時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇1

教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施,。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,，特制定了此個(gè)人的工作計(jì)劃：

一,、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3—18周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建______的師徒關(guān)系,。

3,、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué),。

4,、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

5,、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解,。

6,、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄,，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案,。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7,、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二,、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1—2周)

1,、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3,、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。

4,、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo),、修改,。

5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),，最后總結(jié)每天的心得體會(huì),，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

三,、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2,、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn),。

3,、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng),、一起進(jìn)步,。

4、在這實(shí)習(xí)期間,，能學(xué)會(huì)與人的______相處,，提高自己的人際交往能力。

5,、了解最新的教改動(dòng)態(tài),，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角,，提高教育教學(xué)水平,，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇2

9月18日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購(gòu)買日用品,，安排食宿,，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室,，試講地點(diǎn),。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,，確定各隊(duì)友所帶班級(jí)及指導(dǎo)老師，做好第一周聽課安排,。

見習(xí)階段(9月20日―9月30日)

1.教學(xué)見習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué),，多聽原科任老師的課，爭(zhēng)取聽其他年級(jí),、其他科目的課,，參加科組教研活動(dòng);通過(guò)見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,，分析中學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況,、接受知識(shí)的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)技能,、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案,，進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教育活動(dòng),，觀察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操,、早讀,、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目,，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作,，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn),，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng),，觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法,、

活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級(jí)成績(jī)情況,，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教,。

2.班主任工作見習(xí)

1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表,，初三級(jí)課表，校規(guī),、班規(guī)

2)了解班主任工作,，主動(dòng)問(wèn)班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下,，開展班主任日常工作,。

5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況,，學(xué)習(xí)情況,，思想狀況,。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生,。

3.教育調(diào)查

1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行工作分配。

2)確定調(diào)查課題,，進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料,，閱讀資料，做好筆記,，思考問(wèn)題,，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;

實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1.爭(zhēng)取早上課,、多上課,，鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步;

2.同科組的同學(xué)輪流負(fù)責(zé),，集體備課;

3.爭(zhēng)取上不同類型的課,，如將授課，復(fù)習(xí)課,，練習(xí)課,，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;

4.爭(zhēng)取在10月份下旬開公開課,。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

1.熟悉班主任常規(guī)工作,，擬定班主任工作計(jì)劃;

2.獨(dú)立處理班上問(wèn)題，深入學(xué)生,，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)第二課堂活動(dòng);

4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外比賽,，豐富學(xué)生文化生活,。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)

2.進(jìn)行調(diào)查，如召開學(xué)生座談會(huì),、教師座談會(huì),，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo),，查找,、研讀資料等，請(qǐng)求實(shí)習(xí)學(xué)校配合,，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日――11月1日)

3.做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日――10月30日)

4.做好座談,、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日――11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報(bào)告;(11月1日――11月8日)

總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1,、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

2,、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料,，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié),，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

3,、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī),。

4,、負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表,。

5,、請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī),，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

6,、召開總結(jié)座談會(huì),，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見,，整理好送回教務(wù)處,。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇3

一、在“傳,、幫,、帶”中培養(yǎng)

“學(xué)無(wú)止境”，對(duì)教師來(lái)講體會(huì)尤為深刻,。對(duì)年輕教師實(shí)行“一對(duì)一”的指導(dǎo),，指定有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師與他們“結(jié)對(duì)子”,，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高年輕教師駕馭課堂的能力,。每周至少聽兩節(jié)優(yōu)秀教師的課,，豐富自己的知識(shí)，以博養(yǎng)專,，這與讀書的感受是大不相同的,。通過(guò)集體備課重點(diǎn)進(jìn)行課前備課指導(dǎo)，以提高年輕教師駕馭教材的能力,。通過(guò)教研組活動(dòng)對(duì)年輕教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范指導(dǎo),，以規(guī)范教態(tài),，提高年輕教師的職業(yè)修養(yǎng)。

二,、有目標(biāo),、有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)

