總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇一

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的。

作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良新。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇二

時光飛逝,，不知不覺我在教育教學崗位上已經一年了,。自20__年9月來到金石中學，我一向從事20__級3班的語文教學和20__級5班的歷史教學工作,。這一年來,，我努力認真地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回顧與總結,。

一,、政治思想和職業(yè)道德方面

我熱愛祖國，熱愛中國共產黨,，熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),。我用心參加政治學習，并認真做好學習筆記,，寫心得體會,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。我具有高度的職責心和嚴謹的工作作風,，熱愛關心學生。嚴格按照校園的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益,。

二,、教育教學潛力方面

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強,，自己擁有源源不斷的活水,。下面說說我的活水來源吧!

(一)領導的信任和關心。

剛進入金石中學這一陌生的工作環(huán)境時,，我有些不安,，不認識那里的領導和同事，擔心會做錯事說錯話,。但是之后,，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為校園領導很信任我,，讓我放手去博,，在教師的舞臺上盡情地展示自己的潛力。領導們也十分細心地關注剛到校園的我的生活,。當我剛進校園時,，就為我安排了寬敞明亮的宿舍;當我經濟緊張時，特意說能夠去總務處預支工資,。為了幫忙我解決教學上的迷惑,，特意為我安排了一位師傅，也說過能夠去聽其他優(yōu)秀語文教師的課,，向他們學習,。

(二)師傅的關照和幫忙。

剛剛進入教師隊伍,，我惶恐不安,，我擔心自己沒辦法教好一個班。正在我彷徨無助之時,，金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅,，這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐,。我十分感謝她給予我的幫忙和鼓勵。備課時,，她給我指導,，讓我明白什么是重點知識，什么是難點知識;上課前,，她給我推薦,，讓我明白什么樣的導入能夠讓學生聽得認真些;上課時，她親自到班上聽我上課;課后她會認真地分析我上的課,，提出優(yōu)缺點及改善的方法,。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎樣上,，教學重點和難點是什么,，組織教學時該注意些什么等等，她都會毫不吝惜地告訴我,，讓我由衷的感謝她,。

(三)俗話說師傅領進門，修行靠個人,。

所以自任職以來,，我嚴格要求自己，十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，提高自己的專業(yè)知識水平，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,。教學中，講究以學生為主體,，教師引導學生探究問題,，這樣能優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)學生閱讀潛力,。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),，堅持教學六認真,，個性是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備__備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔邊緣學生;考__不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。我對學生嚴格要求,，對學生進行三項任務完成達標：

①語文知識的傳授;

②語文潛力的培養(yǎng);

③思想政治教育,。

在教學方法的預設時，我想要激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習潛力。但是我總找不到適宜的方法,。于是我向師傅請教,，她就對我指點一二，我真是受益匪淺阿,。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。

至于歷史教學,，歷史教學要面向全體學生,，教會學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學,。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙,。作為老師，首先要教會學生學習歷史知識的一般方法,，對預習,、聽課、作業(yè),、復習,、記憶、課外學習,、考試等各方面進行詳盡的指導：一是要掌握綱要,，理清歷史線索，把史書讀薄,。二是弄清歷史事件的要素：原因,、經過;時間,、地點、人物;結果,、影響,。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點,、列表比較,、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強調學生課前進行預習,，初步了解基本的資料,，并對不明確之處作出勾畫，提出質疑,，明確課堂上的目標,，學史得法!學生成為暢游史海的水手。領略其中奧妙,，教學就會收到事半功倍的效果,。

三、教學業(yè)績方面

任職以來,，我不斷努力,，認真工作，虛心向有經驗的教師們請教學習,，現(xiàn)將在教學上取得的成績匯報如下：20__年秋季4次考試區(qū)位排行為8,、10、11,、11;20__年春季兩次考試區(qū)位排行為12,、8、雖然成績不優(yōu)秀,，但我相信,，只要我繼續(xù)努力工作，不放棄,，不氣餒,，在以后的工作中還是能夠取得優(yōu)秀的成績的。

四,、努力方向

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，教無止境,，我的追求亦無止境。今后,，我會更加努力地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師,。在教育教學方面，努力做到提高學生的潛力與素質,，取得優(yōu)異的成績,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇三

，男,，現(xiàn)年40歲(1967年1月25日出生),，漢族，中共黨員,，大學雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺師范學校,，同年7月分配到三臺縣x學校任教,，先后在xx學校、xx學校,、xx中學工作,。從 20xx年起擔任中校教導主任，負責全校教育教學,、教研教改工作,、主持教導處全面工作，先后分管20xx級,、20xx級年級工作,。任教中學政治(思想品德)學科，20xx年6月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一,、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面貫徹黨的教育方針,。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺,，默默耕耘,，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到,、早退和曠工現(xiàn)象,。工作上積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作,，即：用心想事,、用心謀事、用心干事,，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，做到了教書育人，為人師表,。20xx年被評為優(yōu)秀共產黨員,。20xx年――20xx年，連續(xù)五年均被評為學校先進教師或優(yōu)秀教育工作者,，20xx年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者,，受到縣委、縣府的隆重表彰,。

