人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
閱讀瓦爾登湖的思想感受篇1
下午,，反反復(fù)復(fù)地讀著梭羅的《瓦爾登湖》，真的很感動(dòng),。他的文字是樸素的，但他的思維是獨(dú)特的,。我確信那是一個(gè)睿智的老人。我知道他在瓦爾登湖獨(dú)居時(shí)年紀(jì)并不大,，即便死去時(shí)也稱不上“老人”，但他卻給我一種唯有老者方有的廣博,、沉穩(wěn)和智慧的感覺(jué)。
他與孤獨(dú)為伴,，但并不消沉。他那么熱烈地愛(ài)著自然,，用孩子般的想象遨游并描繪著自然,。他積極地探索著人與自然的關(guān)系,，堅(jiān)定地維護(hù)著自然的古典生態(tài),。他相信：人類唯有在大自然中才能保有自己的純美天性。所以熱情地謳歌著心中的女神——瓦爾登湖,，這又何嘗不是每一個(gè)人心中應(yīng)保留的一塊圣地呢?
關(guān)于梭羅，我是很矛盾的,。我在認(rèn)定他有著老者的平和睿智的同時(shí)，腦中又時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)身影：一個(gè)孤獨(dú)的孩子，獨(dú)自漫步湖邊或徜徉林中,，沒(méi)有驚慌，也不顯無(wú)助;看著那蓬勃華麗的生長(zhǎng)著一切,，內(nèi)心充滿著喜悅，似乎他也參與了創(chuàng)造,，他也可以隨之生長(zhǎng)起來(lái)。那份自在自得讓他儼然成了山林之王;然而他又?jǐn)嗖豢狭桉{于萬(wàn)物之上的,，他只想做自然永遠(yuǎn)的孩子。
是啊,，他是自然的孩子，但這不是一個(gè)對(duì)世界的新奇嘰嘰喳喳叫囂個(gè)不停的孩子,。我常常驚詫于他的那份好奇與平靜。他靜靜地打量著一切,，不管是喧囂的城市，還是靜謐的山林,。他靜靜地思考,，思考著人類偉大的創(chuàng)造力,，也思考他們唯我獨(dú)尊的行徑。他是人類的尊者,。他以一顆安靜而純粹的心靈，以一顆高貴而智慧的頭顱俯看著茫茫眾生,。他在工業(yè)革命初期便預(yù)見(jiàn)到了一兩百年后的今天的現(xiàn)狀。他關(guān)懷著人類,，又蔑視著人類。他擔(dān)心一切美好的事物都會(huì)隨著人們功利目的下的發(fā)展而消逝,，瓦爾登湖也將要成為記憶之湖。甚至記憶都會(huì)淡去，直至不復(fù)記憶,。
以前，我一直以為我可以如梭羅般的生活,。我甚至也在嘗試著那樣做，只可惜我生活在一個(gè)說(shuō)不上繁華卻也絕非寂寞的小城,。我無(wú)法弄到一塊屬于我的地，當(dāng)然更不可能有一方真正的山水,，除了把高樓的陽(yáng)臺(tái)安置滿各種綠色植物。盡管我生活素淡,，在簡(jiǎn)單中體味著生命的純粹，但塵世中凡俗事物依然可以令我焦頭爛額;我喜歡山野,，卻不一定能夠真正歸隱身田園,。
梭羅是把瓦爾登湖當(dāng)作情人來(lái)愛(ài)的吧,。因?yàn)閻?ài)之深切，所以不容許破壞;而生活在文明社會(huì)里的我們,，無(wú)非是想保存著一種清野的夢(mèng)幻慰安自己罷了。所以梭羅便具有了獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)和迥異于常人的偉大,。
閱讀瓦爾登湖的思想感受篇2