富有創(chuàng)造是現(xiàn)代教學(xué)對(duì)教師的基本要求。教師的創(chuàng)造性是指教師在教育,、教學(xué)情境中,，“傳道、授業(yè),、解惑”所表現(xiàn)出來(lái)的敢想,、敢干、敢闖的獨(dú)創(chuàng)精神和獨(dú)創(chuàng)能力,。對(duì)年輕教師的培養(yǎng)應(yīng)半年為一個(gè)循環(huán)計(jì)劃,，工作和培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行，以每月為一個(gè)時(shí)間單元,。教案在課前必須由備課組長(zhǎng)簽閱,，讓他們感知“學(xué)，然后知不足,，教,，然后知困”的“創(chuàng)造升華點(diǎn)”，以激發(fā)年輕教師的創(chuàng)造靈感,，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐,。其做法如下：

首先，學(xué)校每星期至少安排一次年輕教師的課堂教學(xué)匯報(bào)課,，具體先由執(zhí)教者說(shuō)課,，備課小組進(jìn)行評(píng)議，找足優(yōu)點(diǎn),，找準(zhǔn)缺點(diǎn),，使他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而讓年輕教師樹立自信心,，在改進(jìn)中不斷提高自己的教學(xué)能力,，最后通過(guò)學(xué)期終端的成績(jī)顯示來(lái)總結(jié)工作，評(píng)優(yōu)選模,。

其次,，組織本組教師聽課與評(píng)課，對(duì)于上課時(shí)表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處給予肯定與鼓勵(lì);同時(shí)在課中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指正,。

再次,，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。

另外,，應(yīng)安排年輕教師擔(dān)任班主任工作,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開展工作,。使他們?cè)诎嗉?jí)管理中了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，掌握學(xué)情,，由于年輕教師與學(xué)生年齡差異小，思想容易共鳴,，更容易把民主思想貫穿在班級(jí)管理工作中,，創(chuàng)造出獨(dú)特的教育教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。對(duì)于教學(xué)和班級(jí)管理工作中成績(jī)優(yōu)異的年輕教師給以獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們積極開展工作,，對(duì)于工作能力不足的年輕教師，應(yīng)該謹(jǐn)慎調(diào)整工作,，與下一輪年輕教師一起培養(yǎng),，防止挫傷他們的工作積極性，造成心理障礙,。爭(zhēng)取半學(xué)期以后能夠勝任工作,。

總之，年輕教師能否盡快適應(yīng)工作的要求,，成為能勝任工作的新世紀(jì)合格教師,。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇4

一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義

1,。鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí),，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,。

2,。在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),、樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

3,。通過(guò)實(shí)習(xí),，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力,。

二,、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排

我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周,，自20__年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

1,。準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)計(jì)劃,、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過(guò)去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求,、該校的教材版本,，以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等,。

(2)隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課,，練好基本師范技能。

(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容,。

(4)由主管財(cái)務(wù),、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排。

(5)初定9月18日出發(fā),。

2,。見習(xí)階段(9月20日至9月26日)

(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師,、班主任介紹學(xué)校,、科組、班級(jí)的基本情況,，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度,。

(2)9月20日早上,，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見面,，并從即日起參加班級(jí)活動(dòng),，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃,。

(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng),。

(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課,、預(yù)講。

(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

3,。實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課,，同組實(shí)習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄,，開好評(píng)議會(huì),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助,。

(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案,，預(yù)講,，做好課前準(zhǔn)備工作。

(3)及時(shí)批改作業(yè),，了解教學(xué)效果,，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(4)做好班主任日常工作,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。

(5)國(guó)慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備,。

4?？偨Y(jié)階段(11月08日至11月14日)

(1)每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

(2)隊(duì)長(zhǎng)收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料,，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié),，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處教師教育科。

(3)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

(4)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定,，填寫好隊(duì)員的考勤表,。

(5)原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī),。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。

(6)征求江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見,，整理好送回教務(wù)處教師教育科,。

(7)寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié),、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》,、班主任工作計(jì)劃,、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師,。

(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料,、物品,，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄,。

