為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇一

朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，是理解課文或題意的重要途徑,，也是教師 的重要語文能力之一,。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力,，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高,，使教師更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍,，特舉行本次比賽

：

組長：xx

副組長：xx

成 員：xx

： 20xx年11月2--3日 （星期三,、四晚上 ）

六（1）教室

：全體教師 （評委除外）

：

比賽以個(gè)人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句,、五言律詩除外）,。

1,、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文,，也可以是課外的作品,。

2,、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以

3,、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀,，有條件者可配樂朗誦,。

：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)五名,，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計(jì)入教師量化成績,。

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分,。具體要求如下：

1、普通話（6分）,，發(fā)音準(zhǔn)確,、語速適當(dāng)、聲音洪亮,，表達(dá)自然流暢,，具有節(jié)奏感；

2,、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情，表達(dá)自然得體,。

3,、整體印象好（1分）：要求衣著端莊,，大方得體，積極向上,。

評委： xx

統(tǒng)計(jì)員：xx

照相：xx

計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，求剩下的平均分,。

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇二

比賽目的：

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解,，豐富大學(xué)新生的課余生活,。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

比賽時(shí)間：

20xx年10月19日,、20日6：30p,。m。

比賽地點(diǎn)：外語樓106,、411

活動(dòng)對象：外國語學(xué)院xx級(jí)同學(xué),。

主辦方：外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(elaa)

比賽流程：

預(yù)賽階段：

所有報(bào)名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,，題材不限,，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來擔(dān)任評委,。在預(yù)賽結(jié)束后,，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。

決賽階段：

在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué),，將參加更加精彩的決賽,。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料,。待選材料將由elaa的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中,，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi),。elaa還將要求外教擔(dān)任評委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌,，評委將會(huì)有額外加分,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(diào)(4分),，比賽臺(tái)風(fēng)(2分)三個(gè)部分組成,，評委將對選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名,，另有人氣獎(jiǎng)和臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,。

活動(dòng)方案：

―,、主辦單位：博雅外文協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月29日,，決賽5月13日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。

四,、參加人員：全校英文詩歌愛好者,，文學(xué)愛好者。

五,、報(bào)名形式：以個(gè)人或小組為單位,。

六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成,。

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二,、三等獎(jiǎng)各一名,，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，魅力獎(jiǎng)各一名,。(臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整)

活動(dòng)目的：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華,，情操得到陶冶,，激發(fā)對社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性,，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度,。

活動(dòng)細(xì)則：

一、活動(dòng)分初賽和決賽兩部分,，初賽在博雅內(nèi)部舉行,，由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦，體裁不限,，要求健康向上,。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。

二,、決賽分兩個(gè)部分,，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦,，可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果,，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦,，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌,，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備,，進(jìn)行即興朗誦,。

三、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,。

四,、每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二,，三等獎(jiǎng)給分,，(以十分制為參考)并綜合兩次，同時(shí)選出臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)人員,，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹評委老師及嘉賓,。

二,、進(jìn)入第一輪比賽。

三,、評委老師進(jìn)行打分,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四,、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,，期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目。

五,、進(jìn)入第二環(huán)節(jié),，即興朗誦。

六,、比賽結(jié)束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評,。

七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

八,、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。

九,、嘉賓頒獎(jiǎng),。

十,、比賽結(jié)束。

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇三

通過本次英語朗誦比賽,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的校園生活,，營造校園英語文化氛圍。

在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽,，各教師組織評比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽,。

以八年級(jí)選題內(nèi)容,，課文《xxx》、或以英語故事,、英語詩歌為主,，可配樂朗誦。

每名參賽選手抽簽選題,，脫稿朗誦,，時(shí)間不超過5分鐘;

20xx年11月19日，多媒體教室

1,、語音準(zhǔn)確地道,。(3分)

2、語調(diào)規(guī)范自然,。(3分)

3,、節(jié)奏感強(qiáng)，語流順暢,。(2分)

4,、表情自然，表演投入,。(1分)

5,、穿戴整齊、大方有禮,。(1分)

總分為10分,。

英語組教師

依據(jù)評委的打分，按分?jǐn)?shù)高低,、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇四

為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采,，展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦,，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,、演講、創(chuàng)作詩歌,、文章的興趣,，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng),。

1,、各班組織學(xué)生參加，每班1―2個(gè)節(jié)目參加,。

2、學(xué)生會(huì)部門組織參加,，每部門1―2個(gè)節(jié)目,。

3、節(jié)目形式,、主題不限（可以是演講,，也可是詩詞朗誦表演等）

4、各參賽人員朗誦,、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美,、情感美、文字美,、韻律美,。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場三樓電教室,，時(shí)間：xx年11月21日星期三,、下午4:00

1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過6分鐘,。

2,、參賽人員儀表大方、自然,、得體,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。

3,、內(nèi)容要健康豐富,，積極向上，感情真摯,，具有感染力,。

1、采用評委現(xiàn)場打分的方式

2,、本次活動(dòng)設(shè)：

一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,。

1,、表情生動(dòng)，口語表達(dá)流利,。（3分）

2,、儀表大方，服裝整潔,，對于形象不好的可酌情扣分,。（2分）

3、感情豐富,，抑揚(yáng)頓挫,，朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力,。（2分）