最美的事情不過(guò)于此書最后一篇以春結(jié)尾，春天總是象征著希望和新的開始,，帶給人以無(wú)限的憧憬和生生不息的力量。這本書的結(jié)尾就如開頭一般,，總是讓人無(wú)法預(yù)知作者的思想，仿佛作者是凌駕于宇宙之上的智者,，沒(méi)有人能完完全全懂得他天馬行空,、跳脫不羈而又句句箴言的思想。面對(duì)如此浩瀚無(wú)窮而又簡(jiǎn)單通透的真理，我覺(jué)得自己就像是一個(gè)無(wú)知的小孩,，任憑作者的思緒和文字，帶我徜徉,。每每讀到樸實(shí)幽默的道理時(shí)，那些似懂非懂的道理讓我心中稱贊,，作者竟可以一語(yǔ)道破，那些全然不知的道理讓我暗下決心,，作者經(jīng)歷之豐和思想之深，只求某年某月再次拜讀時(shí),，可以更加明白其中深意。
除了作者偉岸的精神形象,，其對(duì)生活體味之細(xì)及周身萬(wàn)物之愛(ài)，讓人贊嘆,。作者筆下的一樹一湖，一草一物,，都極具生命張力,，一幅幅美景呈現(xiàn)在讀者眼前,。所有比喻的措辭讓我驚訝,，因?yàn)槭俏抑皬奈聪胂蟮降模欢鴧s用的恰到好處,，讓人眼前驚艷，深深感到文字的力量,。
可能因?yàn)椴荒芡耆斫鈺械奈淖?，所以每次拿起?lái)讀的時(shí)候,，總是內(nèi)心會(huì)變得安靜，一心只想揣摩更多,。漸漸發(fā)現(xiàn),，讀瓦爾登湖成了治愈我內(nèi)心煩亂的良藥,，反倒把開始想要揣摩深意的初衷忘了,，后來(lái)索性就不想那么多了，只想安安靜靜把它讀下去,。
大道至簡(jiǎn),，無(wú)欲無(wú)求,。看過(guò)豆瓣,，聽(tīng)過(guò)書評(píng)之后，我也還是不能完全將它明白,。也許作者的思想高度是我一輩子所不能企及的,，但是讀書這個(gè)過(guò)程卻給了我與大家思想碰撞的機(jī)會(huì),，很是難得。
閱讀瓦爾登湖的思想感受篇3
這才真正的理解了：讀一本好書就像同一位高尚的人談話,。
走進(jìn)瓦爾登湖，就像面前開始徐徐播放一部老電影,，配上緩緩而又動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓你看清山,，看清水，看清花鳥魚蟲,，生活百態(tài)，并且猶如身臨其境,，怡然自得,。我驚嘆于作者的生活態(tài)度,，我著實(shí)羨慕這閑適而又頗有趣味的生活，就像走進(jìn)了一場(chǎng)美好的夢(mèng),，可遠(yuǎn)觀而不可求，途中看到了很多人的觀點(diǎn)看法,，就像于多個(gè)志同道合的朋友一起聊最喜歡的事，體會(huì)著你不能體會(huì)的美好,，同時(shí)也感嘆著這種肆意的生活。
瓦爾登湖是通過(guò)黃磊推薦后來(lái)看的,，看完以后發(fā)現(xiàn)一件奇妙的事，他出奇的吻合師父參加過(guò)的一個(gè)節(jié)目《向往的生活》就是所有人理想中的美好生活,，這種生活看似最簡(jiǎn)單，但實(shí)際卻最難實(shí)現(xiàn),，如果你沒(méi)有一定的資歷,，一定的閱歷和歲月的沉淀,，假使以一顆年輕而又驕傲的心,，又如何能真正的體會(huì)這種的生活的美好，讀書過(guò)程中看到很多人說(shuō)不懂作者意,，讀不下去，這正是它的體現(xiàn),，如果你并非家庭教育事業(yè)有成，以十七八歲躁動(dòng)的心,，在當(dāng)今這樣的社會(huì)，將如何“拋棄家庭,，不顧親友”來(lái)獨(dú)自這樣肆意的生活,，又將如何安撫自己那顆展望未來(lái)，渴望拼搏的心,。
由此，心態(tài)不同,，所處境地不同罷了。
