”考試的時(shí)間到了,。我聽(tīng)見(jiàn)桌子心平氣和地給我講到：“不要激動(dòng)，祝你成功!”緊接著,，試卷發(fā)下來(lái)了,，我鋪開(kāi)一看，有好多試題都已做過(guò),，非常簡(jiǎn)單,。于是乎，我倍感胸有成竹,，一口氣做起來(lái),。時(shí)間悄悄地從身邊逝去。漸漸地,，一套試卷就做完了,。下一步，我煞有介事地檢查了一遍,，算是完事,。然后，交了試卷,，一溜煙跑出教室,。心想自己肯定成功在握。

過(guò)了幾天,，成績(jī)出來(lái)了,。我急不可待，想早點(diǎn)知道分?jǐn)?shù),。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e的同學(xué)大多數(shù)是九十多分,、一百分，而自己僅僅得了八十幾分時(shí),，我頓時(shí)傻了眼：怎麼會(huì)是這樣?

回到家,，爸爸得知了我的成績(jī)，不但沒(méi)有批評(píng)我,，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“不要泄氣,，失敗是成功之母，失敗也是一種收獲,。”

我一定要牢記著句話：我收獲了失敗,，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十五

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

我這天國(guó)旗下講話的資料是：成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)。

常言道：“一份耕耘,，一份收獲”,，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果,，不勞而獲的事情是不存在的,。勤奮屬于珍惜時(shí)間,、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,，屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。

同學(xué)們,，我們正處于學(xué)習(xí)階段，就應(yīng)具有像愛(ài)迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮,，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高潛力,，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng),，怎樣掌握知識(shí),、提高潛力，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲,，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果,。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào),。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得四年級(jí)時(shí)，我?guī)е闷?，帶著興奮,，帶著向往第一次邁進(jìn)書(shū)法老師的家門(mén)。屋里的一切,，讓我眼前一亮：墻上一幅幅書(shū)法作品，或篆或隸或楷或草,，有的飄逸瀟灑,，有的剛勁雄健。屋子里散發(fā)著墨香——-古典卻樸實(shí)親切的氣味兒,。而最令我感到意外的是,，屋子里沒(méi)有一張椅子。

教我們書(shū)法的是一個(gè)瘦小的老頭,，姓孫,。他教書(shū)法都是讓學(xué)生先學(xué)站著寫(xiě)，他說(shuō)這樣寫(xiě)出的字大氣,，但最主要還是因?yàn)檎局鴮?xiě)更能磨練人的意志,。

第一節(jié)課他教我們寫(xiě)“橫”，告訴我們“橫”有幾種寫(xiě)法,，分“圓頭”和“方頭”,，還自編兒歌——“欲右先左，無(wú)往不收”,，讓我們牢牢記住,。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，我練了好幾張紙,，站得腰酸背痛,，兩腿直打顫。那時(shí),，我多想有張椅子能坐一會(huì)兒!孫老師似乎看出了我的心思,，笑著指著前排的一位姐姐說(shuō)：“累了吧，那是你練得太少,。你瞧她已經(jīng)練了快三小時(shí)了,，沒(méi)喊過(guò)一聲累哦?！蔽易哌^(guò)去,，看到那位姐姐正站在那里氣定神閑地寫(xiě)著，宣紙上的字端莊秀麗，清新飄逸,。孫老師告訴我,，大姐姐練習(xí)書(shū)法已經(jīng)6年了，今年要考書(shū)法9級(jí)了,。不過(guò),，按他的要求，要到5級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)他才會(huì)允許你去考級(jí),。我暗下決心,，小學(xué)畢業(yè)前一定要爭(zhēng)取考5級(jí)。

書(shū)法練習(xí)是枯燥的,，最初的時(shí)候,，我也有過(guò)厭惡，有過(guò)反感,，有過(guò)逃避,。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，養(yǎng)成了每天練字半小時(shí)的習(xí)慣,。放學(xué)一到家,，我就會(huì)來(lái)到書(shū)桌前，鋪上宣紙,，拿起毛筆勤奮練習(xí),。漸漸地，我的筆法純熟了許多,，望著墨點(diǎn)在紙上淡淡的暈染開(kāi)來(lái),，看著手中的筆行云流水般舒展在紙上，我逐漸忘記了疲勞,，在書(shū)法中尋求著快樂(lè),。