(9)各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事,。

(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊(duì)員于x月x日返校,。

返校后,，由隊(duì)長(zhǎng)召開全體隊(duì)員會(huì)議，采用無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”,，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審,。

三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1,、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)：

(1)實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課,，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教;條件允許的話爭(zhēng)取多聽本科組老師的課,，并開始備課,。

(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo),，獨(dú)立寫出教案),。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí),、跨專業(yè)上課,。

(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課,，確定教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,，寫出詳細(xì)教案,。教案必須交原任教師指導(dǎo),，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。

(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講,，同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽課,，并邀請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見,，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

(5)實(shí)習(xí)授課期間,，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況,，一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。

(6)實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開課,。

(7)對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題,，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案,，送原科任老師審批,，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后,，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查,，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生,，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤,，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò),，個(gè)別當(dāng)面批改,。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇5

實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)期待而又陌生,，剛走出學(xué)校,，對(duì)于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請(qǐng)教外,，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我將我的實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃詳細(xì)分成以下九方面：

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況,。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育,、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育,、體育工作的能力,。

2,、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育,，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展,。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo),、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，系副主任王士明任組長(zhǎng),，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng),，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱,。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長(zhǎng),。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查,、督促,。

三、實(shí)習(xí)的具體安排

1,、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)采取以集中為主,，個(gè)別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行，具體作法是：

將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組,，分別在南師附屬小學(xué),、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué),、右營(yíng)街小學(xué),、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習(xí)。

2,、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3,、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任,。

4、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底,，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育教師基本功練習(xí)和考核,、說(shuō)課,、撰寫教案、試講等工作,。

5,、200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校準(zhǔn)備一周(2月11日至20日),。在此期間,，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)必須和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)安排;每名學(xué)生必須寫出3--5篇詳細(xì)教案,，完成1--2個(gè)教案的試講,。

6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日),，共17周,，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課,、試講,，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。

7,、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必須將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任教師,、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)期間教學(xué)能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章),，以作為評(píng)分的依據(jù),。

8、實(shí)習(xí)生必須完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份,。

9,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定,、小組鑒定并寫出評(píng)語(yǔ),。

⑵指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)情況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師,、原任班主任的評(píng)價(jià)和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某煽?jī)作為該次實(shí)習(xí)的成績(jī),。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫,、批改教案、組織試講,、見習(xí)等工作,。

2、實(shí)習(xí)中,，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查,。

3,、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定,、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4,、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī),。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案,、聽其試講,，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書面評(píng)價(jià),。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1,、在實(shí)習(xí)期間,，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講、上課,，必須寫出10個(gè)以上的完整教案(要有原任教師簽字認(rèn)可),，上課總課時(shí)不得少于20節(jié)。

2.實(shí)習(xí)生必須寫詳案,，并按原任教師要求,，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講,，經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后,，才能正式上課。上課必須用普通話,。

3,、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽課，并作聽課記錄,。每次課后,，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任教師一道對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)課，并由小組長(zhǎng)或小組長(zhǎng)指定的實(shí)習(xí)生作好詳細(xì)記錄,。

4,、在班主任工作方面，實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計(jì)劃送交原任班主任審核后實(shí)施,，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作,，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須要獨(dú)立地組織一次班級(jí)活動(dòng),，并有活動(dòng)計(jì)劃和報(bào)告。

5,、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué),，由小組長(zhǎng)在征得原任教師同意下實(shí)施。

6,、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)必須將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實(shí)記錄,。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實(shí)習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄,，對(duì)自己上課的評(píng)課記錄,。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一,。

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師,。

六,、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成績(jī)按優(yōu)、良,、及格,、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成績(jī)系根據(jù)原任教師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分,、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分,、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定,。實(shí)習(xí)總成績(jī)記入個(gè)人檔案,。

(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1,、優(yōu)秀：

⑴認(rèn)真鉆研大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上),，試講效果較好。

⑵教學(xué)中,，目的明確,，教材熟悉，教態(tài)自然,。語(yǔ)言準(zhǔn)確,、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織能力強(qiáng),，講課內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,，教學(xué)效果好。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、認(rèn)真,。

⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，自我分析深刻,。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。

2,、良好：

⑴認(rèn)真鉆研大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份),，試講認(rèn)真努力，進(jìn)步明顯,。

⑵教學(xué)中,，目的明確，對(duì)教材比較熟悉,，教態(tài)較自然,。語(yǔ)言清楚、流暢,。選擇教法較恰當(dāng),，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好,。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動(dòng)、認(rèn)真,。

⑷對(duì)講課,、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度較認(rèn)真，自我分析較深刻,，能聽取和接受別人意見,，教學(xué)工作有改進(jìn)。

3,、及格：

⑴尚能鉆研教材,，備課比較努力，但需教師較多幫助,，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份),，試講中出現(xiàn)較多問(wèn)題。

⑵教學(xué)中，目的比較明確,，語(yǔ)言表達(dá)清楚,，但不夠流暢。組織能力較差,，基本能達(dá)到教學(xué)目的,。

⑶能輔導(dǎo)學(xué)生，但能力較差,，也不主動(dòng),。

⑷說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)中自我分析能力較差,。還能接受別人意見,，但教學(xué)中改進(jìn)不大。

4,、不及格：

⑴備課不認(rèn)真,，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案,。試講不認(rèn)真,，經(jīng)指導(dǎo)后仍問(wèn)題較多。

⑵教學(xué)目的不明確,，對(duì)教材基本內(nèi)容不掌握,，表達(dá)能力差，組織能力差,，不能完成教學(xué)任務(wù),。

⑶不會(huì)進(jìn)行輔導(dǎo)。

⑷評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)中自我分析能力較差,，不虛心接受意見，教學(xué)無(wú)改進(jìn),。

(二),、實(shí)習(xí)班主任工作成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作態(tài)度

⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和計(jì)劃開展工作,。

⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)心,、負(fù)責(zé)。

⑶是否尊重教師,，虛心向原任教師,、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動(dòng),。

2,、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,。

⑶為人師表做得如何,。

3、工作能力和實(shí)習(xí)效果

⑴班主任工作計(jì)劃制定得如何,，完成情況怎樣,。

⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何,。

⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng),，效果如何。

⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告,，質(zhì)量如何,。

⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣。

注：請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí),，除了寫出評(píng)語(yǔ)以外,，還應(yīng)按優(yōu)、良,、中,、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。

七,、實(shí)習(xí)生守則

1,、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求”和本實(shí)習(xí)生守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、原任教師、原任班主任的工作安排,，服從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的管理,。

2、尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師,，虛心接受他們的指導(dǎo),。按規(guī)定日期，把教案和班主工作計(jì)劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批,。

3、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌,，如有意見或建議,，必須通過(guò)實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)有組織的提出，不得隨意議論,。要愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償,。

4,、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌,，做到衣服整潔,，儀表端正，以身作則,，做學(xué)生表率,。要認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教,，寫出質(zhì)量較高的教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

5,、嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,，一般情況不許請(qǐng)假,，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開,。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒,，不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

6,、實(shí)習(xí)生不許收受學(xué)生禮品,，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng),，若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn),，造成的一切后果由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

7,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，注意安全，不準(zhǔn)打罵,、體罰學(xué)生,。

8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，生活上互相幫助,，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí),，共同克服困難，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

凡違反上述各條者,，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育,、停止實(shí)習(xí)直至紀(jì)律處分,。

八、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)應(yīng)提交的材料

1,、蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校公章的實(shí)習(xí)鑒定表;

2,、實(shí)習(xí)生手冊(cè)，其中包含上課的教案,、聽課,、評(píng)課記錄;

3、實(shí)習(xí)總結(jié);

4,、實(shí)習(xí)小組小組日志,、公開課教學(xué)的記錄等。

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇6

一,、實(shí)習(xí)生整體人員情況

此次實(shí)習(xí)生共計(jì)6-8人,，所學(xué)人員具體情況在人員到位后擬定。

二,、實(shí)習(xí)生工作整體安排

1) 工作內(nèi)容：

1,、 海外社團(tuán)推廣與開發(fā)，信息整理,、資料準(zhǔn)備,、電話拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā),、信息匯總及上報(bào),、后期跟蹤、維護(hù)等工作,，海外社團(tuán)名單由公司提供,。