二,、業(yè)務能力

(一)教學能力

1、勤勉教學,，更新理念,，成績突出。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念,，深入鉆研教材，認真進行教學研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上,，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農村初中學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題,，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式,，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等,，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,、綜合概括能力,，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求,，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去,，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上,，在20xx級進行課堂教學改革試點,，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果,。在任職期間,，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名,，連續(xù)五年在全縣市級示范初中教師教學業(yè)績考核中被評為優(yōu)秀。

2,、深入鉆研,，講求實效，大膽創(chuàng)新,。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握政治學科最新的改革趨勢,，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題,。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學,，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學,，每期在學科教研組內,，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;20xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》,，得到與會同志的高度贊揚,。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動,，加強對片區(qū)教師的指導,。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀,。在積極組織好課堂教學的同時,，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來,，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動,。成功舉辦20xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節(jié)書法,、繪畫比賽,。

3、重視實踐,，筆耕不輟,，總結提高,。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失,，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,，從未間斷。20xx年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎,，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號：issn 1815-4778,，20xx年第18期68頁);20xx年撰寫的論文《激發(fā)政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎,，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號issn 1815-4778,，20xx年第3期44頁);20xx年撰寫的《如何在政治教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎,。20xx年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎;

4,、扶持后輩，關心教師,，共同進步,。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”,，作為中學一級教師,，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動,，積極承擔培訓青年教師的工作,。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力,，我主動承擔培訓青年教師的任務,，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長,。任現(xiàn)職以來,，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上,，培訓指導新教師10多人,，其中的大多數教師,，已經成長為學校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

5,、與時俱進,，重視科研,，質量興教。

在科研興教,、質量強校的精神指引下,，我積極參與教育教學改革與研究,，深鉆業(yè)務、研究教學,、細致管理;我積極學習現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術，取得綿陽市中學教師現(xiàn)代教育技術合格證,，我特別注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術的整合,，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源,，并在課堂教學中發(fā)揮作用,。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間,，其點擊率已經突破16萬次,。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業(yè)知識考核中,，成績優(yōu)異,，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學管理人員專業(yè)理論考試成績優(yōu)異,，被確定為優(yōu)秀,。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員,，積極探索,，想辦法、添措施,，增強學校辦學的吸引力,，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中,，我?guī)ь^深入教學第一線,，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上,。

(二)教育能力

作為教師,，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。從教20xx年,，有20xx年時間均在從事班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,。“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當班主任的信條,。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生,，愛護學生,，言傳身教。

我熱愛,、尊重學生的人格,，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式,，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面,，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名,，每月捐助學生20元的生活費,，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴,。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作,，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,，引導他們關心集體,，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。

因此，在轉化差生,、扭轉班級學風上我做出了突出的成績,，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年至20xx年,，擔任20xx級7班的班主任,，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點,，充分調動學生內心深處的積極性,，狠抓考風、學風,、班風,，經過大家共同努力，這個班學生面貌新,、班風正,、學風濃。20xx年到20xx年,，均被評為學校先進教育工作者,。其中20xx年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委,、縣府的隆重表彰,。

三、工作業(yè)績

1,、論文撰寫,、發(fā)表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討,，積極撰寫論文,，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎,。

20xx年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎,，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號：issn 1815-4778，20xx年第18期68頁);

20xx年撰寫的論文《激發(fā)政治課學習興趣的途徑,、方法和手段》獲國家級論文一等獎,，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號issn 1815-4778，20xx年第3期44頁);

20xx年撰寫的《如何在政治教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識》,，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;

20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》,，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。

20xx年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》,，榮獲綿陽市論文評比二等獎;

2,、培訓提高情況

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑,，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力,。

20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓,，取得英特爾未來教育培訓合格證,。

20xx年再次參加綿陽市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績合格,。

20xx年7月,，參加綿陽市骨干教師培訓，取得綿陽市首批骨干教師合格證,。

20xx年8月,，參加綿陽市第二期教導主任培訓,，取得合格證,。

20xx年9月至20xx年3月，參加通識性培訓,，取得綿陽市基礎教育課程改革培訓上崗證(證書編號：20760209),。

20xx年4月，參加綿陽市中學教師現(xiàn)代教育技術培訓,，取得現(xiàn)代教育技術合格證(編號：0012619),。

20xx年8月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試,，取得職稱計算機c級證書(編號：050420624),。

20xx年再次參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證(證書編號：50700602),。

20xx年12月,，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：b0622121662)。

另外,，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法,、教育學、心理學,、心理健康教育,、教育新理念等培訓活動，成績合格,，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時,。

四、其他方面

除開以上工作外,，我還負責學校招生工作,、師培工作、學籍管理,、“普九”工作及教學常規(guī)考核工作等,，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據,，上報各類表冊,，圓滿完成上級任務，取得以下成績：20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;20xx年被評為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員;從20xx年至20xx年,，連續(xù)五年均被評為學校和縣級先進教育工作者,。