閱讀瓦爾登湖的思想感受篇4
讀了《瓦爾登湖》一書后最大的感想就是梭羅對(duì)“孤獨(dú)”和“寂寞”的喜愛(ài)與“只需生活必需品,，不為世俗而勞心”的生活主張。我自然也被梭羅對(duì)瓦爾登湖五光十色的描寫所折服,，也驚嘆他對(duì)雨中的瓦爾登湖觀察的細(xì)致入微。當(dāng)然還有他筆下那冬日的生靈與景色同樣吸引著我,。不過(guò)我感觸最深的還是他對(duì)獨(dú)處的情有獨(dú)鐘和個(gè)性的生活主張。
只需生活的必需品,，不為世俗而勞心。去熱愛(ài)自然享受自然,。既使在現(xiàn)在吧、社會(huì)中,，也可以去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,，尋找幸福,。活在現(xiàn)在的社會(huì)中,，就有現(xiàn)在的活法。我認(rèn)為,，本質(zhì)上都應(yīng)該是提高自身，使自身不低俗的娛樂(lè),。可是總有那么一些人總是會(huì)跑偏的,。有整日忙碌卻不知為何的人,，有追名逐利的人而忽視身邊美麗的人,，有得到財(cái)富卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再去享受的人。有時(shí)候,，社會(huì)大多數(shù)人的思想太淺了(個(gè)人觀點(diǎn)),，人們做事生活太浮于表面，去追求與自己不相關(guān)的東西,。
還記得，在我初中的時(shí)候,，那時(shí)周末在家看電視,。村里的一位30幾歲的阿姨來(lái)找我爺爺,。找我爺爺干什么呢?幫忙殺雞,。我心里就納悶，都那么大的人了,，居然雞都不會(huì)殺。我雖然沒(méi)殺過(guò),，但是要我動(dòng)起手來(lái)，稍稍摸索一下還是能殺好一只雞的,。我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，不知道是笑好,，還是去幫忙殺雞,。
殺雞這等小事里面也有著學(xué)問(wèn),。課余時(shí)間在外兼職時(shí),，和一位師傅聊天,。得知?dú)㈦u如何殺的快,。師傅說(shuō)殺雞的時(shí)候口子要小，血要慢慢的放,，雞是不會(huì)掙扎的。連雞都不知道自己怎么死的,。我驚嘆：“蔡師傅，厲害,，不愧是師傅啊!”蔡師傅低調(diào)地說(shuō)。著也是殺多之后的感悟出來(lái)的,。
從普通的殺雞到到快速殺雞，對(duì)廚師來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍,。作為一名物理系的學(xué)生,，從物理學(xué)角度看,，這是一個(gè)從一般到特殊的過(guò)程以及其深遠(yuǎn)的意義,。這樣的一個(gè)過(guò)程可能所包含的甚至有改變世界的潛質(zhì)(很多時(shí)候人們沒(méi)有注意或者堅(jiān)持下去)。在這里不得不說(shuō)明一下,，我是始終充滿著幻想的。正是從這樣的小事中得到升華,，而不是去思考有哪些事然后抱怨怎么有那么的多的事，再草草了事,，或者直接照搬照抄其他人的?？傊?，他們是不情愿去做的,。不愿意去做的一個(gè)重要原因或許是不會(huì)解決困難。現(xiàn)實(shí)中,，不是所有的困難都是像游戲里的一樣符合你的人物等級(jí)的。更多的時(shí)候要知道如何解決困難,，一步一步的不停的做。有一個(gè)故事是大家所熟知的吧,。有兩只青蛙同時(shí)掉入一個(gè)坑中，那個(gè)坑太深了,，它們跳不上來(lái)。一只是正常的,，一只是耳聾的,。其它青蛙都說(shuō)你們不可能跳上來(lái)。那只正常的青蛙果斷的放棄了,，當(dāng)然，這也意味著它的死亡,。耳聾的那只在不斷的努力，最終它跳出了深坑,。聾青蛙不斷嘗試去找到方法，于是它不停的跳,，終于它的彈跳得到了提高，跳出了那個(gè)深坑,。