不知不覺(jué)，我快要小學(xué)畢業(yè)了,，我天天期待著能加入考級(jí)的隊(duì)伍,。六月的一天，孫老師把我們的書(shū)法作業(yè)認(rèn)真地檢查了一遍,，準(zhǔn)備宣布考級(jí)的名單,。我握著筆，用近乎渴求的目光望著他,。老師一個(gè)一個(gè)念著同學(xué)的名字,，我祈求下一個(gè)就是我，可直到最后都沒(méi)聽(tīng)到我的名字,。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日,，可我感覺(jué)自己置身冰窖。我不明白，為什么我那么努力,，卻得不到回報(bào)?酸楚的淚水溢出我的眼眶,，順著臉頰匯成河，流進(jìn)我的嘴里——酸酸的,，咸咸的,，苦苦的。宣紙上的字一點(diǎn)點(diǎn)變模糊,，我的考級(jí)夢(mèng)也慢慢地離我越來(lái)越遠(yuǎn),。

以后的日子里，盡管我還是每天堅(jiān)持練字,，但已不像以前那樣刻苦,，因?yàn)槲业目技?jí)夢(mèng)破滅了，至少畢業(yè)前是沒(méi)有希望了,。

到了初中，學(xué)校里開(kāi)設(shè)書(shū)法拓展課,，我的書(shū)法得到了老師的肯定,，周?chē)耐瑢W(xué)投來(lái)羨慕的目光。那一刻,，我明白了——在成長(zhǎng)中,，“落選”是我們都會(huì)品嘗到的味道，雖然酸澀痛苦!

夢(mèng)想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水,，我曾為它們努力過(guò),、付出過(guò)、熱愛(ài)過(guò)!這難道還不夠嗎?成長(zhǎng)路上,，并不是每個(gè)用汗水澆灌過(guò)的夢(mèng)想都能開(kāi)花,，比如我的考級(jí)夢(mèng)，但我們的青春之樹(shù)因?yàn)榻?rùn)了夢(mèng)想而收獲著枝繁葉茂,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《純粹的付出簡(jiǎn)單的快樂(lè)》

不知不覺(jué)間來(lái)云小近兩年了，雖然剛來(lái)時(shí)候的那份青澀與懵懂已褪去了不少,，不過(guò)初來(lái)時(shí)的那些點(diǎn)滴依然歷歷在目,。記得剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)習(xí)時(shí)，我被安排在教科室?guī)兔?，與宋校同一間辦公室,。本來(lái)就膽小的自己，到了一個(gè)全新的環(huán)境,，就變了更加的'謹(jǐn)小慎微了,，什么也不敢多說(shuō)，也害怕多問(wèn)，做起事情來(lái)肯定不會(huì)特別讓人滿意,。宋校很快就了解了我的性格,，所以在做任何事之前她都是輕聲的給我鼓勵(lì)，并且耐心的教我如何去做好這件事,，記得她說(shuō)得最多的一句話便是：“你要多想,，把每個(gè)方面都要考慮進(jìn)去?！痹谒墓奈枧c細(xì)心教導(dǎo)下,，我很快的融入到了自己的工作中，做起事來(lái)也感覺(jué)得心應(yīng)手了,。而且從那時(shí)起,，我便一直養(yǎng)成了凡事多考慮，在未動(dòng)手之前先考慮周全的做事習(xí)慣,。我想,，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是對(duì)我的一生都很有幫助的。在那段時(shí)間,，我從她的身上學(xué)到了很多很多,，雖然她年紀(jì)比較大了，身體也不是特別好,，可她從來(lái)不會(huì)把這作為一個(gè)讓自己松懈下來(lái)的理由,，在任何時(shí)候她都是充滿激情與責(zé)任感的。就說(shuō)一個(gè)很小的細(xì)節(jié)吧,，中午,，學(xué)校是允許老師休息到第五節(jié)課下課的，一般的老師如果沒(méi)有第五節(jié)課都會(huì)在家休息,，可宋校卻不會(huì)這樣,，即便是沒(méi)有第五節(jié)課，她也會(huì)在午休結(jié)束后來(lái)辦公室工作,，也許在她看來(lái),，這只是一個(gè)小小的生活習(xí)慣，可在我眼里,，這卻是一個(gè)人對(duì)工作的盡職與盡責(zé),。