五年來，我認真履行中學一級教師職責,，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象,，有事有病先請假,。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》,，我認為自己符合中學高級教師的任職資格,。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠,，為了xx中學的飛速發(fā)展,，我愿作出自己應有的貢獻。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇四

本人xx歲,，畢業(yè)于xx大學,，本科學歷，小教一級,。

從教十年來,，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦,，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋,，由于工作需要,，我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己,，總給自己下達目標,，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息,，導致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說：“你少說幾句吧,！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦，學生要是不領情,，你付出的值得嗎,？”說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報,，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念,，對待教育教學一絲不茍,，傾心奉獻。

身為少先隊輔導員我堅持升降國旗,，制定詳細的,，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄——扎實的工作作風使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員,。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性,。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去,，學習的意識自然會有所提升,。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛柔并濟原則展開的四步交叉式教育法,。即：思想教育,，情感教育，行為教育，行為鼓勵,。

對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒,，融化堅冰,，吹散疑云，清除陰霾,。師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈,，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學生正確對待自己的行為,，自我剖析反省奠定基礎,。

我們班有個問題學生，他叫,，又一次該生寫數學作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè)，這些同出國留學學們都看在眼里,，在學生放學后,，我把一本的數學作業(yè)打上了標準的格式。第二天,，他寫作業(yè)時看到了,，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預期的效果,。

與學生交往中,，我自覺使用禮貌語言；大掃除時,，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,，校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水,、送抹布,，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了,，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學習,，我就對不起關心我，教育我的老師”,。從實踐中我體會到了行為教育的魅力,，也更加深信行為教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段。

當問題學生有成績時我及時給予鼓勵,，使教育達到事半功倍的效果,。為了使鼓勵達到實效性，我每學期都要拿出100-200元不等的資金,，一小部分資金布置班級,，多數資金都給予進步的同學以物質獎勵。鼓勵教育給了問題學生樹立新形象的機會,，就是教育計劃的一個改變的典型，經過一個階段教育同學們接受他了,，任課教師也看到了他的成績,，他面對新的自我時，也樹立成為優(yōu)秀學生的信心,。

我欣喜地看到學生的成績時,，我深刻的理解了“愛是相互的，有付出才會有收獲,！”可以說愛不是承諾,，不是沉重的工作，它意味著奮斗,，意味著給予,，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻上全部精力,。

十年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學生時代掌握的那些知識,，為了時代的要求，為了適應素質教育,，更要每時每刻地去學習,，來提高自己的文化素質和學識水平。

為此我在九八年至零一年完成了美術教育的專本的學習,，并拿到了本科畢業(yè)證書,。在工作期間我堅持學習先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證,。我不斷的學習，努力鉆研教材,，做到理論與實踐相結合,，不斷探索，適時總結自己,，經過不懈的努力我在業(yè)務上獲得了一定的成績,。

20xx年-20xx年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術課,、活動課,、數學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了一定的獎勵,。

20xx年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎,。

20xx年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。

20xx年-20xx年研究的美術課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎,。

20xx年12月撰寫的論文《淺析新課改與農村小學教育教學》獲得國家級論文一等獎,。

20xx年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術教育》獲得出國留學國家級論文一等獎。

20xx年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎,。

20xx年7月撰寫的論文《學習體會》及《農村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎,，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。

我所做的這一切,，得到了各級領導的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。

20xx年-20xx年期間每個學期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊輔導員”的榮譽,。

20xx年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導員的提名,。

20xx年被評為縣級“骨干教師”。

20xx年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進個人”的榮譽,。

20xx年9月獲得縣級十佳教師的提名,。

20xx年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮。

20xx年我所教的班級獲得“市級優(yōu)秀班級”的殊榮,。

在此對抬愛我的領導和老師表示由衷的感謝,。是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難,，我也決不會停止奮進的腳步,，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事,。對于參與競爭的人來說機會是均等的,，同時機會是留給有準備的人的，我已經準備好了,，隨時等待領導的考核,。

無論結果如何,，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,，以次不愧心的抉擇，無悔今生,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇五

,，男，xx歲,，xx年xx月出生,，山東xx人，大學本科,，xx大學專業(yè)畢業(yè),，中共黨員，經濟師,，現(xiàn)任職務,。

參加工作以來，在各級組織的培養(yǎng)教育下,，歷經單位領導和同志們的指導幫助,，個人嚴格要求自己，政治覺悟,、思想品德,、工作能力、業(yè)務水平等都得到了不斷的提高,，綜合素質也有了較大的進步?，F(xiàn)將有關情況總結如下

