作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班消防安全知識教案 幼兒園消防安全日教案篇一

1,、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門,、可通過,、不可通過,。

2,、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災發(fā)生時時間的`寶貴,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）,、各色卡紙、剪刀,、雙面膠,、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,，貼上相應的標志,，并畫出相應的逃生路線。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上,，貼上走廊,、門、出口,、可通過,、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機,?；顒又校陀變荷罱涷灥膸讉€片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

大班消防安全知識教案 幼兒園消防安全日教案篇二

1、知道11月9日是消防日,。

2,、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容,。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

1,、 邀請消防隊員8-10名,。

2、 話筒,，音響,，場地布置(每個班的座位放置)

各位消防支隊的同志、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以,，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話,。

① **指導員或代表講話

② 教師和**指導員(代表)組織演習 教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數報給**指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③ 觀看表演

(幼兒坐下來)接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀，你們看,，他們跟時間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財產，**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,，跑時需接好管子等等,。)

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學的本領好不好,，好誰想問?

② 參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后,，我們就可以經常去那里活動了,。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

1,、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈,、圖片等),，引起幼兒隨時注意安全。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等,。

本節(jié)活動課幼兒已有基礎的事實，對火災有基本的知識,，能夠說出很多關于火災的事情,，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災的行為,，并能糾正,，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動,，更加豐富幼兒關于消防的知識,。

大班消防安全知識教案 幼兒園消防安全日教案篇三

活動目標：

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標志，知道它們的含義,，學會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張。

2,、有關火燃燒的圖片（燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明,、取暖、發(fā)電）,。

活動過程：

1,、談談火的用處。

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事,？”（火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖、發(fā)電等等）,。

（2）老師總結并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談談火的害處：

剛才，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎,？如果用火不當，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會形成火災，誰也管不住,。

誰知道火災怎么發(fā)生的呢,？（讓幼兒知道用火不當會造成火災,，會給國家和人民的生命財產造成危害。）

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴,、打火機等能產生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,，還有哪些東西怕火,、容易燃燒？（木材,、煤炭,、棉花、紙,、煤油等）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

3,、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災,。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦,？

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦,？著大火了呢,？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話,。

5,、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識,，好嗎,？

大班消防安全知識教案 幼兒園消防安全日教案篇四

教學目的：

1、了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識,，學習火災自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

教學準備：

字卡圖片、火災場面范畫,、自救圖解,。

教學過程：

一、出示火字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生,？

如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

①發(fā)現(xiàn)火災迅速呼叫火警號碼119,。報警時要講清詳細地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救,。

③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內,，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復進行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要動電線,；

不玩火，不動電,，自我保護是關鍵,；

發(fā)生火災不亂走，及時呼叫"119",。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動反思：

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力,?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力。當然,，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位,，活動難度稍有些偏大,。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等,。

大班消防安全知識教案 幼兒園消防安全日教案篇五

1,、知道11月9日是消防日。

2,、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容,。

3,、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子。

1,、邀請消防隊員8-10名,。 2、話筒,，音響,，場地布置（每個班的座位放置）

活動過程： 各位消防支隊的同志、小朋友,、幼兒園的老師們： 上午好,，明天是什么日子呀？

（119消防日）,，所以,，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話,。

①**指導員或代表講話

②教師和**指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數報給**指導員（代表）：小（一）班27人全到,、?。ǘ┌唷?/p>

③觀看表演 （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎,，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀,，你們看，他們跟時間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財產,，**指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等,。）

①小朋友出題考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好,，好誰想問,？

②參觀（分散活動） 我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了,，以后,，我們就可以經常去那里活動了,。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

1、多收集一些有關消防的實例（錄象,、幻燈,、圖片等），引起幼兒隨時注意安全,。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。