2、 本次活動(dòng)參與企業(yè)信息整理,、資料準(zhǔn)備,、電話拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā),、信息匯總及上報(bào),、后期跟蹤、維護(hù)等工作,。

2) 實(shí)習(xí)時(shí)間安排

根據(jù)公司的實(shí)際情況,，本次實(shí)習(xí)時(shí)間初定位20__年11月12日——20__年1月12日，具體時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有效調(diào)整,。

3) 實(shí)習(xí)人員工作分配及待遇及福利

結(jié)合公司的情況,，本次活動(dòng)實(shí)習(xí)生費(fèi)用預(yù)算10000元，具體待遇按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：

三,、實(shí)習(xí)生工作跟蹤安排

1) 本次實(shí)習(xí)工作由公司安排專人負(fù)責(zé)全程跟蹤,、監(jiān)督，建立管控機(jī)制以有效控制實(shí)習(xí)過(guò)程,。

2) 輔導(dǎo)機(jī)制——為保證實(shí)習(xí)生工作有效性,，工作前統(tǒng)一安排輔導(dǎo)培訓(xùn)，并需針對(duì)實(shí)習(xí)生情況進(jìn)行 “幫,、傳,、帶”。

3) 周報(bào)機(jī)制——實(shí)習(xí)生個(gè)人須按照公司及工作崗位要求,，每周填寫一次《實(shí)習(xí)工作周報(bào)》報(bào)公司查閱,。

4) 訪談機(jī)制——公司將建立實(shí)習(xí)生訪談機(jī)制，不定期對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行抽樣訪談,，并聽取實(shí)習(xí)生意見及建議進(jìn)行有效調(diào)整,。

5) 淘汰機(jī)制——在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不服從管理或者重大違紀(jì)情況的實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效淘汰,。

四,、其他安排

1)根據(jù)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作文件要求，見習(xí)基地(單位)須在實(shí)習(xí)人員到崗前為其購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn),，此項(xiàng)工作將由公司統(tǒng)一辦理,。

2)公司將要求本次學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的注意人身安全，盡量避免出現(xiàn)意外事故,。

3)對(duì)出現(xiàn)意外情況或無(wú)法控制的事項(xiàng),，請(qǐng)及時(shí)通知公司。 以上建議妥否,，請(qǐng)批示

實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃篇7

這一周的主旋律是：主動(dòng)出擊

這些天一直都領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)著我去工作,，從下一周開始我要每一天主動(dòng)地去工作，細(xì)心地觀察身邊的事,，關(guān)心身邊的人,。

主要計(jì)劃有：

1.整理晨會(huì)記錄晨會(huì)紀(jì)要(8:10-8:25)

2.工作技能的學(xué)習(xí)：

(1)招聘：把未記熟的崗位職責(zé)進(jìn)行背誦，把領(lǐng)導(dǎo)之前給我的招聘資料上的初級(jí)崗位評(píng)測(cè)以及問(wèn)答進(jìn)行背誦(每天10分鐘),，然后進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選(兩個(gè)小時(shí))

(2)培訓(xùn)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交給我的方法,，在培訓(xùn)新員工的時(shí)候我會(huì)試著去運(yùn)用。(每天30分鐘幫助其他同事培訓(xùn)進(jìn)步)(3)績(jī)效考核：通過(guò)每天對(duì)同事的觀察,，要清晰同事的崗位職責(zé),，觀察同事的工作方法,，以及工作的完成情況(隨時(shí))

3.應(yīng)用文寫作：每天下午3:30鐘開始進(jìn)行應(yīng)用文寫作的書寫，整理一天的工作,，反思自己的不足,，在下一次再做類似工作的時(shí)候要及時(shí)改正。

4.關(guān)心身邊的人(隨時(shí))