在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇一

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰-把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰-把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇二

各位老師,、各位家長,、小朋友們：

大家好!

我是xx班媽媽。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。

在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”

其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時表揚(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲,，我們家長在了,，知道疼媽媽了,?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的,，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩,。

平時，我總鼓勵早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,，她天天早起，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。

所以，我總讓放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長端著書，孩子也會仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自己讀。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇三

在我們的學(xué)校里，有這么一位老教師,，她就是我們的老師張老師。她呢,，平易近人,，對同學(xué)們非常和藹可親，她雖然有時非常嚴(yán)厲,，但柔中帶剛，同學(xué)們都喜歡她,。有時就像我們的媽媽一樣，對我們關(guān)心備至,，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴(yán)師出高徒”,。

老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,，但我還是非常喜歡這種情,。

有人曾問她，您工作30多年,，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼,，這又是何苦呢?她的回答很簡單，因?yàn)槲覠釔圻@項(xiàng)工作,。多么樸實(shí)的話語啊!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也干”。這句形象生動的說明了老師無私奉獻(xiàn)的精神,，也是對老師的真實(shí)寫照。是啊,，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,，是誰即使是感冒了卻仍在堅(jiān)持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!那就是我的張老師!

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他展翅飛翔,。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識的海中穿梭,，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

一顆感恩的心,，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動,，都是我們應(yīng)該為感恩老師而做的。讓我們行動起來,，以自己優(yōu)異的成績來感恩老師吧!

最后說一聲：“謝謝您，老師”,。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字??這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇五

曾幾何時,，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè),；是塑造未來的雕塑家、是園丁,、是蠟燭、是春蠶……

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢,？

那就是——師德。

學(xué)高為師,，德高為范,。師德是為人之師的根本,，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人,，是為人師表,，是熱愛學(xué)生,，是愛崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的,，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天,，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信,，一個拜金主義者會教給學(xué)生高尚和責(zé)任,，一個極端利己者會教給學(xué)生寬容和善良,，一個偽科學(xué)者會教給學(xué)生真理和追求。

“一年之計(jì),，莫如樹谷；十年之計(jì),，莫如樹林；百年大計(jì),，莫如樹人?！泵褡鍙?fù)興，國家強(qiáng)盛,，追根求源，在于教育,；千鈞重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行天使的職責(zé),，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責(zé)任,，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢,？

當(dāng)我還是一個學(xué)生時,，在我心中,，老師是無所不知,，無所不能的是完美的。而如今,，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個學(xué)生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅,，作為老師,，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥,，倒來開水,，哄著他吃下去,。沒過幾天,，不巧我也感冒了,，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了,。下午,，我一走進(jìn)教室,，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我,。此情此景，我哽咽了,。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽,，是學(xué)生知識的啟蒙者,，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者,，是過去、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者。作為教師,，無論何時，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶,。所以我想，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身,，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落,；在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌,，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。

老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師,，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老,，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息,。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言,，美麗的動作，美麗的形象,，美麗的心靈,。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個希望都能實(shí)現(xiàn),，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天,。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇六

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩老師,，您給我前進(jìn)的動力;

感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,，滄海可以變成桑田,。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我的老師!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇七

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血,、掛肚牽腸,，

為了培育棟梁,，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),，

從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),，

有多少個夜晚挑燈到天亮?

有多少汗水播灑在課堂?

引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋,。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇八

人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。感激您，我的英語鄭教師!

感激您鄭教師,，您讓我成為自信的，能超越自我的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種歡樂和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感激您鄭教師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，你讓我們明白：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您鄭教師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感激您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

最終，再次祝您教師節(jié)歡樂!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學(xué)的時候,，我對學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我即便知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光,，是您溫柔的目光，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您還問我有沒有感到難受，要不要去醫(yī)院,，即便到了第二天，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您啊,！您是非分明,，從來都不平白無故地批評人,。當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福！

謝謝大家,！

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

這是我們最后一次歡聚在這里,。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗,。當(dāng)我們離開校園的時候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理,。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容,。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的,。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭,，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會不恥下問,，要學(xué)會承擔(dān)。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣,。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭,。當(dāng)我考試不及格的時候，老師走了過來,，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋,。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長,。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù),。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十一

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。

一天下來，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅!

為了我們，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十三

有人把老師比作園丁,，比作蠟燭，比做鋪路石,，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù),。為此，他常在工作中幫助同志,，在下班時間到火車站、村莊等地方,，幫助他能看到的任何一個需要幫助的人。我們的班主任晁老師,，他一心一意的為我們服務(wù)，從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,，長得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關(guān)心,、愛護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!

新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,，“小白靈”們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子,。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn)，他天天在烈日下陪著我們,，還不時的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn),，留下這難忘的瞬間,。他不惜在烈日下為我們拍照,，抓拍著每個美麗的瞬間,，每一張美麗的笑臉。

每一次休息時,，我們?nèi)ズ人Ｄ闷鹚?，才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了,，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感：孩子們,，千萬別渴著，這里有足夠的水源,。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會意的眼神,。

當(dāng)我們回過頭尋找晁老師時，才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場邊的一棵小樹下認(rèn)真的批改我們的作文,。原本就激動的我們變得更加激動了,，有一種說不出來的感激之情涌上心頭。您說,，他不想雷鋒嗎?