一、個人主要工作經歷

我于xx年xx月參加工作,，xx年xx月,，經選舉當選為公司團委書記，一直從事至今,。xx年xx月,，根據公司工作需要開始從事工作，xx年xx月經選聘擔任人力資源部經理,。xx年xx月通過考試取得經濟師資格證書,。自從事政工工作以來，盡心盡職,，腳踏實地,，工作能力和工作作風也得到較好的鍛煉，積累了比較豐富的政工工作知識及實踐經驗,。曾獲省直機關養(yǎng)老保險先進個人,、xx市青年崗位能手稱號,，多次榮獲公司優(yōu)秀共產黨員、工作業(yè)績考核先進個人等稱號,。

二,、主要工作開展情況

(一)以人為本,，維護職工權益,，服務發(fā)展大局

1、堅持和完善職業(yè)保障制度,。一是保障員工的職業(yè)穩(wěn)定,，依法簽訂勞動合同。多年來,，公司始終把與職工簽訂勞動合同作為職業(yè)保障的重要方式,，堅決落實勞動合同法的各項規(guī)定，與所有職工簽訂了無固定期限,、10年期限,、5年期限勞動合同。二是確保職工工資到位,。公司始終保證按時足額支付職工工資,，從未出現(xiàn)克扣或拖欠的現(xiàn)象。并且,，隨著公司發(fā)展和效益提高,，不斷增加職工收入，始終使企業(yè)平均工資處于同行業(yè)及全市的較高水平,。三是保證職工福利待遇,。在繳納五大保險的基礎上，又增加了補充養(yǎng)老保險(企業(yè)年金),、補充醫(yī)療保險,、大病保險、意外傷害保險等,。四是暢通人才成長通道,。

公司為職工中各類人才的發(fā)展鋪設了一條“綠色通道”，制定了《普通職工職業(yè)發(fā)展管理辦法(暫行)》,、《綠色職業(yè)發(fā)展通道管理辦法》,、《技術專家職業(yè)發(fā)展管理辦法》等，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺,。五是關心職工生活,。建立健康體檢制度，每年組織職工體檢,，建立職工健康檔案,，保障每個職工的身體健康,。建立送生日蛋糕制度，每一位職工過生日都有公司送去的生日蛋糕和總經理賀卡,，使職工感到企業(yè)的溫暖,。

2、不斷提高職工業(yè)務素質,。一是相繼組織印發(fā)了各專業(yè)等系列教材,，制定下發(fā)了《職工培訓再教育管理暫行辦法》、《一線內部講師暫行管理辦法》等,，不斷滿足職工渴望提升自身素質,、實現(xiàn)自身價值、追求發(fā)展的迫切愿望,，推進了職工隊伍的知識化進程,。二是組織服務業(yè)務技能大賽、網絡維護技術比武等活動,，通過相互競爭和表彰,，極大的調動了廣大職工學中干，干中學的積極性與創(chuàng)造性,。三是組織開展了“創(chuàng)建學習型組織,，爭做知識型職工”活動，統(tǒng)一購置學習讀本,，提高了工作效率,，提升了員工素質。四是加強基礎業(yè)務培訓,，實施了業(yè)務月度考試,，員工業(yè)務素質和技術水平進一步提高。

3,、保障職工安全生產環(huán)境,。一是組織全體職工以開展“安康杯”競賽活動為載體，認真學習《職工安全知識手冊》等安全生產知識,，提高職工的安全生產意識,。二是落實安全生產目標責任制度，確保安全生產的各項目標,、任務,、措施落實到每個環(huán)節(jié)和每個職工，形成安全生產環(huán)環(huán)緊扣,、人人有責,、齊抓共管的局面。三是加強安全生產監(jiān)督檢查制度，每月一檢查,，每月一通報,，檢查成績與部門績效相結合。

4,、大力開展合理化建議活動,。一是設立總經理信箱，為職工與公司高層溝通提供了有效途徑,，增強了職工的參與意識,，確保了公司工作上暢下通。二是重視職工建議的征集和落實,，認真整理和分類,，提交總經理辦公會進行專題研究，下發(fā)到相關責任部門具體落實,。三是完善創(chuàng)新管理體系，為職工經濟技術創(chuàng)新提供強有力的組織保證,。下發(fā)了《科技創(chuàng)新管理辦法》,，設置了科技創(chuàng)新管理平臺，企業(yè)創(chuàng)新管理組織和流程進一步完善,。四是經常組織以改革,、發(fā)展、服務為主題的大討論,，激勵和引導廣大職工立足本職,，充分發(fā)揮主人翁精神，為做好市場發(fā)展,，提高工作質量積極獻言建策,，形成了“后臺服務前臺，職能服務生產,，前線服務一線”的良好工作氛圍,。

(二)團結青年，發(fā)揮先鋒作用,，投身企業(yè)發(fā)展

1,、加強青年思想道德素質培養(yǎng)。在復雜多變的國際國內形勢下,，在各種思想文化相互激蕩的過程中,，共青團始終把加強青年思想教育工作放在各項工作的首位，在進一步做好抓學習,、抓實踐,、抓典型、抓陣地這些行之有效的工作的同時，積極探索新形勢下青年思想教育工作新的形式,、方法,、手段和機制，充分運用青年文明號,、青年志愿者等有效載體,，有計劃、有步驟地開展了一系列活動,。