在接下來(lái)的一年時(shí)間里，宋校在一年級(jí)蹲點(diǎn),，我們對(duì)她的了解也就更多了,。工作上，她是嚴(yán)格的,，會(huì)對(duì)我們教案上不規(guī)范的地方提出意見(jiàn),，并督促我們更正;也會(huì)為了課堂中的一些細(xì)節(jié)跟你談上一兩個(gè)小時(shí);但她更會(huì)為了班級(jí)出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題幫你出謀劃策,。在生活中，她則是體貼細(xì)致的,，她會(huì)彎下腰為孩子系好褲腰帶;她也會(huì)耐心的告訴孩子多吃蔬菜的好處;她更會(huì)囑咐食堂工作人員,，為晚回來(lái)的老師留好飯菜，她一直都在用她的真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。

最后,，我想說(shuō)：也許，每個(gè)人都有自己不同的想法,，也都有自己認(rèn)為正確,、舒服的生活方式，不過(guò),，在做人,、做事之時(shí)，如果能少一些計(jì)較,，少圖一些回報(bào),，多一份無(wú)私，多一點(diǎn)付出,，那么,，我們的心靈是不是也會(huì)少一些束縛，多一些純粹而簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢?

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：這個(gè)學(xué)期我收獲了。

這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回憶起這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷的事情,，我學(xué)會(huì)了……明白了……許多。

這個(gè)學(xué)期,，我收獲了許多,，有孝敬父母的方式，有玩耍時(shí)的歡快,，還有許多做人的道理……不過(guò),，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語(yǔ)——“年輕沒(méi)有什么不可能!”

是呀!年輕歸就年輕,，不過(guò)我們要適當(dāng)?shù)拇竽?，是要敢于去做，敢于去?shí)現(xiàn)他,。不要浪費(fèi)了青春的美好時(shí)光,。

我就浪費(fèi)了這樣的青春，以前我有過(guò)參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì),，可是我卻因?yàn)樽约旱哪懬佣艞壛诉@個(gè)重要的機(jī)會(huì),，俗話說(shuō)得好,，“機(jī)不可失，時(shí)不在來(lái),?！睆拇耍揖蜎](méi)有碰到這樣的機(jī)會(huì),。

年輕的時(shí)候,，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標(biāo),。努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著自己想要的目標(biāo)前進(jìn)就行,。

青春一定要把自己想要干的事干完,，否則后悔起來(lái)就會(huì)留下莫大的遺憾。

我還記得一句深刻的話語(yǔ),。

“相信遺憾比失敗更可怕,。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕,，決對(duì)不能留遺憾,。

人們，記住呀,，一定不能在青春留下遺憾如果當(dāng)時(shí)比爾,。蓋茨沒(méi)有因?yàn)樽约旱挠螒驂?mèng)想退學(xué)，我們就不能玩到這好玩的游戲,。

青春是用來(lái)拼搏的,，而不是用來(lái)隨便浪費(fèi)的。年輕不能留下遺憾因?yàn)?，年輕沒(méi)有什么不可能,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇十九

大家好，今天我要講的題目是付出與回報(bào),。

付出真的會(huì)有回報(bào)嗎?也許很多人都會(huì)質(zhì)疑這個(gè)問(wèn)題,，“好人怎么就沒(méi)有好報(bào)”也是我們時(shí)常可以聽(tīng)到的悲劇性事件的評(píng)論,。

不過(guò),，這個(gè)答案是肯定的——付出是會(huì)有回報(bào)的，只是有些回報(bào)是可以立即顯現(xiàn)的,，而有些則要隱藏一會(huì)兒,。

在對(duì)愛(ài)的研究結(jié)果顯示，付出能對(duì)人體健康提供全面的保護(hù),，對(duì)心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍,。

如果付出不是免費(fèi)的,，制藥廠肯定會(huì)大肆宣傳這一發(fā)現(xiàn),，然后推出一種新藥,，叫做“付出靈”而不是“百憂解”,。

付出可以讓人獲得長(zhǎng)壽，減輕疾病的痛苦,，緩解焦慮提供安慰,，也許前兩者大家難以體會(huì)到，但是緩解焦慮提供安慰這點(diǎn)日常生活中卻是很容易感知的,。

既然付出有這樣不錯(cuò)的回報(bào),，那么我們有哪些方法來(lái)進(jìn)行付出呢?通常大家認(rèn)為付出就是犧牲自己，幫助他人,。

其實(shí)付出并不一定意味著犧牲自我,，對(duì)他人的幫助也有很多方面。

付出有十種方法,，分別為：贊美,、傳承、勇氣,、幽默,、尊重、同情,、忠誠(chéng),、傾聽(tīng)和創(chuàng)造。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種付出的方法——贊美吧,。