每次我們被罰蹲軍姿時，晁老師總是嘴上說：“別動,，蹲好，啥樣子呀,。”可是我總能看到晁老師的眉頭會輕輕地皺一下,。好像在說：“整天這么個蹲法，孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會,。”你看,，這不晁老師又走過來了,，他看到有哪個女生好像蹲得有些撐不住了，便會輕輕地走到她身后,，用手扶扶著她，似乎是在幫她減少些痛苦,，又像是賜給她力量。就這樣,，我們開心時，晁老師也開心;我們不高興時,，他也跟著難過。他比雷鋒更厲害,。

為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的“小百靈”,，晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,，還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛好、特長各是什么?……好多問題我都不敢如實(shí)填寫,，但一想到晁老師那充滿慈愛的面容，我又重新拿起了筆,，實(shí)事求是的寫下了每一道題的答案,。這么關(guān)心,、愛護(hù)我們的“雷鋒老師”,，我們怎忍心欺騙他呢?

雖然那時的我只是一名新學(xué)生,，才踏入這個大家庭僅僅幾天而已,，但我卻在這里看到了,、感受到了太多的感動,。這里的一草一木，似乎都在訴說著一個又一個感動的故事,，贊揚(yáng)著一個又一個“雷鋒老師”。在6月來臨之際,，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛的老師,。深情地向您道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

大家早上好！

有人說,，感恩是人的天性,，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國,、勤勞勇敢、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到,，感恩也是一種美德，感謝父母,，生我們、養(yǎng)我們,、給予我們愛,；感謝老師,，授予我們知識,、教我們做人的道理,；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼,。

感恩老師，在人生的十字路口,，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅(jiān)定,，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力,，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀,，讓我們遨游在知識的海洋里,。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍,，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下,，拳拳有志造，就棟梁興中華,。您的恩情，我們將會銘記在心,，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

感恩父母,，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開襁褓,，揪著父母的心，邁出了人生的第一步,。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水,。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手,，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得,，伴我們成長的背影,，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福,，快樂,。父母的愛,，柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山,，對這種比天高,，比地厚的恩情,，我們又能體會多少呢？我們又能報(bào)答多少呢,？

感恩朋友,，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯永恒的友誼,，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎,？人生的歲月是一串珍珠,，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,，最精彩的樂章。幾年,，雖然只有短暫的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望,、歌唱拼搏,，融進(jìn)了深情厚意,。課堂上,，有我們互助的身影,，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,，沉淀了我們。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)！

我感謝我的父母,，感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心,。

感恩,，從你我做起！從心做起,！

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十五

人生路程上，是您豐富了我的心靈,，是您開發(fā)了我的智力,，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您,，老師……

春雨，染綠了世界,，而自己卻變得無聲無息。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。您是海洋，我是貝殼,，您給了我斑斕的色彩…………我當(dāng)怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊,，您的關(guān)懷就如這爐碳的嫣紅，給我無線的溫暖,，我怎能不感謝您?

對于您教誨的苦心，我無比感激冰涼永遠(yuǎn)銘記于心,。天涯海角有盡出,，只是師恩無窮期!感謝您，老師! 感謝您心中全部的愛,，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈…………老師，您是我心中閃耀的火花! 當(dāng)鳥兒遇到風(fēng)雨,，它會躲進(jìn)它的巢里,，我心上風(fēng)雨來襲，也總是躲進(jìn)您的懷里!——您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，避浪的港灣! 我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天!

是您把精魂給了我,，把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我…………您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼睛是無聲的語言,，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力;是美麗的風(fēng)帆,，讓我無限遠(yuǎn)航!這將久久地,，久久地映在我心中，永不忘記……

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里,，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花!往日，您在我心中播下了知識的種子,，今天,，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，老師!

您淳淳的教誨,，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血,，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培養(yǎng)!

忘不了,，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥;忘不了,，您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，俗氣我前進(jìn)的勇氣!,，因?yàn)槟囊环量嗟母牛囊黄瑦坌牡臐补?，才會有桃李的炫麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化作一束不調(diào)的鮮花，給您的生活帶來芬芳……

——老師,，感謝您，感謝您用自己的生命之光,，指引了我前進(jìn)的方向!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十六

大地

以豐茂感恩雨露

鮮花

以芬芳感恩園丁

九月

以盛裝點(diǎn)綴師恩

向你的無私奉獻(xiàn)

致敬

為你的辛勤付出

致謝

奉上你的節(jié)日

祝福

璀璨的夜空下

你默默地耕耘

你孤燈獨(dú)座的倩影

編織出五彩的繽紛

當(dāng)雄鷹離巢展翅高飛

當(dāng)滿園花朵芬芳吐艷

你綻放的笑靨

溫情可人

站在

九月的起點(diǎn)

迎著

簇?fù)矶鴣淼目是?/p>

你激情滿懷

豪邁地踏上新的征程

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十七

感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),，感恩之心是一種完美的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激,，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是一個正直的人的起碼品德,。

感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?；貓?bào)，就是對哺育,、培養(yǎng)、教導(dǎo),、指引、幫忙,、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并透過自己十倍,、百倍的付出,，用實(shí)際行動予以報(bào)答。

那么,，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?