4,、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確,。（2分）

5,、熟悉文章，用時(shí)適宜,。（1分）

6,、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7、記分時(shí),，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，算出平均值,，排出名次,。

1、主持人致詞

2,、介紹評委及部長入場

3,、全體奏唱共青團(tuán)歌

4,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5,、比賽環(huán)節(jié),。選手可在演講前先介紹自己。

6,、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分,。

7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果,；同時(shí)比賽結(jié)束。

1,、評委：鄭雪,、喻嬌、劉晶晶,、勾文雪,、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2,、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)

會(huì)場布置：文藝部 人力資源部

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶,。誦讀中華經(jīng)典美文,，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑,。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn),。在誦讀古詩文活動(dòng)中,，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng),，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效,。因此，請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備,。

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇五

包括活動(dòng)的主題,、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀,、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱朗藝團(tuán)）舉辦的,，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng),，旨在更好的活躍校園文化,，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì),。

本活動(dòng)將采?。?/p>

參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦,。

前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者,。

中期對晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗誦會(huì)的匯演,。

優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨,，他的聲音就無法感動(dòng)聽眾，震撼心靈,，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致,。本次活動(dòng)將邀請?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的,。

通過本次詩詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的.平臺(tái),，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù),、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力,，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋,、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,，提高朗誦氣質(zhì),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高,。

活動(dòng)內(nèi)容,、方式及預(yù)期效果

本次詩詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開,?；顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn),、彩排,、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系,。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨,。通過舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能,，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。

活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）

大賽共分為初癬選手培訓(xùn),、彩排,、匯演四個(gè)階段

初 賽：時(shí)間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生

作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎,，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦,，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生

培 訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬

指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)

排 練：時(shí)間：四月二十五日

地點(diǎn)：xx

形式：按活動(dòng)流程排練

決 賽：時(shí)間：四月二十六日

地點(diǎn)：xx

具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演

活動(dòng)名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會(huì)

內(nèi)容： 比賽共分為初癬培訓(xùn),、彩排,、匯報(bào)演出四部分

初選：

時(shí)間：四月下旬

具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主,。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng),，要有完整的文字稿作品，思想艦積極,、活潑向上,。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。表現(xiàn)形式不限,，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi),。）

培訓(xùn)：

時(shí)間：四月二十二日

地點(diǎn)：xx

形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)

彩排：

時(shí)間：四月二十四日

地點(diǎn)：xx

決賽：

時(shí)間：四月二十六日

地點(diǎn)：xx

活動(dòng)內(nèi)容：

朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、

自然生動(dòng),、細(xì)膩、有感情,、充分把握作品特征,，在語言表達(dá)方面要吐

字清晰,、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,，符合當(dāng)代

大學(xué)生的思想特質(zhì),，朗誦作品有新意,，創(chuàng)造力和感染力,。服裝要符合

作品主題,、合體、大方,，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容

及情感,?？疾爝x手臨場應(yīng)變,、語言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。

1. 《沁園春?長沙》

第一章：五四時(shí)期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經(jīng)的勇敢致意》

第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇

《我驕傲，我是中國人》

《孩子,，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花會(huì)開》

12.合：《祖國,，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽活動(dòng)策劃方案背景 朗誦比賽活動(dòng)策劃方案模(mú板篇六

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,，豐富同學(xué)的課余生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，陶冶同學(xué)們高尚的的情操,，鍛煉同學(xué)們的口才、能力,，促進(jìn)同學(xué)們的友誼,，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣,，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng),。

詩意的青春

藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生

xx年x月xx9：20，地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓

注：無特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變

藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部

藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì),，及各班宣傳委員

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名

(1)可朗誦自己寫的詩歌,，也可朗誦名詩,，朗誦時(shí)可自行配樂,。

(2)可以個(gè)人參加,，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出,，形式新穎,，內(nèi)容積極向上。

(3)朗誦時(shí)感情要真摯,，富有感染力,，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,，可從長詩中節(jié)選段落,，時(shí)間在3―5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表,，氣質(zhì),，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰,、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分

語速適中,、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分

(一)評委

評委必須公正嚴(yán)明,，做到公平公正

嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn),，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。

在評選活動(dòng)結(jié)束后,，評委不得修改選手的成績,。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行,。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對主持人,、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后,，向主辦部門提出申請,，請求解決。

參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌,，聽主持人安排依次上臺(tái)朗誦

關(guān)于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委,，及到場嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)

參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分

統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布比賽結(jié)果

主持人請嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),，宣布比賽結(jié)束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽

資料打印費(fèi)：10元

礦泉水：15元

紙筆費(fèi)：10元

獎(jiǎng)品費(fèi)：150元 合計(jì)185元

宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好

參賽者準(zhǔn)時(shí)出席

工作人員需佩戴工作證