你不會(huì)知道你的贊美對(duì)他人是多么大的鼓舞,。

贊美是一種純粹的快樂(lè)，它看得見(jiàn)摸得著,，生日聚會(huì)、感恩卡片,、團(tuán)隊(duì)勝利的歡呼都是贊美的形式,。

在我們的課堂上，我們被要求在每個(gè)同學(xué)的演講后說(shuō)“你真棒”,，也許一開(kāi)始我們都覺(jué)得這句話很奇怪,，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認(rèn)的是,，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式,。

對(duì)于家人，朋友,，情侶,，工作團(tuán)隊(duì)甚至是陌生人,，不要吝惜你的贊美吧!這種付出是如此簡(jiǎn)單又能讓雙方都獲益，何樂(lè)而不為呢?

另外要說(shuō)的一種付出的方式是尊重,。

尊重在英文中是respect,，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次,，這是本質(zhì)上的一種美好意象,。

它需要我們?cè)倏匆槐椋降谝挥∠笠约安挥勺灾鞯钠?jiàn),。

為了了解另一個(gè)人的生命旅程和觀點(diǎn),，我們需要回望凝視。

有個(gè)故事是這樣的,，一個(gè)婦女來(lái)到急診室說(shuō)她有劇烈的頭痛,，但卻沒(méi)有任何神經(jīng)方面的疾病。

在場(chǎng)的醫(yī)生都說(shuō)她是個(gè)瘋子,，決定把她轉(zhuǎn)到精神科,。

可是幾個(gè)小時(shí)后，她就死了,，大家這才發(fā)現(xiàn)她患了腦瘤,。

大家很自責(zé)，可是我們需要知道的是這個(gè)事件最大遺憾不是她的腦瘤,，因?yàn)槟X瘤最終會(huì)要她的命,，醫(yī)生們最大的過(guò)失是把她當(dāng)成了瘋子，沒(méi)有人重新觀察她的問(wèn)題,，她死的時(shí)候,，沒(méi)有人對(duì)她表現(xiàn)出任何的關(guān)懷和尊重。

沒(méi)有得到尊重給那個(gè)患者帶來(lái)了孤獨(dú)的死亡,，沒(méi)有付出尊重給醫(yī)生們帶來(lái)的更是一生的自責(zé)內(nèi)疚,。

由于時(shí)間關(guān)系，十種付出的方法我不能一一闡述,，但在每節(jié)課的最后,，我們都會(huì)說(shuō)“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中,，自然就蘊(yùn)含了種.種付出了,，那么，付出帶來(lái)的回報(bào),，大家隱隱約約也能感受到的吧,。

謝謝大家!

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇二十

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

今天,，我演講的題目是：在付出中收獲,。

曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部以后,，你最大的感受是什么?”我回答他一個(gè)字“累?！钡侨绻醒a(bǔ)充的話,，我想說(shuō)：盡管累，但我覺(jué)得累得很值得,，我,，累得很快樂(lè)。

在班級(jí)中,，我擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),。記得上任的那一天，我就對(duì)全班同學(xué)許諾,，我一定會(huì)盡心盡力地管理班級(jí),、關(guān)心班級(jí)、服務(wù)班級(jí),。到現(xiàn)在,，我一直認(rèn)真履行著這個(gè)承諾。在班中,，同學(xué)們都會(huì)稱(chēng)呼我“班長(zhǎng)”而不是我的名字,。起先，我一直擔(dān)心因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼,，阻礙了我與同學(xué)之間的關(guān)系,。可現(xiàn)在,，我覺(jué)得那是同學(xué)們對(duì)我的信任,，我很愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)我的力量。

同時(shí),，我也是校團(tuán)委學(xué)生會(huì),，自律委員會(huì)主席。主要負(fù)責(zé)行為規(guī)范,、衛(wèi)生等工作的檢查,。與各個(gè)班級(jí)同學(xué)的交流比較多，在此,，我也真心地希望各位同學(xué)能夠理解和配合,。我們部門(mén)的工作看似簡(jiǎn)單,，只是檢查,。但涉及面很廣，實(shí)際操作起來(lái)也比較煩瑣,。又因?yàn)闄z查,、評(píng)分關(guān)系到每個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),，我深知這項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，竭盡全力地保持公平公正,。