首先要感恩自己的父母,，因?yàn)槊總€人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,，我們要感謝父母,。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動一時一刻也離不開它,，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,，我們就應(yīng)感恩大自然。

老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友，老師尊重,、理解和愛護(hù)我們，言傳身教,，讓我們受益終身,，老師為我們付出心血和汗水，我們就應(yīng)感恩老師,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵,，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折,，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué),。

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是,，今天我給大家演講的題目是感恩老師。

那天回母校,，我又見到了我的老師，陪伴我走過初中三年的班主任——老師,。還記得，第一次見到您時,，您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時,，您的腰板如青竹般的挺拔;看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋,。

如今，您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽,，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上,。我們進(jìn)步了,，但您卻老了!當(dāng)清晨的第一縷陽光調(diào)皮地躍進(jìn)了教室，您就已經(jīng)在教室門外微笑著迎候我們的到來了,。

直至看見我們一個不落地到齊了，您才放心地回到辦公室,，趴在桌上小睡一會兒。上課時,，您總是非常認(rèn)真仔細(xì)地將知識教授給我們，若是沒聽懂,，您總會為每個尋求幫助的人耐心解決。就這樣,，您伴著我們長高、長大,，慢慢走向成熟。越臨近重大考試,，您就越努力工作。

有時,，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學(xué)校,。坐在講臺前，摘下眼鏡,，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作。血絲漸漸爬上了眼球,，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看著都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對著我們說：“沒事!真的沒事!”在我初中的那段日子,，您就是我們心中的及時雨。

在我失落時,，您總是及時地耐下心來和我聊聊天，為我排憂解難;在我取得輝煌成績時,，您總是及時提醒我：“如果懈怠松勁，不繼續(xù)努力,，輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績快速下降,，努力卻沒收獲時,，您總是及時地為我補(bǔ)課,，為我指點(diǎn)迷津，苦口婆心地勸我不要放棄,，去爭取那份真正屬于自己的成功!

現(xiàn)如今，我做到了您要的那種努力,，而努力也獲得了收獲,，但我卻告別了初中,，告別了您，在我心中,，您永遠(yuǎn)都是我的好老師,，我的摯友!老師，謝謝您!謝謝您的一路守護(hù),，謝謝您的一路辛勞,，謝謝您那父母般的愛!教師節(jié)又到了,，我再不能像過去的三年一樣,，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物,，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達(dá)對您和所有老師的愛吧!

老師啊,，當(dāng)您聽見窗外的撲翅聲,，那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師的朗誦詩文稿子 感恩老師的朗誦詞篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。從小到大，我從一上學(xué)就會遇到許多老師,，這些老師各種各樣,，有溫柔的,，有嚴(yán)肅的,，還有幽默的。

我最喜歡的是我們班的班主任——x老師,，從上五年級的時候,，老師就陪伴著我們,，x老師長得很漂亮,，高高的個子，中等的身材,，烏黑的長發(fā)，邊上稍有一些卷起,，有點(diǎn)黃,，又是披肩,，有時扎一個馬尾辮，一雙眉毛下長著一雙大眼睛,，時時閃爍著認(rèn)真的神情,。

x老師是一位溫柔的老師,。對我們就像對待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼,，也讓自己充滿了自信,。x老師講起課來有聲有色，娓娓動聽,，同學(xué)們上起課來仿佛身臨其境,，老師對待工作也一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé),。每次學(xué)校里大小事件,，她都認(rèn)真對待,，發(fā)現(xiàn)問題就立刻改正,，有做到完美為止，才肯罷休,。

記得有一次,，x老師為了培養(yǎng)我們的大膽，便把備課給了,，讓他幫我們上課,，剛一上課,，就拿著備課,，邁著“矯健”的步伐走上講臺，把書一放,，便繪聲繪色地講了起來，同學(xué)們沒有一個不認(rèn)真聽的,，反而積極回答問題了。突然,，不講話了,，仿佛機(jī)器生銹了，卡住了一般,，這時,，x老師輕手輕腳地走過來,，看了看備課,，對笑了笑：”你講得正好，這個是這樣講的,?！边@一句細(xì)微的話語,，頓時，像吃了蜜一樣甜,，經(jīng)過老師的指點(diǎn),，成功地上完了整整一節(jié)課,。這時，x老師為豎起了大拇指,。

x老師——我們的班主任,，我永遠(yuǎn)都不會忘記你的,。辛苦了!x老師!