而現(xiàn)在，有些方法前人已經(jīng)總結(jié)出來(lái),，甚至有些還被人們所熟知,，只要一步步踏踏實(shí)實(shí)的去做,，成功的可能性很大。但是人們往往在隨波逐流,，無(wú)法靜心去閱讀，任憑感覺(jué)左右自己的思想,。這正如那只死去的小青蛙。
這與梭羅的喜歡獨(dú)處時(shí)恰恰相反的,。
梭羅喜歡觀察周圍、享受周圍的環(huán)境,，也喜歡閱讀。當(dāng)閱讀他在林中生活帶,、的那一節(jié)時(shí)，我感覺(jué),，他的世界如同童話一般純潔,，有生機(jī),。可以說(shuō)梭羅像個(gè)孩子,。他說(shuō)：“我從未感到孤獨(dú)和寂寞，也絲毫沒(méi)有承受到寂寞的壓迫和負(fù)擔(dān),。”顯然,，在他的字典沒(méi)有“孤獨(dú)”和“寂寞”的貶義。想必他的內(nèi)心是十分充盈的,。有時(shí)候我獨(dú)自坐在圖書館里還會(huì)時(shí)常的刷手機(jī)朋友圈，空間,。那是是對(duì)書厭倦了,，感到了孤獨(dú),，沒(méi)有和書本產(chǎn)生交流。這是十分恐怖的,。這樣的情況讓我失去了大把的時(shí)間。梭羅他也曾發(fā)生動(dòng)搖,。這動(dòng)搖發(fā)生在獨(dú)自踏入?yún)擦值膸字芎蟆Ｋ伎际欠裨撚行┙?、?dú)處是否快樂(lè)的想法。當(dāng)這思緒還侵占著他的身心的時(shí)候,，雨突然飄落下來(lái)。梭羅驀然覺(jué)得和大自然相依為伴,，竟是如此甜美,、陶醉和受惠,。反觀自身，在看書時(shí)遇到的孤獨(dú)，想必是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書中內(nèi)容的美妙之處,。沒(méi)有一雙可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。對(duì)克服困難找方法也是如此,。遇到困難若能提前感受到客服困難的巨大成就感,，那動(dòng)力是十分強(qiáng)勁的,。心不能靜下來(lái),，也或許是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的、手下的美,。美可以讓人沉醉其中，忘卻時(shí)間。
關(guān)于隱居之樂(lè)中,，他提到，“真正好學(xué)的學(xué)子,，即使在劍橋大學(xué)很擁擠的蜂房?jī)?nèi)，也寂寞的像沙漠里托缽僧一樣,。”看到這句,，我就深深的感到臉紅慚愧。還記得在高中時(shí)候?qū)ξ锢硪恢痹诳丛谙?，有時(shí)候會(huì)4-5小時(shí)去看資料或者是計(jì)算,。而現(xiàn)在,，大學(xué)以來(lái)從未感到如此，有時(shí)候心就是靜不下來(lái),。不得不說(shuō)，大學(xué)把我的人生重新摧毀了,。作業(yè)不能像高中那樣做的飛快，對(duì)于知識(shí)的渴望沒(méi)有那么強(qiáng)烈,，對(duì)于手機(jī)沒(méi)有那么重的依戀。