升入高中,，學(xué)習(xí)日漸繁忙，可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得從事校,、班干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。但我并不那么認(rèn)為，我一直很珍惜加入學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì),，覺(jué)得那對(duì)我是一種挑戰(zhàn),，一種機(jī)遇，更是一種不參與無(wú)法體會(huì)到的感受,。就像我們部門(mén)的工作可以鍛煉與別人交流的能力,，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力,。甚至讓我體會(huì)到一種當(dāng)姐姐的感覺(jué),。我在家中是最小的孩子，但現(xiàn)在我有了一群弟弟妹妹,。同時(shí)也能體會(huì)到當(dāng)師長(zhǎng)的感覺(jué),，怎樣去培養(yǎng)你的干事，然后再為他們的成功而高興,。我收獲到的是一筆精神財(cái)富,。

現(xiàn)在已進(jìn)入高二下半學(xué)期，學(xué)習(xí),、工作越加忙碌,。工作對(duì)學(xué)習(xí)或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點(diǎn),。由于工作繁忙,，在學(xué)校里我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比其他同學(xué)少，為了保持良好的成績(jī),，回家后我一定會(huì)花更多的時(shí)間去補(bǔ)回來(lái),。因?yàn)樽鳛橐幻刹浚绻麤](méi)有過(guò)得硬的成績(jī),，一定會(huì)給同學(xué)造成不好的影響,，因此在學(xué)習(xí)方面我也要求自己無(wú)論如何都不能放松。

要兼顧繁忙的學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦,，但我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí),，很有意義。付出的過(guò)程是辛苦的，但沒(méi)有付出就不可能有收獲,。只要我有成長(zhǎng),，有進(jìn)步，那累點(diǎn)又何妨?

今天,，我也借此機(jī)會(huì)感謝老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可,，讓我有幸連續(xù)兩次被評(píng)選為“浦東新區(qū)三好學(xué)生”。獲得榮譽(yù)是令人高興的,，但同時(shí),，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感又鞭策著我：一切只代表過(guò)去，要面對(duì)未來(lái),，我要更加努力!

最后,，我想祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在不久的高考中取得最佳的成績(jī);高二的同伴們，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，也希望大家能夠珍惜和班級(jí)同學(xué)在一起的最后兩個(gè)也的時(shí)光;還有高一的學(xué)弟學(xué)妹們,，讓我們?cè)跂|昌這片沃土上一同成長(zhǎng)!

謝謝大家。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇二十一

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長(zhǎng)的收獲》,。

周六有空時(shí)，我常常會(huì)逛逛離家不遠(yuǎn)的小店,，每次去,，都會(huì)看到一些生殖瓶——里面有水草，小石子,，游動(dòng)著的各種小魚(yú)小蝦,。看到這些,，我并不會(huì)覺(jué)得可愛(ài),，反而會(huì)有些反感，還有些惆悵……

暑假里,，同學(xué)約我去魯迅公園玩,，在體驗(yàn)過(guò)各種項(xiàng)目后，釣魚(yú)吸引了我們的目光,，我們?nèi)滩蛔「读酸烎~(yú)竿押金,，開(kāi)始釣魚(yú)。池塘水清澈見(jiàn)底,，可以看見(jiàn)魚(yú)是否咬鉤,。第一次，我耐著性子等到了魚(yú)咬鉤,，就迫不及待的拉起了魚(yú)竿,，可惜沒(méi)釣到,，第二次，我有了經(jīng)驗(yàn),，等魚(yú)咬鉤后，我猛的一拉,，哈!果然釣到了!我連忙把它拿下,，放在水桶中，滿心歡喜地離開(kāi)了,。

回到家,，時(shí)間還早，我把魚(yú)放在我家之前養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸里,，倒了飲用水,。已從袋子里解放出來(lái)，它就不停地游動(dòng)著,，好像是要彌補(bǔ)方才在哪狹小空間的不快,，只是沒(méi)過(guò)一會(huì)，它就不那么頻繁地游動(dòng)了,，我坐在旁邊,，細(xì)看這條魚(yú)：這是一條橙色的魚(yú)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下泛著金色的光,，兩只圓鼓鼓的大眼睛顯得它又呆又笨,，不過(guò)反倒是很可愛(ài)，游動(dòng)時(shí)身子扭來(lái)扭去,，真是越看越漂亮,，越看越喜歡!畢竟我也不是專(zhuān)業(yè)養(yǎng)魚(yú)的，所以在網(wǎng)上查了一下養(yǎng)魚(yú)的注意事項(xiàng),，便自以為準(zhǔn)備充分了,。