2,、在企業(yè)文化建設中做好引導作用。共青團作為積極上進的青年組織,，對于青年的思想發(fā)展有著很大的影響,。在實際工作中，通過舉辦演講比賽,、知識競賽以及開展各種優(yōu)秀職工評選等舉措,，加強企業(yè)文化的宣貫和導入力度，使全體職工充分認識和理解公司企業(yè)文化內涵,，認同企業(yè)使命,、企業(yè)精神和企業(yè)價值觀，增強了職工對企業(yè)的自豪感和榮譽感,，使企業(yè)文化建設向積極,、健康的方向發(fā)展。

3,、將“青年文明號”爭創(chuàng)活動向縱深發(fā)展,，促進企業(yè)生產管理。一是建立健全機制,，把優(yōu)秀的青年崗位和優(yōu)秀的青年工程納入到“青年文明號”創(chuàng)建范圍,，促進創(chuàng)建單位在各項管理上有章可循，有序可控,。二是把提高廣大青工的業(yè)務素質作為第一要務,，在青年中廣泛深入地開展“技術攻關”、“崗位大練兵”等活動,，使廣大“青年文明號”成員成為“問不倒,、難不倒”的技術業(yè)務能手。三是鞏固活動成果,，倡導自控管理,。公司團委進行專項檢查，“青年文明號”班組也開展自控型班組創(chuàng)建活動,，確保生產持續(xù)健康,。

4,、突出“青年文明號”示范作用，鼓舞青年當先鋒,。注重不斷提高“青年文明號”的突擊隊能力,，使“青年文明號”真正成為一支“平時看得出來、需要時站得出來,、關鍵時刻豁出來”的堅強突擊力量,。同時，開展志愿者活動,，鼓勵青工積極參與單位文明生產,、現(xiàn)場管理、禮儀服務等活動,，充分發(fā)揮“青年文明號”典型示范作用,。

三、思想政治學習情況

本人多年來能認真學習馬列主義基本原理,、鄧小平理論

和“三個代表”重要思想,，自覺學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，用馬列主義武裝自己的頭腦,，用科學發(fā)展觀指導自身工作,，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,，提高自身的馬列主義水平。作為一名政工干部,，能帶頭參加黨委理論中心組的學習和支部黨員組織生活會,，認真學習了黨的xx大報告、新黨章,，學習了黨的歷次全會精神,，積極參加以公道正派為主要內容的樹組工干部形象活動、做群眾貼心人的主題實踐活動等,。通過不斷學習實踐,，思想政治素質得到明顯提高。

在事關政治方向,、重大原則問題上,，能旗幟鮮明，立場堅定,，在思想上,、行動上與黨中央保持一致。對個人的政治品德和道德品質修養(yǎng)有比較清醒認識,，在工作生活中能時刻嚴格要求自己,，服從大局，團結協(xié)作，廉潔奉公,，艱苦樸素,，求真務實，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制,，正確處理上下級,，個人與組織的關系。在多個干部任期考核中,，均得到組織肯定可同志們的認可,。

綜合考慮，本人具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識,，政治立場堅定,，在政治思想工作中取得一定業(yè)績，基本具備高級政工師的任職條件,，也基本具備了高級政工師應有的素質要求,。為使自己能更好地為企業(yè)的安定穩(wěn)定、為企業(yè)的黨建思想政治工作和神文明建設事業(yè)盡職盡責盡力,，本人特申報政工系列高級職務,，請予評審。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇六

我自20xx年取得小學高級教師以來,，以“服務學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并透過政治思想，學識水平,，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二、教育教學方面

本在實際的教育中,，用心轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課,，改善教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,，思想復雜,，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程,，利用各種教學設備,，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書,，還要育人，經常深入到學生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學生,，透過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關心,、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才,，所以務必有一技之長而主動學習,。

三、教學改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行應對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，20xx年10月透過高等教育自學考試,，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月透過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷,，透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長,。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾,，分清是非,，使學生學會學習，學會做人,，學會生活,。用心深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫忙和關愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調動他們的用心性,，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇七

我在山區(qū)教學已經一年了,，雖然山區(qū)的教學條件十分差,，但是看到那么多的學生能夠不斷的進步，一點點的成長,，我愛上了這里的工作,，這里的孩子也很愛我。

一年來,，在各級領導和同事的關心和幫助下,，我無論是學習能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以國家教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，安心山區(qū)工作,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

在教學工作中，將先進的教學理念應用到現(xiàn)實教學工作中,。

1,、認真?zhèn)湔n。根據所任班級的學生實際情況進行備課,，既要備學生又要備教材備教法,。我在這方面痛下功夫，力爭每節(jié)課都做到：有備而去,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的教具,，課后及時總結，寫好教學后記,，以便查漏補缺,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,。仔細了解班級情況后，我首先制定自己的教學策略,，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性,，增強學生對數學課的興趣,。課堂上注意精講精練，老師盡量啟發(fā)點撥,，學生盡量勤動手腦,。

3、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,，同時多聽其他老師的課，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足,。

4、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的講評,，做到有的放矢。

5、加強自身學習。教學工作是繁忙的，除按要求上完課,，還要進行學生的作業(yè)批改,，有時一本作業(yè)也要花不少時間。即使在這樣忙碌的日子里,，我也沒有放松對自己的繼續(xù)教育,，經常利用晚上的時間進行業(yè)務知識學習，收集資料,，撰寫一些論文,、反思和教育敘事。

一年來,，我積極服從學校領導的分配,，教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課。從不因為個人的私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身素質，我不但積極參加各項培訓,，平時,，還經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,。在搞好工作的同時，不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓,。我積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動，服從分配,，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。

我尊敬領導,，團結同事，能正確處理好與同事之間的關系,。平時,，對人真誠，熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。一年來，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。

經過一年的工作和學,，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時過于急躁,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇八

一,、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 "進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇九

中考工作已經結束,，我校中考語文總分排__區(qū)第三名,，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理,，教師高度的責任感和敬業(yè)精神,，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園,、羅外相比,，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差,、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入,，更用心，才能實現(xiàn)目標,。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。

一,、領導重視,、管理科學是成功的保證

初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視,。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情,、教情,。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中,、差生面廣的劣勢,，制定相應的教學策略,，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補劣勢,，努力達到理想的目標。特別是非典時期,，加之中考大改革,，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作,，統(tǒng)一認識,，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準備。

二,、集體備課,、集思廣益，團結協(xié)作,、共同提高

團結協(xié)作,，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有田小芹,、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作,。平時工作中,，他們既是我的同事，又是老師,。我們常交流經驗,，彼此毫無保留。他們總是言傳身教,，及時提點,。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定,、落實,，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協(xié)作,、齊頭并進是提高整體水平的保證,。中考只考中、英,、數,，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉,，每天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文,。特別是田老師、張確老師年齡大,，身體不好,，這種超負荷的工作量，其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力,，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件,。張溶,、元濤、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情,，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。大家團結協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使,。在那段日子里,，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生",。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神,，更是濱中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三、更新觀念,抓好復習,提高成績

初三語文總復習階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復習教學的最佳結合點.以素質教育為根本,，結合應試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點,。

(一),、全面提高學生語文素養(yǎng)是根本

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點,，也并非高不可攀,。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內容,。因此歸結起來就兩個字--積累。

"腹有詩書氣自華",廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此,"積累"成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?課堂教學之外,我們是這樣做的

1,、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面,，提高其文學修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,，學生在閱讀方面已積累了許多經驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2,、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,，引導學生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過,，因為"背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。

3,、注重課堂教學的人文性和學科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學習內容上，引導學生關注科學,、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、未來等科學文化、道德藝術各個領域,?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,，就讓學生討論和研究中西方教育的差異,。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4,、作文積累,。增加作文的訓練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.

通過以上方法,，全方位對學生進行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽,、說、讀,、寫等方面得到一定程度的提高,，為中考打下堅實的基礎。當然,這些工作抓得越早越好.因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的.

(二),、提高學生應試能力是關鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考,，是提高學生成績的關鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應針對中考具體情況,，設計多種訓練方案，提高學生應試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,，使學生心中有數,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇十

光陰似箭，轉眼間我已參加工作十二年,，回首這十二年的教育教學工作,，在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

1,、思想方面：

自從參加工作以來，我始終遵守國家的法紀法規(guī),、為人師表,、愛崗敬業(yè)、教育思想端正,，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針,，既教書又育人,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關心熱愛集體,，愛護學生,，對學生一視同仁，不歧視,、不挖苦,，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè),，團結協(xié)作,，勇于探索，大膽質疑,，敢于創(chuàng)新,，真正做到德高為師。

2,、在出勤方面：

總是早來晚走,，干滿點，出全勤,，服從領導分配,，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外,，勤勤懇懇,，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務,。

3,、教學工作方面：

在教學中，以身作則,，為人師表,。刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律。做到認真?zhèn)湔n,、講課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德,、學習,、勞動和生活。注重老師的教法和學生的學法相結合,，激發(fā)學生學習興趣,。我努力實施素質教育，不斷提高教學質量,。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

(1)深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。

(2)認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維素質,，保證每節(jié)課的質量。

(3)認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

(4)充分利用電化教學,、教具,、學具等手段，并通過自己動手折一折,、做一做,、剪一剪、拼一拼等方式,，使學生始終保持輕松愉快的心情,，思維積極活躍，即開發(fā)了學生的智力,，提高了學生的動手實踐能力,，又培養(yǎng)了學生的學習興趣。

(5)針對不同的學生因材施教,，由于學生之間存在多方面的差異,，如：性格、愛好,、能力,。因此，我就依據素質教育的要求,，面向全體學生,，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導,，個別幫助的方法,，對癥下藥，發(fā)揮學生的主動性,，交給他們學習的方法,，讓他們樂學、會學,、好學,，成為學習的主人。

在自己的勤奮努力下,，每學期的期末測試,、抽考中，我班的數學,、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅,。

4、業(yè)務學習方面：

積極參加學歷進修,，加強自身的業(yè)務水平;積極參加進校組織的各種培訓,，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文。20__年,，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優(yōu)秀教案設計中榮獲二等獎,，《也談培養(yǎng)學生的數學興趣》榮獲三等獎，《團結合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎,。20__年,，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎,。20__年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎,。

5、班級工作方面：

自參加工作以來,，一直擔任班主任工作,，到現(xiàn)在已經十二個春秋了，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績,。他們中好多的學生頑皮,、好動、思想波動大,、成績差,，面對此情況,，課下與他們談心,，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵,。讓他們體驗到他們是學習的主人,，增強學習的信心。

另外加強課內外的輔導,，并及時反饋,、及時給予幫助，經過師生共同努力,，他們在學期末各方面都取得了良好的成績,，因此獲得了班風正、學風濃,、紀律好,、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率,、優(yōu)秀率均達到了上級的要求,，體育達標率、健康率均達到上級規(guī)定的標準,。自任教以來,，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此,，有時為了輔導后進生和尖子生,，節(jié)假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評,。

以上是自己向職改領導匯報的點滴成績,，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠,。因此,，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神,、努力探索,、敢于創(chuàng)新，承擔起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好明天貢獻自己的力量,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇十一

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都有明顯的進步,。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務,，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范,。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程,，經過一個學期的辛勤耕耘,，終于實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中，由于經驗不足,，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說,，無論是教學方案,，還是教學效果，都是成功的,。這幾個月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑,，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來,，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態(tài),，不惜犧牲個人利益,，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作,、打字,、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用,。

由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經驗,。即使如此，我深感水平不夠,，經驗不足,。從一開學，我就開始多方搜集材料,，為學生準備了大量的復習資料,。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面,、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面,，一絲不茍,，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

我對后進學生的補課,，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實,，更牢固,。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。

同時,，注重學生整體素質的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度,，學生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求,，為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導,，提供復習材料,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說,，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下,，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑,。

當然,，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模,、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大,。畢竟我是一個受過高等教育,，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。

在政治上,，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上,，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失,，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地,、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。

1、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

2,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經驗,，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

3,、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術,，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中,，任勞任怨,，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,，鞠躬盡瘁,，死而后已！

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇十二

入職以來,，本人努力工作,，勤奮學習本專業(yè)理論知識，由學校剛畢業(yè)的純書生,，成長為理論扎實,，實踐經驗豐富的專業(yè)人才。成為值班長后,，開始加強自己管理水平的提高,，使自己成為德才兼?zhèn)洌瑢I(yè)技術與管理能力都具備的復合人才,。

20xx 年,，我結束了四年的學校生活，帶著在學校受到的專業(yè)訓練,，來到青島,，來到這個面朝大海，春暖花開的地方,。記得畢業(yè)典禮上,，校長對我們語重心長的說“山東電 校58年建校，為山東省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了一萬多名骨干人才,。就是因為我們的學生到哪里都頂的起,，扛得住，才為學校贏得巨大的聲譽,?！睆哪菚r起我就暗下決心， 一定要用多學習,，勤實踐,，爭取早日成為公司的技術骨干,，用專業(yè)的知識，可靠地技術,，去證明自己,。

來到公司時，是公司成立的第二年吧,，記 得當時供熱規(guī)模很小,，公司也只有兩臺鍋爐。但公司離得氣氛特別好,，領導,，同事都很照顧我們,，也對我們寄托很大的希望。為了讓我們學習更多的專業(yè)知 識,，20xx年6月，公司安排我們去濟南明水熱電廠進行業(yè)務培訓，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運行技術,。明水熱電是濟南鍋爐廠的培訓基地,，是中國第一批運行循 環(huán)流化床鍋爐的地方之一,。

因為常年對外培訓,，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實踐的培訓制度,。還有專門的業(yè)務人員給我們講解理論知識，我們還進入到真實的工作,，參與到他們的運行中,。給當時的我打下了良好的專業(yè)知識。為今后的實踐工作打下基礎,。

在結束了三個月的培訓,，回青后，我有以極大地熱情,，投入到02-03采暖季的準備工作中，當時參與了所有鍋爐,，系統(tǒng)的前期準備工作,，具體包括外網的注水，鍋爐注水試壓，鍋爐的點火準備和輔機的試運行,。

那年的冬天特別冷,，我們卻以極大地熱情參與到供熱運行中,，當時主要還是學習階段,，但已經在師傅們的監(jiān)督下進行輔機的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情況下的調節(jié)操作,。

懵懂的階段很快就結束了,，因為我們前期有很好的知識儲備，進入到工作中,，很快就適應了工作的節(jié)奏和基本的技術操作。

到03-采暖季我們就可以獨立進行很多工作了,，那個采暖季我公司的三號鍋爐投入運行,，四號爐也在緊張建設中,，所以三號路的試運調試我都參與其中，并從中學到很多知識,。

20xx 年,，公司為了進一步提高供熱運行水平，學習別人的運行技術和管理方法,，組織我們去威海博通熱電學習,。來到威海后，我們也由當初的學習者,，轉變成交流者,。威 海的培訓給我最大的地方時，我開始關注鍋爐的磨損問題,，并在培訓終結中以很長篇幅,，對循環(huán)流化床鍋爐的磨損問題進行論述,。包括了防磨機理,，和如何在設計中 有效地進行結構的安排布局。除此我還開始關注空預器的實效問題,，對空預器的磨損,，腐蝕問題開始了思考。

最近幾年的經歷證明了我那時的判斷,，由于鍋爐的老化,，省煤器，水冷壁爆管已經成為平穩(wěn)運行的主要問題,。而空預器也開始大修更換的階段,。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預器的問題很大程度上是低溫腐蝕,，在以后的運行中也是我想要去研究解決的問題,。磨損，腐蝕不可避免,，但我們要從技術上減緩這個過程,。

到xx年，我就由副操升為鍋爐主操,，開始獨立擔當單臺鍋爐的運行任務,，主操就要開始獨立點停爐，并完成鍋爐的重要操作,。

20xx年我公司50mw循環(huán)流化床鍋爐建成,，我當時也參與到調試試運中，因為我們的前四臺鍋爐是太原鍋爐廠產的24mw的低溫返料循環(huán)流化床鍋爐,。而5號爐是濟 南鍋爐廠產的高溫返料鍋爐,，我們沒有運行經驗。但我們還是依靠扎實的理論知識克服困難，順利的點火成功,，并成功度過那個采暖季,。

在 20xx年xx月份，我開始迎來新的挑戰(zhàn),，成為運行丙班的值班長,。這時的我，雖然專業(yè)知識已經成熟,，理論知識也更加深入,，卻沒有絲毫的管理經驗。我開始由 單純的技術工作,，向專業(yè)和管理工作轉變,。人都是有壓力才有動力，有困難才有挑戰(zhàn),。我開始覺得自己的知識開始不夠了,，以前負責單臺鍋爐運行，現(xiàn)在要位整個系 統(tǒng)考慮,。怎樣保證系統(tǒng)的安全,，經濟，平穩(wěn)運行,。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇十三

我在山區(qū)教學已經一年了,，雖然山區(qū)的教學條件十分差，但是看到那么多的學生能夠不斷的進步,，一點點的成長,，我愛上了這里的工作，這里的孩子也很愛我,。一年來,，在各級領導和同事的關心和幫助下，我無論是學習能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在這一年中我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以國家教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，安心山區(qū)工作，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一、工作上

在教學工作中,，將先進的教學理念應用到現(xiàn)實教學工作中,。

1、認真?zhèn)湔n,。根據所任班級的學生實際情況進行備課,，既要備學生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫,，力爭每節(jié)課都做到：有備而去,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具,，課后及時總結,，寫好教學后記，以便查漏補缺,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,。仔細了解班級情況后,，我首先制定自己的教學策略，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性,，增強學生對數學課的興趣,。課堂上注意精講精練，老師盡量啟發(fā)點撥,，學生盡量勤動手腦,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問，同時多聽其他老師的課,，做到邊聽邊學,，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足,。

4,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的講評,，做到有的放矢。

5,、加強自身學習,。教學工作是繁忙的，除按要求上完課,，還要進行學生的作業(yè)批改,，有時一本作業(yè)也要花不少時間。即使在這樣忙碌的日子里,，我也沒有放松對自己的繼續(xù)教育,，經常利用晚上的時間進行業(yè)務知識學習，收集資料,，撰寫一些論文,、反思和教育敘事。

一年來,，我積極服從學校領導的分配,，教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,。從不因為個人的私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身素質,，我不但積極參加各項培訓,，平時,，還經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,。在搞好工作的同時，不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

二,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓,。我積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,，團結同事，能正確處理好與同事之間的關系,。平時,，對人真誠，熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。

經過一年的工作和學，我自感收獲頗多,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時過于急躁，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

職稱評定工作總結800字 職稱評定工作總結機修篇十四

本人自20xx年12月任中學二級教師以來,，一直從事語文教學及班主任工作,，同時擔任語文組長及校刊主編,。幾年來,，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小,，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風,，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎,。

二，教育教學能力及成績

1,、 任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學方法的設計上,，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內容融于活動中,，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,，營造良好的語文學習氛圍,，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中,，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎,。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質課評比賽三等獎,。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作,、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎。2,、積極進行教學研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學校教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師,、教材,、學生，充分對我校的教學情況進行調研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質量的提高,。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,，善于根據學生的心理特點,，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活,，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體,。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,，成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任,。并于20xx,，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎,。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生,，并注意以情動人,。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。