匆匆忙忙中忘記了感悟生活,，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，只知道完成任務(wù),，早日休息;早起貪黑中遺失了對(duì)朝陽(yáng)的喜愛(ài)，遺忘了尋找幸福的目的,，只知道加快進(jìn)程，完成工作,。人生需要重建,。幸運(yùn)的是《瓦爾登湖》提醒了我，讓我想起最初的上大學(xué)的目的——研究物理,。物理大廈高大而美妙。光,、電磁、力,、熱、量子五大基礎(chǔ),，就已經(jīng)讓我目不暇接的，高興不已了?，F(xiàn)代物理又是那么生動(dòng)具體，可以回答很多我苦苦思索而沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題,。面對(duì)高大的物理大廈,，我已經(jīng)感受到了站在樓頂,，俯瞰世界的喜悅了，我正躍躍欲試,。
我很慶幸能看到這本書。
閱讀瓦爾登湖的思想感受篇5
眼前呈現(xiàn)的是一片藍(lán)色的湖面,，微微的碧波，蕩漾在群峰腳下,，黛藍(lán)的遠(yuǎn)山,，靜穆在蔚藍(lán)的天空下，一切都展示著無(wú)限的靜美與悠遠(yuǎn),。
晨光中,，薄霧尚未散盡,，湖面上仍飄著幾許寒煙,，誘人的藍(lán),，讓這片湖光山色平添了一脈柔情,，遙望那隱約的山色，縹緲如在幻境,，凝視那純凈的漣漪，神秘得像童話里的湖泊,。好醉人啊!面對(duì)著這片靜逸的風(fēng)景，我感到了一絲猶疑,。難道時(shí)光又返回到了上個(gè)世紀(jì)?我是否已進(jìn)入到一個(gè)夢(mèng)中世界?
這寧?kù)o的湖面于我來(lái)講是陌生的，但在我心中,，卻又感到了似曾相識(shí),。是不是因?yàn)槲易x過(guò)的詩(shī)畫,，讓我產(chǎn)生了一種身歷其境的錯(cuò)覺(jué)?是不是因?yàn)槲蚁矚g的旋律，讓我夢(mèng)想中的意境變成了現(xiàn)實(shí)?也許都是吧,，也許都不是。不去想太多了,，畢竟我已來(lái)到了這向往已久的秀麗湖畔。
雨后的靜湖,，清新、嫵媚,，極目所見(jiàn)，山藍(lán),，水藍(lán)，天藍(lán),，一切都是我所喜愛(ài)的藍(lán)色,，我想，我是選對(duì)了放飛遐想的地方,。
去找一條小船吧，盡情地到藍(lán)色湖波中去蕩漾,，很遺憾，湖中沒(méi)有船,。也許不必有船，我沿著湖畔草徑,，輕輕來(lái)到了湖邊，緩緩踏進(jìn)湖波中,，水不深，我感到有一片瑩靜的藍(lán)色在蕩漾,，是瀲滟的湖水在蕩漾，是湖畔的叢林在蕩漾,，是群峰的倒影在蕩漾,，甚至,，那云天也像是靜謐的湖面，悠悠地飄動(dòng)著天鵝絨似的淡藍(lán),。自然，隨之蕩漾的,，還有我心中的遐思。
恍惚間,，覺(jué)得自己是‘一條柔波里的水草，油油地在水底招搖,，’感覺(jué)中,，仿佛我正在尋夢(mèng)‘撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯,，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌,。’但,，我沒(méi)有放歌，我更愿意沉浸在這幽寂的藍(lán)色世界里,，我愿靜守著這一片美麗的山水，靜怡著這一刻美好的時(shí)光,。
我想起了十九世紀(jì)美國(guó)作家梭羅和他的《瓦爾登湖》，當(dāng)年他獨(dú)居在瓦爾登湖畔的時(shí)候,，或許，在更多時(shí)光中,，他也是這樣的吧?靜靜站在碧波蕩漾的瓦爾登湖畔，讓自己的思想隨藍(lán)天白云自由地飛揚(yáng),。
梭羅是一位個(gè)性鮮明的理想主義者,，他對(duì)孤寂的追求是常人難以理解的,。我讀過(guò)他寫的一段文字; “我追求孤寂,。在我的一生中不會(huì)有比孤寂更讓我傾情的朋友了，”我想,，只有讀懂了梭羅文字中的含義，我們才能夠理解,，他選擇在瓦爾登湖畔孤獨(dú)生活的決定，只有理解了梭羅的選擇,，我們才能夠感受,，他在瓦爾登湖畔所收獲的內(nèi)心愉悅和精神升華。
我相信,，梭羅并不寂寞，讀他的《瓦爾登湖》,，哪里有寂寞的痛苦?哪里有孤獨(dú)的傷感?我們能感受到的;是湖畔草坡上的綠茵與野花在為他蕩漾初春的芬芳，是湖光水色里的游魚和漣漪在為他蕩漾盛夏的爛熳,，是長(zhǎng)空中的曉風(fēng)和野雁在為他蕩漾高爽的秋色，是環(huán)湖岸邊的白楊與青松在為他蕩漾隆冬的夜籟,。
我羨慕，孤寂耕讀在瓦爾登湖畔的梭羅是幸運(yùn)的,，在大自然的懷抱中，他能夠遠(yuǎn)離世俗的紛擾,，獨(dú)守內(nèi)心的一份純靜,，當(dāng)一些人把自己無(wú)奈地囚禁在扭曲本性，追逐名利的彷徨之中時(shí),，梭羅卻能夠在淡泊的耕讀生活中，擁有無(wú)限絢麗的湖泊,、樹林、陽(yáng)光,、星輝。他可以自由劃著獨(dú)木舟,，輕輕蕩漾在瓦爾登湖上沉思;他可以欣然佇立在原野上，靜聽(tīng)飛雁贊美朝陽(yáng)的歌唱;夕照下,，他盡情欣賞晚霞的絢爛,，月色中,，他縱情遨游神秘的太空。
我敬佩，梭羅是睿智的,，因?yàn)樗麚碛杏撵o深遠(yuǎn)的瓦爾登湖，那靜謐的湖面恰如一面明凈的鏡子,，啟發(fā)著梭羅不斷升華他的人生哲學(xué)、政治信仰,、和道德價(jià)值觀。是否可以這樣說(shuō)?正因?yàn)楦视诩拍乃罅_,，在寂靜的瓦爾登湖畔找到了共鳴點(diǎn)，所以他的哲思與情懷才得到了全面的啟發(fā)和提升;正因?yàn)橥郀柕呛响o淵深邃的氛圍,，才能夠時(shí)刻清醒著梭羅的靈想,、啟迪著梭羅的睿智,，從而鑄就了他卓然超群并屹立在美國(guó)思想與文學(xué)史上的輝煌。
我希望,，我的假設(shè)是真，那么,，我眼前這片微波蕩漾的藍(lán)色靜湖,，就該是我心中的瓦爾登湖吧,。是的，就像梭羅那樣,，我也需要尋找一個(gè)寧?kù)o的地方，在靜穆中深刻反思自己走過(guò)的人生歷程,。我應(yīng)該捫心自問(wèn);在浮躁的現(xiàn)實(shí)生活里,，我失去人生方向了嗎?在世俗雜念的影響下,，我失去純真童心了嗎?在激烈的商界競(jìng)爭(zhēng)中，我是否變得了唯利是圖?在無(wú)數(shù)次直面背信棄義的事例后,，我是否也蛻變成冷酷自私的代表?就讓我坦誠(chéng)地面對(duì)著這片藍(lán)色的靜湖，徹底滌蕩一下自己的靈魂吧。
我想,，既然十九世紀(jì)的梭羅能夠在肅靜的瓦爾登湖畔，實(shí)現(xiàn)他思想與情操的升華,。那么，在我的瓦爾登湖畔,，我是否也可以開始我人生歷程中又一個(gè)嶄新的時(shí)期?相信這片靜美的藍(lán)色之湖，已給了我明確的答案,。 是的,，其實(shí)當(dāng)我靜思在藍(lán)色湖畔的時(shí)候,，我生命中又一個(gè)新的'起點(diǎn)就已經(jīng)悄然開始,。