第二天，金魚(yú)就不怎么游動(dòng)了,，只有換水時(shí),，到了一個(gè)陌生的地方，才驚慌失措地游動(dòng)幾下,，給它的魚(yú)食它有時(shí)是不吃的,，見(jiàn)它這樣，我沒(méi)多想,，也不擔(dān)心,，只是按網(wǎng)上查的每天照顧它。

第三天,，換水時(shí)它也不太游動(dòng)了,，魚(yú)食不管是小塊還是大塊的，它基本就不吃了，第四天,，第五天及之后也是差不多的,，我有點(diǎn)擔(dān)心了，但我們一家子也不知道該怎么辦,，只能“袖手旁觀”,。

差不多一星期后，金魚(yú)不游動(dòng)了,，換水時(shí)它也只是隨著水波四處飄,，我用手把它拿出水面，它不動(dòng)也不掙扎——它死了,。

畢竟是沒(méi)有深厚的感情,，金魚(yú)死后我并沒(méi)有失落很久，但我卻對(duì)自己說(shuō),，我以后再也不會(huì)養(yǎng)寵物了,，哪怕是那些什么條件都具備的生殖瓶。并不是怕他們死掉,，是我認(rèn)為他們不該被飼養(yǎng)和約束,。就比如這條魚(yú)，我以為我盡可能給了它最好的,，其實(shí)不然：我把他放在透明魚(yú)缸里,，但它喜歡的是寬廣的河流;我倒給它飲用水，但它想念的是湖水的溫度;我給它魚(yú)食,，但誰(shuí)又能說(shuō)明魚(yú)食比它自己的勞動(dòng)成果更美味呢?我以為我可以把它養(yǎng)得很好,，但我又是否了解所有魚(yú)的習(xí)性呢?

其實(shí)，待人接物都是這個(gè)道理,，不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好,，而讓別人做一些他們不想做的事，要懂得換一個(gè)角度思考問(wèn)題,，考慮一下他人的感受,，這樣，人與人之間才能相處得更好,。

我的收獲演講稿 我也有收獲演講稿篇二十二

同學(xué)們好,。今天我想和你談?wù)勄趭^這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望變得聰明,，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人,，但是聰明的人不是你想成為的人，他們必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力,。如果你想出國(guó)學(xué)習(xí),，你必須學(xué)好一門(mén)外語(yǔ),。你如何學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)?你必須早上讀書(shū)，晚上背誦,，努力學(xué)習(xí),。你想成為一名體操運(yùn)動(dòng)員嗎?如果你想成為一名科學(xué)家，你會(huì)怎么做?簡(jiǎn)而言之,，不管你想做什么,，不努力就不能實(shí)現(xiàn)。中國(guó)古代著名的橋梁專(zhuān)家茅以升,，就是一個(gè)典型的例子。

當(dāng)茅以升還是個(gè)孩子的時(shí)候,，他每天早上都有意識(shí)地站在河邊背誦古詩(shī),。他對(duì)航海和釣魚(yú)的歌曲視而不見(jiàn)，對(duì)它們充耳不聞,。他完全沉浸在知識(shí)的海洋中,。隨著時(shí)間的推移，茅以升學(xué)會(huì)了許多古詩(shī),，同時(shí)也鍛煉了他的記憶力,。有一天，當(dāng)他的祖父抄寫(xiě)中國(guó)古代散文時(shí),，茅以升把它背了下來(lái),。當(dāng)他的祖父放下筆時(shí)，他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》,。爺爺高興地說(shuō)：好,，好，熟能生巧!

另一次,，茅以升看到一篇文章寫(xiě)圓周率的近似值到小數(shù)點(diǎn)后100位,，所以他一段一段地記住了長(zhǎng)串?dāng)?shù)字：14，15,，92,，65，35,，89,，79，32,。雖然很難記住,，但茅以升努力學(xué)習(xí)并最終記住了它。

孩子們,，是不是因?yàn)槊┮陨那趭^,，他長(zhǎng)大后成了我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家?他如此聰明不是因?yàn)樗趭^嗎?

由此,，我認(rèn)為：人們的智商基本相同，但有些人更勤奮,，所以他們能從人群中脫穎而出,。如果一個(gè)人不勤奮，最聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍,。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)。只有努力工作,，努力學(xué)習(xí),，讓自己變得更聰明，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝。